朋友記敘文

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。那麼應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的朋友記敘文，希望能夠幫助到大家。

朋友記敘文1

“朋友”，這是多麼迷人的字眼啊！但是對於我——一個內向的女孩說，朋友卻少得可憐。我內心盼望能有無數個朋友。他們不需要與我日日朝夕相處，形影不離，也不需要太表白，更不需要分手時有矯飾的眼淚，只需要他們能給我一種有朋友的感覺，一種微妙的情感。

在六年的相處中，我覺得那種溫馨的感覺，那種只需用一個眼神、一個手勢、一句平平淡淡的話，就能互相傳遞的那份關懷的很少很少。但是我也確有幾個能在我失意時能安慰我的同學。他們能如我之願，答應做我的好朋友，所以我並不孤單寂寞。

是啊！朋友是我過生日時送給我禮物並不署名，卻能一下就被我猜到的人；朋友是我拿到退稿信的時候，卻能夠來我家安慰我的人……

快要小學畢業了，我多麼希望和朋友永遠不分開，永遠在一起，一起走過我們的學生生涯，但那是不可能的。所以，我希望能在某個夜晚，當我獨自在燈下與成堆的習題爲伴時，能擡眼望望窗前，望望窗前的綿綿細雨，我凝思，我思念我的朋友們，我思念我的老師，我思念與我認識的所有人。

朋友記敘文2

每個人都有一件開心的事、難過的事、難忘的事、出去遊玩的事等等。而我寫的這篇算是一件難忘的事。

我有一個好朋友，她長着一頭齊耳短髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個不大不小的嘴，一個高梁鼻，兩隻耳朵。

她是一個大大咧咧、膽大、說話隨隨便便的女生。而我，別人卻說我大大方方，我也就不否認了。我就是一個大大方方、比較膽小怕事、很愛笑、好奇心也很重的女生。

記得有一次，上午放學的時候，我走到了三樓去等她，她一出教室我就覺得不對勁，她臉色不太好，我就問她怎麼了?!她跟我說：“語文課自習的時候我拿手機出來聽歌，結果被班主任看到了，把我的手機沒收了。”我聽了就傻了，問：那你班主任有沒有說要怎樣才肯把手機還給你?她就說：有，他說讓我叫我家長來或者叫家長打電話給他。我就說：那你媽知道了會不會罵你?“肯定會啊!頂多罵幾句。沒事，我叫她跟老師說下。”她似乎還很開心地說。

下午，我們說好了一點半到學校，結果我到的時候看到她在那裏流眼淚，眼圈都紅了，擦了之後眼淚還是不停地流出來。我就沒有跟她說話。本來我想跟她說別哭了，但是不知道爲什麼，我總是想說又不敢說。

當學校開門的時候，我們走了進去，她就問我：你們下午上什麼課?我就說：音樂和歷史。他就沒說什麼了。直到走到樓梯，她就問我，你們班是不是有個女生最近老是沒來。我就說：恩，她有時候上了一兩節就回家，有時候就下午沒來、上午沒來或者一天都沒來，應該是身體不舒服吧。她就說：哦。

之後我們就各自去到教室。

回到教室，我就想，她有人陪她玩應該就不會哭了吧，真不希望她再哭了。

一節、兩節，終於到了放學的時候了，我還是一如既往的去三樓等她，看到她出來的時候還在笑，我想，應該不傷心了吧。一路上，她還跟別人有說有笑的。我就想，“變化真快啊!一會哭一會笑，算了，不哭就好了。”接着，到了校門口，我們一起說了拜拜之後就各自騎回家了。

回到家之後，我想，明天又是雙休日，哇!好開心啊!

這就是我和我的好朋友的一件難忘的事了。

朋友記敘文3

當年你轉入我們班，和我一樣都好喜歡FIR的歌，志同道合的我們很快便成了形影不離的好朋友。每當FIR出了新專輯或新歌，我們就會一起聽歌，甚至拿着電話聽着，聽着……一直到睡着——“我的微笑，你明白就很好，你就像月亮繞着軌道，擁抱着地球閃耀……”當時，我們彼此坦誠相待，高興時熱火朝天地聊天，煩惱時互吐苦水。

日子逃去如飛，我們都視對方爲“青春日記”，每一頁都是繽紛的，每一頁似乎都隱隱透着FIR的歌聲：“有了你世界神魂顛倒，你的微笑，編織了每一個奇妙……”

後來，突然地，毫無戒備地，有同學跑來告訴我說你要離開了，和你爸媽一起出國去。我不信，焦急地跑去問你，我多希望聽到你否定的回答，可是，在你爲難的眼神中，我知道了答案。晚上，我一個人在陽臺上聽着FIR的歌哭了：“給我死心的理由，誓言融雪時別沉默，我的美麗只剩哀愁，怕看見溫柔眼眸，怕斷了惟一的出口，就無處可躲……”我彷彿聽到了你告別的聲音，淚水無意識地流淌着……

那天晚上，你終於不再聽FIR的歌，而是聽了無印良品的《朋友》，“我可以划船不用槳，我可以揚帆沒有方向，但是朋友啊，當你離開我遠去，我卻不能不感傷……”聽着，聽着，眼淚不覺而下，你用含淚的雙眼望着遙遠的天際，輕輕地說道：“珍重，朋友!”然後，一滴淚滴在手上……

深夜裏，我望着迷茫的天際，心裏默唸：朋友，有你的日子裏，我們一起聽FIR的歌，沒有你的日子裏，我一個人聽FIR的歌，聽FIR的歌的日子裏，我們永遠在一起，不論你在我身邊，還是在我心底……

朋友記敘文4

傷心時，有她陪在我身邊，快樂時，有她跟我一起瘋鬧，受人欺負時，她總是第一個站在我面前，替我撐腰，替我修理那個欺負我的人。她，就是我的好朋友————王瑩。王瑩留着一頭齊耳的短髮，長長的劉海下，一雙好像會說話的閃亮的大眼睛鑲在精緻的的臉蛋上，她很愛笑，很瘋，喜歡和我一起鬧。她的性格難以琢磨，前一會兒還是晴空萬里，後一會兒不知爲啥說錯話了就變得烏雲密佈。她也很嚴肅，只要我上課不認真聽或者做錯事，她總會提醒我一下。我和她的友誼可是歷經了千萬次“分分合合"才換來的。每次惹她生氣時，她總是會不理我，我有時會偷偷在她課桌裏藏一張寫着“對不起”的紙條，還沒幾分鐘，我和她就和好了。但是，我們也有鬧僵的時候，那時我們互相不理誰，後來我也不知是怎麼又和好了，但自從那次後，我和她的關係越來越鐵，直到現在，我們依舊是最好的朋友。

我與王瑩共同喜歡上同一個組合——tfboys，我喜歡和她聊聊tfboys最新發布的一些專輯，和她討論tf少go裏頭的精彩劇情，和她爭論哪一個人最帥。

每次放學我都要去公交車站等公交車，王瑩總是會陪我一起去，她說過：“只要我能等多久，她就能陪我多。”我深深地被感動了。還記得寒假的時候我回老家時，隔三差五總要給她的個電話問候一下。即便是在新春時的一句短短的新年好，我們也要特地打電話祝賀。但每次好像都有聊不完的話題似的，一直舉着手機滔滔不絕地聊天。如果實在沒話題，我們也捨不得把電話掛了，但是，在那簡單的問候語中，總是透露着一種最真摯，最純潔，最發自內心的友誼。王瑩，你是我最好的朋友，我們的友誼地久天長!

朋友記敘文5

一個挺貧窮的，但她成績非常好，但爲了可以沒那麼貧窮就回老家讀了.............

一個是活潑可愛，但可能是她媽媽爲了不讓我們這些一般般的的同學交往，也轉學了.........

一個叫瑩的人，她是我死黨，可以陪我一起去古竈讀書，當我是她姐姐，那當然，我也當她是妹妹.....

一天，我和瑩一起去旅遊，時時刻刻都在想着琪和儀。

瑩說：“你想，琪和儀現在怎麼樣了？”

我說：“可能她們也在旅遊路上吧！”

我們忽然走着走着，在路上真碰到了琪，琪垂頭喪氣，跟着導遊姐姐一起走。

瑩說：“那是琪嗎？我們以前看到的琪不是這樣的呀！”

我走了過去，小聲說：“琪，怎麼回事，怎麼垂頭喪氣？”

琪也小聲的說：“你也知道我們家很貧窮嘛，但班主任還得我們去，我們家就快......哎........”

我走到瑩的旁邊，說：“原來琪是被逼到這裏來的！！！！！”

瑩很激動，說：“誰逼得，他們怎麼這麼壞，沒錢了，還要別人逼。那羣老師也太不講道理了，爲了有幾千萬幾十萬，他們就這樣做，那樣做，早知道我們就別讓琪來我們的學校。真是氣死我了。”

琪走了過來，說：“我們很久都沒見面了，我們就開開心心的玩一次吧！”

“贊成，贊成。”

我們先做過山車，一開始，我就坐在琪的旁邊，讓後到了下坡，琪就拉了拉我的衣襟，說：“好可怕啊有沒有另外一些？”

我說：“當然有啦，瑩我們走。”

琪很奇怪，說：“你們爲什麼一定要穿校服來呢？”

朋友記敘文6

你知道嗎？現在我們的主要能源是石油、煤炭和天然氣，還有風力和水力，而這些能源都是有限的很快就會枯竭。我在想：要是我們的這些能源沒有了會怎樣呢？到那時，沒有電，電視機開不了，空調無法啓動，電腦變成了廢物，就連到晚上電燈也無法開亮；沒有石油和煤炭資源，飛機、火車、輪船、汽車通通都開不動。而且晚上大街和家裏都是漆黑一片，晚上做家庭作業就只能燒柴火來照明瞭。譁！實在是太恐怖了！

那麼我們就要發明未來的能源，來滿足我們的需求。

在未來的世界裏，我想發明一個“超級吸雷針”。它可以放在每一棟樓房的上面，它的作用是：可以把雷電收集起來，並轉變到家家戶戶的房子裏，供他們使用。

在未來的世界裏，我還想發明一個“神奇能源芯片”。它是一種取之不盡，用之不竭的無污染的再生能源。它可以放在燈泡裏，自由地調節光度；放在電腦裏超時會自動關機，而且電腦輻射對小孩子的眼睛和身體沒有一點兒傷害。我們地球上的所有電能都來自於這個“神奇的能源芯片”，那麼我們的天空會變的更藍、草會變的更綠、花會變的更紅、人的壽命會變得更長，我們的生活會變的更美好！

在未來的世界中，只要我們留心觀察、努力探索，其實處處都有新能源......

我希望在不久的將來我們會生活在這種世界裏！

不管是現在還是未來，我們都必須節約和再利用能源，讓它成爲我們永遠的朋友。

朋友記敘文7

某個不經意的瞬間，就會讓你說出“謝謝”這個詞。“謝謝”這個詞，表現了禮儀和文明，表達了我們的愛意，也讓我們感受到溫暖。我想謝謝我的一位“朋友”。

我的“朋友”年紀很大，個子不高，瘦骨嶙峋，還有點殘疾。我們是“忘年交”，他的言行總會讓我忘記了他的年齡。小時候，爸爸總是早出晚歸，所以我經常跟他在一起玩。我們一起釣魚，我們一起看書，我們一起玩遊戲，感情很深。

上學時，我們一起去上學，放學後，我們就一起回家。走在回家的路上，我們倆總會買點兒小零食吃，但每一次都會被奶奶發現，臭罵一頓。可我們死性不改，還是每天都買。回到家後，我們就去門前的小院寫作業。我的腦子裏總是裝滿了“爲什麼”，我問他，他就像偷看過世界之書的答案一樣，百問百答。他會把我不會的問題，融入到小遊戲裏，讓我明白。那時，我是班上最聰明的孩子。

一轉眼，上了三年級。那一年，我在學習上已經很自覺了，也不用他來給我解答種種的問題。也是在這一年，我的“朋友”在駕駛遊船時，弄傷了手，落下殘疾，右手再不能動了。從此，他就開始訓練自己用左手寫字、吃飯、買菜……慢慢的，他從右撇子變成了左撇子。

可不幸又再一次降臨。他染上了肺病，只能在牀上躺着，在牀上生活。剛好那時，我搬家了，沒能經常去看望他。在臨近國慶的一個晚上，我夢見了他，他在夢裏對我說：“要照顧好自己啊!”我一下驚醒。這時弟弟跑進我的房間，說：“姐姐，他走了。”頓時，我淚流滿面。在那天晚上，他在醫院搶救無效，走了。第二天上午，我頂着腫脹的眼睛跟老師請了假。下午，我回到之前住的房子，期盼着能在小院看見他的身影。但轉過屋角，什麼也沒有。那一晚，我躺在房間熟悉的角落，沒有睡着。

他是我的爺爺，是我最好的朋友。

如果可以，我想對爺爺說：“爺爺，我考全班第一啦!”

朋友記敘文8

從小我就和書結下了不解之緣，它與我一起生活了十年，從小時候的《龜兔賽跑》，再到一、二、三年級的《窗邊的小豆豆》，又到如今的《狼王夢》，一切都是那麼美好。

有一次，我正在寫作業，突然，有一道題難倒了我。那天，媽媽剛好不在，於是，我拿起《冰心少年文學》津津有味地讀了起來，不知過了多久，我聽到了陣陣腳步聲，我慌忙地把書一丟，趕緊開始寫作業。等我再次看到那題時，我心裏想了想，便做出來了。

從此我便愛上了讀書。

四年級時，我已不再像以前那樣，把書認爲只是供人娛樂的東西，而是體會到了讀書的重要性。

老師要我們寫一篇童話故事，同學們都千篇一律的寫起了《龜兔賽跑》，而我卻寫的是《聰明的狐狸》，結果被老師畫上了許許多多的“豬尾巴”，被老師當成了範文。

從此，我悟出了一個寫作要點：內容要新穎，好的開頭可以吸引吸引讀者。作文，一開始離不開借鑑和模仿，但真正打動人心的還是我們自己嘔心瀝血的創作。

就像莎士比亞說的那樣：“書籍，是全世界的營養品。”的確如此，少了書，就像少了一位忠誠的朋友，就少了一座知識的寶庫！

朋友記敘文9

又是一個桃花盛開的季節，我獨自走在桃園中。天灰濛濛的，還下着毛毛細雨，微風也不時低語幾聲，彷彿在訴說着一件件藏在心裏卻不能和任何人說的話。而我的心情也像這天氣一樣陰沉。

就在這時，我看到遠處有一片美麗的桃樹林。朵朵桃花盛開，猶如一片粉紅色的海洋。微風吹過，花瓣兒散發出陣陣淡淡的清香，花枝隨風舞動，寧靜的海面上激起了粉嘟嘟的浪花。一層一層的向前翻滾着。看着眼前的美景，我的心情也隨之好了起來。

忽然，桃花林中，一個戴着黃帽子，穿着藍外衣的人影一閃，像極了我的好朋友——楊子瑞。我想：能在這美麗的桃花林中遇見老朋友，真是件讓人興奮的事呀！於是，我飛快地追了過去，一個箭步跳到了那人面前，大叫：“嗨，楊子瑞！”那人擡頭驚訝地看了我一眼，我這才發現原來認錯了人。

我以前和楊子瑞是最要好的朋友，我們經常一起聊天、玩遊戲、看書……記得有一次，老師上課講的內容我沒聽懂，下課了，看着老師留的作業，抓耳撓腮地竟一道也做不出來。正在我不知所措的時候，楊子瑞不知何時悄悄站在了我身後，輕輕說：“彆着急，我幫你。”說完便耐心地給我講解起來。記得那天，教室外春光明媚，我知道她是多麼希望像小鳥一樣飛出教室玩耍呀，但那天的課間休息時間，她卻一直陪着我，直到我完全弄懂了那幾道題目。像這樣樂於助人的小事在她身上還有許多許多。誰不願意和她這樣樂於助人的孩子做朋友呢？可是後來，她轉學了，我很難過，從此，竟再也沒有聽到她的任何消息。想到這些，我的心情又漸漸變得陰沉了。

不知過了多久，天慢慢放晴了，一縷縷陽光透過淡淡的雲層，投射到美麗的桃林中，又是一個春光明媚的季節，可我的朋友卻已不在身邊。楊子瑞呀，你可知道你的好朋友一直在思念着你嗎？

有人說，朋友如陽光，可以照亮你心裏陰暗的角落；有人說，朋友如春雨，在你需要的時候滋潤你的心田；但我卻覺得，朋友如花，總是默默的爲你散發它最美的香氣。我的朋友就像看到春天美麗的鮮花一樣，給我帶來歡樂與美好的享受。

教師點評：本文是一遍典型的借景抒情的文章，小作者通過對景物的細節描寫來渲染出了文章的氛圍，在此氛圍之中自然地過渡到與好友昔日的往事。作者在敘述事件時也對事件人物的動作、神態和語言進行了細緻的刻畫描寫，讓我們彷彿身臨其境的切身觀看了事件的經過一樣，可以說是一篇比較成功的文章。

朋友記敘文10

　　她圓圓的腦袋，高高的鼻子上架着一副眼鏡。說話的'時候，總是喜歡學大人的模樣，把眼鏡往上推推，一副大博士的風度，惹得同學們哈哈大笑。加上又黑又亮的眼珠一轉，她的腦袋又多了個怪問題、怪主意，還有，她的一張嘴巴特別厲害，直話直說從不饒人。因此，同學們給她取了很多外號——“小博士”“小尖嘴”哎呀，說也說不完啊，對了，還有個叫“小畫家”呢！

王微是個全面發展的好學生，說學習，成績好；論文娛體育也不賴。不過，最突出的還是畫畫。她參加過全市全省乃至全國的圖畫比賽。她的畫在全校是第一名，在全區也是第一名。一等獎、二等獎、三等獎這些獎狀她家掛得滿滿的。大概是她身上的美術細胞太多了吧——我經常這麼說她。

對於學習，她總是喜歡打破沙鍋問到底，，有一次，我在本書上看到一道難題，覺得很有意思，就把它抄下來，去難難我們的“小博士”。進了教室，我故意放大嗓門說：“小博士，這道題我不會，特來請教。”她學着古人的模樣說：“不敢當，不敢當！當之有愧。”我赫赫一聲笑了出來。再看她，卻已經全身貫注地演算起來了。過了還一會兒，她沒做出來，我得意的笑了。又過了一會兒，她還是沒做出來。於是嘆了口氣說：“慚愧，慚愧，這道題我做不來，你另請高明吧，”我拿起本子正要走，她又拉住我，討好地說：“咱們老朋友多年了，你就教教我吧。”我苦笑了一下說：“其實，我也會，只是在書上看到的。”她仍不罷休，纏着我說：“那本書借給我看吧。”我說：“在家裏了。”

放學了我在回家的路上，她追上來對我說：“那本書~~~~~~”。我只好無可奈何地說：“好吧，你到我家裏去看吧。”到了家，我把書拿出來遞給她。她急忙翻來埋頭看起來，我只管在一旁邊做作業。大約過了二十分鐘，她忽然跳了起來，一邊笑一邊叫着：“我知道了！我知道了！”見她這副模樣，我也忍不住笑了起來。她興奮地說：“我知道怎麼做了，要不要講給你聽聽啊？”我點了點頭，她坐下來像個老師一樣給我講解起來~~~~~

她，就是這麼一個人；勤奮、踏實、虛心好學，身上有許多優點，當然也有缺點。因爲人不可能是十全十美的。

朋友記敘文11

在我的生活當中，媽媽告訴我，學習是最重要的。所以我只把精力放在學習上。但是，有幾件事卻改變了這樣的“命運

那個人是我的同學，也是我的朋友。有一次下雨的時候，本應該是體育課，但是，下雨了，只能在教室裏上自由課。我想出去跳繩，可地面是溼的，我一出教室門就摔了個狗啃泥。她看見了，急忙跑了過來。扶起我，擔心地問：“昌家宇，你沒事吧？這麼溼的地，你得小心點兒。這要是把哪裏摔着了，學校可不負責任啊！來，還痛不？”我望了望她，拉開她的手，說：“我沒事的，你去玩兒吧！我回教室去看書，做作業。”“不行！我得看着你，不然你有什麼事的話……”我當時生氣了，吼她一聲：“我說了我不用你管，你怎麼不相信我？”她哭了。我卻當沒看見似的走回教室了。我在教室看了好一會兒的書，老師還沒來批評我？我望了一下她的位置，她正在寫作業，看她那表情，好像那會兒的事從來沒發生過。我的眼裏頓時熱淚盈眶。放學了，我去給她道了歉，她原諒了我。

雖然很久了，但是我還是懷戀在心……

朋友記敘文12

作爲中國人我感到非常的自豪，因爲中國有許多特有的藝術,書法就是其中之一。我看過許多關於書法的書籍，知道書法中有許多不同的字體，比如篆書、草書、到我現在寫的行書、隸書和楷書;在書法悠久的歷史長河中，一位位大書法家的名字印入我腦海之中，有王羲之、歐陽詢、柳公權、顏真卿等，令我對這些書法家敬佩之極。不過我身邊也出現了一位小書法家，那就是——我的姐姐，姐姐寫了一手好書法，令我十分羨慕，所以我決定也要練習書法。

我是從中班暑期開始學習書法的，剛開始學時覺得很枯燥、乏味，後來慢慢掌握了基本筆畫的要領，覺得沒有我想象中的那樣難，也許應驗了“會了就不難”這句話。在多年學習過程中，我的字在師哥師姐面前也能PK一下，在字進步的同時，我也領悟了許多道理。練習書法首先要勤學苦練，堅持不懈，我還明白寫好書法就像我們要團結友愛、相互協作。在一個字中，如果哪一筆筆畫沒有站到它自己的位置上，那整個字的結構就會像房屋一樣不牢固，出現倒塌的現象。

經過多年的刻苦練習，不管颳風下雨，我每週都堅持到老師家練習書法，每天放學後做完功課自己還在家裏練習，使我的字有了很大的飛躍，和剛開始學習時相比簡直是“判若兩人，同時也獲得了一些榮譽和成績，我的作品入展“和諧滿天下——20xx年上海市青少年書法篆刻展”，書法考級中順利通過7級，多次參加校內外的書法活動，獲得好成績，最令我得意和同學羨慕的是，教室環境牆上都是掛着我的書法作品，上面赫赫印上我——“陳天怡”的大名。

媽媽常在我耳邊嘮叨着：“吃得苦上苦，方爲人上人”。的確，從我自己的親身經歷感悟到只有歷經多年的努力和汗水，只有通過勤學苦練才能取得好成績。正所謂“梅花香自苦寒來，利劍鋒從磨礪出”。它們都講着同一個道理：有付出纔有收穫。

朋友記敘文13

我的這位朋友叫姚紫怡。她長着長長的頭髮，個子不高，瘦瘦的，十分苗條，特別是眼睛大而充滿神采。在幼兒園時我們倆就是同班同學，現在小學也在同一所學校，雖然不再是同班，但我們情同姐妹一直保持着聯繫。

今年暑假我們就一起相約去旅行啦！那天我們倆第一次坐遊輪，上了船我們倆特興奮，東瞧瞧西看看，船艙裏那個小小的洗手間吸引了我們。只見紫怡眼睛骨碌碌一，神祕兮兮地對我說：“靈兒咱們一起洗澡吧”我高興地說：“好”，於是我們倆擠進了小小的衛生間。

一進門她就對我說“靈兒這裏有好多東西不知道放在一起會怎樣？我們把它放在一起看看有什麼變化，”我聽了也擋不住誘惑，說：“好的”，說完我倆就開始動手將洗頭膏，沐浴露、肥皂等許多東西倒在一起攪拌起來玩，正當我們倆玩得起勁時，只聽“哐當”一聲響玻璃板掉在了地上摔了個粉碎。我倆傻眼了，我着急地說：“怎麼辦？”紫怡笑嘻嘻地對我說：“別緊張，又不是我們打碎的，是它不牢固自己掉下來的。”這時我倆的媽媽聽見了聲音連忙衝進洗手間說：“怎麼了？什麼聲音？你們沒事吧？”我低着頭害怕地說：“玻璃摔碎了！”紫怡卻說“不是我們打碎的，我們沒碰到它是它不牢固自己掉下來的。”她媽媽聽了後氣呼呼地說：“還狡辯，我早就跟你說了，這個洗手間小，要洗澡就一個一個洗，你就不聽我的話，非要一起洗，現在好了吧！” “媽媽對不起了，下次一定聽你的，你看靈兒都非常害怕了。靈兒走我們到外面甲板上去看大海”。說完紫怡就拉着我高興地跑出了船艙。看到她臉上透露着燦爛的微笑。我也一下快樂起來。

瞧，這就是我的朋友！一個活潑好動、樂天派的女孩子。

朋友記敘文14

我想對我的朋友**說對不起。記得有一次我過生日，他不小心將水果盆打翻了，“嘩啦啦”水果撒了一地；還有幾隻蘋果被打爛了。媽媽責怪我，還讓我把地打掃乾淨。我心想：都怪**，好討厭啊！讓我白白的浪費時間！我便對**冷冷地說了一句：“都怪你！”這句話一下子刺痛了他，他傷心的說：“對不起，我又不是故意的！”我接着說：“別狡辯了，你就是故意的！”她傷心的回家了。從那天起我們倆再也不講話，他用這種辦法回擊我，讓我也體會到了她內心的感受。漸漸地，我和他之間產生了敵意，經常互不客氣相讓。往往兩天一小吵，七天一大吵。甚至有時候還打了起來。到最後因爲我們的爭執打鬧讓班裏都知道我們兩之間的仇怨；老師也爲此經常請家長到學校去“開會”。每次家長回來，總要對我們唬着臉，可我們表面上聽從，可心裏還是想：不能服輸！！！

隨着時間的推移，我逐漸認識到這是一種錯誤的心理；朋友之間就應該互相幫助，和睦相處。在這時，我想對湯悅琪：“對不起，朋友。讓我們重新建立起我們的友誼吧！也同時祝願我們的友誼地久天長！”

每當夕陽西下，都會想起她，那次體育課，我和她吵架了。現在，我要補回那句欠她的對不起：朋友，對不起……

回想起那時，我還是記憶猶新！

體育課，老師讓我們自由活動，我的那個朋友和我一起跳繩，忽然她停下去前面拿水，一不小心，我的跳繩碰到了她的手臂，啊！她大叫了一聲，我以爲只是擦傷，就沒有理會，誰知那下跳繩竟然打出了一道血印，朋友說讓我賠禮，當時的我小孩子氣，受不了一丁點的教育，就和朋友吵了起來，吵着吵着我一氣之下推了她一把，她不但摔倒，而且手都破皮了，我說：這是她自找的麻煩。她反駁了一句，我們吵得更厲害了，幸好同學們及時勸和，我們倆才消氣，她向我說了句對不起，而我卻沒說，還趾高氣揚地仰起下巴，她只好靜靜地走開了，暮光把她的身影拉得很長很長，我好像隱隱約約地看到了她的淚花。

朋友記敘文15

“有一羣姑娘，她們有一點任性，還有一點囂張；有一羣姑娘，她們有一點叛逆，還有一點瘋狂。”可別怪我亂改歌詞，因爲這就是我那幾個朋友的共同本性，不信，就請接着往下看。

那天下午，吃完午飯，她們幾個打打鬧鬧的準備回教室，邊走邊討論頭一天看的電影，她們都覺得裏面的大姐大很帥，一直在那討論個不停，於是我說：“覺得別人酷，不如你們自己去體驗下那種感覺。”話音剛落，小C就接了過去說：“對啊對啊。我們自己試試感覺。”其他幾個也附和起來，當走到三樓時，我看見她們往右拐，我不禁感到疑惑（我們教室在四樓），隨後我便聽到她們大喊了一句電影中的臺詞“兄弟們，我們回來了，看我們搶了多少好東西”我頓時石化了，不到三秒，我就看見她們紅着臉出來了，原來她們本想回自己教室的結果走錯了，當她們意識過來時，別班的同學都齊刷刷的看着她們的，這就是她們囂張所引發的尷尬。