教訓使我成長-五年級-記敘文

相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是在寫作中有着很重要地位的記敘文，記人記事、日記、遊記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬於記敘文的範疇。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的教訓使我成長-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。

在成長的路上，有喜、怒、哀、樂，當我們嚐盡這些酸甜苦辣是否就會長大呢我也不知道，總之，有一個教訓是我成長。

幸好世上沒有後悔藥，不然，教訓根本就沒有意義！

“叮鈴鈴！！！”電話鈴響了，“啊啊啊啊！煩死了！又響了！”我不耐煩的跑去接電話，但語氣還是“柔和”的【平淡】“餵你好，這裏金辛婕”我這邊說完，那邊就回“金辛婕嗎！我社區居委會的我們想讓你做件事總是他後面噼裏啪啦的說了一大段，但我只記得，那個作品主題是《我們的幸福生活》，名字自創，6月6日要上交！我心想：雖然我答應了，但是晚點做也行吧！我原來就是這麼決定的，可是一旁的`奶奶說：“小辛啊！既然你答應了他們，就要做得最好，別給自己丟臉！”我臉上露出了不耐煩的表情：“知道了知道。”

也許是一直保持着原來的心態，把大人的話左耳進，右耳出，所以大人的話毫無作用。而我，我也一直拖拖啊拖，犯起了老毛病，不想做了！

家長見我這老毛病要犯了，便又開始嘮叨了：“小辛啊！既然你答應了他們，就要做得最好，別給自己丟臉！聽到了沒！”我一下子怒氣涌上心頭，大聲嚷道：“那又咋樣！我在這裏做的再這麼好，也不能讓同學們羨慕，給同學們炫耀！我在這裏做的再這麼好，也不會有都少人知道的！”“那你當初答應他們幹什麼！玩別人嗎”“那又怎麼樣！！”

我心想：嗚嗚。怎麼這樣！我當場被氣哭了，立馬跑回房間。

但是，我哭完之後，還是跟原來一樣，完全不想做的樣子。當然，截稿的日子也到了，居委會也打來了電話，我也傻乎乎的跑去接了電話：“餵你好，這裏金辛婕！”“金辛婕，那幅畫。”我心想：完了！沒畫！我在電話旁遲疑好一會兒，當我回過神時，只對電話裏說了一句：“對不起，我要考試了，所以。沒畫！”說完這句後，我立馬掛掉了電話，因爲我已經覺得我好厚顏無恥！！

那件事發生後，儘管有些人不知道，但是這件事使得我卻少了一份誠信，使得我在許多地方都擡不起頭，我有點討厭自己了！

這個教訓，真是使得我記憶猶新！但是，怎樣也挽回不了呢......