尋找丟失的快樂 初中記敘文

尋找丟失的快樂_初中記敘文

相信大家都跟作文打過交道吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物爲主要內容的文章。這種類型的作文要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的尋找丟失的快樂_初中記敘文，歡迎大家分享。

週日，去姨媽家吃飯，看見兩個剛上小學的弟弟在一起玩耍、打鬧，不時發出陣陣悅耳的歡笑。但爲何傳到我的耳中卻顯得如此刺耳，看着他們如此快樂，心中卻會有一絲嫉妒。

爲什麼會這樣呢？不只從何時起，我開始討厭照相，只因爲照相時要笑。又是從何時起，朋友們會在講了衆多有趣的事後，盯着我的臉，看我是否曾開懷大笑？答案是肯定的，沒有，甚至連一絲微笑都沒有。

我是何時將老天給我的禮物——笑，那個表達自己快樂的方式遺忘了？忘得那麼幹淨，無論我怎麼樣努力，也無法想起一絲一毫。我停下了手中的一切事情，我靜靜地在那裏思考，思考我到底是不會笑了，還是感覺不到快樂了？終於，有了一絲頭緒。只有當人感到快樂時他纔會笑。難道說我感受不到快樂了？我不願相信，但是事實確實如此。我希望知道爲什麼？我開始整理自己的記憶。從何時起，我不再曾因快樂而高興地笑了？好象是上了中學以後吧！從小學升入中學，我的心理髮生了很大的`變化。我所在的班是尖子班，有許許多多學習成績優秀的人，不刻苦的窩棚，一下子便排到了差下生的行列中。從那時起，我便很少無憂無慮地去玩、去笑、去感受快樂。我的父母，將希望寄託在我的身上，希望我能好好學習，取得好成績。但是他們見我在班裏的排名會這麼低，便以爲是我不努力學習，不去學習，爲了提高成績，便爲我報了無數的補習班，將我獲取快樂的時間給佔用。每週要上七天課，巨大的壓力壓的我喘不過氣，也就是從那時起，我失去了自己應有的娛樂時間，失去我應有的快樂。

每個孩子都渴望擁有快樂，作爲家長的你們認爲，我們取得好成績便會快樂，便佔用了我們所有的空閒時間來提高我們的成績。其實不然，你們的自做主張剝奪了我們的快樂，請你們放開對孩子們的束縛，不要將過高的期望壓在我們的背上，讓我們自由自在地生活，開懷地笑，讓快樂常存在孩子們的心中。