描寫春天的景物的作文
轉眼間，春天終於回來了，春姑娘悄悄地來到了人間，給大地披上了綠裝，撒下濛濛的細雨爲大地輕輕地洗滌。以下是小編爲大家整理的關於描寫春天的景物的作文，希望大家喜歡！
篇一：春天景物
春天的花，是美麗迷人的;春天的雲，是變幻莫測的;春天的風，是柔和溫暖的。
春天，她飽含着溫情，悄悄地來到人間，輕快地奔跑着，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小動物，吹綠了大地，吹豔了各色鮮豔的花……我抓着春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在鋪滿綠色的大地上。
春天，大自然幾乎成了花的世界，紅的豔，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發出沁人心脾的芳香。春姑娘把每一個角落都散發着春天的氣息它把小草吹綠了，把嬌嫩的小芽從土壤裏拽出來。樹爺爺時而擺動幾下樹枝，換上綠色的春裝;時而揮舞幾下樹梢，跟春姑娘大招呼。這時，樹爺爺的每根樹枝、每片樹葉，都滲透着青春的活力。春風那慈母般的手撫摸着大地，小動物們被春風吹得暖洋洋的;農夫們在春風中撒下種子爲美好的未來而工作。聽，春雨來了!它落在湖面上，撥動了春姑娘的小提琴;春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓;春雨落在樹叢裏，敲響了春姑娘的小銅鑼，在葉心匯成一口小巧玲瓏的小潭;春雨落在花朵上，彈出了春姑娘的"春之舞"。
春天，它蘊含着新的開始，蘊含着新的生命，蘊含着新的世界!春天，多麼美好啊!
篇二：春天景物
春天一向是溫暖的，一切都是新的，充滿生機，陽光明媚，天氣晴朗，陣陣春風吹過，飄來陣陣花香。而今年的春天卻和以往不太一樣，總是雨絲不短，所以今年聞到的不是花香，而是風吹來的三折泥土氣息的清香的味道。雨過天晴，整個世界都顯得那樣清新、透明，給人一種舒暢的感覺。
今年的春天似乎是老天刻意爲我安排的，每場雨都來得那樣及時，爲我沖洗傷口，衝去塵埃，讓我從心裏感到春天的美，春天的溫暖。
往年的春天來的都是那樣快而有悄無聲息，而今年卻姍姍來遲，驚天動地，一聲聲悶雷響徹天空，一道道閃電劈開陰雲，彷彿春天要讓所有人知道，它的存在。
春天的到來，給了我希望，讓我重燃鬥志，重新面對生活，面對眼前的一切;春天的到來，給了我新的感覺，讓我呼吸着帶着泥土氣息的空氣，讓我感覺到萬物正在生長;春天的到來，給了我火一般的激情，讓我看敢於面對坎坷的人生，在人生的路上，一步步向前衝;春天的到來，即使是伴隨着風雨雷電，也會給人一種欣慰的力量，讓我明白這世上如果沒有他們，世界回事怎樣的低沉。
生活正像春天一樣，哪能沒有風雨，哪能不經歷滄桑呢?而我們需要的正是那種無畏風雨的精神，勇敢面對，在傷感的時候，說不定還會得到意想不到的收穫，何況，細雨會提你洗淨傷口，清風會爲你將皺紋撫平。
擁抱春天，你會發現，原來周圍的一切都將變得更加美麗。
擁抱春天，你會發現，你的心胸正在一天天開闊。
擁抱春天，擁抱美好的未來。
篇三：春天景物作文
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊!但又何止是“綠”?
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿!裏面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我終於明白了春天的色彩爲什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着;是稚氣的孩子們天真地打扮着;是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悅的人們啊，你爲春天的色彩貢獻了什麼?
篇四：春天景物
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
校園裏，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶着泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮豔的春裝;小鳥們從家裏飛了出來，唱着動聽的歌，告訴我們：春天來了!
春天真的來了，在池塘裏，在田野上，在天空中，到處都煥發着勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天裏，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天裏人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿着希望。公園裏又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱裏，流連忘返。
春天裏人們更忙了。俗話說：一年之計在於春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭着忙碌的身影，鄉村的田地裏，農民們在播灑着希望的種子。教室的牆壁上貼着新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待着我們去採擷。
篇五：春天景物
春天是一年之中最美麗的季節，小草鑽出來了，青翠欲滴。河水流淌着，小燕子都從南方飛回來了。
走在大路上，耳邊是小溪歡快的歌聲;鼻子聞到的是花的芳香，眼睛看到的是一派欣欣向榮的畫面。來到田野裏，有幾個小孩子在和甦醒的小魚打招呼。小鴨彷彿是先知，冬天都不跳下河，今天卻躍躍欲試。你看，有幾隻小鴨子在水面歡快地游來游去，真是“春江水暖鴨先知呀!”
我來到花園裏，看見各種各樣的花競相開放，爭奇鬥豔，美不勝收呀!你看，紅得像紅，粉的像霞，白的似雪，真是繁花似錦呀!桃花盛開了，一朵朵，一叢叢，一簇簇，顯得那麼的美。那些小樹，都被春姑娘染上了新綠，顯得生機勃勃。
田野裏，農民伯伯開始播種了，拖拉機的轟鳴彷彿是在說：“春天來了，春天來了!”田野裏一片綠色，農民伯伯正在給它們施肥，讓它們長得更加茁壯。
草地上，地上的野花開了，像是星星灑落到了草地上，五顏六色。草地像春姑娘鋪上的綠地毯，坐在上面軟綿綿的，草地就像一位慈祥的母親，把我們抱在懷裏。
春天，是美麗的。春天是寶貴的。“一年之計在於春”它喚醒了我們，大家都不呆在家裏了，每家每戶都結伴出去春遊，到處都熱鬧極了。
春天最美麗，我愛春天!
篇六：春天景物
春天的景色最美麗，像一幅美麗的圖畫。
春天，大雁都會從南方飛回來，小草迫不及待地鑽出了地面，桃樹、蘋果樹都長出了嫩芽……
春天的田野是綠油油的。麥子長得碧綠碧綠的，一陣春風吹過，它們猶如一位位舞蹈家在翩翩起舞，那姿態真是優美極了。
春天來到小河邊。魚兒在水中歡快的游來游去，河邊的柳枝吐出了翠綠的嫩芽，柳樹倒映在水中，像一幅美麗的畫。
春天來到公園裏。公園裏的花兒在嫩綠的草坪上競相開放;有粉紅的、金黃的、雪白的……美麗的花蝴蝶圍着花兒團團轉。幾隻小鳥在茂密的樹枝上，一會兒唱歌、一會兒捉迷藏，玩得真開心。兩三個小朋友在溫暖的陽光下，呼吸着新鮮的空氣，聚精會神的看書。
春天真是美不勝收，我愛春天。
篇七：春天景物
春姑娘穿着翠綠色的衣裳悄悄的來到了。她給柳樹穿上了新衣裳;小草也悄悄的伸出土地，冒出頭來;大地也隨着自然變化而變綠了。
當我走進花園裏，花園裏的景色一下把我吸引住了。花園裏的花有牡丹、百合等各種漂亮美麗的花。這些鮮豔的花朵也把一個個漂亮的蝴蝶姐姐引來了。蝴蝶在花叢中飛來飛去，爲大自然增添了與多生機。
當我走進田野，農民伯伯正忙得耕地哩。瞧，那地裏的小麥，被風阿姨吹得四處搖盪。從遠處看，油菜花就像一片金色的世界，金燦燦的。
當我走進校園裏，校園裏的樹木都發芽了，草灘里長滿了嫩綠的小草和鮮豔的小花，引來了許多小蜜蜂。春風好像攪醒了小鳥，鳥兒們都在春風中自由自在地飛翔。
俗話說的好，一年之計在於春，一日之計在於晨，說明一年中春天是非常美好的。
春，你使花園更加美麗;你使學校更加有了讀書的氣氛。
春天，我愛你。
篇八：春天景物
春天到了，沉睡的花草樹木都從甜夢中醒來了。
小草從地下探出頭來啦!披上了綠色的新衣，春風下，它伸展着細細的腰姿，左右搖擺，好像在向我們招手，說：“小朋友，歡迎你的到來。”
漫山遍野開滿五顏六色的鮮花，粉紅粉紅的桃花，像給大地披上了粉紅的紗衣;雪白雪白的梨花競相開放，它們和那嬌小的李花爭奇鬥豔;紫白紫白的豌豆花，像只只小小的蝴蝶停歇在綠綠的蔓上;金燦燦的油菜花，這兒一片，那兒一團，像給大地鋪上了一地地耀眼的金子。還有許許多多不知名的野花，也悄然開放，如同碧空中的點點星星點綴着整個山坡。引得勤勞的小蜜蜂歌聲嚶嚶;繽紛的彩蝶舞姿輕盈，不停地在花叢中來回穿梭。春天真美啊!
春天的樹木也毫不示弱，紛紛穿上綠的新衣，抽出了新的枝條，在和煦陽光的照射下，不停地更換着自己的外套。
春天的雨淅淅瀝瀝，那雨絲細細的，密密的，如牛毛，像花針一樣輕輕飄灑大地。花草樹木靜靜地沐浴在雨中，貪婪地吮吸着春天的甘露。雨後，花兒在陽光的照射下，更加嬌豔動人，樹木顯得格外挺拔青翠。
啊!春天的景色真是太迷人了!這美麗的春色將永遠印在我色彩繽紛的童年記憶中。
