寫秋天的荷花的九年級作文（精選36篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的寫秋天的荷花的九年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇1
清風徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望着和我一樣孤獨的一塘殘荷？
夕陽下，斷莖殘葉顯現出無比的幽寂，眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的悽清和幾縷“寒水映殘荷，冷風搖殘枝”的傷感。
秋風拂過，池面泛起漣漪，緊挨着的殘葉發出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭淨植”的特質。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風中搖曳、落日餘暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，爲何還死守着這片秋日下寂寞的池塘？是爲了曾經的輝煌，還是爲了蓮藕的豐腴，或是爲了意寓一個遙遠的夢。
盛夏清晨，起了個早，想採擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍着柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現出無比強盛的生命力。萬綠之中，分佈着奇麗的'花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風吹來，空氣裏縈繞的荷花香沁人心脾。
“斜陽脈脈水悠悠”。風叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風擎雨的葉，但它那顆熱衷於生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的昇華。縱使它枯乾殘敗，縱使它消融於淤泥，但都遏止不了它對春的嚮往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。
再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
寫秋天的荷花的九年級作文 篇2
每逢蟬聲又起的時候，總愛執一柄團扇，倚欄靜望那一池的荷花。
我自小便愛荷花。是因她那淡雅的花色？是因她那亭亭的姿態？抑或是因貪食那羞澀之下水嫩的蓮藕和蓮子？似乎都是，但又不盡然。其實最主要的莫過於荷花出淤泥而不染之獨有氣質，教人不得不神往吧，難怪觀音菩薩也要端坐於蓮花之上!
荷花素有“芙蕖”，“凌波仙子”等美稱，自古以來吟詠荷花的名篇更是數不勝數。她也確不枉那些文豪大家的厚愛：從清透的水裏抽出一枝纖細而挺拔的莖來，襯着碧色可人的荷葉，一朵洗盡鉛塵，窮盡天工的荷花就如此盈盈立於其上。偶過一陣微風，莖葉輕輕晃動，她便應着風聲嬌羞地垂首。淺淺地一笑，在不經意間泄露了亙古的美麗。
荷花的顏色多很淡雅：鵝黃者端莊矜持，玉白者潔淨無暇，粉紅者寧靜清麗。
那盛開的花瓣上，隨意流瀉的一絲一縷，從蕊部以齊整的曲線伸向邊緣，其細緻只怕連世間最好的工筆畫師都自愧弗如。
都說荷花是詩歌仙子，夢的孩子，風的知音，雨的知己，惟有風能讓荷低垂清絕與淡雅的身姿，打開心鎖傾訴滄海桑田的冷暖，惟有雨能讓荷敞開高貴與孤傲的靈魂，撥動心絃演繹高山流水的清音。
要說風是蓮知音，雨是荷知己還多有描述的，記得有這樣一首詩：“偶來藕塘聽雨聲，靜看翠裙玉珠瑩。才聆仙子環佩響，又慕朵瓣透腮紅。風吹呢喃細語飄，舞姿輕搖多柔情。高山流水誰人識，雨荷相知濯真容。”可見此說多有情同者。
我不由想起兩年前一個同樣的夏天，本想去公園賞荷，尋一片難得的清淨，無奈彼時恰是旅遊盛季，公園的每個角落都遊人比肩，嘈雜不堪。我滿心煩亂，好不容易在人羣中尋個空位坐下，尤自在爲荷花打抱不平：人人都是來賞荷的，但在如此喧嚷的環境下，哪能真正欣賞到她們的`靜謐之美？
我伸手抹去額上的汗水，擡頭間無意瞥到欄外的荷花：依舊是純淨無雜的顏色，依舊是超然挺拔的姿態，依舊掛着像往日一般淡然的微笑。不管外界是如何的浮華喧嚷，風起雲涌，她只是淡定地守着自己沉靜的世界，以足下的一方弱水隔開所有凡塵俗世的打擾，永遠都不會被左右。
我的心釋然了。在這個急噪功利的社會裏，有什麼比守着自己單純的心境更重要呢？“看庭前花開花落，隨天外雲捲雲舒”，這該是人生的最高境界了吧!
寫秋天的荷花的九年級作文 篇3
去年春天，爸爸買回來幾顆荷花籽，準備種在大水缸裏，看着爸爸忙碌的樣子，我趕緊上去打趣他：“爸爸，你別種了，你看你什麼花種活過？”我指着那些光禿禿的花盆說：“這個曾經是菊花，這個是君子蘭，這個是太陽花。我姥爺說太陽花還叫“掐不死”，你連“掐不死”都種死了，還是別種了。”我看看爸爸沒理會我，還在水缸裏放營養土，湊上去說：“公園裏的荷花都那麼漂亮！你別再種死了，怪可惜的！要不還是給我姥爺種去吧，你看姥爺家那麼多漂亮的花。”爸爸擡頭看了我一眼，不服氣地說：“過去種花，那是我沒上心，這次肯定能種好！別老在一旁說風涼話，去給我打點水！”爸爸說完遞給我一個水盆，我無可奈何地嘆口氣，接過水盆說：“好吧，好吧，你等着我去接水。”
等我接水回來，爸爸已經把種子埋在了水缸裏。他接過盆裏的水，認真地在水缸裏灌上水，水剛剛超過水缸裏的土一個手指頭，他就停了，說是怕水太多，荷花鑽不出來。
接下來的幾天，爸爸每天早上起牀第一件事就是去院子裏看荷花，天天盼着它發芽。媽媽開玩笑說：“你爸爸被荷花，不，是荷花籽，勾走了魂！”功夫不負有心人，到第八天的時候，荷花終於發芽了。又過了一段時間，荷花的葉子陸陸續續的長了出來，看着綠色的圓盤，爸爸衝我顯擺：“怎麼樣？我種活了吧！”雖然嘴上我沒說什麼，但是心裏還是暗暗佩服爸爸這種執着的精神。
終於到了六月份，荷花在爸爸殷切的目光下，終於，長出了花骨朵。等到荷花開放的那天，爸爸晚上興奮地喝了點小酒，小小的成就感讓爸爸感到非常幸福！
暑假了，荷花的.花期還是挺長的，後來又陸續開了幾朵。每年暑假爸爸都要陪我出去玩，今年也不例外，我們報了華東五市十日遊，頭出門，爸爸在他心愛的荷花池裏灌滿了水。還洋洋得意的宣佈，到了秋天就有新鮮的蓮藕吃了。
快樂的日子總是短暫的。當我們旅遊回來，剛一打開院子門，只見荷花池裏一片狼藉，原來鄰居家的小鴨子們，趁我們不在家，襲擊了爸爸的荷花池。荷花連根都被刨了出來，荷花、荷葉七零八落，爸爸一度很傷心，每天總是要站在空空的荷花池邊，緬懷他那逝去的荷花。有一次，我終於忍不住安慰他：“爸爸，你的荷花沒死，他其實已經飛到你的心裏去了，在心裏陪着你。”媽媽也在旁邊意有所指地說：“本來就沒有死，你的“荷花”天天在你身邊陪着你。”爸爸想了想，又看了看我，笑了：“嗯，我的荷花已經長大了！”
寫秋天的荷花的九年級作文 篇4
牡丹國色天香，月季美麗大方，百合清新淡雅，菊花清新飄逸，玫瑰格外妖嬈……不知名的小野花也美麗可愛。各種各樣名花奇葩爭奇鬥豔，美麗芬芳。可衆多名花中，我最喜歡荷花，出淤泥而不染的荷花！
要問我爲什麼喜歡荷花，我會毫不猶豫地回答：“荷花不僅美麗，更有值得我們學習的品質。”
荷花有白色的、粉色的，都是十分淡雅的顏色。荷花的花苞最爲可愛，小小的，嫩嫩的，嬌羞欲語，含苞待放！說起花苞，不由讓人想起詩人楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”盛開的荷花，像一個個穿着潔白素淨的衣服的姑娘在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，那香氣呀，也芬芳撲鼻，沁人心脾。夏天，一聞到這種淡雅的香氣，頓時會讓人感到清爽舒服。美麗的荷花，再加上那淡雅的香氣，頓時魅力四射。
花瓣凋謝後，就露出了裏面的蓮蓬。新鮮的蓮蓬綠綠的，可真像一把小雨傘。蓮蓬裏睡着許多小寶寶，剝開它們的衣服就露出一粒粒白色的蓮子。那脆生生的、苦中夾着甜的蓮子，叫人吃一次就難以忘懷。還有荷花的根——那蓮藕，白嫩嫩、脆生生的，可誘人了！見了它，你肯定會饞的流口水！
荷花的葉，圓圓的，綠綠的`，像天然的屏障，富有生命力！每片荷葉上都會有一顆顆的露珠。那露珠透明、晶瑩、可愛，透明的像玉石，晶瑩的像珍珠，可愛的像一個個小娃娃在向我們微笑呢！
我喜歡荷花的美，更喜歡荷花的品質。
荷花出自淤泥而不染。荷花本身是清潔的，她卻長在淤泥中，但絲毫不受淤泥的污染。我覺得我們應該向荷花學習，如果本身就是清白的，那就不要去找“淤泥”；即使身陷污泥中，也不要把自己給污染了。不然，潔淨的本身就會被淤泥吞沒。
還有荷花苦中夾着甜，樸素中帶着華麗的本質也值得我們學習。
荷花盛夏開放，綻放一夏，頂着炎炎烈日，卻絲毫沒有畏縮，仍然努力給池塘中的小魚和青蛙帶來夏天烈日下的一絲清涼。這種捨己爲人的品質也是多麼難能可貴呀！這種品質也值得我們學習：我和你，雖然都是小孩子，但是應該像大人中的英雄那樣，遇到困難要毫不畏縮！在什麼時候都要這樣。活着要有一口氣，只要有這口氣，就要拼，就要搏，就要發出我們微小的光和熱，拿出我們的膽與魄！
荷花雖然並不是最好看的花兒，但它卻是我最喜歡的花兒，是擁有高尚品質的花兒。我們要向荷花學習，清新淡雅，不畏困難，出自淤泥而不染！
寫秋天的荷花的九年級作文 篇5
我愛花，愛各種花。我喜歡雍容華貴的牡丹，喜歡清幽淡雅的菊花，喜歡香味濃郁的丁香花。但“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，更讓我情有獨鍾。
暑假的第一天，我和媽媽一起去人民公園觀賞荷花。
清晨，我們迎着朝陽，呼吸着清新的空氣，信步經過一排排“衛兵”來到荷塘邊。
首先映入眼簾的是一塘的綿延綠雲。綠色的荷葉貼在碧波盪漾的湖面上，把湖面遮蓋得嚴嚴實實，遠遠望去，彷彿給湖水穿上了一件綠色的衣裳，層層疊疊，煞是好看。你看那荷葉，又大又厚，挨挨擠擠的，有的浮在河水上，有的高出水面，相互簇擁，不枝不蔓。
荷葉有的大如青羅傘，有的好似碧玉盤，微風吹過，一池的荷葉擺動着身子，河面上漾起一圈圈的波紋，好看極了。不但如此，還伴隨着陣陣清香，讓人心曠神怡。
荷葉上的露珠來回滾動着，在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透。它們好似一個個頑皮的小精靈，在玩耍嬉戲。那剛冒出水面的荷葉，碧綠碧綠的顏色照耀着我們的眼睛，好像每一片荷葉上都有一個新的生命在顫動。
荷塘裏滿是一株株亭亭玉立的荷花，透過薄薄的晨霧看去，就像一個個披着輕紗的少女含笑佇立。它們形態各異，顏色也好看得很，有的潔白如玉，有的粉紅似霞。
白色的荷花很少見，這次我居然恰巧碰到了，只見綠色的荷葉襯托着它冰清玉潔的花瓣真是一種超凡脫俗的美！
再看那些粉色的荷花，與冰清玉潔的白色荷花不同，它是嬌豔欲滴的，脆弱不堪的。花瓣呈橢圓形，越靠裏面的花瓣就越小，顏色也更鮮豔。瞧，有的荷花的花瓣全都展開了，金黃色的花蕊簇擁着猶如嬰兒一般脆弱的小蓮蓬，就像一個熟睡的娃娃躺在了柔軟的搖籃裏，做着甜甜的美夢；有的才展開兩三片花瓣，像傳說中的寶蓮燈一樣熠熠生輝；有的還是花骨朵兒，看起來漲得馬上要撐開似的。
最惹人喜愛的'是那新長出來的花苞，有的像害羞的小姑娘躲在荷葉裏不肯出來；有的像一罐將要傾斜的顏料，使得荷塘更加嬌豔動人；還有的像一堆即將燃起的火苗，在風中輕輕搖曳……
微風吹過，送來縷縷清香。此時的我彷彿也變成了一朵荷花，和它們一起隨風搖曳。就像宋周敦頤寫有《愛蓮說》，讚美荷花：“予獨愛蓮之出於淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不枝不蔓，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。蓮，花之君子者也……”
啊！美麗的荷花，你讓我陶醉。我愛你的美麗嬌豔、芳香四溢，更愛你“出於淤泥而不染”的高尚品格。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇6
荷花又名芙蓉，蓮花，是竊根水生花卉，在中國有兩千年以上的歷史。
六月正是荷花盛開的季節，炎熱的夏季，在荷花盛開的荷塘裏漫步真是‘池面風來波瀲瀲，波間露出葉田田。誰於水面張青蓋，罩卻紅妝唱採蓮。”碩大的荷葉好似精美的綠盤，其中的脈絡清晰可見。綠玉盤上的露珠點點，使得荷葉美麗而不嬌豔，反射出的縷縷陽光卻格外地耀眼。水上微波悄悄地晃動着，映襯着碩大的玉盤和筆直的蓮鞭。蓮鞭上分佈着幾個花梗，托住了讓人神清氣爽的荷花。千姿百態的荷花，有的像害羞的小女孩，躺在碧綠的蓮葉下;有的偷偷探出頭來，望着美麗可愛的人間;有的像俊俏的媳婦，對着平靜的湖面梳妝打扮。微風拂過，蓮鞭隨風稍傾，蓮花順勢微顫，驚動了蓮葉上的蜻蜓振翅飛起，卻也不捨得高飛，仍然迴旋於蓮花之間，也彷彿在欣賞它的美豔，被它那高傲的氣質所感染。
荷塘，綠水清秀，紅白紫粉，芬芳十里，使人賞心悅目。清風徐來、荷香隨風從萬綠叢中散發出來，令人心肺像洗滌過似的頓覺涼爽。荷塘也變成了避暑勝地，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花不但有漂亮的外表，更是佛教神聖潔淨的象徵，如觀音菩薩坐的就是蓮花。荷花出淤泥而不染，清潔無暇，故而中國人民和廣大佛教信徒都以荷花“出污泥而不染，濯清漣而不妖。”的高尚品質做自己的座右銘。
荷花的用途很廣，它可以供食用、藥用和觀賞。蓮蓬子含的澱粉很多，營養豐富。剝開蓮蓬，一粒粒的'蓮子，就像翡翠玉一樣，再剝去外皮和一層薄膜，裏面就是雪白可口的蓮子仁。荷藕是一種美味的蔬菜，它含各種維生素和蛋白質等成分，既可以當水果吃，也可以烹飪成美味佳餚品嚐。荷花還是一種很有價值的中藥。我從媽媽的口中和某篇文章中得知，荷葉能請暑解熱;蓮梗能通氣寬胸;蓮瓣能治暑熱煩渴;蓮子能健脾止瀉;蓮心能清火安神;蓮房能消淤止血;藕節還有解酒毒的功用呢!自葉到莖，自花到果實，真是無一不可入藥的。
在中國花文化之中，荷花是最有情趣的詠花詩詞對象和花鳥畫的題材， 古往今來，詠荷的詩句數不勝數，“四面垂楊十里荷，向云何處最花多，畫樓南畔夕陽和。天氣乍涼人寂寞，光陰須得酒消磨，且來花裏聽笙歌。”還是最優美多姿的舞蹈材料，也是各種建築裝飾、雕塑工藝及生活器皿上最常用的圖案紋飾和造型。
荷花品格之高，用途之廣，無花可比擬的。它把自己的一切毫無保留地貢獻給人類，不愧爲中國的傳統名花!
寫秋天的荷花的九年級作文 篇7
一年四季，我獨愛夏天，不僅僅因爲夏日裏我可以自由自在地在水中嬉戲，享受浪花帶給我的快樂，更是因爲夏季是荷花的季節。每每心中默頌着:
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
我便不由自由地聯想起那婀娜的荷花，桃粉的，淡粉的，朵朵嫵媚，朵朵嬌羞！
媽媽愛荷花，我愛媽媽，所以也愛媽媽愛着的荷花。從我出生的第一個夏天至今，每逢荷花盛開的日子，媽媽總會帶我去美麗的西子湖畔，賞荷、拍荷。今年照樣沒有例外。5：30，天正灰濛濛的剛要亮起來，我與媽媽便出發了，電動車一路暢通無阻，不到6點我們已到了斷橋邊，那裏是荷花最密集，最適宜觀荷的。一上斷橋，荷花隨之映入眼簾，我的心情自然地激動起來，不停地指着這朵評說一句，指着那朵又評論一番，而媽媽卻對我的理論毫無反應，不停地擺動着手中的相機，儼然已置我於不顧了……
好吧，我就用我自己的眼睛攝下眼前的`美景吧！一隻蜻蜓正停在離我最近的那朵含苞待放的小荷上，還不時地抖動下翅膀，但此時我並不爲之高興而是嫉妒，嫉妒爲什麼它就能與我的美麗荷花親密接觸。正生氣呢，淘氣的小螞蚱也湊了過來，直接抱着荷花的花瓣就啃，原來它也喜歡荷花的清香麼？我“恨”啊，“恨”不能趕走這二個不知趣的小傢伙。一陣微風輕輕拂過，滿湖的荷花就隨着風輕輕擺動，有的像在鞠躬，笑咪咪地跟我問好，有的像在表演華爾茲，舞步輕盈，誰也不讓着誰,好像想讓我來爲她們的個性表演打個分呢！惹得我也禁不住幻想起來：我是她們中的一員，在水中佇立，在風裏搖曳，點綴着美麗的西湖，給人類帶來美好…… 想着想着，身體也不由得搖晃起來，一直沉浸在我美好的幻想中，久久回不過神來。直到……媽媽走過來問我：“怎麼了？還不擺Pose,不拍照啊?”我這才清醒過來，原來我非荷，而是賞荷者！
荷花素有出淤泥而不染的美稱，有着高貴的品質，她雖然沒有牡丹的富貴，也沒有松柏的挺拔，但她依舊爲人們所稱頌，“謙謙君子，花中仙子”這些稱呼對荷花而言一點也不爲過，雖有這等美稱，但她一點也不驕傲，照樣挺立在淤泥之中。
時間真快,一會兒的功夫,太陽就掛在了半空,荷花在早晨溫柔的陽光下也顯得更加動人可愛了。回家的路上我滿腦子裏都是荷花，回味着荷花帶給我的愉悅。到家了，我抱着媽媽說：是荷花清幽的香芬送我們回家的……
寫秋天的荷花的九年級作文 篇8
那天我們小記者去參觀素有“江心芙蓉”美稱的金山。雖然天氣炎熱，但我們的熱情並沒有因此泯滅。
進門後，先入眼的是“文宗閣”，在草地上我們小記者一起合了影。接着我們參觀了“金山博物館”，然後直奔當天的主題——賞荷。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經長成“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉緊湊着，好像是一羣兄弟姐妹，心連着心，親密無間。這時，吹來一陣風，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連着一片翻騰着，美麗極了。風停了，“綠的海洋”又平靜下來了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動着，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。
嗬！荷花已經開了，一張張深綠色的荷葉像一個個大圓盤似的,非常青翠，荷葉上面滾動着小水珠像透亮珍珠一樣，美麗極了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有嫋娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨着，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。水面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的'面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花裏又託着深綠色的蓮蓬，隨風舞動。再細看。荷花千姿百態，潔白無瑕，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青裏泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁；那些全開了的，像一個個穿着潔白素淨衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴。荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞、嬉戲。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地爲酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節！
寫秋天的荷花的九年級作文 篇9
夏天，媽媽帶我到大姨家，看到一盆美麗的荷花，我是左瞧右看的驚疑：荷花也能長在盆裏呀！
回到家，我是拿盆又鏟泥的，也想擁有一盆自己的荷花，媽媽見我的動作明白了我的心意，就告訴我說：“種荷花現在不是時候，等明年春天來了我和你一起種，怎麼樣？”
春天來了，柳樹發芽，媽媽從市場上買來了帶芽的蓮藕，和我一起種了起來。先找來一個小缸，在缸裏放進好滿的黑土，在向裏慢慢的倒水，媽媽說一定要把這缸裏的泥土沏透後在放滿水，這樣栽進去的蓮藕才能發芽。媽媽是一遍說着和我一起做着，費了半天的勁兒終於種好了荷花。就這樣，我是天天的看，看到水少了，立馬到池塘裏取水天上，我是天天的盼，盼着蓮藕早日發芽，早日開花。
一天，我放學到家書包也沒有來得及放下，就跑到我的荷花盆前。哇！從缸中間的水中冒出了幾個尖尖的小芽，好美呀！白白的尖芽上微微的泛綠，就像漢白玉里一不小心灑了點翡翠熬的湯汁，很勻稱的散開一樣，那種韻味不知道怎麼樣去表達。荷芽慢慢的生長着，尖尖的小芽又慢慢的變成了嫩嫩小荷葉……我對它的照顧更是尤佳。
暑假裏，放在院牆邊的那缸荷花在大家的期待裏，終於捧出了花骨朵，肥肥的嫩嫩的，似仙女的纖纖小手微微彎扣合攏在一起，一朵、兩朵、三朵的冒出，左鄰右舍來賞荷的人是絡繹不絕。凡是來賞花的人沒有不誇的：“姚池，這孩子真不錯，看她種出來的.荷花多漂亮呀！”“看來我也要向姚池學習怎麼種荷花，讓別人也到俺家去欣賞。”“這孩子養的荷花真不錯，說不定長大了成爲園藝家呢！”……聽着叔伯嬸姨的讚美，看着我種的荷花俏麗生長着，有時候在夢中也是微笑的。
荷花生長着，變的越來越的亭亭玉立。瞧！這碧綠碧綠的荷葉，幾朵嬌豔的荷花在綠葉的映襯下，顯得格外引人注目。它那粉紅的花瓣與依偎在一起的小荷花組成了一個溫馨的大家庭。那大大的荷葉正在爲荷花這樣擋雨呢。下雨了，荷葉把花擁在它的綠傘下，不讓雨滴彈銷花的容顏；颳風了，荷葉斜側着身體，不讓風兒吹走荷花早上剛擦的粉，我額頭上的汗珠不小心滴了下來，荷葉忙伸出大手接住，調皮的汗珠在荷葉上滾來滾去，似乎在挑逗荷葉的耐性。看着這鬱郁生長的荷花，心中不由道出：“荷花真是夏天至尊！”閉上眼睛腦海裏呈現出詩人楊萬里在萬頃荷塘邊悠閒的吟誦：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”而我站在我的荷花缸邊詩意抖起：“汗水澆出荷更香，自種荷花別樣紅。”
寫秋天的荷花的九年級作文 篇10
我愛“寒秋之魂”的菊花，我愛堅忍不拔的夾竹桃，我愛潔白無瑕的梨花，但我更愛出污泥而不染的荷花。我覺得，它集中了所有花兒的美，是花中的魁首和皇冠。
六、七月間，正是荷花盛開的季節。划着小船或蕩着木桶，便可在一朵朵荷花間穿行。白的、粉紅的荷花，亭亭玉立，高潔而優雅。白日觀荷，似乎有些平淡直率；霧裏觀荷，卻又過於渺茫迷離；夜晚觀荷，未免過分幽靜。那麼，最佳不過的，便是雨中荷嘍！但我卻不只願“留得枯荷聽雨聲”；我更喜歡在微雨朦朧裏傾聽荷聲、雨聲……
微雨中，片片荷葉，如母親的手接着雨，是慈愛的，溫厚的。頃刻間，荷花瓣上已淌下幾滴玲瓏剔透的雨珠，真是美極了。雨中一片迷茫，沒有一絲風，那一塘碧水，卻跳蕩起無數條銀錢。荷花浮在塘水之間，在微雨裏顯得更加樸素，更加堅韌不拔，更加美麗高雅，使人流連忘返。啊！雨中荷，是多情女；雨中塘，是慈母懷；而雨中觀荷，更是聽來的，也是用心靈感受來的。它使我如癡如醉，彷彿讓我置身於那多姿多彩的荷花王國，彷彿自己也成了一朵小荷花，在微風中開放。
此外，我還喜歡清晨觀荷。這不，晨光曦微，我踏着露珠，覺得腳下軟軟的，那是荷塘邊的小草，像是給荷塘鑲上一條翡翠的`花邊。塘中還迷迷朦朦的，帶着淡淡荷花香的水霧，似輕煙，似流雲，在荷塘邊飄來蕩去。荷花、荷葉時隱時現，總是帶着那麼一種神祕。我腳步輕輕地、緩緩地，好像怕驚醒了沉睡的荷花仙子。荷塘周圍也靜靜的。只有輕風拂過引起一片荷葉的清響。
天空漸漸亮起來，啊！大地甦醒了。我倚着塘邊的柳樹，聽着婉轉悠揚的鳥鳴。荷花也被喚醒了。“映日荷花別樣紅”。瞧那朵朵荷花，有的含苞欲放，有的蓓蕾初綻，有的迎風怒放……姿態各異。看，那一朵正在開放的荷花，粉紅色的花瓣肥大、稠密，整整齊齊，乳白色的花蕊高高翹起，散發出一陣陣沁人心脾的芳香。我不禁深深地吸入一口氣，細細品味。我情不自禁地讚歎道：“真香啊！”此時我吟誦起冰心的詩句：
成功的花,
人們只驚慕它現時的明豔，
然而當初它的芽兒，
浸透了奮鬥的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
荷花還有着堅韌不拔的精神和高潔的本性，古人爲讚美荷花寫下了千古佳句：“出污泥而不染，濯清蓮而不妖！”
啊！我愛荷花，但我更愛荷花高尚的品格！
寫秋天的荷花的九年級作文 篇11
當我起牀時，就聽見了爸爸說：“快起牀啊！今天我們要去玄武湖那裏看哥哥的比賽呢！” 在路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹木，蟬兒在唱着歌兒，好像在誇讚自己的季節。踏進公園的大門，一陣清香撲鼻而來，順着香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上，佈滿了翠滴的荷葉，像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴嚴實實的。荷葉莖的上側是很嫩的綠葉，那荷葉有的像一把把張開的.綠傘，有的像一個個大圓盤。“大圓盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來滾去。荷葉都這麼美麗，更別說是“冰清玉潔”的荷花了！ 蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了，有的只展開了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低着頭，像一個個羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這麼多的荷花真是千姿百態啊！一陣風吹來，翠綠的荷葉中，亭亭玉立的荷花像一個個穿着雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那麼清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。
我伸出手，剛想摘…… 我的姑媽走過來說：“郝可，這可不行啊！”我戀戀不捨地縮回了手，說：“爲什麼？” “荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來欣賞，不能摘掉。” 我又問：“我摘一朵也沒不會影響大家欣賞。而且荷花又沒什麼用！” “可不能這麼說。”姑媽耐心的給我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。當初玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也捨不得離開。王母娘娘知道後蓮花寶座將玉姬打入湖中，並讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。” 我驚訝的說：“原來荷花的來歷是這樣的，我都不知道！”
姑媽笑着說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？” 我摸着頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這麼多作用啊！”回去後，我上網、查閱書籍對荷花又有了更多的瞭解。荷花，我愛你！
寫秋天的荷花的九年級作文 篇12
有人喜歡白居易筆下的小草，也有人欣賞王安石詩中的梅花，還有人歌頌陳毅口中的青松，而我卻對“出淤泥而不染”的荷花情有獨鍾。
荷花的顏色有粉色和白色，粉的似霞，白的如雪。荷花有的全開了，它沒有絲毫的含羞，大大方方地把自己的美麗展現出來了；有的只是開了一兩朵，像一個猶豫的小姑娘，遲疑着，困惑着，要不要把自己展現出來呢；還有的花未開，花瓣緊緊地包裹着，彷彿裏面裝了東西，鼓鼓的，像是一張張鼓起腮幫子的嘴巴，正準備把氣吐出來。陣陣微風吹來，荷花仙子們就跳起了快樂的舞。她那綻放的花瓣像綢緞一樣，那麼光滑；像蠶翼一樣，那麼輕薄；像水一樣，那麼透明，啊，好美的“凌波仙子”！
荷花的下面，是荷葉。荷葉真圓啊，圓的像一隻只碧綠的大圓盤；荷葉真大啊，大的像一把把美麗的蒲扇；荷葉真綠啊，綠的像是一塊無暇的翡翠。青蛙“呱呱呱”地叫着，從草叢裏蹦出來，跳在了荷葉上。荷葉突然往下沉了陳，就像是一個受了驚嚇的.孩子，被人安慰了以後，慢慢地穩定了情緒，又緩緩升起，重新漂浮在了水面上。微風吹來，荷葉慢慢向遠處飄去，身後泛起了陣陣漣漪。荷葉上的露珠閃閃發光，從遠處望去，就像是一隻碧綠的大圓盤上撒下了幾顆珍珠，很是美麗！
荷花的中間，是嬌小嫩黃的蓮蓬。蓮蓬的表面佈滿了密密麻麻的小洞，像蜂窩一樣。在荷花凋謝以後，蓮蓬就變成了一座美麗堅固的“房子”，在“房子”裏面，住着許許多多的小孩子，那就是荷花的種子了，它們在“房子”裏快樂的玩耍。有這麼堅固的房子保護它們，它們什麼也不怕。走進點看，蓮蓬就像是一個個小陀螺，上面圓，低下尖。風吹過蓮蓬，就跳起了美麗的舞。
荷花不光“外表”美，“心靈”更美。荷花全身都是寶。荷葉可以製茶，清香撲鼻；蓮子可以熬粥，入口爽滑；蓮藕就更不用說了，它是人們飯桌上的美味佳餚。一朵小小的荷花，沒想到用途居然這麼大！我不禁爲荷花這種默默無聞，無私奉獻的精神所感動了。我想到在我的生活中，有好多“荷花”，他們在自己的工作崗位上，默默地奉獻着自己的一生，城市的“美容師”清潔工，在工廠裏辛勤工作的工人，在田地裏默默耕耘的農民伯伯，他們都是美麗的“荷花”，正是因爲他們的存在，才美化了我們的生活！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”寫的是她，“清水出芙蓉，天然去雕飾'寫的也是她,“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”寫的還是她，然而我卻最喜歡她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇13
我喜歡的花衆所周知，是什麼花？――荷花。
全世界的花不計其數，我唯有對荷花十分偏愛。由於荷花芳香遠溢，使我沉醉在其中。
荷花別名荷花，水芒，永嘉縣。顏色五彩繽紛，有紅的、白的、粉的，也是有嵌着金邊的。每每初夏時節，荷花便逐漸綻放。在其中，我最喜歡粉紅色的荷花。它樣子圓而大，花些葉麗。一片片花瓣薄的像紙，一點雜點都沒有。淡粉色的花瓣聚在一起，花瓣高矮不一，有的呈三角形，有得正圓形。裏裏外外包囊了很多層，每朵荷花疊加層數不確定。一片片花瓣緊挨着，鮮豔鮮豔的，好看無比！一片片花瓣包囊着花蕊。長細的花蕊，品綠顏色，令人看起來如同古時候鳳冠上的寶石光彩耀眼，閃閃發亮。鮮嫩的花蕊好像是荷花的“觸角”，對外開放時，它總藏在最正中間。菏葉飄浮在河面，烘托着荷花，像嫵媚動人的仙女衣着粉色的浴衣，玉潔冰清；像剛出水出水的佳人，鮮豔誘惑。滿塘的菏葉，放眼望去如同清波上蕩着一點大小不一的船兒，煞是好看。荷花不但外觀設計漂亮、大氣，充滿活力，香味更別有設計風格，基本上嗆得人都需要喝醉。香味讓人清爽、幽靜。在夏日酷烈的陽光底下，天香國色的牧丹喪失神採，嫵媚動人可愛的小野草慵倦乏力；喇叭花按兵不動，僅有荷花依然在水中婷婷玉立。有的荷花含苞欲放，像一個嬌羞的小女孩。像下完雨後的竹筍圓鼓鼓的，好像太陽一照，它便會爆開。
荷花不但外觀設計香味與衆不同，功效也是尤其多。蓮籽、連藕全是美味可口的上品。荷花全身上下可當藥，能冶療多種多樣病症。荷花開花期6—9月。荷花出污泥而不染，優雅；大部分人鍾愛。
遠看，花團錦簇的荷花像一個個漂亮的小仙女，在水中翩翩飛舞唱着動人的歌，翩翩飛舞腰邊兩根綠裙帶。輕風一吹，荷花便向大家感謝。近看，荷花擁簇在一起，好像是一羣兄妹聚在一起，收看風景。
早上，太陽光剛冉冉升起，晶瑩透亮的'小露珠在它柔嫩的臉部翻轉，像剛洗好臉一樣，十分討人喜歡；下午，太陽直射清波中，花瓣倒影在水中；黃昏，落日照射，花與太陽光相映紅，勤勞的蜜蜂在花瓣中蜜蜂採蜜；彩蝶滯留在花瓣上歇息；蜻蜒也忍不住美麗的吸引住，停在花蕊上，聞着美麗動人的芳香。怪不得古代文學家要用“接天蓮葉無窮碧，映月荷花別樣紅”來勾勒它了。
啊！荷花雖然有凋落的情況下，但香味永留我心中，我要學習荷花不害怕“艱難”的精神實質。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇14
大明湖是濟南著名的遊覽勝地，而大明湖的荷花更是從古到今，聞名遐邇的秀麗景觀。在炎熱的夏夭，當荷花盛開的時候，去大明湖觀賞荷花的遊客便絡繹不絕。一進園門，一股沁人肺腑的清香便撲鼻而來，循着這迷人的香味望去，明鏡般的湖面上，點綴着鬱郁蔥綠和嬌嬌豔紅，湖光荷色，交相輝映，猶如一幅巨大的圖畫映入遊客的眼簾，其景色之美，令人讚歎不已。划着小船觀賞荷花，來到這生機盎然的荷花近處，碧綠的荷葉層層疊疊地覆蓋了湖面，婀娜多姿的荷花在綠葉的映襯下，顯得格外嬌豔。微風吹來，頻頻擺動，像是羣羣美麗的少女在向遊人們競相展示自己迷人的風采。再仔細看，滿湖荷花千姿百態，形象各異。有的荷花還只是一個花苞，白裏透紅的花瓣緊緊地裹在一起。被筆直的花莖高舉着，極像一支飽蘸顏料的畫筆，要在蔚藍的天空中描繪美麗的圖畫。
有的正含苞欲放，水靈靈的花瓣已見蓬鬆，顯出了層次，活像一個可愛的寶寶張開了粉嘟嘟的'小嘴，淡黃色的花蕊隱約可見。而大部分的荷花已經怒放，層層疊疊的花瓣向四周舒展開來，花瓣的底部是白色的，向上逐漸由淺粉轉爲桃紅”那造型的精緻細膩，色彩的明快嬌豔，令人驚歎大自然的神奇。在盛開的花瓣中央，有的還只是一簇鵝黃色的花蕊，有的已經長成了嫩綠色的小蓮蓬。再看那綠色的荷葉，由一根根細長的莖托出湖面，大的如盆，小的如盤。葉面平展柔潤，像是有一層蠟制的乳色薄膜罩在上面，也許就是這層薄膜的作用，當水濺上去的時候，就會形成一個個晶瑩透亮的小水珠，隨着荷葉的擺動，滾來滾去，在陽光的照耀下，極像一顆顆珍珠放射出奪目的光亮。這一美麗的蛾象，引起遊客們的極大興趣，紛紛把湖水撥向荷葉，不斷製造出一批批大小不一的“珍珠”，湖面上不時蕩起一串串歡快的笑聲。
荷花不僅有觀賞價值，而且它的全身都是寶。荷花的果實蓮子是一種高級補品，蓮藕可以做菜，也可以入藥。據大人們說，就連荷葉也是早年濟南市人用來包裹生熟食品的材料。荷花自古以來，以它高潔素雅的風格爲歷代的文人墨客所稱頌，留下了無數千古不朽的絕句。其中以“出污泥而不染”最爲精彩，它以荷花來贊喻那些能在污濁險惡的環境中保持高風亮節的英雄。千百年來荷花精神教育、感奮了一代又一代炎黃子孫。明湖荷花將以它絕美的形色和清廉高尚的品格一道留芳萬代！
寫秋天的荷花的九年級作文 篇15
七月的池塘，荷花如約開了。七月，荷花成了花的主宰，她以嬌嫩的粉紅爲夏日送去一抹亮麗的風景，爲人們帶來一股悠悠的清香。
如果你的家鄉在新津，你一定會忍不住去風景區“花舞人間”裏欣賞一番。因爲七月，“花舞人間”的池塘裏荷葉與荷花交相輝映，盡情展示着自己的風姿，似乎要讓人們真正體會到“花舞人間，人舞花間”的樂趣，好讓遊客們用相機將自己的清逸與美貌永恆的定格下來。
遠遠望去，映入眼簾的碧綠與粉紅就已讓遊客們陶醉，淋漓盡致的感受到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩樣風景。走近了看，在寬大的蓮葉中，一朵朵粉紅嬌嫩的荷花姿態萬千，宛若一個個美麗而嬌羞的少女。一顆顆晶瑩的水珠在綠綠的荷葉中滾來滾去，更別有一番風韻。別說人，就連荷塘也禁不住誘惑，隨它們染成了綠色。有的地方蓮葉遮掩的不夠嚴密，荷花也映在了荷塘裏，紅色金魚們，不知是想與這美麗的粉紅比美，還是爲了欣賞這無與倫比的美，都慢慢的遊了過來，繞在倒影的四周，想碰卻又不敢碰，那小心樣似乎怕把這美麗易碎的影子打破了。偶爾，一朵荷花甩開了枝根的束縛，“咚”的一聲掉入了荷塘，魚兒們便紛紛游過來，圍在一起，爭先恐後推動着荷花，向前遊動着，看它們你爭我擠的樣子，好不活潑熱鬧。
細看，你無法指明哪一朵荷花最美，因爲它們各有不同的風采。先挑一朵怒放的荷花瞧瞧，它的美只能用無瑕來形容，如同世界頂級畫家的創作，花瓣的.輪廓用深紅勾勒，每片花瓣的背面塗上了較深的粉紅，在花瓣朝上的那一面帶有多多少少的純白，爲這豔麗的畫面增添了一份和諧之美，花蕊，畫家將橙色與黃色結合之後塗了上去，而花蕊的頂端用綠色輕輕地包裹了一圈，正所謂綠中帶粉，粉中帶綠。荷花不帶土色，卻也不顯得嬌媚，它只有獨特的清逸美，難怪周敦頤會寫下：“予獨愛蓮之出淤而不染，濯清漣而不妖。”的佳句。再來看看含蒼待放的荷花，等待綻放的它們，底部由四片小花瓣託着，而內部卻是一致的粉紅，層層包裹使荷花形成了尖尖角，紅蜻蜒看了也忍不住飛了過來，用它細小的四個腳不停翻動荷花，好像它已等不及了，要將花瓣一片一片地扳開，親自幫它綻放。這是一幅多麼生動的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”圖畫啊！
我愛荷，愛它的“中通外直，不蔓不枝”；”愛它的“香遠益清，亭亭淨植”；愛它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。七月，荷花開，讓夏天絢爛；七月，荷花香，讓我的心沉醉。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇16
我忘不了那池荷花，那池記載我們我們歡笑，我們身影，我們友誼的荷花。
小時候調皮，總愛啊和大傢伙一起跑啊鬧啊，成羣結伴去玩。學校後面那有一池荷花，不知是何時種下。我們發現時已是開滿了荷花，碧色的荷葉長勢也好，蜻蜓點水後喜在上頭歇腳。這對我們是個好地方，女孩子愛花，男孩子也感覺新奇，而且小孩子似乎天生就對水很喜歡，所欲總往那兒奔。大人怕我們落水，一見着就把大家往回趕。就體育課時好，老師一說自由活動，嘿，有機會了。都悄悄地跑去荷花池玩兒，摘一兩朵荷花聞聞香，池塘下還有蝌蚪和小魚。男孩子們喜歡，比賽捉蝌蚪，爭得好不快活，水花濺起到臉上，衣服。頭髮一撮一撮緊貼着頭皮的狼狽樣，惹得旁人哈哈大笑。自己看看別人撓撓頭，也跟着傻笑起來，
有一次家長會，話說家長會，那可是我們學生時代最怕的事。於是不安分的我們相約要“離家出走”，說是離家出走其實就是一起去玩，既然去玩，那荷花池自然是我們的首選。說來也巧，正好都在夏天，荷花開得美。應了那句‘接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。’池塘靠邊的荷花都遭到了我們的.魔爪，唯有池中心的荷花免幸。小孩子，看到喜歡的東西都是先想到佔有，而不是保護，讓那美永存。荷花都被先行者摘去，剩下的只能幹瞪着眼。光是捉蝌蚪也沒意思，大家就提出玩捉迷藏，荷花池旁剛好有個假山。遊戲一開始，有幾個往假山後面藏得，有的和猴似得爬上假山躲好。抓人的找不到自然猴急地跳腳，最後也無可奈何地認輸。大家笑嘻嘻地出來後抓人者又喊不算數不算數誰知道你們躲那。要是能被知道還能玩嗎，大家反問。那……反正你們賴皮！抓人者又跑過來扯皮。哈哈哈，技不如人就別賴賬。男孩們嬉皮笑臉地說，要是我們賴皮，那我們玩另一個，找人不行那就跑步捉人。抓人者想了想，覺得沒什麼不對就應了。結果他們繞着假山跑，抓人的一會繞過去一會繞回來，累了一身大汗，搖搖手說不玩了不玩了，一羣耍詐的傢伙。
六月份的夏日過於熱情，大家玩完有遊戲都大汗淋漓，坐下來靠着池塘企圖竊走一絲涼意，更有人大膽把腳放下去泡，冰涼的觸感從腳底襲上全身的快感。躺在樹蔭下看着透過茂密的枝葉灑下點點光，聽着知了的叫聲愈加煩躁，唯有偶爾吹來的風能撫平我們的心中的波瀾。那時候，我們以爲我們還能享受很多個樣的夏天，有你有他有大家的夏天。
只是歲月會流逝，我們也會長大，那片荷花池也被填了。團聚時也會聊上我們那年的趣事，當然不會忘帶了那片荷花池。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇17
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一聽到這首膾炙人口的小詩，就想到了夏天那亭亭玉立的荷花了吧！
夏日的荷塘，經過春姑娘的孕育後，整個水面都已鋪滿了碧綠的荷葉和美麗的荷花。有的荷葉挺出水面，猶如一把綠色的小傘；有的漂浮在水面上，如一輪圓盤。瞧！那亭亭玉立的荷花，一副嬌羞欲語的嬌態，確有幾分東方仕女的神韻。調皮的小蜻蜓輕盈地落在那荷花花瓣的小尖角上，這應該就是詩中所說的：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的情景吧。看，那曲折的塘畔那絲絲垂柳，如窈窕淑女，嫺靜而嬌美的姿態，柳姑娘輕輕地揮動那綠色的飄帶，與停留在花瓣上的小蜻蜓打鬧嬉戲着。
不一會兒，天空中就灑下了一滴一滴的小雨點兒，小雨點從“滑滑梯”上“咚”的一聲滑了下來！
雨後，荷葉就更顯得“出淤泥而不染”的高潔與美麗了。這時候，小魚兒伸出頭來，調皮地逗弄着荷葉。那些挺出水面的花蕾，有的'含苞欲放，有的緊閉殷脣，朵朵荷花，襯着碧綠的荷葉，如夜空的點點繁星，又如碧海里的片片帆影，再加上荷葉上輕託的一粒粒晶瑩剔透的“小珍珠”，真是紅茶垂露，盈盈欲滴；碧茶帶雨，嬌嬌無瑕！怒放的小嫩蕊兒輕輕地搖晃着，還有綠蓋疊翠，清盤託珠那沒景，真是一幅美麗的景色！
夕陽西下，太陽已經在慢慢地落下了地平線，哦，晚霞就像是俊俏的舞女，在雲霧飄渺之中展現她的風采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧輝煌之中聆聽優美的旋律；晚霞就像是光潔的玉盤，在雲海之中放射它的光芒；晚霞就像是飄逸的絲巾，在風雨之中隨意遊動……晚霞啊，你是多麼的變化無常。呵，一會兒光芒萬丈，一會兒又收斂了許多，真令我眼花繚亂。天空中的星星緩緩地出現了……
神祕的夏夜荷塘來臨了，月光如流水一般，靜靜地瀉在這片片荷葉和朵朵荷花上，薄薄的輕霧飄浮在荷塘上。荷葉和荷花也像水洗過一般，綠得也尤其可愛，蹲在柳陰下的青蛙，“呱呱呱”地拉着嗓門；蟋蟀也歡快地彈起了琴，頗有古典音樂《陽關三疊》的神韻，讓着寧靜的荷塘霎時間熱鬧起來了。這時，岸邊的垂柳也伴隨着妙曲在清風中翩翩起舞，許多螢火蟲在空中來回閃爍着，就像撲朔迷離變幻莫測的霓虹燈似的，爲這歌舞派對增添了許多的歡樂，也把這荷塘點綴的如此美；夜空中的小星星也不例外，向這兒眨着可愛的小眼睛，一閃一閃的，美極了！荷塘中的荷花也在默默地開放着，散發出沁人心脾的清香……
夏日的荷塘啊，你真美！
寫秋天的荷花的九年級作文 篇18
清晨，秋風驅走了夏日的浮躁,秋雨帶來了久違的涼爽。我的臉，我的手，我的身子被風吹拂着，被雨水拍打着,涼絲絲的、甜潤潤的……
我貪婪地呼吸着清新、溼潤的空氣，沿着大路邊的樹蔭小道，款款步入雨幕籠罩的荷池清晨的微光中，荷池剛剛甦醒，池邊的小亭尚空無一人，在風雨中十分靜謐。獨自倚立在這池邊小亭裏，我的心倍感平靜愜意，舉目凝視着池內，微風過處，濛濛細雨激起層層漣漪，眼前出現一幅仙境般的荷池美，盡入眼簾。
荷池裏，滴翠的荷葉有的像擎天的大傘，有的像碩大的玉盤，挺立在水面上，錯錯落落地遮住大半個池塘，涼風吹過，雨珠落下,猶如豉敲擊在豉面上，響起陣陣清脆悠遠的樂聲。一片油光碧綠的荷葉上水珠託着的荷花更是亮晶晶的,鮮嫩嫩的,她們有的含羞默默,有的熱情奔放，有的像白玉剔透,有的像瑪瑙緋紅，依偎着荷葉在風雨中扭動着嬌美的身軀，如同熱戀的情人在舞池邊私語邊搖曳，又如同出色的舞蹈者向衆人展示她們非凡的舞姿……
雨沙沙地下着,池面不時地泛起水泡，一羣羣的小魚兒在清澈池中游着，或翔池底，或浮水面，戲水作樂，可謂魚樂人亦樂；一隻火一般奪目的紅蜻蜓佇立在閃耀着晶亮水珠的'荷雷上，昂首挺拔，專注而矜持，英姿勃發，矯健挺拔任憑風吹雨淋；幾隻溼了翅膀秀眼鳥還在荷葉間鳴叫着、跳躍着，不知是在覓食充飢，還是在尋友談情？一切生靈在這神祕的荷池中，在這變幻無常的大自然裏，生息着，繁衍着，展現勃勃的生機與朝氣。我站在小亭裏就像躲在大傘下向外張望着，如同隔着珠簾在觀看一幅巧奪天工的淡彩水墨畫，不由地，我敬佩起這一池的荷花來啦，風雨中的荷花你遮我，我護你，你攙我，我扶你，雖然遭遇風雨，卻頑強勇敢，活潑堅韌。靠自然自我的生命之根，支撐一片自然的葉脈，在天地間呼吸着、生存着，靠自己的生命源泉和養分滋養自己、孕育自己、昇華自己。我凝神諦聽，彷彿聽到一曲雄壯而美妙的生命之歌，觸景生情，似乎有了新的理解和感悟，這樣的精神不正是那奔波征戰於異國他鄉，歷經波折，而不屈不撓，守望相助，無私無我，不受任何外界干擾只俯守自己的閩南人氣節的寫照嗎?
風還在颳着，雨還在下着，自然無限，生命無限，荷花無限。自然宇宙的一片金色池塘，充滿生機的荷花，正在唱着自然生命的歡歌。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇19
雖然年年有花，但我仍舊最愛荷花。荷花雖不如玫瑰嬌豔，但它似水中仙子，亭亭玉立；雖不比牡丹尊貴，但它有着樸實而又純潔的心靈；雖不似夜間精靈——曇花，但它比曇花更能讓人心曠神怡，忘卻一切煩惱；雖不像……
荷花是水系植物，常見的有粉白倆種顏色，從小生從於水下，在六月初破土而出，雖是“破土”，卻沒有土之本色。可真爲是“出淤泥而不染”荷花又名蓮花，它分成三部分——蓮藕，蓮花，蓮葉。這三部分都可以入藥，用來治病救人。
暑假期間，出外遊玩，看到了我夢寐以求的荷花，它生長在水中，忽視了我們，靜靜站在那兒，它們只爲人們而犧牲自己，在烈日炎炎的太陽下暴曬。小時，最愛荷花，那時說不出爲什麼喜歡它。媽媽常搬回一盆盆的`花兒，問我：“喜歡嗎？”我一臉茫然的搖搖頭。媽媽追問道：“爲什麼？”我仍舊搖搖頭。每當在電視，電腦或書本上看到荷花身影，心中就很激動，心跳的很厲害，眼中也含有淚珠，好像看到一位多年不見的老朋友。現在我終於解開了多年不曾解開難題。是因爲它的樸實，純潔，不染淤泥，從而喜歡上它的。曾在一本書中看到日本稱荷花爲不吉祥的花，但在我心中我認爲荷花是最美，最好，最純潔，最吉祥的花。
因荷花玩遊戲落敗，那時玩的遊戲叫三個字，遊戲規則是隻說三個字，不能多說也不能少說，否則就輸了。開始了，我跑跑跑並想呆會說什麼，我想着想着，眼看就追上來了，我靈光一閃，破口而出：“我愛荷花！”大家大笑着：“到你了，到你了。”我丈二和尚摸不着頭腦，說：“什麼？”大家說：“你說錯了，是三個字，不是四個，所以嘛……”“不是，不是，我，我，……算了，我自認倒黴。”之後我還抱怨爲什麼荷花要倆個子而不是三個。
在我心中，荷花比任何華都美，都好。有的花比荷花亮麗，卻不如荷花樸素，純潔。在我看來，外表美不如心靈美。看過一本書講曇花一直沒有開過花，但它很勤勞，向各位花姐姐們請教，但只有熱心的荷花告訴它，在它生病時，也同樣是荷花幫助它，到最後曇花開出了美麗的花兒。但我覺的這個故事也講了荷花心靈美好，幫助它花。這更加堅定了我的信念——要有荷花一般的精神。
我愛荷花，荷爲了人們而犧牲自己，值得我們學習；它那純潔心靈，同樣值的我們學習；不被世俗所染，更加值得我們學習。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇20
早早地就聽說霍金要來了，霍金保持着他特有的姿勢與偶爾露出來的微笑要來杭州了！霍金來杭州，人們都以爲這是一位科學巨匠與科學界的一次聚首，一場會晤，一篇不亞於任何追星場面的經典篇章。而在我的私底下卻在想：霍金應該是來赴西湖的荷花之約的。當那麼多的人都在爲霍金而狂時，他坐在輪椅裏想的是什麼呢？是身體上的不適？是想拼命忍着將要流溢出來的口水？是想好好地躺在牀上休息一會兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。一尊微弱之軀，一個病中的老人，面對這麼多鮮花、掌聲、讚歎和美譽，他爲什麼不像其他明星一樣發射出一種神奇的光環呢？表露出滿心的歡喜與陶醉，哪怕是裝出來的？一切都是那麼靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個地方，風吹一下，就動一動。風不吹，就靜靜地禪定着。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實與它無關，那些欣賞鮮花與享受果實者的讚歎與它無關。它只屬於大地。迴歸大地，是它的理想與抱負。走向大地時的那份從容與寧靜，那份無悔與蘊藉，只有那片掉落的秋葉自己才能夠懂得！很多的時候，霍金都保持着一種雕塑般的姿勢。沒有任何一種雕塑會像他那樣生動，會像他那樣令人難忘與不捨！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜着的，我猜想他看到的人與物也都是斜着的，唯獨他的心筆直地立在那裏。所有的鮮花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是衝着他那直立着的心而去的！大多時候沉默着的霍金，總讓人誤以爲他是暫時地睡着了，睡着了似的霍金其實是比誰都清醒着。他在心中尋找美，一份簡單得令人心痛的美，所以，當他看到西湖的荷花盛開時，忍不住讚歎了：多美啊！美就是那麼簡單！而美又不是那麼簡單的！當荷花浮出水面，亭亭玉立於這個世間的`時候，那些曾經生活在淤泥中的生活細節就淡遠了，曾經付出在無數個日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。於是，荷花在水面笑着，笑着自己過去的淤積，現在的盈盈，未來的枯萎乃至最後的消失。任何生命都有這個過程。當霍金讀懂荷花時，笑了，由衷地發出讚美：好美啊！在美麗的西子湖畔，在接天的荷葉當中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融爲了一體。微風起處，荷葉與花兒都搖曳了起來。風在花葉上吹着，也吹在霍金的臉上。霍金也像一陣微風，向我們吹過來，吹過來，成爲了夏日裏最後的一抹清涼。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇21
我家旁邊的新建的湖西溼地公園裏有一片很大很大的荷花池。夏天的時候，荷葉簇簇擁擁，一朵朵潔白的荷花從寬大的荷葉中冒出頭來，如同純潔的白衣仙子，嫋嫋亭亭地站在綠葉之中，向人們微笑。到了晚上，雖然看不見，但能聞到一陣一陣沁人心脾的清香，讓人心境舒暢。居住在周圍的老人搬着馬紮，搖着蒲扇；爸爸媽媽領着孩童騎着小車；年輕戀人拿着魚竿，卿卿我我……這荷花池給大家帶來無窮的樂趣。秋天的時候，荷花荷葉枯萎，讓我想起了一句“水寒荷破人憔悴”的古詩句，這種蕭條之美引來許多攝影家來拍照。
冬天的時候荷花池像沉睡的.嬰兒，被厚厚的冰覆蓋着，媽媽告訴我。池底有很多藕，我也曾有過擔心，害怕人們來這挖藕，但一想有這麼厚的冰應當不會有人冒然下水，第一年的冬天沒事，第二年的冬天也沒事，第三年也就是去年冬天情景不一樣了。
最開始的時候，是幾個人下水去挖藕，他們穿着皮褲，拿着鐵杴使勁挖呀挖，一塊塊的藕被他們裝到三輪車上，岸上站着圍觀的人越來越多，他們有的不動聲色，有的在悄聲的指責，有的躍躍欲試。很快第二夥人下去挖了，第三夥，第四夥……甚至連開始指責的人也下去挖了起來。從那天起，每一天都有很多人挖藕，一旦有人帶了頭，大家膽子就大了，反正不要錢，挖唄！我眼睜睜的看着這些貪婪的人熱火朝天從早挖到晚，看着泥土被翻了一遍又一遍，一向到今年春天還有一個人在挖，他已經挖不到大藕了，全是一點點很細的藕葶，就這，他還就地擺攤賣，美其名曰原生態有機藕，尤其是現挖現賣價格不菲，真是貪婪呀。
鄉下的舅舅來聊城玩，我把他領到荷花池，問他初夏還能不能長荷葉，舅舅看了看，說“要是自我家種的藕，絕不捨得這樣挖，挖完了，把土平好，興許還能長出來。”可是這些挖藕的人沒有一個把土平上，它們只管挖一個大坑，挖乾淨藕就走，誰還管下一年。其實，人類很多時候都在毫無節制的向大自然索取，毫不吝惜的破壞大自然。如果不保護我們身邊的一草一木，大自然還會有美麗的笑容嗎？
初夏的時候，東昌湖別的地方的荷葉都老大了，這個荷花池還冷冷清清，我想真是給挖乾淨了，可是荷的頑強的生命力還是給了我驚喜，瘦瘦的小小的荷葉稀稀拉拉的冒出了水面，漸漸的竟也佈滿了池塘，青蛙叫了，蜻蜓來了，小魚也遊起來了，真期望，真期望今年冬天等待它的不是一場厄運。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇22
宋代的周敦頤在《愛蓮說》中寫道：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。不只這一位古人寫文章讚美荷花，還有唐代的白居易、宋代的楊萬里、李清照等，都曾用唯美的詩詞歌賦來展示荷花高貴又美麗的風采。
荷花屬毛莨目蓮科，是蓮屬二種植物的統稱。它的別名有很多，可分爲三類：按外形特性命名、按生長習性命名和按荷花聖潔高雅的氣質命名。1983年，荷花更是被評爲中國十大名花之一。
荷花的葉子非常寬大，宛如一個圓圓的玉盤，直徑約有2590釐米。葉子的`表面呈深綠色，被一層蠟質白粉覆蓋着;背面呈灰綠色，爲具白粉。葉脈長1-2米，中空狀，外面長有小刺。花梗和葉柄等長或稍長，也長有小刺。
荷花的花朵單生於花梗的頂部，高託於平靜的水面之上。花朵亭亭玉立，有一股好聞的芳香。花瓣顏色漸變，有細細的花絲;花柱極短，柱頭頂生。
荷花的顏色非常繁多，還各有特色。比如有淡雅清新的粉色、熱情如火的紅色、高貴純潔的白色，還有幽鬱脫俗的紫色等等。這每一種顏色，都讓人感覺到如同水墨畫一般的美感。
荷花不僅顏色美麗，而且作用也很大。荷花按用途可分爲兩類：一類是可以食用的，一類是不可食用的。可食用荷花的蓮子，如今仍然是人們日常生活中的高級營養補品。還有很多的佳餚美食也是用荷花製作而成的，比如藕粉羹、藕片夾肉、荷葉蒸肉、荷葉粥等。荷花也可以藥用，具有活血止血、祛溼消風、清熱解毒、瀉火清心、養心補脾等功效。
荷花外在秀美，它的形色時常被人們臨摹製作成各種精美的工藝品用於展示和收藏，如誕生於春秋時期的國寶級青銅器蓮鶴方壺。荷花內在堅強，歷朝歷代的文人墨客都毫不吝嗇自己的才華，爲荷花高貴的品格揮筆灑墨，創作出無數舉世聞名的作品。
我也不例外，每一次看見荷花亭亭玉立在水池中央時，都忍不住連聲讚歎：好美啊!尤其是一陣微風吹過，荷花在舞池翩翩起舞時，我的眼睛彷彿被定海神針給定住了一般，瞧，那婀娜多姿的身段，隨風起舞的樣子真是充滿了詩情畫意。
我愛荷花，她就像一個美麗的仙子，不僅讓人們盡情欣賞自己漂亮的禮服，還給人們獻出了寶貴的食材和藥材。我更愛荷花那出淤泥而不染的高貴品質。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇23
大明湖的荷花雖然家住濟南，但因爲自己的心情太過於平靜，很少走進濟南的山，很少親近濟南的泉，也很少去感受湖裏的雲煙。近日，讀朱自清先生的《荷塘月色》後，忽然想風庸附雅，也去荷塘邊走一走，看一看。於是，在立秋的那天，我走進了多年未曾謀面的大明湖。
“倒影搖青嶂，澄波映畫樓”。走進大明湖，澄碧的水波盪漾着亭榭樓臺，拂疏的花木清幽了幽徑迴廊，沿湖的垂柳搖曳着曲橋流水，蕩波的小舟劃破了佛山倒影，跳波的魚兒躍起了海佑的神祕，掠水的鳶鳥飛出了名士的傳奇。
那白如雪、紅似霞的十頃荷花，穿越了秦漢的明月，依然“出淤泥而不染”，飛掠了六朝的時光，依舊“濯清漣而不妖”；她櫛唐時風依然“中通外直，不蔓不枝”，沐宋時雨依舊“香遠益清，亭亭淨植”；她承恩於風流皇帝的扇面之上，爭渡於文人騷客的重重青蓋之下，躍然于丹青妙手的水墨之中，演繹了生命的情愫，洋溢了華彩的詩章，滋潤了每一顆鍾愛清荷的心靈。
我沒有來得及親近岸邊的綠柳，也沒有在遐園裏停留，徑直穿過楊柳垂蔭的.鐵翁祠，解下游船的纜繩，跳上泛湖的小舟，拔開縷縷柳絲，划向了荷叢深處。
清波翠蓋的湖面上，滿是田田的葉子，葉子高低層疊，大小不同，有的出水很高，如嬌陽下撐起的綠色遮陽傘；有的出水很低，湖面上漂浮着的大大小小的玉盤；有的欲展還卷，猶如含羞的少女半遮着容顏；有的迎風招展，宛似臨風的少男在不經意間挺直了腰板……在層層疊翠的葉子中間，一朵朵荷花挺立着粉色的嫣然：有的如出浴的紅粉佳人，羞羞答答地躲在葉子的後面；有的調皮地歪着小腦袋，半露着嫵媚的小臉，似乎在同我一道欣賞這如詩如畫的風景。一陣風兒吹過，但見綠葉迎風弄資，紅荷穿破碧波，那吐豔的花瓣，彈出了嫩黃的蕊絲兒，彷彿在吐露着荷的語言，荷的芬芳，還有荷的清麗，荷的純樸，荷的高潔，給人一種靈性的豁然。
我拔開縹緲的輕煙，泛舟於綠荷深處，那掠水的鳶鳥，忽隱忽現，劃破了寂靜的湖面；那穿梭的魚兒，清閒散淡，嬉戲于玉立的清荷之邊；那錯落的荷葉，碧綠如染，扶搖在浩渺的湖波之上，招展着“掉拂荷珠碎卻圓”的輕靈雅淡。映日的荷花，映襯着湖畔的綠柳，與佛山倒影一起，勾勒着一城的美景。
我採擷一隻白荷，“驚起一灘鷗鷺”，採擷一隻紅荷，“紫荷香裏聽泉聲”，在濃郁的荷香氣息中，物我兩忘，與碧水清荷融爲了一體。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇24
荷花，自古以來因周敦頤的那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，飽享美名。在古代，有無數的詩人、詞人爲她做詩、作詞；而當今，現代詩人和攝影師仍將目光聚向她。看來，“花中仙子”的美稱並非浪得虛名。當遊客們沉浸在她美貌的姿態時，誰又能想到她身後的奉獻者：荷葉與淤泥呢？
荷葉，可以稱之爲荷花的守護者，就像冰心的《荷葉母親》中描寫的情景一樣：一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……因此，可見荷葉是多麼像母親啊！像母親一般擁有無私奉獻的精神！同時，他也在用他所擁有的、自然的綠色，靜靜地襯托着荷花粉中帶白的美麗色彩，他也是默默無聞的陪伴者。
淤泥，它富含荷花和荷葉生長所需的各種營養物質，荷花纔會如此豔麗，荷葉纔會如此碧綠，若失去淤泥，荷花和荷葉們又怎能擁有如此的出衆呢？因此淤泥也可算得上默默貢獻的一員吧！
當荷花出現時，還有一種食物的產期到了，沒錯，就是蓮子。在荷花盛開之時，若你仔細觀察，便會看到花心中現出了嫩黃色的花蕊，隨着荷花的花期的結束和荷花的枯萎，也就生長出了嫩綠色的蓮蓬。蓮蓬中的蓮子在荷花枯萎不久時最爲鮮嫩。咬下一小口，少量的'汁液在口腔中，共同充滿了甘甜爽口的口感和清香的氣息。路人皆知的銀耳湯中就含有蓮子。雖然翠綠的蓮心中含有淡淡的苦味，但它卻是很有營養價值的！
還有我們熟知的藕，夏季，一盤樸素的炒藕片乾脆爽口；冬季，一鍋藕湯暖人心沁，看來，藕是人們不可少的食物啊！其實，藕就是蓮的地下莖，它還富有很高的營養價值！出自藕的成語“藕斷絲連”比喻表面上斷了關係，實際上仍有牽連。我認爲這就象徵着親情或友情的永不淡化呢！
同時，蓮這一植物的生命力是極奇頑強的！我國多處地方發現的一千年前的古蓮子，進過播種、培養，竟開出了絢麗的花！而開出的所有花也都能發芽、長葉、開花、結子！這怎能不稱爲一奇蹟？
荷花，你的花朵是豔麗的；荷葉，你的葉子是茁壯的；淤泥，你的精神是寶貴的；蓮子，你的口味是香甜的；藕，你的品種是多樣的。你們的一切也就組成了蓮的精神：樸素卻豔麗、自然卻雅緻，還有默默貢獻的精神。而蓮花的'姿態卻是永久都不會厭膩的，因爲她擁有與衆花不同的名稱：花之仙子！
寫秋天的荷花的九年級作文 篇25
模糊的窗外，被小雨靜靜地染着。
我細合雙眸，靜靜地傾聽着小雨細碎的聲響，夢境裏，小荷尖尖的觸角無聲地，一瓣，一瓣，奪目地旋開。
“下一站；清華園，到站了，車上的遊客們醒醒，帶把傘，我們這就下車……”導遊高亢的鄉音和客車的汽笛聲剪短了我朦朧的思緒。我揉了揉初醒的睡眼，在媽媽的催促下，擁着把透明的傘兒，詩意地模仿着江南採蓮女子，掩住半面，婀娜地邁下下客車。
我的長指緩緩地旋開了傘兒，傘兒盛開的芳姿，頗有夢中小荷的不染淤泥的清豔。
媽媽側目注視着我的欣喜，亦跟着神采飛揚起來，一路上輕哼着鳳凰傳奇的《荷塘月色》：“多美呵，荷塘，荷花……晴晴你不是一直很期待麼？”
我點點頭，透過傘兒側目望去。雨裏，奔跑着一個個身着黑衣的清華學子，兩腮欣喜地提着，就宛如那池中的婷然荷花。是要畢業了麼？我輕輕抿起嘴脣。
“這就是朱自清先生筆下的荷塘，只不過沒有月色罷……”導遊高亢的喊聲適時地點亮了我遊移的目光，一驚，迫不及待地擡起額頭……
滿滿的翠綠，覆蓋了我的視線，就好像一片小小的綠海。給清澈的明湖刷上了一層淡淡的曈曨。我在這荷葉間尋找着那“萬綠從中一點紅”，只可惜，夏至的尾巴正爲荷葉淋漓着美，淡忘了那荷葉間幾珠嫣紅。
我龐然的憤怒被激起，本以爲可與夢中娉娉嫋嫋的.婉荷邂逅，可……我蹲坐在小小的石階上，不顧雨水沾溼了自己的衣衫。
猛然，我像是發現了什麼似的。那目光撥開層層荷葉，充斥着無限驚喜——纖細的杆兒，嬌羞的苞兒，婷然欲綻得在萬綠中刺探出一點小小的繡紅，好像是哪家採蓮女的清秀的脣瓣般。
是即綻的荷！
雨斜斜地織着，像一層淡淡的霧靄，飄散着荷味的淡淡香氣。“今天可以開花了！”導遊叔叔不知何時，站在我的身旁，“在掙扎呢！”
我疑惑地望着他，他亦把目光投向那個繡球紅的小小觸角：“小妹妹，你看，其實荷花並不像我們古今的人們看到的‘出淤泥而不染’，它衝破淤泥與荷葉的艱辛過程，是我們看不到了。”導遊叔叔重又把目光收回，和藹地笑笑，“它在爲它清澈的美而奮鬥，就如這清華園裏的萬千學子般……”
他爽朗的笑聲充溢了我的耳畔。再把目光投去，那曾經多次夢寐的荷兒，頓時清晰了不少……
雨，隨着離開的腳步愈漸稀零起來。我凝視着已露玉體的荷苞，好像從中抽出一道晶瑩的虹橋……
寫秋天的荷花的九年級作文 篇26
那年夏季，我去小河邊散步，我看見不遠處有一朵朵荷花就像一層地毯。
我跑過去看了一下，一朵朵荷花真美麗，我順手摘了一朵，荷花發出了淡淡的清香，而且荷花又綠又圓，美麗極了，眼前只見一隻只青蛙在荷葉上跳，青蛙把荷葉當成了蹦蹦牀，又蹦又跳，它們開心極了！
這裏彷彿讓我看見了一副荷花圖。
世界上有許多花，有華貴而豔麗的牡丹花，有端莊而高雅的百合花，迎霜而傲立的梅花，香氣四溢的桂花，還有小巧清秀的蘭花。但我喜歡出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的荷花。
七八月份是荷花盛開的季節，在池塘裏，在水田，到處都能看到荷花的蹤影，遠遠望去一望無際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘，偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動。微風一吹，片片荷葉隨風飛舞，那露珠也一個個的從荷葉上滑落水裏不留一絲痕跡。
荷花和其它的花不一樣，花和葉子不是生長在同一根莖上，而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長出一躲朵荷花，有白的，粉的，紅的……白的似雪，粉的似霞，紅的似火。各色花爭奇鬥豔。開了的花一個挨着一個，你推我擠，守護着中間的黃色花蕊，就像傳說中的觀音大士的蓮花寶座。沒有盛開的花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風吹來荷葉隨風飄舞，送來一陣陣清香，像一個個在跳舞的仙女那麼優雅，那麼動人。
荷花不僅能供人觀賞，而且它全身都是寶，荷花和荷葉還能清熱解毒，蓮花和蓮子還是營養豐富的食品。
聽說荷花還有一個動人的傳說，傳說荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因動了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，從此就化作玉肌水靈的荷花。
我們要學習荷花那高貴的品德和精神。
我愛那冰清玉潔的荷花。
夏天到了，池塘裏的荷花開了，媽媽帶我去觀察荷花。
一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，荷花是青蛙的歌臺，是魚兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長出的。
荷花像一位亭亭玉立的`仙女姐姐，荷花看見小蜻蜓說：“小蜻蜓快到我這來休息一下吧！”上面許多的蜻蜓在飛，漂亮極了，有的全開了，有的纔開了兩三片花瓣，還有的是花骨朵。它有粉紅色的，有潔白的。花謝後會長蓮蓬，裏面有小藕子，裏面的芯苦苦的，水下結藕，一節一節的，又白又胖可以吃，能炒着吃，還能生着吃，我喜歡吃藕。荷葉可以泡茶喝，喝了還能減肥。
啊！池塘、荷花、荷葉、蜻蜓，這一切多麼像一幅美麗的畫啊！
寫秋天的荷花的九年級作文 篇27
我，本是一朵自由自在的荷花。我生長在一個不起眼的小角落。我喜歡夏天，也喜歡雨天。在夏天，我可以自由的伸展軀體；而在雨天，我可以盡情的吸收養份。
那是一個美麗的早晨，晨曦照耀着我的眼睛。我伸了個懶腰，打算在這新的一天中更好的綻放自己。此時，旁邊的牽牛花已經綻開了笑顏。我深深吸進一口氣，心想這也許有助於我的身體。不想，卻聞到一股清香，這香味像一壺清澈的水，流進我的心中，讓我的心豁然開朗。但我也察覺到了不對勁的味道，這是——荷花的.香味。這時樹叢中傳來人類的說，後來從裏面走出兩個人。我的心嚇得瑟瑟發抖。只見他們懷中抱着一堆荷花呢！突然，其中一個人發現了我，拿到鼻邊嗅嗅，輕輕說道：“真香呀！”便想把我摘下來。要是我會動，此時的我一定瘋狂的搖動身子；要是我會說話，此時的我也一定大喊“救命！救命！”可惜人類聽不見。當我被抱走時，我似乎感覺到了身邊的同伴還在恐懼的顫抖，其它的便全都忘記了。
醒來時，我到了一處到處長滿荷花的地方。這裏是美麗的荷花園，清新的花香四處飄逸。我低頭一看，呀！簡陋的小池塘換成了精美的青花瓷缸。不知什麼時候，人像河流一樣涌現。我從沒見過這麼多人，緊張得我身體中的空氣都被擠了出來。這時一個小男孩來到缸前，欲伸手過來說道：“荷花呀荷花真漂亮，摘朵花兒頭上戴！”便一把抓住了旁邊的花兒。只見那花兒痛苦的扭曲了臉，一下子似乎蔫了不少。我心中也悲痛的想，人類，我們有什麼不共戴天之仇嗎？竟然要這麼折磨我們？
又來了一位攝影大叔。大叔朝我們飄飄灑灑的噴上了一陣白霧。啊，真難受。白霧似乎將我的全身束縛了，像一層黏乎乎的膠水甩也甩不掉！啊，真難受！忽然白光一閃，啊，是閃光燈，真討厭！我可受不了這種罪，我們不是任你們擺弄的人偶，我可真不爭氣，居然又氣昏了過去。
醒來時人流已無，然而，缸裏又少掉幾枝荷花，我的心在抽動，爲人類的殘忍而感到惋惜。如果沒有我們，沒有一花一草一樹木，還有誰願意這樣爲你們淨化空氣？人類，你們是要違抗天命嗎？你們何曾見過我們這樣難爲過你們？你們可曾想過，一朵花兒，一片樹葉，都是一個生命！你們是否知道，我們的心在不斷抽泣？請愛護環境，與大自然友好爲領。如若再不對此加以關懷，地球將面臨大災難。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇28
已經是盛夏時分，可是我的心裏總是有一份久久的牽掛。哦！昨日姐姐的一句話提醒了我，我知道了，我是要去尋找一片荷塘，細細的品味夏日荷花的芬芳和獨有的那份清幽。今天我終於來了，朝着心目中聖潔而又嚮往的那份渴望來了。一路走來，看到熟悉的田園風光，瞬間就喚起了我多年以來魂牽夢縈的記憶，這是一種熟悉的味道，瓜果飄香綠樹環繞的田野和鄉村，稻子的生機勃勃，平靜如鏡的水面，茂密的樹木，青青蘆葦，我像放飛的小鳥應接不暇的呼吸着鄉村的氣息，眼裏的一片片蔥蘢讓我癡迷陶醉，這就是一種自然地原生態美，沒有任何的雕飾，一切是那樣的清新、自然和真實，那樣的讓我依戀！我喜歡這種隨性、自由，這種真真切切的美的呈現，這就是我期盼已久的邂逅……
遠遠地我嗅出了一縷縷清香，我知道令我心醉癡迷的荷花池在召喚我了。我們是久違的朋友，她的味道深深的吸引了我，她的出淤泥而不染的品質讓我怦然心動。荷塘不大，她被一片綠油油的稻田簇擁在中央，顯得那樣與衆不同，嫵媚妖嬈。亭亭的荷葉如一把把層次不齊的綠傘簇擁着身旁潔白迷人的朵朵荷花，荷花上還有點點的露珠在夕陽的映襯下晶瑩閃亮，她們不時的在荷花與碧綠的荷葉間調皮的晃來蕩去。哦，久違的芬芳，久違的朋友你仍然是那樣的光彩照人令人炫目，那樣的讓我爲你喝彩！撫摸着你那單薄的葉片我生怕一不小心弄疼了你，我懷着傾慕的喜悅與你進行着心靈的交流與碰撞，這樣怦然心動的.感覺讓我流連忘返，讓我最真實的與你同在着。我多想永遠駐立在你身旁守護着你那一抹沁人心脾的幽香，在永恆的天地間讓時間停止！
在一朵盛開已久就要凋謝的荷花旁，我輕輕的捧起了她微微發黃的葉片，用最溫柔最憐惜的目光與她久久對視，貪婪的呼吸着她那最後一抹淡淡的馨香，輕輕地拭去了她臉上淡淡的淚痕。哦！你的人生就這樣靜靜地謝幕了，你的生命就這樣漸漸地枯竭了，你是潔白無暇的夏花，你的逝去是如此的靜美清雅，你已經默默地奉獻出了最燦爛的生命之歌，世人有誰能夠像我一樣這樣近距離的欣賞和感同身受你這孤獨而又落寞的美呢！與你一起體會生命的傷逝之痛呢！嗯！那點點的露珠是你澀澀的淚水嗎？是你萎謝前最後的迴光返照嗎？哦！總算我是一個有緣人，我感受到了你剎那的幽香和凋謝前悽美淡定的身影，至少我在靜靜地欣賞着你……
寫秋天的荷花的九年級作文 篇29
七八月，池中的荷花更茂了，這是夏日裏缺不了的一場盛會，比起那些窈窕、香氣刺鼻的花朵，自然如何也比不上高潔典雅的夏荷了。似乎是一個警鐘，一時之間荷葉滿上池面，荷花靜靜開放自己知道卻不驚他人，正如葉聖陶老先生的話兒一樣：“感覺自己也便成了一朵荷花！”
村口的小路邊，有一條道路，一到夏日就似乎被兩旁開得正旺的夏荷給佔走了，孩子們就一整天在這裏晃悠，幹什麼呢就賞花。孩子們如何覺得這夏日的荷花美麗，在牆的一角，一朵似只用純白的顏色染上了的荷花探頭於牆，似乎在觀察着這幽靜小道中有沒有異客來欣賞自己的美，那採蓮人稍稍滴了些水落於荷上，風吹雨散時滾動於葉片上的點點水珠搖擺着，不是長長的`一條水痕，而是凝結成了一顆珠子，但風勁過大時那顆珠便不小心滴於水中，那只是偶爾會聽到一串水珠從花瓣上滑落於水中發出的清純、極致的聲音，很像是一串散線的珠子，或是一串音符……紅陽於上，烤的人慾發睡去，在荷香遠溢的路中仔細的欣賞，光線刺眼看不清那細小的晶瑩的花房，那是人們所喜愛的蓮子，也是孕育“孩子們”那溫暖的鼓脹的肚子，那鼓鼓的肚皮下是人們味覺中的重中之重，看着這純樸的花卉，又注意到荷花那拖着花房的花瓣，片片毫無雜色的，一照見陽光就溢出來，但又有些留露於花瓣上，託於手中有些不敢亂動，似乎手中拿着一塊稀世寶貝，但風一吹就又怕它跑了似的，但這掉落的花瓣又是沉的，沉甸甸。受於那誘人的飯香也想到了身旁一身是寶的夏荷，開得如此有內在之美，但是從來不是爲了博人讚美，而是爲了給人們有一些享受和幫助的空間。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，此句是讚美荷花千古相傳的名句，從淤泥中而出卻不曾被染一點點的不適，被水清洗着而不曾顯得妖豔，這是荷花不污也不曾妖豔的一個最好的句子。看着面前搖曳的荷花一種內在美便油然而生。擡頭看天邊，卻不曾注意天邊的晚霞將至，似文中火燒雲那般美景，雲簇簇合攏像是拼出了一幅印象派的畫，那是一幅典雅高潔的夏荷，在告訴着人們它獨有的品質，一切似乎都來的是那麼巧……
但我同樣想起現在社會中那些只顧往臉上塗着畫着化妝品，還一套套的選擇衣服，那種香氣刺鼻而不適，如果想要美那必須是內在美，像荷花那樣用自己身上所有來給予他人，有些好品質和好習慣纔是重要的，在外表上不需要那麼多心思，內在美是最重要的，與荷花學習吧。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇30
成功的花，人們只羨慕它的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的汗水，灑遍了犧牲的血雨。
姐姐託我養一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽的花，很小，很可愛，是姐姐不久前獲得的“至寶”，它要去參加比賽，故託我看養。
我把令箭荷花放在一個最適合它生長的地方，天天澆水，盼望它長大。一日，我照常來澆水，卻發現令箭荷花的根莖上壓着一塊“大”石子，必須是淘氣的'弟弟乾的。我留意翼翼地移去石子，卻發現令箭荷花已被石子壓斷，我頓時感到十分懊惱。
沮喪的我把令箭花移到了另一個盆裏，然而，它的長勢並不喜人——整天彎着腰，新長的葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，彷彿就要壽終正寢似的。“這令箭荷花如果能在7天內‘復活’，也許就能更好地生長。”見到令箭荷花的病態，母親對我說：“反之……”我明白母親沒有說完的話。
時光飛逝，轉眼間，過了六天。第七天的早晨，我起牀去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的樣貌，花盆邊的地板上，躺着掉落的葉子。
告訴姐姐吧!我嘆了口氣，穿上外衣，出門了。路上，行道樹立在道兒兩邊，低着頭;路人腳步匆匆，面露愁。不知不覺，到了姐姐家，我來到它“工作”的書房，看到地上鋪着一張張被姐姐揉成團、大小不一的紙張。而姐姐，正以超出自身十二倍的努力、專注，畫另一張立意深刻的畫。我想告訴它令箭荷花的事，但姑姑卻讓我別打擾它。我只好怏怏而回。
回到家，吃過晚飯，我倒頭便睡。
醒來已是第二天早晨，是姑姑打來的電話鈴驚醒的。它讓我好好照看令箭荷花，說是姐姐已拿着作品去上海蔘加初賽，在那裏還將進行復賽、決賽。聽了這些話，我潛意識地走向令箭荷花，卻驚喜地發現，它虛弱的身體上，抽出了一點點、小小的芽兒。這芽兒在枯葉之中，就彷彿姐姐的最終作品在滿地的紙團中一般，顯得與衆不一樣。“好一株令箭荷花，它復活了!”我興奮地手舞足蹈，繼而，一股敬佩之情油然而生。而那株令箭荷花，也輕輕地搖擺，爲自我的新生而快樂。霎時光，我到有些慚愧的感覺，除了一個“好”字，來稱讚它，其餘的什麼也說不出來。
數日後，姐姐從上海回來，拿來一張一等獎的獎狀，我則把“一等獎”的花拿來還它。
姐姐抱着令箭荷花，構成一道亮麗的風景，讓我既爲它喝彩，也爲它喝彩。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇31
那是我第一次對花的生長，有了新的的定義，現在想來，大概也是自己太沒見識。也不知道有多少人見過，在水缸裏養荷花。反正我現在也覺得，這是件趣事。
記得我第一次到水缸養出荷花的時候，大概也就這兩年的樣子，那個時候，我去奶奶家，正好瞧着了奶奶種下的藕，開起了花。
說起大缸，似乎一直都在奶奶家，從我小時候便在了，至於荷花，我卻少有印象。畢竟還是個孩子，不可能事事都記得清楚。我倒是也感激那個時候記性不好，叫我認爲這水缸，變得漂亮了。
很小的時候，因爲水缸很大，我當時也不夠高，看不清裏面有些什麼，只是趴在缸壁上，感受那一點涼涼的意思，給自己降降溫。那個時候，我對水缸的印象，大概就是冰涼冷清的，我總是偏執的認爲，缸裏都是水罷了。現在想想，大概因爲不夠高，所以是一種吃不到葡萄就說葡萄酸的感覺。
再長大一些，我就能夠夠到水缸了。與我想的不一樣，就是有泥土，有水，還有些樹根一樣的東西。我知道那不是樹根，樹根不在水裏，更重要的`是，沒有往上長的樹根。那時，似乎我也夠不到缸裏，只能踮起腳看看。我總是問奶奶缸里長着什麼，她只說是花，我說爲什麼要把花放在水缸裏，奶奶卻也不說什麼，自顧自忙着去了。
現在想來，大概是因爲，想養這花，只能種在像水缸這樣的容器裏吧。當時要是動動腦子，多問點事，也不會迷迷糊糊這麼些年了。
也感謝迷迷糊糊的小時候吧，如今看到水缸裏的荷花，總是有一種像是突如其來收到禮物的驚喜的意思。
如今，我已經長大，知道了荷花是可以這樣存在的，也可以仔仔細細的看着水缸裏的每一個地方，綠油油的荷葉，清新脫俗的花，挺立着的根莖，和扒開荷葉子底下的水和泥土。我可以看到很多東西，比兒時更加豐富了，我甚至還可以將我此時看到的荷花，與我長大之後所看的那些其他漂亮荷花，在心裏對比一番，大概是因爲見過多了，纔有了更多的想法，才發現其中的美麗和祕密。我忽然覺得長大是一件好事，僅僅因爲一缸荷花。
如果小時候，我可以多一些想象力，是不是就可以比現在看到的，更加美好？可是，如果我是一個會多想的孩子，煩惱也會比較多吧。心思細膩的孩子，也最容易受到傷害了。所以，神經大條一點，也沒有什麼不好。我覺得童年無知一點，煩惱也會少一點，現在知道一些，也會因爲自己有過一個無憂的童年而快樂。長大，並不我們能夠控制的事情。所以，我並不後悔，並不後悔，如今才發現那一缸荷花的美麗。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇32
詩經裏說：七月流火。
讀着句子，就感覺到酷夏裏被炙烤着的大地和空氣。後來翻過資料才知道，是說農曆七月溽暑消退的意思。我站在陽曆七月的門檻，看着白花花的太陽不敢出門。
而窗外，正是一個蔥蘢的季節。一懷蓊蓊鬱鬱的心事在雨水裏明媚地生長。
若賞荷，就趕在七月來吧。
應該說，荷的美在每個季節自有它的禪意，不同的季節看荷會有不同的心懷。秋荷蕭瑟，徒添殘荷聽雨的傷感；冬荷淒涼，猶見雪壓殘枝的頑韌。而賞夏荷，看到的是生命的青蔥和華美，是荷開一生最美的一段。荷開婷婷，未若風吹過的嫋娜之美。而賞風荷又未若賞雨荷。雨幕之中，擎傘觀荷，或是坐在塘邊涼亭，備得一壺綠茶，看華蓋之上滾珠濺玉，青荷沐雨更露嬌顏。空濛渺遠的煙雨江天，真的會忘記身在凡塵。
我喜湖荷之美遠勝池塘栽培。人工栽培的荷塘，雖多了顏色，卻少了天然的麗質。放眼煙波浩渺的湖水，隨風搖曳的蘆蕩，在水之湄，成片的野生紅荷延綿連亙，接天蓮葉，十里荷香，讓人胸襟開闊，心蕩神怡。
古來喻荷爲女子。這樣的女子定是有着詩的芬芳，詞的婉約。
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向面兩邊開”，輕紗長袖綠羅裙的女子，採蓮舟頭。船行過，花映嬌顏，芙蓉如面，碧悠悠的水，涼習習的風，該是一副怎樣靈動的美麗畫卷。
翻開宋詞，那一株風裳水佩的荷，從姜夔的《念奴嬌》走來，“翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨。嫣然搖動，冷香飛上詩句。”姜夔的荷開在秋涼季節，有着清寂的美。而周邦顏的荷，“燎沉香，消溽暑。……葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉。”從《蘇遮幕》走來，盛開在夏季，有着娉婷的'美。
那麼，誰是你“制荷以爲衣兮，集芙蓉以爲裳”的女子？誰又是你“個妝濃淡，只爲君，薄醉青盞”的伊人？
我始終認爲，荷是結着禪意的。不是清淨之心賞不得荷的美。喧譁熱鬧的池畔，荷往往是睡去的。當月色來臨，當人歸寂靜，荷心纔會慢慢打開，清輝裏，那縷縷的香，纔是荷的魂……
羅裳映水，碧影斜，我偏愛那幽姿。
想起當年讀着宋詞尤愛畫那水墨的荷花，池塘邊的涼亭裏洇度了我多少青春的時光。那有着詩一樣芬芳的日子，而今，亦如一株荷，搖曳在歲月的河流上，宛在水中央。
你說你沒有看到過荷開，我想努力描述荷的樣子給你。但我終明白，就象我念你的心，無法刻畫。只能在你無法到達的地方，幽幽的開放，苦苦的香。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇33
“荷，花之君子者也。”它無懼沾染鉛華，歷經整個春天的積蓄，綻放灼灼光彩。如此，便有了“一天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅”的勝景，其實，每個人也應如荷，謹記行大於言，在沉默中爆發。
是他，生如逆旅，一葦以航，不卑不亢，終成大事。
“史家之絕唱無韻之離騷”是魯訊對他成就的高度評價。在匈奴常犯的西漢，司馬遷僅因爲李陵將軍辯護而下獄，慘遭宮刑。他一度想要了此餘生，又不甘心父親的遺願未成，他長嘆：“人固有一死或重於泰山或輕於鴻毛”。他強忍這奇恥大辱帶來的痛苦，研讀史料，翻看文獻……日復一日循環往復，一字一句的'琢磨。《史記》便誕生了。這部鉅著，記載了從皇帝到漢武帝之間三千多年的歷史，僅爲後世提供了大量史料參考，也使司馬遷千古流芳。在撰書之際，他將所有的憤慨，無奈都壓在心裏，行動證明了行大於言的意義。
是他，常年埋頭田間，淡泊名利，於史留名。
袁隆平，人皆知他是“雜交水稻之父”，1973年，秈雜交水稻研製成功，解決了中國上億人的溫飽問題。可是如今，一系列惡評卻因爲莫須有的謠言滿天而來。他去看了車展，網友便評論，袁爺爺墮落了，生活奢靡了，腐敗了。更有甚者翻出他在院士港有大噴泉的豪宅，力圖把袁老拉下神壇，損害其形象。我不禁發問：曾經大力提倡給科研工作者提高待遇的你們，都去哪裏了？這個偉人，再次以行動平息輿論，90歲高齡的他積極投身海水稻的研究，爲世界人民創造了更多的福利，這便是行勝於言的力量。
曾有句話“你要悄悄拔尖，驚豔所有人”，同樣詮釋了行勝於言的道理。他，吳京，以行動詮釋了什麼是硬漢。
當他決定拍一部關於硬漢的電影，所有的人都告訴他“現在這個時代只寵花美男，還是跟不上時代大潮的，你拿着流血流汗掙來的本錢拍電影是穩賠不賺的”。而他堅信“國外有史泰龍，施瓦辛格等硬漢，中國也應該將硬漢搬上大屏幕”。在《戰狼》拍攝時，爲了拍出真實感，他在軍營待了兩年，戰士們同吃同住，感受子彈在耳邊擦過的動魄驚心，還掌握了許多軍用器械的使用方法。在《戰狼2》中，劇組經歷了風暴，搶劫……重重困難……最後，電影的上映贏得了極大的好評。吳京說：“沒有感受過死亡又怎麼拍死亡呢”。他以行動證明了硬漢的魅力。
天籟自鳴，不擇好音。選擇行動，奮鬥，即使荊棘叢生，亦可步步生蓮，腳下生風。“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。且讓那花睡去，明朝醒來，又可絢爛一個盛夏。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇34
我愛花，愛各種各樣的花，不僅愛它們的美麗，更愛它們獨有的風格。我喜歡雍容華貴的牡丹，喜歡清雅多姿的菊花，喜歡香味濃郁的丁香花，但“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花卻更讓我情有獨鍾。暑假的一天，我有機會和媽媽一起去公園觀賞了荷花。
清晨，我們踏着露珠，呼吸着清新的空氣信步來到荷塘邊。首先映入眼簾的是那一塘的綠雲綿延。綠色的荷葉貼在碧波盪漾的湖面上，把湖面遮蓋的嚴嚴實實的，遠遠望去，彷彿給湖水穿上了一件綠色的衣裙，層層疊疊，煞是好看。
你看那荷葉，又大又厚，挨挨擠擠的，有的浮在水面，有的高出水面。相互簇擁，不蔓不枝。荷葉有的大如青羅傘，有的好似碧玉盤。荷葉邊緣呈波形，像一隻只展翅欲飛的蝴蝶。這些田田的荷葉，層綠疊翠，深圓寬闊，微風吹過，一池的荷葉就漾起波紋，好看得很。伴隨着陣陣清香，讓人心曠神怡。荷葉上的露珠來回滾動着，在陽光的照耀下顯得晶瑩剔透，好似一個個頑皮的精靈在玩耍嬉戲。還有那剛冒出水面的新葉，碧綠的顏色明亮地照耀着我們的眼睛，好像每一片荷葉上都有一個新的生命在顫動。
碧綠的荷葉中，挺立着一株株亭亭玉立的荷花，透過薄薄的晨霧看去，像是一個個披着輕紗的少女，含笑佇立。她們形態各異，顏色也好看的很。有的潔白如玉，有的粉紅似霞。白色花很少見，這次我恰巧碰到了，只見綠色荷葉襯托着冰清玉潔的花瓣，給人一種超凡脫俗美的享受。再看那些粉色的荷花，紅裏透白，嬌豔欲滴。花瓣呈橢圓形，越靠裏面花瓣越小越嫩了，顏色也更鮮豔了。有的花瓣全展開了，金黃色的花蕊簇擁着嫩綠色的'小蓮蓬，就像一個個熟睡的娃娃躺在搖籃裏做着甜甜的美夢；有的才展開兩三片花瓣，像傳說中的寶蓮燈，熠熠生輝；有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。最惹人喜愛的是那新長出的荷花苞，有的像害羞的小姑娘躲在荷葉叢中不肯出來；有的像一罐將要傾潑的顏色，使得荷塘更加嬌豔美麗；還有的像一堆即將燃起的火苗，在風中輕輕搖曳。
微風吹來，送來縷縷清香。此時的我彷彿也變成了一朵荷花，和她們一起隨風搖擺。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂，小魚兒游過來，告訴我昨夜做的好夢……
啊！美麗的荷花讓我陶醉。我愛你的美麗嬌豔，芳香四溢，更愛你的“出淤泥而不染”的高尚品質。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇35
白洋澱的荷花名氣沖天，念想多年卻未能如願。恰好保定朋友來訪，詢問荷花開了沒有？回答說早開了，熱烈歡迎前去觀賞。於是，玩了一次說走就走的旅行。
本來，打算一大早先去看荷花，然後再溜達別的地方。朋友盛情，居然把整個行程給倒過來，還增加了幾個景點。客隨主便，到了白洋澱已是午後。等稀裏糊塗轉悠完幾個所謂的景點，及至荷花大觀園時已經四點多了。
坐上電瓶車就對司機小夥子說，直奔有荷花的地方。小夥子很遺憾地說，看荷花最好是早上，中午次之，下午這個時間段是最差的。朋友陪伴，只好以無語應對。行至孫犁紀念館附近，小夥子問要不要看看？稍加遲疑，便說下次吧。然後，在心裏默默地對這位荷花澱派的創始人說，對不起了老先生，我這次是奔着荷花而來的。
掃視路邊的荷花池，基本上都是蓮蓬沖天，擔心前方真的.沒有荷花可看了。但是，廣告牌上說荷花節要到9月份的。小夥子在一座小橋邊把車停下來，說這裏的荷花正在盛開着，然後可以從下一個小橋出來再乘車。果不其然，進去之後就見到了盛開的荷花。
超出想象的是，幾十種荷花分別栽種了池子裏，不需要乘船便可就近觀賞，池子邊還有標誌牌介紹荷花品種與習性。只是，被陽光蒸騰了一天的白洋澱，此時溼度最大溫度最高，還沒有走幾步路便是汗流浹背。而且，暴曬了一天的荷花盡管還不全是蔫裏吧唧的模樣，但實在難找嬌豔欲滴的芳姿了。忽然想起圓明園的那個笑話，有人爲了拍荷花，喝一口礦泉水噴上去，果然拍出了嬌豔欲滴的片子來。掂一掂手裏的礦泉水瓶子，實在不好意思如法炮製之。周敦頤說，“蓮，花之君子也。”“可遠觀而不可褻玩焉。”
強忍着汗流滿面的難受勁兒，繞着諸多池子逐個觀賞，有入眼的就拍下來，全然沒有了暢想過多次的那種觀賞荷花的閒情逸致，也沒有心思靜靜地琢磨荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”之品性了，只想儘快看完這片荷花，乘坐上電瓶車兜風涼快去。
事實上，這個荷花大觀園很不一般的，佔地2000畝，水域面積1500多畝，園中有六區、十二園、三十六景、七十二連橋。據說，栽種培育了666種中外名荷，是目前中國植荷面積最大、品種最多的巨型生態荷園。也想到那些棧橋去走一走，但全身溼透的感覺實在不好受，何況那大片大片的荷花都已過了花期。
興致勃勃的白洋澱之行，就這麼匆匆忙忙地畫上了句號。儘管也看到了荷花，卻沒有期望中的那麼美好。
寫秋天的荷花的九年級作文 篇36
當我起牀準備開門時，就聽見了清晨在敲門，在小聲說：“快起牀啊！新一天在等你呢！……”
走路上，路旁蔥蔥郁郁花草樹木，蟬兒在唱着歌兒，好像在誇讚自我季節。踏進公園大門，一陣清香撲鼻而來，順着香味我來到了荷花池。映入眼簾是一片翠綠……
靜靜湖面上，佈滿了翠滴荷葉，像是放滿了密密麻麻翡翠傘似，把湖面遮嚴嚴實實。荷葉莖上側是很嫩綠葉，那荷葉有像一把把張開綠傘，有像一個個大圓盤。“大圓盤”上一顆顆晶瑩透亮露珠在滾來滾去。荷葉都這麼美麗，更別說是“冰清玉潔”荷花了！
蔥蔥郁郁荷葉中冒出了許多仙女般荷花。有荷花全都展開了，有隻展開了兩三片花瓣，有還是含苞欲放。有低着頭，像一個個羞答答小姑娘；有昂首挺胸，像是一個傲氣小公主；有懶懶靠在荷葉上，像是剛睡醒小寶寶……這麼多荷花真是千姿百態啊！一陣風吹來，翠綠荷葉中，亭亭玉立荷花像一個個穿着雪白衣裳在湖上翩翩起舞仙女，那麼清秀、雅潔、沁人心脾。
我在也抵擋不住荷花“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘……
一位爺爺走過來說：“小朋友，這可不行啊！”我戀戀不捨地縮回了手，說：“爲什麼？”
“荷花雖然很美，可是它們是大家。大家都要來欣賞，不能摘掉。”
我又問：“我摘一朵也沒不會影響大家欣賞。而且荷花又沒什麼用！”
“可不能這麼說。”爺爺耐心給我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊一個美貌侍女——玉姬化身。當初玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒陪伴下偷出天宮，來到杭州西子湖畔。西湖秀麗風光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也捨不得離開。王母娘娘明白後蓮花寶座將玉姬打入湖中，並讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌侍女，而人間多了一種玉肌水靈鮮花。”
我驚訝說：“原先荷花來歷是這樣，我都不明白！”
爺爺笑着說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節還有解酒毒功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？”
我摸着頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這麼多作用啊！”
回去後，我上網、查閱書籍對荷花又有了更多瞭解。荷花，我愛你！
