路的初三作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的路的初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路的初三作文1
一條小路蜿蜒的伸出村口，它越過淙淙的小溪，繞過芳香的田野，穿過青青的竹林，伸展着，伸展着鄉村的小路像一條蛇，遊行於天地之間。我站在村口，望着這條小路。它會通向哪裏呢？我不知道。我去問爺爺，爺爺說，那就遠咯。越過小溪，翻過那個山頭，再轉上幾十個彎，你就能夠看到好多好多房子。那就是鎮上，比我們這裏要大好多。在那裏，人來人往，還可以看到車。每逢過節，會有好多小販各種各樣的東西。過年的時候，則會張燈結綵，喜慶極了。
後來，來到了鎮子上。鎮子上的路是水泥公路，寬闊而堅硬。我在路上走着，果真有爺爺說的那番場景，真是好看。但是那條路好長好長，我也沒有走完。我站在一個山頭上，看着這條路，沒有終點。我問我的老師，這條路會通往哪裏呢？它有終點嗎？老師說，等你長大了你就知道了，你現在要好好讀書啊。你翻過這些山，你就可以到達一個更大的地方。在那裏，路是柏油公路，比這裏的還要寬。柏油公路又從那裏走到另一個地方，沒有終點，一直通往遠方。神祕的路啊，我要通過你走到一個遙遠的地方。
路的初三作文2
現在的這個城市正細雨紛飛着，不知道你那邊如何。我又聞到你身上特有的淡淡的檸檬味。可其實這是鄰家男孩身上的味道。小學山坡後的樹林裏可是長滿了茂盛的淡淡草？我的院臺前是否還殘留着夏日枯敗的太陽花？
你可以都不告訴我，都是我的錯，是我忘了在聖誕老人的口袋裏放上一隻百合花。
還記得幼時我們在院子裏捉螞蟻嗎？那螞蟻真大哦，還記得一個蘋果從學校吃到家，你一口我一口的快樂嗎？那真的很幸福。一段很長很長的路啊，你用剪子我用刀，一路“打打殺殺”，路被我修窄了，被你裁短了。所以，我們到家了，不得不分開。明天再見吧！
那年的夏天，媽媽爲我規劃了好長好長的一條路，一直延伸到遠方的城市。那裏正下着雨，沙沙的雨聲拍打着雕像。鄰家的小妹妹，大哥哥都來陪我捉迷藏，就你沒來了。天際飄來的喇叭聲刺痛我的耳膜，就像前年李大爺去世時一個樣。
你一定藏在一個我無法找到的地方了。這裏灑滿了金山的陽光。我在過道里想着昨天的冷笑話和柿餅，你跑過來，遞給我一隻小巧的貝殼化石。XX，等我三年……
可是，三年之期就要到了，你是否在通向我這所正下着雨的城市？爲何我還看不見陽光？
路的初三作文3
小時候，當我們還不大會說話時，爸爸媽媽也是引導着我們去走路。慢慢的我們長大了，已回誇誇其詞了。我們奔跑着，微笑着。父母總是在一旁擔心着。
到了上學的年齡，我們我們也已箭步如飛。父母總是在上學前關心的囑咐道，要小心看馬路，上課要專心，我們應管着，日子久了，這種問候語漸漸被我們冷落，感到了厭煩。
當然，如此的種種，身邊總少不了父母的眼光。在這一切的成長中，我們慢慢地走過，走路也成爲了我們生命之中不可缺少的一部分。現在我們或許已不記得小時候學會走路時，父母的歡樂，也不會指導我們那不顧一切的奔跑、玩耍時，父母的擔憂。
走路，有時很快，也有時很慢，他總是隨着我們生活的節奏而變化着他放映了我們生活之中的點點滴滴。
其實生命也入走路一樣，時而匆匆，時而悠閒，又是他需要我們恩愛，有時他也只需我們靜靜的走着。
路是有很多的，每一條路都是我們人生的一次選擇。坎坷也是常常出現得，他需要我們堅持不懈，勇敢的一直走下去，也有時他是一馬平川，它也需要我們留心觀察，不失警紛之心。
學會走路，也就是學會如何生活。路是靠我們走出來的。
生活是靠我們不斷的走下去的，只有越走、越闖，我們的生活纔會更精彩！
路的初三作文4
“地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”魯迅先生的這句話寓意深刻，我不知道別人是怎樣理解的，我只懂得：盲目跟從他人行走的人太多，而敢於另闢新境的人卻少之又少。人生路茫茫，要走就要走的獨特，走得瀟灑，走的無愧！
走他人的路，走到路的盡頭也極有可能一無所獲，有的人拼盡本錢、學習、研究、模仿其他的企業的產品的製作工業，終因對手羣衆基礎雄厚而不甘心的垮臺；有的人模仿明星，可最終仍是一個平民；有的人和他的學技術，學得有模樣，卻什麼也做不出來。
走他人的路，也會令人墜入深淵。令人着迷，一但上癮便會一發不可自拔，賭徒A見賭徒B而輸得傾家蕩產，仍視若無睹，最終害得家破人亡；新聞天天報道有人犯罪被捕入獄，可仍有人不思悔改，最終仍踏上“前人”的古路……
愛迪生小時侯曾被老師稱作“智能低下人”，可仍不放棄自己的目標，踏上了“求知之路”，繼而踏上“科學創造”之路。馬克思等無產階級革命者不顧個人生死，致力於走“社會主義建設”之路……其目標何等偉大！
走自己的路，讓別人說去吧！
路的初三作文5
地上本沒有路，走的人多了，也變成了路
——題記
很喜歡魯迅的這句話，越讀，懂得越多......
路，其實就是規矩，無數的人經過無數次血的教訓，而後有總結出了無數個方面的規矩，一種沒有多少人逾越的規矩！
雖然現在已經是二十一世紀了，但是墨守成規的人比比皆是，他們會按照上一輩子人的模式來開始他們的生活。可是可這是我們自己的生活，是我們必須走的路，如果藉着前人的路，絲毫不靠自己，怎能找到一條更快捷更簡便的路呢？一成不變叫什麼？叫迂腐！
居里夫人，一位偉大的女性法國物理學家，在別人的打擊嘲諷下，無視當世人的冷嘲熱諷，在幾千幾萬噸垃圾中提煉出了鐳，若他走前人之路，怎麼會發現鐳？怎回事醫學有一次質的飛躍？又怎會挽救無數人的生命？
聞一多，“目不窺園，足不下樓”獨自一人走在翻譯的路上，如果他沒有走出規矩的束縛，又怎會把先人的文學變成通俗易懂的白話文展現在我們面前？
屈原，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我必將百折不撓，不遺餘力地去追求和探索！多麼質樸的一聲驚呼，我們不正缺少這種求知精神嗎？
無數的事例證明了一件事：只有衝出規矩的束縛，才能獨樹一幟，才能獲得成功！
你會選擇那條路呢？
路的初三作文6
在初三的日子裏是最美的、最甜、最苦、最難忘的一年。
何必待到落榜時，纔去懊悔昨日的`懶惰，何必待到青春逝去時，纔去嘆息美好年華虛度，何必待到白髮滿頭時，纔去哀怨人生太匆匆。我們在辛酸裏走過，在歡喜中度過，在艱苦中熬過，我們一起努力過，奮鬥過，高興過，一切都是那麼美，我不願和小鳥爭個高低，我渴望像鷹一樣翱翔，我不願和青草爭一縷陽光，我渴望大樹一樣堅強，我們要學會努力，奮鬥，挑戰極限。於是這個學校成了我們踏上成功的淺金石，艱苦地環境打造了一羣少年，天剛破曉，我們早已坐在了教室，熟讀智慧的背壤，上午四節課“吸允”知識的養液，澆灌乾枯的田地，下午四節課消化知識的養分，滋潤貧背的原野，晚上，秉燭夜遊，溫故而知新。我們的課間十分鐘往往看不到吵鬧，只聽得教室的郎朗讀聲。
我們日復一日，年復一年，好似都在同一天打轉，每天面對着同樣的天氣，同樣的地方好似一顆乾枯的大樹，迴環往復似乎沒有好奇心，沒有挑戰的激情。但有當局者迷，只要你仔細去完成每一件事，你就會發現生活是多麼的美好，那時一種享受，享受做完最後一種全身放鬆的暢快，享受把知識使用淋漓盡致的快感，享受挑戰的艱苦時不斷取得的快樂。
路的初三作文7
中考臨近，三年時光匆匆逝去，時間經過去得這樣快，不給我一點喘息，準備的機會。心中充滿了不安與忐忑。
老師早已開始他們的複習計劃，初三家長會早已過去，父母早已找我談過話了，但我好像依舊停在原地，止步不前。看着手中各大高中錄取分數線，我別無選擇。
古人說：“世上無難事，只要肯攀登。”我現在想要攀登，但還來得及麼？我開始懷疑古人的話語。從班級的後幾名中攀爬到前幾名，在這短短的幾天中似乎不可能，但就這樣放棄麼？我心中的惡魔與天使開始鬥爭，放棄與堅持在我心頭不停的出現，我不知怎麼辦。
爸爸說：“我不會逼你，畢竟你的路還是得自己走，別人無法代替。”我爲我有這樣理解我的爸爸而感到幸運，但同時也感到一絲愧疚--我是爸爸的希望。就這樣放棄了麼？不，我不甘心，三年的時光，換來的只是我的一句放棄？終於，天使戰勝了惡魔，我下定決心開始努力，我依舊相信古人的話：世上無難事，只要肯攀登。
我感到我的前途一片光明，等着我的決不是噩夢。
路的初三作文8
一條窄小的山間小路，一條寬廣的城市公路，它們是那麼的默默無聞！可是它們具有偉大的精神，你注意到了嗎？
小路，它是那麼的小。可是它爲人們作出了巨大的貢獻！無數的人們在它的身上踩過，它被人們踩得一草不長，踩得高低不平。可是它毫不在意，它也沒有想圖什麼回報，它只是在全心全意爲人民服務！
公路，它是那麼多。但是有哪條受人們的重視，每天有那麼多大小的車輛經過，有的載重有10噸，100噸，200噸……數不勝數。可是它從來沒有嘆息過，因爲它是全心全意爲人民服務的！
我不但愛路，更愛具有路的精神的人。
辛勤的園丁————偉大的人民教師，他們就是具有路的精神的人之一。白天，他們精細而大聲地爲我們講課，教導我們怎樣做人，怎樣做事。晚上，它們在燈光下爲我們備課，爲我們批改作業。有些時候，他們早餐還沒有吃就來給我們上課；有些時候，他們生病了也給我們上課；還有些時候，晚上十二點鐘還沒有睡覺。他們這種堅守崗位的精神深深感動了我，在我的心目中他們是最偉大的。他們爲祖國的未來無私地奉獻着，他們把辛苦學到的東西毫無保留地傳受給我們。他們是多麼的偉大！
在我們的周圍，還有許多爲我們，爲祖國無私奉獻的人，他們是多麼的默默無聞，又是多麼的偉大！
路，它們是多麼的偉大！我們既要向它們努力學習，也要向具有路的精神的人努力學習。
路的初三作文9
蝴蝶是毛毛蟲變成的。毛毛蟲在脫變成蝴蝶的過程中，必須從繭中奮力爬出，通過那似乎只能透過光的小孔，將身體裏的水分擠幹，纔可振翅高飛。然而，在破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛楚，徹心徹肺。很多蝴蝶都是在破繭的那一刻痛得死掉的，卡在那而，死在羽化的途中，死在展翅的前一步。這，就有點兒象我們的成長。
也許，我們還太年輕，不知路在何方。所以在不斷的迷娑和徘徊中，最終有些人，迷失了原本的方向。
我經常在做一個夢，夢中的我永遠都是十二歲，騎着車，看天，看雲，只是，沒有目的，只記得夢中的紫荊花的香味，帶着我從單薄的青春裏打馬而過，走過時隱時現的悲喜和無常。
我們的成長之路在何方？
那個誰都不願齒啓的曾經，猶如是一根魚刺硬在咽喉，奮力想吐，卻又吐不出來。使勁的咽，又擔心尖銳的兩角會割傷咽喉，泛起絲絲血腥。於是，就難受的任由它卡在那裏，無可奈何。
可棉隊無法預知的未來，我們又能如何？或許，我們還是什麼都不懂，但時間總會教我們成長，那種想象着彩虹化成糖的年代已經不再，於是我們便一點一點成熟起來。我們總是需要很漫長的時間，滿成到彼此都長出鮮明的棱角，漫長到柔軟的內心也變成堅硬的鎧甲，漫長到我們認清路是靠自己走出來的。
也許有一天，我們還可以走到一起，聽櫻花唱盡爛漫，唱盡繁華，唱盡夢魔。
十二歲的路，在腳下……
路的初三作文10
我應該算是實驗裏作文波動最大的人了吧。寫議論文以來，高的時候，五十四五，低的時候，只有三十。我媽問我，爲什麼你不能按照考試的規範寫?我說，我的作文，我的路。
不熟悉我的人覺得我做作，虛僞，熟悉我的人爲我的傻不值。這就是我，每次看到作文題先分析大家會怎麼寫，然後跳出這個範圍，從荒野裏踩出一條路。魯迅先生說世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。我想現實可能是這樣，太多人爲你劃出一條路，平凡而安穩。但這不是我想要的。我的文，必然是我的路，可以辛苦，可以不被認同，可以接受嘲諷，但它屬於我，我決定它的方向，它見證我的人生。也許高考很重要，但我寧願付出更多來彌補我的堅持，即使這是一種固執。
我一直認爲作文是感情加上文筆，並在此兩方面孜孜不倦地磨練，但如今的高考作文，卻是針對大衆的，所以它必不接受這樣一個不接受它規則的我。然而未必它便是對的。那天白巖鬆先生來我校演講，談到第二條輔助線問題，我深受鼓舞，因爲我也一貫保持我思維的獨特和多樣性，然而將這個問題放到作文中，卻是悲哀。因爲作文是爲了檢驗你對題目的理解，而它的答案必定是有限而範圍狹窄的，所以我的獨闢蹊徑向來被認爲是抓不住中心，沒有破題。而我確實是在破題後再次轉換思路的，這不是二次破題，僅僅是將主題加入自己的理解，於是乎便一跑再跑了。所以如今每次拿到自己作文，不去看分數，只是讀它，愛它，然後咀嚼自己當時寫下的情感，會心一笑而已。
路的初三作文11
我是一個無憂無慮的學生，每天都揹着書包一邊走一邊哼着歌：“我要一步一步地向前走去，等待陽光爬滿我的心房。在小小的世界裏有遠大的夢想，總有一天，我會找到屬於自己的天。”
學校裏已經很長時間沒下雨了，校園的數目已經枯死了，許多同學都躁動起來。有一天，學校前方出現了一條大河，我沿着河流不脛而走，但是路途遙遠，一路上充滿了艱難險阻……
面對着嚴峻的考驗，我決定離開家園，去尋找那條大河的盡頭。校園的陽光依舊燦爛，我打理好了一切，毅然踏上了人生未知的路途。
烈日炙烤着大地，空氣依舊悶熱。我的身體已經支撐不住了。在這樣下去，我還沒有找到河流的盡頭就得昏倒，我要怎麼辦……
太陽快要落下山了，天漸漸暗下來，紅霞“灑”在我的身上。我拖住哦沉重的腳步走到了一棵枯樹旁，剛一擡頭，就看見一直即將歸巢的麻雀懶散地停在枝頭。它好像在對我說什麼：“不要這麼拼命地追，前方路途按，我都沒過去，更何況……
“你沒去過，怎麼就知道我不行呢？我是不會放棄的。“我拖着疲憊的身體，扯開嗓門喊到。
我知道這隻麻雀不是屬於我的夥伴，轉身朝前走去。
一路艱辛，一路淚水，一路充滿了希望。
在路上，我被人嘲笑過，被人譏諷過，被人冷落過。想過要退縮，但是，最終我沒有放棄。有一種力量使我堅持了下來，是一種不放棄，不退縮的力量。我相信，我一定會找到屬於自己的天，我一定會開闢出一條屬於自己的路。
