初三感悟作文錦集七篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的初三感悟作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三感悟作文 篇1

春去秋來，花開花落，就在這萬物輪迴更迭有常州，你是否感悟到了他們對你的訴說，讓我們靜下心來細細感悟吧。

掬一泓秋水，捧一簇落花，行走在緩緩展開的濃墨畫卷中，那蕭涼悲寂的風景下，你是否感受到了那漸漸勃發的生機呢？

看，零星的枯葉點綴着蕭條的枝椏，曾經奼紫嫣紅的花朵不再笑靨明媚，蒼老的根鬚旁盡是枯槁腐爛的殘葉。可是，你可曾想過：這是一場盛大的葬禮，但卻蘊含着潛在的希望？

春天萬物復甦，大地回春，冷落了一季的枝椏，開始結苞發芽，抽出新枝。那柔嫩亮麗的凝翠象徵着春的存在，也意味着新的希望未來的曙光可是你曾想過，這一樹的嫩綠，如此仰望旺盛的生命力，卻是來自那一地的殘肢的獻祭。

根鬚，在土地深處汲取着營養來提供它們的生長，如此恩情，他們何以爲報？於是等到寒風凜冽，殘忍地收割着生命時，它們做出了這樣偉大的決定：用自己，來報答根鬚的養育之恩。

落紅不是無情物，化作春泥更護花，是啊，落葉並非無情，他們只是在報恩，竭盡自己的所有來換後代的美好未來。

這不正如父母和子女之間的關係嗎？父母盡他們所能爲我們提供好的環境，好的條件，好的生活，就算生活再怎麼苦再怎麼壓彎他們的脊背，再怎麼蒼老他們的容顏，可是他們的心意仍然不會變，想要呵護我們的信念仍不會滅，對我們的深深愛意也不會改。

是的，至死不渝。

如此偉大的情感，卻只是源自一顆愛子女的心，難道這不值得我們驚訝嗎？不值得我們感動嗎？不值得我們去感恩嗎？

都說草木無情，殘葉尚能如此，我們人類又怎麼能不及他們呢？學會感恩吧，因爲父母真的爲我們付出了很多很多……。莫要等到“子欲養，而親不待”時才幡然醒悟，只怕那時已經晚矣，徒留孤冢荒墳，無處話淒涼。

這對生命的感悟，正是我們逐漸成長的標誌，不是嗎？

初三感悟作文 篇2

昨天晚上，當了一回樓長，所謂樓長顯而易見它的意思是就是管理樓層的。

寢室裏的丫頭們都不讓我去，她們嘻嘻笑語間，甜膩的說着。“明早你們還要打掃寢室，別起不來。我們可不幫你呦！”被拉長了的尾音，和着唧唧咯咯的說話聲嬉笑聲，還有聽瓜子聲音，讓人意猶未盡。

出去溜了一圈，彆扭扭捏捏的叫喚這要回去，阿姨和我們關係好，看着我就跟保長一樣的轉圈圈，也笑哈哈的。

初三感悟作文 篇3

有一個人，不論你走到哪兒，都放不下對你的牽掛；有一種愛，它讓你肆意地索取，卻不求任何回報。這個人就是疼你愛你養你的爸！這種愛就是無私偉大的父愛！

親愛的父親，在我童年的記憶寶庫裏，您是一個不善言語、感情不外露的嚴父。可我卻能讓您爲我做的點點滴滴的事情中，感受到你對我的關愛。

記得那是一個嚴冬的早晨。那天早上，我和您吵了幾句，就拽過你手中的書包，把門“咚”地一聲關上走了。您擔心我餓肚子，便騎上一輛自行車趕上了我。我看見您穿着一身舊睡衣在凜冽的寒風中瑟瑟發抖的樣子時，心裏居然想：我有這樣一個爸爸真丟臉！可您全然不顧我臉上覆雜的表情，用您那凍僵了的手從口袋裏拿出三個蛋黃派和一張折了四折的五元人民幣遞給我說：“琦琦，吃點東西，別空着肚子唸書。”而任性的我，卻當着您的面把三個蛋黃派扔在了地上，五元錢撕成了兩半。您並沒有生氣也沒有責罵我，可我分明看見您那失望的淚水在眼眶裏打轉啊！您彎下腰撿起了那張被我撕成了兩半的錢和被我扔在了地上的蛋黃派。您把蛋黃派硬塞在我手裏，說：“琦琦，爸爸沒讀過書，講不出什麼大道理，也知道你心裏怎麼想我。可是想歸想，你別空着肚子唸書，這是你最喜歡吃的巧克力蛋黃派，五元錢爸爸拿回去粘一粘還能用。”說完這些，爸爸推着自行車一步步消失在晨露中。

望着爸爸那朦朧的身影，我的心理很不是滋味，因爲我內心深處的另一個我，正在責備着自己：你可知道，你的父親爲了供你上學，爲了這個家，已經付出了多少？家庭的重擔吞噬了他的青春，他無怨無悔，而你卻……你怎麼能這樣對他？嗬，爸爸，你可知，您今天給女兒詮釋了一個永遠也抹不掉、忘不了的“大道理”？

親愛的父親，女兒沒有勇氣向您當面承認錯誤，只能在這兒，對你說一聲：“爸爸，對不起！”

初三感悟作文 篇4

“生命”一詞人人都懂，可沒有多少人能夠真正理解它的含義，一次偶然的發現，使我對生命有了深刻的體會。

一天，我做完作業閒來無事，想起樓上有幾盆吊蘭，就邁開了上樓的步伐。在走樓梯時，我的腦海中浮現出那盆吊蘭的模樣，這麼久沒去看它了，它現在，是垂着頭奄奄一息，還是一如既往地活潑可愛?我帶着這個疑問，邁上了最後一級樓梯。迫不及待地來到它的所在地，映入眼簾的景象卻讓我大吃一驚。兩株吊蘭挺直腰板，枝葉上帶着一個個含苞待放的新生命。而另一株的枝葉枯了半截，看上去有氣無力。

我只給帶有花苞的兩株吊蘭澆了水，就回屋裏了。

過了兩天，我又去看望吊蘭。果然，那兩株還是那樣精力旺盛，另一株已經枯萎一大半了。我給兩株吊蘭澆了水，又想：如果我給這株枯萎的吊蘭澆點水，它會不會重新綻出綠芽呢?我懷着希望，給枯萎的吊蘭澆了水，放心地下樓了。

又過了兩天，我好奇地上了樓。接着發生的事讓我眼前一亮。那株枯萎的吊蘭早已脫胎換骨，呈現在我眼前的，是一個新的生命!現在的它，在幾天之間恢復生機，開出了幾朵白花，這花兒是聖潔的，無可替代的，是吊蘭頑強生命力的象徵，這幾朵純淨淡雅的小花在我心中的地位已經不可衡量。區區吊蘭竟有如此強大的生命力，令我震驚，也令我欽佩。

連小花都這樣堅強，那我們就更沒有理由退縮，沒有理由遇到困難選擇逃避!而是應該勇敢面對，如果一個人一生沒有經歷風風雨雨，沒有遇到過挫折，那麼他的人生就是不完整的，在哪裏跌倒就應該在哪裏站起來!我們身爲一個人，一個完整的人，又怎能讓小花超越我們?所以，我們更應該好好學習，不屈向上，不是嗎?

初三感悟作文 篇5

今天是聖誕節，我應該開心的，對嗎？外婆她一定會希望我笑的。

曾今，媽媽她不喜歡聖誕節，因爲聖誕節的那一天，外婆剛好去世。還記得那天的下午，房間裏、空氣裏都充滿了藍色的憂傷。

當時我跑出了家門，媽媽沒有說話，只是緊緊地咬住嘴脣，看着外婆的遺像。媽媽沒有哭，也沒有流淚，媽媽是堅強的人，也是固執的人啊。

我開始討厭藍色，天空是藍色的，很美。我每次看天的時候，總會發現，天空裏有憂傷的味道。我也開始討厭白色，雖然說我是那麼喜歡它。今年，媽媽在聖誕節的這天，在房間裏掛滿了星星。我知道媽媽走出了心結，開始笑對生活。我看着打扮得奼紫嫣紅的媽媽，笑着說：“媽，你要去相親啊。”媽媽笑了笑，說：“哪能啊，我相親你也不能這麼告訴你爸啊，對吧？”爸爸笑着點了點頭，說：“你這小丫頭，長大了就拿爸媽開玩笑啊。”我把笑容收了起來：“爸，你小心媽更別人跑了。到時候可別怪我沒提醒你。哈哈哈哈。”說完，我就立馬跑回房間，留給爸媽獨處的時間。靠在門上，我心想：外婆，你終於可以含笑九泉了，媽媽她已經好了，我們也會恢復從前了。嗯，一定會的！晚上，我們上天台看煙花。聖誕節而已，弄得更新年一樣。我拿起煙花，看着上面的火花。弟弟扯了扯我的袖子：“姐姐，你說，外婆還會來看我們嗎？”我笑了笑：“會的，不過現在，外婆要睡覺了，我們都要小聲一點……”弟弟看着我，說：“好，我們都小聲一點。”弟弟的眼睛亮亮的，像天空上的星星。我看向爸媽，他們肩膀靠着肩膀，臉上掛着笑。

突然，我的臉上溼漉漉的。我擡頭一看，下雪了。聖誕節下雪，真有氣氛。弟弟看着天空說：“媽媽，天上有聖誕老人！”我擡起頭，天空還是天空，沒有什麼變化。我笑了笑：“弟弟，你看錯了吧。”弟弟固執地搖搖頭：“我看見了，真的看見了！”我看了看媽媽，說：“爸、媽，我們回去吧。”他們點點頭，我就拉着弟弟回了房間。

躺在牀上，突然，我聽到了一陣鈴聲，彷彿遠在天際，卻又近在眼前。我起了牀，看着窗外，“聖誕老人，真的存在嗎……”我喃喃出聲。

遠處，聖誕老人坐在車上，向我駛來，鈴聲越來越清晰“叮叮噹、叮叮噹、鈴兒響叮噹……”

初三感悟作文 篇6

【作文題目】

人類都生活在自然界之中，大自然在提供給人以必要的生存空間的同時，也提供給人類必需的`物質資源。奔騰不息的大海，連綿起伏的高山，一望無際的草原，廣袤無邊的田野，都會引起人們的思考和遐想;四季更替，晝夜變化，潮起潮落，鳥語蟲鳴，都會讓人們浮想聯翩。古人云：“登山則情滿於山，觀海則意溢於海。”面對多姿多彩、變化萬端的大自然，你一定會有所感想，一定會引起你對生活、對人生的思考。請以“感悟大自然”爲話題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。

【提示】

“感悟大自然”這個概念是相當寬泛的，給我們提供了一個很大的思考和寫作空間。看到這樣的話題，有的同學可能摸不着頭腦，不知道從哪裏寫起。我們要善於把抽象的概念化爲具體的意象，從大自然的衆多事物中選擇你最能感悟到人生哲理的事情來寫，從小處着眼。例如，花有花開花落，含苞欲放時你能感悟到勃勃生機，感悟到要從小樹立遠大的理想，準備着將來爲國家爲民族作出應有的貢獻;絢麗燦爛時你會感悟到人生的美麗，要珍惜青春年華，勤奮學習，讓生命發出燦爛的光輝;隨風飄落時你會感悟到“化作春泥更護花”的崇高精神境界。同樣是雨，毛毛細雨使你想到“潤物細無聲”的美好，傾盆大雨使你想到在人生的道路上也會有暴風驟雨，從而鼓起你在困境中抗爭的信心和勇氣。當然，對於同樣一種景色，一個事物，由於各人的人生經歷，認識水平，美學修養不同也有所不同，因此，如何寫出立意新，思想深刻的文章就是本話題的難點。我們不妨借鑑王之渙登鸛雀樓抒發的“欲窮千里目，更上一層樓”的感悟，也不妨借鑑蘇軾面對滾滾長江水發出的“浪淘盡，千古風流人物”的慨嘆，還不妨仔細品味陸游遊西山村得到的“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的哲理。同學們構思立意可以採用“異想天開”、“反彈琵琶”等方法。

【寫法指導】

一、巧取自然之景，讓內容新穎奪目。馬致遠《天淨沙?秋思》便是典範，詞人先列舉了“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬”九個特定的看似孤立的“自然”景物，而後用“夕陽西下，斷腸人在天涯”一語道破天機，使前面的九個“自然”景物一下子有了詞人濃濃的悲愁色彩，很是新穎。

二、細描自然之美，讓語言靚麗多姿。想寫活“自然”，就要在把握自然景物特點的前提下，用形象、生動的語言把它描述出來，這時，修辭便是讓作文語言形象、生動起來的最佳辦法。朱自清先生在《春》中寫道：“春天的腳步近了”;“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，……太陽的臉紅起來了”;“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領着我們上前去。”……擬人、比喻和排比等修辭手法，將春回大地、生機勃勃的動人景象描繪得淋漓盡致。這種方法是“自然類”文章取勝的一大法寶。

三、巧抒喜愛之情，讓情感與衆不同。一個具體的“自然”景物在不同的時間不同的角度抑或不同的人“感受”上結果肯定不同。《岳陽樓記》中，面對“洞庭湖”的“自然”景色，“遷客騷人”們的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹卻“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，充分體現了其寬闊的胸襟和遠大的政治抱負，這就使文章在立意上驟然一新，產生了極其神奇的效果。

語言是文章的華衣，文章要出彩，必須先有生動的語言，那麼，如何使語言更有表現力呢?

請參照以下規則：

一、運用修辭添魅力。修辭是一項富於實效性的語言表述方式，用得好，可以達到化抽象爲具體、化貧瘠爲豐滿、化粗略爲細膩的效果。運用比喻，語言更加形象生動;運用擬人，文字親切活潑;運用排比，語句韻律和諧;運用誇張，內容則幽默而又風趣。這樣，文章就平添了幾分與衆不同的筆觸。如下面的一段文字，修辭的運用使描寫栩栩如生：“窗外有一棵梧桐，春天的日子裏，它長滿了葉子。枝根的，綠的深，枝梢的，綠的淺：雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有分別。沒有風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的樣子。一早一晚的斜風裏，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看的見那葉背面了了的綠的脈絡，像無數的彩蝴蝶落在那裏，翩翩起舞：又像一位少婦，風姿綽約，作一個嫵媚的笑。”(《落葉》)

二、善用名言增文采。名言警句，經過了歷代時空的檢驗，具有鮮明的表達效果。我們在寫作時恰當運用，能收到“事半功倍”“畫龍點睛”之效。如：“吹面不寒楊柳風”，不錯，像母親的手撫摸着你。在這裏，朱自清先生古爲今用，生動地繪出了春風拂面時的柔和、飄逸和清新之感。

三、多種角度創意境。要具體形象寫好景物，要在認真觀察的基礎上，抓住景物形狀、顏色、聲音、動態的特點去多角度描繪寫，就能調動讀者的多種感官，達到身臨其境之感。看下面的描寫：“晨曦微明，霧瀰漫着整個村頭。秋的晨霧，是那樣的淡，淡得像新娘的面紗;秋的晨霧，又是那樣的甜，甜得像流進心底的甘露;秋的晨霧，是那樣的輕，輕得像一聲耳語。繞村的白楊，流溢出淡淡的綠色的光;那靜靜的田畦，被輕輕地裝進煙霧的搖籃，牧童的短笛在淡淡的迷茫裏深情地奏響，悠揚，婉轉。”

四、詞語妙用出效果。使用疊詞能很好地抒發情感，展開畫面，或減緩語氣，且具有音樂美感。同義詞複用和反義詞的配用可使文句生動活潑，富於變化，有時結合語境還能收到意想不到的效果。看下面的例子：“校園裏的樹葉都隨風搖曳，掙脫了樹枝的束縛，飄然而下，隨風起舞。漸漸地，漸漸地，翻轉，垂落，垂落……一片，一片，一片……彷彿一股巨大的引力，使它們凝聚於樹下，深情的依偎在樹下。葉落歸根，我恍然大悟：正是有了落葉的滋養，纔會有來年的枝葉繁茂。”(《落葉》)

【例文1】

凋零的美麗

秋天多被人們認爲是衰敗的季節，因此秋瑾吟出了“秋風秋雨愁煞人”的詩句。是啊，秋天的確是凋零的季節，葉黃了花敗了，遷客騷人們的心中涌起了淡淡的哀愁。

一葉知秋，也許葉子是秋天的象徵，告訴人們一年中無法逃避的衰敗已隨風而來了，但我認爲葉子自有凋零的美麗。也許是秋風的呼喚使它戀戀不捨地離開了家，也許是大地的邀請使它風塵僕僕墜落人間，也許是它想乘着秋風去探究世間的美麗，但這些都不重要，重要的是它用生命中微存的一點力量成就了一段新的成長。

葉子將原來本屬於它的位置留給了下一代。葉子的離去保存了整棵樹的能量，使它在來年更有力的生長，這就是凋零的美麗。殘酷，無可奈何。

我們現在所處的社會是一個永不停歇的世界，誰也無法停留在一個層次上不前進，每個人都是社會這棵大樹上的葉子。我們必須不斷吸取養料以做到生命的延續。就象葉子那樣吸收陽光、雨露來充實隨時可能枯萎的自己。葉子離開樹無法生存，人離開社會無法發展，我們都不得依存着一棵大樹。

就像葉子總有離開樹的一天，人總有一天會離開社會，不是社會遺棄我們，而是我們跟不上社會的速度了。於是我們無可奈何地退出，無可奈何地凋零——我們老了。

我們應該試着去尋找美麗。離開並不代表什麼都不留下，我們辛勤勞作的身影還在人羣中晃動，激勵人們永不言棄，我們明媚的笑顏還時隱時現，在曾經走過的地方種下歡樂。人雖然走了，但鮮活地存在於社會的印記卻烙在了歷史中。

我們的離開也提供了更多的位置給蓄勢待發的人，同樣的工作平臺會是他們絢爛的舞臺。

凋零是無可替代的必然，樹葉離開樹的悲哀，在巨大的失落中上演着美麗的情節。

【點評】

“感悟大自然”的話題很寬泛，本文能夠化大爲小，從落葉中得到人生的感悟，主題精練而集中。文章的層次十分鮮明，先寫落葉飄零，再寫落葉飄零的美麗，最後上升到人生意義的高度，感悟到人生應該美麗地生活，像飄零的樹葉那樣，奉獻自己的生命，留給大地肥沃與豐厚。文章立意鮮明，感情真切，語言流暢，過渡自然，是一篇優秀的習作。

【[例文2]

花開的聲音

可曾聽過花開的聲音?一人獨處時，諦聽蛙蟲唧唧，若有若無的清香縈繞耳旁，側耳細聽，用你真心，可聽到了嗎?聽!如月夜下自遙遠的地方飄來的悠揚笛聲，如晨曦初現中從葉尖滑落閃亮的露滴，如黃昏夕照透過紅蜻蜓薄薄的翼紗：縹緲、清新、美妙。

這是我想像中花開的聲音，也許，這般美妙的聲音，只可存在於想像中，今生無法真正領略。但是，正因爲這份遺憾和距離，花開的聲音才永遠美麗。

晨曦、黃昏、月夜，最令人遐想，在這些時分聆聽花開的聲音，會有無盡的感受。當暮色滲入每個角落，一切都變得如幻似真，如黑色的剪影戲。若配上一兩點流繭，也許會更妙，更能令人想起花開的聲音。夜中的朦朧只把美麗的一面展示，更增一份神祕。

花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的一切，也許都是可想而不可即的，以前認爲美好的，當你得到了，便不再美麗。有位哲人說過：你認爲美好的東西，千萬不要回頭看，這是保持她美好的惟一方法。

是的，永遠也得不到的東西，會產生一種距離美，如霧裏看花，水中望月。很久以前，我總以爲朋友之間沒有距離，但那若有若無的花開的聲音使我明白，朋友之間的空白要由一小段一小段的距離來填補。距離太近了，你心中的朋友便幾近赤裸，他所有的優點和缺點都已展示在你面前，那份神祕也就蕩然無存了。朋友只在於理解，而不在於瞭解，讓彼此心中都在那小段距離中仔細保存心底的一份神祕。

但是，朋友，我只需一點點的距離，而不願讓距離成爲遺憾。只願多年以後，你不要把所有經歷的滄桑寫在臉上，而把似曾相識的感覺洋溢，使我在茫茫人海中一眼把你認出，可以輕易地找回那筆一直藏於心底的財富，讓極短的距離找到美好，燦爛，一起去聽少年夢中花開的聲音。

就讓我們並肩而坐，仔細傾聽，聽!花開了……

【點評】

這是一篇優美的散文。文章由花開花開的聲音的美妙聯想到美的特點――距離美，從而感悟到人與人之間的交往應該保持那點距離，這樣，友誼纔會持久，人生也就會更美好。“朋友只在於理解，而不在於瞭解”，作者大感悟可謂深刻了!文章語言細膩而生動，富有節奏感和韻律感，顯示了紮實的語言功底。

【例文3】

隨風

風從很遙遠，不知道有多遙遠的地方吹來。依然帶着泥士的氣息，季節的芬芳，或許還有遠方人的期待。

風一直向前，向前，沒有停下。彷彿在追逐一個企盼已久的夢，希望在一瞬間看到夢想絢爛的色彩;彷彿在尋找一句見證永恆的諾言，看它在某個紅霞滿天的黃昏實現;又彷彿它是在逃避，拒絕一種拘束的生活，它所追求的是暢遊在天地間的自由自在。

的確，風是大自然自由之神。它不會因爲誰而姍姍來遲，不會因爲誰而改變方向，更不會因爲誰而停止它前進的腳步。風如此任性，如此堅持，如此勇敢地前進……

聽!風來了，它不緊不慢地徐徐緩緩地吹過來了，夾雜着並不能準確說出的味道，也就給人一種難以形容和修飾的感覺。我不知道這風拂過了多少人的臉，然而此刻，或許只是一霎那，當它輕柔地拂過我的臉的時候，我又是如此地幸運。

人應該像風，似乎從不留戀什麼，拿得起放得下。尤其是當一個人遇到挫折和傷害的時候，應該學會一笑而過，而不是一直藏在心裏，耿耿於懷，使這成爲我們前進路上的絆腳石。風可以跨越高山大河，戰勝一切阻礙它前進的力量。人也如此。我們決不應該在困難面前倒下，我們所堅信的就是風的精神——衝過去，又是一片自由的天地。

人應該像風，不爲其他事物所左右，一直堅持自己的方向，生活中我們總是會遭遇一些無奈的選擇，誘惑甚至陷阱，當你猶豫徘徊的時候，想想風吧!它的堅持和執著難道不是你學習的榜樣嗎?我們應該像風一樣，堅持自我，成就一個不平凡的未來。

人應該像風，有一種不達目的誓不罷休的精神，這種精神，無論在哪方面我想都應該是受用的。風從不輕言放棄，它一直沒有停止尋找它最後的歸宿，人也應該如此。一旦選擇放棄，也就意味着墮落，意味着你離成功又遠了一步，然而如能堅持，能做到不達目的誓不罷休，你終會像風一樣，找到一個屬於自己的方向。

現在我所願的是每一個人都能擁有風一樣的灑脫，堅持，執著，堅定。

隨風奔跑，追逐輝煌。

【點評】

風來無影，去無蹤，但細心的作者卻能從無形的風中感悟到“坦然、執著、堅忍”等許多人生哲理，可見作者的思路十分開闊。文章立足於風，卻沒有侷限在風中，從風中看人生，在風中悟人生，境界高遠。在文章結構上，文章由物到理，既放得開，又收得攏，顯示了很高的結構技巧。同時，語言簡潔明快，爽利如風，也是該文的一大特點。

初三感悟作文 篇7

樹，砍斷枝條還能再生；懸崖上一棵松樹茁壯生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉；一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……。其中，小草的生命最令我震撼，就像白居易寫得《賦得古原草送別》前四句“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”小草頑強的生命值得我們每一個人學習。

我家門前有一片小草地，那裏種植了各種各樣的花草樹木，其中也包括着小草。

在春天裏，溫暖的春風用輕柔的手觸摸着小草，在陽光下，小草勃勃生機，小草身上的露珠也在閃閃發光，好像在說：“看，我就是那頑強地小草！”別看小草那麼弱小，可是，它們從來不向困難低頭。

大約在上個星期，下了一場小雨，雖然對我們來說是小雨，可是，小草比我們小多少啊！那小雨對小草來說，簡直是傾盆大雨啊！那天中午，我走到樓下，看着那些小草橫七豎八，完全不是前幾天那生機勃勃的小草了，但是，過了一會，我發現那些小草又挺直了腰，臉上還掛着晶瑩的淚珠呢！它們好像在對我說：“看，我們多堅強啊！”看看又恢復的草兒們，我開心的笑了。

我喜愛小草，更讚揚它們頑強地生命力。