初三寫人的作文300字彙總五篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初三寫人的作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三寫人的作文300字 篇1
我們每個人都有自己的瑣事，這一件，那一件，似乎永遠一忙不完。好不容易抽出時間出去透透氣，偌大的街道，去只有寥寥無幾的人。
這個夜晚出奇得靜，黃色的路燈，泛着微弱的光芒。
此時此刻，心裏無比的空虛，總覺得缺少了什麼。偶爾過去一個路人，擡起頭笑對她微笑，而她卻低着頭忙自己的事，拒絕的這一個友好的微笑
夜，帶給了人黑暗帶給了人恐懼。深夜的人們變得冷淡了，一個人的時候，就覺得自己在夜空是下那麼渺小，那麼渺小。
當四周都黑下來的時候，當四周都靜下來的時候。我們的腦海裏卻總是有幾件事，一直想一直想，想得發瘋，想的難受，卻又停不下來，彷彿有一種窒息的感覺。
但當黎明到來的時候，如獲新生，也不知會有多少人歡喜，他們渡過了難熬的黑夜，迎來的光明，生命再次綻放。光使一切恐懼被驅逐，剩下來的是開闊的心扉。
而我更喜歡光明。
初三寫人的作文300字 篇2
他——位年近六旬的老人，卻耳不聾，眼不花，而且幽默樂觀。他就是我們的數學高老師。
高老師很幽默，在課堂內也有他精彩的“演講”。前幾天上數學課，高老師讓我們記錄一些筆記，有些人沒記，男同學沒記的比較多。這時，高老師走到一位男同學面前，用筆輕輕敲了一敲那個同學的腦袋瓜子，說：“你的本子呢，怎麼不記?”“我……記得住。”那位同學結結巴巴地看着高老師說。“好記性不如爛筆頭，還是記錄一下爲好。”有些人開始竊竊私語起來。這時，高老師又說：“你家是不是沒錢買筆呀。”全班同學頓時鬨堂大笑。那位男同學更是感到無地自容。高老師掏出一張100元，全班又“哇噻”起來。同學A說：“不會真的把100元給他吧!”“這也太酷了，但是不太可能。”同學B說。“這次初犯，無罪釋放!”高老師自己也笑了。全班又鬨堂大笑……
高老師是一個幽默的人，讓我們在緊張的學習中感受到快樂!
初三寫人的作文300字 篇3
睡神
他不是下課睡，而是上課睡，有時上課也不睡，他要不睡覺的話老師光維護課堂紀律也要用半堂課，可是他要睡着的話，上課不管發出多大的聲音都不會影響到他，不過下課不管是男女同學也叫不醒他，除非是打他一陣他纔會醒，不然就要睡到自然醒才行。
他不光是睡神還是我們班的開心果，有一次在上英語課的時候他睡着了，老師下去也沒人叫他，老師下去看見他睡覺就把他叫醒，叫了他許多遍也沒醒，後來，老師上去拿手板下來，在他桌子上敲了幾下，他才把頭擡起來，但還是那種睡眼朦朧的，他還罵老師了，後來他看了看又睡下去了，老師也懶得叫他了。
神經
他本來也不是個神經，我聽同學說，他小時候被火燒成那樣的，但不知道爲什麼他的數學很好，而其他卻不好，我們就說他少一根筋，當然我們也不敢去招惹他，怕他打我們，老師也經常囑咐我們有事沒事也不要去招惹他，男生經常去欺負他，他也不還手。
初三寫人的作文300字 篇4
有一道歌是這麼唱的：世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶，投進媽媽的懷抱辛福享不了。在《世上只有媽媽好的歌裏》我知道了，有媽媽的孩子是很辛福、快樂的。在我小的時候，我生病了，媽媽看見我難受的樣子，就下樓拿一杯水給我喝，媽媽問我，還難受嗎？如果難受就去醫院看看。當看見媽媽那麼痛我愛我，我心裏就甜甜的，但是我還小，不知道什麼叫痛愛。
後來，我一天天的去尋找痛愛，想着什麼才叫痛愛呢？後來我一天天長大了，我就知道什麼叫痛愛，每當我看電視劇時，我看見有一位媽媽把愛都給了她，我看完時，想着原來痛愛是這樣。
每個人的媽媽都希望自已的孩子是優秀的、快樂的、辛福的`。愛是一樣的，也是一朵花開在我們的內心裏，給我們一個溫暖，給我們一個健康的身體，所以我們要愛自已的媽媽，因爲媽媽不容易。有的時候，媽媽對我嚴格，我知道，媽媽也是愛我的，媽媽對我嚴格，是爲了我當一個好孩子，有的時候，媽媽對我說，要好好學習，長大了找個好工作，這也是一種痛愛。
在這裏，我說一句：祝媽媽身體健康、越長越美麗。
初三寫人的作文300字 篇5
他不是下課睡，而是上課睡，有時上課也不睡，他要不睡覺的話老師光維護課堂紀律也要用半堂課，可是他要睡着的話，上課不管發出多大的聲音都不會影響到他，不過下課不管是男女同學也叫不醒他，除非是打他一陣他纔會醒，不然就要睡到自然醒才行。
他不光是睡神還是我們班的開心果，有一次在上英語課的時候他睡着了，老師下去也沒人叫他，老師下去看見他睡覺就把他叫醒，叫了他許多遍也沒醒，後來，老師上去拿手板下來，在他桌子上敲了幾下，他才把頭擡起來，但還是那種睡眼朦朧的，他還罵老師了，後來他看了看又睡下去了，老師也懶得叫他了。
他本來也不是個神經，我聽同學說，他小時候被火燒成那樣的，但不知道爲什麼他的數學很好，而其他卻不好，我們就說他少一根筋，當然我們也不敢去招惹他，怕他打我們，老師也經常囑咐我們有事沒事也不要去招惹他，男生經常去欺負他，他也不還手。
