精選九年級作文500字錦集六篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的九年級作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級作文500字 篇1
人人心中都有一汪清澈的泉水，它澆灌你的靈魂，韻語着你的生命。只是因爲大千世界的繁雜隱匿了它，使你聽不到它的環佩妙音，朦朧了它的清澈透明。只有當夜闌人靜，天籟無聲之時，你纔會想起它，它一直在你的心中敲打着動聽的旋律，而譜成這偉大麴目的作者是感恩。
人至情深情更濃
我感恩於這個世界，因爲它賜予了我親情，友情。這些美麗的情感就像堅硬的外殼，包裹着我，讓我感受到生命的神奇，在不滅的心中獲得永生。感謝世間京戲的情，因爲你們的/存在我的生命將更加精彩。
多情伴我詠黃昏
我感恩於自然，因爲他能讓我親眼看到花開花落，雲捲雲舒。能讓我每天都有時間去欣賞美麗的黃昏，我感恩於殘陽，是因爲她的美麗讓我領悟生存的價值。
拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春滿春花滿畫樓，感謝這個世界，讓我每一天都有一個快樂的心情，去欣賞那不變的青山隱隱，拋不完的綠水幽幽……
生活處處值品味
我感恩於世界萬物，每一處小小的美麗都足一讓我感動，比如小孩子的笑，小狗狗的叫，天的藍，水的綠……每一次我都會感恩於生命的精彩，生活的真實。在一次又一次的感恩中我的心得到了洗禮，思想得到了超越，明白了生存的價值。
丁冬，丁冬……響泉依舊在我的心中丁冬。其實，只要你用心品位，不管何時都能聽見，你有聽見嗎？
丁冬，丁冬……
九年級作文500字 篇2
別再留戀破碎的舊夢，別再沉迷與往日的幸福光環，別再計較人生的得失，別再擔憂明天的天氣，因爲所有的花都會重新盛開……
往事如煙，記憶如霧。回憶隨着記憶沉澱，苦澀的味道不斷在舌尖涌出，嘴裏再也沒有甘甜，有的只是糖也難以化解的苦澀。
我的心很淡，一切在我看來是可笑的，是幼稚的。我討厭那熱鬧中歡呼的人羣，討厭自以爲是的同學，討厭熱情大方的朋友。我只希望自己靜靜一個人，沒有任何喧鬧，只想一個人靜靜地思考，沒有任何煩惱。
我喜歡坐在靠近窗子的座位，自由自在地聽着那瘋狂的dj，希望能從中找到一份悠閒。有時，我會仰望天空，偶爾會看到一羣白鶴成羣結隊地自由飛翔，偶爾也會看到有一兩隻掉隊的白鶴鬱鬱寡歡，尋不到方向，這似乎預示着我的.未來。
因此，沉默成爲了伴我左右的朋友。在我成長的記憶中寫滿了憂鬱。我愛把那份悲痛寫進日記本中，我喜歡過後將它們反覆閱讀，感受當時那份悲哀。
有時，我會感到哀中有樂，因爲人畢竟是有感情的。“人非草木，孰能無情”，當凝視父母那期望的眼眸，朋友那友善的目光時，內心觸發出一種激動，讓我的心久久不能平靜。
沉思過後，我終於明白，坎坷是人生的歷練。命運就是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲聲仰天長嘆，命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響樂，命運就是奧斯雙目失明後寫下的那一頁頁輝煌的華章。對的，消極的人生不是我的理想。
聽那串叮咚作響的風鈴，讓夜風撫起那不成曲調的旋律，又喚起了我憂鬱的情緒。夜好黑，風好大，不是所有的愛都有美麗的歸宿，不是所有的情都能如願的澄清，花季雨季，都有叫人不捨的回憶。
花，即使凋謝了，它也會有重現美麗的時候……
九年級作文500字 篇3
曾經在一本書中看到過這樣的內容：我一直在尋找傳說中的人魚。我遇見了一個小怪物，它帶着我來到了海邊，卻告訴我不能接近人魚。在一個奇特的下午，我看見兩條美麗的人魚正在向我招手，小怪物沒在。於是，我走向了她們，忽然間，她們變成了海怪，撕咬着我。最後是那個小怪物就了我，而它卻躺在我的懷裏死去了。其實，它纔是真正的人魚。
雖然這是一個虛構的故事，卻讓我很受觸動。
世界上有太多不真實，有太多幻想。當你沉醉在某種意念之中時，你會感到幸福，但你打破此像後，發現這只是一個夢境時，你也許會痛苦。就像故事中的作者一樣，對待真正的人魚，從前不懂得珍惜，到失去時，才知道後悔。關上房門來默數眼淚。花謝了會再開，草枯了會再綠，雁子去了會再來。而人的生命則是一去不復返的。所以，我們在有生年間應該活得開心，問心無愧。在生活中，我們從不指望幸運，也不能指望幸運，因爲即使你因爲幸運而獲得了成功，那也只是饒幸得，以後的日子裏，如果你一直停步不前，不加以改善，創新，那你永遠只能是失敗者。
兒時，我曾有許多美好的願望，奇妙的幻想。但這一切的一切隨着時間的流逝，像一個個五彩的肥皂泡，消失了。如今，我完整地生活在現實中，每天的主要任務就是：學習。在我看來，這種生活是很充實的。
小人魚死了，王子卻幸福的活着，小人魚是有“成人之美”嗎？全然不是，一開始，它就選擇錯了，到了最後，也只有無可奈何了。
我想，我願做一條小人魚，遨遊在海洋中，能夠爲世界，祖國作出貢獻的小人魚。
一條真正的小人魚！
九年級作文500字 篇4
一聲輕嘆在黑暗中破碎，飄落萬丈的長河激起層層漣漪，包含着生死枯榮，世事更迭，蘊着忠，藏着恨……
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，她被當做愁得化身，以這淒冷的景象，穿過歷史的塵霧走入人的視線。“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”她也曾是這世間幸福的第一等人。
然而從快樂的雲端走向痛苦的深淵，國破家亡，這般悲涼“怎一個愁字了得”。當這佳奇女子身心顛沛流離走在逃亡的路上，她又是否會念起曾經的美好；對君主的失望，愛情的痛苦，跨時空的孤寂化作一聲幽幽的嘆息，裝入失望的容器隱沒在塵埃之下。
“胭脂淚，留人醉；幾時重，自是人生長，恨水長東。“中華民族五千年的歷史中，大大小小的朝代更迭變換。無論明君昏君暴君，他們機關算盡傾盡一生走上浴血的王座，秦始皇的殘暴，商紂的昏庸，武則天的貞觀……對於他們我們無論對錯，他們認爲是對的，人民認爲他錯了。可他們不是普通人，他們是君王，百姓心中的信仰。
自古有言：“高處不勝寒”，當他們日夜歌舞鐘鼓笙簫，凝視自己罪惡的手，憶起昔日親友的笑顏，是否會有那麼一瞬間這些龍之佳人，天之驕子的心也狠狠抽動。但是最終，他們沉淪，無盡的悲化作一聲輕嘆，落在歷史的轉身消散於無形。
“休去倚危樓，斜陽正在，煙柳斷腸處”，此等蕩氣迴腸，前無古人後無來者。聽一聽他們的自嘲，“艱辛做就悲辛滋味，總是酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂搗殘堪吐”，辛棄疾他一生舞刀弄劍，只是金甌缺，月未圓，山河碎，心不安。這塊心鬱之病，何以解。辛棄疾的詩字字血淚，他無言的恨，無奈的愁，何以解？
就讓這一聲嘆，代替他，馬革裹屍。
九年級作文500字 篇5
小時候，一閒着就願到姥爺家。我喜歡姥爺的小院，喜歡姥爺屋子上木框雕刻花紋的窗，喜歡靜坐並凝視窗外姥爺……玩的累了，時而問一問：“咦，姥爺你在窗前看啥呢？”姥爺沒有回答，只是撫撫我的腦袋笑了笑，笑容裏似乎滿是神祕。
姥爺總是喜歡帶着凝重的眼神，望着窗前那片承載歲月的土地。我總覺得在那片神祕的土地上埋藏着寶藏，而後發現，即使在冬天那個摧毀世間美貌的季節，也使姥爺出神的望着她。漸漸長大，我似乎逐漸明白這大概是一位經歷風雨的老人對鄉土的愛戀吧！
那日，姥爺病了，家中更是無人照顧，我的撒嬌耍賴最終打動了那沉默寡言的他。離開時，姥爺站在窗前，凝視着窗外，沒了笑容。而後，姥爺便微微低下頭，緩緩走出，徑直上車，默默的把車窗關閉，不再說話。
日子就這樣不溫不火的過着，緊張的學習生活，每日在學校與家之間來回穿梭，我也無暇太多關注姥爺。一天，正與作業並肩作戰的我突然嗅到濃烈的煙味，隨煙而去，發現姥爺正注視的遠方，回憶近日姥爺的行爲，望着憂鬱凝重的的面孔，姥爺似乎失去了往日的快樂，順目而去，姥爺凝望的是老家的方向。
我的窗前高樓大廈鱗次櫛比，柏油路上車水馬龍。忽想起姥爺的小院，小院中的窗，還有窗前的姥爺。姥爺想家了，我也想回“家”，找回姥爺久違的笑容。擇一個煦暖的日子，我和姥爺走上了老家的路。打開房門，推開那扇被歲月封塵已久的木窗，看得出姥爺的手在顫抖，我的心也在跟着顫抖。這就是所謂的故土難離吧！
回家前，我悄悄的擦亮那扇窗，也希望打開姥爺心中的那扇“窗”。
九年級作文500字 篇6
問心，心曾訴，今生再無緣，只願來生見你，再續前緣。
問伊爲何人憔悴，霜飛月冷臘月寒。古天凡人間，伊知我心，揚娟浮顏，春光煥雪。窗月寒，月影晰。
問伊消得人憔悴，孤袖一隻蠟，只願情深意更深，落花殘雪，煙嫋荼靡。
那一年，風蕭蕭兮。離別時，易水寒兮。你一去，不復反兮；獨留我，望穿腸兮。
我盼，闌珊處，巧笑倩兮；我願，回眸處，執子之手；我求，天涯邊，刻骨銘心；我祈，海角處，情不做古。
劍光下，情思綿綿，硃紅中，承諾連連，胭脂裏，佳人泣血，月光照，千里嬋娟。
寒月當空，冷思秋霜之哀傷。不覺夜已深，舉頭而望卻心之不樂，痛淚凌亂。高樓之上人影亂，我獨瞻眺，念千里之外，有我佳人，嚶嚶泣，等我良人歸。自別千日未回返。
我念，我思，我痛，我哀，相見時難，只願月兒寄我思念送佳人。分別亦難，我卻不願，佳人爲我而悲，霜月爲我而寒。
你在何處，而我在何處，還能否相見？分別並不痛，痛的卻是能否再見，相思折煞人，怕是來世無緣。轉眼獨上西樓，愁思鉤人，“寂寞梧桐深院鎖清秋”，不知你是否也是。
何哉？卻說天長地久。有天地共存，便有你我共存。
問心，心曾訴，今生再無緣，只願來生見你，再續前緣。
問心，心曾言，你我共存於天地間，愛，不曾離去，也將永不消逝。
