我的初三生活作文通用15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我的初三生活作文，歡迎閱讀與收藏。

我的初三生活作文1

“學習緊了，玩樂少了，大家越來越忙！”

這是慣性思維的初三生活，可是，我的初三生活卻是天翻地覆。

午夜苦“抄”篇

“明天星期幾了？”“星期五呀！”“星期五了！哎呦，我還沒寫摘抄呢！”“我早寫完了，還不抓緊時間，小心語文老師批你！”洗完腳後，我趕緊爬上牀，剛揮舞了兩下筆，討厭的熄燈鈴響起，沒辦法，我只能騰出和周公約會的時間，在被窩裏和作業大戰了！看着大家都睡熟了，我把手電筒打開，開始進行我的“午夜苦抄”。終於，皇天不負有心人，不到十分鐘就抄完了，不錯，這次破紀錄了！隨後，躺倒就睡。

水煮魚篇

昨天晚上，宿舍標歌，快到熄燈時，上鋪的一位同學還在深情地演唱着。我一看錶，不到30秒就要熄燈了，我告訴了她這個噩耗。於是，她以平時練就的攀援功夫爬上去，把拖鞋一甩，不知誰的盆那麼倒黴，和她的拖鞋一起造就了一道菜——水煮魚，我們哈哈大笑。她剛爬上去，就又得下來，拯救她的“魚”。

偷吃篇

每晚都有，耐不住吃的誘惑的人，而且總在熄燈後。昨天晚上，某同學在被子裏偷吃，我們都在說她，她也不停止偷吃。於是，另一位同學拽起她來，她竟然說都不知道我們在叫她，宿舍裏頓時引起軒然大波，笑得那真可謂是天翻地覆。

我的初三生活怎麼樣？夠精彩，夠天翻地覆了吧！初三，生活的五味瓶！

我的初三生活作文2

初三生活如同一汪清水，雖平淡卻又略有甘甜；初三生活如同一輪明月，看上去孤獨無助卻寄託着對明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，經歷的是苦寒，綻放出的是精彩。

記得那一次，我在換水的過程中，老師突然叫住了我，說：“你幫我去找幾個人吧……”我連忙匆匆忙忙地去水池旁，想快點完成任務。身旁路過了一名同學，見我匆匆忙忙地，就問我：“怎麼這麼急呀？”我連忙回答了出來，他僅僅淡淡地說：“給我吧，我來。”說着就把水盆拿了過去。當我再回班時，見水盆中水清澈時，才真正感受到他的話語雖然平淡，但是如同這一盆清水，沒有華而不實的東西。是啊，初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎？

還記得那一次，“九個、十個……”我內心大聲呼喊着。引體向上又一次沒有突破十個，內心頓時一片烏雲。幾次引體向上都沒有突破十個，“是我真的不行嗎？”我反問自己。晚上，我揹着書包走在放學的路上，擡眼望去，皎潔的月光投向地面。我看着它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨卻每逢十五圓一回，再想想我，雖然一次又一次地沒有成功，但是這何嘗不是一種希望，對於明天更美好的希望？是啊，初三生活就是在孤獨與寂寞中渡過，又在這其中找到希望與成功。

仍記得那初三特有的標誌——長跑。“跑。”老師一聲令下，一個班接着一個班地向前跑去，如同一條藍色的長龍，成爲學校周圍最壯麗的一條風景線。我衝到了最前面，那是最“危險”的地方，稍有懈怠就會被他人取而代之。我奮力向前衝，腿下的頻率越來越快，而力氣卻越來越少。但是，我堅信：這是黎明前的黑暗，只要堅持不懈，必有長進。於是，我朝着終點衝刺……。是啊，初三生活難道沒有痛苦就可以輕鬆度過嗎？不，初三生活只有經歷一個又一個坎坷，才能“香自苦寒”！

其實，初三就是平淡中的理解與照顧，孤獨中的堅持與希望，痛苦中的咬牙與衝刺。初三生活一定會在五味中體會到無限的真善美。

我的初三生活作文3

是拼搏，是危機。

向來是個隨遇而安的人，就像媽媽嘴裏的“不求上進”一般讀了十幾年的書，對自己從來沒什麼具體要求，目標總是口頭表達。直到步入初三的大門，終於發現學習的意義。

步入初三，明白學習不只是爲了自己，是爲了一切包括你在內對你有所付出的人。讀書，不再是簡單的任務，是神聖的職業。不知剛進初中時的那份自信被什麼消耗得幾乎不剩。我們不再談論夢想，甚至不敢去想。十年來的苦讀，父母十幾年操勞，老師的辛勤教導，這一切是否有價值全系未來筆下的幾個答案，將來能否接受更好的升造，也全看6月的最後一搏！曾經總是覺得時間很多，錯題可以慢慢搞懂，可如今卻不敢不抓緊時間做足準備。

肩上的擔子很重，要考慮、顧及的東西也變得越來越多。睡前想發發呆，想放空一下大腦，卻已經昏昏欲睡。

步入初三，上課時，不再有人時不時地看手錶，盼着下課鈴響，每個人都專心致志地聽課。粉筆在黑板上留下的印記，就像是青春給我們的歲月留下的點點印記。下課了，沒有人出教室打鬧，至多有兩三個人來到走廊上休息一會兒，大部分人在教室裏，或是趴在桌上小憩一會兒，或是向別人請教題目，或是低頭做卷子……桌上攤滿了書，層層疊疊，看不見打鬧嬉笑。中午的時候，下樓打球的男生也少了，個個安分守己地呆在教室裏做作業。父母老師也變得忙碌，爲了我們更好的學習效率。

是初三改變了我，還是我改變了自己？

不願意像曾經那般渾渾噩噩，這一路沒有人會說放棄。如果現在依舊倔強不願意醒，那未來一定會黑暗吧。

所以趁初三，努力改變自己。

我的初三生活作文4

生活宛如一顆糖果。有20％的快樂，20％的幸福，40％的友誼，20％的親情。我的生活就如這樣的一顆糖果，豐富多彩。

“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了，同學們一窩蜂的衝出了教室，像剛衝出籠的小鳥。我和幾個要好的夥伴慢慢悠悠的走到了教室門口，談論起“國家大事”來。我們口中的“國家大事”不過是一些娛樂新聞。像周杰倫又發新專輯了，張傑要拍電視劇了……這些都是我們談論的話題。這時，幾個男生也湊了過來，大概是聽到我們在談論他們偶像的消息，過來湊個熱鬧。

“1，2，3……”在幹嘛呀，這麼熱鬧？原來是我們班女生舉行的跳繩比賽。我眼瞅着胡雨欣就要超過我了，心裏頭着急了。我用腳去拌她的繩子，她敗了，回頭來要找我“報仇”，這時我早已經腳底抹油--溜之大吉了。她在操場上追着我跑，我大聲嚷着：“哎呀，別追了！我錯了，錯了還不行麼？大不了算你贏！”眼看就要追上我了，是一陣“叮鈴鈴”的上課鈴聲把我救了過來。心裏不住的念：好險好險！

在課間我們還經常在一起討論數學題。上節數學課，老師留了一道題，讓下課同學們在一起討論。一下課，我叫了幾個數學好的女生在一起討論。“哎呀！不對不對！不是這樣寫的！”“就是這樣寫的！”在一陣爭吵過後，這道題就被我們解決了。同學們的臉上也露出了笑容。

這就是我豐富多彩的課餘生活，每天都與快樂相伴。

專家點評:

文章開頭的語句富有詩意，“生活宛如一顆糖果”，令人回味無窮，生動形象地突出“：我的課餘生活”的豐富多彩。描寫頗爲細膩，人物刻畫極爲自然。結尾呼應開頭，再次點明主旨。

我的初三生活作文5

只要你想，只要你敢就沒有什麼是做不到的。不知道在哪裏看見了這句話，但在我心裏這只是一句勵志的話，這世上總有我們以人類的渺小做不到的事情。但這個觀點卻在那個午後徹底傾覆了，只要勇氣就沒什麼是做不到。

陽光穿梭着片片綠葉，從葉間鑽出來，投射到地面上。鳥兒站在枝頭享受着陽光，一切都那麼寧靜。孩子們頑皮的笑鬧好像預示着什麼。這時鳥兒依舊歌唱，風兒依舊奔跑。誰也沒有想到會發生一件讓他們沒有勇氣去看的事情孩子們跑到樹下，三下兩下挖開了樹下的沃土找到了蟻窩。殘忍的將蟻窩丟到火堆中，周圍的一切都靜止了，鳥兒不再歌唱，風兒不再奔跑，陽光也沒有勇氣看下去，用白雲遮住了眼。

這時，熊熊火堆中出現了一個黑色的球，上面點綴着點點火星，好像在嘲笑螞蟻們的渺小無力。火球慢慢從火中滾出，外層的螞蟻緊緊護着小球，護着他們的家人，像戰士在沙場爲國家流盡最後一滴血。緊握着的蟻足顯示着他們的堅定和勇氣，直到握不住了，精疲力竭了，才從小球上滾落，帶着不安，帶着不甘，帶着憤恨和祝願倒在地上。隨着螞蟻一隻只落下，在這條求生路上鋪上了一條焦黑但輝煌的地毯，訴說着他們的英勇和壯烈。最後，獲救了，終於獲救了。蟻羣散開，剩下的都是小螞蟻和蟻后，代表着羣體並未消亡。鳥兒震撼了，風兒震撼了，孩子們也震撼了。久久的寧靜，目光都聚集在那條烈士軀體鋪成的小路上。沒有人，沒有動物打擾蟻羣爲壯士的悼亡。

他們的勇氣令人敬佩，此後也看過許多類似的文章，但都不足以描述出當時的震撼和感動。現在我相信了，只要有心，有勇氣，即便是在不斷刷新的生活路途中，也沒有什麼是做不到的！

螞蟻是渺小的，可他們有勇氣爲了家園付出生命，終結不斷刷新的生活。他們讓我相信勇氣可以幫你完成所有事。那個午後，螞蟻們用勇氣刷新了我的生活。

我的初三生活作文6

時光兜兜轉轉，把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟，僅僅是初三的幾個星期，那種緊張的氛圍就開始了，像某個定時炸彈被安放在教室裏，無聲無息。

老師說：“沒有對比，就沒有傷害。”我想是的。當同一張試卷放到自己手中時有幾個刺眼的紅叉，再低着頭，黙黙在用餘光看向周圍人時，那個個紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿着驕傲與自豪的五角星。一切都是那麼無辜與殘忍。於是，這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍着用享受的感覺告訴自己，要堅持。課堂上，把眼睛睜大了聽，跟着老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。

去年，大我兩屆的學姐（表姐）對我說：“加油！向忍者神龜看齊！”當時，我笑話她太嚴重，現在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺離天堂似乎又近了一步，看到傳說中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。

其實，我說：“既然有了新的刀刃去邁，有了更多的責任要擔，爲什麼不堅持，讓它在人生漫漫長路中留下完整的痕跡。”等到長大後再回憶，必將是一段收穫滿滿的經歷路程。因爲，我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書本越來越近時；當我們一個個似提線木偶端坐在溫暖的檯燈前，一頁一頁地翻動書本，叨唸單詞時，當我們發現手背上的數字再一天天變少時，自己的未來將會是光明的。

“向前跑，迎着冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個勁兒地衝向前去，讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我，註定會有一次不平凡的人生經歷。

我的初三生活作文7

剛剛踏入九年級的門檻，我們就感覺到肩頭的擔子突然沉重起來。每天忙忙碌碌，像一個陀螺似的高速旋轉。

九年級的我們，作業在不知不覺間翻了兩倍，

而且時間也越來越不夠用。每天的睡眠時間被壓縮到少得可憐。唉！更煩的是，晚上的'三節晚自習似惡魔一般帶着邪笑，似乎非得把我們肢解、吞噬而後快。

九年級的我們每天拖着疲憊身子回到家，還要被作業蹂躪到深夜；次日拂曉起牀，就急急忙忙趕到學校操場進行晨練，氣喘吁吁的跑完全程，剛回到教室，早自習的鈴聲就響起來了。想要喘上一口氣，也實在難得。唉！

一上午的辛苦拼搏，早盼望着吃過飯後能趴着桌上休息會兒，可老師卻逼着看書、做作業，到休息時只有可憐的半小時了。每個同學都珍惜這難得的機會，乖乖的趴在座位上，做上一個難得的甜美的夢。真希望這個夢能長一些啊！要是在以前，中午教室裏沒幾個人能睡得着，沒老師的時候亂哄哄的吵成一鍋粥，現在想想那時是多麼幸福的喲！

就說上次國慶八天長假吧，哪裏玩了多少？面對山一般的作業，我不敢有絲毫的懈怠，只得天天待在家裏寫作業、看書，忙得昏頭轉向，腦袋都快炸了。要知道這樣難熬，還不如沒有這個假期呢？在家裏居然比在學校還辛苦啊！

進入九年級，老師、父母也都忙起來了，教室裏始終瀰漫着一股緊張的氣氛。每個人都盼望着來年可以拿到好成績，進入理想的高中。這不僅是爲了得到老師的讚揚與父母的笑臉，更是爲了自己的未來。沒有退路，只有奮鬥！

我的初三生活作文8

初三是一杯苦澀的咖啡，但是他苦在嘴裏卻甜在心裏。

初三每天的作業都壓得我們喘不過氣來。數學！化學！物理！天啊！這都是我的噩夢。剛上完數學，還沒消化完，接着，化學、物理，所有的知識在腦子裏混爲一團，他們互相抵消，我的腦子一片空白！別說運用它們了，我都不知道這一堂課下來學的什麼。哎！我現在是“一個頭，兩個大。”我的腦袋都快要爆炸了！

不僅只有我有這種感受，想必每一個初三的學生都有同樣的感受吧！

每天，好像都有一種無形的壓力在阻擋我前進，我不能被他所阻擋，面對這嚴峻的時刻，我不能退縮。初三，是一個關鍵時期，它關係着我的命運，何況這是我們初中生活的最後一年，上一天，少一天。在學校裏渾渾噩噩捱時間是一天，努力學習，掌握知識也是一天，何嘗不選擇後者呢？

我決定，我要努力向前衝，衝破初三！衝刺中考！

在這苦澀的日子裏，幸虧有你們，我親愛的姐妹們！是你們，在我要放棄的時候鼓勵我；是你們，在我不學習的時候提醒我；是你們，在我難過的時候安慰我。你們是我前進的最大動力。在測八百米的時候，是你們的一聲“加油”給我勇氣，堅持下去！我不知道你們沒了我會怎樣，反正，我不能沒有你們，沒了你們，我會窒息。

“任時光匆匆流去，我只在乎你們！”一聲姐妹大於天，姐妹情大過天！

在這苦澀的日子裏，幸虧有你們，我親愛的老師們！是你們，在我煩躁的時候給我心理安慰；是你們，在我有疑難的時候給予及時的解答，是你們期盼的目光，讓我覺得自己始終是個有希望的孩子。沒有了你們的諄諄教導，哪裏會有我希望的明天！

初三，過一天，少一天，我要在這有限的時間裏，學習無限的知識，珍惜每天的時光，珍惜這杯苦澀的咖啡，把所有精力都放在學習上。管它天崩還是地裂，與我何妨！我要努力向前衝，用樂觀的心態，面對這乏味的初三，也會在最後讓初三變成一杯甜而香的咖啡！

我的初三生活作文9

和別的初三同齡人也許不同的是，我的初三生活依舊保持原樣。不是說我沒有認真對待這份中考前的時光，而是我認真對待我活着每一天的時光。我每天都會保持固定的作息，有學習，也有休息。

我的生活習慣是受我的爸爸媽媽影響的，當然，也是因爲我認同他們的這種生活方式，這樣的生活是自律的生活，亦是可持續發展的好習慣。我們家每天都會早睡早起，這一點對於放假了要睡懶覺的人老說可能難以做到，但是我們家卻很習慣，因爲我們每一天都有要學習的東西，也有要放鬆自己的時間，不保證正常的早睡早起，那我們第二天的狀態就會一團糟，不能保證溫故而知新的學習不說，連一起玩耍放鬆的時間也得匆匆忙忙或者被割捨掉了。

到了初三的我也不例外，我每天都會早固定的時間早睡，在固定的時間早起，起牀第一件是把課文背一遍，這樣記憶纔會更牢靠。等書背完了，我就去洗漱吃早餐，這時候媽媽已經按照她的作息把早餐端到餐桌上了，我只用認真吃。我也想過幫媽媽做早餐，但媽媽告訴我，那是我長大之後可以調整的習慣，現在我的主要任務就是學習，我只用保證自己的學習就可以了。等吃完早餐，我就去上學了，在學校裏我也非常認真刻苦，因爲我知道偷懶一天，明天的學習量就會更大，那我就更加吃不消了，還不如每天都堅持把學習量完成好！我在學校就會把作業都做完，回到家再把近期功課複習，把初一初二的知識翻出來重新溫習，每天都完成固定的量，保持認真的狀態，在一天學完後，我還能看一會兒課外書。別看我每天看課外書的時間與初三生活不太搭似的，其實正是這些課外書使我的成績比別人更好，因爲這些書在潛移默化中讓我有了想象力也有了創造性的開闊思維，做起題寫起作文來都比別人要更勝一籌！

我的初三生活作文10

有你，事半功倍；沒有你，卻事倍功半。正確的方法是指導我走向成功的引路明燈，它讓我少走彎路，少犯錯誤。因此，我的生活不能沒有你方法。

記得我曾爲自己的學習成績而自信滿滿，然而小學畢業考得很一般，心中不免有些失落和急躁。上初中了，我決心加倍努力，深夜中我一次次翻看資料書，上課時奮力記筆記，就連放假也把自己關在家裏，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。

時間過得飛快，轉眼到了初中第一次期中考試，這次我一定要打個翻身仗，爭取進入年級前100名。我認認真真做完每一張試卷，又仔仔細細地檢查一遍，因此每場考試我都是最後一個交試卷。考完後，我感覺還不錯。可是成績出來，我卻傻眼了，總分不但沒有進入前100名，而且排在了年級298名。我頓時變得有些自卑，覺得自己什麼也做不好了。望着桌上厚厚疊疊卷子，我沮喪地思索着：爲什麼付出了這麼多努力，收效甚微呢？

那天晚上，爸爸和我進行了一次長談，他語重心長地開導我說：學習不能不講方法，生活其他方面中亦是如此。你小時候學過《烏鴉喝水》的故事，一開始烏鴉喝不到只剩下半瓶的水，但它運用了往瓶子里加小石子的方法，最終喝到了水。也就是說，無論你是平凡還是聰慧，無論你是遇到了小事和大事，解決困難都需要恰當的方法，擁有了正確的方法，我們就能邁過溝溝坎坎，闊步向前……

爸爸的話讓我茅塞頓開，他說出了我缺少的東西方法。是啊，學習不能操之過急，厚積而後薄發。爸爸指導我制定了學習目標和計劃，確定學習的正確方法。注意勞逸結合，玩時盡情玩，學時認真學；同時，學習要考慮不同學科的特點，採取不同的學習方法。

有了正確的學習方法，我的學習變得有條不紊，井然有序，自我感覺輕鬆不少。期末考試成績出來了，我進步到了年級121名，嘻嘻，小有收穫。

方法，我的生活不能沒有你。

我的初三生活作文11

“鈴……鈴”，甜美的夢鄉又被那該死的鈴聲吵醒了，不情願地伸個懶腰，便半睜着慢悠悠地做完每天熟悉的事之後，便來到了學校，這時的確才完全醒過來。一天的學習就這樣拉開了帷幕。

一天的課程真是壓得人喘不過氣來，幾大主科勢力非比尋常，齊頭並進，哪個也不甘示弱。早自習剛和A、B、C、D交過手，接着便是和相似圖形挑戰。短暫的十分鐘過後，氫氣和氧氣又繞在我們的身邊製造迷霧。密度、體積和質量算得我們是頭昏腦脹。沉浸在《孔乙己》的故事中還未醒來，平面直角座標系又把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來，我們不免總會感嘆：“初三的生活真累！”

下課了，總該休息了吧！不，別高興得太早，迎接我們的將是成堆的作業和練習冊。就連平時我們最喜歡的體育課也是讓我們望而生畏，爲了迎接中考，上體育課的我們經常是腰痠背痛。好不容易有自習課，可是我們卻被各種各樣的複習書壓得呼吸都困難。

一天中，最快樂的時光莫過於中午。回到宿舍之後我們可以盡情的談論一番之後小憩一下，中午過後，暴風雨再次襲來，我再次陷入了激烈撕殺絞鬥之中。

忙碌的一天終於過去了。回到宿舍之後也別想清閒，只有伴着孤燈繼續學習，不知何時終於可以回到我可愛的被窩。回想這一天，只有用忙來概括，不過卻很有意義，“不經歷風雪怎能見彩虹”。

我的一天生活落幕。

明天陽光依舊燦爛。

我的初三生活作文12

到了九年級，各科的作業如洪水一般向我襲來，每天的書包裏裝滿了各式各樣的作業本，更有一段時間，我的書桌都已經不堪重負了。就是在這樣的環境下，我儼然表現出了鋼鐵般的意志，和洪水般的作業積極地做着鬥爭。

記得一個晚上，語文老師一揮手，撇下了翻譯《陳涉世家》的作業。而當我打開語文書，5面的文言文還是把我嚇了一大跳。5面，翻譯過來少說也有八百字吧。但是，我知道，單抱怨是沒有用的，是作業就得做。在一番激烈的思想鬥爭後，我拿起了筆，打開了書和練習本，逐字逐句認真翻譯起來。翻譯過程從11點持續到12點。當夜深人靜，人們紛紛關燈睡覺時，讀九年級的我毅然拿起了筆，在課本上寫下了“天道酬勤”四個大字。

到了九年級，“培優”的工作也逐漸展開。顧名思義，“培優”就是培訓優等生。“培優”中最要命的當屬語文作文。咱的語文老師對咱要求高，每次上完培優課都佈下一篇作文。是想被洪水包圍的我還要擠出時間寫作文。哦，不!不過我知道，語文老師是對我們好，是想提高我們的作文水平。鐵人王進喜說過“寧可少活二十年，拼命也要拿下大慶油田。”作爲新時代的中學生，我也要發揚這種鐵人精神。於是，我不再猶豫，不再徘徊，拿起筆，開始了作文的構思。一小時後，一篇精美的文章在我的作文本上熠熠生輝。儘管當時的確人困馬乏，但我的臉上依舊露出了自豪的笑容。

到了九年級，體育運動變得尤爲重要，因爲中考體育有30分，與地理生物同等重要。所以，我給了自己一個計劃：每天練一分鐘仰臥起坐。別看只是一分鐘，真正堅持下來也是很難的。而我卻迸發出一股超乎常人的毅力和耐力。不管寫作業是到十一點還是十二點，不管天氣多冷，我都堅持叫我爸給我壓腿。經過一個月的努力，我一分鐘的成績已經從39個來到了52個，這真是一個“智”和“質”的飛躍。

我會繼續努力下去，把吃苦當做我的名片，帶着這張名片，踏上人生的征程。

我的初三生活作文13

走過快樂無憂的小學生活之後，我進入到了初中。相比我小學生活的輕鬆快樂，我的初中生活變得緊張起來。

初中生活中是一點點變得緊張起來的。初一剛踏入中學，那時候的初中生活一切都充滿着新奇。同學們從不同地方涌入到同一所學校，同一個年級，最後又是同一個班級。當我們相聚一堂，陌生的我們都在想着極快的融入到新的環境之中。於是，我們放開膽子相互交談起來，我們聊起了很多的話題，慢慢地認識了對方，等到差不多的時候，我們成爲了新的同學，新的朋友。

我的初中生活一開始也是有趣與輕鬆的，但是隨着我們漸漸熟悉了初中生活，課堂上老師佈置的作業也更隨着多了起來。代表着時間的節點在我的初中生活上快速的滑過，也不過一轉眼，初一過去了，再一眨眼，初二過去了。如今步入到了初三的我，在面臨着即將到來的中考，在整個班級緊張的氛圍之下，我的心也跟着緊張了起來。

回首我三年的初中生活，我大有一種昨天才進的校園，而明天就得離校的錯覺感。我的初中生活過得很快，但是，我也有不少的收穫。就如我的初中同學們，三年的相處下來，我們之間熟悉了很多，感情也深厚了很多。初中生活中的點點滴滴都有他們的影子，我的初中生活因着他們的存在而變得更有意義。是他們陪伴我走過了這一段青春的時光，是他們讓我的青春擁有着美好的回憶。

現在的他們都在各自的課桌上奮筆疾書，在朝着自己的目標前進，也是在爲自己的未來奮鬥。我們相互鼓勵，共同進步。在我們初中生活的最後階段裏，我感謝有他們的陪伴。

我的初三生活作文14

初三生活如同一杯清茶，入口苦澀，回味中帶着一絲甘甜；初三生生活如同一汪深潭，平靜中帶着絲絲波瀾。

升入初三，不再有初一初二的悠閒自在，也不再有“還有一個學期可以努力”的理由。大量的練習、大量的作業、大量的背誦、大量的知識點……每天早上在上眼皮和下眼皮的作戰中掙扎着起牀。上課時，偶爾一不小心睡着了也會立刻驚醒。拍拍臉，揉揉眼睛，繼續聽課、做筆記。不願落掉任何一個知識點。到了課間就立刻拿出作業奮筆疾書，爲放學後的複習爭取時間。在晚自習中拖着疲憊的身體努力保持清醒的聽課。放學後，揹着越來越重的書包，向家狂奔。到家後繼續在題海中奮戰至深夜，然後在知識點的海洋裏沉睡。

初三，它讓我們犧牲的東西很多很多：時間、自由、快樂和原本的生活。

彷彿初三註定有我們失去很多美好；彷彿初三註定要讓我們歷經無數磨難；彷彿初三註定要我們爲了一分兩分爭得死去活來……

但，無論如何我們都不能向它低頭。就算是爲了美好的未來；就算是爲了父母老師的期待；就算是爲了哪怕以後失敗了回想起這段日子時可以自豪的告訴自己“至少我曾經拼搏過！”的不後悔。我們也要努力！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我們的初三的生活只有拼搏過纔會精彩！

我的初三生活作文15

在課餘裏，初三作文：我的課餘生活有：彈電子琴、打羽毛球、看書、玩魔方、游泳、下棋、學書畫……其中，我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球。

電子琴，是一個能彈出各種聲音的樂器。經過我兩年的學習，總結了一些經驗：有的小朋友總是跟不上（書上要求的）節奏。那麼你在家裏練習的時候，就從你能跟上的節奏開始，一點一點地往上提速，直到你彈到書上要求的速度就可以了；我在學校裏常常沒有別人學得快，但我彈給老師檢查時，總是我彈得最好。這是因爲我堅持每天彈琴半個小時。雖然你沒有天賦，但你只要堅持練，就一定能彈好，甚至比別人彈得還好。

看書，不僅能讓我學到許多知識、讓我增加想象力，還能提高我的閱讀理解能力和寫作水平。我現在是三年級（的學生）了，（老師）對我們閱讀理解和寫作也抓得緊了。好多小朋友因爲不愛看書而造成分數下降。原來，我最頭疼的事情就是看書，但是現在，只要我手邊放着一本書，我就會（情不自禁地）翻開書，津津有味地看起來。爸爸媽媽常稱我是“小書蟲”。

打羽毛球，可以提高我的反應能力，還能鍛鍊身體。以前，我發球的時候，總是發空，接的時候，還總是接不住。可是現在，我發球的時候，每次都是一遍成功；我接球的時候，也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。

玩魔方、下棋可以提高我的動手能力和邏輯思維能力；游泳可以強身健體；學書畫可以讓我的字寫得更漂亮，還可以讓我的畫畫得栩栩如生。你們說我的課餘生活豐富不豐富？

專家點評:

這是一篇五年級學生寫的敘事文章，介紹了“我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球”的故事，進而表現出課餘生活的豐富，情感真摯，敘事條理，娓娓道來，文約而意豐。