【熱門】風景初三作文集合10篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的風景初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

風景初三作文 篇1

在我心中，能稱上“風景”一詞的只有三種：山、海、天。

山是雄偉的，生機的，但他總是太過穩重，太過呆板，初次見到總會被震撼，日子久後總又覺得沒有了什麼變化，難免有些失落。

天是廣闊的，永遠沒有盡頭的穹頂，有晴，有陰，有雨，不能不讓人歎服自然的鬼斧神工，但是，天空輸在“飄渺上”，她太虛了，太空虛了，虛得像個希望，不那麼容易破裂，欣賞天空久了的人，難免也會有少許空虛。

所以我愛海。

海是多麼偉大，多麼令人讚歎的神奇啊！一望無際的碧藍，好像有着無比的魔力，讓人忍不住一頭撲進她蔚藍的懷抱中，海里總是充滿了生命，向海中定睛望去，總會隱隱看到有巨大的生命在笨拙的遊動着，那是多麼有力量的身影！海洋孕育了所有生命，是一切生命的起源與歸宿，她用無比廣闊的胸襟與愛，成就了今天的地球。

我愛海，不僅是因爲她的廣闊與生機，她是古老而又充滿精氣神的。幾億年前，甚至幾十億年前，海洋就出現了，也許源自地球，也許是宇宙的其他地方……那麼神祕而古老！如何使人不着迷！而她依然年輕有“浮光躍金，靜影沉璧”之美，微風蕩過，她總泛起波紋，猶如那快樂到顫抖的臉龐。

啊，海洋，我愛你！你是最美的風景，蘊含着無止境的奇蹟。失落的亞特蘭蒂斯，奇特的百慕大三角，神奇的巨大海底空洞……你的身上有太多祕密等着人發掘。

海，你永遠是最美的風景！

風景初三作文 篇2

樹葉悠悠落下，不久就是嚴冬了，這不得不讓我想起那年的冬天……

那年，我剛上初一，對中學是什麼還不懂，就在這時，他出現了，出現在我眼前，如同救星一般，使我興奮不己。那年的冬天來得異常得早。雪精靈應約而至，不久就把大地變得煥然一新。大地像一牀巨大的、潔白被子，是那麼的鬆軟，彷彿一腳踩下去還能彈起來。樹、鳥兒、房子……他們都在笑，他們認爲自己穿上新裝後便是最美的。

下雪不冷化雪冷。化雪時我還只穿着一件毛衣，在來上學的路上，被凍得瑟瑟發抖。來到學校後我馬上奔向暖氣片。這一幕正好被他看到。

他向我走來，邊走邊脫下他的外套，我並不知道當時他要幹什麼，他緩緩地說：“這件衣服給你吧！樣式這麼老，太難看了！”我一臉的茫然，在心裏卻是千恩萬謝，笑着說：“謝謝大哥！”當他聽到時，我看見他笑了。

幾天後，雪又下了起來，下得更大了。由於我穿上了他的外套，並不感到有多麼冷。他的外套彷彿給我了一個春天。

雪停了。我站在窗邊，在窗戶上畫着不知名的畫，不時向外望望，大地銀裝素裹，依然那麼美麗。我看見了大哥，正想向他招手，卻看見他在路上被凍得發拌，我衝下樓去，把那件外套披在他身上，我分明看見，他的手已經開裂，臉己凍得發紫。

“爲什麼把這件外套還我？你穿着就行！”“如果我穿了，你就會挨凍啊。”“我不怕，我現在熱得很，看！都出汗了。”“哪裏有汗？你在騙我吧！”……最終我們達成“協定”，一人穿一天。

我笑了，他也笑了。

現在每到冬天，我都會想起他。他把衣服贈給一個瑟瑟發抖的小男孩的畫面，應是最美的風景吧！

因爲有愛，所以美麗，因爲有愛，所以想念。大哥，想你了！

風景初三作文 篇3

升入初三，壓力山大，各種事務紛至沓來。學習呀，鍛鍊呀……可以說是兩眼一睜，忙到熄燈。

每天清晨，同學們一個比一個到校早。教室裏，一派忙碌的景象：背書的，眼睛微微閉着，上下嘴脣不停地磨合着，兩手捂着耳朵，發出嗡嗡嗡的聲音，好像蜜蜂在花叢中飛舞；做題的，眉頭緊皺，筆尖在紙上沙沙沙地作響，一會兒托腮沉思，一會兒寫寫畫畫，還不時地和同學小聲交流。金色的陽光灑進了教室，風兒輕輕地吹在每個人的心上，這座學習的花園裏，正蓄勢待發，含苞欲放。

聽，集結號又吹響了！我們一個個身手敏捷地奔赴操場，整齊地排好隊，開始了每日的必修課——體育鍛煉。望着總是跑在自己前頭的那幾個同學，就特別心累，可又不能放棄，更像拼命三郎似的追趕。五六圈下來，兩腿像灌了鉛似的，心跳加速，腿腳乏力，呼吸困難，但還是必須堅持，因爲大家都在做最後的拼搏。尤其是班長，身體瘦弱，但一副不服輸的樣子。咬着嘴脣，昂首挺胸，目光堅定，那雙飛奔的腳就像和跑道間存在某種特殊的排斥力，剛一着地就被回彈過來。豔麗的陽光映在她的臉上，透露出來的是一種豪俠之氣，微風泛起，飛揚的髮絲在陽光下舞蹈。她健步如飛，一步一步地超越對手，超越自我……

這就是初三，壓力與動力並行，痛苦與歡樂交織，在書海中泛舟，在操場上奔馳，揮灑着汗水與淚水，澆灌着青春之花，期待結出累累碩果。驀然回首，原來，這也是一道風景，一道亮麗的風景。

風景初三作文 篇4

冷冷的風，深深的夜，我們仍走在人生的征途上。望向遠方，我們只看見一片黑暗。有的人哭着、抱怨着；而有的人驕傲的擡起頭，燦爛的微笑……

桑蘭本應在跳馬賽場上發光發熱，可偏偏她在練習中摔傷了，再也無法從事她熱衷的體育事業。她看着自己夢想的翅膀被折斷，飛不到屬於自己的星星上。可她沒有放棄，她自信的走在荒漠之中。終於在主持業又找到了一片讚美，看到了一片光明，希望之花又再次盛開。

霍金的事蹟婦孺皆知，而讓他名垂千古的不僅僅是他的廣義相對論，還有他倔強的拼搏精神。他被禁錮在一張輪椅上，長達四十年之久。可他不願向命運屈服，他爲自己的思想裝上一對堅強的翅膀，成功的遨遊到廣袤的時空。

宋濂家境貧苦，卻是開國元勳，還被朱元璋譽爲“開國文臣之首”，而帶給他成功的便是他敢於於困難鬥爭的精神。他小時候沒錢買書，就“假借於藏書之家，手自筆錄”；投師無門，就“從鄉之先達執經扣問”。他從不向貧苦低頭，用自己的勤奮與窮對抗，驅散了征途上的陣陣迷霧。

桑蘭在主持節目時燦爛的笑容是最美的風景；霍金在探索奧祕時的苦苦深究是最美的風景；宋濂在風雪中一步步艱難地行走是最美的風景……他們不言放棄，在困境中爬起，重新登上人生的領獎臺；他們在風雪中站起，因爲他們知道光明總會到來……

我心中最美的風景是這樣一幅畫面：在可以吞噬一切的黑暗中，有的人讓大步向東方走去，堅信着光明即將來臨……

風景初三作文 篇5

那是校園裏最普通的一個身影，然而卻是我眼中一道最美麗的風景。

——題記

她全神貫注地忙着手上的活，因爲站在背後，我看不見她的正臉，僅僅只能從不經意間的微側中勾勒她臉龐的弧度。烏黑髮亮的頭髮用一根紅頭繩綁着，高高懸於腦後。那穿着一件深粉色土氣棉衣的身軀擺動着，骯髒的球鞋幾乎要全部掩蓋在黑色的褲子之下，看起來臃腫極了。

她蹲下肥胖的身子，艱難地在土地上移動着。左手拿着一把鏟子，深深插入土中，費力地移向前，慢慢向上用力，濺起小塊小塊的塵土與沙石；右手輕輕地握着一株幼苗，插到剛剛挖出的土坑中，再用一隻手將剛挖出的土塊撥回去，用勁兒壓實，再用鏟子輕輕地拍一拍。

她半蹲着身子，緩緩挪回到一個大化肥袋的旁邊，取出一捆用紅繩綁牢的幼苗，像是騎士取出他最後一支箭一般，小心翼翼地抽出一株，輕輕握着這綠色的珍寶，一步步向空地挪動着，揮舞着鏟子，再度重複之前的工作。

她大概只是這偌大校園中的一個最卑微的角色吧，一個整日忙於和花花草草打交道的園丁，拿着微薄的薪水，但這生機、這美麗確乎是由她們親手創造出來的。

普普通通的人在普普通通的工作場所裏做着普普通通的事情，樸素的穿着，平淡的生活。她註定不會因此而留名，也不會因此而被長久記憶；僅僅是萬千世界中一個匆匆的過客，隨着時光的流逝漸漸隱去容顏，然後在某一天安詳逝去；卻總有那麼一個瞬間會在某一個人的心靈留下痕跡。

如今那些幼苗已鬱鬱蔥蔥，在飄揚的紅旗下透着勃勃生機。每次經過，我都不禁駐足觀望，在腦中一遍遍地回想着，那個穿着土氣的、辛勞的、不知姓名的園丁。

一個早晨，我遇見了普通的她，卻被深深的觸動了心扉。她，便是那一道最美麗的校園風景。

風景初三作文 篇6

晚飯後，拗不過爺爺，只好上樓轉轉。

此時正是黃昏。太陽散發出那溫暖的陽光，告別世間萬物，用它最後的璀璨給一切鍍上了金。那有三盆菊花，一盆紫，一盆黃，一盆白。紫的嬌豔，黃的耀眼，白的純潔。在寒風中展露她們的身姿。晾衣繩上懸掛着大大小小各式各樣的衣服，把橘黃的陽光篩成了奇奇怪怪的形狀，走在衣服間的空隙中，只感光線忽明忽暗，好似一塊被打碎的鏡子。

太陽還未完全下山，仍半掩着容貌臥在山的另一邊，月亮卻悄悄地爬上樹梢，撒下清冷的光。爺爺抱着他那唱歌的機子上樓了。唱歌的機子“咿咿呀呀”地唱着些經典老歌，而爺爺就在這歌聲裏悠悠的散步，我跟在爺爺後面。聽着歌，散着步，突然感到一陣心靈的寧靜、舒暢，心神都好似飄揚在天空之中。

月亮升得越來越高，太陽漸漸隱匿了蹤跡。只剩下圓月獨自皎潔時，奶奶也上來了。一上來，看見我和爺爺一前一後地散步。笑着說：“你們爺孫倆好有興致啊！”遂跑到爺爺前面，喊着“一二一”，似在帶領我們跑操。

走着走着，奶奶又開始講起她小時候的事：

“我小時候啊，可不比你們這麼好的條件。就算你想學習學不了。因爲大人讓你幫忙幹活啊。幹完活都到深夜了。那時……”最後，說了一句總結性話語，“你看看你們現在的條件多好啊，一定要好好學習啊！”

就這樣走走說說，說說走走。不覺已走了幾十圈。

忽然，對面有人喊了一句：“你們祖孫三個真和諧啊，就像畫兒一樣。”

奶奶也笑着答了一句：“是啊，我們就是一道風景！”

是啊，身邊的風景千千萬，卻發現不了，正因爲我們本身便是風景的一部分。

風景初三作文 篇7

瞧那櫻花，正開得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來的櫻花樹：有的是淺粉紅色的，像一個個害羞的紅臉頰;有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹的桃花;有的是一樹的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態，聖潔如百合，清純於荷花，絢爛於向日葵，嬌豔於玫瑰。我在開花，它們在笑，我在開花，它們嚷嚷。櫻花美得無奈，美得張揚，美得超凡脫俗。人們把“沉魚落雁、閉目羞花”獻給了四位美女(貂禪、楊玉環、西施、王昭君)，而我卻更願意將它獻給眼前的'繁花，這萬千寵愛集一身的櫻花!

我走近櫻花，迎面撲來了陣陣清香。據說櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開，則較桃花更豔，較梅花更芳醇。我聞着花香，細細的欣賞起櫻花來。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來。看一朵，有獨特的美;看一樹，有開放的美。花朵爛漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有着令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執着的獨特風格。再往近處一看，它們一簇一簇的羣放，一簇一簇的花兒散發出的清香更是令人着迷。花兒們就像是一羣羣可愛的娃娃，爭先恐後的讓人們來觀賞自己的豔麗風采!

再看那站在櫻花旁邊的桃花，美麗極了。它們在朝我微笑，遠遠望去，就像是天上的金紅太陽，閃閃發光。雨後的桃花真香呀，使人一聞到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花風前落，片片桃花雨後嬌呀!”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的,有單獨一個的，真是千姿百態，無奇不有呀!桃花像杏花，是淺紅色的，它們每天都在爭奇鬥豔!

風景初三作文 篇8

人生是場窮遊，一路上有太多的風景。有的逝去，有的卻永駐心田。風景，風一般輕快自由的景色啊！爲何留不住你，只從我的指縫間穿過，泛起一絲微波，卻震盪着我的心靈，涌起，是一陣詩情畫意。

詩，你這觸動心靈的風景，你這讓人沉醉的風景。

青澀懵懂時，便已將你播種在心裏。初見你時，你是小軒窗旁不曾稍施粉脂的清純小人兒，處子的清香沁潤了我的心靈，如癡如醉，可在我眼中，你又是那麼的亭亭淨植，聖潔得讓人望而卻步。但你我的情愫，便是這時縈繞心底，揮之不去。

再相見，是熱情似火的夏天。你也熱烈如火，我也輕狂少年。你雄姿英發，羽扇綸巾間與我肆意談笑，遙望這亂石穿空，驚濤拍岸。你帶着我穿行於篁竹之間，椅竹杖，穿芒鞋，身披蓑衣漫步於煙雨朦朧，在這煙雨之中看淡了平生。你還與我對弈于山南山北，品茗於河東河西，寄蜉蝣、渺滄海、觀北斗、望啓明。豪情萬丈，起身可握日月，伸手欲摘星辰！

詩啊，你如一朵夏花，烈火一般的盛開，激盪了少年心。

而現在，你纔開始展現你迷人的風韻。你如一輪秋月，旺旺含情的秋眸整日與我對視，我也隨你幽居於小石潭邊，卻怎麼也望不穿你眸中的漣漪。便每當月色入戶之時，都欣然起行，泛舟遊於這一江秋水中，你也就這麼伴着我。自酌一杯，月蘊濁酒飲白露。魚戲江中月，與你與他，也是三人了吧。鞠一把月光，攬一彎秋水，便溫出一壺清酒，酒中和着絙娥的眼淚，散着香草的清香。手握桂棹蘭槳，向着青草更青處去盡情漫溯，再載上一船的星輝作伴。人生何處是寂寞？清酒入腸，洗盡了凡俗，心便寧靜下來。便在這明月下、秋水上，一人、一舟、一壺酒，在青青香草的青香裏，靜靜地聆聽着秋天的旋律。秋葉旋下的微波，撫平了心靈。

詩，我在你秋潭的亭影裏寧靜。

天青霞暗，煙雨將至，幸好我在這墨色深處終是尋到了你。詩啊，是你，觸動了我心靈最美的風景，觸動了那一幕幕的詩情畫意。

你就是我心中最美的風景。

風景初三作文 篇9

奮鬥的累了，倦了，乏了。不妨停下奮鬥的腳步，迴歸自然，看看路邊的風景，洗滌一下疲倦的心靈。——題記

人生的漫漫長路充滿了荊棘坎坷，奮鬥也許是走過人生路的最好步伐。作爲農村的孩子，父母從小就告訴我只有知識才能改變命運。可能是出於對父母的感恩，也可能是對知識的渴望，我從小就學習優秀，成績顯着。歲月如白駒過隙，轉眼間就開始了我的初中生活，這也意味着我向“大學夢”近了一步。但初中的競爭力如剛初升的太陽光般強烈，使人壓力倍增。每當想要放下手中的筆，走出教室，呼吸一下大自然的氣息時，卻看見周圍的同學都在奮筆疾書，埋頭苦幹。而“好強”的我自然不甘落後，有着“小強精神”的我抱着“敵不懈，我不怠”的決心重拾筆頭，打開書卷又開始了我‘煎熬’的學習生涯······.一陣悅耳的鈴聲響起，同學們像小馬駒一樣放蕩不羈的在回家的路上奔騰。我一路上迎着柔婉的清風，憧憬着回家可以不用學習，無拘無束的和小夥伴們玩耍的情景，真是好不愜意啊！回到家中，我正準備和小夥伴們去玩耍，上帝卻送給了我一個“大禮包”———媽媽的斥令“在家學習”。媽媽的一再斥責點燃了在我心中埋藏已久的怒火，我向媽媽嚷道﹕“我是人，不是學習的機器，我應該有自己的空閒時間，我應該獲得人生的‘自由’。”這時從田地裏幹活的父親回到了家中，看到父親，我心中的怒火瞬間被澆滅。是啊，我是農民的孩子，沒有城市孩子擁有的優越條件，我有的是父母頂着烈日在田頭辛勤的耕作，有的是父親冒着大雨依然要去田裏幹活，有的是媽媽疾病纏身仍然堅持幹活的堅強。想到這些，我淚如雨下，我沉默了······我知道，只有認真學習才能改變我們家的命運；我明白，只有堅持奮鬥才能回報父母的養育之恩；我懂得，只有堅持才能抵達成功的彼岸。打開書本，拿起筆頭，又開始了我的奮鬥歷程······

我一如既往的學習着，奮鬥着。有一天我合上了書，停下了正在飛舞的筆尖，我感覺心特別的累，特別的乏。好像失去了自己原本的色彩，剩下的只是個會學習的骷髏。我常常漠然地望着一臉麻木的人羣，不斷地學習，除了學習還是學習，在追求更好的生活，在向夢想奮鬥時，曾經充滿青春活力的人們遺留何處？我也曾失去自我，變成學習的機器，但是我找回了自己，在大自然中。我走出教室，深吸一口氣，我發覺，原來大自然的空氣是那麼的清新，新鮮，令我神魂顛倒。聽着蟬鳴聲，欣賞着鳥兒們的快樂嬉戲，凝望藍天白雲就彷彿到了仙境一般，小燕子在雲間穿梭，好不樂乎！迴歸自然，我感受到了陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的閒逸﹔迴歸自然，我與王維共賞那“明月鬆間照，清泉石上流”的美景﹔迴歸自然，享受那藍色多瑙河的靜謐﹔迴歸自然，更給我帶來了心靈上的洗滌。

朋友，我們也許都在追求夢想的道路上迷茫過，但也許我們停下奮鬥的腳步，用心的看看路邊的風景，迴歸大自然的懷抱，洗滌一下我們那疲倦的心靈，也許我們會活得更加的漂亮，人生路走的更加的完美！

風景初三作文 篇10

我心中的風景線在我看來是最美好的，充滿着濃濃的愛意——黃昏的二人世界。這是我心中永久珍藏的風景線，永遠不會忘卻。

也許生命是短暫的，也許生命是長久的，誰也不知道能活到幾歲，只有每天開開心心地活着，也許會讓你活得更久吧！

在某一天吃完晚飯的傍晚時分，我和奶奶看見了一件很幸福的事情，但也意味着奶奶地痛苦。

我在遠處看見一對老夫妻正在散步，手牽着手，那畫面真叫人羨慕，可惜，我沒有另一半，是因爲我還小，不應該有，更可惜的是，奶奶有，但另一半沒有了，奶奶現在只剩下我和爸爸媽媽，還有奶奶的媽媽，奶奶的爸爸也走了，老太太現在也是孤獨一人。

看着街道上的老夫妻，奶奶肯定心很痛，我也爲奶奶感到惋惜，人爲什麼走得那麼早，爲什麼會有病魔的纏身，自從失去爺爺以後，奶奶都瘦了一圈。看着街道上的老夫妻，我要珍惜現在的每一個人，每一天，更要珍惜和他在一起的每一個時刻，即使他不愛你，也沒有關係，失去了就沒有愛不愛了，有些人就是不懂得現在，一旦失去，就沒有了，就會更痛苦，珍惜現在，忘了過去的不愉快，讓每一天都活得很充實。

我認爲無論怎麼樣，也要珍惜身邊的每一個人，每一件事，奶奶，不要傷心，你還有我，有我這個寶貝孫女，我會永遠陪着你。

那個黃昏我學到了很多，那個黃昏是我和奶奶感到最羨慕最傷心的的，這道風景線成分爲我心中永遠最美的風景，也是奶奶心中最美的風景，永遠珍藏在我們心底，永遠不會忘記。