關於初三作文300字9篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的初三作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三作文300字 篇1

初三雖然沒有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業。試卷。

初三的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢想與不甘激勵我，讓我不斷的上進，而我也在一步一步的朝着我的夢想前進，明知道成功機率很少，卻還是那麼執着。努力。因爲我已經初三了，是時候該堅強了。

初三，淘氣調皮的我消失了。剛到初三時誰會想到等待自己的竟是魔鬼般的訓練？想到在初一。初二時看着初三的學生天天圍着學校跑，還拍手叫好，在心裏暗暗自喜。可現在，跑的人竟在轉眼間變成了我，多麼可想的轉變，回想以前的舉止真的懊惱不已啊！有時在想，別人看着我們跑，會不會在心裏幸災樂禍呢？到了初三，看着初一。初二的自由活動，真是羨慕嫉妒恨啊……那時總在想“憑什麼他們能玩，我們卻只能上課，我們的要跑步憑什麼他們的不用？我們的下雨也要跑，要跑，就他們能在教室避雨，上課，憑什麼？”就因爲這原因，我們見了初一。初二的學生都會發生不可必要的爭吵……

初中，花一般的年齡；初三，我們酸甜苦辣都嘗過了；高中生活會怎麼樣呢？

初三作文300字 篇2

星期天，我爸爸帶我去我早已盼望已久的黃山。

對於沒有去過黃山的我，當然是興高采烈啦！在路上，我一直在猜測黃山的雄偉與險峻，下了車，我迫不及待地衝過去，爸爸則在門口慢慢地付了門票，也跟着我進來了。“哇！”好高啊！我和爸爸同時驚呼，都不知道自己能不能爬上去。

開始爬了，我像猴子一樣一口氣爬上了半山腰，回頭一看，爸爸還在我的後面哩。接着，我又爬上了始信峯，一路上有許多奇鬆，有黑虎鬆、迎客鬆、臥龍鬆等等，那奇鬆儀態萬千。

不一會，我與爸爸便來到了溫泉旁，那溫泉一直冒着熱氣，不知是誰推了我一下，我一下子掉下溫泉裏，成了“落湯雞”，不過，那溫泉可不像我想象的那麼熱，而是像它的名字一樣，不熱也不冷，暖暖的。於是我便在池裏“休閒”起來，正當我把手放在旁邊的石頭上時，立刻被燙了一下，我急忙把手縮了回來。靈機一動，立刻脫下衣服，放在岩石上，自己則泡在水裏，過了大約15分鐘，我拿起衣服就往身上穿，身上感覺熱乎乎的。

登上了黃山，已經是下午了，這時的風景別說多美了，那雲海上下翻騰，那太陽一點也不刺眼，可美了！

黃山，美麗、奇妙、雄偉、險峻的黃山，你太美了！

初三作文300字 篇3

“初三”這個詞總是能把我從快樂中抽離，上了初三沒有一天可以早早的睡覺，就連現在放寒假也要做作業上課。個個家長都擔心自己子女的成績，報各種的補習班。我看着自己的成績也不得不去上那些補習班。

上課有很多不懂，那些原本以爲自己很熟悉很容易拿分的知識也覺得很陌生，彷彿那些知識點是我從來都沒學過似的。這也說明我在初一初二玩的有多麼不亦樂乎，多麼不思進取。我很抱歉，對於以前的我有這麼無知。看着別人那麼得心應手，我卻埋頭苦思，也思不出任何頭緒。我不是強者，但我也不願意做一個無知愚蠢的弱者。我不知道我一下筆就寫出這樣的文章，但我肯定不是因爲應付作業而寫下這篇文章，而是因爲這篇文章的內容而導致我寫出了作業。寫下這篇文章讓我時刻記得我需要做的事。我希望可以擺脫我這該死的性格，讓自己變得文靜一點愛學習一點，我不知道我是否能做到。我想試着改變一下自己，哪怕只是一點點。

在剩下的一百多天，我希望能看到我改變的成果，我望着外面的風景，頓時有種不知如何說出口的感覺。我們都知道學習的苦學習的累，我們努力把這些苦累轉變成回憶中的甜。

——致初三的我

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初三作文300字 篇4

在我的記憶長河中，隨着年齡的增長我的願望在不停地變換，但是現在我有一個強烈的願望就是長大後當一名優秀的老師。

在我上的課外班中，有一名老師給我留下了深刻的印象，他就是我的英語老師李老師，他大概有四十多歲，中等的身材，一身樸素的衣裝，鼻子上架着一副三百度的眼鏡。記得有一天下午我們在上英語棵，老師講着講着突然手捂肚子慢慢的彎下了腰，我們下得不知所措，不知發生了什麼事，可李老師卻一邊坐下一邊安慰我們說：“別慌，老毛病了，歇一會就好了，現在你們自己複習。”聽到老師這樣說，我們都安靜了下來。這時，我注意到老師的額頭上有一些細小的汗珠，一直到下課，老師安排當天的作業後才離開。後來，我們才知道，繁重的課程，多年的辛勞，李老師有嚴重的膽結石病，可是他還帶病上課，這讓我們很感動，李老師有很多優秀的學生，他經常教育我們說：“要好好學習，長大做了做一個對社會有用的人，現在是知識社會，沒有知識是不行的。”李老師的敬業精神讓我很佩服，我長大了也要象李老師一樣的老師。

這個願望會監督我好好學習，一絲一毫不要放鬆自己，李老師是我的榜樣，我要以他爲榮，努力學習，實現這美麗的願望！

初三作文300字 篇5

在我的心中，一直有一盞燈，他是我前進的動力。它就是——理想。

我的理想是當一名老師，因爲我喜歡校園生活，喜歡這裏的一切，更喜歡那些知識淵博的老師。他們總是孜孜不倦的教導着我們，時而像我們的父母一樣教我們做人的道理；時而又像我們的朋友一樣和我們愉快地相處，我希望我成爲向他們一樣的人。點亮心中的燈，就必須付出努力。我現在是一名中學生，最重要的任務就是學習了。課前預習明天要教的內容，珍惜上課的時間，跟着老師的思路走，當天學的知識及時複習，牢牢的記在心中。遠離那些電子產品，爲的是不讓自己沉浸在網絡世界中，將大多數的時間用來學習。每天做一些課外的練習，看到的題型；每天和同學們交流，總能學到很多學習方法；每天看課外書，開拓自己的視野……一步登天做不到，但一步一個腳印能做到，一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成爲天才不可能，但每天進步一點點有可能。有時候覺得自己很累，但是爲了點亮心中的燈，只有堅持，容易走的.都是下坡路。

努力實現自己的理想，點亮心中的燈！

初三作文300字 篇6

今天是調位的第二天，每個人心裏依然很沉重。尤其是平時愛說愛笑的彭韻雨更是受不了在前面的待遇。這不今天下午剛一下課便跑去找肖瀟訴苦了。她們邊學邊說，這倆死黨好象多少年沒見似的，說個沒完。不知這彭韻雨啥時候和吳翔宇聊天，扯上肖瀟了。彭韻雨又開始給肖瀟講她和吳翔宇的聊天內容。彭韻雨對肖瀟說：“昨天，我問吳翔宇他和誰一位。他卻回答我說，跟肖瀟一位。我反駁他說人家肖瀟跟付林輝一位呢。吳翔宇說，我是想和肖瀟一位啊。”

當時肖瀟不由得一愣，並對彭韻雨說：“不可能的事啊，吳翔宇怎麼會想和我一位啊？難道還閒以前沒欺負夠他啊？”彭韻雨接着回到：“信不信由你啊，但是我必須告訴你，你和吳翔宇在一起是沒有結果的！”肖瀟自打來到這個班級體內，她看上的第一個男孩就是吳翔宇，他倆是同學們公認的一對。他們是同學們眼中的模範情侶。但由於吳翔宇沒那膽量像肖瀟表白，後來他們的關係就漸漸疏遠了。但今天彭韻雨再次提起來。再次讓肖瀟想起你個不願回想的現實！

初三作文300字 篇7

他認識她的時候，她已經死了。

那是個梧桐落葉的黃昏，他接到報社的電話後，帶着相機來到了那座全城最高的樓下。四周圍滿了人。警察已經在旁邊隔離着人羣。他就看到了她。在那個紅線圍成的圓圈中央，她安靜的躺着。臉上帶着莫名的表情。似乎是笑，又似乎不是。

他很驚訝。跑了那麼多年的社會新聞，他看慣了這時間的種種。生生死死甚至已經讓他麻木。可是他從來沒有看到過一個死人會有這樣豐富的表情。讓他感覺，她似乎不是死了，而是開始了另外一種生命。

拍照的時候，他很仔細的觀察着她。不像一般墜樓者那樣身體迸裂腦袋開花，甚至地上的血跡都似乎不是她身體裏流出的一樣。她全身上下乾乾淨淨的，沒有一絲污穢。好像真的只是躺在那裏，隨時都會醒來一樣。

按下快門的瞬間，他感覺心似乎在顫抖。

接下來的程序如同以往的工作。採訪，詢問，思考着怎麼去寫要交上去的稿子。一直忙着半夜。腦海裏一片凌亂，靜不下心來。

他打着哈欠躺下，夢裏如同電腦藍屏一般，沒有一絲雜色。

初三作文300字 篇8

剛升入初三的我不由得產生了這麼多奇怪的想法，那時的我像一隻迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標。

初三，可能會留下遺憾，可能會留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得初三就像“初三要走過地獄”而我們就像一隻只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看着別人快樂，但是，漸漸地，我發現初三並不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收穫着，我們感受到了生命的意義。

在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會讓我想要放棄，當我有靜下心的時侯，我問我自己，“堅持是爲了什麼，放棄又爲了什麼?”我又看到同學們“奮鬥”的身影，都是同齡人，別人能堅持，別人能奮鬥，我爲什麼不行?於是，我一次有一次衝破矛盾，帶着自己最初的夢想和激情，堅持在青春的路上前行。

初三作文300字 篇9

秋天的雨是最具有特點的了。它不像春雨一下就是三兩天，也不像夏雨般滂沱卻一會兒就停下來了。雖然空氣會很潤溼，涼爽但畢竟是一時半會兒。而秋雨呢，淅淅瀝瀝的，一串串像細毛線，像水晶絲，像絲絲棉芯，從天空中墜落下來。密密地交叉着，一串連着一串飛舞下來。到處都打着旋旋，一圈一圈地盪漾開了。下一會兒，雨停了，可過了一個晚上，第二天早上醒來時，卻發現落葉全都在水灘上划着漿飄蕩，像一艘艘金黃色的帆船，花兒，草兒，樹兒上全都掛着露珠，像珍珠般大小，閃閃發亮，這才知道昨晚一定下過雨。

秋雨就是這樣偷偷地下着，讓整個秋天都在潤溼的氣息中延續。而早晨的時候，天朦朧地亮着，還泛着紅暈，烘托出一片安靜而恬美的情景。在學校裏，小路上，操場上，同學們都撐着雨傘慢慢地走者，雨裏還有正在掃地的同學，雨滴打在雨傘上的聲音像一首宛轉的曲子，聲音很小但很優美，只聽見細微地“嘩嘩‘‘聲。秋天的雨是透明的，晶瑩的，隱形的，若不細看便瞧不出雨，以爲所有的水都是虛幻的。而學校的房屋，稀稀疏疏，在雨裏靜默着。

秋雨就這樣洗去了所有事物的塵土，不留絲毫的污垢，而人們在秋雨裏也顯得和諧而美好。