春的九年級作文示例
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的春的九年級作文，歡迎閱讀與收藏。
春的九年級作文1
春天，是萬物復甦的季節。春姑娘把手一揮，所有的植物都穿上了節日的盛裝。這也是感受春天氣息的大好時機。
我和媽媽到田野裏，放眼望去：綠油油的麥苗田和金燦燦的油菜花田搭配得煞是好看，一旁的蠶豆田隨着風伯伯的指揮，整齊地揮舞着兩把小扇子，像是給人扇去一天的疲勞。在不遠處，長着幾株紫紅色的花，像是一個個跳舞的小女孩，左右搖擺。在小河的兩邊，整齊地長着幾株“風華正茂”的垂柳，給小河增添了許多色彩。
我和媽媽又來到果園，此時的果園已是花的世界。梨花一簇簇，一層層，像雲錦似的漫天鋪去，在暖和的春光下，如雪如玉，潔白無瑕，流光溢彩。一旁，還有一片桃花林，遠觀氣勢磅礴，如海如潮；近觀俏麗嫵媚，似少女初妝。
還有幾棵桃樹，長着幾株“鼓着嘴”的花苞，就是不願張開；還有幾株，似剛剛哄好的小孩兒，還淘氣的半張半鼓呢；剩下的大片大片，都似健康美麗的少女，吐香噴豔、千姿百態。
哦！春天，你太美啦！在你的懷抱中，各種各樣的花草樹木爭香斗豔，大自然中又多了許多的生機。
這次春遊讓我深深的感受到了春天的美！
春的九年級作文2
初來乍到，它緩慢而不引人矚目地飛落。儘管悄無聲息，但不久還是驚動了整個校園。
今天第二節課課間，忽然瞥見窗外有些零零散散正往下飄的白色的東西。那是……柳絮？不對，我從來沒見過這麼白這麼美的柳絮，何況學校周圍也沒有種柳樹呀！是飛花？不，我馬上也否定了這個結論：現在是春天，而且沒有多大的風，怎麼會有那麼多花接連不斷地四處紛飛呢？衝出教室直奔操場，去看個究竟。可得出的卻是個驚人的結論，這美麗至極卻又神祕靜美的白色物體------是飛雪！
現在是春天，怎麼會下雪呢？我依舊不相信自己的眼睛。但某些樂觀主義者恐怕已經確信了似乎這不可能的一切，開始大作推測：“六月飛雪是竇娥冤，那這三月飛雪又是誰冤掛了呢？”我無奈，這些人真是好生無聊…而且這場雪絕不讓我感到一絲他們所云的悽慘，反而帶給我的是所有雪花都包含的優雅、聖潔。除此之外，還平添了一抹春雪獨有的生機盎然，別有情趣。這樣認爲是因爲，我看見，被皚皚白雪所覆蓋的一棵樹上，開出了一朵豔麗奪目的鮮花。
上課鈴響，老師卻讓我們下樓再次感受雪花寫一篇感想，倒也令許多人歡呼雀躍。此時，雪花似乎比剛纔大多了，同學們也玩出了經驗：有的揚起雙臂在雪中迎着雪跑，試圖接觸更多的雪花，擁抱着，卻不讓自己的激情把它暖化，花兒笑他，小草爲他鼓着掌；有的乾脆仰着頭，幻想與雪花融爲一體，枝頭的小鳥縮着頭嘰喳吟唱交融的章法；有的三五成羣做着遊戲，任雪洋洋灑灑包裹着他們，隨意停掛。校園，在雪的襯托下，花，開得更旺更美，花瓣悄悄地托起雪花送的圍巾，羞答答地掩住了半個臉頰。在雪的呵護中，小草也蓋了一層柔柔的紗，那似曾相識的感覺呦如夢境般多了晶瑩的披掛，小草陶醉在絲絲的涼意縷縷的潤澤中……雪花飛撲進操場，大地敞開溫暖的懷抱，雪花倏地不見了，只在大地的胸襟上若隱若現印出雪花幸福的淚花。校園的上空雪花依舊飄灑。同學們也都熙熙攘攘依依不捨準備回教室談對春雪的心得了。誰知當他們準備互相介紹“戰利品”時，才發現早已成了露水，弄得人溼溼的。
雪慢慢停了，它是那麼獨特，那麼短暫，它是那麼柔弱，又是那樣純潔。這場雪是我人生中第一次看到的晚春時節下的雪，如白蝶滿天飛的春意濃濃的雪。雖然它來的不是時候，來得遲了些，但足以帶給我無盡的回想，永遠，所不能忘懷。
春的九年級作文3
曾幾何時，由於繁重的學業，竟許久不曾和我的地球母親親近。放下手中的筆，擡頭向窗外看去，卻已又是那生機勃勃的春天，我情不自禁走出家門，徑自漫步在田野上……
習習微風直吹在我的臉頰上，與其說是吹不如說‘撫摸’更形象。絲毫不在意那凌亂的頭髮，只是眺望着，眺望着遠處大地與天空相接的地方。朦朧中，竟突悟那‘亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄’的詩境……
春是一幅和諧的畫。麥田隨風翻滾起一陣陣綠油油的浪花，麥子在風中舞動着它那纖細的腰肢。偶有幾隻蝴蝶在草叢中閃爍，或幾隻燕子從天際劃過。雖無秋葉之靜美，夏花之絢爛，卻有‘幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥’之妙景。不論從哪個角度看都那麼獨特！
春是一首動聽的歌。信步在小溪邊，側耳聆聽着叮咚的泉水，遠處傳來的鳥鳴縈繞在耳畔，似乎在訴說着春天的美麗，當微風掠過樹林，樹葉嘩嘩作響……把所有的聲音匯聚到一起，編織成一首動聽的歌，每一個音符都敲擊着我的心房，觸動了我的心絃。冥冥之中，竟多了那麼一絲感動……
春是……
寫着寫着，不經想起了朱自清的《春》。我並無朱自清的文采，也不奢求用華麗的文字描繪心中的美，只想，只想用最真最樸實的文字和別人分享我心中的春。
就這樣我跟隨着春的氣息卻忽覺‘寒窗苦讀聖賢書，未若一朝覓春行’……
放下手中的書本吧，少年！自然在召喚你！春天在召喚你！
春的九年級作文4
青春的藤蔓爬滿了年少的歲月，記憶像一面牆，掛滿了青澀的稚嫩的過往。
春，這個陪伴我五年的女孩兒，像一縷清風吹進我的心底。第一次見面，她替我掃除忘記帶課本的尷尬，給我印象最深的是她那雙善良的大眼睛；第二次見面，她耐心輔導我的功課，給我印象最深的是她那雙充滿智慧的大眼睛；第三次、第四次……我們成雙成對出現在走廊上，操場上，甚至是廁所裏，她那雙愛笑的大眼睛給了我自信。小學畢業，我們進了同一所中學，同一個班，成爲彼此“同桌的你”。
早晨，她揹着書包出現在我家樓下，晚上，我抱着作業出現在她家門前。她對我說：“我夢見你不記得我了，我嚇哭了……”當時的我們都沒有想到這個夢竟是我和她現實的寫照。有一種溫暖叫陽光，有一種過分叫太陽，出雙入對的我們忽略了“距離產生美”。嫉妒心理在我和她之間作怪，挑撥着我們出現裂痕的友情。“她真的太完美。”我在心裏暗自較勁，“她是班長，我只是課代表，她是共青團團委書記，我只是團員，就連舞蹈裏她都是主角……”就這樣，攀比，攀比，嫉妒和自卑在我的心裏萌芽。不知不覺，我和她遠了，後知後覺，是我錯了……仲夏的傍晚，我和她走在回家的路上。天空灰濛濛的，像那天的她一樣反常。平時愛在我耳邊嘰嘰喳喳地講着各種奇聞怪事，今天卻安靜得可怕。一路上，風聲從耳旁掠過，她開口了：“沙，你是不是很討厭我？”我吃了一驚，像是終於聽到了這句話，又更像是擔心的事終於發生了：“沒有啊。”
春的九年級作文5
從氣象學意義上來說，春天已經到了，不是麼？從那一大片一大片金燦燦的油菜花田中，從那江南獨有的蠶絲般細滑的雨絲中。從那河岸旁柳樹剛剛吐綠的嫩芽中，都彷彿向人們宣佈：春天到了。
江南的春天是溼潤的，一天中的大部分時間都在下雨，而雨則是細如蠶絲的綿綿小雨，外出時，不需要一把笨重的傘，小雨拂在臉龐上，柔柔的，癢癢的。
因多日下雨，牆角上，石磚上都長滿了青苔，這是一種江南都有的小植物，墨綠色，十分可愛，但有時會趁你不注意，狠狠滑你一跤，這下就苦笑不得，怨不由人了！
江南的春天並不因爲長時間下雨而失去了色彩，油菜花，迎春花，白玉蘭等都競相開放，還有柳葉來添些春色。走在鄉間的小路上，滿山遍野的白杜鵑，滿地金黃的油菜花，還有在河邊的一株株嫩柳，春天，多麼美麗。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天，又是多麼美好！
春的九年級作文6
只是一夜的時間，春悄悄地來臨了。
腦海裏有的只是仲春的印象，滿心滿眼的綠濃得春風怎麼賣力吹也吹不散。它們恣肆地招展、搖曳，萬物一派生機，飽漲的生命，極致的生氣裏似乎少了點什麼？什麼呢？
還好，眼前是淺春。
這淺春，乍一感覺，天氣依舊是森冷森冷的，不時還有逼人的寒風肆虐。大地仍舊是灰黃一片，不免有些讓人失望，不要放棄，用你心靈的眼睛仔細去尋找，你就會驚奇地發現，灰黃的枯草間、光禿禿的樹枝上，新萌着一點綠。初起的綠，驚醒的綠，躍動的綠，帶着春的訊息，明晰又模糊，平靜又躁動，蘊涵着無窮的力和美。此時，你已能明確地察覺到冬的無可奈何，你已能欣喜地看到花木漲滿生命的幼芽，你已能模糊地聞到空氣中春那一絲馨香的氣息，你已能感到體內有種壓抑不住的躁動。當你甩開胳膊邁開腿大步走的時候，你渾身每個關節好像都在情不自禁地歌唱了。
起風了，你向前走，下雨了，你照樣向前走去。在這淺春已至的日子裏，格外紛亂而又異常愉悅的思緒急急拉着你，促使你跑到田野裏、小河邊，在冬殘餘的靜默與肅穆中，注視冬將怎麼褪去，春是如何來臨。大自然究竟是怎樣用它那偉大的力量，破開凍土，融掉冰層，完成這自然最奇妙、最偉大的過渡與輪迴的呢？
注意到落滿敗葉的枯草間那虎虎有生氣的綠色生命了嗎？像陽光射穿厚厚的雲層，像琴聲飛出殘破的窗口，一支支鮮活而剛勁的綠芽，於腐朽與瘡痍中，衝出來了！躥上來了！擠擠挨挨，愈來愈多。它們是春的使者，它們分明宣告着，被自然囚禁了一冬的生命，又開始了新一輪的競爭與榮枯。這時候，你看着眼前的一切，心裏會生出怎樣的慾望？你難道不想讓蓬勃向上的精神注滿你的周身，蛻去冬日的慵懶，抖擻精神，整裝待發，去探索、去創造、去展示自己美麗的色彩嗎？它們不僅叫你看到了嶄新的生命，還讓你深刻感受到了生命的銳氣、堅韌、迫切與必然。
夜裏，依舊很冷。蜷縮在溫暖的被窩裏，打開書卷，發現淺春還藏在清麗怡然、疏淡雅緻的詩句中，她是“一年春好處，不在濃芳，小豔疏香最嬌軟”，是“乍暖還寒時候，最難將息”，是“昔我往矣，楊柳依依”，是“陌上柔桑破嫩芽”……第二天早晨出門一看，昨夜一場輕細無聲的春雨使那些初綻的生命更加青翠欲滴，在暖洋洋的陽光中歡悅地搖曳着身姿。
這時候，你看着眼前的一切，心裏會生出怎樣的慾望？你難道不想讓蓬勃向上的精神注滿你的周身，蛻去冬日的慵懶，抖擻精神，整裝待發，去探索、去創造、去展示自己美麗的色彩嗎？
春的九年級作文7
“春天堤上繁花如錦帳，嫩柳枝折斷有奇異的芳香”嘴裏輕聲念着那篇課文，不知不覺已走向野外。
“好一個生機勃勃的春天！”內心不由感嘆。
看！那柳樹，在微風中舒展着它那婀娜的嬌姿，春燕飛過柳枝，幫它梳理零亂的秀髮，像柳樹問好，調皮的飛來飛去，時而向東時而向西，表示對春的歡迎，燕子飛過湖面，翅膀掠起微微波浪，波浪向四周擴散。禁固了一冬的溪水發出“叮咚！叮咚！”的聲響，引的魚兒不停的在水面跳越，好似是在向遊人問好。
走在田間小路，欣賞着這個春天。路旁有小草探出頭來，放眼望去，地上鋪上了毛絨絨的天然綠毯，讓人有一種想躺上去的衝動。草間分佈着星星點點的野花，有紅的，粉的，紫的。草地上有着孩子們童真的歡笑，他們跑着、跳着，在草叢間嬉戲、玩耍，手裏牽着風箏線，拉起一個個漂亮的風箏。
天空中分佈着多彩的風箏，看！那兩個風箏要纏在一塊了，忽然，伴隨一聲巨響，夾雜着孩子們的尖叫聲，一架飛機落地。雖然如此，在孩子們的臉上依然是歡快的笑容。
天空變得湛藍，裝扮着朵朵白雲，陽光把春的溫暖照向大地，灑下金色的光芒，心中無比歡快，“啊。”對着天空大喊。這時雲好像在迴應我的呼聲，向着邊聚集來。
漸漸的，雲把整個天空籠罩，慢慢的向下移動，燕子在雲下盤旋，微風吹動新生的嫩枝葉，發出“莎莎”聲響。雲慢慢變黑，漸漸地，小雨滴從天空滴落，夾雜着一股塵土的氣息，帶着淡淡的花香。正所謂：“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。”自古以來就有：春雨貴如油的說法，說的真不錯，不信你看，那雨這會不停了嗎？
在野外徘徊，享受着大自然的擁抱。
春的九年級作文8
從大雪漫飛到秋風蕭瑟，再到烈日炎炎，最後是春暖花開，時間一點點倒流，但眼前的景象卻只有四幅，年復一年，再也找不出其他。
“冬天來了，春天還會遠嗎？”這是我腦海中經久不衰的話語。當一縷和煦的春風輕輕的拂過我的臉頰時，我意識到：春天已經到來，嚴寒已經退卻。是的，這是我人生中又一個春天，又一個輪迴的'開始。
它永遠是富有生命力的，無論經歷過多少次都不會忘卻這充滿活力的感覺。
它使萬物復甦，把它們從沉睡中喚醒。然後，枯黃開始慢慢褪去，取而代之的是象徵生命的翠綠；花兒在溫度的作用下悄悄綻放，花開的聲音在耳畔響起；地上的雪開始慢慢融化，滲入土地裏，泥土又重新有了芬芳的氣息。是的，一切都那麼美好，一同往昔。
不過，隱隱約約覺得似乎還少了些什麼。到底缺少了什麼呢？可能是那貴如油的春雨吧！
接着，我便開始了等待，等待這盼望已久的春雨，等待這春天的最後的點睛之筆。
直到春天快要結束的時候，雨才合乎時節地下了起來，那天是清明。陰沉的雲籠罩在上空，戲如牛毛的雨“啪嗒”“啪嗒”地下着，路上還不時走過一兩個面色沉重、行路匆匆的路人，再也無人關心雨怎樣，只是作爲陪襯的加了幾分沉悶。雨還是下着，劃過路邊的野草，劃過禾田裏的莊稼，劃過枝頭盛開的花，它動作輕柔，輕輕地拍打着，宛如一個母親在撫摸自己的兒女。有時它也像逝人流下的悲淚，帶着思念墜落人間，它可能會落到所思念的人身上，心裏有一點小小的雀躍在他的衣料上留下一個打打的水漬，然後身不由己的蒸發掉了。
這時的雨意味着春天的結束，盛夏的到來。它會帶着溫柔的風再次把酷寒吹散，然後化成千絲萬縷的風，時刻圍繞在每個人身邊。
憶春，憶春之美，憶春之韻，憶春之傷。
春的九年級作文9
春，你那麼獨特；春，你那麼美麗；春，你那麼生機勃勃。美麗的春天，你牽動着我的情思。
——題記
你悄無聲息，你悄悄臨近大地，你用手撫摸着它，經過嚴寒，感覺得到你溫暖的氣息。看不見你的肢體，聽不見你的聲音，但是，卻可以用心感受到你，你輕輕地搖動柳樹，搖着搖着，柳樹發芽兒了；你親吻桃花，親着親着，桃花吐出了粉紅的花苞。你輕輕吟唱：“春天啊，春天，我已經來了；萬物啊，萬物，請慢慢甦醒。。。。”於是，大地漸漸恢復生機。
春，你牽動我的情思……
美麗的春，你就像戀愛中的嬌羞的小姑娘，桃花是你粉紅的面頰，柳枝是你細嫩的長髮，小溪是你明亮透徹的雙眼，山川草木便是你的衣裳，你在陽光的照耀下顯得那麼美麗，不可名狀。你的心裏在想什麼？你在靜靜地等待那個他嗎？
春，你牽動我的情思……
你在叢林中和生靈們嬉戲，你是那麼的溫暖，那麼善良，你融化了冰霜，驅走了嚴寒，貼近小松鼠的耳邊告訴它：“乖，不要害怕，嚴寒已經走了，我會帶給你溫暖的……”。看，你是那麼的友好，那麼的善良……
你無形無影，在人們的心中又是棱角分明。在我心中，你戴着各種花朵編制而成的花環，臉上塗着淡淡地妝，身着一身青色衣服，給人以希望的感覺，你又有雪一般的凝脂皮膚，晶瑩剔透，你的五官巧奪天工，你給人的感覺美妙絕倫、超凡脫俗，你就是世界的精靈，在你心中，有那麼美好的少女情懷，你輕輕合眸，整個世界都歎爲觀止。
春，你牽動着我的情思……
春，你牽動我的情思……
