步入初三作文合集八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的步入初三作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
步入初三作文 篇1
24天后，我就將告別初二，步入初三，成爲校園裏“大姐大”——初一初二的學弟學妹們不都得給初三的學姐幾分薄面嗎？
想想也是有些可怕，初一報道的那一天的情景我還歷歷在目，上課的第一天我也至今難忘，這些彷彿都只是昨天的事，怎麼一眨眼的功夫就到了初三了呢？初一我真的是玩了一年，認識了幾位志同道合的朋友，上課下課都有聊不完的話題，跟他們在一起我永遠都在大笑。儘管大笑的代價是成績下降後久久不見回升，但我不後悔，如若再給我一次重來的機會，我還是會選擇認識他們這羣“狐朋狗友”。初一這一年啊是真的快樂，我們一起笑着，鬧着就跑完了初一的馬拉松。暑假前一天，我們仍若無其事地大笑，笑聲格外響。可我們都知道啊，只有笑的大聲了纔不會哭出來，纔不會被別人聽到聲音裏的哭腔。暑假歸來就要分開了，33個班，能分到一起的機率太小太小。這時我才明白，原來我們害怕的不是那至關重要的期末考試，而是考試後如期而至的分離。
帶着不捨，我們慢慢走進初二。升入初二的第一天，新老師就板着臉對我們說，初二要地生會考，還要增加物理這門新課程。課程的緊張程度也不用我多說，我也不想把這些整天掛在耳邊，你們都有點數。他這一番話好似給我澆了一盆冷水，從頭涼到腳底，涼到心裏。還未放下對初一朋友們的不捨就匆匆忙忙赴入初二的新戰爭，學習壓力明顯的增大也是讓我們苦不堪言。可你跟學習講道理沒用，地生會考倒計時上的數字以驚人的速度在減少着，我們沒有時間再緬懷過去，儘管不情願，也不得不接受這現實。
寫這封信的時候，我們已經放假一個多月了，初三要分班這也是鐵定無疑的了。初一時我拿半個學期的時間去緬懷小學時光，初二又拿半個學期的時間去緬懷初一的時光。如今即將步入初三了，又對初二念念不忘。可是，已經回不去了。初三面臨的是中考，人生中第一場重要的考試。我們還有那空閒時間去懷念從前嗎？沒有。你只能硬着頭皮上，這注定是一場硬仗。
在這裏想對那些將升入初一初二，甚至小學的學弟學妹們說，珍惜當下。同桌問你借支筆你就借吧，前桌嫌擠你就把桌子往後拉一拉吧，跟同學吵架了就趕快放下面子和好吧，因爲你們能夠相處的時間遠遠比你想象中的要少。初一是整個初中三年最輕鬆最幸福的一年了，如果才初一你就覺得熬不下去了，可是初二初三的苦你都還沒嘗啊。
珍惜，千萬千萬。
步入初三作文 篇2
現在我已經是初三的一名學生了，初三有很多未知的知識等待我們探索，希望我能在這一年裏取的好成績。
步入初三，我們很多老師都換了，我們對他們很陌生，所以課堂的節奏提不起來，經常被老師批評。我們增加了兩門新學科物理、化學，這是我們的學習壓力增大，臉拉的比驢還長。
但是，初三這一學年有很多樂趣，比如說可以進入化學實驗室做有趣的實驗，發現身邊各種各樣的物理變化，課本也變得越來越有趣，這也使我們的學習壓力稍微減輕了些。
開學第一週，我們幾乎都沒有找到狀態，課堂上活躍不起來，作業質量也得不到保證，爲此，我們班主任開了3節班會課，每節都在重複着的同樣的問題。慢慢的，我們的狀態逐漸有了轉變，課堂上積極舉手，作業也比以前大有提高，自主性也比以前稍強了點，聲音也更洪亮了，書寫也比以前更好了，我們的臉上也洋溢出幸福的笑容。
初三這一學年是一個很大的分水嶺，因爲中考時，初三的內容佔70%左右，所以說初三的內容如果學好了，初四就會非常輕鬆，中考時也會非常愉悅。要想學好初三的內容，就必須跟緊老師的步伐，千萬不能掉隊，當然，我們每天都要自主，跑到老師前面去，這樣才能越學越好，越學越輕鬆。
上了初三，對自己的標準要提高，要充分發揮自己的潛能，一定要跟緊老師的步伐，要找到學習的樂趣，讓枯燥無味的學習變得有趣起來。
步入初三作文 篇3
作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編爲你帶來的步入初三作文 ，歡迎閱讀。
【篇一：步入初三】
在成長的日記中，我已步入了初三這一頁。我的理想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。初三，同齡人之間的“戰爭”，一堆堆的作業試卷都給我無盡的憂愁和快樂。
激烈的競爭。進入初三後，首先要學習到，不對，應該是感受到的，就是激烈的競爭。學習上要競爭，面對各個槍手，要想名列前茅，成爲佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之爲知之，不知爲不知”的古文浴缸中，提升自己的領悟能力，提高自己的寫作才能；沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式；遨遊在“a，b，c”的英文海洋中，鞏固自己的知識技能……只有各方面都高人一等，纔有成功的可能。
繁重的“擔子”。進入初三後，肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應付了數學老師，又竄出了Mr·sJin，我們的英語老師，作業一佈置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語文老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張試卷。儘管大家千百個不願意，但是沒辦法，誰叫她是班主任呢！
豐富的課外生活。初三的生活也並不只是一張單色的白紙。真是因爲如此緊張的氣氛，忙碌的學習，大家才越發珍惜課餘生活。陽光明媚的日子，大家便會三三兩兩的來到操場上，來個日光浴，合藍天白雲來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的遊戲，不也樂趣無窮嗎，笑聲不斷嗎？在沒有陽光的日子裏，大家便會三個一羣兩個一夥的談論小學的經歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎？
初三生活歲有一點無奈與痛楚，但是快樂大於痛楚，趣味大於無奈。初三作爲人生的又一個港灣，將會讓我理想的小船平穩靠岸。
【篇二：步入初三】
“貝貝，睡吧，等明天再做，反正還有時間，”媽媽又在叫我了。我當然想去睡啦，可是，我睡覺這些作業能自己做完嗎？我睡覺這些作業就不用寫了嗎？我也想明天再寫，可明天就沒有作業了嗎？明天的作業又要等到什麼時候寫再呢？
初三的生活，每天都是那麼的忙碌，讓人沒有一點兒偷懶的機會去開一下小差，也讓我遠離了我鍾愛的電視、依賴的牀、忠貞的課外書。
早上，早早地來到學校，就開始和自己最親密的兩個朋友——課本和桌子相伴了。一節課下來，連忙拿起上節課佈置的課外作業，在這課件短短的十分鐘裏，我都必須學會和時間賽跑，不讓自己錯過一絲一毫的時間，直到打完上課鈴，另一門課的老師走上講臺後，我才把這節課的課本拿出來，又開始了緊張的“戰鬥”。
吃午飯的時間到了，別以爲可以放鬆一下，這個時間可是寫課外作業的好時機，我是左手拿飯，右手拿筆，稍有不慎，就會把牙咯掉。午睡時，我們班差不多每個同學都看不出疲憊的樣子，都在埋頭苦寫作業。下午，各課的老師又都佈置了家庭作業，隨着放學鈴的響起，我們都揹着沉重的書包，邁着沉重的腳步，騎着沉重的車子，趕回家去寫作業。
回到家，匆匆忙忙的吃完飯，就又開始陪伴我的朋友了，知道我的眼睛互相打架，大腦不再聽我的指揮，書上的資料開始像小螞蟻一般，都在不停的活動，這時，我纔會拖着疲倦的身子，投入到我所以依賴的牀，等待着新的太陽從東方升起。
【篇三：走進初三作文】
時間如箭飛，我們轉眼就進入了初中的最後一年——初三。這是一個火紅燃燒的時候，它可以震動人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時間，讓自己作最後的衝刺。
初三是十分緊張的，如果你珍惜時間，一刻也不讓它擦肩而過，那麼，光明就是你的未來，你也就可以順順利利地進入高中甚至大學；反之，你虛度光陰，成天謎於玩樂，那麼初三一畢業，你的學習生涯從此也就結束了，也就註定你一生碌碌無爲，這就是初三的——酸。
初三時自己的心情難免會緊張起來，這是最後一年，自己應該努力學習，連平時很貪玩的同學也認真起來，當自己埋頭苦幹一年時，當高中錄取書來到自己手中時，那時的你流下了辛苦勞作後而大獲豐收的快樂淚水，那時的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是初三——甜。
初三時自己如着了魔，努力學習，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上衝，現在的努力成就了將來，滿懷信心的跨進了中考之校門，當你堅信自己考上時，卻是名落孫山，那時內心的熱淚潸然而下，自己的付出沒有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是初三-——苦。
初三是充滿競爭的，在形形色色的人羣中，自己不過是一個無名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進社會，自己必須承擔家庭的責任，這就是初三——辣。
剛走進初三的我們竟然這四味藥爲什麼不綜合起來，取其優勢，去其劣勢，打造一個黃金的初中，創造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態對待這個與衆不同的初三，在這段時間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請用向上的心態迎接這來之不易的初三吧！
【篇四：走進初三】
時光總在不知不覺間流逝，當我們還沉浸在初二的嬉鬧時，歲月已爲我們掀開了嶄新的一頁。
這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學期，見到了離別已久的同學朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學期新氣象，新同學新老師新學科，似乎一切都充滿了新意。帶着隱隱的興奮進入教室，從此便是將臨中考的學生了。
這一頁，記錄的是歡樂。進入初三，新增了一門化學，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什麼液體，再放在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學嚇了一跳。因質量差而炸裂的試管，惹得大家鬨堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。
這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已瀰漫着“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會成爲最後的勝利者？誰會笑到最後？初三，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。
這一頁，記錄的是收穫。一張張的試卷發下，一張張的試卷收走，反反覆覆，爲的就是成績單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮鬥，便是爲了今天的收穫。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，爲的只是那份碩果，一年後的成績。
這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……
那歡聲仍在風的餘韻中迴響着，我感到那本夾着許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當一切都過去，當中考之後，便可取出細細翻閱、回味……
【篇五：走進初三】
走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿着幸福；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受着陽光的愛撫；走進初三就像走進了人間煉獄——一片悽苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。
走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無慾無求的時候，我們會領略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。
走進初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服釦子扣錯了位，還高高興興地捧着本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不捨了。有時候，爲了解出一道撓頭的數學題，會不知疲倦地學習到深夜。爲了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關懷與體貼。
走進初三，大家都有了一個共同的奮鬥目標，那就是——衝過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。
走進初三，雖有悽苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。
走進初三，正是走向成功的開始。
【篇六：步入初三的大門】
一轉眼，兩個春秋冬夏路過了，然而初一報到時的場景彷彿就在昨日。只聽見時光的年輪嘎吱嘎吱地又轉了一圈前腳剛步入初三大門的我們，後腳卻還卡在初二的門坎上不想動彈。如果說初二是甜蜜的棒棒糖，那麼初三便是那苦澀的咖啡了。
一位初三的大姐姐曾向我傾訴到：“初三苦啊！累啊！就像在地獄裏煎熬，每天整個人像上戰場打了一仗似的，有氣無力的。早上天沒亮就趕去上學，晚上天黑纔回家，這日子不是過的啊。是熬出來的。”那時的我並沒有感覺，只是想順其自然就好了。直到今天，或許我正慢慢感知到，我正在陷入那地獄，愈來愈深。而現在的我便是掙扎着向上，直到最後一刻，那垂死的掙扎過後才得以重生。
老師的教誨歷歷在目；父母的教誨仍迴盪在耳邊，“現在不努力，重點中學完全只能是夢，從同一個起跑線開始便落後了，那下一個起跑線豈不是更難追了嗎？俗話說得好'沒文化，真可怕'現在的社會要的就是人才，所以得加把勁啊……”是啊！前方有再多的艱難險阻我們也要努力闖下去。因爲，總會有柳暗花明的一天！
初三！我準備好與你奮戰了！
【篇七：走進初三】
走進初三，我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。於是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋着，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時，總假裝看書，手裏捧着一本書，腦子裏卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。
其實，初三年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶只有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在爲壓力所阻，化壓力爲動力，努力吮吸養分，那麼總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。
對於來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，纔是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我爲何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
帶着九年級給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
【篇八：走進九年級】
伴着生命的旋律，踏着青春的節拍，沿着悠長的小徑，我們步伐輕盈地走進了九年級。
九年級的滋味，特別的滋味，有爲理想拼博的執著，有破蛹成蝶的壯志，有甜蜜苦澀的心情，有努力奮鬥的豪情……
走進九年級，我們開始面臨衆多的考驗。每天語文、數學、英語……諸多功課便向我們當頭砸來，把我們弄得暈頭轉向。這時候我們必須明白我們要幹什麼。梳理學過的知識，從而有條不紊地學習，這是我們學習的關鍵。走進九年級，我們就要冷靜面對一切，明白自己要幹什麼。
走進九年級，我們就要學會總結。我們不僅要總結知識，更要總結方法。九年級是個大煉爐，需要我們把三年中所學的知識全部融合。但是柯南道爾說過“人的腦子只是一個小倉庫，存放的東西總是有限的”是的，我們更需要對知識進行整理，從而“取其精華，棄其糟粕”而在這一過程中方法又至關重要，所以我們要會總結。
走進九年級，我們更學會了博鬥。鷹擊長空，魚翔淺底。九年級是我們人生的一個轉折，我們要用知識去拼搏，去摘取成功之果。
今天，我們是在登山，攀登一座挺拔的山。我們進入了九年級，就進入了一個新的高度，在這裏我們將和許多朋友一起在陽光下競爭。
今天，我們是在渡河，橫渡一條寬大的河。我們進入了九年級，就進入了一個新的環境，在這裏我們將認識不少新奇可愛的事物。
今天，我們是在追夢，追逐一個五彩的夢。追進了九年級，就進入了一個新的領域，在這裏我們將用汗水譜寫一個個美麗的奇蹟。
走進九年級，一個全新的篇章已經翻開，讓我們用我們的雙手爲自己編寫一個美好的未來。
步入初三作文 篇4
傍晚清風拂面，夕陽顯現出秋季的凝厚濃郁，稻子微黃。此時，我已是名初三學生，我在自己的人生長路上，也不知不覺跑起來。“趕緊的，趕緊的，步入初三了，不得怠慢。”
這一切都來得太突然，我的心一下子像牛皮鼓面一樣緊繃起來。
還未有過這樣的感受——只要我停下一秒，就覺得有許多人趁機超越別人報了初習班，我同有，我開始害怕落後；別人做出一道題，我沒有，我開始發慌；別人拿着筆沉思着，我沒有，我的心像牛皮鼓面般被敲打着，我擔心自己真會像父母所說那樣再次落後，不免苦悶。
晚間，路燈的光朦朧柔和，與霧氣交織着共舞，高郵城的燈光將東方的天都映紅。回到家已是晚上九點半左右，打開大門，卻意外地發現家裏燈光璀璨，家人都在燈下等着我，這片燈光一下子便照進了我的心中，心中的黑暗被它漸漸驅散。
我進房間，家人也跟着我進房間。“還習慣嗎？”“餓不餓呀？在學校好好吃飯了嗎？我給你衝點牛奶拿點麪包來。”“老師講課有沒有不懂的呀？”我一時間不知要答哪個，但也發自內心地笑了起來，“等你放假，奶奶燒雞湯給喝。”奶奶託着疲憊的身子，手扶着門把手，微笑着對我說，父親端給我一杯熱牛奶，我說在學校一切都好，他們才放心出去。
待我寫完在學校沒來得及完成的作業後，打開房門，發現廚房的燈還亮着，奶奶房裏的電視機也還開着，父親坐在廚房凳子上看手機，看見我後立刻說了一聲：“寫完作業了？快洗洗睡吧。”我點點頭。
我不喜歡黑暗，因爲太安靜、太未知、太孤單，再有些壓力和緊張，內心實在不太舒適，而我的家中有聲響、有光亮、有關懷，我的家人告訴我，我不是一個人在戰鬥，他們在時刻關心着我，他們支持着我，給我的內心帶來慰藉。
此刻我也鐵了心了，我是絕不會輕易倒下去的，我的家人是我的動力之一。在這條道路上，要勇敢奔跑，不要恐懼，不要遲疑，“快呀，再快呀。”
秋天，涼風拂面，涼風拂心，在這稻田微黃的時節，我步入初三。
步入初三作文 篇5
時間如箭飛，我們轉眼就進入了初中的最後一年——初三。這是一個火紅燃燒的時候，它可以震動人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時間，讓自己作最後的衝刺。
初三是十分緊張的，如果你珍惜時間，一刻也不讓它擦肩而過，那麼，光明就是你的未來，你也就可以順順利利地進入高中甚至大學；反之，你虛度光陰，成天謎於玩樂，那麼初三一畢業，你的學習生涯從此也就結束了，也就註定你一生碌碌無爲，這就是初三的酸。
初三時自己的心情難免會緊張起來，這是最後一年，自己應該努力學習，連平時很貪玩的同學也認真起來，當自己埋頭苦幹一年時，當高中錄取書來到自己手中時，那時的你流下了辛苦勞作後而大獲豐收的快樂淚水，那時的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是初三的甜。
初三時自己如着了魔，努力學習，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上衝，現在的努力成就了將來，滿懷信心的跨進了中考之校門，當你堅信自己考上時，卻是名落孫山，那時內心的熱淚潸然而下，自己的付出沒有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是初三的苦。
初三是充滿競爭的，在形形色色的人羣中，自己不過是一個無名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進社會，自己必須承擔家庭的責任，這就是初三的辣。
剛走進初三的我們竟然這四味藥爲什麼不綜合起來，取其優勢，去其劣勢，打造一個黃金的初中，創造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態對待這個與衆不同的初三，在這段時間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請用向上的心態迎接這來之不易的初三吧！
步入初三作文 篇6
在一次同樣重要的考試過後，我的初中生活中最後一個暑假便來臨了。在這段說長不長說短不短的`兩個月假期中，我的感觸較以前甚多，暑工的辛酸，委屈與同去者的不和尤其是對將要步入的初三生活的憧憬。就在我認爲自己已經做好準備能去迎接時，巨大的挑戰與壓力也隨之而到。
此時，當我在這個曾經憧憬、幻想過的初三生活中感到彷徨甚至有點不知所措時。才知道當初的自己是多麼的天真，自以爲是，我忽然懷念那過去的初一，甚至初二，想回到當初，我不想面對，想逃避，可現實清楚的告訴我，不能，也不允許。記得我剛升上初一時，因爲第一次的月考成績不佳，我沮喪了許久，經過幾次的月考後才明白：競爭是激烈的、殘酷的，有壓力纔有動力，即使成績暫時不佳，也不能氣餒，要更加努力的向目標前進，在前方的路上找到自己的一席之地。
從小爸爸就跟我說;"學習是一件很累的事，是沒有時間去做其它事的。當時的我對爸爸的理解是他只希望我們好好學習，對我們予以很重的期許，認爲我們只能有讀書所以才說出那樣的話。我想怎麼可能，難道時間只能花在讀書上面，不能做其它的事嗎？可現在我明白了，爸爸說的是千真萬確的，尤其是現在的初三學習真的讓人很累，僅僅才一個星期而已，就讓我似乎快喘不過氣了，有時候會很生氣，因爲所學習的時間總是會被打斷。也在於我是一個女孩所以有些家務是該承擔的。忙碌的初三生活不僅在精神上使學生們有很大的壓力，在體力上也是的。印象最深的是作業很多，相信每個經過初三或者是正在經歷初三的學生們都有這樣的感受。課本，試卷，習題都圍在我們身邊，這些都是屬於我們必須承受的。初三曾經是一個夢，可初三並不是夢，它是真真實實的，是自己將托起的一片天空。
初三的所有所有，我現在並不能完全體會到，雖然現在只是剛開始，而我卻能清楚深切的感受到莫名的壓力在頭頂上壓着，也鞭策着自己，讓自己一刻也不敢鬆怠，即使現在是多麼的忙碌着、辛苦着。也不允許自己對未來沒信心，我明白現在的一切都是爲了自己，在初三的每個階段中我都必須找到自己的方向，就像孟子所說的一句話;"天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。"
步入初三作文 篇7
我對初二的感嘆：靜靜地我走了，就像我靜靜地來，揮一揮手不留下一片“雲彩”(知識)。
收起初二時的歡樂與無知，靜靜地等待着初三，不久，它就張開那巨大的翅膀將我“擁抱”。面對這突如其來的強大力量，我在掙扎，試圖從這股力量中爬出，但是，我被抑制了，必須聽從初三的安排………………
從前，我渴望來到初三，猶如花草渴望得到雨露，然而，當初三悄無聲息的來到我身邊時，我顯得那麼的無助與彷徨。
從前，聽學姐們說，初三猶如四季，有陽光，有沙灘，有冰冷，還有緊張;初三猶如一個調味劑，有酸，有甜，有苦，有辣，但是，我依然看到了她們的春風滿面，不背陰影所籠罩，然而，這畢竟是開始，久而久之，她們的書包變沉了，紅光也漸漸從臉上褪去，聽到的不在是歡笑聲，而是嘆息聲。
我知道，書包裏是老師整理一張張督促的面孔，苦口婆心的表情，面對這“風雲種種”，我怕了，退縮了。但是，初三的夢幻卻在我的腦海裏飄蕩，揮散不去。漸漸的我看到它冰冷的眼眸變的柔和了，還有那少見得笑魘。
也許這就是初三的歡樂，它被一層層內心障礙所掩蓋了，也許這是初三給人的預測，它告訴我，我一定會有希望戰勝初三的悲傷與困難。
我下決心了，決定跟初三鬥一鬥，畢竟它的可怕是人們內心得魔鬼在作怪，它的真面目就是那“笑魘”。面對這希望，我的夢想，我決定征服初三。
初三是我的轉折，成功路上的障礙物。對於它，我不應該輕視，也不應該把它當作無法越逾的千丈高山，我要踏上“雲彩”去征服初三，我要用我的快樂來征服初三。
初三，你在我心中是一個難以征服的魔鬼，你在我的眼中是我必須到達的一個彼岸，你那陽光般的笑魘也將永遠對着我。
步入初三作文 篇8
讀初三了，雖然仍是個孩子，但卻已步入江湖。人在江湖飄，最重要的莫過於獲知江湖的種種訊息。這樣，便能更清楚自己所身處的是一個什麼樣的江湖，知道自己到底在江湖裏如何行走。
我偶爾會胡思亂想，前幾日想到有八個字可以高度概括我理想中的幸福生活，那就是腰纏萬貫，浪跡天涯。我知道某些胸無大志的人看到這八字方針的時候，一定心有慼慼焉，想仁兄怎如此聰明，道出俺的心聲。
且慢，其實腰纏萬貫只是個象徵性的說法，俗話講有錢能使鬼推磨要的就是這種有恃無恐的安全感。而學生時代的分數也概莫如此。
金庸武俠裏好多同志都過這樣的理想生活。不用打工，反正口袋裏有銀兩金錠（還有壞人虎視眈眈的武功祕籍哦）。不需要醫保，反正有黑玉斷續膏玉露丸什麼的。人一旦不用爲金錢和健康犯愁，氣質自然好，連郭靖那樣的呆子都變成郭可愛。
我自從上了初中，就沒了什麼所謂理想生活。不用進書店桌上也會有老爸老媽堆上的厚厚一疊書（還有其他同學眼紅紅的教案祕卷呦），不需自己泡泡麪，反正有老媽的滿漢全席。學生一旦有了精神與物質上的補充，日子自然苦，連原來那樣的可愛都變成了如今的呆子。
後來郭可愛去襄陽安家落戶當了官，馬上就俗不可耐，滿嘴仁義道德起來。
後來我進了初三要面臨畢業與升學，馬上就俗不可耐，滿嘴美麗謊言起來。要是有什麼朋友call我前去一會，我媽就代我編織美麗謊言，說什麼我們家小葉不在之類的。久而久之，吾宅便從昔日的門庭若市化身爲如今的門可羅雀。學習嘛，就要有個好氛圍：該拼的時候就該學學黃蓉，跳一跳能摘到的蘋果就該去摘該靜的時候瞧瞧小龍女，有氣質，鏡子一般冷靜，清晰，決絕，那叫勇敢的放棄。考場上的江湖之道，我已領悟幾分。
一次升學選撥的考試，充滿了大規模的爭鬥與矛盾。也許這場血戰該有一個清新的開頭和結尾。想象學習的過程是一個很純粹的精神之旅，沒有非進不可的重點高中，不用擔心金錢利益，不用害怕世俗偏見，百分之一百浪跡天涯。但虛構的傳奇與真實的江湖差距甚遠，我無論逃到哪裏都有躲不開與分數的糾纏，一顆尚未被俗世生活污染的心靈，首次感受到教育制度的殘缺，這種學生時代特有的惆悵情緒，很青澀的。
江湖險惡，險惡江湖，但也只有經歷了這種不尋常的考驗之後，才能決處逢生，笑傲羣雄，真正立於不敗之地。
寒冷不能斷流水，枯木也能再逢春。我相信每一天的太陽都是新的，對自己有信心，終能在江湖的鋒芒上舞蹈！
我，期待着。
