精選九年級作文500字合集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的九年級作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九年級作文500字 篇1

一切都不再是那麼愜意，這是我們邁向初三門檻的第一句話。

的確，相比八年級的生活，變了很多。八年級的我們，做事隨心所欲，作業一拖再拖，想一出便就是一出。可是到了九年級，以往的我們是不可以勝任的，九年級的學習生活是忙碌的、緊張的。九年級的我們，每天都只能在書山題海和操場跑道上交替變換。再也無暇顧及一些花花草草，從教室到食堂再到寢室，每天都重複着這三點一線的生活，已經熟悉了各位任課老師的交替上場。再也不會有一下課就三五成羣的我們，而有的是呆呆的望着作業本愣愣地寫字的我們。再也不會有熱鬧非凡的生活區域，不管上課下課，都是一片靜悄悄。在也不會有講話的同學，因爲大家的心中好像除了學習就只有學習。

或許這就是初三的獨特之處吧，我想。

初三的確很苦，但是，不苦不累，初三無味，不拼不博，等於白活。既然九年前的我們選擇了這條路，那爲何不勇敢的走下去，直到走完？初三了，畢竟是初中生活的最後一年。班主任的教導，校領導的要求，體育中考的訓練，書山題海的遨遊，還有來自各方面的壓力，自然是不可避免的。因此我們應該調整好心態去迎接這富含獨特韻味的初三，爲自己定一個合理的目標，爲自己半年後的中考做準備。

這是我們初中生涯的最後一年了，一年後的成敗決定於自己，我們該用自己的雙手爲初中生活畫一個圓滿的句號了。

到了這一次的梔子花開便是我們的離開，去拼搏吧！XX年，我們的主場，我們來了！

九年級作文500字 篇2

同時少年，同在一片藍天下，我不願獨自脫離開學校，那溫馨的班集體。一個人流浪在這個大千世界，我不明白的道理還有很多，我不知道的知識也有很多。隻身一人顛沛流離在這個懵懂的世界裏，難免會有些不安。

十四歲，花季！青少年！叛逆期！全部都摻雜在這兩個阿拉伯數字理了。但“一”終究是“一”，“四”終究是“四”。這點他們是永遠不會改變的，只不過把他們組合到了一起，成爲了“十四”，而在“十四”身上，大家又下了不少的解釋。

爲什麼？爲什麼我現在不在稚嫩的童年？爲什麼不在成熟的青年，而滯留在這左手邊是懸崖，右手是大海的少年時代？

有人說，這是過渡，很正常。不錯，我承認，十四歲的確是童年到青年的過渡，1年，365天啊！天天叛逆？難受麼？！

總想去當先頭鳥，去發揚自己拼命三郎的精神。可一隻半成的鳥又能拼搏幾何？飛幾何呢？飛得更高，摔得更慘！這句話，我持中立態度。因爲這句話並沒有多少錯，用物理知識來解答飛的越高，一旦降落，阻力會變得很大，正如一塊4B橡皮從一樓丟人沒什麼事，而從30層卻能置人於死地一樣。還有人說：“失敗是成功他媽媽！”不錯，是真理，前方着實需要去一步步的探索！但是！一隻只懂一知半解的鳥兒去探索，那會怎樣呢？原地“啪”，再飛，再“啪”……反反覆覆，動也不動。

“14？”……是死？還是誓死！還是本該屬於“十四”的花季，少年的叛逆期呢？

九年級作文500字 篇3

“當花瓣離開花朵，暗香殘留；香消在風起雨後，無人來嗅……”?

我喜歡沙寶亮的暗香，也許三寶的作品中總帶有憂鬱的感動和唯美的色彩，融於生活，融於人生。?

輕易不說人生，因爲涉世太淺、太少。被人說爛了的“人生之書”太厚，它不允許有人超過前幾頁去翻後面的，只會說一句“想知道？一頁一頁翻吧”。?

也許同齡人談同齡人纔會更合適。莫名地想起韓寒，與其說他是一個少年奇才作家，不如說是“痞子作家”更令我信服。他可以在書中大侃中國教育，並且自命不凡地惟其纔對，侃完後就扔下筆，精力轉到職業賽車，並且留了一頭酷的長髮，美其名曰：自由主義者。?

而那個同樣在新概念作文中突出出來的幻城——郭敬明，則完全沒有了痞味，活脫一個當代好學生形象，成績出類拔萃，又寫得一手好文章，前途一片光明。左手倒影，右手年華，那個穿着黑色風衣的人，總是給我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定將花瓣放在左右年華中，就算花瓣終會落下，但我的夢想還在，殘留的暗香依舊。?

青春有幾年？當讀到“百年多病獨登臺”時，顯得自己也蒼老了許多，驚恐之中，不由得感慨萬千。青春不解風情，多想再讓它延長几年甚至幾十年……?

曾經的、現在的、將來的，思想者在呼吸中感動。那條世界上最長的線——人生線，線上放着一本書——人生之書，書上有個人名叫“我”。“我”翻到了青春的一頁，裏面有幾種花名叫夢想、誘惑。“我”採下“夢想”，將“夢想”的一片花瓣輕輕地放在這頁上，隨風嗅去，一股淡淡的香……?

我想，無論怎樣，我的心依舊燦爛，我的生命也像那花瓣一樣，留給世界淡淡的暗香，留給似水年華。

九年級作文500字 篇4

七月，是雨的天地。撐起一把傘，駐足在村前古老的小橋上，聽那陣陣雨聲，看那場場雨景，是我的習慣，也是我的愛好。

雨絲像一條條銀白的絲帶，輕盈地在人間漫步，自在的在人間起舞，歡快地在人間吟唱。

伸手想接住一片完整的雨，把她細細觀賞，她卻打溼了手，在指尖融化，成爲一彎水窪，想抓，卻抓不着，想留，卻留不住。閉上雙眼，去傾聽，去感受。我聽見了，聽見了那輕盈無痕的聲音，像一個純情的少女在向我訴說着她不爲人知的往事，有一點輕鬆，有一點悽婉，好似又有一點歡快？爲何？是因爲找到了好的聽衆嗎？是因爲把祕密分享了嗎？在雨幕間，我彷彿領略了少遊的詞“自在飛花輕似夢，無邊思雨細如愁”的真諦。心一片沉靜，我已融入這片天地，爲在用心靈與雨對話。

雨愈下愈大，落在傘上的.聲音給人以心靈的撞擊，靈魂的震撼，引發我與雨共舞的熱情。我扔掉傘，舒開雙臂，仰起頭，讓心在雨中暢遊。雨是孤獨的，是驕傲的，這是她的魅力，卻也是她的悲哀。如果不是獨立於世俗之外，她不會這樣孤獨；但也正是這種孤獨，造就了她出塵的氣質與空靈的姿態。心裏泛起點悲傷，泛起點歡喜，說不出的滋味。我願成爲雨中的精靈，與她爲伴，撫慰她的心靈，成爲她永遠的夥伴。

雨無聲無息地落在地上，滲入土壤，滋潤大地。她勇往直前，她毫不悲哀。她雖消失於無形，卻化身萬物，昇華了生命，璀璨了人間。她說：縱然一生如驚鴻般短暫，也要一瞬如夏花般燦爛。我願化身成雨，潤物無聲，讓生命在奉獻中永恆。

雨之情，雨之思，是這世間萬年流傳的故事，亦是這世間永不消逝的歌謠。

九年級作文500字 篇5

別再留戀破碎的舊夢，別再沉迷與往日的幸福光環，別再計較人生的得失，別再擔憂明天的天氣，因爲所有的花都會重新盛開……

往事如煙，記憶如霧。回憶隨着記憶沉澱，苦澀的味道不斷在舌尖涌出，嘴裏再也沒有甘甜，有的只是糖也難以化解的苦澀。

我的心很淡，一切在我看來是可笑的，是幼稚的。我討厭那熱鬧中歡呼的人羣，討厭自以爲是的同學，討厭熱情大方的朋友。我只希望自己靜靜一個人，沒有任何喧鬧，只想一個人靜靜地思考，沒有任何煩惱。

我喜歡坐在靠近窗子的座位，自由自在地聽着那瘋狂的dj，希望能從中找到一份悠閒。有時，我會仰望天空，偶爾會看到一羣白鶴成羣結隊地自由飛翔，偶爾也會看到有一兩隻掉隊的白鶴鬱鬱寡歡，尋不到方向，這似乎預示着我的未來。

因此，沉默成爲了伴我左右的朋友。在我成長的記憶中寫滿了憂鬱。我愛把那份悲痛寫進日記本中，我喜歡過後將它們反覆閱讀，感受當時那份悲哀。

有時，我會感到哀中有樂，因爲人畢竟是有感情的。“人非草木，孰能無情”，當凝視父母那期望的眼眸，朋友那友善的目光時，內心觸發出一種激動，讓我的心久久不能平靜。

沉思過後，我終於明白，坎坷是人生的歷練。命運就是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲聲仰天長嘆，命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響樂，命運就是奧斯雙目失明後寫下的那一頁頁輝煌的華章。對的，消極的人生不是我的理想。

聽那串叮咚作響的風鈴，讓夜風撫起那不成曲調的旋律，又喚起了我憂鬱的情緒。夜好黑，風好大，不是所有的愛都有美麗的歸宿，不是所有的情都能如願的澄清，花季雨季，都有叫人不捨的回憶。

花，即使凋謝了，它也會有重現美麗的時候……

九年級作文500字 篇6

清晨，春天的風輕輕的撩過水麪，一朵風信子也隨之悄悄的綻開了臉龐……

這朵可愛的風信子好奇的四下張望着，這世界對她來說太美妙了。啊，晨霧在繚繞，漣漪託着仍在沉睡的魚兒匿在荷綠萍下面，夢囈籠着這個沒有完全甦醒的小鎮，看上去是多麼美好啊。

日子就這樣平靜而祥和的過着，不知不覺中，她的衣裙越來越大，她成長了。一個黃昏，她發現自己的衣裙開始凋零枯萎，腳跟也站不穩了。她忽然意識到自己就要落了。落日的餘暉如血般染紅了天空，鳥兒們唱着歸巢的樂曲，在她聽來就像是一首首淒涼的輓歌。微風襲來，一些風信子花瓣無助的在空中打着旋兒。她痛苦的閉上了眼，不敢再看了，她害怕凋零的到來。她天天煩惱怎樣才能不凋零。

又是一個痛苦的黃昏，她想。她要再看一眼這世界，讓她留下一些記憶。她四處張望，啊，地上的花瓣開始枯了，而他們似乎十分平靜。她側耳親聽，‘我們馬上就要成爲下一代的養料了’，“是啊是啊，我們這樣做可以讓下一代更加健康”……她不禁臉紅了，“花總是要經歷盛開凋零的，而且，自己的成長不也是上一代的奉獻嗎，自己也要爲下一代的成長而犧牲。‘落紅不是無情物’。”

風習習，她順着風，拋掉了自己成長的煩惱，從枝頭墜下，跳起了世間最動人的舞蹈。在一次次的旋轉中，她漸漸落下了，最終躺在了地上。此時，月亮出來了，星星出來了，看着月光淌過那些在空中飛舞的花瓣，她笑了，笑得很坦然。

九年級作文500字 篇7

在我的人生當中，爸爸對我的影響是非常大的。在我心中，爸爸是高大的，幽默的，嚴厲的，幹練的，對我是慈愛的。

從小爸爸就非常疼愛我，我就是爸爸的掌上明珠，貼身小棉襖。我小時候如果做錯了事，爸爸一瞪眼，我就嚇得再也不敢了，所以我很聽話，凡事都按照爸爸的意願。

長大後，爸爸就很少批評我，也越來越尊重我的意見。可能是年齡增長的原因，爸爸變得更加慈愛了。

我抵抗力很差，一年到頭總是生病，只要天氣一冷，稍不注意，那感冒病毒就會如期而至，使我變得很難受。跟爸爸說過後，他首先會批評我，說：“你怎麼這麼不注意，別人怎麼都不感冒，偏偏就你感冒，自己難受吧！”我真想大哭一場，明明感冒就很難受了，爸爸在這麼一說，心裏就更涼了一大截。可是正當我埋怨爸爸時，爸爸又會說：“你感冒我也心疼啊！我多希望你能天天健健康康的。好了，趕緊吃點藥，喝杯薑湯，好好睡一覺，明天就好了。”我頓時心裏熱乎乎的，我看見了爸爸的眼睛，其中充滿了慈愛、同情和疼惜。

爸爸對我的教育方式很特殊，很少盯着我寫作業，也幾乎從沒有給我檢查過作業。但考試時總會設一些獎勵，如果達到預定的目標，就能得到。這種方式，是我學習更自覺，更有動力。

現在學習任務重了，晚上做作業總是要到很晚，每當我學的睏倦的時候，爸爸就會走過來，摸摸我的頭，問我：“累不累，還要在學一會兒嗎？”我就會笑着對他說：“不累。”這時他會把耳朵貼着我的耳朵，呆一會就離開了。我從他的眼睛裏又感受到了那種慈愛。

爸爸很少在家裏發脾氣，我跟他就像好朋友一樣，無話不談。他總是在我遇到困難時，面對挑戰時給我力量，做我最堅強的後盾。

爸爸那慈愛的目光我將永遠銘記。

九年級作文500字 篇8

爸爸，媽媽，如果你們還願意接受我，就在着寒風中爲我留一扇們，可好？

“王牌要發泄，闖蕩宇宙擺平世界······”這完美的配樂真是激動人心。哈哈！我的等級已經達到九十三級了，我一定要繼續努力，向滿級進發。

“寶貝，出來吃飯了。”媽媽叫喊着，而此時她清脆的聲音也成了噪音。我還是隨意的應了句：“來啦。”

二十分鐘後，就在媽媽的第九次叫喊聲中，我爆發了，

我衝出房間，指着媽媽罵道：“你吃你的飯就行了，別管我！”說完，我正想進房間，爸爸的聲音響了起來：“給你媽媽道歉。”榆次同時，媽媽坐在椅子上輕輕的抽泣。

“不道歉，就是不道歉。你哭什麼哭，討厭死了！”說完，我跑進房間，並把門反鎖了起來。爸爸的大手不停的拍打着房門，嘴裏不停的叫道：“快開門，快開門······”、爲了不讓着噪音影響到我，我就把耳機的音量開到了最大。世界終於安靜了！我又投入了遊戲中。突然房間暗了下來，電腦也停止了運轉。

我不高興的走出來房間，發現大廳的等還亮着，在看看我的房間。我頓時明白了——他們關了我房間的電源。我覺得很氣憤，雙腿也莫名的發熱，我打開父母的房門，把垃圾桶踢倒，指着爸爸說：“你憑什麼把我房間的電源關了！”

“就憑你是我女兒！”父親生氣的說。媽媽拉着父親的手說：“不要那麼生氣，寶貝不是故意的。”

“我纔不做你的女兒，還有你，不要假惺惺的。”說完，我甩門而出······

十二月的北方已是冰天雪地，好想念家中的暖氣、家中的爸爸媽媽、家中的一起事物。

爸爸媽媽，在寒風中爲我留一扇門，可好？