關於讚美老師作文600字（精選10篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的關於讚美老師作文600字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讚美老師作文1
人們都說老師是辛勤的園丁，哺育着我們這些祖國的花朵。是啊，老師們用愛的翅膀，爲我們擋風遮雨，讓我們茁壯成長。
我們的知識來源於老師，我們的成長也離不開老師。
在我們幼兒園的時候，老師細心的照料着我們，讓我們每天自由自在、無憂無慮的生活，進入學校，老師對我們諄諄教誨，像露水一樣呵護着我們這幼小的花朵；老師對我們的疑問不厭其煩的講解，一遍一遍的重複講解着，直到沒有一個人的質疑，我們在老師們的辛勤培育下，茁壯健康的長大了，老師卻爲了我們聲音變得嘶啞起來，爲了我們早生銀髮，爲了我們堅持帶病上課。是啊！老師，您爲了我們付出所有，能夠付出一切。當我們已經在夢鄉里暢遊的時候，也許老師還在明亮的檯燈下辛勞的批改那堆積如山的作業；當我們下課在操場上快樂的玩耍、打鬧時，也許老師還在辦公室裏認真的備課；當我們愉快的渡過了一個有意義的假期時，也許老師就是在書房裏渡那些日日夜夜啊。是啊！老師您這一生都在爲教育事業做貢獻，讓我們有一天能成爲祖國的棟樑。您的殷切的話語在耳邊迴響：“少年強則國強！”是啊！老師的愛都凝聚在我們的身上，凝聚在了偉大的教育事業上！
“老師！”讓我們在深情地呼喚您一聲，是您，把我們從懵懵懂懂變成了一個個博學多才的少年，是您，用奉獻的雙手托起了我們的明天！而我們卻不知從何開始報答您！您那愛的目光永遠凝聚在我們的身上，我們深知，老師您是河流，我們就是河裏的小魚，沒有了您，誰會是我們夜幕降臨的燈塔！
老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮着我們前進的道路；老師，您是春雨，默默滋潤着我們美好的心靈；老師，您是蒼天大樹，爲我們抵擋風吹日曬！ 老師！我們會永遠愛您，您愛的凝聚點！
讚美老師作文2
一年一度，春風秋雨，老師您用知識澆灌我們一天天成長。
老師，您是知識的傳播者，爲我們而傳授知識，讓我們感受日出日落，清楚悠久歷史，瞭解天文地理……因此我們懂得每一個晨曦，珍惜每一個日落，切記悠久歷史……
老師，您是感情豐富的演說者。每一朵雲，每一縷風，每一滴雨，因爲您的語言，而變得更加美麗、生動、可愛！每一位差生，因爲您的語重心長，從而“改邪歸正”，努力學習。每一個真實故事，因爲您的真誠演說，從而催人落淚，感動不已，讓我們深受啓示。
老師，您是一位愛心使者，對於有困難的學生，您熱心地伸出援助之手，讓他們度過難關。因爲有您，我們才更加的勇敢，遇到困難、挫折，不畏懼，不退縮，勇敢地面對，努力去解決。
老師，您是我們的指導者。當我們躊躇，意志不堅定的時候，您前來爲我們指導，照亮前方的道路，讓我們堅定信念，勇往直前，追尋屬於自己的夢想！
老師，一路上有您的教導，我們纔不會迷失方向；一路上有您的關注，我們才更加自信勇敢……
多少個日日夜夜，您爲我們操勞，費盡心思，爲我們盡心盡力。您用心地爲我們批改作業，仔細地圈出我們的錯誤，耐心地糾正我們的錯誤，一切都只爲了我們有個美好的未來。您說過要“活到老，學到老”，我爲堅持，力爭學到更多的知識，將來爲國效力。
面對講臺，背靠黑板，在時光長河裏，老師您把一個個45分鐘，甚至日日夜夜，用辛勞汗水和智慧，編織成無數耀眼的光環。老師，您真偉大！
人生旅程上，您爲我們點燃希望的光芒，豐富我們的`思想，滋潤我們的心靈，增添我們的智慧。對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福千萬年不會改變——老師，祝您萬事如意！
讚美老師作文3
9月的風吹高了藍天，吹響了屋檐下的紫風鈴。又一個美麗的秋天到了，又一個溫馨的節日到了！在10號這一天，卻記載着這樣的一件事……
早晨，陽光明媚，蔚藍的天空漂浮着幾朵白雲。王雲走在羊腸小道上，看見路旁的野菊花和小草，隨着微風跳起了歡快的舞蹈，這才一下子清醒過來：原來今天是教師節。她想：送老師什麼禮物呢？送筆記本呢，還是一支筆，不行，王老師不缺少它們。這是，她看到路旁的野菊花，心想：送老師一點野菊花吧！於是，她採來30朵野菊花，也代表全班30個人的一點心意。然後在一朵鮮花裏插了一張紙條，躡手躡腳地走進王老師的辦公室。
這時，王老師來了，只見她眼睛裏佈滿了血絲，她走進辦公室門口，聞到一種淡而香的道，她隨着味道走進了辦公室，看見筆筒裏有兩束鮮花，裏面還塞着一張紙條。於是，王老師戴上老花鏡，認真地讀起來：“在金色的9月，我們又迎來了一年一度的教師節。這是一個多麼光榮的節日啊！老師，您辛苦了！我們一定好好學習，天天向上，不辜負您對我們的期望，以優異的成績報答您的恩情。在這個老師的節日裏，我們將給您獻上一份別的禮。”讀着，讀着，王老師的眼裏含滿了晶瑩的淚珠。於是，老師便去找那幾位同學，只見那幾位同學早已等候着王老師。同學們見了王老師，一下子撲到王老師的懷裏說：“老師，您辛苦了！”王老師的嘴微微顫抖着，好像還在說些什麼……
王老師默默無聞的在教育事業上奉獻，不正像那平凡、純樸的山菊花嗎？
讚美老師作文4
窗外，雨沙沙地下着，沖刷着梧桐，沖刷着大地。我靜靜地站在畫展室前，長時間凝望着櫥窗上的一幅畫——一位老師撐着傘，和一學生並肩走在路上，老師的右臂被雨水打溼了，看着看着，彷彿面前的這位老師就是我們的班主任王老師。
王老師個頭不高，貌不驚人，但他在我們眼中是高大的，他對我們無微不至的關懷，至今還深深印刻在我的腦海裏。記得一次我們班王華同學不慎從自行車上摔下來，摔折了胳膊，打上了一層厚厚的石膏，嚴冬來臨，王華的胳膊凍得發麻，冰涼冰涼的，每當這時，王老師便伸出溫暖的雙手，慢慢地給他暖和過來。
更使我難忘的是那次雨天放學。記得那天下午，我們上課時天還是晴朗的。可放學的時候卻下起雨來。這使本來就很難走的路這時就更難走了。天漸漸黑下來了，學生的家長們陸續把自家的孩子接走了，最後就剩下我們幾個了，正當我們十分着急的時候，王老師打着傘走來了。近了，纔看見他手中還拿着幾把傘，他對我們說：“你們幾個打着這傘回家吧。小濤，我送你回家。”接着又說：“你的腳扭傷了，自己不能趟水，我揹你。”說着，彎下腰不由分說，便把我背了起來。這時，我好像感覺有一團棉花似的東西涌上了喉嚨，淚水只在眼眶裏打轉。我什麼也說不出來，也不想說什麼，心裏只有一個念頭：“雨啊，請你不要下得這樣急，別打溼我敬愛的老師的衣服；路啊，請不要這般滑，莫把老師摔倒。”
窗外的雨仍沙沙地下着，沖刷着梧桐。沖刷着大地，卻沖刷不掉我這段美好的回憶。
讚美老師作文5
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有師恩陪伴。
是老師讓我懂得做人的道理，是老師讓我們在知識的海洋裏暢遊，是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學會感恩吧！
大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏，老師的毫無怨言使我們敬佩，老師的盡職盡責使我們崇仰。
“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”，可老師卻從不索取。老師猶如默默奉獻、燃燒着的蠟燭，爲我們照亮前進的道路，自己卻在慢慢變老……
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神聖而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望，猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。
老師是伴隨我們的。
老師的批評，是爲我們指引方向；老師的獎勵，是爲了讓我們繼續努力；老師的激勵，是爲了讓我們奮發向上。讓我們感謝老師吧！
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來的那麼及時。是我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……
讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
讚美老師作文6
當那含蓄的朝霞出現在天邊，那晶瑩的露珠亮出笑臉時，老師以她輕盈的腳步，踩着風，姍姍而來。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”柔情的春雨，晶亮亮的，從老師的口中飄出。那綿綿的雨絲，彷彿春姑娘在彈琴，彈奏着一首首婉轉動人的歌：又好似春姑娘手中的絲線，一針針一線線，繡出了一片清新和翠綠。春雨如絲，春風吹拂，春草脫掉了枯黃的衣裳，從深深的土裏萌發。熱情又激昂的高潮
火熱的夏天，太陽般的老師，充滿激情地工作着。
老師把燦爛的陽光傳給我們，讓我們對一切都充滿信心。烈日下，我們大汗淋漓，堅持學習，因爲是您告訴我們一寸光陰一寸金；風雨中，我們頂風冒雨，堅持學習，因爲是您告訴我們，時間如流水，一去不復返。老師，是我們靈魂的雕塑師！
舒緩而感人的轉折
秋天的風，涼爽而透徹。老師的心是舒緩的風！
同學們之間鬧點小矛盾，總是爭吵不休，甚至大打出手。老師的奉勸和教導如同秋風吹來，讓他們心中燃燒的怒火漸漸降溫。老師，架起同學之間的橋樑，她告訴我們同學友誼值千金，但千金卻買不到真正的友誼！
沉默而低沉的尾聲
冬天的風，是那樣的刺骨，那樣的嚴肅。老師，有時就如同這風。
人人都會犯錯，當我們犯錯之後，總想永遠把這錯藏在內心最深處，而同學的小報告總會真相大白。被揭穿的我們心神不寧，當老師那張微笑的臉龐漸漸轉陰，我們就不敢注視老師的眼睛。老師有時會諄諄教導，有時不說一句話。但這變化多端的批評，更讓我們感到羞愧。此時無聲勝有聲。
讚美老師作文7
教師節到了，在這裏，我想到了許多，是老師辛辛苦苦把我們從一個不懂事的孩子變成一個講文明、懂禮貌、有知識的好學生。我想對一直奮鬥在崗位上的老師說一聲：“你們辛苦了！”
我要非常感謝王老師。記得是剛入學的第一場聯歡會，王老師要我當一名英語主持人。我的心一下子緊張了起來，我怎麼可能是一名英語主持人呢當英語主持人的叔叔阿姨們個個口才滔滔不絕，語言流利。而我，一個小男孩，又剛剛入學，怎麼可能當主持人呢王老師好像看出了我的心思，把我叫到辦公室去，對我說：“孩子，你不要怕，告訴我你的心裏想的是什麼？”我說：“我一小孩子，口才又不大好，怎麼能當主持人呢？”“因爲這個呀！”王老師鼓勵我說：“一個人要知難而上，不要知難而退，小孩子怎麼了一個小孩子就不能當主持人嗎”聽了老師的話，我的心裏也不那麼緊張了，我便答應了。
可沒想到作一名主持人需要反覆的練習。一次排練正巧碰上美術課，我心裏暗自叫苦：我心愛的美術課呀！又要泡湯了！可轉念又一想：當一個主持人可比一節美術課重要多了。當我順利的完成彩排時，旁邊的老師們都說：“你真棒！”
聯歡會到了，我和另一個主持人張靜誼的默鍥配合引來了家長們、同學們還有老師們的熱烈地掌聲。當我把一段段漢語譯成一段段流利的英語時，我停頓了一下，看了看王老師，王老師的目光裏充滿了信任，使我信心和勇氣倍增。聯歡會結束後，王老師對我豎起了大拇指，說：“你太棒了！”聽了王老師的鼓勵，我的心裏像吃了蜜一樣甜。
時間過去幾年了，我的成長和進步是您——一個老師所能看見得最幸福的事，在這裏，我想對您說：“謝謝您，老師！”
讚美老師作文8
我從幼兒園到小學五年級，教過我的老師有許許多多，其中對我影響最大，給我留下最深印象的是我上四年級時教我的昊山花老師。昊老師不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，烏黑髮亮的頭髮，束成一條馬尾辮，橢圓的臉上，一雙不算大的眼睛炯炯有神，戴着一副眼鏡。侮當她笑的時候，總會露出潔白的牙齒。
吳老師從四年級開始當我們的語文教師和班主任，一年半中，她關心同學的事例，就像天上的星星數也數不清。她對我們既嚴格要求，又親切關懷。只要我們做得不好，她就會批評我們，但批評完後，又會耐心地教我們，直到我們做好爲止。上課時，班長叫起立，她臉上總會露出微笑，給人一種親切的感覺。
記得有一次午休，黃綺婷同學的胃突然疼起來，那天剛好是吳老師值午休班，黃綺婷同學本不想把胃疼的事告訴昊老師，自己捂着胃部，但後來胃越來越疼，沒辦法只好告訴昊老師。昊老師知道後，一開始，她並沒有很大的反應說：“你胃疼，老師也沒有辦法，老師這兒沒胃藥。”我聽了老師說的這句話，以爲老師一點也不關心，心裏正在埋怨。誰知道過了一會兒，滿頭大汗的昊老師不知從哪兒找來了胃藥，把胃藥給了黃綺婷同學，並問黃綺婷同學有沒有水瓶，然後，拿起黃綺婷同學的水瓶回自己的辦公室裝了一些開水，給黃綺婷同學送去。黃綺婷同學吃完藥後，吳老師讓她坐一會兒再睡下。直到黃綺婷同學的胃不再疼了，她才放心。
通過這件小事，可以看出我們班主任吳老師，她不管工作多忙，總是熱心地關心和幫助同學，是關心我們的好老師。
讚美老師作文9
在這漫長的學習生活中，我清楚的記着您那沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀髮；因爲有您莘莘學子才能成才。因爲有您世界纔會如此文明。老師，您是明燈，爲迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！
老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。
想起與您共同坐在教室裏的美好時光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅持爲我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機，可您並沒有接，而是將手機掛斷……手機鈴聲響了，您無可奈何的接起手機，因爲教師十分安靜，所以能清楚的聽見手機裏那個人的說話聲，顯然這是您的家人，她們讓您回家，要不病情會加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個同學的心裏都知道老師是因爲上午帶病上課，使病情更重了。啊！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級學過的一首詩老師——綠葉在風裏沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒，那裏我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。
夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢裏，那夢準時又香又甜。
祝您身體健康，天天開心。
讚美老師作文10
老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，小學讚美老師作文。她，就是我的老師——朱老師。
老師，是您經過無數個晝夜備課，備課本用了一個又一個。是您經過無數個小時批改作業，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識，黑板薄了一層又一層。
啊，老師，您是我開啓智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。
那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裏就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲讚揚：“不錯不錯嘛！只是白壁微瑕羅！”隨後，您笑眯眯地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來個快刀斬亂麻吧！”檯燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裏捏着的筆，就像一杆槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！您拍着我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。
啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
那一次，我們正在操場裏玩，我看見在草叢裏開着一片十分美麗的花，，便伸手去摘。一個人阻止了我，那是您，您把我領到操場邊坐下，說：“森怡，每個人都必須有愛護花草的意識，要是每個人都摘花的話，這個世界上的花豈不是都被摘光？”我聽了，慚愧得低下了頭。從此以後，我再也沒有摘花了。
啊！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵着我奮發向上。我以後要愛戴您，尊敬您，讚美您。
