初三斷想作文示例
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的初三斷想作文，希望對大家有所幫助。
初三斷想作文1
可能昨天我們還在天真地憂傷和純真地歡笑，可是今天我們卻在用分秒計算初三———雨後花朵般的初三．邁進初三大門的我們將怎樣面對並且承擔人生中第一次重大的挑戰，這預示着我們對“幼年期”的告別和對“成熟期”的審視。
初三的我們有着詩一般的年齡，不再像以前那樣的幼稚；初三的我們是伸出探求觸角的年齡，不再像以前那樣懵懂；初三的我們是開始試着思考的年齡，不再像以前那樣只有歌聲。你也許想永遠停留在初三以前的日子裏，但它已經回首無蹤了．然而，我們不必惋惜，因爲邁進初三後有更多更新的歡樂和憂傷等着我們用整個身心去體味！
初三的我們，腦中可能涌着無數數不清的問題，卻不願意掛在嘴上與好友探討；心中有着數不完的計劃，卻只鎖在內心深處，不願意外露．初三的我們，在來往的車輛經過身邊時，會毫不猶豫地大聲發出指令，而不管這是否是我們的責任，初三的我們就是這樣的自信與高傲。
邁進初三，時間將帷幕拉上去，才知道自己原來在臺上……
初三斷想作文2
巴西的狂歡節，美國的感恩節,日本的鬼節。他們都是自己國家的獨特文化產物。我們以前卻瘋狂地過這聖誕節，情人節。而傳統節日人們卻拋擲腦後。中國法定節日的改變是到了國民意識到了這一點。清明，這個讓無數人慾斷魂的日子，卻給了我們許多心靈的慰藉，它的意義悠遠而深刻。我們攜老帶幼，帶着那隨風而舞的清明吊，正如我們的思念，我們的哀傷。帶着孩子，不需太多的說教，燒燒紙，上上香，叩叩頭。讓他們感知生命的可貴，死而不能復生。讓他們學會尊重在世的老人。我們在悼念死者的同時也是安撫我們騷動的靈魂，洗去我們心靈的污垢。
清明正值陽春三月。黃黃的油菜花讓你沉醉；粉紅的桃花讓你春心蕩漾；雪白的梨花讓你更純潔無暇；就是那紫紅的豌豆花也可點亮你的眼睛。更不用說那寂寞的黃花苗，你會蹲下看看，彷彿在尋兒時的夢。也可聊發少年狂偷着摘一把豌豆角，放在嘴裏，是在品嚐童年嗎？厭倦了都市的喧囂及忙碌，來到鄉下。讓清新的空氣吹醒你沉睡，倦怠的心；
那斑斕的色彩刺激你我們迷茫的雙眼。大自然是任何畫家都無法媲美的。家鄉承載了我們的歡笑，眼淚，站在這塊土地上，你就覺得踏實，雖然物是人非。走時潺潺的小溪爲我送行；翩翩的楊柳爲我道別。清明，這一天會成爲我們洗滌靈魂的日子.
初三斷想作文3
風輕輕拂過窗櫺，帶走了疲憊，卻帶不走我的愁緒。背後傳來一聲嘆息，也是訴說不盡的`哀傷。
我是一個初三的孩子，成績在衆多學生裏也不算出衆。老師們說；‘這是你鯉魚跳龍門，枯木逢春的機會。’家長說；‘這是你改變命運的時刻，未來掌握在你自己手上。’可是拼命讀書又是爲了什麼，到頭來還不是一張慘白的試卷和無盡的哀傷。即便是進入了高等學府深造，最後又有何異同。
窗外開始有雨點飄落，彷彿這不是打在地上，而打在我千瘡百孔的心上。
扭頭看看窗外，那翠柏蓬勃地向上，似乎要夠到天空，天地間爆發出驚人生命力，四季的輪迴，那是生命拔節的聲音，一陣清香拂過，讓人心醉。
啊，我明白了，松柏之所以氤氳清香，是因爲他對天空有執着的追求，人生之所以大放異彩，是因爲他在通往成功的道路上不懈努力，奮發向上。
是啊，珍惜現在學習的時間，像松柏那樣活着。
閒趁風和日麗，呼友喚朋，同攜手、攬盡雲霞。
登高處，試香茶。
朝遊古寺，夜宿農家。
便忘來時，莫管後事，賞心圖畫，悅耳琵琶。
休言歸去，有添香紅袖，解語妙人，何必天涯。後記
初三斷想作文4
花莖在風雨中飄搖，支撐了全部的綻放。
潮溼的泥土蒸騰着草葉的味道。雨過，一切溼潤得如此美好。
洗得乾乾淨淨的鞋子一腳踩下去，縱使已極力輕巧避開，還是免不了沾上泥點。盯着跺兩下又恢復潔白的鞋子，我想起了昨晚那美麗的飄搖。
我揹着沉重的書包，望着天邊低低的烏雲，一點兒也沒有放學的興奮。那烏雲好比湛藍的畫軸被不懂事的小孩子抹上了一層陰影，低低的，沉重而濃厚，讓人不禁懷疑它會不會因承受不住而垮塌下來。
只短短一會兒，雨就傾盆而下。我咬咬牙，戴上帽子，衝進了雨幕，視野一片迷濛。
左閃右躲中，我第一次對校門口的路產生了極大的厭惡。試想一下，前前後後幾乎貼着的車輛，烏龜一樣地往前挪，還有雨“噼裏啪啦”地砸在身上，風一吹，透心涼，這些交織在一起，是什麼滋味。
視線裏突然出現了一塊空地，我飛快地跑過去，然後沿着路沿小心而快速地走着。然而事情永遠不會太順利。眼前一輛體形龐大的吉普車橫在中央。主人不見蹤影，大概是去接孩子了吧。我試圖再次插回人羣中，騎車的中年婦女瞥了我一眼，似乎在抗議。罷了，反正已經溼透了。
我後退到路沿上，百無聊賴地瞅瞅草地。咦?小花!它的確夠小的，花莖幾乎看不見，微白的花瓣在風雨中飄搖。雨仍在無情地下，不能說無情，但對花兒來說，終究厲害得緊。小花與風的反抗，同雨的對峙，也算是雨夜我收穫的有些價值的東西吧。
總在想，若無人爲的踐踏，那株花會開得很美麗麼?
靜 候
半個小時過去了，早該來的公交車遲遲沒有出現。“等等吧，總會好的。”老者經過我們面前時笑着安慰說。安慰，一開始我覺得僅是對我們這羣苦苦等車的學生的安慰，後來才知道，這是一句含義多麼豐富的話。
打電話讓爸爸來接我，可他卻說雨小沒必要接。我不免對爸爸的搪塞心存不滿，失落、怨恨一齊涌上心頭，感到更加煩躁。
又等了許久，感覺時間都要靜止時，公交車才終於慢條斯理地開來，末了，還急剎車，濺了我一身的水花。
坐定。我已無意再去質問司機，聽他與旁人的對話便可知其毫無悔意：“不都來了麼?最多隻等了5分鐘而已。”我不知，其他在冷風冷雨中奔跑、等待的人聽到如此輕描淡寫的解釋後是何種感受。我只覺心緩緩下沉。
靜候風雨，也靜候到一些人與事的蒼白的本色。不過，在靜候時我學會了以一種堅強、淡然的姿態去面對成長，這已足夠。人，總要懂得自己給自己陽光。
彩 虹
虹是漂亮的，沒有人會質疑。
虹在什麼時候出現?風雨過後。
表妹在畫畫，問她畫什麼，“彩虹。”這個詞在她舌尖繞了個優雅的圈兒，音是輕靈的，很符合那彎彎的七彩的形象。
表妹的畫紙上僅有一架色彩混合的虹橋，還是我握着她的手畫的。誠然，她喜歡如此美的彩虹。
姑父湊過來一看，皺眉：“怎麼只有彩虹?”我愣住了，那還該有些什麼?“空洞了點，加點花草更飽滿。”“花草上要畫露珠!”表妹搶答。“不對，是雨珠吧?不是在雨後纔有彩虹麼?”姑父糾正道。他一語道破了被我忽略的關鍵：虹於風雨後而生。
風雨締造的美不在現時，而在後來。換句話說，虹以一種最美的姿態去迎接風雨。虹還是虹。賞虹之人卻必定先觀場風雨，纔會見彩虹。
初三斷想作文5
錯過了萬樹齊綠的季節，我黯然地彷徨着。在這灰暗的冬季裏，我能尋找些什麼？披上大衣，獨自在樹林裏徘徊。
一月的天，天邊正泛起魚肚白。高大挺秀的兩排楊樹，伸着光禿禿的手臂，一棵一棵挨挨擠擠地靠在一起，聳立在一條幽徑的兩旁。猶如想搭起襁褓，讓那些嫩綠的藤葉爬上去，用綠來歡迎我。
——這樣想着，不覺已走到小徑的盡頭。
無意之間一回首，忽然發現在小路右側，一片冷清清的黃土地上屹立着兩棵鬆。這是怎樣堅韌的兩棵鬆啊！它們在幾乎寸草不生的冬季裏，身披綠衣，雖然那綠沒有夏天那樣明麗，但它卻已經給這片蒼茫以光亮。
前面一棵矮矮胖胖的鬆，像調皮的娃娃。它的枝葉向外伸展着，好似想抓到些什麼，越往上越緊湊。到了樹的底部，漸漸形成了一個半圓，像撐開的一頂大綠傘。針一般的葉子，一簇簇地緊挨着。蔥蘢的葉子密密層層，擋住了我的視線，遮住了蔚藍的天空。其間，零星地點綴着些鬆塔，紫色的，圓鼓鼓的，甚是惹人喜愛。
那從後面伸過來的手，是另外一棵鬆。和那棵矮鬆相比，它可以做媽媽了。它高大的身軀，直挺挺的腰板，精瘦的身軀彷彿刻滿了智慧。若沒有前面的矮鬆給它空落落的幹做一番點綴，它確實太“瘦”了。它的枝葉齊刷刷的，葉子如綠色的寶石，自然地倚靠在樹枝上。它沒有果實，卻收留了許多雪花般的絨球做孩子。
在遼闊的樹的王國裏，它們很不起眼。但在這裏，在我心裏，卻是十分親切。那墨綠，深褐和點點晶瑩的白色，和諧地交融在一起，像大師筆下一個永恆的主題。那高高低低，聚集與舒展的姿態，如舞蹈家的成功之作。
風，開始狂舞，夾雜着黃土撲面而來，勢不可當。儘管風迷了眼睛，凌亂了髮絲，但我卻絲毫不願離開。風力剛弱了一點，我迫不及待地去看望鬆寶寶和它的媽媽。那高鬆，用手遮住矮鬆的頭，生怕吹壞了孩子。矮鬆也緊緊依偎着媽媽。媽媽挺着孩子的脊樑，孩子靠着媽媽的肩膀，陽光下，組成了一個更爲堅固的“人”……也許，人和鬆一樣，需要互相支撐。鬆媽媽似乎更消瘦了，腰也彎了下來。她把綠衣給了孩子，自己卻只穿着一件土黃色的外套，在寒風中矗立。
不知怎的，心中有一種酸楚油然而生。我情不自禁地倚在高鬆的幹上，就像靠在媽媽的懷抱裏。此時此刻，眼前閃現出一片堅毅的樹林，媽媽的背影又在眼前晃來晃去。原本高大健壯的身軀，已變得如高鬆一般瘦削。她在生活中歷經千千萬萬的艱難險阻，作爲兒女，怎能不爲她做點什麼？
沉思，我一直在沉思。我，就像矮鬆長長的臂膀一樣向外伸展，渴求着世界的精華。矮鬆經過千錘百煉，才能和媽媽一樣挺拔秀麗。我也只有經過磨練，纔有能力爲媽媽增添些光彩。
一切，都平靜下來。清風拂面。天邊，一輪紅日正撕破積雲。我拍拍身上的浮塵，緊了緊圍巾，振奮了一下精神，信步向前走去。但是，我猶豫了片刻，又不禁回頭望了望那兩棵鬆。
初三斷想作文6
緩緩飄落的楓葉像思念，我點燃燭火溫暖歲末的秋天，極光掠過天邊。在山腰間飄逸的紅雨，隨着北風凋零我輕輕搖曳風鈴，靜靜追求……——題記
雁過無痕，白駒過隙。經過四季的更替，又是一個楓葉飛舞的季節。習慣性的哼着Jay的《楓》，獨自一人，走在楓林中。落葉靜靜的拍打着我的肩，是老間親切的問候，我也習慣性的點點頭。
喜歡看楓葉舞落的樣子，靜謐而又安詳，不緩不慢的在空中跳着只屬於她的舞曲，旋轉，紛飛，跳躍。每一個舞步都是那樣的靈動，閃耀着的光亮，她們的舞裙是那種絢麗而又不加修飾的紅裙，靜靜的垂下，又不失活力。
一次，和朋友經過一片楓林，朋友感嘆道：“這麼的楓葉，落下似乎太可惜了！留在樹梢，不是更美嗎?”我靜靜的看着飄搖的楓葉，淡淡地說：“或許落下才是永恆吧！”偶爾也會擡頭看看樹梢的楓葉，的確是很美的，可是，我更鐘情於落葉，因爲那種靜是充滿活力而又令我的寧靜的感覺。又或許，那是一種拋棄了世間繁瑣而超脫的對自由的追求。而我的追求不也正是如此嗎？或許，這是很難實現的，但我仍舊會不斷的追求。
踏着這些此起彼伏的浪花般的楓葉，向前追尋着，追尋着那伸手而不可及的楓林的盡頭。走着，走着，忽然感到前方很迷惘，不清楚該往哪個方向，我又在努力的追尋着什麼？是的愉悅，是學習的輕鬆，又或者是家人的讚許？望望身後，靜謐得可怕，於是不敢回頭，不停的嚮往前方，感受縷縷灑在身上。終於明白，我追尋的是堅實地走好每一個腳步，努力的實現每一個目標，勇敢的追尋每一個夢想，去追尋那爲自由，爲夢想而編織的紅霞。拾起一片落葉，細細的紋路一直伸向遠方，用手，用心去感受那一雙雙翅膀飛翔的方向。
於是，我加快腳步，好像插上了一雙騰空的翅膀，去追尋那楓林的盡頭，去追尋那自由的夢……
初三斷想作文7
我的目光越過千山萬水，抓住了你，抓住了結局，而你，就在我身後——人生，是一個零。
當我緩緩擡起顫抖的雙翼時，看到銀白地平線上的你，舉起雙手。
伊麗斯，我向你飛去，目光裏，這個世界，永無盡頭，充滿危機。
伊麗斯，我到了北京，有古樸的小巷，有鋼筋水泥森林。這座柔中帶剛的城市充滿了忙碌。晨起的霧，匆匆走個過場便消散。
我以爲人生是跌宕起伏，擁着勝利而去。
我的英語演講是關於零的，一個神奇的數字。我在北京繁忙而無聲的圖書館閱讀，一切卻祥和無比。書上說塔羅牌中的零代表着懷着希望前進，從容的過程，一切的開始和結束。
伊麗斯，備戰的這幾天，格外的安詳，從容。每天都有規律的走過，柔和的話語似時間無聲劃過桌子，椅子，牀，筆記，每一角落。北京，北京，繁忙，喧譁，我卻格外享受這片刻的從容，彷彿人生就是這樣，無起無落，沒有冒險的經歷，沒有大喜或大悲的結局。
“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海……直到我看見平凡，纔是唯一的答案。”朴樹的歌，永遠在耳邊迴響。
零即圓，多麼完美的數字，註定了平緩。
演講前，我像每一個熱血漫的主角一樣，期待着輝煌，不斷地搓着自己的手，齜着牙呼吸。只是，重新拾起演講稿的那一刻，我強迫自己冷靜，理性。感性的事畢竟是小憩的幻想。零，你又那麼理智，光滑的曲線加上了黃金分割比。感性的生活會有幻想的驚濤駭浪，理性的生活只會有一與零組成的數字平原。
伊麗斯，我沿着零的邊緣向你飛。
我並非無緊張，故作鎮靜，頭上大紅的幅條固然張揚。我穿着皮鞋走上演講臺，腳下有細細的吱呀聲，我的瞳孔縮小得只看得見你，把話筒下壓十五度，然後，字字鏗鏘。
“大家好，我是伊麗斯。”這是英語老師在三年級時爲我取的——理性主義者。
伊麗斯，你就是我，在零的邊緣飛翔，始零，歸零。
打掃後的賽場依舊是原樣，平靜的生活，依然進行——彷彿從未舉行過比賽，彷彿從未被打破過。
生活是零，人來人往，從未帶來拾去過什麼，人生本就該是柔軟從容的過程。
