初三閱讀讓我感動作文600字示例

導語：書，帶我們進入知識的海洋;書，帶我們暢遊神祕的歷史，下面是初三閱讀讓我感動作文600字，歡迎參考。

　　篇一：初三閱讀讓我感動作文600字

閱讀帶給我的，更多時候，是一種錯覺。

一日倥傯，孤月寥星，推開宿舍的門，除了刻意不關的電腦跟趴在紗窗的飛蟲，杳無聲息。爲了證明自己不是一個人，我們和熟悉或是曾經熟悉的人們，通過或大或小的屏幕，藉着浮誇造作的字句彼此聯繫。不知是不是所有人都有這樣的人生階段，忙碌於職場卻疏離於人世，從躲藏在長輩羽翼之下，到倔強出走獨自面對世界，開始有人揣度你的用心，開始有人抱怨你的缺席，豁然發現自己既夠不着當年許下的宏圖大願，也撫不了心愛人兒的孤零委屈。那些給予關懷的好心人，也會忙起來，也會失去耐性，而那些曾經在離別時擁抱灑淚的知交，也被時間消磨了記憶。我們需要一種不那麼孤單的錯覺，人各有異，遊戲、劇集、壯遊、美食，林林總總不一而足，當然也會有人選擇閱讀。

那是種有人相伴的錯覺，也是種自由的錯覺。

不是所有人都可以擁有一場說走就走的旅行，也不是所有人都願意把自由寄託在幾行代碼模擬出的異次元，更不是所有人都願意被帶入一個一個層出不窮的角色與畫面。有些時候，自由就是有權利揮霍和浪費，閱讀終究也不過是百無一用的消磨之一。很多崇高的閱讀者覺得自己在穿越時空的界限和那些偉大的思想碰撞，似乎高估了自己，每每掩卷都油然升騰起的成長，也是閱讀帶來的美妙錯覺之一，如果閱讀是如此實用主義的'事，如果有用成了閱讀的動因，那它也勢必短暫，因爲成長的錯覺之後很快就將是成熟的錯覺乃至成功的錯覺。當我們不再爲一月一年讀過十幾幾十本書所束縛、不再爲書旁的筆記染上多少真知灼見所束縛的時候，我們纔在閱讀中找到了一絲自由的錯覺。

如果，只是如果，如果閱讀從未給我帶來感動，這樣的題目該如何下筆?當閱卷者面對幾百篇人名書名連綴起的動人作文卻想着每篇要在兩分鐘內批改完成的時候，閱讀真的只能是“曾”令人感動了。感動，終究也只是種錯覺。爲風花雪月灑淚的姑娘，可能在做着小三認着乾爹，爲鐵血與革命感動的壯士，可能剛在酒桌下遞過只信封。感而後動者，幾希。動而持之者，幾何!感動的時候，我們容不得周遭對這錯覺的質疑，日久之後，我們找也找不回往日心境時，纔不禁惶惑，當時當日的感動，若非錯覺，所去何蹤?

閱讀，曾令我感動。因爲發現，一代又一代的人，和我有過類似的困惑和同樣的錯覺。

　　篇二：初三閱讀讓我感動作文600字

讀一本好書，就如同一位品德高尚的人交談;用真情寫出的文章，讀起來讓人潸然淚下，且回味無窮。閱讀是人最美的姿態。

閱讀，能豐富我們的知識，陶冶我們的情操。我喜歡閱讀，閱讀優美的文章，讓我快樂，讓我成長，讓我感動。

我曾讀過一本感人至深的書，書名取《我和老爸的戰爭》，以第一人稱講述了趙子牛(主人公)的故事。他的父親進過監獄，在複習初一時，母親也因一場車禍去世了。等父親出院時，他十分鄙視他的父親，認爲一個家庭從幸福變成殘缺全是父親一個人的過錯。他的父親整天早出晚歸，他卻認爲父親老毛病不改，去打麻將。於是，他開始跟蹤他的父親。這次的跟蹤，才讓他知道：他的父親，晚上原來是在蕭瑟的寒風中當歌舞廳的臨時保安。他感動了，原諒了父親，開始努力學習。可父親卻因過度勞累得病，只能坐在輪椅上度過餘生。

這本書讓我感動，因爲他給了我身臨其境的感覺。他不僅感動了我，還讓我體會到了自己現在所處之境的幸福，我的爸爸對我的好，讓我懂得了珍惜，珍惜現在的美好生活。

我還看過一篇文章，叫《鷹志》，講述了鷹的一生。鷹長大是不易的，許多考驗，不然就會被淘汰，步入死亡。到鷹五十歲時，鷹還必須把嘴，爪尖與羽毛一一拔掉，讓他們再生，然後獲得四十年的生命。所以鷹十分珍惜自己的生活。雖然這篇文章，不是講述的親情故事，不足以讓人潸然淚下，但卻讓我十分感動。因爲這篇文章生動形象地寫出了鷹的一生，讓我明白了任何事情，任何結果，都與自己的努力是有密切關係的。

閱讀，讓我學到了許多知識，也讓我學到了更多比知識更重要的東西，更讓我感動!

我要多多閱讀，讓閱讀，帶給我感動!

　　篇三：初三閱讀讓我感動作文600字

獨倚軒窗，窗外細雨紛紛，品一杯香茗，亮一盞小燈，擁一本好書，任淚水涌出了眼眶。

無雲時借兩縷陽光暖暖身子，有雨時對着雨兒傾訴心腸。閒暇時靜坐讀書，在書中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩渦，一次又一次地被閱讀感動。

我曾被唐詩宋詞中文人的大情懷所感動過。我彷彿看到範希文在岳陽樓上悲壯地呼喊着“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，聆聽杜子美“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”赤誠吟哦。是啊，帝王昏庸，官場黑暗，燈紅酒綠，醉生夢死。多少有志之士沉迷在溫柔鄉忘了社稷江山黎民百姓，雄心壯志一點一點被西湖歌舞銷蝕，追名逐利最終害了自己苦了百姓。紅塵世俗莫不如此，就連當年“氣吞萬里如虎”的辛棄疾也慨嘆“闌干拍遍，無人會登臨意”;就連在朝堂之上讓貴妃磨硯，力士脫靴，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白也遊山玩水去也。

我也曾被元曲雜劇中的男女癡情所感動。她是大府千金小姐，他是十年寒窗窮書生，她女伴男裝入學府對他傾心，無奈他太過愚鈍不知她是女郎，兩人的情愫，感天動地，她是祝英臺，他是梁山伯，他許她一個承諾，生生世世，他還她個化蝶，纏纏綿綿，比翼雙飛。這樣的愛情，被珍藏在書中，吟誦其中的一字一句，像一杯清茶，時久彌香，永世不忘。

又何人讓我潸然淚下?《史記》中的蘇武!北海牧羊十九載，漢家天子早已換人，可你依舊拿着那根代表朝廷的旌節眺望遠方，癡癡地等，癡癡地盼，守候一份忠義氣節，你足以讓我感到動!

我細細地咀嚼文字，細數閱讀帶給我的感動。嗅着嫋嫋不絕的書香，讓感動流過每一條血脈，打開心扉，讓感動靜靜地在心中盪漾，把泛起點點的漣漪，永久珍藏。