別鳶初三作文

別鳶初三作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的別鳶初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橘紅的夕陽將這個世界映出頹廢的美。屋後草地上稀疏地立着幾列白楊樹。樹葉把陽光切碎如箔金般灑遍一地。上帝傾盡世間如此美好的光和影，是否有意的安排了這場回憶的邂逅。

擡頭，遇鳶；低頭，憶鳶。

如沒有記錯，從小到大我只放過一次風箏，那回的畫面裏，有這片草地，有那隻風箏，有我，還有父親。那日，父親像個孩子一樣迎風奔跑，粗糙的大手慌忙地牽制着銀線，孩時的我就高興的跟在父親身邊，拍手歡呼。那隻蝴蝶風箏在笑中越來愈高。那樣大隻的蝴蝶，就這樣載着我沉重而輕樂的童年。我愛放風箏，但其實，我不曾自己親自放過一回，可我依然享受到了應或不應有的快樂。我的童年霸道的裝滿了對放飛美好風箏的嚮往和對製造甜蜜童年的需求，可惜我做不到。

後來那隻風箏呀不見了。斷了線。我是多麼想抓住那半截銀線，寧願讓它帶我飛向未知的藍天，我不想失去我的童年。但那會痛。手會被勒紅，會痛總有一天我從某個地方如流星墜落會更痛。那裏有點冷，有點野，甚至有點殘酷。到底該不該及時放手，放開斷線的自由童年。

昨日也是這個時辰，弟弟硬拉着我放風箏。玩時，在我眼裏，他一個人痛快地奔跑像瘋子，而我一個人無力地追逐像傻子。不久，他也倒跑累了，風箏也倒飛累了，一前一後的平靜下來。弟弟緩緩地在我身旁坐下，然後把纏好了的風箏遞給我。我淡笑着拒絕，用累。許久，他才說話，他告訴我說看我這幾天心情不好，又聽媽媽說我打小就喜歡放風箏。所以才拉着我在這疲憊的黃昏下。

我有點感動，這樣幼稚的弟弟會敢爲了我驅趕這一切不可觸及的黑暗。然，他問我，姐姐你到底喜不喜歡放風箏？我苦笑，姐姐喜歡呀，從小就喜歡，還不肯放手呢。他又問，那爲什麼不去放呢？亦是孩子的輕柔話語把我逗笑了。我對他說，其實更像是自言自語，就算喜歡放，但又不會。然後我又伸出手來，我都是死了耶，又不是小孩子了，再喜歡和不捨都會在時間的軟磨硬泡中悄然離去，我都這樣大了，無所謂了。安靜了。音落的我，心中似有一朵花突兀地綻放，強大的芬芳，絲縷的疼痛……

良久，弟弟帶着風箏和厚重的沉默離開，像是如釋重負，同兒時一般躺在草地上，望天撫地。不遠的天空裏，又有一隻風箏高高飛起。有這樣的地，天才叫天，有這樣的天，地才叫地。在這樣的'天地中追逐本應的逝去，未免太過分……

淺笑，再次擡眸，一隻精緻的紙鳶，也是蝴蝶。有人膽怯輕拽我的衣角，一個女孩，與弟弟的年齡相仿。這是她的紙鳶，她請我幫她拿下來。我踮起腳尖，小心翼翼地取下一隻紙鳶，就像取下一個珍貴的童年。

末，我笑着還他紙鳶，對她講了一些話。似乎她聽不大懂，但依舊笑得很燦爛。

“這樣漂亮的風箏，曾載着的，是我不復返飛童年。它終究屬於藍天，那就讓它載着珍貴和吻別，飛吧。”

親愛的青春，我即將邁向那我的花季，張開雙臂的你請等一等，請你讓我好好的佇立在這路口，別鳶。