我的生活苦樂觀作文（精選30篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的生活苦樂觀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的生活苦樂觀作文 篇1
人生就像生活，酸·甜·苦·辣·都要經歷，不管是幸福享受，還是痛苦的承擔，都要經過那麼一個階段。沒有任何事情是一帆風順的，要想追求高品質的生活，就要學會品嚐生活中的這些酸·甜·苦·辣。
酸·甜·苦·辣不僅代表四種味道，它也代表不同的心態。不同的人有不同的愛好。有的人難忘卻幸福的喜悅他喜歡甜，有的人享受成功路上的這些曲折他喜歡酸，有的人喜歡挑戰極限他喜歡辣。總之每個人都有每個人的生活方式。你認爲是好的別人可能不認爲是好的。一朵含苞待放的花骨朵，有人會以爲他的即將盛開而感到高興，有的人因爲它在慢慢地走向凋零而痛惜。這就是生活中的不同心態。
相比而言，我的生活態度還是比較樂觀的。因爲在面對事情的時候，往往積極的心態更容易克服這些困難。曾經有科學家做過人的情緒實驗，得出這樣一個結論，人在生氣發怒的情況下會散發出一中對人體有害的氣體，而在高興的情況下身體各方面器官能發揮出比平時更積極的作用。生活中一位百歲老人告訴記者，自己能夠有這樣一個好身體，是因爲自己具有良好的心態，自己從來不會因爲什麼事去生氣。而相反好生氣的人絕對不可能有好身體，三國之戰，就是因爲周瑜好生氣，結果最後被活活氣死了。
一個人只有保持樂觀的心態，才能做到平易近人，才能得到許多朋友，才能得到別人的認可。曾經又一次因爲一次考試不理想，而造成很大的心理壓力，認爲平時不被別人付出的少，可到頭來卻是這種結果。給自己造成了很大的心理負擔，每次考試都會出現緊張；害怕的心理情緒，結果每次考試的效果都非常不理想。可是經過一段時間的調整放鬆後，我把考試當作一次平時的小測驗，心情一下子放鬆了，結果那次考試取得了前所未有的進步。從那以後，我的心態也有所改變了，做到遇事情不被困難所嚇倒，能夠用樂觀的心態去面對。
可見良好的人生態度對一個人的重要性。樂觀的心態是成功不可缺少的條件，愛迪生在發明創造時，因爲他具有樂觀的心態，抱着不怕失敗的精神，最後終於成了發明大王。達芬奇在學畫的時候，連個雞蛋都畫不好，多次遭到別人的嘲笑，可是他沒有放棄，最終成了世界級畫家。
我們雖然不能成爲偉人，但是我們具有良好的心態。良好的心態就像是我們的良師益友，只有我們時刻保持着這種狀態，才能無堅不摧，更加壯大。
我的生活苦樂觀作文 篇2
人生中有五種味道：酸甜、苦、辣、鹹。有人喜歡甜，又有人喜歡辣，還有人喜歡酸。可我卻喜歡苦。苦能給人帶來很多快樂，說到這就有人說：“我們都是吃糖吃甜的歡樂，從來沒見過有人吃苦快樂的，太奇怪了？”如果你們這樣想，那麼就請往下看我爲什麼認爲吃苦快樂。
從小媽媽就教給我要吃苦，要學會吃苦，吃苦了纔會體會真正的快樂。那時我不懂媽媽到底說的是什麼意思，吃苦怎麼會感覺到快樂呢？長大了上一年級了，我們老師也教給我們，人要學會吃苦，不吃苦就體會不到真正的快樂。並給我們解釋說：“所謂的苦是學習上，不管遇到什麼事情時的磨難，只要克服它，我們就知道了真正的快樂。比如：當你遇到了一道特別難的題目，怎麼寫也寫不出來，突然有一天忽然來靈感了，把題目解出來了，這就是快樂，在解題時怎麼也解不出來時不斷的去思考時，這就是苦。有苦纔有甜，只要你肯吃更多的苦，將來就會有“甜”來回報你。雖然現在你們在一年級不會懂得那麼多道理，但是到了更高的年級你就會懂的。有一句是：不怕比你差的人在努力，就怕比你優秀的人比你還要努力！”
我突然就懂了，爲什麼媽媽要跟我說那句話。當我放學回家跟媽媽說了這件事之後，媽媽欣慰的笑了說：“在一年級，你不需要有多努力，需要的是適應新學校的環境，但是上了更高的年級，你需要吃的苦有很多，但你不能爲之退縮，要勇敢去面對它，不管是什麼。”
在那以後我上了二年級、三年級、四年級……一直到今天，我所吃的苦數不勝數，我都在勇敢的面對它。上了初中，功課更加多，“苦”這個字每天不斷的出現在我腦海中，有時想去放棄它，但是媽媽卻又在我耳邊說：“一定要學會吃苦，勇於面對它。”於是我又鼓起勇氣去面對它，戰勝它。”慢慢地我突然感覺到了這種苦給我帶來的東西並不僅僅是快樂了，慢慢地我又感覺到“苦”並不是一種痛苦了，它已經成爲了我生活中的一部分，不需要我再爲它去苦惱什麼了。
學習中有快樂也有苦。快樂是當你解出了一道題時，找到了志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時……這些發自內心的愉悅都是學習中的快樂。苦是需要你遇到困難時及時調整自己的心態，需要抱有自覺主動的態度去學習，只要做到這些，你將是無比的快樂。
最後，你一定要學會吃苦，能吃苦，才能體會到真正沒有顧慮的真實的快樂。還是那句話：不怕比你差的人在努力，就怕比你優秀的比你還努力。
我的生活苦樂觀作文 篇3
餬口像是一杯茶，帶着一點苦澀；餬口像是一本書，記憶深刻；餬口像是一杯水，清淡卻不可缺少。餬口當中，老是酸甜苦辣的。每一天，每個人，都有着他的苦與樂。
多彩的季節，苦樂的年華。每一次苦與樂的經歷，都是我們成長的標誌；每一次苦與樂的經歷都激勵着我們不斷前入；每一次苦與樂的經歷，都讓我們明白良多道理。
餬口中，難免碰到崎嶇，而在踏過崎嶇之後，自己增長了良多知識，在學習知識中取得了快樂。我覺得，餬口如統一杯茶，固然苦澀，但不會一直苦，你總會嚐到其中歸味的香甜。餬口也像一杯咖啡，苦中帶着甜。實在在餬口裏，苦是樂的基本，沒有苦，怎麼會有樂呢？
像《綠野仙蹤》一般。小女孩，鐵人，小狗，稻草人，他們一起往尋找自己所求之物，在路途中，他們經歷了多少苦難，碰到了多少崎嶇。可是，他們在苦中學習了良多良多的知識，甚至在碰到這些苦難之後，找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之樂。
在餬口中也一樣，表面望着自己很苦，但實在你已經得到了良多經驗，得到很多知識，學會了良多。這樣的話，苦中收成了良多自己所缺的，得到了這些，你還不快樂嗎？
沒有哪一個人沒有煩惱的，沒有哪一個人沒受過苦的，也沒有哪一個人永遙不快樂的。所以，只要當你覺得自己苦時，想想自己從苦中得到的經驗教訓，就會豁然爽朗。
苦與樂中我們在成長，成長的過程中也少不了苦與樂。由於有了苦於樂，餬口才變得多彩，我們纔會學習更多知識。
我的生活苦樂觀作文 篇4
生活中，有着酸甜苦辣各色滋味，有時那酸，如同喝了一杯檸檬水；有時那甜，似含了蜜餞；有時那苦，像吃了黃蓮；有時那辣，像咬了根辣椒，火辣辣的。各種味道都讓人回味無窮。
生活中那份苦後轉甜的事情無處不在，母親的叮囑是甜，打罵爲苦，這時一個場景又浮現我的眼前。
那段時間，我考試、默寫等成績如坐飛機般下滑，母親語重聲長地與我談了一次話，她看着我，對我說道：“你最近學習態度一直不端正，成績一直下滑。”我對母親嚷叫道：“你煩不煩？你管我，有本事你去考啊，整天跟個傻子一樣吵來吵去。”母親的臉黑了一圈，聲音壓低了一度問道：“你沒有認爲自己錯了，嗯？”我又吼道：“你別煩了。”母親沒再說話，突然“啪”的一聲，一個冰冷粗糙的手打在我的臉上，我不敢去看她，雙手摸到火辣辣的臉蛋上，如同喝了中藥一樣，心裏苦滋滋的。我不敢去看她的臉，但腦海裏，出現了她那瞪着雙眼，皺緊眉頭，紅通的臉。我的心中波濤洶涌，涌起萬丈高的情緒。母親回房了，那“砰”的一聲關門聲，彷彿把我的心也敲開了，“對不起”這句話迴響在我的耳畔。
那聲音把我牽引到母親房門前，母親的門並沒關上，從縫隙中瞅見母親坐在牀頭，紅着眼眶。我躡手躡腳地走進母親屋內，輕聲喃喃道：“媽，對不起，我知道錯了。”母親起身，含着淚，把我摟進懷中，此時空氣是那麼甜蜜，那份溫情觸動人心。
生活中的味道，是那麼多“滋”多味，有了五味雜陳的滋味，讓我們的生活更加精彩，更加豐富。
我的生活苦樂觀作文 篇5
校園生活猶如那一杯苦咖啡，淡淡的苦後便是那絲絲的醇香與甘甜。
——題記
晨四點三十分宿舍
起牀了！起牀了！時間的狗腿子——鬧鐘，又在那孜孜不倦的嚷着。什麼？四點半了？！快，快往外衝！三分鐘後，寢室內杳無人影，大家衝入水房，好傢伙，不禁讓我想到將計劃生育進行到底的口號。要想轉身都必先喊：預備一二，轉！由於長時間的用水，已經有大批的水龍頭下崗了，僅有的幾個正應接不暇的奉獻着。在簡單的梳洗過後，又急急忙忙的殺回班級。衣服穿錯者，大汗淋漓者，睡意朦朧者，凡所應有，無所不有。
晨六點二十分食堂
下自習了！早已枕戈待旦的同窗們衝下樓下。嗨！由於地熱煞是不利——三樓，所以風塵僕僕趕到食堂時，飯菜早已涼矣。幸虧我平日裏和同窗好友私交不錯，有人替我打了飯菜，見此景，我長噓一口氣。對於一些有淑女或是君子之風者，每每風度翩翩而至時，其狀悲慘，桌上只剩狼藉一片了。爲了爭飯，同事操刀的事屢見不鮮。
午十二點三十分數學輔導室
數學輔導，不但佔用中午休息時間，而且還得花費不匪的時間做那些無聊的題，所以被譽爲五大討厭科目之首。今日，數老竟滿臉泛光的走進輔導室，弄得大家莫名其妙，正當大家百思不得其解之時，謎底揭揭曉——原來是初三數學競賽取得了優異的成績，不但包攬了全州的前幾名，而且此次準備去參加省賽的選手佔整個敦化的三分之一。老師興奮的對我們說：如果在座的各位努力的話，我想達到他們那樣的水準，是綽綽有餘的！我相信！啊！聽了數老的這番言辭，使得臺下的我們不禁沾沾自喜起來，彷彿我們的前路開滿了鮮花
努力！努力！努力！
晚五點三十分物理輔導室
物理輔導每日從五點三十分開始，可爲了爭奪一個有利的地位，每每五點十分左右就早有勤學者來此等候了，五十多人在不足八平方米的地方擠來蹭去，而參加輔導的人數又如細胞分裂一般，與日俱增。撕心裂肺的慘叫聲不絕於耳，而持鑰匙者卻總是遲遲不至，鑰匙來了！一聲大喝，隨之拿鑰匙者前推後擠而入，剛一開鎖，大家蜂擁而上，半米寬的門被擠個水泄不通，爲了搶佔有利地位，大家無所不用其極。經過一番左頂右撞，好算是搶到一處好地方，再看教室中其它各位，大汗漓淋者，垂頭喪氣者，洋洋自得者，各具情態。少頃，物老珊珊而至，喧鬧的教室立即平靜下來，隨即同窗們都被物老那一舉一動所深深吸引，醉心於物理之中了。鈴鈴，下自習的鈴聲將我們從物理的海洋中拉了回來，啊，這麼快就，我還有道題沒太明白呢！嗯，我也有一點大家興奮的議論着剛纔的題，三三兩兩的各自歸班了。
校園生活啊，痛並快樂着！
我的生活苦樂觀作文 篇6
大概在兩個星期前，我參加了我們學校裏的鼓號隊。
首先，我拿到了歌譜，老師讓我去買小號，接近傍晚時，我在爸爸的陪同下，去了二七廣場的步行街。看到了許許多多的樂器。我心有認真地挑選了一個金黃色，長度只有半個手臂那麼長。重量也只有一個空文具盒那麼重，它外形好看，所以我挑中了它。
第二天，我把這個小號帶到學校，下午兩節課後，我就和我們班的幾名小號隊員都下了樓。我看到老師走過來，說：“比賽在四月份，你們一定要抓緊時間。”聽到老師斬釘截鐵的話語，我也要努力。老師讓我讀了歌譜，要求一定要會背，不一會兒，我就讀熟了。老師讓我們全體都嘗試着吹一吹小號，說來簡單，但做起來可不容易，我用力一吹，最後，我輕輕一吹，沒想到小號像廣播一樣響了！我的心跳也非常快，如同跑步一樣。我吹了吹，果然吹地和原來的生音不同。
就這樣，我一直吹，一直持續到了今天，但有時苦，有時樂，真是越吹越讓我自豪，到了今天，孰能生巧，我已不再費吹灰之力，就可以吹出一段曲子，現在，我已會吹出我“自豪”了！
可是，最讓我不幸的是：每天早晨，我拿着小號去上學的時候，手總是通紅通紅地，我感受到了吹號的苦。每到這個時候，我就想起了老師的那一句話語：“吹過號之後，你們一定會得到回報的。”
聽了這句話，我就打起精神來，不在困難面前低頭！
我的生活苦樂觀作文 篇7
背起書包，我踏進了中學的校園，望着眼前陌生的一切，既有些緊張，又很興奮。
大家興沖沖地奔進教室。“你叫什麼名字？”“你是哪個小學畢業的？”“你坐在哪兒？”
“聽說這個班是七年級最差的一個班了。”一個聲音在教室裏響起。頓時，無數雙眼睛流露出憂傷的神情。“不可能。”“即使是這樣，我們也要把這個班變成一個最好的班級。”沉默了一會兒，同學們爭先恐後說道。
從那以後，同學們都專心地上課，不違反課堂紀律，各科作業總是認真完成。期中考試後，面對優異的成績，班主任說出了他的心裏話：
“同學們，我爲你們而驕傲。其實這個班從一開始就被全校認爲是最差的班，分到這個班的同學都是最差的學生。可是你們用行動改變了大家的看法。從此以後，這個班，不再是什麼差班了，同學們繼續努力吧！”“譁……”教室裏響起一陣掌聲。
我們的初一生活，不僅有刻苦的學習，還有更多的歡樂和笑聲。
下課了，梅一把拉過英和麗：“來，爲我訂一份淑女計劃書！”“什麼？好好的，當什麼淑女？”“都是我老媽，她說我女孩不像女孩樣兒，要我從今往後都學着做淑女，煩死啦。”
第二天，梅按照英和麗給她訂的“淑女計劃書”，一進教室，就用蚊子般細微的聲音向大家問好，並且彎腰90度給大家鞠躬。等她起身時，教室裏只剩下英和麗。梅問：“人呢？”答曰：“都被你嚇跑了。”“啊……我要殺了你們。”“淑女”頓時變成“辣妹”，向英和麗撲去……
一樣的夢想，把我們這羣少男少女聚集在一起。我們要把嶄新的初一生活，變成永久的記憶。
我的生活苦樂觀作文 篇8
時光匆匆地離去，爲期四天的軍訓生活即將結束。回想這四天來，可謂有苦有樂，有笑有淚，每一天都充滿着無窮的樂趣。笑着，我們走進神奇的軍營；笑着，我們享受着軍訓的酸甜苦樂。
酸
“立正！”教官一聲令下，我們馬上站好，一刻也不敢慢。“嗯，不錯，有人沒站好，回去我要給你們‘獎勵’了！”“不要呀！”不知是誰朝天長嘯一聲，我們也長吁短嘆起來：“天哪！”，“簡直要命呀！”……
“安靜！”教官大吼一聲，“立正！”我們互相對視了一眼，無奈地搖了搖頭，安靜地站好。“十分鐘之內不許動，全部給我站好！”教官又說。無奈之下，我們只好像植物人一樣站着。時間悄悄地走着，一分一秒似乎都很緩慢。“天哪，怎麼十分鐘還沒到呀！”我心想。
一隻討厭的蚊子嗡嗡地飛來，停在我的腳止，癢癢的，我偷偷地動了動腳，可蚊子就是不走。這時，教官大聲說：“你，出來！”我彷彿如五雷轟頂，硬着頭皮向教官瞅了一眼。還好，不是叫我，我鬆了一口氣，再也不敢動了……
十分鐘終於過去了，我捏了捏發酸的腿，輕輕地嘆了一口氣。
甜
“噢，今天我們可以去野炊呀！”小瑩笑呵呵地說，“真的嗎？”我有點兒懷疑，“當然是真的，不信你去問教官。”小瑩噘起嘴巴，生氣了。“那太好了！一定很開心喔！”小佳插嘴了。“肯定了！”我笑了……
“好了！現在開始野炊！”“喔，太棒了！”人羣中傳出一陣歡呼聲。我們很快地走到桌子邊，小瑩仔細地洗菜，小佳把菜給切好，我忙着掌勺。一陣我們手忙腳亂地幹了一番，在水花四濺，香味四溢後——“菜ok了！”
一滴汗珠淌到了我的嘴裏，很甜。
苦
“100個俯臥撐！”教官大吼一聲，勝似河東獅子吼，“趴下，做！”“唉，太慘了！”一邊抱怨，我們一邊趴下，認真地做了起來。
“一！”“二！”“三！”……寂靜的營地上傳出了我們數數的聲音。“你，不行，重來！”“天哪！”我差點沒昏過去，只好又重做。手漸漸地酸了，腳也疼了起來。
“終於做完了！”我輕輕地說，但隨即又吟詩般地吐出三個字“真苦呀！”
樂
這是最後的聯歡晚會。
很優美的舞姿，很悅耳的歌聲，真開心。
這裏變成了笑的海洋。
四天時間，有酸有甜，有苦有樂，有笑有淚，真是酸甜苦樂盡在軍訓生活！
我的生活苦樂觀作文 篇9
隨着軍訓成果展示的圓滿告終，爲期五天的軍訓生活就這樣在同學們的汗水與口號聲中落下了帷幕。回想着一週忙碌充實且收穫頗豐的時光，我心中不由感慨萬千。
五天前，在軍訓動員大會上，我看着視頻照片中上一屆學長學姐們整齊劃一的正步走與自信昂揚的笑容，想到能和帥氣的教官們共度一週的時光，心中自是充滿了無限的憧憬與期待。而當軍訓真正開始後，我才發現原來它並非我想象中那樣的“美好”。也是在那時，我才真正領悟了一個道理：不經歷風雨怎能見彩虹？不經歷艱辛的訓練怎麼能輕而易舉成爲一個像模像樣的士兵？
就拿軍訓中最讓同學們頭疼的軍姿養成來說，這一定算是是整個軍訓中最“不堪回首”的一段經歷。大家每天都頂着絲毫不亞於酷暑時的毒辣的陽光與近30℃的高溫，忍着腰痠背痛與口渴，筆直且一動不動地站着軍姿。剛開始幾乎所有人都叫苦不迭，堅持不下來。但兩天以後情況就大有好轉。在強烈的團隊精神與身爲士兵就要嚴守軍紀的堅定信念的支持下，同學們即使再苦再累、汗流浹背也不會輕言放棄。除了站軍姿，同學們在起步走與正步走時的表現也同樣讓人看在眼裏，喜在心裏。從剛開始一走就亂成一片到後來在洪亮的口號聲中整齊劃一的步伐，大家的進步所有人都有目共睹。
而要說軍訓中最爲幸福的時光，那一定是非每晚唱軍歌莫屬了。各個方隊都會圍坐成一個圈，跟着教官忘情地歌唱。唱軍歌重要的並非是大家唱的是否好聽，也不在於是否整齊，而在於每一個同學都在放開聲音盡情的唱出內心洋溢着的快樂與激情。嘹亮的歌聲、美好的笑容，與星星一起成了夜空中最美的點綴。
教官們雖然表面上對同學們很嚴厲，甚至會有些苛刻，但他們不經意的言語動作間流露出來的，卻是滿滿的關心與鼓勵。他們也會時而調皮，和同學們開着玩笑。大家一起度過了許多溫馨而美好的時光。
就這樣，五天的軍訓一晃而過。站軍姿、齊步走、踢正步、疊方塊被、做太極拳、唱“一二三四”……細數五天裏學到的東西，才發現原來不知不覺中已經收穫了這麼多。而更重要的是，同學們身上的“小姐脾氣”都不見了，取而代之的是堅強的意志、堅韌不拔的信念、頑強拼搏的精神。看着閱兵儀式上一個又一個整齊的方隊，聽着那一聲聲鏗鏘有力的口號聲，我特別想大喊一聲：誰說女子不如男！女生們同樣可以穿上軍裝保家衛國英姿颯爽！
軍訓結束了，再回到那片我們揮灑過汗水的草地，想到那段有苦更有樂的時光，心中不免會有些懷念。雖然軍訓暫已告終，但我們在楓葉的漫長旅途纔剛剛開始。相信每個同學都會把軍訓時養成的好習慣好作風保持到今後的學習與生活中，譜出最精彩的高中樂章。
我的生活苦樂觀作文 篇10
以前讀書只用喊，寫幾句，和玩一樣有趣；漸漸地，閱讀需要讀、背、背，寫的越來越多，科目越來越多，時間越來越少。感覺讀書真的很難，很苦！然而，在收穫了勞動的果實，忘我地玩耍之後，我感受到了讀書的`快樂。這種讀書、苦樂交織的學習生活，真的讓我哭笑不得，深深癡迷！
我喜歡並癡迷於這種讓我的眼淚和汗水交織在一起，讓我的痛苦和快樂相遇，讓我從懵懂走向成熟的學習生活！
學習的痛苦在於奮鬥的過程，讓我們流汗，叫眼淚，直到你真正成功。學習是“忙”“難”“累”。從週一到週五，除了吃飯睡覺，看書，記，背，寫，作業多到讓人頭疼。這就更不用說了，再怎麼努力，總會考不好成績，有時候還會被批評，會難過。好好學習！
學習的樂趣在於收穫同學之間的知識能量和快樂。沒有時間學習，偶爾睡覺，聊着小心，吃着零食，看着笑話書，或者補作業。稍有動靜就會引來“狼”。大家都小心翼翼，生怕“把狼引來進屋”，就像做賊一樣。雖然這種動作總讓大家緊張，但也充滿了幸福——在家的幸福。更別提收穫知識的喜悅了。老師學着教着，就會顯擺，互相較勁，看你強還是我強。不懂的人一問，又會把這個知識告訴別人，心裏會無比自豪，充滿奮鬥動力！
學習是苦樂交織的。但是，只要你用正確樂觀的態度對待它，告訴自己很好玩，快樂往往高於痛苦。這就是我熱愛的學習生活。
我的生活苦樂觀作文 篇11
以前，讀書只用喊喊嗓子，寫幾個字，覺得如同玩耍一般有趣好玩；漸漸地，讀書要讀、記、背，寫的更是多而又多，科目也多了，時間也少了，覺得讀書真不容易，苦啊！不過，收穫勞動果實與忘我遊戲，又感到了讀書的快樂。這種讀書苦樂交織的學習生活真是讓我哭笑不得又深深癡迷啊！
我喜歡並癡迷這種學習生活，它讓我的淚水與汗水相織，讓我的痛苦與快樂相逢，讓我從懵懂變得成熟！
學習的苦在於其中的奮鬥過程，它讓我們汗水不斷地召喚淚水，止到你真正成功。學習就是忙難累。星期一到星期五，除了吃飯睡覺就是讀、記、背、寫，作業多得讓人頭疼，這還不算，無論多努力始終考不好成績，有時還會受到指責，自己還要傷心，唉！學習苦啊！
學習的樂在於收穫知識能量與同學間的快樂。學習時間沒得玩，睡覺時也偶爾鬧騰鬧騰，講講小心事，吃吃小零食，看看笑話書或補補小作業。動靜大了一點，就會把狼引來，大家都小心翼翼，生怕引狼入室，如同做賊一般。雖然這種動作總是讓大家提心吊膽，但也充滿了幸福——家一般的幸福。收穫知識的快樂就更別說了，老師教的東西，大家學會了，就互相賣弄、比試，看是你強還是我強，不懂的人一問，將這種知識再告訴人家，心中則是無比自豪，充滿了奮鬥的力量！
學習是苦樂交織的，不過，只要你以正確、樂觀的態度去對待它，告訴自己它是樂的，快樂往往要高於痛苦，這就是我所癡戀的學習生活。
我的生活苦樂觀作文 篇12
在這一學期的初中生活裏，給了我不少的體驗與感受，有快樂的也有苦澀的。不論這些事情的結果如何，都給了我不少啓發和感受，它們都是我的收穫、是我的果實，深深地保存在我的心中。
剛進校門時，我就叫苦連天了，封閉式的管理，是我很難接受。可不是嗎？要自己洗衣服、疊被子，使我更難接受的是一週才能回家一次，老媽的可口飯菜和靚湯啊？！我那可愛的小天地啊？！時時令我牽掛。我想家、想爸爸媽媽，尤其是想放學回家後，爸爸媽媽的噓寒問暖……想到這些，我只能偷偷地躲在一個角落裏哭泣，抹眼淚……
住宿的生活帶來的痛苦已經讓我難受了，學習上的壓力又來了，初中各科的作業，讓我繃緊了神經。小學只有三個科目，現在已是八科了，那作業量啊，寫到我手軟，讀到我口乾。心中的苦啊，又不能向父母傾訴，誰能和我分擔啊？
初中的生活與學習雖然讓我苦不堪言，卻也帶給我許多收穫和快樂。每個週末回到家裏自己生活上的事情全都自己料理，不知不覺中，我學會了自己管理自己了，學會了合理安排自己的生活與學習。疊被子、洗衣服、還會理財，這些都是住宿生活給我帶來的好處，他讓我不再依賴父母了，讓我獨立了。
而且，在學校裏，宿舍中也讓我學習到如何與人交往，一羣知心好友，一起聊天嬉戲，一起學習，不亦樂乎？學習科目是多了，作業量也多了，但讓我學到了更多的知識，收穫的更多，像小學不重視的地理、生物，曾是一竅不通的我，現在是瞭如指掌了。我發現我知識面廣了，變得淵博了。我也發現，初中的生活並不是那麼的苦，其實是挺快樂的。
一個學期的初中生活，讓我吃了不少的苦，可也讓我體驗到不少的快樂。但有一點我可以肯定：不管是苦是樂，都是我生活中的一部分，都給我帶來收穫，讓我不斷地成長。
這就是我的初中生活，苦樂交織的初中生活。
我的生活苦樂觀作文 篇13
升上初三，不再有初一初二的悠閒自在，不再是爲了期末考而最後衝刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。初三真的就這麼來了，我們用極複雜的心迎接它的到來。是興奮？是期待？是擔憂？是緊張？
大量的練習，大量的作業，大量的學習。不斷地擠壓着我。連呼吸都是那麼急速，然後，閉上雙眼，深呼吸一口後，又繼續思索這道數學題的解題方法。當自己終於可以躺在牀上，蓋上被子時，嘴裏依舊背誦政治、語文。
也因爲如此，從辛苦中獲得更多的，是“快樂”。正面對素未相的數學題、“一望無際”的語文文章等等，讓我頭疼。但是我能從中發現不一樣的快樂。
我最近學了一課梁啓超的《敬業與樂業》，文章很長，而且理解起來有一定的難度，自然學起來，就不禁感覺到辛苦。老師在講課時，免不了會加快速度去分析課文，我一旦分心，哪怕是一秒鐘，就會聽不見老師所說的很多東西。一節課內不僅要忘卻專心致志所帶來的勞累和長時間帶來的煩悶。或許一節課下來，真正理解到的並不多，還需要自己去理解。真正辛苦在於在沒有人的幫忙下去學習。可是，每次當我放棄了課後的休息時間去學習，都要經過一番思想上的鬥爭，最終還是繼續去學習。當完成這個學習任務後，心裏不禁會有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂”。
不只有語文，英語方面也有同感，每當學會了一個單詞一篇課文，心裏不免會有不一樣的快樂。
這就是我的苦樂交融的初三生活。就如同梁啓超的《敬業與樂業》中的道理差不多，我有我的“業”，我已經做到“敬業”了，不知不覺中，“敬業”中就伴隨着“樂業”，有了這樣的“不一樣的快樂”，讓我以後的學習，更富有動力！
我的生活苦樂觀作文 篇14
滿懷憧憬地走進校園五彩繽紛的生活時，我們就知道，迎接我們的是無數次的機遇與無數次的搏鬥，像是在檢驗着我們的信心與勇氣。在這期間，是得失交錯、苦樂參半的。
校園生活是一杯杯醒腦的苦咖啡，是一場場激烈的賽跑，是一次次輸贏都必須面對的較量。
“叮鈴鈴”，悅耳的上課鈴聲響了，老師邁着輕盈的步伐走上講臺，聲音不高卻足以讓我們心驚肉跳：“同學們，下週星期四和星期五將進行期中考試，請大家做好準備！”
“啊！不會吧？”
同學們異口同聲地呱呱大叫，一個個大小不一的眼睛都情不自禁地瞪圓了。
噢，天哪！開學沒多久就已經是“久經”沙場了。
窗外，風兒無情地吹着樹枝，樹枝在冰冷地搖着。奈何？搖搖頭，雙手託着腮，怔怔地望着教室的天花板，像在尋找什麼，又像在逃避什麼。傷痛是不願揭開的記憶，失敗是唯一害怕的結局。我知道自己的苦惱：沉重的課業負擔將那可憐巴巴的課餘時間壓縮得無以再縮，與小學相比還要加考政治、生物、歷史、地理，天哪，我們不變成電腦的話，怎麼能記住那麼多的東西，來應對這洪水猛獸般的期中考試？萬一考砸了，良心就要接受家人失望眼神的煎熬與宣判，一想到雙親刻滿風霜的臉上那雙寫滿擔憂的眼眸，我便如坐鍼氈。
此時，多麼希望自己是一隻小鳥，逃向那神祕得令人神往的夜幕；或是變成一條小魚，遊向不爲人知的大海；再不是就化作一陣風，自由地在空中漫步。可惜，擡頭看天，只覺得天太暗；低頭看地，只覺得地太模糊，彷彿整個世界都在沉重的嘆息……
噢，校園生活，求知的路上真苦！
然而，真理往往不是絕對的，校園生活也一樣。
忙中偷閒的時候，校園生活則是一首快樂的歌謠，唱着我們純真的友誼與本色的花樣年華。
記憶的時針停留在星期一的晚上，我們興沖沖地跑回宿舍，豪情萬丈地拿出自己精心選購的一週的“糧草”，歡天喜地與同室閨友分享大快朵頤的樂趣。愜意地躺在牀上，像一羣無憂無慮的麻雀，嘰嘰喳喳，談着誰誰最胖，誰誰最漂亮，相約着下週末該去哪條街逛逛，或者去哪個同學家聚餐……快樂的笑聲就像夏日花圃中盛開的燦爛的百花。窗外的月亮笑眯眯地看着我們，調皮的風兒也羨慕地把頭探進窗來，大概是好奇我們朗朗的笑聲爲什麼會如此清脆吧。
樂是年少的我們的宗旨：解決困難時，我們一蹦三尺；取得優異成績時，我們心花怒放；受到表揚時，我們滿臉自豪……在求知的路上，雖苦，但我們懂得要想走進理想的伊甸園，我們就要抹去失意的淚水，帶着昂揚的鬥志，攜着如火的青春，將苦澀踩在腳下，一路高歌……
苦樂參半的校園生活是詩，是一首用無悔譜寫的花樣詩篇；是泉，是一泓汩汩涌出、奔流不息的活潑之泉；是畫，是一幅用青春的畫筆揮灑而就的繽紛之作。
一往情深於苦樂參半的校園生活，無怨無悔者將撐起一方蔚藍的天空。
我的生活苦樂觀作文 篇15
我喜愛拉小提琴，我的課餘生活幾乎全被小提琴佔了，我很想和各位朋友談一談我練琴的苦與樂。
我從5歲半開始練小提琴。起先，是看到別人拉琴時那種洋洋灑灑、自得其樂的樣子，我便產生了好奇心，想要學小提琴，長大了當個小提琴家。可這談何容易？5年了，5年的嚴寒酷暑，酸甜苦辣，淚水汗水……現在回憶起來，覺得學小提琴好苦、好累，並非自己想象那般容易。可我依然迷上了它。在別的孩子像放了繮繩的小馬駒一樣在樓下野跑的時候，當別的孩子在家裏津津有味地欣賞着電視節目的時候，當別的孩子在公園裏盡情玩耍的時候……我卻在家苦練小提琴，常常是揮汗如雨。腮托上一汪汗水，夾琴的地方不知道化膿了多少次，媽媽一次又一次拿針把我的膿泡挑破，擠出膿血，擦上碘酒酒精。那刺骨的疼痛，直到現在想起來還令我不寒而慄。可是，我並沒有退縮，並沒有停止練琴，我深深地懂得：不受一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
終於，功夫不負有心人，在洛陽市小提琴比賽中，我連續3年獲得第1名，奪得了“三連冠”。去年，“六一”兒童節晚會上，洛陽電視臺播放了我的小提琴獨奏《新春樂》。當我看到了屏幕中的我時，心中不禁波瀾起伏。爲了它，我付出了多少淚水和汗水。而今，我也嚐到了練琴給我帶來的無限樂趣。今年，全國小提琴考級中，我受到了中央音樂學院小提琴教授的高度評價，省歌劇團還提出要破格招收我。這一切，都使我體會到了瀟灑的背後是艱苦，艱苦換來的是歡樂。
記得有一本書上寫到：獎臺爲秤，稱的卻不是金牌，而是那平日流淌的不爲人知的汗水與心血。我讀後頗有同感。我取得好成績，同學們羨慕我。殊不知，在平日的訓練之中，我灑下的滴滴汗水，與這沉甸旬的獎品相比，其份量又何止數倍！
前不久，我看到中央電視臺播放的小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》，小提琴家拉得如癡如醉，如泣如訴，技藝爐火純青，我激動得一連幾個晚上都睡不好覺。幻想有一天，自己也能登上音樂廳的大舞臺，穿着修長的拖地裙，神采飛揚地拉着琴……要實現這個目標，惟有靠自己堅持不懈地奮力拼搏。我相信，有朝一日，我一定會帶上我心愛的小提琴，走進音樂大廳……
我的生活苦樂觀作文 篇16
人生，沒有純粹的甜和苦，常常是像一枚硬幣有兩面一樣苦樂參半，像一杯咖啡一樣在苦裏藏着甜，甜裏含着苦；人生之路，亦沒有坦途，總是在筆直和曲折中不斷的交替。生命的珍貴和美麗，便在於懂得順應自然，在曲折中，走出自己獨特的人生之路。
人生最爲曼妙的風景，應該是內心的淡定和從容。我們應該走好選擇的路，吾僅是選擇糟糕走的路，這樣，便能擁有真正的自己。遇到人生的難題要淡定。淡定是一味良藥，它能夠熄滅內心熊熊燃燒的火焰，能讓浮躁的心靈趨於平靜，能讓衝動的魔鬼消弭在無形。淡定的人生，絕不浮躁，絕不呆滯，絕不狂妄，絕不自棄，花開花落，雲捲雲舒，我心依然平靜。
若要追求真實美好的人生，首先要用心選定人生的方向，選好行走的方式。緣木求魚，徒勞無功，悔之晚矣。
人生是一次長途跋涉。你現在不累，之後便會越來越累；現在不苦，之後便會越來越苦。我們一路奮戰，爲的絕不是改變別人，越來越不是變成別人，或者做好自己。走於生活的風雨旅程之中，如果你羨慕別人住着高樓大廈時，或許瑟縮於牆角的人，正在羨慕你有一座可以遮風的草屋；如果你羨慕別人坐於豪華車裏面，因而失意在自己於地上行走時，或許躺於病牀之上的人，正在羨慕你也可以自由行走。成功於坎坷之中孕育，勝利於失敗之中誕生。我們不僅絕不能否認坎坷，亦絕不能掩飾失敗。順暢與美好或許會不期而遇，但是坎坷與失敗實時均可能發生。所有的挫折均絕不可怕，可怕的是沒有淡然的心態，沒面對的勇氣，沒戰勝的智慧，而且沒站起來的毅力。遭遇多少坎坷是運氣，能否走過坎坷要憑意志，能夠拯救我們的只能是自己！人要墮落，蒼天亦救絕不了；人要堅強，絕處亦能逢生。因此，不能對於一件彆扭的事糾纏不已。
糾纏久了，你的心會煩，意會亂，頭會痛，身會疲，人會累，神會傷。最後，你絕不是與別人這麼絕不去，或者與自己過不去。一生輾轉千萬裏，莫問成敗重幾許，得之坦然，失之淡然，與其在別人的輝煌裏面仰望，不如親自點亮自己的心燈。人生苦短，不僅不能活得甚累，亦不能僅貪圖輕鬆。該拼搏時須拼搏，該放鬆時便放鬆。有淚便哭，有樂便笑，要活得灑灑脫脫，即使生活不如意，也能苦中作樂。
我的生活苦樂觀作文 篇17
雖然只進行了三天的軍事訓練，但我受益匪淺。雖然我們深深感受到軍訓的痛苦，但在痛苦中享受樂趣也是一件很棒的事情。
首先，受苦，以軍人的姿態站着很累人。我覺得我的腿從膝蓋以下不再在我的控制之下，我的腳底似乎已經裂開了。但正是因爲他們自己的親身經歷，他們才理解導師的困難。一分鐘在舞臺上，十年在舞臺上的辛勤工作，教官的辛勤工作，換來了中國人民解放軍的力量和雄心。因此，作爲年輕人，我們應該爲更美好的明天而不懈努力。
還有幸福。當我回憶起整個排和其他排一起唱軍歌時，我感到非常高興。因此，即使痛苦是身體上的，也是令人愉快的。
經過三天的訓練，我不僅掌握了軍隊常規運動的一些要領，而且對軍隊的紀律也有了一定的瞭解。在軍訓期間，教官們會一個接一個地加強訓練，直到我們的行動協調一致並符合標準。這需要我們樹立團隊精神。如果隊裏有一個人表現不好，整個排都不好。我記得在一個安靜的早晨，我確實有一種堅持不住的感覺，但我還是咬緊牙關堅持到底。在細雨中，學生們並不害怕雨點打在身體和帽檐上，讓雨水和汗水融爲一體，浸透了神聖的軍裝。
在軍訓中，我們學會了服從命令，並意識到軍訓不僅是鍛鍊身體，也是鍛鍊生活意志。只要一個人有毅力和堅強的意志，當他在學習和生活中遇到挫折時，他會勇敢地站起來繼續前進。
軍訓真的要結束了。
艱難的日子即將結束，我非常高興。
但在我快樂的同時，我仍然有一點懷舊。
如果大學是一本書，軍訓生活就是書中美麗多彩的一頁。如果大學是一齣戲，那麼軍訓就是劇中的一個精彩場景。如果大學是一幅畫，那麼軍訓生活就是畫中最耀眼的顏色。
未來的一天將會帶來巨大的責任，人們將會首當其衝。他們會讓自己的心臟和思維疲勞，讓自己的骨骼和肌肉疲勞，讓自己的皮膚捱餓，空耗盡他們的身體，做他們想做的任何事情。因此，他們將鍛鍊耐心，獲得他們無法獲得的東西。軍訓就是這樣。
軍訓考驗我們的體能，磨練我們的意志，豐富我們的大學生活，是我們一生中難忘的記憶。
我的生活苦樂觀作文 篇18
生活中什麼事纔算得上是苦呢？作業沒寫完嗎？上課遲到了嗎？考試成績下降了嗎？都不是。我認爲目前最苦的事還是莫過於做了什麼對不起別人的事。
作業沒寫完，是自己的問題，這根本不能算苦。上課遲到了，可能是交通擁堵等別人的問題，但是，只要自己想開一點，這也不能算苦。考試時成績只是暫時的一個起伏，十分正常，這樣想也就不能算苦了。但如果你做了對不起別人的什麼事情，每日每夜都會害怕他找過來，即使別人沒有發現，你的心中也隨時受着折磨。因爲你隨時都想着自己對不起他，這種折磨無時無刻不困擾着你，當然也就夜不能寢，食不能安了。
不單獨是對一個人是這樣的，對於整個學校，如果你做了什麼破壞學校風氣的事情，得不到學校的原諒，那麼你也會整天生活在衆人鄙視的眼光之下，如果你破壞了班級的公物，沒有賠償，也會整天被同學們記恨。當然，最讓人備受煎熬的還是你做了什麼對不起自己的事情，比如明知道自己需要加強鍛鍊，卻每天早上起來就把鬧鐘關掉。這種事情雖然會讓你得到一時的安逸，但你整天都會被它所困擾，直到你真正去鍛鍊，得到了自己的原諒。你一天不得到原諒，就會被這種事情困擾一整天，你一生得不到原諒，那麼就會被困擾一輩子。
那麼說了苦的事情，什麼事又是樂的呢？自然與苦相對的事情就是樂的了，最樂的事情，那當然就是你得到了別人的原諒。相信大家都有做過錯事的經歷吧！如果你因爲什麼事情受到了家長的責罵，當時最渴望的事情一定是得到他們的原諒，如果你哪天因爲失去了理智而亂做作業對老師敷衍，事後肯定最渴望的也是得到老師的原諒。
我相信大家在做錯事後肯定都在心裏悄悄的想過只要這一次能被原諒，我以後一定改。這也就證明了，得到原諒是每個人心中最快樂的一件事情。是每個做錯事的人，最渴望得到的東西。
既然最苦的事情是做了對不起別人的事情。那麼只要不做對不起別人的事情，不就好了嗎？這是每一個人的夢想，也是我們奮鬥的目標。雖然以我們現在的能力來看，是完全不可能達到的。但只要每個人都認真的去做好自己，不去爲他人添加麻煩，那我相信總有一天我們一定能夠達到這個目標，最終永遠解除我們的苦。
我的生活苦樂觀作文 篇19
世間萬物皆矛盾，苦與樂也總相伴相生。然何爲最苦？何爲最樂？梁啓超先生認爲最樂不過是盡了自己的責任，反之則是最苦。而我卻認爲最樂不過是擁有自己的目標併爲之努力。
有目標時是最樂的。因爲自己心中有目標，那麼就會義無反顧的爲之奮鬥，然後再通過努力換取勞動成果或是一個階段的小小的成功。收穫的那一刻遠比你在過程中的苦難要甜得多。而這一切的源頭就是心中的目標，自己有目標好比會自動產生能量的發動機，無時無刻不在我心中運轉。它無需藉助外力，同時也是最有效的。目標，可大，可小，可遠，可近。於國家，於社會，於家庭，更重要是於自己，
新學期初始給自己定下許多的目標，最遠大的不過是期中和期末考，而細小的就是每天寫多少習題，每週理解一篇名著。目標也不只侷限於學習，亦可爲生活的其他方面，比如多交幾個新朋友，堅持運動的。總之，目標給人以無窮的動力，讓人在挑燈夜戰中有了陪伴，讓人在萬般難受中奔跑時有了勇氣，而在這個過程中你不斷突破自己的過程，無疑是在爲自己添磚加瓦，有目標豈不爲最樂？
雖說有目標是快樂的，但是目標，切忌太空洞太遙遠。正如一個十幾歲的少年整天幻想着他的晚年生活，給自己定一些幾乎不可能的目標，這怎麼會有快樂？一個正一窮二白的青年，夢想着成爲富翁，卻不付出行動，又怎麼會快樂？空洞的目標和沒有目標，都是在迷茫中看到的海市蜃樓，看似近在咫尺，實則根本不存在，被迷惑在表面上的人茫然的追求着，但最終什麼也得不到，這樣的失落，當然是最苦的。是比打擊和失敗更痛苦的感覺，如果一個人幻想着太遠的未來而忽略了眼前，不是沒有目標和希望，那麼最終的沒有方向的航行，最終都會迷失，得到最苦的結果。
這就是爲什麼？朗費羅說：我們命定的目標和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動。在每個明天都要比今天前進一步。只有每天的進步，哪怕只是一毫米也知道你開心，這是“樂”。而你是永遠停留在幻想，哪怕只是一毫米，你也會覺得遙不可及，這便是“苦”。
無論是苦還是樂，都由自己決定，而選擇，確實有一些難度，或許有時候會迷茫，但只要有正確的目標。那就會有“最樂”的體驗，反之，則是“最苦”。
我的生活苦樂觀作文 篇20
農曆三月，正是槐花飄香的時節。
走進村莊，循着漸行漸濃的槐香，來到外婆家。依舊是朱門苔院，依舊是一樹槐花。一陣微風拂過，細小潔白的花瓣紛灑如雪。
這株槐樹，是外婆初嫁時親手栽下的。那時候，十八歲的她懷着對未來生活的無限憧憬成了這個農家小院的女主人。終於不用再因饑荒而四處漂泊，終於不用再穿哥哥姐姐們穿剩的舊衣……自小就受盡貧寒的她，對這樁婚事自然是心滿意足的。
然而，自詡爲“進步青年”的外公，對這樁父母包辦的婚姻充滿了不屑。他要自由地戀愛，他要自己的人生。他將自己的不滿一股腦兒地發泄到了外婆身上。他開始夜不歸宿，偶然回來也總是對外婆冷眼相對，甚至拳腳相加。他憑着那張英氣的臉，給這個家庭招致了那個“傳統”的年代裏難以想象的醜聞。
在這裏，外婆不再是那個受到疼愛的小女兒。她不得不承擔起本該由一個男人承擔的家庭的責任。她同許多身強力壯的男人一樣，一年四季，沒日沒夜，在棉田裏、麥地裏、菜圃裏辛勤地忙碌着——不管是烈日炙烤，還是寒風凜冽。
“簡直要強得不像個女人啊！”這是家中的長輩憶起她那段苦日子時最常用的評語。我不知道當年的她面對鏡中黑黑的臉頰、手腳厚厚的老繭和內心累累的傷痕時，究竟流了多少淚。但在承載了那段歲月的照片裏，她始終目光明亮，那是千錘百煉之後的熠熠華光。
後來，他們有了自己的孩子。面對始終如一的外婆，外公也終於慢慢收回了他那顆不羈的心，迴歸到這個對他來說多少有些陌生的家庭。只是這樣安寧的日子並不太久，外公在一次下田勞作時突發腦溢血，成了植物人。外婆再一次陷入了苦痛的漩渦……
可在我們面前，外婆對那些苦澀的往事始終隻字不提。她只愛給我們講述那段短暫的快樂時光——外公第一次幫忙做飯，結果在竈膛前燒焦了自己的一綹頭髮；外公與她一起採摘槐花，兩人在密匝的槐花雨中相視大笑；外公第一次帶她進縣城，給她買了一件她一直沒好意思穿出去裙子……
提起這些，外婆總是咯咯地笑着，笑得像個小姑娘，笑得像春風中微顫的槐花。
也許外婆的快樂在常人看來實在微不足道，但那短暫的快樂時光，如槐花一般潔白、芳馨，在她的心裏一季一季綻放；那股幸福的氣息注入了她的生命，歷久而彌香……
我的生活苦樂觀作文 篇21
青春是一道傾斜的坡。因爲是青春，所以少不了傾斜。有人說，青春傾斜得一塌糊塗，再有人說，青春傾斜了45度。我說，青春是一道殘崖斷壁，整個一個橫截面。因此對着學校內那些方形的建築，圓形的垃圾桶，抑或是一片平整的操場，也會大笑大罵。體育課時同學M叫我逃課，我想那不叫逃課，因此在衆目睽睽之下揚長奔去，直到跑到食堂的門口，我和同學M握握手，然後大笑DD笑些什麼，連我們自己也不知道。和同學F聊天，從出生聊到死去，不知道到底說了些什麼，困頓迷茫我想我是站在青春的傾斜面上，稍不留意，便會滑下坡來，更何況我是站在橫截面上，我迷茫困頓。
生活如同一杯咖啡，先苦而後甜，只要我們細細品味，就能品味出生活的樂趣。——題記
黑暗籠罩着大地，天空中烏雲密佈，月兒也偷偷地躲到烏雲後，只留我孤單地坐在書桌旁。我咬着筆頭，腦袋歪向一邊，眼睛直楞楞地盯着一摞摞堆得像小山，“唉！”我長嘆一聲，我不明白，我們爲什麼要有作業？我不明白，學校爲什麼要留自己？我不明白……真苦啊！算了，不想這麼多了，我強打起精神寫起作業來，這是一聲輕輕的推門聲，我回頭一看，原來是媽媽，媽媽捧着一杯冒者熱氣的咖啡，邊走邊用嘴吹着，滿眼疼惜的對我說：“喝點咖啡吧！提提精神，小心燙……”我望着那冒着熱氣的咖，心中有一種莫名的酸楚，捧起咖啡喝上一大口，暖意瞬間融入全身，從嘴向下蔓延，咖啡真苦啊！加入一勺白糖，細細品位一下，立刻甜了許多。品着品着，我彷彿品味到了自己的人生。沒錯，人生正像一杯咖啡，有苦有甜，學習是苦，收穫是甜，古人所謂的：“苦盡甘來”不就是在告訴我們只有先苦纔有甜，苦苦甜甜，點綴着我們的青春年華。何況生活中有那麼多愛我的人，比如媽媽。媽媽每天不辭辛苦，他總是在我害怕時給我勇氣，在我失敗時給我鼓勵，在我勞累時端來一杯溫暖的咖啡……想着想着，不敬意擡頭一看，月亮出來了，它比以往更加皎潔，它的旁邊，星星頑皮地眨着眼睛，我打起精神，有開始寫起作業來，因爲我相信成功就在不遠處。隱隱約約中，耳邊又響起了那首《苦樂年華》：生活是一首歌，吟唱着人生悲苦的苦樂年華……”
我的生活苦樂觀作文 篇22
俗話說，“苦盡甘來。”我其實不是很贊成這個觀點，一個人一生有可能吃苦，連樂多說不上；也有可能是一生就在樂中度過，完全不知道什麼是苦。
“苦盡甘來”，苦的過去甘的就真的會來嗎？許多人都相信這點，但是其實並不是這樣的，苦了並不是一定有樂的。屈原他痛苦一生寫出了《離騷》，最終跳江自殺，這可以算是苦後有樂嗎？司馬遷受宮刑後寫了《史記》，但是這算是樂嗎？以前的農民一生困苦，最終有樂可言嗎？一個吸毒的人，一次失誤就苦了一生，他這麼苦可能有樂嗎？
《離騷》和《史記》流傳千古，但是對於屈原和司馬遷就算是樂了，畢竟世界上沒有在天之靈。而窮苦的農民一心相信着今世受苦來世就可以享樂，人有來世嗎？這個科學還沒可以解釋吧，這只是爲了封建統治而建立的學說吧。吸毒者他是一生都一定要苦的，可能有人認爲他吸毒的時候就樂，未必，譬如你感冒了鼻塞了，你突然鼻子通了，這舒服只是一種恢復自然的舒服，並不可以算是樂。對於一個人而言，就只有今生今世，沒什麼來生來世的，所以對一個人樂就得在今生樂，可是有可能苦完就樂嗎？
又說，“吃得苦中苦，方爲人上人。”
一定要吃苦纔可以做人上人？有些人一出生就是皇帝的兒子，有些人一出生就是富人的兒子而可以一生在那享樂。他們享樂可以是一世的，可能他們的子孫會因爲他們而吃苦，但是對於這些人而言，他們的一生就是100%在享樂的。
吃了苦中苦就可以成爲人上人了？古時有多少人寒窗苦讀十年，最終什麼都沒有；有多少人一生在勞苦中度過，最終還只是窮人；現在有多少人讀了十二年書，最終考不上大學；又有多少人考了大學，出來只能增加失業率。前段時間不是還有在說有一北大學子畢業後，要賣豬肉爲生。這些可見吃了苦中苦不一定可以成爲人上人的。
也有人是完全沒有苦就可以樂的啊。有人可以隨便買張彩票就中了個一等獎，幾十萬甚至幾百萬就這樣隨便來了。美國有老人買了兩種彩票，都中了，專家計算過這機率是二十多億分之一。
苦與樂有着辨證的關係，但並不代表它們有着必然的聯繫。
我的生活苦樂觀作文 篇23
都說當小幹部難，要當一個稱職的好乾部更是難上加難哦！我——班級的英語課代表，負責帶領同學們進行英語晨讀，收發作業本、給同學們背誦……看着似乎很簡單，可其中的酸甜苦辣只有我知道。
看，晨會課老師對我們進行了教育，時間稍微長了點點，只聽老師一聲令下，“下課！準備好第一節課的準備工作！”我也隨即宣佈：“趕緊收英語家作！”在同學們、組長的一陣忙亂中，本子終於到了我手中。我按照慣例清點作業本、檢查作業情況，記載下沒按要求完成作業的同學的名字……一切就緒，當我準備去交作業時，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，數學老師走進了教室，同學們都已經做好了上課的準備工作，而我正站在座位上準備去交作業，啥都沒有準備！看着老師嚴厲的眼神，我難爲情得小臉通紅，雖然老師沒有當衆批評我，但我心裏仍很不是滋味，就這樣終於熬過了一節課。
下課了，由於我還要負責帶隊，趕緊來到教室門口帶領同學們集隊，然後將隊伍帶到操場做操。做操一結束，我以最快的速度將隊伍帶回教室，然後去交作業。一路上，我心裏就想揣着十五個吊桶——七上八下。今天，又要挨批了！一路憂心忡忡來到了英語辦公室，老師見我來了，“哎喲，終於把作業交來了？再不交來老師就連續兩節課沒時間批作業了哦！”雖然，我很想解釋下作業晚交的原因，可還是沒敢開口，轉身離開了辦公室。哎——課代表有苦說不出！
還有一次，因爲課間我忙着做作業，結果沒及時去老師那取回默寫本，到放學時同學們也沒提醒一個個都回家了。回家路上，媽媽詢問我默寫的成績（媽媽已收到老師發的短信），我一拍腦袋纔想起還沒有拿回作業本下發，當時就被媽媽狠狠地教訓了一番，說我不負責。就這樣提心吊膽地迎來了第二天的英語課，當然也就免不了老師的批評了！——可憐的我！
不過，話雖這麼說，但每當老師交給我的任務能比較順利地完成；每當看着同學們在我的督促下按時完成了作業、背誦完了要求背誦的內容；每當我們班同學在參加英語活動中取得優異的成績……我非常快樂，甚至比自己參加比賽獲得成績都激動。
小小科代表，一個小小的官，有苦更有樂！科代表，讓我學會了許多，也鍛鍊了我的能力，我樂意當科代表，我會繼續努力的！
我的生活苦樂觀作文 篇24
一階一階又一階，一層一層有一層，汗水一滴一滴又一滴，疲勞一陣一陣又一陣。我和爸爸以及喬文洵一家爲了看到艾斯吉爾的平衡表演，正在艱難地上山ING……
要問山路多艱難？這次爬山，可以用八個字表示：苦不堪言，樂在其中！
苦，是苦到心裏去了。有時，臺階都望不到頂，有時，剛剛看到。我可以看見臺階一片一片一大片，多得令人絕望。有的石梯很陡，上一層要費好大力氣，還有更倒黴的呢，有的連石階也沒有，光有石塊和泥巴，有時道路幾乎垂直，我們只能手腳並用，緊緊抓住山上的草，咬牙挺了下來。看看我們的樣子，汗流浹背，大汗淋漓，疲勞至極。我和喬文洵都累得上氣不接下氣，喬文洵一直緊抓着我的胳膊，喬文涵表面精神活躍，實際上衣服也快溼透了，我們簡直成了“汗人”。各位家長也好不到哪兒去，臉色發紅，嗤嗤冒汗，喬文洵的爸爸“掉”了好幾次隊，我爸爸的身手也不像平常那樣矯健了，踉踉蹌蹌，走一步停一步，只能讓我們三個小孩打前鋒。
當然苦中有樂，樂在其中，山路上疲憊不堪的我們，依然在揀橡子。山路上的橡子多得是，我們互相比起來。喬文洵說：“我的這顆橡子是半江瑟瑟半江紅！”我說：“我的這顆橡子是翠頂老奶奶！”喬文涵也不落後，“我的這顆是光滑珍珠！”一路上嘻嘻哈哈哈，終於到了艾斯吉爾表演的地方。等待演出的時間，我們開始玩橡子大戰，用橡子來扔別人，你一把橡子我一把橡子的扔，真高興！我感覺每個人都成了“沒羽箭張清”！
演出結束後，下山路上，全體人員的腿都不停地抖動着，照爸爸的話說，體力到了極限，不過這位極限爸爸，還能像猴子一樣攀上山楂樹——給我們找來了好多山楂，樹上的爸爸搖動着樹枝，山楂就像無數滴紅色的雨點一樣從山楂樹上落下來，掉到厚厚的枯葉上，發出咔啦咔啦的聲音。我揀了好多紅豔豔的山楂，一嘗，嗯，酸死我了！
爬山有苦也有樂，爬到山頂真快樂！我們不僅看到了艾斯吉爾的表演，與他合了影，還有幸和著名的“韓大嘴”——著名體育解說員韓喬生伯伯合影了呢！
我的生活苦樂觀作文 篇25
十五歲的年華，如同一碗年代久遠的醇香的酒，細細品茗，先是一縷淡淡的苦澀散開，而後接踵而至的，卻是化開的苦盡甘來……
臨走之前，我收拾好筆盒與計算器，眼睛不經意間瞟了一眼早上的語文試卷，忽然，我感到有一道耀眼的白光似鋒芒一般要刺穿我的眼瞳，恐懼和慌張的無形大手攫緊了我的咽喉，使我窒息。
“……媽。”我恍惚地走進房間。母親見我臉色蒼白的樣子，嚇了一跳，“怎麼了？”我蹲下身子，雙手掩面，含混不清：“好像，我早上語文選擇題的答案沒有塗到答題卡上……十幾分啊……”母親抱住我，平靜地安撫我：“沒有關係，只要你掌握了。不要讓它影響了你下午考試的情緒。”我點點頭，提起包轉身離開。
我不願再想起這件事，一再提醒自己，看題目，認真做題，別被它影響了，可它偏偏像揮之不去的夢魘，縈繞在我的腦後，無論是看題，演算，答題時，都被記起。
終於捱過了下午的考試，看見好友朝我興奮地揮揮手，我也只能略顯疲憊和嘶啞地“嗨”了一聲。在知道了我沮喪的原因之後，她拍拍我的肩：“沒有關係的，俗話說吃一塹長一智，下次細心一點，就一定能夠取得好成績的。要知道，有苦纔有甜，失敗是成功之母嘛！”我點點頭，決心丟掉沉重的包袱。
回到家，迎接我的依然是母親鼓勵的眼神，“從失敗中站起來，成功就在不遠處等着你。”
我笑笑，電話在這時不失時機地響起，接起來，是好友貼心的問候和專門找來的搞笑片段。我無所顧忌的笑着，幾乎要把那夢魘忘了。最後，好友只送了我一句最溫暖也最簡潔的打氣：“加油。”
我放下電話，打開鋼琴，演奏了一曲《命運》。閉上眼，就擁有了一種征服失敗乃至命運的決心和自信。我這點挫折，同貝多芬相比，又算得上什麼呢？他尚且能夠寫下傳世樂章，爲何我不能走出失敗？
於是我合上鋼琴，爲了下一科的考試挑燈夜戰。耳畔時常響起的是好友的鼓勵和母親的支持。幾天後，成績下來，後面的幾科我都發揮得不錯。至此，我終於放鬆地發自內心地笑了出來。原來，我從不是失敗者。
十五歲年華的這碗醇香的酒，我終於品出了，它正如人生，苦樂交替，有苦纔有樂。
我的生活苦樂觀作文 篇26
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。我想只要是讀書人，都聽過這句話。更多的人認爲只有苦才能學好知識。然而我並不這樣認爲。
——題記
世上沒有認爲自己天資很聰明的人，可依舊有數不勝數的文人墨客成爲大寫的偉人。假如有人問你：“爲什麼他們會成功？理由是什麼？”，我想，你一定會毫不猶豫地說：“刻苦學習唄”。然而，爲什麼在別人眼裏看來，他們都是苦讀才得以成材的呢？也許，成功的人並不這麼認爲，因爲他們相信苦盡甘來。一口苦澀的泉水都會有一滴是甘甜的，儘管那極大的可能是因爲心理作用。
我，一個尚未成功的人，我也認同名人的想法。與其說是苦讀，爲什麼不想做是在與一位智者暢談？雖然是無聲的，但它有心靈上的語言溝通。讀書不是無聊的，不是沉默的，更不是苦澀的。讀書是充滿樂趣的。在讀書時能傾心於書，那便是一種快樂。即使初始時，果子是青澀的，可你投入得久了，便會覺得它是如此的甘甜，如此的回味無窮。
讀書正如此，面對密密麻麻的文字，你靜下心，雖然開始幾頁你會反感，可堅持了，你又會深陷其中。這就好比一條拋物線，有一個過渡期會讓你把自己情不自禁地帶入讀書的快樂殿堂。
讀書不是苦讀才能讀好的，你會鍾情於一本書，是因爲你對它產生了一種興趣，找到了快樂的價值之處。因此你會被它深深吸引，從而學到了嶄新的知識。
當我有所小小的成就時，我並不喜歡別人誇我：“你真是個刻苦學習的好孩子”。我對學習是很用心，但我不認爲這個所謂的成就是我刻苦得到的。我用心，我認真，可我不認爲這是一種苦。在我的執着中，知識對我預支了一份無價的快樂。名人的成功，表面上是苦出來的，實際上，也是因爲有樂纔得到的。
讀書的苦樂之境，就如同一座天塔，這一層是讀書的“苦之層”，俗人往往都把這一層作爲目標，到了這一層，他們不會再仰望最頂層。然而，名人的“樂之巔”就在這一層之上。他們找到了豐碩的果實，面對讀書的苦樂之境，他們選擇了相信那份快樂。
讀書不一定是苦的，它不是苦才能得到果實的。樂着讀，一樣能夠創造輝煌！
我的生活苦樂觀作文 篇27
不同人對於讀書苦樂之境的看法是有差異的。自古以來，人們就一直在宣揚什麼“勤學苦讀”“三年寒窗”等等，使人們誤以爲讀書總是似苦海一般，寂寞而又孤獨的。但在我看來，讀書是爲了獲得知識與教養的，它的方式多樣，應當是富有個性與趣味的。
古代的大聖人孔子十分崇拜學習，他曾經講過：“學而時習之，不亦樂乎？”爲何孔子能在讀書這個學習的過程中尋得快樂呢？首先孔子是以豐富自身知識，提升自己的教養爲目的的。這樣子的讀書會讓人感到心靈上的充實與滿足，不斷的進步也會給人以激勵，自然而然，那種最純質的快樂也就產生了。反而再看我們現在以及過去爲了科舉而讀書的文人，由於讀書與功利掛了鉤後，內心由衷的快樂也就無從談起了。高考好似一把壓在衆多考生頭上的刀，這時讀書自會有一種苦的感覺。
但也並非真就是如學海無涯一般的，我們是由於緊張的壓迫感將那快樂沖淡了，但不是講就一定“苦”。當我們不將考試作爲唯一的目標之時，我們就可以走入快樂讀書的境界。中華五千年的文明淵源流傳，詩書名作數不勝數，其中又何嘗沒有樂趣呢？
讀書應當是人生中最有樂趣的事。通過讀書，我們發現了這個世界是如何的廣大恢宏與令人神往。我們在每一本書中尋找和體驗着自己，發現人生的價值。書就像一把鑰匙一樣，爲我們打開了一個更爲廣闊與豐富的世界，帶領人們去重新認識自身。可以說，書帶給了我們的智慧與品德、勇氣與力量，書塑造了我們。
我們也要學會在樂中讀書。書籍正如海洋一般，有着無盡的寶藏。似乎乍一想，天下之書，無其不多，而一部書又是如此之厚，我們在這就要有那麼一種平和的心態去面對。書再多、書再厚，也未必是要去“苦讀”。我們在一部書裏，獲得了新鮮不同的理解，在內心深處激發着不同的共鳴，這不就是以爲樂了嗎？我認爲讀書之“苦”完全是由於思想的僵硬造成的，當我們有了開闊的視野時，書就不再只是死板的知識了，它也有了新奇的思想，樂趣自然而升。
讀書之苦樂之境，全由個人之定。我覺得，讀書應當充滿着快樂的。
我的生活苦樂觀作文 篇28
快樂，原是上帝賦予每個生命的，公平，無一遺漏。如陽光普照，如月光傾灑。
殊不知，苦樂相伴滋味長。
爺爺愛吃苦瓜。
“呸，呸！”剛咀嚼了一口的苦瓜便被我吐在了桌子上。“爺爺，你騙人，苦瓜好苦！”爺爺笑了笑，沉默地喝着酒，就着苦瓜。
“爸，您怎麼又把社區的活全包了！不累嗎？”父親的聲音裏透着心疼。“只要能讓別人不苦，多爲別人着想一點我就不苦了啊！你看老李，腿腳不方便，我幫他搬搬東西，有什麼錯嗎？”“可是……”父親的眸子裏流露出一分遲疑。“孩子啊，你知道嗎？苦瓜被稱爲君子菜，無論與什麼菜一起燒，都是寧願苦自己也不願苦他人。在幫助別人時，看着別人的笑臉，心裏那點苦不也就煙消雲散了嗎？再說，就像吃苦瓜一樣，多鍛鍊鍛鍊，吃點苦，還能益壽延年呢！”
苦自己，樂別人，不也是一種贈人玫瑰，手留餘香的樂嗎？
運動會中，十幾名同學馳騁在紅的亮眼的跑道上。哦，是1000米比賽現場了。
“呼哧，呼哧……”雙腿灌了鉛似的，艱難地向前拖着。感覺內臟被一張大手掐住，吸入的每一口空氣都含有無數寒霜，刺痛着心與肺。苦不堪言。
“加油，加油……”吶喊聲如黃河般鋪來，卷挾着。“別放棄啊！”同伴們的支持，爲我除去了心魔，讓我那顆凍僵的心燃起了火苗，迅速蔓延開來，心裏便有了不吐不快的豪氣。加速，超越，加速，超越……儘管我成績沒有那麼優異，卻讓我嚐到了超越別人的快樂。
苦中作樂，亦是快樂之真諦。
夜裏，十一點四十——
頭髮揪掉了好幾根，紙上題目卻無一絲進展。或許是太倦了，倒在桌上便去尋訪周公了。每至週末，便浸在題目的汪洋之中。
白天也不放過。也顧不得吃了一半的早飯，急忙趕至補習班；也顧不得記了一半的筆記，急忙用狂放的草書憑記憶寫了下去。揹着書包奔波在大小補習班之間。太苦了！
時光飛逝，轉眼間就開考了。提着筆，我愣着心裏狂喜：看上去不難呀！其實那是我苦慣了。功夫不負有心人。
苦後那成功之樂，便是讓人無法描述的。
我對生命中每一滴涓流抱有賞月，上天賜下萬道流泉；我對生命中每一個音符凝神，上天傾下萬丈音樂如素錦；我對生命中的美一份苦難都勇敢面對，上天定會賜予快樂的大海。
我的生活苦樂觀作文 篇29
期末考結束不久就是春節，所以，我們家又開始了一年一度的節前“掃塵”。我依舊請來了我的搭檔小文，和我一起邊玩邊整理我的玩具堆和書架。現在，記敘一下我們整理書架時發生的趣事吧！
來到書房，我不管三七二十一，就和小文齊心協力把四層書架上的書一古腦兒都搬下來，小文滿面愁容地問我：“鎣姐姐，現在房間這麼亂，我們怎麼辦呀？”
我看着地板上的一堆書，這分明就是狼來之禍：一片狼藉嘛！
我只好吐吐舌，無奈地說：“涼拌！趕快開工吧！”於是，我們快馬加鞭地趕起了工。
這時候，媽媽午睡起牀，看見滿地的書和作業本，就驚叫了一聲，隨即做暈倒狀，誇張又搞笑地舉起雙腳：“啊——這還是家嗎？投降！我舉起雙腳投降！媽媽我好不容易纔從牀上掙扎着爬起來，這下可好，我倒我倒！”我和小文被媽媽逗得就勢躺在書堆上，笑得前仰後合，東倒西歪。
我也躺在“書牀”上，假裝愜意地打起了呼嚕，這回輪到小文催我了：“姐姐，快起來呀，這裏可不是牀！”
“這不是書牀，那就是書海。書海無涯苦作舟，嘻，咱們這是在‘書海拾貝’，不對，這麼亂，簡直就是‘大海撈針’嘛！”我一個頭兩個大地叫起來。
就在我們束手無策的時候，我們的大救星——媽媽同志，終於在牀上緩過勁兒來了，她說：“來來來，你們趕緊把雜誌、教科書、練習冊、試卷和作業本等分門別類碼放在地上，我幫你們擦書架，然後你們把書遞給我放回書架，練習冊、試卷和作業本都當廢品清理了。快！”
在媽媽的指揮下，真是快多了——媽媽在書架前收，我們在書架後遞。可是不一會兒，我們又累得氣喘吁吁了。
媽媽爲了提高效率，居然採用了古代的老方法：懸賞捉拿——“懸賞”晚上找一部好看的電影獎勵我們，“捉拿”那些一點也不聽話、橫七豎八躺在地上耍賴的“書寶寶”們。有了賞，我們格外賣力了。
很快地，我們把地板給收拾乾淨了，整潔的書架讓人賞心悅目。
晚上，小文、我和媽媽一起觀看了影片《媽媽再愛我一次》，卻哭得稀里嘩啦。
嘿嘿！這原本是一次先苦後甜的勞動，但是，我們卻以淚洗面而告終。
我的生活苦樂觀作文 篇30
當年岳飛仰天長嘆，只因兩個字——忠、義。如今麥團幫灑淚離一班，也是因爲兩個字——苦、樂。
人說“自古忠義兩難存”，我說——如今苦樂兩難存。
在餘老師帶領的班級學習，可真的要患上一兩種惡習不可，那就是在背後說人壞話。爲什麼這樣說呢？那是因爲同學們有什麼意見和看法都不敢提，而且提了功效不大，相信大家都很清楚那是爲什麼了。因爲有話不敢說，所以就要在背後說出來，不然憋在心裏更難受。說了是苦，不說又樂不了，苦樂兩難存啊！
說說我們這些當學生的，又貪玩，但又要好好學習。貪玩是我們的本性，不給我們玩就等於不給我們飯吃，試問沒有飯吃苦不苦？百分之九十九點九九九的家長都是望子成龍，望女成鳳的，就是因爲這種心態，給了很多的壓力給孩子，那就等於背上一個很重的包袱，事問這樣苦不苦？語文書和政治書上的方塊字、數學書和物理書上的公式，看見它們就頭暈，試問這樣苦不苦？苦，總之讀書就是苦，那什麼苦中有樂、苦中求樂、苦樂結合、苦書樂讀啊，都是大大的空話。讀是苦，不讀將來是苦，苦樂兩難存啊！
站在老師的角度，也是如此。在碧桂園任教的老師，他們的工資都是和我們學生的成績掛鉤的，我們成績不好，老師的壓力就大，老師的壓力大，給我們的壓力也大，我們的壓力太大，成績就又會下降，這樣惡性循環，最後老師和學生都苦得要命。不錯吧，大家都有同感吧。老師苦了，學生也苦了，倒是沒人樂了！老師抓緊是苦，不抓又樂不了，苦樂兩難存啊！
站在家長的角度，還是如此。家長都想自己的兒女有出息，他們都花大錢把孩子送到一個環境優美的學校裏來，想讓他們有個好的學習環境，將來能考上好的大學。但家長希望過大，往往就會失望很大。家長對學習成績的關心往往會變爲還子的壓力，到頭來不也是大家都苦嗎？家長關心孩子成績是苦，不關心又樂不了，苦樂兩難存啊！
回到麥團幫灑淚離一班的事件上來，不也是苦樂兩難存的表現嗎？他在一班，也許是太辛苦了，想去三班減輕一下。我很佩服他有走的勇氣，因爲這勇氣，一百頭牛也拉不動啊！
如今苦樂兩難存啊！
