一分耕耘，一分收穫作文（通用43篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的一分耕耘，一分收穫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一分耕耘，一分收穫作文 篇1

人們常說：“一分耕耘，一分收穫。”要想收穫，就必須付出。

記得有一位老師對我們說過：“因爲你們還不懂得付出，所以收穫並不多。”聽了這句話後，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人爲我付出的則是多不勝數，例如父母爲了養育我而付出，老師爲了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收穫。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的讚賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。

如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那麼我們就會很自私，在社會上的人際關係就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時，誰也不願意撿起來，只會把廢紙踢到另一個同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。

就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶裏。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？爲什麼我們要吝嗇這麼一丁點的愛心呢？

當我們做一件事時，第一時間是想什麼呢？是思考做了這件事後會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了後會吃虧，還會有什麼人做這件事呢？

一分耕耘，一分收穫作文 篇2

各位家長，各位老師：

大家晚上好！我是五2班的張靈鈺，很高興也很榮幸我今天能站在這個小小的舞臺上給大家彙報彙報我入學以來的情況。

記得五年前，我還是個縣城轉來的小丫頭，什麼也不知，什麼也不曉。我來到了襄城實驗小學，我用我那雙小眼睛好奇的瀏覽着這個學校，我看到了遊戲的天堂――電腦室；知識的海洋――圖書室；運動的樂園――體育館……還有一個記者在採訪我們學校。我幻想着有一天，我能當上學校的幹部，神氣的檢查着各個地方的衛生和紀律；幻想着有一天，我也能當上一名記者採訪我的校園……

然而，當我剛剛入學踏進教室門的時候，一切都感到很陌生、很害怕。於是，老師讓我留在學校裏，給我講知識，給我講道理，鼓勵我大膽發言，積極學習。不明白時，就一遍又一遍地講給我聽，只到我弄懂爲止；同學們也利用下課時間，幫我“補差”。漸漸的，我覺得這個教室好溫暖，好溫暖；學習知識成了我最大的樂趣，連老師也成爲我最親密的朋友。

五年後的今天，我終於知道了，我知道了要好好學習，要愛國，要勤勉，要做一個正直、誠實、勇敢的人，正是這人生中的幾要素，讓我成爲了一個講文明、講禮貌、品學兼優的大姑娘。我實現了五年前的夢想，我成了學校大隊部的宣傳部長，我成了楚天都市報的小記者。由我的美言佳句匯成的一篇篇作文也被刊登在各個報紙上，僅僅五年級一年，我在省市各級刊物上就發表文章十餘篇，我製作了自己的作品集，並寫了自序。

我還有一個偉大的決定――在這個暑假裏出一本書，我要把我們五（2）班的爆笑新聞事件寫進去，這本書的名字就叫《五（2）班的爆笑事件》，等着我這本書的出現吧！我相信自己能夠完成！除了寫作，我還有廣泛的興趣和愛好，電子琴、拉丁舞表演等文藝項目也連連在市裏獲獎。

靜靜的深夜，羣星閃耀，老師的房間徹夜明亮，漚心瀝血地研讀教材，批改作業。高大的身影映在我腦海。每當我獲得各種榮譽時，我都會想起我的老師。因爲是老師給了我知識的力量，讓我在知識的海洋裏展翅飛翔；是老師給了我展示自我的平臺，讓我在學習娛樂中盡展自己的風采；是老師給了我自信，讓我在自信中完成每一個任務；也是老師們給了我嚴酷的考驗和成功的喜悅，讓我像梅花傲雪般地克服前進中各種困難，不怕艱難，不怕險阻，在歷經風雨中去欣賞尋那絢麗多姿的彩虹！

俗話說：“一分耕耘，一分收穫”，我覺得應該是“十分耕耘，一分收穫”。老師和同學們，讓我們一起努力拼搏，用心血、汗水去迎來更加豐厚甜美的收穫，去迎接更加光輝燦爛的明天！

我的彙報完畢，謝謝大家！更要感謝我的指導老師吳老師。

一分耕耘，一分收穫作文 篇3

古人云：“一分耕耘，一分收穫。”不經一番努力，怎會有碩果？眼見校運動會的日子一天天逼近，我們接力隊400米跑步組也得加緊訓練了！

操場上，我和隊員們開着玩笑，時不時打鬧，忽聞背後腳步聲逼近，原來是隊長來了。只見隊長皺緊了眉頭，沉穩大步地向前走來。我們立刻收斂了，站好隊形。

“比賽臨近了，你們還嬉皮笑臉！小A出列檢討！”隊長厲聲教訓道。

隊長圍着小A走了一圈又一圈，手已握成拳頭，手臂上的青筋縱橫交叉，似小河一般分佈着。“咚”的一聲，還未等我們反應過來，小A已經單膝下跪，兩眼淚汪汪地望着隊長，像極了求婚，態度誠懇。隊長也見多了小A各種手段，又好氣又好笑，手一擺，罷了罷了，開工訓練！

小A是第一棒，雖人比較皮，但關鍵時刻比任何人還認真呢！他手掌用力地撐在地上，眼睛緊緊地盯着前方，另一隻手牢牢地抓住接力棒，棒子似要被弄斷了！

說時遲，那時快，小A雙腿一蹬，手臂奮力地擺動，整個人如豹子一樣衝了出去。他雙腿肌肉顫抖着，豆大的汗珠從額頭上留下，右手用力地把接力棒“打”在小B手上。清脆的“啪”聲如發令槍打出，小B如離弦之箭飛快地向前衝去。

第三棒，最後一棒！隊長衝過終點線，整個人直接撲在了地上，高舉着接力棒，來回揮動。

計時的同學衝到隊長前面，滿臉失落，輕嘆一聲：“你們這次……”還未等同學說完，隊長臉色大變，變得鐵青，一下子將接力棒丟出去了。哪知這同學立刻笑開了花，真如孫悟空的臉一般，說變就變，丟出了一句：“破紀錄了哦！”

隊長本來躺在地上，突然抽搐了一下，整個人蹦了起來，一把用力地搶過計時器。他死死地盯着計時器，嘴巴張得老大，我們連忙跑過來詢問，他一把抱住我們，口中還唸唸有詞：“破紀錄啦！破紀錄啦！”

一場運動會，五分鐘不到的比賽，訓練了半個多月，我們的努力終於開花結果了。

一分耕耘，一分收穫作文 篇4

春種秋收，一分耕耘一分收穫。收穫可以是谷進糧倉，可以是真誠友誼，可以是點滴進步，還可以是心靈感悟……在我的生涯中有着無數的收穫，其中讓我記憶猶新的是那一次。一頭烏黑濃密的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一雙心靈手巧的小手，配上兩條粗壯有力的腿。他，就是我的死黨——吳坤誠。我們是在小學時認識的，當我第一次踏進校園的那一刻，我就盯上了他，想和他結交朋友。雖然那時候同學們都說朋友之間只有三個同：同牀共枕、同甘共苦、同歸於盡。但我不這麼認爲，我認爲，能夠以文會友、覓得知己，是一種緣分，同時也延伸着彼此的牽絆和祝願，即便是短暫的相聚，也會留下刻骨銘心的記憶。正是因爲這個想法，我收穫了小學六年的真誠友誼。但想法是要去實現的，那時候的我不像現在那麼勇氣可嘉，一心想覓得知己的我只能默默地等待機會。俗話說得好：機會總是留給有準備的人。一直苦苦等待的我終於等到了。記得那一次，上體育課的時候，我們正興致勃勃的上課。不知是什麼原因，吳坤誠和另一位同學鬧得不可開交，並迅速升級成打架。吳坤誠被打哭了，但另一位同學卻十分冷酷無情，以“趁人病，要人命”的勢頭接着打。我見狀後立刻把兩人分開，並把吳坤誠擡到醫務室。那時候。我們成爲了真正的朋友，誓言互相幫助、永不分離。朋友一生一起走，朋友不曾孤單過！收穫真誠友誼的我同時也懂得了如何和別人交流，這真是一件兩全齊美的事情！

一分耕耘，一分收穫作文 篇5

我匆匆忙忙的從學校圖書室跑過來，聽見班裏傳出一陣接一陣排山倒海的掌聲，另一個抱書的同學說不會是在發獎品吧,我說那我們不是錯過什麼好戲了吧，恩，趕緊進去看看。

——題記

果然不出我們所料是在發獎品，看着堂上站着的八個人，我心裏十分羨慕,想自己這麼不爭氣，沒拿到一個校訊通推薦，唉!“陳佳怡來”沒等我喘口氣呢老師叫了我我以最快的速度跑到堂上，卻沒想到——老師居然要把那最後一個筆記本發給我心情激動的很，老師是不是弄錯了，我既沒有推薦有沒有考到理想的好成績，怎麼可能是我呢?沒等我反應過來臺上又響起了催人奮進、鼓舞人心的掌聲，下課後我聽了好朋友的詳細解說才知道到底是爲什麼。

就因爲我奉獻了、我努力了、我加油了、我奮鬥了，所以這個獎勵應該屬於我，雖然這只是一個筆記本，但這個小小的筆記本卻含有我的努力我進步的保證,和鼓舞我的自信。當我驕傲自豪地喊出這一句話時，我發覺我再也不是那個天真的小女孩了在經歷過這些磕磕碰碰後我變得有責任心，懂得我們是一個集體，不管哪隻大雁落伍了，我們都有責任,來幫他引路。

所以說“一分耕耘，一分收穫”這句俗話說的一點兒沒錯只要付出了就一定會有收穫，哪怕是一點一點......

一分耕耘，一分收穫作文 篇6

記得那一天，語文老師在黑板上寫下了“行走的絲綢之路”幾個端正有力的大字，然後，我們有早自習的時間背誦了這首詩，後來，老師開始挑選朗誦的最佳人選，老師讓我們尋找自己的夥伴，兩個三個甚至十個人搭檔都可以，沒有找到搭檔的同學，老師就指定我們的搭檔，準備充分之後，我們每個人都在講臺上朗誦了一遍，老師用個本子仔細的記錄了我們每個人的特點，最後老師選了二十二個人，雖然我沒有被選上，但是我還是很高興，因爲我還是站在講臺上和夥伴們朗誦了一遍。

第二天，老師把二十多個同學帶到運動場上演練，可是，一節晚自習才上完，老師只留下了三個人，老師說，我們其餘所有的同學在下面朗誦。

後來那剩下的三個人，幾乎每天上語文課的時候都要在講臺上試兩遍，老師時不時的示範一兩句，糾正他們的動作、感情、節奏等。除了那次競賽考試，老師要對我們進行培優訓練，所以他們有好幾個星期沒有練了。培優考試過後，我們的課程又迴歸了原來的模樣，語文老師把她的十分鐘的上課時間給了他們，讓他們在臺上訓練。可是下面總是有一些人做鬼臉，弄得臺上的人總是笑場。語文老師看不下去了，就讓做鬼臉的人面朝黑板地站了起來，看見那幾個人的樣子，我們不禁大笑起來。

離比賽只剩下一兩天了，他們還在十分緊張的練習，老師也絲毫不吝嗇時間，比賽前的一個語文晚自習，老師讓他們在講臺上朗誦，效果竟出乎意料的好。到了比賽當天，他們先去換好衣服，然後就到報告廳去準備了。到了比賽的時候，我們全班同學都到了報告廳，準備着我們的任務，到了報告廳，那裏的氣氛十分莊重，那裏來了各個學校的代表來參加這次比賽。

我們等着他們三個人登場，終於，我們聽到了“請11號思源實驗學校代表上臺”。他們演講的時候，已經沒有人再做鬼臉了，而是屏息凝神地注視他們，讓他們獲得勝利，到了我們的臺詞了，我們的聲音如排山倒海般的席捲而來，前面的人都驚訝地看着我們。最後，我們的分數是9、82分，以壓倒性的分數贏了這場比賽，我們興高采烈地鼓起掌來。

“一分耕耘，一分收穫”，這句話是對勤勞的人的讚賞，更是對付出者的讚賞。

一分耕耘，一分收穫作文 篇7

“功夫不負有心人”是一句很有名的俗語。這句話告訴我們，只要我們有一股堅持不懈，鍥而不捨的韌性，做任何事情都會成功。其實人與人之間的能力是不相上下的，但爲什麼有的人會有所成就，而有的人就這樣庸庸碌碌的度過一生呢？就在於成功的人善於學習，善於思考，能經受住風風雨雨，克服一切困難，奮力駛向成功的彼岸；而失敗的人他們的世界裏沒有輝煌，只有懶惰，一點點困難就能把他們打倒。著名的朱爾·勒納爾說過：“懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功。”

“頭懸樑，錐刺股”的故事就是一個非常有名，非常經典的事例，孫敬是一個晉朝人，每天晚上到了深夜讀書時，他爲了不打瞌睡，就用繩子一端系在自己的頭髮上，另一端系在房樑上，每當打瞌睡頭往下垂時，系在頭髮上的繩子就會將他扯醒，醒後便繼續讀書，就這樣，他每晚徹夜讀書，最終，終於成了一個了不起的人。從前有個人求官不成，走到哪裏都沒有人肯收留他，一直被人家看不起。於是，他決定要爭口氣。在以後的每天，他都廢寢忘食，夜以繼日的勤奮苦讀，每當到了深夜，四周一片靜悄悄時，他已經是昏昏欲睡，當他感到自己想睡覺時，就立即用錐子刺自己的大腿，感到疼痛，人也就清醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦！

這樣的事例還有很多，從這些名人故事中，我懂得了只要堅持不懈，就一定會取得成功！

一分耕耘，一分收穫作文 篇8

一份耕耘一份收穫。你願意流下一滴汗水，將收穫汪洋大海;你願意栽培一株鮮花，將收穫世外桃源;你願意撒下一顆種子，將收穫五穀豐登。

我也曾有過小小的收穫。小學，科學老師佈置了一項特殊的作業——培育小幼苗。我對這個新奇的作業產生了濃厚的興趣，全神貫注地聽着，老師講的重點要點都一一記下，字跡比任何時候都工整。老師把種子放到我手上時，我竟產生了一種神聖的使命感，小心翼翼地捧着它，如同捧着晶瑩剔透的寶石，愛不釋手。最後科學老師一句“它是一個生命哦”，更讓我熱血沸騰，下定決心要保護好這個小生命。

我把種子埋在花盆裏，每天給它澆水。它吮吸着，享受這從天而降的甘霖。我孜孜不倦地呵護着它，盼望它快點破土發芽，茁壯長大，就像父母盼望孩子長大成人，有所作爲。

我把花盆放在陽臺外的架子上，陽光照耀它，露水滋養它，我守護它。

一次放學時下起了小雨，想起陽臺外的種子，我心急如焚，匆匆乘上公交車急趕着回家。誰知，路上車水馬龍，堵得水泄不通。我果斷的提前幾站下了車，迎着風雨向前衝。風雨絲毫不爲我的誠心感動，反而更加肆虐，越下越大，只有幾裏的路程，我卻跋山涉水般艱難。到了家，鞋也顧不上換，我直衝到陽臺。一抹嬌小的綠出現在眼前：種子發芽了，破土而出，整個陽臺因爲這棵幼苗變得生動明麗。原來種子發芽也需要風雨的洗禮，磨難讓生命更加燦爛。我的種子因我的細心照顧發芽了，我用汗水和精力煥發了它的生命，它也捍衛了自己生命的尊嚴。雖然沒有收穫五穀豐登，但我仍欣喜若狂，成就感油然而生。

那一抹綠色擺放在陽臺上，映照着日月，蔥蘢了歲月。

啊，幼苗，我照顧你成長，你啓迪我心智：一分耕耘，一份收穫;每顆種子都會發芽，每個生命都值得敬畏。

一分耕耘，一分收穫作文 篇9

一項艱苦的工作和一份收穫。 如果您願意流汗，您將收穫廣闊的海洋； 如果您願意種一朵花，您將收穫一個天堂； 如果您願意播種，您將收穫很多。 我也收穫不多。 在小學，科學老師分配了一個特殊的任務-種植幼苗。 我對這本新穎的家庭作業產生了濃厚的興趣，我專心聽着。 老師寫下了所有要點，手寫比以往任何時候都更加整潔。 當老師把種子放在我的手中時，我實際上有一種神聖的使命感，小心地握住它，就好像握着一顆晶瑩剔透的寶石一樣，我無法將其放下。 最後，科學老師說“這就是生活”，這使我更加充滿激情，並決心保護這種小生命。

我把種子埋在花盆裏，每天澆水。 它吸吮並享受着從天而降的雨。 我不知疲倦地照顧它，希望它會很快長大並長大，就像父母希望孩子長大並有所作爲一樣。

我把花盆放在陽臺外的架子上，陽光照在它上，露水滋養它，我守着它。

一旦學校結束了，就下着小雨。 想到陽臺外面的種子，我心煩意亂，急忙上了公共汽車，趕回家。 出乎意料的是，道路繁忙而阻塞。 我果斷地提前離開了汽車幾站，並迎着風和雨衝了過去。 風雨完全沒有被我的誠意所感動，相反，風變得越來越洶涌，越來越大，只有幾英里之遙，但是我就像在山川間跋涉一樣艱難。 當我回到家時，我無法換鞋，所以我趕往陽臺。 我的眼前出現了一點綠色：種子發芽並從土壤中爆發，由於幼苗，整個陽臺變得鮮亮。 事實證明，種子的發芽還需要風雨的洗禮，苦難使生活更加燦爛。 由於我的精心照料，我的種子發芽了。 我用汗水和精力來刷新生活，也捍衛了我的生命尊嚴。 儘管我沒有收穫很多穀物，但我仍然欣喜若狂，並自發地有成就感。

那淡淡的綠色被放置在陽臺上，反射着日月，隨着歲月的流逝而鬱鬱蔥蔥。

啊，種苗，我照顧你成長，你啓發了我的思想：不管你多麼努力，都有收穫。 每一顆種子都會發芽，每一個生命都值得敬畏。

一分耕耘，一分收穫作文 篇10

“好。現在請子豪這小組來着交流他們這小組的橋。”終於輪到我們這小組了，我小心翼翼的捧着橋，一步一步的走上講臺，如同一位護橋使者，沒顧慮到周圍的同學，全神貫注地盯着這座我精心製作的紙橋，這可是我花了無數個下課時間單獨完成的……

在製作紙橋時，先將報紙捲成雙圓管，圓管在各個方向可以看成拱形，而拱形具有承受壓力大的特點，再利用波浪形來減少重物的壓力。最後就在最後一步，我竟然下錯了棋，走錯了路，令橋墩橫着放，竟忘了橋墩是該豎着放，使我們這小組拿第一名埋下了一塊絆腳石。

望着這個費了無數心血而造成的“橋”，來到了講臺。老師一句話驚醒了我，“子豪一個人單槍匹馬，來到講臺。”這一句話令我猛然醒來，小組其他人呢？算了，單槍匹馬就單槍匹馬吧！

我津津有味的訴說着這座橋造成的經過，卻忘了一個缺點……同學們不愧是有一雙火眼金睛“你這座橋所用的紙不止一張吧！”真是直接給了我當頭一棒，我硬着頭皮說道：“是多用了一點紙……”

“菜市場”正當熱鬧之時，原來是搞笑大王王劍豪上場了。正當王劍豪在介紹橋時，一位同學猛然發現一個漏洞，大叫道：“王劍豪，你的橋在那邊晃動。”同學們的目光迅速彙集在橋上，不少同學應和道：“是啊是啊！”而王建豪用手固定住“橋”，一句是“幻覺，是幻覺！”逗得有些同學笑的前俯後仰，用力拍着桌子，不禁發出“咯咯”地聲；有些戴眼鏡文靜的同學也忍不住把手遮住嘴，發出陣陣笑聲……

測量結果出來了，我們所做的橋只承受了三個鉤碼，也許正是“一分耕耘，一分收穫”吧！以一人之力難敵團結之力，但我還是以自己的“橋”爲榮，因爲承受力１５０克。望着這座承受力１５０克的橋，我又想起來那每天下課中是我孤獨的身影。

一分耕耘，一分收穫作文 篇11

爲什麼，爲什麼每次失敗的天枰都向我這邊傾倒？爲什麼在別人眼裏我總是個失敗者？爲什麼每次拼搏的結果總會失敗？爲什麼努力的付出卻沒有一點回報？……不是有人說，一分耕耘，一分收穫麼？世界如此的不公平。

上初二以來，前倆次考試成績一直不是很好，原因很簡單，是我沒有認真讀書，沒有聽老師講課，沒有好好的複習。我心裏也明白，沒有的辛勤的付出，哪有甜美的碩果呢？

小學的我是個絕對的優等生，每次考試都在班上名列前茅。但爲什麼上了初中後成績就一落千丈呢？是否還不適應初中生活？不，畢竟我也已經初二了。還記得初一暑假的夏天，我曾經跟我爺爺說過，上了初二我一定會更加的努力的，一定會考到好成績的。呵、現在看來，那一番話只是一句哄老人家開心的話吧！看着爺爺那逐漸瘦弱的身體，奶奶那逐日曾多的白髮，媽媽那憔悴的笑容，我已經明白，他們已經老了，想起他們對我重大的期望，我卻讓他們一次次失望。心裏只充滿慚愧……

不行，我不能再這樣下去，我一定重新振作。在第三次考試前，我做好準備，表現也與以前大有不同，上課聽講，課後複習，考前背書。通過這一努力，我想這次考試一定會很好啦。可是，世界如此的不公平，在付出那一連竄的拼搏後，還是輸得那樣的慘重。成績還比前倆次差。在知道成績那一刻起，我無言，我失敗，我……

爲什麼，誰說了付出就有回報？誰說的一分耕耘，一分收穫？爲什麼這對我來說卻是那樣的不公平，這對我來說又是一個慘重的打擊。

一分耕耘，一分收穫作文 篇12

“一分耕耘，一分收穫。”等含義是你付出一份勞力就會收穫一份收益。

大家都說:“一分耕耘，一分收穫。”以前我就偏偏不相信，但是經過了這件事，我永遠的記住了它的意思。我是四三班的同學，蘇子望，以前第一次考試的時候，我認爲這些句子和單詞我全都會了，不大一會兒我就把試卷寫完了，我以爲自己肯定會上90分，所以我寫完之後我並沒有立刻檢查，還是把他把它放到桌子的旁邊，用書蓋了起來。我怕別人用千里眼來抄我的作業，於是我靜靜的等別人把試卷寫完。幾天後，考試成績發佈了，我竟然只考了50幾分。發到試卷的那一瞬間起，我開始懷疑人生了，蘇子望怎麼可能只會考50幾分呢？就算再差，我也不會只考50幾分的，不可能絕對不可能。從那以後，我天天晚上幾乎都要把句子和單詞都要讀十幾遍，然後把它們全背下來，上課的時候認真聽講，第二次考試的時候差點就上了90分。

這件事告訴我們，如果你不付出就沒有收穫。

一分耕耘，一分收穫作文 篇13

古人常說：“一份耕耘，一份收穫。”至今，還流傳着這句話。勤勞的人，他們付出了一分，而往往會得到兩分收穫；可那些不勞而獲的人就不同了，他們只想着等待收穫，卻不想靠自身努力得到，這樣上天既不會給他收穫，反而會給他們一些懲罰。學習上是這樣，生活上是這樣，工作上還是這樣，由此可見，一個人的付出是多麼重要啊！

在涼風習習，天氣涼爽的秋天，那些誘人可口的水果無處不在，可是有誰想過一個問題，這些水果是從哪裏來的？當然是那些農民伯伯種出來的，可是，誰又能體受到農民伯伯種植果實時的辛苦？春天一到，他們就要開始播種，當它們長出小芽的時候，又開始澆水，到了夏天，他們又要頂着大太陽去田地裏鋤雜草，到了些秋天，他們又要去採摘那些成熟了的果實。

付出纔有收穫，千古不變的真理。所以我也要向辛勤的農民伯伯學習，在我的學習生涯裏往後的每一天都要付出實際行動，付出汗水，才能得到自己想要的成果。

一分耕耘，一分收穫作文 篇14

一天，王老師神祕地叫我和王若涵去四樓會議室開會，我們都丈二和尚摸不着頭腦，去開什麼會呢？原來學校讓我們暑假去圖書館給小朋友講紅色故事！能成爲紅色宣講團的一員，我內心無比激動！

回到家，我就把這個好消息告訴了媽媽，媽媽說：“那你可要好好練習哦！”我說：“放心吧，小菜一碟！我讀幼兒園時就去講過《楊志賣刀》的故事呢！”我自信滿滿地在家練習了幾遍，覺得沒啥大問題。可是7月3號返校給一年級小朋友試講時，我的演講出了問題，老師給我提了不少意見。我也知道老師是希望我講得更好，但這一次失敗的經歷大大地打擊了我的自信心。

我心情沮喪地回到家，把這個壞消息告訴媽媽，開始抱怨：“爲什麼找到我，爲什麼讓我去參加這個活動？我好煩啊！我不想參加了！”媽媽沒有生氣，而是耐心地跟我說：“姚致屹，參加紅色故事的宣講是一次非常好的鍛鍊機會，況且答應人家的事情就一定要做好，怎麼能輕易放棄呢？難道你想做一個膽小的逃兵嗎？”媽媽這一番話又給了我勇氣，於是，我每天對着鏡子堅持練習，從眼神、動作到臺詞，一遍又一遍。我試着把故事講給媽媽聽，媽媽總是鼓勵我，有時也給我提出一些意見。

終於到了7月28日，去市圖書館宣講的時候，我鎮定自若，不慌不忙，吐詞清晰，聲音宏亮，我的故事獲得了臺下小朋友的熱烈掌聲，還得到了老師的認可，張老師表揚了我，說我是進步最快的一個！我圓滿地完成了紅色宣講員的任務，真是功夫不負有心人啊！

一分耕耘，一分收穫作文 篇15

“番茄架下春光現，花香自引蝶來戀。”“薄荷花開蝶翅翻，風枝露葉弄秋妍。”我喜歡這幾句古詩，但我更喜歡的還是其中的主角，即將閃亮登場的“小櫻桃番茄和檸檬薄荷”。小櫻桃番茄香甜美麗，檸檬薄荷沁人心脾。

2月28日，當我們一起種下這八十多粒的種子時，我的心情可激動了。我和媽媽先拿出肥沃的泥土，放在兩個花盆裏，泡水把泥土醒發。然後，把潔白而細膩的小石子鋪在花盆底部，幾分鐘後，再把醒發好的黑乎乎的泥土，放進花盆裏。最後，把小櫻桃番茄和檸檬薄荷的種子均勻地撒在泥土上，再澆上乾淨的水，就大功告成了。

接下來的每天早晨，我都會給它們施肥、澆水、除蟲……然後把它們放在溫暖的陽光下，讓它們充分地吸收養分，並希望它們快快長大。可是，五天過去了，沒有任何動靜，我非常着急，急得像熱鍋上的螞蟻，便慌忙跑去問媽媽。媽媽笑着說：“不要着急，耐心等待。”第六天的早晨，奇蹟發生了，我發現它們冒出了小嫩芽，我高興得一蹦三尺高，趕快跑去告訴媽媽。過了幾天，花盆裏的嫩芽越來越多，越來越長。

一分耕耘，一分收穫。我們在學習中也要這樣。

一分耕耘，一分收穫作文 篇16

春種秋收，不勞無獲。收穫可以是糧倉裏的糧食，真誠的友誼，進步和心靈的感受.職業生涯收穫無數，其中我記得那一次。一頭濃密的黑髮，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的手，兩條強壯的腿。他是我最好的朋友——吳坤成。我們是小學認識的。剛踏上校園的時候，我盯着他，想和他交朋友。當時同學說朋友之間只有三個相似之處：同牀共枕，同甘共苦，同病相憐。但我不這麼認爲。我覺得通過寫作認識朋友，找到知己，是一種緣分。它也擴展了彼此的聯繫和願望。即使是短暫的見面也會留下難以忘懷的回憶。就是因爲這個想法，我在小學六年就獲得了真摯的友誼。但是這個想法是要實現的。那時候的我沒有現在這麼勇敢。如果要找知己，只能默默等待機會。俗話說，機會總是留給有準備的人。我等了這麼久，終於到了。

記得那次，我上體育課的時候，我們興致勃勃的上課。不知道爲什麼，吳坤成和另一個同學大吵大鬧，迅速升級爲打架。吳坤成被打哭了，另一個同學卻很無情，繼續以“乘人之危殺人”的氣勢戰鬥。看到他們後我馬上把他們分開，把吳坤成擡到醫務室。當時。我們成了真正的朋友，發誓要互相幫助，永不分離。

朋友一輩子走在一起，從來都不是一個人！獲得了真摯的友誼，也懂得了與人交流，真的是一件美好的事情！

一分耕耘，一分收穫作文 篇17

大家應該聽說過“一分耕耘一分收穫”這句名言吧，這句名言告訴我們，只有付出辛勤的勞動，才能收穫甜蜜的果實。

但從前，有一隻綿羊，它和其它綿羊不一樣，別的綿羊每天忙裏忙外地耕耘，而它呢，卻獨自一人種了一盆草，等待小草長大了，便當成食物吃掉。

這個故事呢，告訴我們的道理，真是“一份耕耘一份收穫”。

大家應該猜得到結局，其它綿羊過上了幸福生活，有足夠的糧食過冬，收穫頗豐。而另一隻綿羊卻斷了自己的糧食，只夠它自己吃一頓，它只能餓死。

農民伯伯們鋤禾日當午，汗滴禾下土，纔會有我們如今社會上的美食。

大家想想看，如果這個世界上每一個人都學習那一隻羊，我們還會存活至今嗎？所以，我們也需要勤奮學習，這樣纔能有所收穫。

這世間萬物不都需要勤奮嗎？就像那事業有成的人或明星都是靠着自己的努力，纔會取得今天的成功。

“少壯不努力，老大徒傷悲”這些名人名言都是告訴我們，要做勤奮的人，不要做懶惰的人，如果你今天選擇勤勞，明天將會有所收穫，走向成功，如果選擇了懶惰，那等待你的只有失敗。

這些事都像羊種草的故事一樣，提醒我們“一份耕耘一份收穫”。

一分耕耘，一分收穫作文 篇18

第一次看到qq農場這個遊戲，還是在無聊中摁着鼠標隨意翻到的，當時，真的很好奇，可以種菜，也可以偷別人的菜，這真是有趣極了。我馬上就開通了農場，一打開，哇，花花綠綠的，一看就很好玩，儘管之後我聽到許多人說這個遊戲太幼稚了，可我對農場的喜愛之心絲毫、永遠不會改變。

那時，當然最怕的是好友偷我的菜，本來，種菜收穫的金幣就少，別人一偷，幾乎就是所剩無幾了，被偷後的心情，也許有人大大咧咧的說，偷就偷吧，反正只是一個遊戲。而我卻一天悶悶不樂，心中有一片霧霾，好似丟了什麼重要東西一樣。

我最開心的是升級，每升一級，我那個自豪感啊，如錢塘江大潮，翻滾而來，使我一天的沉浸在喜悅之中。當然，有得必有失，我有一個好友，他可真是厲害，半夜三點多就開始偷菜了，因此，我辛辛苦苦等待的菜總是所剩無幾，那時，我氣得牙根直癢癢，我歷經千辛萬苦的菜居然連續一星期的被偷，我那個失落感啊，如氣勢磅礴的長江，向我毫不留情的衝來……

那一天，我和往常一樣打理着農場，可是，一不小心，把嘔心瀝血一年收集的稀有種子、絕版種子全部都低價賣出去了，唉，我真是後悔死了，也在責怪自己，爲什麼不看清楚一點，再點擊鼠標，可是，再後悔又有什麼用呢，只能再次收集了。正如劉歡老師唱的一首歌：心還在，夢就在，一切只不過是從頭再來。繼續收集，怕什麼，我以後的農場之夢還很長很長。

當然，我們還要感謝農場的製作人員，他們看似製作一個小遊戲，但是，他們每天還要刷新農場，製作一些好玩活動，讓我們娛樂者更加開心，謝謝你們啦，可以讓我玩到這麼一個好玩的遊戲，在平凡的事物中睜大了我的眼睛，在看似一些可笑的事情上，讓我懂得了人生的道理。

我的農場現在可真是芝麻開花節節高，一級連着一級升，雖然還沒有開完全部的黑土地，但是，我已經心滿意足了。看看以前，只有那麼幾塊土地供我使用，每次，選種子的時候還要精挑細選，計算一下每次收穫的經驗，盤算一下可收穫的金幣，看看現在，華麗的裝飾，紅土地、黑土地閃閃發光，交相輝映，還有，現在又推出了金土地，那可真是金光燦燦，騰畢輝煌，可惜我現在的等級不夠，一看到別人有那麼一兩塊，我羨慕的心都要碎了，看得我眼珠子都要掉出來了，我相信，在不久的將來，我一定可以升級金土地，滿足一下自己的羨慕嫉妒的心。

在玩農場的這些時光裏，不只是風雨無阻，也有許多並不平穩的浪花涌出。有時候，也爲別人偷自己的菜而“懷恨在心”、 “耿耿於懷”。也有像深深後宮裏的“勾心鬥角”、 “爾彌我詐”。但是，最後卻交給了我許多的道理：不要因爲氣餒而放棄，不要因爲失敗而哭泣，因爲，我們可以從頭開始，一點一滴的積蓄力量，描繪、造就一個華麗的成功。一分耕耘一分收穫，這句話說得一點也沒有錯，一級一級的往上升，等於人生中的一步一個腳印，一點一滴的成功。

一分耕耘，一分收穫作文 篇19

那一排排整齊的隊伍猶如大樹般挺立在草坪上，那一聲聲口令響亮的迴盪在整個校園內。口令變洪亮了，隊形也變整齊了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。

立正，稍息，下蹲，擺臂，踏步這些基本動作在教官的一聲令下，使我們反覆的練習。在我的心中，立正代表堅持，轉身鍛鍊方向感，訓練的每一個動作，都讓我感受到動作背後的力量。

記得有一次，教官爲了考驗我們的耐性，讓我們一動不動地站在草地上x分鐘。不一會兒，一分種過去了……二分鐘過去了……當我正在強忍着肩上揹負着的酸累，腰上帶來的痠痛，而雙腳葉麻木得像螞蟻鑽心似的難受，當我正想稍微放鬆想偷偷懶的時候，腦海裏浮現出教官說的一句話：“只要教官不允許放鬆，即使有一條蛇在面前走過，也不能動一下，這就是對任務的看待，這就是責任心。”因爲這句話，我一直默默地堅持着，直到考驗結束……經過x天的訓練，使我學到了一些部隊正規動作要領，這些都是從教官口中學到的，這x天的軍訓使我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。當然，我們付出了辛苦，付出了汗水，然而得到的卻是一份沉甸甸的收穫。我學會了許多，也付出了許多，正是這樣在教官的帶領下，在我們共同努力下，代表榮譽的優秀集體流動紅旗就掛在了我們教室的門口。

在短短x天的時光裏，令我體會到軍訓不光是對體能的訓練，更是對人意志的鍛鍊。一個人只要有堅韌不拔的毅力，堅強的意志，在學習和生活中，遇到挫折時，你纔會勇敢地站起來，去迎接更大的挑戰。

一分耕耘，一分收穫作文 篇20

“一、二、三、四！”響徹雲霄的聲音迴盪在操場上，飛揚在天空中，留在我們的心裏。

這是一次十分難忘的軍訓。第一天上午，我們所有初一新生就在操場上站了半個多小時。汗水從頭開始，一直“飛流直下三千尺”，浸溼了我們的衣服。毒辣的太陽光滲透到每一個毛孔裏，使我的身體源源不斷地製造汗液。我的頭髮更是像要燒起來了，有種火辣辣的燙。用手一摸，已經燒掉了一層皮。可是還是沒有人說話，都筆直地站着，更像一羣小軍人了。

我們的教官是最嚴厲的。軍訓開始前，他讓我們先站五分鐘軍姿。只見大家表情僵硬，但不一會就有了動靜。有的人在竊竊私語，有的人在扭來扭去，還有人擅自離開喝水。不用說，這些動作都被教官發現了，導致全班同學一起做俯臥撐。手按在滾燙的塑膠跑道上，不一會兒痛苦的感覺就遍佈全身。我十分吃力地做着俯臥撐，手像患了帕金森一樣不停地顫抖。直到做完了以後，我的手才恢復正常，但是全身軟弱無力。經過一天的努力訓練後，我們全班人都吃到了可口的西瓜。這時，我手裏的西瓜就像還魂丹，帶我脫離了疲倦。

最後一天的下午，隆重的會操儀式開始了。我們爲了這次儀式，流了無數的汗水，受了無數的訓練，做了無數的俯臥撐。太陽依舊光芒萬丈，彷彿是在爲我們加油打氣，可是還沒開始，我們已經被熱氣和汗味折磨死了，沒精打采的。這時候教官對我們說：“孩子們，你們只要付出了，就會有問報。這次會操，你們要發揮自己全部的實力。不要給教官丟臉。”聽到這句話時我突然有了力量。我們要展示全部的訓練成果，讓全體初一新生見識五班的實力！

輪到我們進場了。我們的踏步整齊響亮，讓我不禁想到閱兵儀式中步兵英姿颯爽的聲影。然後，我們用盡全力吼出了震耳欲聾的口號聲，這聲音似乎要把玻璃震碎。全場都在爲我們喝彩，但這點聲音與我們的口號聲相比，根本不算什麼。那一幕，讓我難以忘懷。

這次軍訓讓我們難以忘懷，它使我懂得了一分耕耘，一分收穫的道理。

一分耕耘，一分收穫作文 篇21

春姑娘的性子非常急，冬爺爺剛一走，就來到了人間，把世界裝扮得多姿多彩。星期三，我們就來到解放公園進行春遊活動。

一來到解放公園，一股自然的氣息迎面撲來，沁人心脾。無論是花草的芬芳、微風的清涼……無不體現出大自然柔和的美。我們走上一條林間小道，這時，一位同學喊道：“那是什麼花呀！一團一團的，好有趣！”我們走近了看，原來是“西府海棠”。它的花瓣潔白如雪，還是波浪形的。花蕊部分又有些淡紅，好似一位美麗而又害羞的少女，悄悄地注視這個世界。同學們都被這美妙的景色所吸引，不約而同地使這一美景定格在相機裏。

走着，走着，我們來到了一座石拱橋，橋下潺潺流淌着小河，好一幅“小橋流水”呀！剛一下橋，我們便聞到一股香味，這香味不濃，但是讓人感覺十分舒適。“呀！是梅花！”不知是誰大叫一聲。我隨手撿起剛掉落的一朵梅花，仔細地觀察起來：梅花的花瓣又小又嫩，好像稍一用力就會碎似的。它的顏色不算嬌豔，但十分賞心悅目。一位同學被這番美景深深地陶醉了，給一朵含苞待放的梅花拍了張“特寫”，同學們紛紛鼓起掌來。

不知不覺中，我們又來到了中心廣場。映入眼簾的是一叢叢、一簇簇的綠色而又有些亮黃的小葉子。我們坐下來，摸一摸它們，十分光滑。它們個子矮矮的，迎風四處搖弋。我看看指示牌，原來它們叫一個非常好聽的名字“金葉女貞”。哈哈，這一次春遊我瞭解了不少知識呢！

隨後，我們又觀賞了世界名塔園，進行了野餐。漫步在這幽靜的園林裏，我想：我這次春遊的收穫是什麼呢？我擡頭一看綠蔭，心裏頓時開闊起來：我的收穫，不就是感受到了大自然的美嗎？

一分耕耘，一分收穫作文 篇22

當我進入體育館時，便聽到一陣又一陣的喝彩聲，原來觀衆正揮舉着手中的氣棒不斷敲打，不斷鼓勁。臺下，小選手正在競賽第一個項目，是在跑道上進行蹦技表演，具體名稱雖不知道（後來知道是單跳），但還是吸引住了我的目光。那些稚氣未脫的低年級小學生竟參加了我們大哥哥大姐姐都幹不了的活動，真是厲害！你瞧，他們先是鼓足了勁，往前飛快地跑去，在剎那間迅速且敏捷地連翻了十幾個360°的跟頭，看着看着，似乎感覺到他們的手腳連地都不着，瞬間化爲千百道黃光轉動着，直到最後一刻才用盡全身的力氣往半空中彈去。啊！多麼漂亮的騰空翻！看着他們的精彩表現，我都不禁有些慚愧和嫉妒。

接下來的第二項目是蹦牀，有十分鐘熱身時間，小選手將其也當做競賽一樣，賣力地蹦着，跳着，好像一火箭正筆直地往上衝，而選手的腿就是正熊熊噴發出的火焰，他們越蹦越高，越蹦越有勁……

競賽開始了，小選手們各顯神通，有的轉體，有的騰躍，有的躺地後在彈起，有的直落地再躍起，那瀟灑的身姿，背後一定隱藏着無數的艱辛和汗水。所以，競賽後，我便採訪了兩個選手，一個叫高星月，另一個叫陳悅，她們都來自無錫。她們說自己已經學了五年，現在十歲。難以想象，這五年她們是怎麼度過的？高星月還說自己在練習時手骨折過，但她們還是刻苦努力地學習，對在賽場上拿名次這件事似乎很有信心。她們堅信有付出必有收穫。我也在此刻深深爲她祝福。

很快，就進入了二人混合蹦技比賽。伴着動聽悅耳的音樂，選手們以美麗的姿態展示出蹦極的魅力。他們一會兒在搭檔肩上撐起雙手交叉兩腿，一會兒他們作勾腳狀於搭檔單手上，這讓我聯想到了古時的輕功，那輕盈的身姿，敏捷的動作使我不得不感嘆：種種高難度動作在小選手身上做出來是何等的不易啊！

現在想起剛剛高星月與陳悅所說的一點不錯，沒有吃過相當的苦是不可能有相當驚人的表現的，他們的自信也正是在所付出的基礎上才體現出來，一分耕耘一分收穫，果真一點不錯。在學習生活上，這就是一條亙古不變的真理，時時刻刻在警示我們爲了未來，我們應該一起努力！

一分耕耘，一分收穫作文 篇23

說起綠豆你會想到什麼呢？綠豆湯？綠豆糕？還是綠豆餡兒的月餅？都不是，我倒是想到了種豆芽。

傍晚，我溜進廚房，挑了一把顆粒飽滿的綠豆裝進盛滿水的盆子裏，滿懷期待地種下了這些綠色的小種子，

第二天傍晚，我一回家，便滿懷欣喜地奔向廚房去看它們。小綠豆的頭上冒出了不到一釐米的“短頭髮”，看着就像一隻只躺在窩裏的小雞。它們的身上也開出一條小裂縫，像是張開的小嘴。是在等媽媽給它們餵食嗎？

綠豆們的“喙”變得又粗又長，有的像大力士強有力的臂膀，有的像福爾摩斯手上的菸斗，還有的則是迫不及待地想脫去衣服散散熱。

又過了兩天，它們可比之前胖了不少，那些如銀蛇般的小芽兒如綠色的“皮大衣”更是無處可置了，他們你推我擠地往上長。仔細看，還能發現小芽身上冒出了細細的絨毛，在燈光的照射下閃閃發光。

第五天，有幾粒綠豆站了起來，接着就引發出劇場效應。這一舉動或許激怒了其它綠豆，又過了一天，它們接二連三地站了起來，還有一些努力擠出了兩片小葉子，拼命往上長。它們的脖子越伸越長，還踮起了腳，顏色也由黃變綠，由淺變深，豆瓣張開了，豆芽也由粗變細。

葉子長得越來越大，芽兒也越來越長，根莖變得越來越綠。媽媽告訴我，這豆芽長了須，不能吃了，我有些沮喪，心想：種那麼久，還白費了。媽媽安慰我，下次可以再種呀！我瞬間來了興致，想下次繼續。

這是我第一次見證生命的成長，真應了一句古話說起綠豆你會想到什麼呢？綠豆湯？綠豆糕？還是綠豆餡兒的月餅？都不是，我倒是想到了種豆芽。

一分耕耘，一分收穫作文 篇24

咚咚咚……鏘鏘鏘……舞臺上熱鬧非凡，一個個樂隊接連演奏着，美妙的樂聲令人歡欣鼓舞。我們在後臺焦急地等待着，一張張抹了彩妝的臉上一會兒露出勝券在握的表情，一會兒又露出擔心的神色。我盯着舞臺，心裏像揣着一隻活蹦亂跳的小兔子似的，想：人家實力是不是比我們強，我們能不能拿到獎呢？

今天是來北京的第三天，也是正式參加“第七屆薈萃杯校園文藝節目比賽暨第二屆全國校園春節聯歡晚會”第一天。想到之前我們從緊張的期末複習中抽出時間，反覆彩排練習，經受了嚴寒與疲憊的考驗，我充滿了信心！當主持人報完節目，我和樂隊全體成員一樣，懷着抑制不住的興奮，自信地走上舞臺。

笑，一定要微笑着面對觀衆。我拼命地對自己說。當指揮的右臂輕輕揚起，我繃緊的神經鬆弛下來，開始自我陶醉地進入狀態。當演奏到快板時，我的心也跟着輕舞飛揚起來，每個音符都那麼有激情；當奏到慢板時，澎湃的心潮漸漸平靜，音符像平川溪水一樣流暢舒緩。當然，我一直不敢大意，害怕拉錯了音。

咪——來——多——尾聲漸漸消失，我鬆了一口氣，在觀衆們熱烈的掌聲中鞠躬、謝幕。

走下舞臺，觀衆們鼓舞人心的掌聲仍縈繞在我耳邊。看着老師和同學們輕鬆的說笑場面，我不由得又想起了排練時的情景：正是一年中最冷的季節，每天清晨我們急匆匆地奔跑在教室與排練室之間。爲的是既不影響排練，也不耽誤期末複習。排練室裏悠揚的樂聲交織着刺耳的咳嗽聲，許多同學和我一樣，儘管發着高燒，掛着點滴，仍不退出排練。剛纔那行雲流水的樂聲，凝結着我們多少心血呀！

幸運的是，我作爲領獎代表走進了人民大會堂，當主持人宣佈“金獎獲得者——浙江餘姚市實驗小學”時，我激動得跳了起來，淚水立刻充盈了我的眼眶——一分耕耘，一分收穫。我爲自己而驕傲，爲我們的學校而自豪！

一分耕耘，一分收穫作文 篇25

其實自己想要說的就是一分耕耘一分收穫吧，自己真的就是在這一方面，自己首先是有興趣，其次是自己也有這個資本因爲自己也是去買了這個東西自己有這個物質基礎了，接下來呢，就是自己也是去在這一方面花費了時間和精力，真的就是平時沒事的時候就是會花時間去看一下，而且看這些視頻的時候，自己內心也是非常的快樂的，就自己還是挺享受去看別人玩這些東西，然後再加上自己是非常的羨慕別人會玩的非常的厲害，就想要說有時候也是自己也能夠在板上去那樣子飛舞，可以滑得如此的優美嘛，所以這也就是會想要去往這一方面去靠近，所以這就是願意去爲這件事情付出。

所以就覺得任何事情他們都是這樣子的，就是包括我們在學習這一方面，就我自己現在這個英語這一方面的能力真的是，但是對話的非常的嚴重，但是呢，有一些人就是我們今天下午只有一節課嘛就一整天都是隻有一節課了，今天早上是沒有課，也算是非常輕鬆的一天了，算是一星期下來最輕鬆的一天，然後這個英語課上我們是有同學需要上去展示這些東西的展示這個PPT嘛，然後他們需要用英語口語去表達他們所要展示的東西，然後真的就是可以從我們彼此身上看到一些差距吧，雖然說本來人家他也就在這一方面是花了一定的時間去準備這個PPT，但是這些口語真的並非說一日就能夠達到這樣子的效果的。

然後呢就想到了自己，在大一的時候，真的就是完全沒學英語，但是那個英語老師他抓的也相對來說是要輕鬆很多的，就壓根就沒有我們宿舍其他三個人那麼多的作業，他們真的就是那個時候是很少說有去學習到我們當時大一的情況基本上都是這樣子，屬於非常頹廢，然後不會說去涉及專業知識這一方面的這些學習吧，但是他們也會花很多時間在英語學習這一方面因爲他們的老師有所要求，但是呢，我的老師就不一樣了，所以自己真的就是覺得你一分鐘。你這一份收穫吧，你沒有必要去埋怨些什麼，你就只有說不斷的去讀書，然後到最後的這個結果終究是會讓你滿意的，鄭州也能夠讓別人明白說你最後的接受到了，這些成效都是你理所應當的，就是因爲你在前面已經做了太多的鋪墊了。

一分耕耘，一分收穫作文 篇26

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”毒辣的陽光，照耀着金黃般耀眼的稻浪，農夫的汗如雨般地滴下，滄桑的臉龐洋溢着雀躍不已的豐收心情，努力一年的收穫，就即將有結果，樹上的鳥兒，似乎也歌頌着這美好季節的到來。

師長常常告訴我：“要怎麼收穫，先那麼栽。”這句話深深烙印在我的心裏，成爲我的座右銘，讓我知道要想得到什麼結果，就必須付出一定的努力；想要擁有好成績，就必須手不釋卷的讀呀讀，盼想會不勞而獲的人終究會徒勞無功、一事無成。寓言故事裏“守株待兔”的農夫，想用不切實際的，獲取利益，但最後還是大失所望。所以我相信“種什麼因，得什麼果。”想成功就必須努力，要腳踏實地，一步一腳印，老老實實的做，種下希望的果實，等到豐收季節的到來。

“努力不一定成功，但想成功就一定要努力。”不要再不切實際的幻想了。人一輩子不分黑白晝夜，夜以繼日的付出，披星戴月的辛苦，唯恐默默無名，一無所獲。但功成名就，享受臺下熱烈掌聲的那一天誰不期待呢？俗話說：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”或許，有天因爲一段影片而一炮而紅，那也說不定，但我深深的知道，這一切都只能“盡人事，聽天命。”我們只要儘自己的本分就行了，自然水到渠成，會有收穫的。

“一分耕耘，一分收穫。”人一生的努力，都應該渴望豐收，得到最甜美的結果，有好的發展，而農夫往往是都是秉持着這個原則。農夫看天吃飯，得看老天爺賞不賞臉，所有的事情，一切聽天由命，它們認真的付出，生活過得艱苦，他們辛苦的耕耘，也只求餬口，得以溫飽而已，等的就是豐收的季節。“天下沒有白吃的午餐”，唯有勤奮工作，儘自己的本分，做好分內的事情，不要妄想會有不勞而獲的事情會發生，這樣的想法是不切實際的。就讓我們一起辛勤、努力的播種、耕耘，等待豐收的季節來臨，歡笑的收割，享受美好、碩大的成果吧！

一分耕耘，一分收穫作文 篇27

作文素材之一分耕耘，一分收穫

星期一的上午，茅老師來通知：星期五下午將舉行演唱會。我們個個激動得眉飛色舞。就從這一刻開始，我們只要一有空就練唱歌。每一次練習我們都象專業演員一樣認真，每一次練習都口乾舌燥，那時我們都不覺得苦，因爲想到能爲班級爭光，付出一點也值得！終於盼到唱歌比賽的那一天。我在老師的帶領下，來到"柯北大講堂剛進門，我的心就不由得怦怦直跳。雖然這地方我來了不止一次，但這次感覺不一樣。覺得空氣中都帶有一種緊張的'氣氛。天下着濛濛細雨，我的心情也忐忑不安。

比賽開始了，首先上場的是四年級。不聽不知道一聽嚇一跳。他們的演唱十分精彩，精神是那。麼的飽滿，動作是那麼的整齊，歌聲是那麼的洪亮。聽着他們唱的那首<<紅星閃閃>>，我彷彿來到抗日戰爭年代。看他們唱得那麼成功，我自嘆不如。這時我想我們萬一出醜了咋辦。快上場了，我暗暗地做了一個深呼吸來平息緊張的心情，再看隊友們也都信心十足的樣子。隨着指揮員一聲"開始"，我們便放聲歌唱。那優美的旋律徘迴在每個人的耳邊，觀衆們都陶醉在其中。唱完了我們還不能放鬆下來，因爲分數還未出來，誰都沒有膽說自己是第一名，只是靜靜地等着。沒過多久，分數出來了，我們得了第一名，此時此刻誰都壓制不住那顆快要跳出來的心，都失聲叫喊着，眼裏迸出興奮的火光，過了許久我們纔回過神來。

功夫不負有心人，經過我們認真練習，在這次年段合唱比賽中取得了第一名的好成績。這次合唱比賽中，不僅爲班級取得了榮譽，也幫助了我更深一步的瞭解了"一分耕耘，一分收穫"的意義。

一分耕耘，一分收穫作文 篇28

常言道，"一分耕耘，一分收穫。"有了辛勤的勞動，我們纔會有成果。在現實中不勞而獲的事情根本不存在的。正如我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含着驚人潛能。因爲他們用別人休息的時間創造了未有自己的奇蹟。

是的，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。

每個文學家的作品中的每一個字，都凝聚了他們的汗水和心血，成功者是離不開背後的努力。

中國第一個諾貝爾獎獲得者莫言從小就對文學表現出濃厚的興趣，但在那個特殊年代，他的童年是苦澀的。他飽受着飢餓、孤獨和無書可讀之痛，但並沒有因此放棄他的夢想，而是想盡一切辦法找書看。當時農村書少，他就一戶一戶地跑去借，實在借不到就拿新華字典來背，就在這樣艱苦的環境中他借閱了周邊十多個村莊的書籍。爲了看書，他出力幫鄰居推磨，推十圈磨才獲准看書，莫言借了一本書，主人要求他在一天之內看完，第二天必須還，怎麼辦，莫言決定躲到牆角看，早把餵羊，牛吃草的職務拋到九霄雲外了，即使是羊，牛的餓聲亂叫，也阻擋不了莫言那種如飢似渴的心望，當他看完之後，太陽已落下，發現自己的肚子叫的正歡呢，原來是自己一天沒有吃飯了。莫言就是從小積累獲得的，他在很早便就輟學，在他放羊的過程中，依然在學習，那時候，不像現在，任何時候，任何地方都有書籍，他一方面忍受孤獨的痛苦，一方面又享受着自由的快樂，經過不懈萬分的努力，別人的唾沫甚至辱罵，他都義無反顧。有時候一個成功者就像他，有耐心，他的文采雖然不華麗，但他的思維獨特，個性藝術，是一個純粹的人。他的成長和文學創造告訴我們自由對一個人的成長很重要，但不能縱容，希望學校能成爲讓我們思想飛翔的地方，允許自己表達觀點，發表自己不同的看法。

有時候道理都明白了，但做起來就好難啊！這是一個問題。在生活中、工作中也會遇到這樣的問題：道理都明白，但就是不去做。即使做了，也是半途而廢。一個人要想有所作爲，思想上、意識上首先要明白要搞懂。思想上意識上搞懂了，還僅僅是開始，如果沒有行動，思想上意識上的懂，那也只是半懂，或是懂。正所謂：知而不行，尤如不知。

成功的碩果是需要靠我們自己努力去拼搏去爭取的，而喜悅的甘甜美味不是每一個人都能得到的，只要我們努力，相信自己，不一定要輟學才能學好，有時候的一句話，一個勞動，堅持下去，很可能體味到"大豐收"。

言先生的成長和文學創作的成功告訴我們自由對一個人成長的重要。教育者應當盡最大的可能啓迪自由，讓孩子們養成自由的習慣和能力。任何以教育名義進行的活動都不能限制人性自由的成長言先生的成長和文學創作的成功告訴我們自由對一個人成長的重要。教育者應當盡最大的可能啓迪自由，讓孩子們養成自由的習慣和能力。任何以教育名義進行的活動都不能限制人性自由的成長。

同學們，奮鬥吧，把自己武裝起來吧，腳踏實地，一步一個腳印；努力吧，讓自己充實吧，不再爲作業而煩惱，長江後浪推前浪，這是我們的雄心，青出於藍勝於藍，這就是我們的豪情。

一分耕耘，一分收穫作文 篇29

只有播下智慧的種子，才能在人生的春天開出絢麗的花朵，路是人走出來的，沒有開墾，就不會有路，在人生的百畝良田中，我們只有努力耕耘，撒下汗水，才能感受到成功的喜悅，收穫到自己努力後產生的結晶。

我們是一羣懷惴夢想的青年，踏向朝陽，開拓智慧的新篇章，用我們的雙手，播種美麗的地球，用我們的雙手，探素夢想的海洋，讓我們的雙手，撐起理想的藍天。學習是我們的任務，是我們的分內之事，父母含辛茹苦地在外面工作，爲了我們的未來，他們用那滄桑的雙手，呵護我們的夢想，嘔心瀝血，費盡心思，但他們沒有絲毫的怨言，有的只是默默地擦乾汗水，把苦水咽在心裏，有這麼堅強的後盾在保護你，支持你，我們有什麼理由不給他們以希望，有什麼理由不用行動去粉飾他們的夢想呢？

我們是一羣懷惴夢想的青年，走向烈日，用行動來詮釋自己的夢想。夢想的籃天在等待我們，不經歷風雨，怎麼練就一副錚錚鐵骨；不經歷風雨，怎能張開希望的翅膀；不經歷風雨，怎能在理想的藍天中翱翔。我們是爲了自己，爲了自己的未來，爲了自己對未來的夢想，我們的本職是學生，我們應敬業樂業，應爲對自己的職業而驕傲，想一想那些落後的偏遠地區的孩子，他們吃不飽，穿不暖，不能接受教育，但他們都在努力地奮鬥，因爲他們也有夢想，他們的夢想是到達山的那一邊，山的那邊，是什麼呢？

我們是一羣滿懷憧憬的青年，踏着夕陽，走向那人生的考場。我要張開夢想的帆，駕着希望的船，划着理想的漿，滿懷對未來的憧憬，駛向了海的那一邊。沒有理想的人生是空洞的，是沒有靈魂的。正如沒有漿的船，沒有船的漿。我們不是爲了別人而去學習，學習是我們的事。一件事，要麼不去做，要麼就去把它做好。而我們就是應該把它去做好的這一類人中的一個，我們選擇了學習，就應該盡力，相信自己，讓自己的靈魂得到智慧的昇華。

我們是一羣滿懷激情的青年，沐浴月光，奔向幸福的遠方，不在沉默中爆發，就在沉默中消亡，壓力不是可怕的，可怕的是沒有壓力，耕耘吧！努力吧！爲了收穫美好的未來，再多的苦也是值得的，學習是爲了自己，是自己的事，在別人的引導下，做得最好都是徙勞，我們要創造屬於自己的路，在學習的路上一步一個腳印，辛勤地耕耘，撒下希望的種子，澆灌出理想的花朵，只有耕耘，纔會有收穫。

自己的事自己做，一份耕耘一分收穫，理想的大門就在遠方，讓我們懷惴希望的鑰匙，駕着努力的直通車，奔向幸福的遠方吧！

一分耕耘，一分收穫作文 篇30

不怕挫折，歷經淬鍊，唯有根深柢固的耕耘，堅若盤石的意志力，才能在豐收的季節滿載而歸。豐收後美滿的心情，全呈現在努力耕耘者歡欣鼓舞的笑容中。

“一分耕耘，一分收穫。”“要怎收穫，先那麼栽！”“天下沒有白吃的午餐”……多少人的經驗告訴我們，成功絕非偶然。我想，人一生中不可能端坐在一旁，就有飯吃的事，凡事都要經過努力，纔有收穫；當然，人一生中所有的努力，都希望豐收而不是徒勞無益，白費力氣一場吧？櫛風沐雨、夙興夜寐，孜孜不倦的辛苦付出，恐怕無人聞問。農夫期望稻子長得快是理所當然的，但若一味揠苗助長，欲速則不達，急於求成只會得到相反的結果，反而適得其反，應循序漸進，按部就班的，腳踏實地，一步一步慢慢來的人，纔有機會能成功的大豐收。

人生對“豐收”的定義，每個人都不同，不全然以金錢的多寡，分數的高低來衡量，擁有全世界的財富，卻永遠滿不滿足自己的慾望，那成功有什麼意義，又何來豐收的喜悅？有時我們一小點的付出，就能得到心靈上大大的滿足，這纔是最大的豐收。愛心無國界，像這次高雄氣爆事件，許多藝人捐了錢，都不透露出捐出多少，因爲他們不想與其它人比價錢，重要的是心意，哪怕是一塊錢的捐款，也是百分之百的愛心呈現，每一份捐來的錢，使無助的人得到關懷，那麼，大家涓滴成海的付出，也會是最大的豐收。

豐收的季節是個喜悅的季節，當豐收的季節來臨時，大家歡天喜地、手舞足蹈。聚在一起唱歌跳舞，盛裝打扮，慶祝着豐收的季節，感恩、敬告祖先，也讓辛苦一年的身體舒緩休息。現在，趁着年輕力壯，就讓我辛苦耕耘於知識的田地，等待豐收的季節來臨，歡笑的收成吧！

一分耕耘，一分收穫作文 篇31

很高興參加這次家長會，我今天和大家分享的主題是：如何培養自己的寫作能力？總結爲以下四個方面：

一、寫日記能培養我們的寫作興趣。

剛開始我對寫作也沒有很大的興趣，後來我嘗試着寫日記，把自己看到的、聽到的、想到的……統統寫在本子上，這樣就做到了有話可說，有話可寫。我突然發現，能把自己的心理世界用筆流瀉在紙上是一件多麼美妙的事情。三年級時，我報名參加了牛通社，很意外地發現他們組織的活動很精彩。最讓我興奮的是可以把自己的活動經歷和感受寫下來投到青年時報與大家一同分享，如果你努力用心去寫，還有機會在青年時報上發表。從活動中獲取感受，從感受中獲得喜悅，自然就培養了我的寫作興趣。

二、積極投稿，鍛鍊我們的寫作能力。

前段時間，我拿到了140元的稿費。當我走上主席臺領稿費的瞬間，我發現臺下的許多同學投來羨慕的眼光。大家可能都在關注我發表了幾篇文章，我獲得了多少稿費。可有沒有人想過我一共投了多少篇文章才獲得這140元稿費的？因爲並不是每投一篇稿都能發表的，要經過不斷寫稿，不斷投稿的過程。決不能“三天打漁，兩天曬網”，投稿機會要靠我們自己去爭取，這就需要我們有堅持不懈的精神。在一次次參加活動，一次次投稿中，我積累了經驗，並把平時的積累用到我的寫作中去，我的寫作能力自然就提高了。

三、勝不驕，敗不餒，取長補短。

並不是每投一篇作文就能中稿，就能刊登。剛開始我投了很多篇文章都是石沉大海。但我沒有因此而放棄投稿，認真閱讀那些中稿同學的文章，仔細研究他們的文章好在哪裏？而我寫的又缺在哪裏？這樣可以取長補短，從中學習他們的寫作方法。所以投稿不是爲了刊登，更不是爲了稿費，而真正的目的是爲了提高我們的寫作能力。

當我看到自己的作文刊登在報紙上的時候，我很開心，但我時刻提醒自己不要驕傲，依舊反反覆覆地審覈自己的作文，看看還有哪些地方不妥，尋找自己的不足之處。

前段時間我聽了秦文君老師的講座，她14歲就開始寫書，在一次次曲折的投稿經歷中，從一名普通的學生變成一名小作家，再由小作家成爲大作家，讓我深深體會到她這種“勝不驕，敗不餒”的精神，更讓我找到了我的努力方向。勝不驕，敗不餒，汲取別人的經驗，積累豐富的語言，取長補短，這樣，我們的作文才會越寫越好。

四、投稿離不開父母的支持和鼓勵。

很多時候，我們都有一個通病：懶惰性。懶得參加活動，懶得寫，懶得打字，懶得投稿。這個時候就需要我們的父母給予及時的鼓勵。我爸爸媽媽每天都很忙，但一碰到有活動的時候，他們總是千方百計地抽出時間陪我一起參加活動，所以我覺得這種活動機會來之不易，我唯一能報答他們的，就是認真寫作，積極投稿，取得優異的成績。

寫作能讓我們學會安靜，因爲靜能生慧，寫作能讓我們學會語言，讓我們有着情感的詮釋。“一分耕耘一分收穫”，這句話不僅送給我們的同學們，也同樣送給我們在座的各位家長。

一分耕耘，一分收穫作文 篇32

3月7日，春回大地，風和日麗，在這個春意盎然的日子裏，我校師生員工在大操場上舉行的寒假作業評比活動中，我班共獲得了優秀硬筆作品和讀後感兩個獎項。

獲獎名單是硬筆作品一等獎；劉熙蕾，丁羿；二等獎：李欣彤，張歆悅，柏欣怡；三等獎：趙鍾書，郭天宇，朱若曦，顧鵬舉，鹹志豪，趙鴻基。讀後感一等獎分別是：丁羿，陶智慧；二等獎：毛雅軒，戚芮萱，蔡許雯；三等獎：武振寧，石雨軒，鹹志豪。恭喜以上獲獎的同學，希望沒有獲獎的同學可以奮起直追，獲獎的同學繼續保持，再接再厲。

陶行知說：“一年之中無不虛度一日，一日之中無不虛度一時。”孔子說：“逝者如斯夫”。唐人說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”。華羅庚說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”一分耕耘必有一分收穫。只要我們付出辛勤地勞作，便會有豐收的希望，便會在豐收的季節獲得碩果累累。拒絕一粒野種欺辱我們聖潔的心靈，讓生活的希望在我們的生活裏生根，發芽，開花，結果！

一分耕耘，一分收穫作文 篇33

我愛唱歌。

因爲太喜歡，所以我報名學校合唱團專門進行學習。但是，到合唱團可不是去串個門或者說打個醬油就回家的，平時每週一次練習，有比賽和演出任務前還要進行很長一段時間的高強度集訓。昨天，我就和團裏的夥伴們去參加了區裏的“天堂兒歌”比賽。

正如“臺上三分鐘，臺下十年功”說的那樣，我和其他9位小夥伴爲了這次比賽，整整排練了兩個月，賽前的2個星期更是一天兩練。剛開始練的時候，我們還得看着曲譜唱歌。其中有個星期，我生病了沒去學校，所以後面有段時間我就沒有其他夥伴唱得好了。比如說，《佳哩娜魯灣》的第二段“草青青”就會唱成第一段的“山青青”；還有那句“小船漂在海那邊——海那邊”會唱錯變成“白雲飄在山那邊——山那邊”。但是，經過我在家裏堅持不懈的刻苦練習後，終於將歌詞背熟了。

還有，學校裏每天的排練不僅要記歌詞練發聲而且還要學習很多複雜的舞蹈動作，難度有點大。有時候，一個動作剛剛記住不再出錯，老師又突然換了覺得更合適的動作，我們又要重新再學過。全部的動作基本都學會了，老師又指出我的動作中有些太硬，有些不太好，還需要改進。又是歌詞又是動作，還要唱得準跳得美，練着練着就弄糊塗了……不過，最後我和我的夥伴們都順利地完成了2個月的集訓。

4月13日比賽的前一天晚上，我都激動得睡不着覺，第二天表演之前我還有點小緊張……不過，等真正到了臺上，展顏一笑我就一點兒也不緊張了。我向往地看着天，彷彿自己在娜魯灣的草原和山谷中高唱“娜魯灣——哩呀娜魯灣……”。感覺就好像是我和3個小女生在玩遊戲似的，一個小女生指着遠處的草地說：“草青青”。我指着旁邊的湖泊說：“水藍藍”。後面那個小女生答道：“小船漂到海那邊——海那邊”。我完全沉浸在表演中，完全忘了是在比賽。

比賽終於結束了。成績出來了！我們是二等獎第二名，在28支隊伍中獲得了排名第五的好成績。這真是一分耕耘一分收穫呀！通過這次的參賽，我深深地明白了一個道理：凡事只要堅持，一定會收穫好的結果。這個道理將使我一生受用。

一分耕耘，一分收穫作文 篇34

如果你是雄鷹，就應展翅高飛，翱翔於天際。

十五六歲，正是風華正茂的年紀，也是正當努力的年紀。世界上沒有不努力就能獲得成功的，那些考上清華北大的“天之驕子”們，哪個沒有經歷過寒窗苦讀。而這些也正應了那句話“學海無涯苦作舟”。

我曾看到過一個故事，一個出身貧困的小男孩，正在上小學，他的父親把全世界都變成了他的學校，他是一個好的爸爸，也是一個好的老師。

他認爲人的一生，就應該努力的學習，他覺得一生要學的東西太多了，爲了防止自己的孩子陷入自我滿足的陷阱裏，所以他明天都要在吃飯前教孩子一些知識。哪怕一些微不足道的小知識，他也從未覺得無聊。一天，他們在吃飯之前，他的爸爸問那個小男孩，肯尼亞的人口有多少，小孩沒有回答，這個爸爸就問了這個孩子的媽媽，他的媽媽說：“我都不知道這個地方在哪，又怎麼會知道他的人口有多少呢”，這個爸爸就讓孩子拿來了世界地圖，他們就開始尋找，最後連午飯也沒有吃。這位父親就是巴爾克，後來他的孩子有了很大的成就。

努力，是人生的財富，是通往成功的必經之路。他是一把金鑰匙，打開了成功的大門。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

一分耕耘，一分收穫作文 篇35

“快，起牀背古詩了！”媽媽的嘮叨聲，又把我從睡夢中叫了起來，我以蝸牛一般慢的腳步走進了衛生間，再以迅速的腳步走到書桌旁。

“常恐……秋節至，萬物生……光輝。”然後呢，媽媽一本正經地問。“然後是……是……是，百川東到海。”“停，重背！”媽媽的話是多麼鏗鏘有力。我一聽，心瞬間掉到了冰點，似乎空氣不再新鮮，時間不再流動。我垂頭喪氣地拿起書來，重新看一遍。“五分鐘，十分鐘，十五分鐘。”時間像流沙一樣飛快地過去，我信心滿滿地坐在媽媽面前，彷彿勝利在望。“青青園中葵，朝露待日晞……”媽媽一聽，臉上瞬間變得晴朗起來，真是“六月的天——說變就變。”可暴風雨來了，我又把下一句給忘了。時間艱澀地流動着，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我緊張得手心直冒冷汗。媽媽的一個目光，讓我迅速地把書拿走，再背一遍。

書放在桌上，我打起十二分的精神。開始認真背誦，媽媽走了過來，嚴肅地問：“怎麼樣了？”我低着頭，走到媽媽面前，臉上一本正經，手緊緊握着，生怕一會又忘記了。一口氣地把古詩準確無誤地背完。“這不是會嗎，背這麼好……”

“一分耕耘，一分收貨”。只要我們認真對待每一件事，付出努力，就一定可以成功。

一分耕耘，一分收穫作文 篇36

有人說，你收穫多少都是憑運氣的。曾經的我也這樣認爲，但是後來我才明白，這世上根本就沒有不勞而獲的事物。當你只付出一分的努力，就不可能有十分的結果。

記得，在我上幼兒園的時候，第一次聽到鋼琴發出的美妙旋律，因爲當時不知道那個大桌子是什麼，後來從老師口裏知道這個黑桌子叫鋼琴。於是我便對鋼琴開始產生了濃厚的興趣。回家後，我就鬧着要去學鋼琴。當時的我以爲，只要像老師那樣把手放在鋼琴上，動一動就可以發出好聽的音樂了。可是還沒學到半年，我就想放棄。因爲學鋼琴並沒有想象中那麼容易，反而還很枯燥無味。最關鍵的是也沒彈出我想要的動聽音樂。

但是，媽媽卻堅持陪伴着我，幫助我鼓勵我，她告訴我：如果因爲一點點困難就要放棄的話，那麼還有什麼事是能做好的呢？接着媽媽跟我講起了朗朗苦練鋼琴的事，她說，郎朗是中國著名的鋼琴家。他取得了光輝的成就，但是卻少有人知他曾經是多麼刻苦的練習。朗朗曾經說過，他最喜歡的就是看足球比賽，小時候因爲要練琴，每次看到一半就得去彈鋼琴了，於是他每天六點多就起來彈琴，每次都一分一秒不差，以至於鄰居每次上班都不需要鬧鐘，一聽到朗朗的琴聲就起來了。後來他去參加柴可夫斯基年輕音樂家鋼琴比賽時，也依舊刻苦練習。每天中午休息的時候他都不出來，太累了的時候，也只是躺在地板上小憩一會兒，然後又繼續練琴。最後，他終於以優異的成績爲祖國爭回了榮耀。

鋼琴老師也對我說：”你做得很好，只要你願意努力，願意堅持，不放棄，就一定可以成功。”聽了這話，我暗暗下定決心，不辜負媽媽和老師的期望。增加了練琴的時間，每次練琴後還會拍視頻給老師檢查……差不多一年後，學鋼琴的狀況終於有了一些起色。當我完整地彈出第一首有旋律的兒歌時，我開心得幾乎都要跳起來了。

經過自己的堅持、努力，今年暑假，我在老師的幫助下開始了鋼琴考級，並且順利考過了。拿着考級證書，耳邊彷彿想起了悅耳的鋼琴聲，我深深地體會到了，努力所得來的東西是多麼的珍貴啊！

每個人的努力都是不會白費的，它可能不會立馬做出反應，擁有效果，但是總有一天，它一定會體現出它的真正價值所在。古話說得好。一分耕耘，一分收穫。我決定，從今以後一定要仍然不斷的努力，做一個勤奮刻苦的好孩子。我相信，在未來的某一天，我的夢想會在我不斷的努力下成功。

一分耕耘，一分收穫作文 篇37

俗話說得好“陽光總在風雨後。”收穫是什麼？收穫有可能是經過努力獲得的成功，收穫有可能是經過痛苦獲取的教訓，收穫有可能是撒下汗水後收穫的成果，收穫有可能就在我們的身邊……

收穫是撒下汗水收穫的成果。記得有一次，我回到了老家，當時正值豐收。姥姥一見到我就拉着我的手，來到了馬鈴薯田裏：“既然你來了，就幫姥姥乾點活，現在是豐收，你就挖幾個土豆回來吧！”我應道：“好噠！”我來到土豆地裏，選中了一個土豆，就拔着土豆秧，身子用力往後傾斜。突然，土豆“啪”的一聲斷了，我摔倒在地裏，爬起來後，想：“土豆不是這樣弄出來的。”我又選中了一個土豆，然後用手挖起來，半個土豆顯露出來了，我心想：“這一回應該可以拔出來了吧。”想着想着，我雙手就用力拽緊了土豆秧，拔了起來。忽然，土豆“啪”的一聲分裂成兩半，我後悔得腸子都青了。我再次找了一個土豆，然後使勁用手挖起來。細沙子和土磨得我手火辣辣的疼，但是我還是堅持着，直到整個大土豆完全顯露出來，我才小心翼翼地把它取出來。“好大的一個土豆啊！”我驚叫道。我就這麼渾身是泥地抱着這個“土豆娃娃”回到了家，親朋好友們見我抱着一個大大的馬鈴薯回來，全部朝我豎起了大姆指，我不好意思地笑了。

是啊，陽光總在風雨後，不經歷失敗，哪來成功？不經歷風雨，哪來彩虹？

一分耕耘，一分收穫作文 篇38

“駕彩雲離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”

時間回到小學。那還是在一節語文課上，帶班老師讓我們自己聊想聊的話題。有些人聊最流行的有消息，聊最好看的網劇，聊最崇拜的偶像只有她一個人坐在教室不起眼的角落，和她在這個班裏唯一的好朋友聊着京劇，有時嘴裏還會哼上幾首京劇的曲子。可那時，我們都不喜歡京劇，有些人就對她說：“別在那裏扯着嗓音鬼哭狼嚎了。”

一開始，她充耳不聞，好像沒聽見一樣，繼續捏着蘭花指在那個教室的角落獨自練習。突然，不知是誰喊了一句“別在這抽瘋了，出去抽瘋去。”一向積極樂觀的小李竟被氣哭了。從那以後，她就再也沒在教室裏哼過京劇。每當課間的時候，她就直奔學校操場的銀杏樹下。今天我還記得在那個景色怡人的秋天，她站在銀杏樹下，身邊是金黃的銀杏樹葉緩緩地飄落下來。她一會兒挺起胸、擡起頭，一圈圈小碎步走下來，汗水浸溼了她的衣服。鋪滿落葉的地面，像流動的湖水，而她就像是湖面上的一朵芙蓉

堅持一定會有收穫，通過她堅持不懈的努力，她爭取到了一個難得機會在我們小學的校慶上爲大家獻唱京劇。這個消息使她足足高興了一天一夜，當她排練完離開校園時，一輪明月已悄然爬上樹梢，星辰的光芒閃耀。

在校慶中，她身着一身美麗的青衣，以輕盈的小碎步從幕後滑了出來。她隨着音樂打開油紙傘，婉轉地腔調從口中溜出：“駕彩雲離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”她圓潤的歌喉在空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從她的一笑一顰，從她的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來。近半個小時的表演似乎一眨眼就過去了。全場爆發出了雷鳴般的掌聲，足足持續了一分鐘

她僅僅是一個平凡普通人，通過不懈的努力，她最終實現了自己的願望，證明了自己。

一分耕耘，一分收穫作文 篇39

記得我五歲那年，我還在家鄉。 媽媽當時給我報了一個才藝表演班。教我們一些古詩詞和快板繞口令。

每次放學回到家，媽媽都讓我練習一下學習內容，我很生氣，心想＂剛剛上完學，好累呀！又要讀書，真是！＂可是我又怕媽媽生氣就乖乖讀了起來。開始，我讀繞口令時，都快把自己繞暈了！我很生氣把書向旁邊一扔，氣沖沖地跑到牀上，恨不得馬上暈倒。媽媽看我這副樣子，便慢慢教我讀，漸漸地，我從中得到了許多樂趣。主動認真練習了，有一天媽媽收到通知說下週要去比賽！我練的更加認真了。

到了演出的時間，我心裏想：＂要是背不好該怎麼辦呀！＂媽媽似乎看透了我的心思說：＂不要急，深吸一口氣，沉着冷靜，你已經練了這麼多長時間了，一定能行！＂我忐忑不安地走上舞臺，向前一看，不禁倒吸一口氣，這麼多人！心跳開始加速，但又想起了媽媽的話，使深吸一口氣，心裏果然平靜下來。我表演了一首陶淵明的《陋室銘》，臺下的人連連叫好，評委問我還會什麼？我腦子裏一片空白，不知該怎麼說了。突然聽到媽媽在一旁小聲說＂兒子，快板！＂我連忙取過快板表演了一首《板凳與扁擔》臺下的掌聲更熱烈了，評委們也向我連連點頭，我自信的走下臺。

最後獲得了二等獎，領取獎品時，我非常高興，想想平時勤奮練習，才取得了這樣的成績。這真是＂一分耕耘，一分收穫＂呀！

一分耕耘，一分收穫作文 篇40

“慈母手中線，遊子身上衣……隨着朗朗誦讀聲，我們的節目開始了。

星期二下午，陽光明媚，我們學校舉行了“慶元旦暨‘愛的教育’主題經典美文誦讀比賽”。我們班的節目安排在年段的最後一個。既然是“壓軸戲”，就要是最好的，可看着前面一班比一班朗誦得好，我的心裏像十五個吊桶打水一一七上八下。希望快點輪到我們班，好表現自己，又怕沒表現好，影響班級的分數。

開場的古詩讀完後，音樂響起，小凱首先領讀，把全班同學的心都聚到了一起。輪到我領讀了：“您把老繭……”當我把這句話讀完，心裏的石頭落地了，漸漸進入到詩歌意境中去，眼前彷彿看見了一位位只付出不求回報的母親的背影。

一曲母親的讚歌一一《母愛如詩》，被我們讀得蕩氣迴腸。經久不息的掌聲響徹了整個校園。表演結束了，我們踏着整齊的步伐走下了舞臺。

激動人心的公佈成績的時刻到了，我們豎起耳朵，仔細聽主持人公佈成績。突然，我們聽到了“四年一班”四個字，我的心幾乎都提到了嗓子裏。接着，我們又聽到了“第一名”全班同學也顧不得別班的成績，不由地從椅子上跳了起來，大喊了一聲：“耶！”這個月的努力沒有白費！

想到每天上午、下午，老師不厭其煩地指導我們的讀音、語調、停頓。就連一個小小的換氣，也要全班一致。而我作爲領讀，更是字字都高要求，反覆體會，找準感情，要求字正腔圓。通過這次活動，我懂得了：一分耕耘一分收穫，只要努力了，就會有收穫。

一分耕耘，一分收穫作文 篇41

“天空依然不作美”——炎炎夏日，軍訓的警鐘隨之敲響，操場猶如戰場般瀰漫着陣陣火藥味，一場誰與爭鋒的比賽即將開始。

軍訓的一開始，我們就迎來一位愛笑的教官。“看他滿臉笑容的樣子，想必……”還沒開始軍訓，同學們就對教官議論起來，我們都覺得他不會比其他教官更嚴厲，可沒想到，就一個小小的站軍姿，有的同學就已經快倒下了。經過上一次的軍訓，同學們更顯得力不從心。

一個又一個的同學倒下，我的信念開始動搖了：“要堅持？還是要放棄？”只聽見一聲鏗鏘有力的“報告”想必是老天要我們堅持下去，同學一個接一個地重返隊伍，這個我帶來了極大的勇氣。“要堅持下去！”不知不覺，撥開雲霧的太陽火辣辣地向操場盡情地揮灑他那耀眼的光輝，直逼着我們的眼睛，一粒粒豌豆般大小的汗珠，緩緩而來，儘管如此，我們依然直挺挺的向着太陽。

左顧右盼，見到的不是太陽那耀眼的光芒，就是教官那張像盛開的花兒般燦爛的笑容。心中不免有些無奈，卻添有幾分喜悅。時間如沙漏般緩緩流去，似乎站了許久的腳在聽到總教官一聲令下“休息”的時候，彷彿綁了千金巨鐐，麻木不能動彈。

休息時間轉瞬即逝，接踵而來的便是一遍又一遍的停止間轉法。操場上揮灑着我們的汗水，一次次的練習，一聲聲的吶喊，漸漸嘶啞的聲音，慢慢消弱的體力。

沒有受不盡的苦，只有享不盡的福軍訓最後一天的會操比賽，我們享受到了微風帶給我們的涼爽，卻也要爲這次軍訓做到最好。最後一天，我們努力了，也收穫了許多，即使沒有拿到好的成績，但我們畢竟努力過。

一分耕耘，一分收穫，有付出，纔會有回報！

一分耕耘，一分收穫作文 篇42

每個人都有自己的相冊，它記載着我們成長的精彩畫面。每個人也有自己看不見的相冊，它，深深烙在記憶的深處。 ——題記

在無聊的時候，我總喜歡翻開相冊，看着那一張張在某一瞬間留下的動作，當時的事情，也就呈現在眼前，這一張張照片，記載着不同的事情，有快樂的，有悲傷的，也是無法抹去的……

那時我們剛學寫作文，我每天晚上堅持閱讀作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有時間就練習寫作文，從來沒有鬆懈過。有一次，李老師決定在班級開展一個小型的作文比賽。時間一天天逼近，我一天比一天緊張。作文比賽前一天晚上，我有一點興奮。因爲明天就可以看到自己辛苦這麼多天的回報了，我要大展身手了。比賽開始了，我接到卷子，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那麼多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句。我沉着鎮定的寫，邊寫邊想，時不時加上一些好詞佳句。

終於，一篇作文在我的筆下完成了。過了幾天，老師頒佈比賽成績，我的作文竟然一分也沒有扣，滿分！點評作文的時候，老師表揚了我，教室裏響起雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，那時，我彷彿踩着一朵幸福的雲。

這第一次成功讓我明白一分耕耘一分收穫，這第一次成功將成爲我無法抹去的回憶。

一分耕耘，一分收穫作文 篇43

期盼已久的歌詠比賽終於來到了，大家都格外興奮。我們早早做好準備，脫掉外罩，露出小天鵝裙，瞬間，我們變成了一隻只小天鵝，是那樣的美。

前四個班唱完，終於輪到我們了，我那個激動啊，心都快跳出來了。我們班演唱《小紅帽》，每個人都很認真 、努力地唱着、演着。可是我覺着沒唱一會兒就唱完了，還沒過癮就回到了座位。表演前我們練了多少遍啊，可真正歌詠比賽，好象都還不到一分鐘呢。俗話說得好，臺上一分鐘，臺下十年功，的確是這樣的。

頒發獎狀的時刻到了，先是二等獎的，二年級另兩個班都領了二等獎。我們堅信自己的班一定是一等獎，果然一等獎的班級中有二（2）班。我們已經控制不了自己了，紛紛從位置上站起來，有的同學還站到了椅子上。胥雨佳上去領獎，拿回來的時候，我們每個人都想親手去摸一下，我跳得老高，終於摸到了我們班努力而得到的獎狀。

胥雨佳把獎狀雙手給了老師，老師捲起獎狀說：“得一等獎是要感謝你們自己，是因爲你們表演的好，才讓我們班得到了光榮的一等獎。”我們都歡呼起來。我想：這真是一分耕耘一分收穫啊。我們爲比賽付出了很多，最後得到了這光榮的一等獎，我們是多麼自豪呀。