知識的力量高中作文800字（通用30篇）
導語：知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發豪情壯志的資本;是國家興旺發達，科學發展的力量源泉;下面是知識的力量高中作文800字，歡迎參考。
知識的力量高中作文 篇1
再卑微的人，有了知識，也會變得崇高!
再貧窮的國家，有了知識，也會變得發達!
——題記
知識改變命運。
從小，媽媽便教育我：“知識能改變命運!”於是我拼命學習，想吮吸更多知識的香甜。因爲我希望自己能用知識改變未來，成就人生的輝煌!
其實也有很多名人有這樣的經歷。
海倫·凱勒衆所周知。倘若沒有莎麗文老師教授她知識，傳遞她愛，又如何能讓集失明失聰失聲於一體的女孩搖身一變，成爲衆多人心中的崇拜者，成爲全世界的焦點?是知識，知識改變了她的命運，讓她的生命閃耀也如此。
不僅一個人如此，一個國家也如此。
清朝腐敗無能，閉關自守，讓我國淪落，但五十年後的今天，我國不也日漸強大起來了嗎?倘若我國不提出“科學技術是第一生產力，不注重知識能力的培養，那我國豈能有如此大的飛躍?
看來，知識不但可以改變一個人的命運，還可以讓國家強盛起來!
知識的力量是無窮的，我們應尊重知識的培養。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。這些，都是知識，一個人一旦擁有了知識，便充實了人生，豐富了生活。
二十一世紀，是知識的地帶，我們每個人都應該注重知識的培養，從而讓自己的思想道德得以加強，讓自己的人生價值得以提升。
作爲二十一世紀的中學生的我們，是否更應力爭在知識的領域拼出一片天地?
不是每個人都能成功，不是每一個生命都能綻放光彩，不是每一個國家都能強大，但我們可以做到在卑微中體現出價值，體現出崇高!
讓知識純潔靈魂，強盛國家!
知識的力量高中作文 篇2
暑假，媽媽帶我去了位於北京的中國科學技術館，在那裏，我受益匪淺。
一樓的主展廳“華夏之光”講述了我中華民族五千年來在科學領域取得的重大成就。我國早在漢代就已經學會了採礦，計時，紡織和天文觀測。此外，我國當時所擁有的農業生產技術也達到世界先進水平。
在“華夏之光”展廳的中央立着一臺古代水輪機仿真模型，只見在水流的作用下，一個轉盤快速地轉動着，並帶動與它同軸的一個巨大齒輪轉動，而與這個齒輪卡着的另外兩個個稍小些的齒輪也朝相反的方向轉動，舂米的兩個棒槌的中心被分別卡在一根木棒上，這便形成了兩個省力槓桿，槓桿的另一頭在小齒輪的撥動下向下沉，舂米的錘則高高翹起當小齒輪的齒離開槓杆時，槓桿的錘頭在重力的作用下向下重重地砸在穀物上，並以此爲循環，周而復始地進行着工作。
我國著名地理學家張衡在東漢時期發明了地動儀，它是世界上最早的地震預報儀器，在充斥着高科技的現代社會。科學家們所製造的地震預報儀也是仿造張衡地動儀的原理製造的。而這中間晚了幾乎兩千年!
中國的祖先們早已掌握了天象，並將星座劃分爲朱雀，青龍，白虎，玄武四個星系。比西方的十二星座發現早了幾個世紀。
我和媽媽不禁爲祖先的智慧及勤勞的雙手感到讚歎及自豪!
在科技館，發生的一件事使我記憶深刻：在“科技與生活”展廳裏，有一個“氣體投籃”的體驗遊戲，規則是：體驗者手持一個鼓風機，如能將籃球吹進籃筐中，即爲勝利。我見狀也摩拳擦掌，躍躍欲試。
然而，事實卻總是事與願違，我雖然努力想把球吹進籃筐裏，可這個球卻十分地不聽話，一會在半空中掉下來，一會又突然飛過籃筐，砸在牆壁上，眼看規定時間到了，可我卻一個球也沒有中。
我垂頭喪氣的走開了，忽然，我注意到牆上的一幅張貼畫，上面說了關於氣體流速的一個科學定律。我頓時明白了沒有投中的原因：氣體的流速越大，壓強越小;氣體的流速越小，壓強越大。
如果，我們不掌握知識，那麼即使是一個遊戲，我們也不會玩，難道不是嗎?所以，學習對每個人都是必要的!
知識的力量高中作文 篇3
生活中的數學無處不在，甚至於漫步街道，都會時刻感受到數學的存在。不用仔細觀察，一聽就可以聽到：“換季商品大甩賣了，全場五折！全場五折！”諸如此類的聲音，在交流會時更是不絕於耳。現在的購物，人們大都喜歡逛大商場、超市，選購自己喜歡的商品，我們小孩子更是熱衷於逛商場和超市。
商場、超市爲了吸引更多的顧客，經常推出打折、減價、送購物券等購物優惠活動，消費者有時會被衆多的優惠方式搞暈了頭腦，一時衝動購買一些其實並不是很需要的商品。
以前，我並不知道打折、減價、送購物券等購物優惠活動是怎麼回事。前幾年，我和媽媽到城裏買衣服，我竟把廣告牌上的七五折，想成了從商品的價格中減去75元，就把自己的想法告訴了媽媽，惹得媽媽一陣好笑。
以前是以前，現在，我已經學了打折知識，並能夠自如地計算了。一次，我和姐姐、媽媽到城裏買衣服。我們一邊走，一邊看。來到第一家商場，看見商店的廣告牌上寫着：
1、如到本店買價值200元及以上的商品，可送一張優惠券，憑此優惠，可到本店兌換一件80元的衣服。
2、滿100元的可降價20％，150——200元之間的降價70％。
看着有這麼多的實惠，我們走進了商場。我挑選了一件衣服，向售貨員問了一下家挨個，是120元。我挑選了另一件，是150元，再一件，是200元。我心裏犯疑問了：“到底選哪件才最合適呢？”這是，我想起了前幾個星期學的百分數知識，就進行了計算：
第一件衣服：120×（1－20％）＝96（元）
第二件衣服：150×70％＝105元
第三件衣服：200元，可以另外得到一件80元的衣服，就是200－80＝120（元）
應該讓媽媽給我買哪件衣服呢，如果買第三件衣服，我就有兩件衣服了。我想了之後，對媽媽說：“媽媽，第一件衣服質量還可以，需要96元，第二件衣服質量也好，需要105元，第三件衣服看看，質量上等，而且可以再憑優惠券另拿一件衣服呢！”
媽媽非常明白我的意思，看了衣服後，同意買第三件衣服。
生活真是處處有數學，只有學好了數學知識，才能在將來的社會輕鬆地生活。
知識的力量高中作文 篇4
超女和青歌賽想必大家都應該再熟悉不過了。但是這兩個的意義卻是相背而行的。超女是純粹的娛樂節目，給這個節目找錢纔開設的這個節目，而青年歌手大獎賽卻是重在培養中國年輕歌手，讓他們唱遍全中國。雖然超女也是培養歌手的，但青年歌手大獎賽有着不一樣的地方，而這些不好的地方就是超女的致命弱點。
去年8月左右，正是超女的最後幾場比賽，也是最好看的幾場比賽。那是我們全家也深深的被它“拉”了過去。7：30我們閒着沒事幹，打開電視，看到了湖南衛視，7：50開始超級女生總決賽。我們一致認同，鎖定湖南衛視，看總決賽要看個完。8：00、8：30、9：00……直到11：00才完。對於他們來說是大飽眼福。可對於我這個孩子來說，卻有很多不滿。第一是那裏場下的觀衆一點也不尊重主持人，主持人在講話的時候，還在下面喊着支持誰，三種不同的聲音混着雜音；第二，在選手唱歌時，那些“粉絲”還在下面做無畏地吶喊，從而下降了音樂的質量；第三，這些評委都太沒幽默感了，還不時做些催人淚下的行爲，對我來說沒多大意思。而青年歌手大獎賽對我來說就好多了。
上週六，我們全家在一起看青年歌手大獎賽。這個大獎賽有幾個優點：第一，這大獎賽有六七種唱法，可以調整一下自己，而超女卻是一味的流行歌曲；第二，大獎賽的評委也不一樣，每七八種唱法就有人評，而且都是專業人士，從而公平，第三，大獎賽的觀衆是文明的，知道什麼時候該幹什麼，什麼時候不該幹什麼，不想超女的那些觀衆，簡直是一羣土匪！最後青年歌手大獎賽的一個優點就是每個人唱完後都有兩道綜合知識題，就因爲這道題，才引來大批喜愛欄目的觀衆們。因爲就像徐秋雨評委所說的那樣，這個節目纔得到觀衆的好評，是因爲這個欄目在娛樂中也能學到知識，所以纔有那麼高的收視率。
超女和青年歌手大獎賽略看沒什麼不同，但仔細看還是有區別的。正是因爲青年歌手大獎賽有學知識的欄目，我才選擇青年歌手大獎賽。因爲它即能讓我感受美，還能讓我在美中學習，而不是像超女那樣，那樣的歌手是永遠也美不起來的。
知識的力量高中作文 篇5
20世紀60年代，美國理論物理學家弗里曼·戴森（1923-2020）在一篇論文中提出一種思路：要想知道有沒有外星人，可以考慮是否有外星人把他們自己的太陽（恆星）當作能源，並以此觀察不自然的恆星閃耀（或"熄滅"）現象——就像我們能夠從航拍中觀察城鎮燈火面積而判斷該地的經濟繁榮情況類似。
按照戴森的設想，外星人可能會用某種球型結構包裹其所在星系的整顆恆星，然後把恆星的能源全都吸收，再加以利用。依據戴森的想法，另外的一些科學家認爲，地球人應該造出屬於我們太陽系的戴森球，把太陽的能源都拿來爲我們所用。
太陽能太強大了！
太陽佔太陽系總質量的99.86%。太陽1秒鐘輻射的能量，只有22億分之一照到了地球。其中被我們利用的不過萬分之一。有了能夠大幅收取太陽能的戴森球，我們可以得到幾乎源源不絕的能源，可以從事包括星際航行、火星殖民等等重大的星際級活動，甚至進而使得人類可以在太陽萎縮坍塌以後，保持文明。
戴森球有什麼用？
有一部電影叫《流浪地球》，講的是未來的人們在地球的地底下造了很多發動機，用來推動整個地球一路走到土星和木星中間去。對戴森球來說，推動地球只是小兒科，戴森球收集的能量能夠把整個太陽系當作一艘超級宇宙飛船，飛出銀河系，去到數十億光年遠的地方。從而避開各種的星際災害、從事太空殖民。除了恆星發動機，戴森球的用處還有很多：爲宇宙飛船提供動力、改造火星或其他星球的環境，讓它們適合地球人居住等等。簡單說，"戴森球"就是一個巨大的發電廠，電能做什麼，它就能做什麼。
爲什麼現在還沒有戴森球？
科學家現在構想出來的戴森球有戴森環、戴森雲、戴森泡和戴森殼等好幾種形態。
然而，它們現在只是理論，按照現在的科技水平，要把它造出來非常困難。因爲太陽實在太大了，我們現在的技術還沒有辦法做出又輕又硬又不怕高溫的太陽能板，更何況還要把它們運到太陽的四周去。
不過，就像古代人想不到我們能登上月球，未來的人類也肯定會造出戴森球。
知識的力量高中作文 篇6
“書是人類的營養品。”但在這裏，我要說的是手機，懂得使用也一樣重要，它可以使人獲得知識，給人補充能量，在你成長的旅途上打下堅實的基礎。和別人一起分享手機的樂趣，那纔會真正領悟到手機裏的奧祕。
今年寒假裏，我運用手機下載“增長知識的手機軟件”，上手機百度看“手機維修基礎知識”“手機知識科普”“作業幫網”等。通過手機，我還學會了修理有問題的手機。有時，別人打奶奶的手機，可是沒有聲音。我看了看，就知道是什麼原因，修好後，鄉下爺爺一打電話過來，手機響了，奶奶高興極了。
春節期間，我用手機上網閱讀《中國少年兒童科學閱讀：航天》，書中介紹了自1957年世界上第一顆人造地球衛星升空以來，航天技術得到了突飛猛進的發展，科學家們在太空鑄就了一系列的輝煌業績，經常給人們以驚喜。細心的讀者幾乎每天都可以從新聞媒體上瀏覽到有關航天的動態。人們收看電視節目，進行通信聯繫，獲得氣象信息等，無不與人造衛星密切相關。所以說，航天聯着你、我、他。講航天，不能不講太空，不能不講運載火箭，不能不講航天器和載人航天，不能不講航天事業的最新進展和前沿動態。除了這些內容，此書還特別注意掃描和跟蹤國內外航天技術的發展態勢和最新成就，力求使所述內容能夠與時俱進。我感到挺新鮮，我當時非常興奮地覺得，手機真神奇，所以後來一碰到不會的知識就用手機上網查，這對我增長知識幫助極大。
寒假裏，有許多同學利用手機上網玩遊戲，我也很好奇，也利用手機玩起來，覺得很有興趣，有時玩得忘了吃飯，奶奶叫我也聽不見。後來奶奶就讓我別玩太長時間，說：“玩的時間長了傷眼睛，上了癮可就麻煩了。”還告訴我電視上常常播出一些大同學上網成癮，學習成績直線下降，身體也玩垮了，把家長都急壞了的情況，勸我千萬不能上癮。我也常聽老師說過，手機網上信息雖然很多，但也有大量不良信息，一些青少年由於年輕幼稚，往往會受到不良信息影響，因此經常有人上當受騙，有的還因此走上歪道。我聽了這些還真有點害怕，所以都能按奶奶的規定，玩一玩調節一下就好。
總之，手機可以是你的朋友，也可以是你的老師，但我覺得手機更是我的成長劑，它給了我無窮的知識和力量。
知識的力量高中作文 篇7
一個經歷艱辛研究的學者說：“人的尊嚴靠知識。”
一個經歷社會炎涼的企業家說：“人的尊嚴靠財富。”
一個經歷社會冤案折磨的人說：“人的尊嚴靠法制。”
一個經歷幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴靠民主。”
我，一位高中生，十分同意上面那個學者的話：“人的尊嚴靠知識。”
記得我曾經在一本書上看到了一個關於尊嚴的真實故事。故事的主角曲小雪是一位中國留美女學生，她假期在一個美國家庭當保姆，卻受到人格侮辱，還被男主人打。小雪忍着痛和淚，將他們告上法庭。由於老太太的兒子擁有巨大的財富和勢力，而且正在競選市議員，許多律師都不肯接這個案子。小雪嚥下眼淚，開始攻讀美國法律。過了四年，官司已打到了最高巡回法庭。此時的小雪的法律水平已達到律師資格；但她的律師卻退縮了，小雪憑着她和律師簽定的合同及她的法律知識，使那律師不得不繼續幫她打官司。她以她的法律知識和她的律師的口才終於打贏了這場官司，獲得了男主人的當衆道歉和5250美元的賠償。
試想，如果小雪沒有去學美國法律，那麼她就不可能挽留她的律師，而在美國，民事案件若一方的律師沒有出席，法院就不會開庭，而小雪也只有庭外和解，那麼小雪的尊嚴就找不回來了，那麼中國人在美國的尊嚴也會煙消雲散。但是，小雪學了美國法律，一切“那麼”都沒有發生，小雪得到了她的尊嚴及賠償，無形中中國人的尊嚴也昇華了。所以，尊嚴靠知識。
在廣州購書中心的附近有一個地下隧道，那裏常有一個人彈着吉他唱歌。有許多人駐足聽歌，卻無一人給錢。我每次見到他都會給錢，因爲我覺得他很勇敢，而且他賣的是歌聲，而不是尊嚴。他是用他的樂理知識及歌聲換來財富的，不像有的路邊乞丐，明明自己有萬貫家財，卻出賣尊嚴去乞討，用人們的同情去賺錢。或許他們缺乏知識，不知道尊嚴爲何物，於是隨便踐踏。而那個街頭藝人受過教育，而且又有樂理知識，於是便帶着尊嚴，用歌聲賺錢。如果他沒有樂理知識，恐怕他也會……所以，尊嚴靠知識。
隨着社會的發展，各領域對人才的要求也越來越高。沒有豐厚的知識，必定會被人看低，被社會排擠。
請記住：尊嚴靠知識。所以，努力學習吧！
知識的力量高中作文 篇8
大多數的災難都是可以預防的。如果你懂得足夠的消防知識並能合理運用，就可以避免火災時受到人身危險。所以消防自救是務必要懂的。
我記得曾經發生過一起火災（着火點在底層），火向上蔓延時，樓層中的住戶一半往樓上跑，一半往底層跑，在樓上跑的人在樓上揮舞着舊被單，很快就被路人發現而得救了。往樓下跑的人卻被火給困住了。他們不能往下跑，因爲火已經竄上來了，但他們也不能往上跑，因爲沒有力氣而且火已經大部分上去了。這時，他們處於進退兩難的狀況。終於抵不住火的氣勢，這些人都遇難了。
我看了十分震撼，原來消防常識是必須要具備的啊。可是，光有知識也是不行的。真正發生火災時，肯定會因爲驚異而失措，從而將平時記住的消防知識置之腦後，必然不能好好運用。所以消防演習也是必要的措施。
我們學校多次舉行過消防演習，我現在也還一直念念不忘。演習開始了（着火處在樓上），隨着幾聲急促的警報，我們班所有同學立刻打起十二分精神，繃緊了神經。拿出小毛巾向樓下奔去。我們快而安靜地排成了一行，很有秩序地下了樓。雖然只是演習，但我們還是很嚴肅。身子往下低一點，用溼毛巾捂住了口鼻，井然有序地下了樓。“着火”的地方吹出陣陣濃煙，雖然捂着毛巾，但還是被嗆得猛烈咳嗽起來。煙霧的速度很快，不一會兒就瀰漫了整個學校。我們頭低得快觸到地了，纔不置於被煙霧薰得迷失班級。最後所有班級都安全抵達了操場。但因爲樓道十分擁擠，所以我們全部到的時間還是花費了不少。後來有消防隊員來教我們如何滅火，如何使用滅火器：先要打開安全栓，噴要準確無誤，不能拿得離自己太近，否則會把白沫噴到自己身上等等，演習進行完了後，頓時自己覺得懂了不少安全消防知識。
只有生活中有了知識與親身體驗，才能在危急時刻用知識保護自己。當然，火是可怕的東西，俗話說得好“水火無情”，這種危險的災難是要避免的。引發火災多數是因爲個人的疏忽而導致的。火不會因爲你的哭泣而停止災難，所以生活中要細心放置易燃物品，睡覺出門前檢查下煤氣有無關好。燒完飯也要及時關掉天然氣，以免發生不必要的傷害。水火無情，人有情，人們遇到火災時要鎮定，平時要及時關閉打開的電器，這樣就能預防災難了！
知識的力量高中作文 篇9
每當看到小孩子玩火時，我就想到三年級的一次“消防知識講座”。
當天上午，天氣非常炎熱，廣播裏傳來集合號，號聲把全校師生都集合到操場上，臺上坐着幾位消防叔叔。校長向臺下的老師和同學們一一介紹這幾位消防叔叔，並且請他們作消防知識講座。
講座開始了，消防隊的叔叔們講着近年來的火災情況：“近年來，火災災害非常多，光是一年全國就發生幾千次，死了很多人。所以請同學們要記住，不能隨便開煤氣罐、亂玩火……。”
接着，消防隊員們拿來一個煤氣罐做演示，他們用打火機點燃了煤氣。霎時，一團熊熊烈火沖天而起。看着這團烈火，我彷彿看到我小時候玩火的事。那時我和幾個朋友去樹林裏玩，玩着玩着，不知誰提議我們來燒火吧。於是大家就找來幹木柴燒起火來，當我們玩累了轉回家走到不遠時，忘記滅的火堆突然燃起了大火。正好被一位在附近放牛的老爺爺發現了，急忙趕來赴滅，並訓了我們一頓。要是沒有這位老爺爺發現，後果就不堪設想……。
“啪、啪”的掌聲把我驚醒，回過神來，繼續看着這次演習。只見消防隊員們拿着滅火器裏噴出滅火沫，滅火沫像一道白龍射向大火，火滅了。
然後，消防隊員們又搭起演示蓬，讓一些同學去試一試逃生的演習，我班的同學也去了。當小明回來時，他說：“進去的時候都要用手捂住鼻子，還要彎着身子，要不然就會被嗆着，並且按指示牌出來。”
聽了這次講座和觀看演習後，我對消防知識有一些認識，那一天的講座我永遠不會忘記。
通過這次學習與理解，雖然時間較短，但體會頗深。
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，纔會回過頭來警醒。這就是因爲沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”這十八個字是同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在於提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識爲目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
知識的力量高中作文 篇10
"火善用之則爲福，不善用之則爲禍。"爲了讓我們更深入地瞭解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，並具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場別開生面的消防知識講座，並舉行了演練儀式。
廣播聲中響起了警報："嗚嗚嗚。"同學們反應靈敏，立刻放下了學習，排成隊伍急急忙忙地感到操場上彙集，此時，天空中充滿了薰鼻的煙味兒，有些同學趕緊用毛巾捂住鼻子，因爲據報道，被火災燒死的人數寥寥無幾，大多是被那煙味薰死的。用毛巾，摺疊成16層，纔能有效阻止它。這節課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：1。隔離法2。窒息法3。冷卻法等，同學們聽得可認真了。這次的消防演習不僅鍛鍊了我們面臨危機的警覺和敏捷性，更提高了我們逃離危險的效率，同學們受益匪淺。
天有不測風雲，人有旦夕禍福。然而，火災在我們生活中無處不在：2009年3月16日上午，中央美院位於南湖公園內的學生宿舍發生大火，兩層樓的學生簡易宿舍起火，濃煙滾滾，籠罩在美院上空，後來由於消防隊員及時趕到，40分鐘消滅了大火。還有2008年11月14日早晨6時，上海商學院徐匯校區宿舍樓602女生寢室失火。慌亂中門打不開，因室內火勢過大，一位女大學生跳樓，另三位也跟着跳，不幸身亡。這些例子足以證明，火災一旦發生，就難逃厄運。
所以我們要竭力阻止它發生。
火災真是時刻都存在我們生活當中，一點小小的火星也許一不小心就會釀成火災。所以，作爲小學生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發生後一些自救的方法，預防火災的發生，讓我們一起記住火場逃生十三決：1。逃生預演，臨危不亂2。熟悉環境，暗記出口3。撲滅小火，惠及他人4。保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。記住了這些，火場上就心裏有底了。同時還要記住火警電話：119。
實際上火災其實並不可怕，但是它的可怕在於人心，遇到災害不要害怕。火災又源於人們的一時大意，纔會造成火災的出現讓我們共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽！
知識的力量高中作文 篇11
上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這裏面的學問可多着呢！有不少行人，因爲沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與車輛輪子底下。
橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在車輛已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
1、文明候車乘車
候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路。另外，乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。
2、安全橫過道路
中間攔車。上車時，應等車輛靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐後。上車後，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車後，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、嚴禁路邊遊戲
道路是爲了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、遊戲、追逐，把它當作“遊戲潮，放學以後在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車後亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因爲不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向車輛投擲石塊，以此爲樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，後果不堪設想。
我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。
知識的力量高中作文 篇12
一個人的生命是寶貴的，而且，人的生命只有一次，它就像花瓶一樣隨時都有可能破碎。那麼，你有沒有想過，爲什麼有的人生命如此的脆弱？爲什麼有的人生命距危險近在咫尺，而於安全卻相距千里？答案很簡單，就是因爲那些缺少安全意識。
“珍愛生命，安全第一”這幾個字寫起來容易，但做起來卻很難。
這讓我想起了在電視上看到的真實的一件事。
一個小女孩，叫做方源源，才10歲。一天，在道路上走着，但是，她卻錯誤的走在了路中央。然而，他卻沒有注意到她的後面的一輛機動車飛馳而來，車裏的司機昏昏欲睡，直直的向那個女孩撞去。“啊。”一聲慘叫周圍的人驚呆了。女孩被撞到了路的一邊，頭上流着血，不省人事。邊上的幾位好心人衝上去抱起孩子，跑着，有的好心人在打120急救車，希望挽救這朵脆弱的花蕾，但是，最終沒能挽回。
我的心中產生了一個問號，爲什麼小女孩不注意安全，獨自走在道路上，連危險來了都不知道？是啊，就是因爲小女孩的安全意識差，造成了不可挽回的後果。如果她的心中時刻想着安全這根弦兒，也不會發生這樣的慘劇。
據統計，2008年，全國共發生道路交通事故265204起，造成79484人死亡。304919人受傷。直接財產損失10。1億元。這是一個多麼觸目驚心的數字啊！既然我們已經知道交通安全的重要性，那麼我們應該如何去注意交通安全呢？車禍讓多少白髮人送走黑髮人，讓多少孩童慘遭夭折，珍視自己和他人生命，遵守法制法規，這是車輪對生命的警告！爲了吸取一次次血的教訓，爲了使這些人間悲劇不在重新上演，我們必須從中受到啓發：我們要勸阻身旁的人，不做超員車或橫穿道路，否則將會付出慘痛的代價！我呼籲全世界的人，一起動員工起來，聯手抵制這場無硝煙的戰爭。安全重於泰山，讓車禍遠離人間。
安全，像一條長長的紐帶，維繫着我們的喜怒哀樂、生死存亡。沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
讓我們時刻記住：珍愛生命，安全第一！
知識的力量高中作文 篇13
交通安全，是非常嚴謹的事情，生命只有一次，我們的一時疏忽可能造成不可擬補的後果。讓我們學會把交通安全牢記心中吧。
晨起，我走向川流不息的道路，望着車輪捲起的塵埃，那些事情就不斷的在我腦海中迴盪，曾經，一個六七歲的天真爛漫的小女孩，因爲無知和童真，沒有想到可能發生的悲劇。她爲了一個小球衝向道路，就在剛剛撿起的時候，一輛大卡車奔馳而過，小女孩倒在了卡車車輪下，剛剛還活潑可愛的小女孩，霎時，那柔弱的靈魂就悄悄地從她身邊溜走了。她的親人哭天喊地，可是，那又有什麼用呢？慘禍已經釀成，哭泣也沒有用，可憐的小女孩就葬身於車輪下……一輛載重車輛由於超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲迴響山谷，可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。
這些事例在我們的生活中接連不斷的出現，難道我們就能袖手旁觀，任其發展？經過這些事情後，我們該覺醒了！有些人以爲這些事情一定不會發生在自己的身上，那些人只是倒黴罷了，可是那些因爲車禍而死不瞑目的人們就希望這些事情發生在自己身上嗎？當死神真正的降臨到我們頭上，我們才如夢初醒嗎？讓我們牢記這些血的教訓，明白交通安全的重要性，並自覺的去遵守吧！當我們在橫闖道路時，是否想到了有多少人爲此失去生命？當你走到道路邊時，請放慢你的腳步，稍微等等綠燈，可能不會因此失去生命。當我們的父母在酒駕時，是否記起了那一樁樁、一件件慘痛的教訓？當我們的父母想要酒駕時，請用你的語言告誡他們，不要開車，坐公交車吧。當我們在乘坐超載的車輛時，是否想到了有多少超載的車輛失去控制，造成了慘禍？但我們在跨上超載車輛的那一刻，請你把伸出去的腳邁回來，並告誡身邊的人們，要知道少一次超載，就少一次悲劇。
遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。因此，這需要每個人民從自身做起，從小事做起，增強交通文明的意識，才能真正的使其得到改進，才能真正的實現交通安全秩序，才能真正實現和諧的交通環境，讓我們把交通安全牢記心中！
知識的力量高中作文 篇14
昨天我和媽媽一塊去我大姨家，我們到了車站，坐上車，我們到天津灣，到達後，我們向大姨家走去，我們到了大姨家之後，然後和弟弟玩開了，我正再看電視《喜羊羊與灰太狼》弟弟就開打了，我頂不住，只好逃走了。我們去吃飯了，我們咕嘟咕嘟的喝着可樂，弟弟也上來搶着喝，我吃飽了，弟弟也吃完飯了，我們去打牌，回到大姨家，我們一直在打牌，我輸了好幾把，但是，我最擅長打對牌了，打對牌時，表弟幾乎都輸了，我們玩了許多花樣，比如有三張牌的得分，還有7、g、5、2、3、花樣很多，還有特別創意性的，我數也數不清呢！我們玩着玩着，時間過得很快，現在已經三點多了，可是，我們還在屋裏打牌。知道我媽媽叫我爲止，然後我們才念念不捨得離開了大姨家。我們準備走了，但是，媽媽說了一句話，弟弟就想讓我去他家，媽媽沒同意，弟弟哭了，怎麼勸也不行，拽也拽不動。最後，我媽媽答應了，到了表弟家，我和他看開電視，然後四點半時，我們坐上車，開開心心的回家了。
今天我們去大姨家是爲了給表哥祝賀他考上了好的大學，我將來也要考上一所好大學，可是，怎樣才能考上一所好大學呢，讀書時最重要的，而且時間也是寶貴的，我們要怎樣才能好好讀書又能珍惜時間呢，我來給大家講一下讀書吧！讀書時我們必不可少的作業，我們每晚都要抽出半個小時或者一個小時的時間來讀書，所以，讀書時我們永遠的作業，讀書要讀好書，要是你讀漫畫類和遊戲書的話，那樣你就會被批評，而且還會成績下降，所以讀書一定要讀好書，你要想着：以後絕對不讀垃圾書。那樣你的學習就會進步。
還有時間，時間也很重要，一般，時間很重要的，所以我們要珍惜時間。時間在你的身旁，他在每時每刻的注視着你，看着你是把時間都浪費在了那裏，還是在用入正途，不管你只在偷偷摸摸的打遊戲，還是在認認真真的讀書，他都能看見，但是，他不會告訴你，更不會提醒你，還不會教導你，他不像爸爸媽媽那樣，只要我們一犯錯教導我們，他只會沉着的等待着。
今天我很開心。學到了這麼多東西。
知識的力量高中作文 篇15
初中的到來，新的知識也隨之而來，我張開了雙手，勇敢地去擁抱初中的知識。
我們升入初中，正是人生成長道路上的新起點，我們應該以什麼樣的心態來迎接新的學習生活？怎樣珍惜初中3年的寶貴時光，走好這3年的路程？我們將怎樣學會關愛，過有尊嚴、負責任的生活。
我們正值青春期，可〞青春〞是什麼？我們在成長過程中可能遇到哪些煩惱？怎樣讓我們的青春光彩？能不能讓青春常在？爲什麼要珍愛生命？初中的新知識，將與我們一起共同思考、一起探索。
怎樣讓我們的生活充滿情趣和富有意義？怎樣培養我們高尚的情操？怎樣認識和對待各種各樣的挫折？面對形形色色的誘惑，我們怎麼辦？怎樣做到自尊、自信自立、自強，讓我們的青春充滿活力？通過學習，我們會得到一些啓示。
我們逐漸長大了，要學會交往，處理好不斷擴展的人與人之間的關係。我不在家時，媽媽看了我的日記，我怎麼辦？怎樣認識父母、老師對我的嚴與愛？網絡給我帶來很多樂趣，可我怎樣才能成爲網絡的主人？對這些疑問，不妨也看看初中知識有什麼說法，與老師、同學共同探討。
法律離我們很遠嗎？法律讓我們享有的，僅僅是學習權利嗎？作爲一個公民，我們有哪些責任，應當承擔什麼義務？讓我們正當權益受到侵犯時，懂得用法律手段來保護自己嗎？這些問題，初中知識也將給我們一定的回答。
我們的年齡增長了，在即將告別初中生活時，我們將面臨着多種選擇，是勞動就業，還是升學？是升普通高中，還是升職業學校？如何認清國情，明確我們的責任和使命，處理好理想與現實的關係，從而合理地選擇和規劃未來？通過學習，和同學、老師共同思考、探討，也許得到有益的啓示。
當我們一同走過初中三年，我們是否已成爲朝氣蓬勃、會關心、會尊重、會負責的青年？伴我成長的朋友給了我什麼？我從中能〞享受文化財富〞嗎？能〞領略思維之美〞嗎？我們〞變得更加高尚〞了嗎？讓我們從初中知識中去尋求、去發現，在生活中、學習中去體驗、去理解、去領悟吧！
知識的力量高中作文 篇16
上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走，走路要保證安全，這裏面的學問可多着呢!有不少行人，因爲沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。
橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
1、文明候車乘車
候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路，另外，乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。
2、安全橫過道路
中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐後。上車後，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車後，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、嚴禁路邊遊戲
道路是爲了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、遊戲、追逐，把它當作“遊戲潮，放學以後在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車後亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因爲不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此爲樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，後果不堪設想。
我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。
知識的力量高中作文 篇17
隨着社會的發展，人們的生活日益提高，逐漸，機動車步入了人們的日常生活，它給我們的出行帶來了方便，同時也爲我們的生命安全帶來了隱患。
雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識卻沒有提高。社會上不遵守交通規則的人越來越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護欄比比皆是;超速行駛，疲勞駕駛，酒後行車屢見不鮮。這是一個真實的故事：2017年1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車晃晃搖搖的駛來，隨着一聲慘叫，兩個生命揮之而去，只是因爲司機多喝一點酒，卻給一個家庭帶來了永遠忘不掉的創傷，也給自己帶來了一生的遺憾。
生命對於每個人來說只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無辜的生命，讓血的教訓爲我們敲響警鐘，在馬路上，無論我們是開車或坐車還是行走，時刻要提醒自己，要遵守交通規則，珍愛生命!
如今 我們進入了21世紀，隨着科技的發展，我們的的食品也逐漸豐富起來，但每年因食物而中毒的人卻多了。記得有一次晚上，我放學時在小店買了一包零食，可回家時發現這包零食已經過期很久了。於是我就把剩下的全扔了，心想：我只吃了一 點點，應該不要緊。 但事與願違，半夜的時候，一陣巨痛將我從夢中驚醒，我的肚子疼極了，好像刀割一般疼痛。緊接着，我的肚子又開始噁心起來，有一種要吐的感覺，我又跑去廁所…… 我這一折騰就折騰了一小時,到了凌晨1點，我的肚子終於好些了。第二天早上,奶奶帶着我上醫院看病,醫生診斷出我得了腸胃炎,還掛了兩天針,唉,我以後再也不亂吃零食了。 在我姑姑家的牆上貼着兩張報紙,上面寫的是食物相剋與食物相宜,比如豬皮和番茄一起做菜能預防中暑,海帶與草決明炒菜能治頭痛,蘆根和竹菇炒菜能治呃逆;胡蘿蔔和白蘿蔔炒菜會產生毒性,導致中毒,青蔥和雞蛋一起炒會破壞雞蛋的蛋白質,發芽的馬鈴薯上有巨毒,吃了極有可能中毒導致死亡。我看了之後,心想:我們以後可一定要注意食物搭配啊! 食品安全不容忽視,我們在生活中一定多多注意啊!
知識的力量高中作文 篇18
4月24日，對順昌縣實驗小學的學生來說，是個喜慶的日子，因爲由福建省科技廳與廈門市科技局共建的“科普希望快車”開進了我們學校。
“科普希望快車”是由廈門市科技局主辦，廈門市科技情報所承辦的公益性科普宣傳和教育活動，於２００５年５月１５日正式啓動。主題是“倡導科學方法、普及科學知識”。
“科普希望快車”通過對旅行大客車進行改造，在車上搭建移動計算機網絡系統，配置手提電腦，在電腦內安裝科普軟件，如科普知識、科學故事、科普小遊戲等，主要面向偏遠落後地區、貧困農村少年兒童、外來員工子女服務開展電腦、網絡知識的啓蒙和培訓以及科普宣傳。活動形式新穎，參與性強，是一個流動科普課堂。
同學生們用行動表達了他們對“科普希望快車”的歡迎。同學們爭先要求參加培訓，早早地排着整齊的隊伍等候上車。由於“快車”上電腦數量有限，難以滿足全校同學的需要，他們就三人一組共同學習，而低年級的小學生，沒有機會上車操作，只能在下課時圍着“快車”，羨慕地看着車上埋頭學習的哥哥姐姐們。
接受培訓的同學們個個興高采烈，通過操機培訓，更加激發了學科學、愛科學、用科學的熱情。五年三班的一位小學生激動地說：“感謝‘科普希望快車’的叔叔阿姨們，你們今天爲我們播下春天的種子，明天你們一定會收到豐碩的果實”；六年一班的一位小學生說：“在‘科普希望快車’上，我們不但學習到了電腦知識，還在遊戲中學習到當地震來臨時如何逃生的知識，我要把今天學習到地震知識，回家跟爸爸媽媽說說”；同學們學習熱情也吸引了老師的目光，在“快車”上這樣的場面不時出現，老師和同學頭碰頭肩並肩一同進行闖關奪寶，其樂融融，我們老師對“快車”的志願者說：“真沒想到，科普遊戲這麼受孩子們的歡迎，我們以後在課件工作上也要多采用這種方式，達到寓教娛樂的效果。”
通過這次培訓我受益非淺，我懂得了地震的防震知識，學到了電腦的基礎理論，開寬了眼界，拓寬了視野，增長了知識，希望今後能再有機會。
知識的力量高中作文 篇19
大地裏種着農作物曾經伴隨着爸爸媽媽的長大，是他們最珍貴的童年回憶。而現在就算生活在農村，也看不到媽媽所說那種不一樣的童年，可我真正的體驗了一回。
上個星期六，來到農村的一個植物迷宮景點，裏面是一大片玉米地。單純的想可能沒有什麼好玩，可卻能體驗出不一樣的感覺。在邊緣有兩個觀景臺，看到一眼望不到邊的玉米，還有兒童跑過來跑過去的身影。
媽媽讓我和弟弟、表妹一起去跑，他們倆跑起來，我會追不上的。可是，來都來了，不跑也沒有什麼可玩的。玉米地都劃開一些路，跑一會出來後，迎接我們的是動畫片里人工編出來的人物，人們都在合影留念。本來我們三個人玩的好好，卻都好奇般走一條死路，有一大堆麥秸稈弄出來的方塊。弟弟試着跳過去，沒成功。表妹也來勁頭，我和弟弟讓她下來，表妹卻不理會。我和弟弟等着不耐煩跑了，我們倆都在想一會兒表妹肯定追我們，偏偏沒有。我和弟弟又原路返回，發現一個人都沒了。
弟弟說：“糟了，跳過去了！”又去我倆剛剛在的地方，邊跑邊喊名字。可還是沒有動靜，又跑到麥秸稈那邊。我在上小學的時候，上體育課跑步，沒過一會就肚子疼，跑不動。雖然，我是姐姐，可卻是三個人當中膽子最小的一個，每次出去都緊緊跟着。
爲了表妹的安全，我忍着疼痛，儘快的跟上弟弟步伐。最後，終於找到膽子大又調皮的表妹。媽媽小時候，經常在地裏跑，媽媽說的那個勁，似乎永遠不累似的，可我們三個人都累壞了。
我們找到爸爸嗎媽媽，在他們倆要去逛玉米地的時候。問工作人員：“幸福那兩個字在哪裏？”“在幼苗小的時候能看見，觀景臺建的有點低，所以看不見，”工作人員回答着。
我恍然大悟，光顧着跑了，這件事情。沒錯，這些玉米其實就是筆畫，之所以玉米地拐拐彎彎，那有可能是字。
所站在地方和工作人員說話的時候，就是一個福字，剛纔跑的時候看出來，也感受到了。
沒有看見真實的幸，在宣傳圖上看見航拍玉米，組成的幸福，爸爸媽媽都說不好玩。
可我卻體驗出玉米地美好，也感受出這個迷宮真正知識感。
知識的力量高中作文 篇20
知識其實很小，你知道嗎？相比於生活中常見的東西來說，書是特別的輕。
對於我來說，我認爲讀書是一種陶冶情操的做法，但是我很少有時間去陶冶情操，我一般都是喜歡通過網上看課或者是看知識視頻更加有趣地學習。有時候讀書會覺得枯燥，會覺得難以接受，這個時候看看視頻，閱讀別人帶有圖片的文章，也是幾種比較好的學習方式。
不管是教學視頻也好，還是咱們的書本也好，知識總是很小的。咱們生活中比較常見的就是PPT演示，這個時候呢，人們只需將所要教學的內容打在上面，配上一些精美的圖案或者是視頻就會讓人學到很多的知識，那麼一個PPT的內存是多大呢？正常的話一般都是控制在10兆左右，沒有視頻的話就是3、5兆左右。可見知識是多麼的小！
那麼有沒有辦法將知識做得更小呢？
答案是有的，例如我寫一篇正常的文章，如果你的文章中不添加任何圖片或視頻，那麼你的文章的大小一般就是在0。02兆左右。這麼小你能幹什麼？你能夠傳遞一份正能量，能夠改變人對某一個事情的認知。
所以趁着還年輕，爲什麼不抱着書或者是電腦多看看些知識呢？通過學習，增長生活知識，掌握技能，變成一個優秀的人，何嘗不是一種好的生活方式？這樣的生活不是很有意義嗎？咱們人類生活着就是讓生命更加的有意義，我認爲人類的生活的宗旨就是這樣的。
但是面對現實一個非常重要的問題就是學習知識並不簡單，它需要耗費人的精力和一些才能，如果你沒有這方面的足夠經驗的話，你的學習效率就會比較低，這樣浪費時間，還不如靠做點其他的事情賺點錢來維持自己的生活。
知識雖小，但是用途卻很多，比如說你可以利用一個小小的知識解決很多的問題。如果你深入地瞭解某一項領域的話，你也可能獲得諾貝爾獎，但是前提是你要充分的利用好所學習的知識，而且不斷的去學習和研究。學習知識並不可怕，可怕的是知識放在你面前，你不去學習，到了最後想用起知識來，還埋怨自己當時沒有去學，這樣一來，當時的放棄就形成了後悔，對咱們是沒有好處的。
相信你能夠慧眼識金，看清知識的本質，抓住時機，充實自己。
知識的力量高中作文 篇21
我的校園很大很寬廣很美麗，讓我印象深刻。校園裏很多美麗的景物它們都一一銘記在我的心中！下面就讓我給大家介紹介紹我那美麗的校園。
一進校園的大門，撲入眼簾的是教學樓，它的形狀是H形的。中間有一個很大的屏幕，要說有多大呢？有半個教室那麼大。裏面有很多內容，比如每日菜譜，小學生安全手冊。教學樓左邊是教室右邊是專業教室。我們每天在室裏都能學到好多知識。
我們的校園有一個五環操場，它有兩個教室那麼大，中間是石頭刻的五環，有五種顏色，紅、黑、綠、藍、黃、五個環各代表五個不同的運動，舞蹈、足球、跑步、藍球和滾鐵球。
操場右邊是我們學校最有名的九大行星，九大行星大小不同，形態各異，是圓石頭組成的，很光滑，就類似於太陽系的九大行星，周圍有光圈，像真的一樣。
我的校園是我學習和成長的地方，它讓我學習了不少新知識，認識了好多新朋友，我愛我的校園，告訴你吧，我的學校是——文華小學。我很開心在這麼美麗的校園裏學習生活。
走進校園，門口有着文華小學四個大字，我們的教師樓有五層高，左邊是普通教室，而右邊則是專業教室。教學樓是H型的，大廳內，有着拓展課的宣傳片，大廳上方是一個大屏幕，一般用來讓大家知道時間。放學。秋遊。春遊。午餐。興趣班等項目。內有作品展，作品是一——六年級的優秀作品，非常豐富精緻。
大廳過後是五環，五個環中有紅色。黑色。黃色。其中有運動足球。籃球。跑步。跳繩等各種顏色。旁邊就是高大的香樟樹了，那兒的葉子非常茂盛，給校園增添了幾份生機。再過去點兒就是操場了，那邊的中間是藍色的“海球”，兩頭邊上有着一塊紅色的長方形，其他部分則是綠色。那兒的操場有兩個教室那麼大，有人在跳繩，有人在跑步，還有人在踢足球……
操場對面就是竹園了竹園有竹子、梅花……有的高，有的矮，高的有三層樓那麼高，矮的只有一層樓高。竹子從遠處看，像一片綠油油的雲，密密麻麻。上課啦！彷彿它們不是竹子，而是一位位小學生。那兒的梅花有白，有紅，有粉，不過數量極少，只有幾株而已。竹園裏還有一座小亭子，方便大家休息，這裏給校園增添了許多色彩。
我愛那美麗的竹園，更愛那美麗的校園。
知識的力量高中作文 篇22
今天下午，我校開展了一次消防演練和消防知識講座。是爲了讓我們更加了解在火災面前我們該怎樣面對危急時刻。
首先老師拉響了警鈴，告訴我們火災已向我們蔓延。雖然當時情況緊急，但是我們依然做到了：手捂口鼻，彎腰，沿逃生路線靠牆走出教室。每一步標準的動作，我們做的都很好。
順利逃離火災現場後，在空曠的操場上我們還欣賞到了消防員叔叔爲我們帶來的“營救被困同學”。只見消防員叔叔迅速從車裏取出梯子，架在樓房的窗戶上，身上帶好安全帶，輕鬆地營救出了那位被困同學。看着消防員叔叔熟練地身手，心裏還挺敬佩他呢！
接下來是緊張刺激的“滅火遊戲”，老師教我們怎樣使用滅火器，我們聽得津津有味，好像自己就要成爲一名消防員一樣。聽完了老師的講解，同學們都抑制不住自己激動的心情，都想去親自試試。瞧！這位勇敢的同學上陣了，敏捷的身手帶一絲輕鬆的氣息，只見他左手拿“鴨嘴”右手拿“噴管”，面目嚴肅，準備向那團火發起進攻。“呲”一聲，一團白煙瞬間佈滿天空，火被熄滅了。
驚險有趣的演練結束了，我們還參加了一堂有意義的消防知識講座。
給我們講解的是來自消防大隊的孫叔叔，首先他給我們講了火災的危險性，還用生動有趣的教材視頻教導了我們應怎樣防火。短片中的人物都是因爲在發生火災後沒有及時逃離現場而喪失性命的，還有就是在房屋建築方面有大量的易燃易爆物質，這些種種生活中的漏洞都成爲了火災隱患。
孫叔叔還教了我們一些在生活中遇到火災時的小竅門。如：火從外面往家裏燒，那麼就緊關房門，用溼毛巾堵住門縫。如果火從裏向外燒，那麼就快速沿逃生路線撤離，切記勿乘電梯。
孫叔叔還給我們講了很多，我們都謹記在心。這一堂消防知識講座讓我受益匪淺，讓我懂得了在火災面前只要保持清醒狀態，不慌張，不貪戀財物，就可以安全保住性命。我相信只要我們學習消防安全，宣傳消防安全，那麼世界就會少一點火災，就不會喪失這麼多人的性命。
來吧！和我一起呼籲：宣傳消防，學習消防，讓我們珍愛生命！讓我們對火災說再見！
知識的力量高中作文 篇23
科學時時刻刻在我們身邊，它隱藏在任何角落，只有明亮的眼睛才能發現它，它蘊含的知識將會讓你更聰明。
一次，我要用剪刀剪紙，拿起剪刀，忽然發現剪刀上附着一個歪歪扭扭的回形針。，這激起了我的好奇心。我拿起剪刀甩了甩，回形針仍舊呆在上面，甚至還翻了個身。我的第一想法就是：剪刀和回形針產生了磁性！爲了驗證我的想法，我拿了幾個回形針和圖釘去湊近剪刀，竟然都被剪刀吸住了。這究竟是怎麼一回事呢？照道理來講，剪刀和回形針之類的小東西都不是磁鐵，應該不會相吸纔對。我邊想邊把剪刀甩了甩，有些回形針和圖釘掉了下來，看來，磁性不是很強。究竟是隻有這把剪刀纔會吸附東西，還是所有的剪刀都有這個功能呢？想到這裏，我又換了一把個頭比較小的剪刀去吸附回形針和圖釘，結果只吸上來了原來剪刀吸附物的三分之一。看來，磁性強弱還跟剪刀的大小有關係。但究竟是什麼原因會讓不是磁鐵的剪刀能吸附東西呢？爲了解開這個謎團，我上網去查了電腦，得到了一些人的結論：1。吸附物曾被磁性物磁化，或被吸附物被磁性磁化，導致吸附。2。剪刀剪切時，進行了摩擦，產生了磁性，吸附回形針。圖釘等輕鐵物品，這種磁性不及磁鐵磁力高，是種微弱的磁力。看了大家的結論，再結合自己的實驗體會，我的結論是：我家剪刀這種情況應該是第二種。
科學知識能讓我們更聰明，在生活中派上用場，幫助我們解決難題。不久，應用的機會便來了。有一次，我弟弟來玩，不小心把鑰匙弄到了櫥櫃底下，手根本伸不進去。怎麼辦？家人有事出去，等下我還得用鑰匙開門呢！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。忽然，我急中生智，想到了上次的那個實驗。我急忙拿出一雙筷子，綁上家裏那把最大的剪刀，然後將剪刀不停地摩擦，以增強磁性，接着我把綁着剪刀的筷子伸進櫥櫃底下，再用剪刀吸附着鑰匙，一點一點地把鑰匙拖出來。不一會兒，大功告成！科學知識真是幫了我大忙啊！
科學知識真重要，你有困難它來幫，探索知識長智力，科學精神真崇高。
知識的力量高中作文 篇24
我不是很喜歡學習，因此，這次期末考試成績不是很好，不理想。俗話說的好啊分分學生的命根，回到家後也不是很高興，老爸媽媽當時也沒有說什麼，只是給我總結了以下，說這就是你平時驕傲自滿，學習不認真，馬馬虎虎，導致了你的學習勢力下降的原因，這次是個教訓，你要努力哦，這次考的不好你只要知道，自己錯在那裏，改掉自己的壞毛病就會進步的，學習要抱着永不服輸的盡頭，不要驕傲自滿，一定會好的。
我半懂不懂的點了點頭，心中卻不以爲然，知識有什麼用啊，沒有知識的人，不是生活的也不錯啊！我們兩個騎着電動車，我問老爸，爲什麼我們不打的，老爸說：“你還挺會享受的，老爸不上班了，那來的這麼多的錢啊，省點吧，這就不錯了。”我們從附近的書店一直找到誠裏，才從三味書屋找到她要的書，我看到一本，感覺不錯，不過看了看價格29元，我有點嫌貴，沒有說要，老爸看出了我的心，我是想要這本書啊，老爸說你喜歡就拿着吧。
在路上我問老爸：“這麼貴，你也捨得給我買啊？”老爸說：“只要你喜歡，是學習的書籍再貴老爸也要給你買的，我給孩子說再好的東西，總是有價格的，只有知識無價，你學好了，知識多了，會創造很多的財富的，就像美國的比爾蓋茲他就是你們的榜樣，是個很富有的人，在世界上可以說是首富了，你知道爲什麼嗎，她的知識就是無價的，他創造了硬盤技術，就是這硬盤技術他富了，你只要好好學習，將來成爲一個科學家，你也可以創造財富的'，到時候你的知識就無價了，明白嗎？”我點點頭，心中隱約明白了知識的作用。
我們邊走邊談，不覺的就到家了，我又問老爸：“咱們中國有沒有很富的？”老爸說有啊，像海爾集團的老總，還有聯想集團的老總，都是很有財富的人物，他們的知識面廣，很有管理才能。老爸說：“我不希望你很好，將來以後你長大了，能關好你自己就行了，不要像老爸媽媽這樣我就滿足了”。其實我知道，老爸媽媽是因爲家庭困難，纔沒有上更好的大學，比起別人的家庭，咱們家已經不錯了。“我會好好學習的老爸”我徹底明白了。我明白了知識無價的道理，我又在這樣美好的生活環境中，我們爲什麼不好好學習知識呢？
知識的力量高中作文 篇25
“四班四班，文武雙全，便團結拼搏，展現自我！”五小的大廳內口號聲震耳欲聾，都快把房頂給震塌了，這是幹啥呢？知識競賽現場快來看看吧。
我是裁判
我不慌不忙地走上臺，環顧四周，只見小選手們有的胸有成竹，神閒氣定，那真是胸有波瀾，面似平湖；有的雙眉微皺，忐忑不安地四下張望着，再看臺下黑壓壓一片。觀衆們手裏揮舞着小紅旗，大聲地喊着口號，彷彿不取勝就不甘心似的！
我是按鈕
隨着主持人一聲令下，我就被一隻肉嘟嘟的小手捂得嚴嚴實實的，害得我都喘不過氣來了，這隻小手在我身上摸來摸去。我好想像個泥鰍一樣，在這支大肉長下左躲右閃。開始搶。這個小選手眼疾手快，打字還沒念完，我的頭就被小胖手猛地一按下。像被錘子狠狠地錘了一下子。“誒呦我滴個媽呀！按得那個叫狠啊。你們可得手下留情呀！”可能太興奮了，他們這輪比賽上，屢屢得冠，所以，打的我鼻青臉腫。其他朋友們卻在旁邊享受全身按摩服務。
我是桌子
我正在呼呼大睡時，一陣腳步聲把我吵醒了。原來是404班的同學坐在我身邊來了。你看他們個個信心百倍，準備的好像很充分，上半場他們對答如流，神情輕鬆自如，可下半場卻心急吃不了熱豆腐，他們在搶答題上屢戰屢敗。還沒聽到遙控器響。404班的同學就啪的一聲按下了按鈕。這時機器響了404班同學犯規。無奈他們只好給自己扣分兒。就像霜打的茄子一樣蔫啦。一位同學瞪大了眼睛漲紅了臉，眼睛緊緊的盯着雙手，恨不得把手給砍斷似的。“誒呦！我的頭呀！”原來另一位同學正在懊惱地拍打着我，害得我的皮都掉了一大塊兒。“哎，有本事你別犯規呀，還非要拿我當出氣筒呀！”可是越喊他們越兇。“蒼天呀，誰來救救我！”
我是話筒
當我在閉目養神之際，突然有人拿起我並向我呼呼吹氣，我凍得直冒冷汗“，你怎麼還不說話呀，難道不會？不對吧！上場比賽的應該都是精英吧！”“時間到！”“哎！”這位同學失望地坐下，再看看其他同學，有的不急不躁娓娓道來，有的同學字正腔圓聲如洪鐘，那聲音都快把我的耳朵震聾啦！各組之間的比分此起彼伏，我在他們手中傳來傳去的搞得我暈頭轉向，我強打精神一定要看看，這場比賽到底鹿死誰手！
知識的力量高中作文 篇26
每當我看到電視畫面上房屋被熊熊大火吞沒的場景，就會想到“水火無情”這四個字。我們通過什麼使火成爲造福我們的工具而不是生命的“殺手”。
現實生活中我們經常可以看到有些人在野外放鞭炮、燒烤，一些舊房子的老化的電線，這些都能使火災有機可乘，一旦發生火災事故就會有巨大損失，直接影響學習、工作的正常進行。萬一發生火災被大火圍困時，應先撥打119電話告訴所在的位置，再千方百計想辦法自救，如果火不是很大可以浸溼棉被、毯子等披在身上衝出去，這時一定要當機立斷不要猶豫不決。如果周圍煙霧很大，就必須用溼毛巾捂住口鼻儘可能貓腰貼地跑出去，因爲煙霧中有大量的有毒有害氣體，這樣做可以儘量減少煙霧的吸入量以免中毒倒下。如果被困在樓上可以利用下水管或者將牀單撕成條狀連接起來，一端拴在固定的物體上再順着繩索或布條滑下來逃生。
生命只有一次，讓我們時刻牢記安全消防知識，積極參加消防活動或演習，從根本上減少或避免火災事故的發生。
火是什麼，火是黑暗時候最自然的一縷光明。火是寒冷的時候最溫暖的一種火熱。火是人類一個偉大的發明，火是科學進步下一個犧牲品。火是美好的，它給人類帶來了希望和光明。火是危險的，它讓我們的世界變得存在着一些些危險的因素。火災的發生讓我們可能造成財產生活的損失，火災的發生可能讓我們的生命受到危險。
如果在我們日常生活中遇到了火災危險怎麼辦。如果教學樓裏着火了我們又該怎麼辦。所以我們需要懂得防火知識和常識，這樣纔可以在危險的情況下選擇安全的方式逃生。
現代教學樓裏樓層越來越高，學生越來越多導致如果遇到危險就會變得一發不可收拾。所以當我們的樓內如果失火了，不能慌張也不能亂跑。冷靜的知道着火方位在哪，然後理性的避開着火地方，冷靜的逃生。我們需要關閉房門和通風孔，然後用溼毛巾堵住自己的口鼻，防止吸入煙霧。
防火不是一時功夫，必須時時刻刻都注意，也必須隨時隨地的注意自己的行爲舉止。不能讓危險因素蔓延在我們周圍。
知識的力量高中作文 篇27
在森林中，有一個動物世界，動物世界裏有一個動物學校，二年級有一個學生叫樂樂，是一隻小猴子。它聰明機靈，就是太調皮了。上課坐不住，愛做小動作、吃東西。作業做的粗心馬虎，因此考試成績總是不及格。
有一次，樂樂放學回到家時，只有它一個人在家。樂樂打開遊戲機、電視機和收音機，還吃起點心。一邊吃，一邊玩、，唱啊，跳啊，直到自己筋疲力盡，纔想起還有一大堆作業沒做。
它打開作業本做起作業來。做了一會兒，有一道題做不來了。急得撓腮摸耳，最後乾脆畫起畫來。樂樂先畫了一個高大的城門，準備繼續畫的時候，忽然從城門裏探出一個頭來。樂樂一驚，忙問：“你是什麼人？幹嘛跑到我這兒來？”那人尖聲尖氣地說：“我是小精靈，你要不要到我們知識世界裏來遊玩？”樂樂一聽可以去遊玩，高興得一蹦三尺，摟着小精靈說：“我要去！我要去！請你帶我去玩。”精靈說：“好吧！
這就是我們知識世界的大門，請進！”樂樂跟着小精靈來到了語文王國的詞語市，看到到處寫着各種奇形怪狀、各種各樣的詞語，什麼“五顏六色”啊，“七嘴八舌”啦和“津津有味”
呀等等，看得樂樂眼花繚亂。它在一棟金碧輝煌的宮殿前，看到了“日不轉晴”這麼一個詞語，忙問道：“這個詞語是什麼意思？是不是老天不轉晴啦？”精靈聽了哈哈大笑，說：“是因爲寫字的人太粗心了，這個詞語其實就是‘目不轉睛’！”
樂樂一天，臉有些紅了，想：“我也經常犯這樣的錯誤啊！”
小精靈又把樂樂帶到了數學王國的加法村，幫助了許多村民解決了各種難題。接着，它們來到了減法鎮，一個居民走過來，問它們：“九十六減三十六是不是等於五十啊？”樂樂撲哧一聲笑了，它問小精靈：“你們這裏的人怎麼這麼笨啊？”小精靈回答說：“他們哪裏是笨啊，其實它們是非常聰明的，只是它們太不肯動腦了。樂樂，你會不會也跟他們一樣啊？”樂樂一聽，頓時羞着滿臉通紅。“是啊，我自己平時不也一樣嗎？”它一急，竟醒了過來。哦，原來這只是一個夢。
樂樂看見桌子上還放着作業，又想起夢中的奇遇，，趕緊做起作業來。從此以後，樂樂做作業變得非常認真，不像以前那樣貪玩了。這學期結束時，各門功課都考得很好，還得了三好學生呢！
知識的力量高中作文 篇28
“洪水無情，火災如虎”。可見，火災是多麼的兇猛。但是，我們只要學習了消防安全知識，增強消防安全意識，火災就會遠離我們，我們也就不會“惹火燒身”了。同學們，你們知道有關的消防安全知識嗎？現在我就給你們講講與生活密切相關的一些消防安全知識吧。
第一，點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
第二，到牀底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
第三，中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
第四，不能亂拉、亂搭電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插頭。
第五，發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
第六，陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
第七，吸菸危害健康，學生不要吸菸，躲藏起來吸菸更危險。
第八，使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
我以前就是因爲對消防安全知識的不瞭解而差點引起火災。
記得有一次，家裏停電了，我就點燃了幾隻蠟燭放在臺燈前寫作業。不一會兒，我就聞到了膠臭味，接着就有一團東西落在我的本子上。我一看，原來是檯燈的燈罩被火燒了一個大大的窟窿。我不知道是怎麼回事？就跑去問媽媽，媽媽連忙說：“傻孩子，這是燃着的蠟燭把塑料燈罩燒化了，趕快把蠟燭吹滅或者把檯燈拿開!”還好，我說得及時，不燃就會引發一場火災了。
我們已經知道了一些消防安全知識，懂得了該怎樣去預防火災。但是，如果火災已經發生了，我們又該怎麼辦呢？
首先，不要慌亂，趕快撥打火警電話：119；然後就是逃生的人如果住在有電梯的樓房裏不能乘坐電梯；要用溼毛巾捂住鼻子和嘴巴；用溼棉被裹在身上；如果樓道里濃煙瀰漫，就不能打開房門，用結實的繩子或者把牀單、被單撕成結實的條，連成長條，從窗戶爬出去等等。同時，我們也要學會滅火器材的使用。學會了一些在火災中自救的辦法，就可以把損失減小到最低了。
因此，我們平時一定要時刻保持清醒狀態，要有危機意識，時刻把消防安全記在心中，從小事做起，從身邊的事做起，提高警惕，這樣才能做到有備無患。
知識的力量高中作文 篇29
從古至今，知識一直被人們謂爲思想、生活等衆多方面的有力武器，它應用於世間的任何一個角落。因此，我們認爲知識是一把鑰匙。
在現今生活中，知識既是一把邁向更高學府大門的鑰匙，又是一把創業的鑰匙，更重要的是，它還是一把開啓全人類科技進步的鑰匙。
古往今來，在每次升學中，都有許多各省市的狀元，他們之所以能夠踏入更高一層的學府，並取得如此優異的成績，是因爲他們擁有知識，能夠用知識這把鑰匙去開啓更高學府的大門。又如歷年來考入世界著名學府的大學生，如果不是因爲他們擁有知識，他們又怎會進入那神聖的殿堂？反過來說，美國的麻省理工大學、哈佛商學院、英國牛津大學、劍橋大學，他們會招收一個幾乎沒有什麼涵養的人，或幾乎沒有知識的人嗎？答案是肯定的，他們會把這些人拒之門外。因此，知識是一把邁向更高學府大門的鑰匙。
不僅學習，在創業中同樣如此。記得有位名人曾說過：“知識改變命運。”的確，在創業的艱難長路中，如果沒有較深的學識，沒有根基，一切是很難成功的。被公認的世界首富比爾？蓋茨，有商業陰謀家之稱的安利等商業強手，他們之中有誰沒有豐富的知識和才幹。比爾？蓋茨創辦的微軟公司，幾乎把其軟件用戶推廣到世界各地，在公司運營中做出的決策，如果沒有一個知識豐富的人領導，那必然會倒塌。像這樣成功創業的事例還有很多，段永平創辦的步步高公司同樣如此。段永平是碩士出生，無論在當初的市場定位，到後來的質量體系認定，還是售後服務，企業運營，這位富含知識的領路人帶領步步高從平凡到馳名，以其堅持本份踏實、開拓創新的辦企方針及不懈進取、步步登高的品牌承諾打入了中國的千家萬戶。如果沒有這樣一位決策者，那又怎會有今天的步步高？可見，知識是把創業的鑰匙。
曾經有爲文學家說：“科技的進步都源於知識的根基。”古今中外的衆多科技成就就是如此，同時知識也是一把開啓全人類科技進步的鑰匙。
總之，在我們人類的生活中，知識總是一把萬能的鑰匙，是開啓生活中每一扇門的工具。
知識的力量高中作文 篇30
大科學家愛因斯坦曾說：“想象力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想象概括着宇宙的一切，推動着社會進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。”這段簡潔的話語，耐人尋味，引人深思。愛因斯坦本人就是實踐這一句話的典範。想象力可以幫助尋找知識，構建知識。
古時候在很多人都希望跟遠在千里的親人對話，當時也有很多方法，寫信、飛鴿傳書等，可是這些方法等待時間過長，還要擔心親人是否收得到。後來，在美國有個人就想：“是否可以在兩個杯子之間拉一條線，這頭說話，那頭聽，就是這一個小小的想法，他就不停的去想，去實踐，結果就在1875年6月3日發明了第一部電話，他就是亞歷山大·格拉漢姆·貝爾。
人類一直希望自己像鳥一樣能在天空中自由的翱翔，當時有很多想像，同時也發明出了很多可以在空中飛的東西，比如中國的風箏等，可是這些東西沒有一樣是可以帶人上天的。一百多年前，就在當時美國有兩位年輕的兄弟突發奇想做出了世界上第一架飛機的模型。經過上千次的實驗終於在1903年發明了第一架飛機“飛行者一號”。這兩個兄弟就是後來大家都熟悉的萊特兄弟。
隨着現在科技的不斷髮展人類也幻想着有一天自己一回家就有飯吃，還幻想着不用打掃衛生等。1958年恩格爾伯格發明出了第一臺機器人。雖然現在機器人還不能幫人類做什麼，不過我相信在不久的將來一定可以實現這樣的夢。
大導演斯蒂芬·斯皮爾伯格曾說：人最重要的就是想象力，想象力是所有能力的來源。人們依靠想象力來獲取知識，而不是依靠知識萌生出想象力。
法國作家儒勒·凡爾納可謂是科幻小說的開山鼻祖，令人驚歎的不僅僅是他精妙的文筆，曲折的情節和離奇的故事，而是他在十九世紀就想像出來的電器用品、傢俱設施，在人類步入二十一世紀後，全都夢想成真。
而早在民國時期，中國的兩份雜誌，1908年的《天津青年》和1910年的《新中國》便分別期望中國百年之後也能舉辦一場奧運會、在上海舉辦一場萬國博覽會。這兩個夢想，分秒不差的實現了。
但是光幻想，思考是不夠的，還要學會實踐，結合實際更要努力學習知識，爲以後打下堅實基礎，爲祖國獻上一份力。
