高一作文1000字：我的老師

導語：有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。下面是高一作文1000字：我的老師，歡迎參考。

　篇一：高一作文1000字：我的老師

我是一個人，人活在世上，總要有一個老師，有了老師，才能時時引導你走向光明;有了老師，纔會在你犯錯是幫助你及時改正;有了老師，纔會叫你人生的真理，社會大道，有了老師纔會在你走投無路的時候拉你一把……

人有了老師纔會越走越遠，越飛越高，越活越精彩。失去了老師，如禾苗沒有了雨露，如小鳥沒有了森林，如小河沒有了小魚，如春天沒有了百花爭豔。

小時候，老師對我說：“你既然來到了世上，就應該珍惜這個機會，把握住生命的每分每秒，創造屬於你的那部分輝煌，爲世人留下你的價值吧!人要有價值，沒有價值的人不配來到這個世界上，沒有價值的人最終會被世界淘汰。”

到十一二歲時，老師對我說：“決定你自己的命運吧!在這個世界上，只有一個人可以改變和決定你的命運，這個人就是你自己。”

十八歲時，老師就像是化作了一本書，突然展現在我的面前，我貪婪的讀了起來。我不知不覺彷彿走到了天堂，又彷彿走進了地獄，又像是看到了鄧稼先的身影，突然，有一個人像是在撫摸我的額頭，對，居里夫人，就是她，不一會兒，她又走到了她那簡陋的實驗室，努力的工作起來。這時，他們像是化作一陣風似地直衝我來，隨即，我忽的全身充滿力量，又像是對自己說，又像是對別人講：“不管你是否準備好，有一天一切都會結束。不再有旭日東昇，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。你收藏的一切，不論是彌足珍貴的還是已經忘記的，都將留給別人，你的財富，名望和世俗的權利都將變成細枝末節的事情，不管你擁有的還是虧欠的，都不再重要。你的一切都將消失。曾經無比重要的成敗都將褪色，你來自哪裏，用什麼方式生活都不再重要了。你有生之日的價值如何衡量?重要的不是你所得到的，而是你所付出的;重要的不是你的成功，而是你的價值;重要的不是你所學到的，而是你所傳授的;重要的不是你的能力，而是在你離開時，有多少人感到這是永久的損失;重要的不是你的記憶，而是愛你的人的記憶;重要的是你被人懷念的時間有多長，重要的是誰在懷念你;重要的是你每一次的正直、憐憫、勇敢和犧牲之行爲能夠使人充實，讓人強大或是能夠激勵人，讓他們以你爲榜樣。

人生不是因爲偶然變得重要，不是因爲環境變得重要，而是你我自己的選擇，選擇讓生命有意義。

從此，老師再也沒有出現在我的眼前，也許是因爲我長大了，也許是因爲他要到更遠的地方去幫助那些更需要幫助的人。

百年之後，我也許，不是，我一定會說：“我的一生是充滿價值的，我曾向珠穆朗瑪峯挑戰過，也曾爲了創造而奮鬥過，曾無怨無悔無私的奉獻過，此生無悔!”

　　篇二：高一作文1000字：我的老師

我們班的班主任，天生長着一張圓臉，有着一頭濃密的長髮，還有一雙紫葡萄似的大眼睛。平時很平易近人，可辦起“公事”時，卻十分嚴厲，常常使我們懼怕。這就是我們的班主任吳老師。

記得有一次，媽媽要下鄉。爲了保持聯繫，媽媽把她那小巧靈瓏的手機放在我手裏，囑咐我說：“上課要關機哦，放學記得給我打個電話。”我不耐煩地把手機塞進口袋裏，並回答道：“好的，媽媽!”語文課上，同學們正專心致志地聽着吳老師講解課文。教室裏鴉雀無聲，連一根針掉到地上都是巨響。突然，教室裏驟然傳來了一陣悠揚的音樂聲。同學們都用驚訝的眼神四處張望，在尋找聲音的來源。“啊!糟糕!是我的手機忘關機!”我的腦海裏浮出了這個念頭!我心中一陣緊張，頓時不知所措。這時，吳老師用嚴厲的眼神瞪着我，說：“是誰!”我感覺渾身上下像觸電似的愣住了。我低着頭羞怯地站起來，輕聲地說：“是……我。”“放學到我辦公室來!”老師說，“繼續上課!”我的心怦怦直跳，好像就要從喉嚨裏跳出來似的。放學後，我憂心忡忡來到老師辦公室，見她正在等我，我走到老師面前，卻不知到該說些什麼。“胤豪，你爲什麼帶手機來學校還不關機?”老師先發言。我吞吞吐吐地說出事情的經過，老師說：“你的主要原因還是馬虎!它已經促使你犯了許多錯誤，你還是沒有吸取教訓，你一定要記住：馬虎永遠是你前進路上的大敵!”。就是吳老師的這幾句話使我改掉粗心馬虎的壞習慣

還記得有一天，學校廣播提醒學生們下午將會有暴風雨降臨。可我還是忘帶雨傘，放學時分，果然暴風雨來臨了，看着瓢潑的大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，吳老師路過這兒，看到我沒帶傘不能回去焦急的樣子，就順手把她的雨傘遞給我。我不好意思的說：“不，老師，我拿了您的傘，那您怎麼辦?”“拿着吧，我自有辦法!”老師微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撐着那把老師雪中送炭的雨傘，心中起伏不平。暴風雨下得更猛烈了，我艱難地行走着。忽然，我看見一個熟悉的身影，她拿着報紙當“雨傘”，騎着單車與我擦肩而過。呀!她就是我心中最敬佩的班主任——吳老師。她是那麼和藹可親，樂於助人!一股暖流從我心中涌起。我雖然有傘，但擋不住傾盆的大雨，還是被雨淋得像只“落湯雞”。而我可親可敬的吳老師，騎着單車，只用報紙當“雨傘”。可想而知，此時此刻，她會成什麼樣子……

啊!至高無上的師愛。吳老師，你不僅僅是我們身邊的好老師，好班主任，更似我們至愛的母親。您的一舉一動，永遠是我的楷模，使我永遠銘記心中，激勵我努力學習，勇往直前!老師啊老師，您就像一位辛勤的園丁，培灌着我們這些滿園含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我們爭芳鬥豔。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯成長!

　篇三：高一作文1000字：我的老師

有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認爲老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中爲我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。

儘管歲月的洪流一遍又一遍地衝刷着歷史的浮沉。但不變的是，一代又一代的老師還是那麼盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。

高一第二學期文理分科之後，黃老師就成爲了我們這個文科班的班主任。他喜歡讓我們叫他剛哥，他說這樣會讓他覺得更親切。於是，我們大家，包括我們的個別代課老師，都親切的稱他爲剛哥。

剛哥雖然還年輕，但他仍然是位負責的好老師，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思。剛哥平易近人，嘴角經常掛着笑容，格外的親切。他幽默、自信、開朗、豁達。

剛哥教學生動，感情豐富。他總能把無聊的課本內容講得生動有趣，讓我們都聽得津津有味。所以，總是覺得歷史課過的很快。也正是因爲這一點，在我們高一開設選修課的時候，有很多同學都報名參加了剛哥的歷史選修課。

每天早晨，剛哥都早早得來到教室，督促我們抓緊時間早讀。畢竟一年之計在於春，一日之計在於晨嘛。而且我們是文科班，需要背誦的內容有很多。在我們學習的時候，剛哥會很嚴肅;在我們玩的時候，剛哥會讓我們盡情的玩。

剛哥不僅對我們每個人的學習關心，還會在每個同學過生日的那天，在我們班的班羣裏通知我們每一個人，並且爲那位過生日的同學送出祝福。

剛哥自從成爲我們班的班主任，便把愛心平均分成60份，每一分都毫無保留的傾注在我們身上。當我們有不明白的問題時，他會全力幫我們解答，直到我們弄懂爲止。我們考的不好時，他會比我們還急。我們哪裏受傷了，他會給我們關心的問候。

前段時間，由於家裏的一些問題，我開始對學習產生了一種想要放棄的念頭。剛哥知道後我家裏的事情後，找我談過幾次話。每次聽到剛哥對我的安慰和關心，我都會忍不住掉下眼淚。很高興我能有一位這樣的好老師。我一定會努力學習的。

老師，當蠟炬成灰時，您就是不朽;當蠶絲吐盡時，您將會永恆!驀回首，串起春秋的腳步。我的人生，在您的期待的目光裏，繼續向前，向前……