【精華】高一作文集錦4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一作文 篇1

我懷念的，是童年落滿青苔的石橋，橋上還有被風雨侵蝕得惟餘影像的石獅。

我懷念的，是門前那一泓溪水，從黎明流向黃昏，流向曾幾何時的夢。

我懷念的，是深山茂密蔥老的老樹，陽光透過葉子的間隙射到我的臉上，圈圈點點的光斑，自由、散漫。

我懷念的，是節日裏高高掛起的大紅燈籠，鮮明而熱烈，指間卻灼燒着種種莫名的疼痛。

我懷念的，是無月的夜晚，星星顯得格外明亮。靛青色的黑幕之上，它們閃耀着，不曾有過疲倦，也不曾有過停息。

我懷念的，是每晚回家晚上那盞幽暗的路燈，我害怕過黑暗，也害怕過孤單。但是因爲有了它的守望，我挺起了胸脯，也學會了堅強。

我懷念的，是陽春三月的青草地，仰臥其上，微眯着眼，藍天、白雲、還有那展翅的風箏，卻依然清晰可見。燕雀飛過，卻早已留下了痕跡。

我懷念的，是夏夜不絕的蟬鳴，老人手持薄扇被垂鬢的孩子圍在中間述說着不老的神話，這清脆的蟲聲就是故事的背景音樂。

我懷念的，是她的眼眸善睞，是她的兩輪笑渦，簡單、明澈。她教會我禮拜的詩酒，易安得愁。她是那樣樸素地存在着，從最平凡淡定的姿勢，若一縷威風拂過我稚嫩的面頰離散。

我懷念的，是午後坐在老式的藤椅上靜靜懷念過去的那些時光。

逝者如斯夫，不捨晝夜。某些寂靜的夜晚，當我凝視月牙的時候，竟感到莫名的恐懼。我似乎遺忘了許多很重要的東西，它們是什麼呢?有些事，塵封了太久，於是我們的腦海便選擇了將它刪除。忘卻記憶、記憶忘卻。我們常常說自己念念不忘一個人，卻早已在記憶裏模糊了他的音容笑貌。人一生要走過的路有多長啊?可是走到最後，我們才發現原來自己什麼也沒有。我們赤裸地來到這世上，便也就這般歸去了。曾幾何時，我們哭過，也笑過，我們嘗過甜的滋味，也因爲苦澀而皺起過我們的眉，初生的太陽讓我們的年少輕狂、意氣風發，活着的時候，我們忙得沒有時間去記起，快死時，才發現原來它們曾那樣鮮活地存在，於是我們覺得不捨，覺得老天沒有給我們足夠的時間去憶起人生的每一個細枝末節。試着去記憶起點什麼吧，生命中總會有些值得你懷念的東西，縱然它們已隨過隙的白駒向彼岸而去。

或許以後我還會懷念，我在講這個值得懷念的故事時的情景。

高一作文 篇2

那年盛夏我們相遇，今年盛夏我們就此分離。

——題記

“誰在最需要的時候輕輕拍着我肩膀，誰在最快樂的時候願意和我分享，日子那麼長，我在你身旁……我和你一樣一樣的善良，一樣爲需要的人打造一個天堂，歌聲是翅膀唱出了希望……日子那麼長我在你身旁，見證你成長，永遠爲你鼓掌……”

那年的盛夏，我們一起步入學習的殿堂，四年以來，我們一起相約玩耍學習，一起有過輝煌，也一起有過失敗。上課我們學習，下課我們玩耍，那是在也幸福不過的事了。

初遇

剛開始進入雅言班的時候，就知道這個班級的特殊性，不是在於它的默契，也不是它的故事，而是我們的相遇。進入班級聽到的第一首歌是《和你一樣》，就知道我們的緣分纔剛剛開始，不是上課一起說話，不是上課一起打鬧，也不是上課把老師氣走，而是沈老師的到來，他讓我們逐漸輝煌起來。

一起在春天踏春，一起在盛夏探望聾啞兒童，一起在秋天製作槐花課程，一起在冬天打雪仗，她是那麼的優秀，對我們那麼好。

深入

時間久而久之，我們漸漸熟悉，她的.那些個承諾讓我們永記心頭，他的創作讓我們歷歷在目。誰也不曾想到我們的班主任陪伴了我們倆年之後，由於各種原因卻讓我們換了班主任—老侯。

他一副和藹可親的樣子，個子不高，頭髮飄逸，戴着一副眼鏡，有時生起氣來眼珠子瞪得特別大但總是一副搞笑的樣子。上課一不留神一個玩笑就這麼開過去了。他陪伴了我們倆年，初四即將完畢，我們即將分離

離別

我們班有過歡聲笑語，也有過曲折離奇，但我們依舊團結一心，待到畢業，剛剛入學時的情景仍舊曆歷在目；待到畢業，我們以後還會相遇就像那年剩下一樣；待到畢業，我們再見面是會喊上它的外號，說着相同的話語；待到畢業，我們會再次創造輝煌。

那年我們相遇在雅言，今年我們分離在雅言，而那些人，那些故事，那些個擁有故事的別號，那些個老師我們不會忘記。那首《和你一樣》我們會永記心頭，更不會忘記屬於我們的歌，屬於我們的故事。

“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，我終於看到，所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終於翱翔用心凝望不害怕，哪裏會有風就飛多遠吧，隱形的翅膀，讓夢恆久比天長，留一個願望讓自己想象……”

時光不老，我們終不散場。

高一作文 篇3

今天上午，我們重點練習的是齊步走。齊步走，多簡單呀!我上小學的時候，一到體育課不幹別的，先練齊步走。所以，這齊步走對我來說簡直是小菜一碟兒。但是剛練了一會，我就不這麼想了。這齊步走絕對沒我想象的那麼容易。

一上來教官就先讓我們練習手臂的姿勢，左臂在前右臂在後。大家這樣一動不動的站了一會，我心想：教官該讓我們換手或者休息了吧?可教官沒有這樣，他一個勁兒的對我們說：“把後臂擡高!站直了，在軍姿的基礎上做!不要低頭!眼睛別亂看!!”然後又開始檢查各個橫排面的人手臂在沒在一個高度，有沒有打彎。這時我的胳膊已經又酸又痛了，在教官看別人時，我就偷偷地把胳膊放下一點，休息一下。但是這樣就起不到鍛鍊的作用了，我以後練習時再也不偷懶了，一定要堅持下來。

下午的正步走也是先練姿勢後練走，這回覺得手臂的姿勢可比上午的輕鬆多了，舉了半天我也沒有放下手偷懶。正當我暗暗高興的時候，教官讓我們加上腿的動作再練。這下可累了!大家金雞獨立的站着，兩腿繃得直的，沒有一點彎兒，懸空的那條腿還得往上擡高，我一直覺得自己的平衡感不錯，可筆直的單腿站立那麼長時間，我也是搖搖晃晃、東倒西歪。

教官告訴我們，他們都把沙袋綁在腿上練習，我真是慚愧呀!才站了一會就不行了。我一定要向教官學習，留嚴格地要求自己，努力做的更好!

高一作文 篇4

獲取與放棄是相互伴隨的，有獲取必定會有放棄，有放棄纔會有收穫。什麼都想抓住，什麼都想得到，最終是什麼也抓不住，什麼也得不到。所以，我們應該敢於放棄。

放棄對於每一個人來說，都有一個痛苦的過程，因爲放棄意味着永遠不再擁有；但是如果不放棄，想擁有一切，最終將會一無所有。

記得一位外國心理學家曾在很多國家做過一個試驗：找來一個瓶頸細小的花瓶，在裏面放有5個小球，讓5個孩子各拉住一個小球。哨聲響後，必須在5秒內拉出球。這個試驗只有在中國才成功了。原因是：每個小孩讓其他人先拉出球，然後自己拉。他們放棄自己成爲第一個小球出瓶頸的人，反而，每一個都成爲出瓶口的人。

能夠放棄是一種跨越，當你能夠放棄一切做到簡單從容活着的時候，你生命的低谷就過去了。一些看似無謂的選擇，其實決定我們一生重大選擇的基礎。如果不放棄眼光的熱烈，就無法享受花前月下的溫馨。生活給予我們每個人都是一座豐富的寶庫，但你必須學會放棄，選擇適合你的，否則生命將難以承受。

現在的我們正處在接受知識的黃金時期，所以我們必須放棄玩耍的開心，選擇苦中作樂的學習。因爲我們現在放棄了安逸，以後才能獲得真正的安逸。

讓我們學會放棄吧！放棄虛無的東西，追求事物的本質。