【精華】高一作文錦集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的高一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
人總說不要活在過去，事實上沒有人可以活在過去，但回憶無可替代。
歲月的流星劃過浩瀚的天空，啓明星照亮整個辰空。在明月和辰光下的那年少青蔥，是否需要太多如果？
如果，我說如果，自己當初是否可以鼓起勇氣，向自己喜歡的女孩表白呢？那眉眼彎彎，巧笑嫣然蕩過少年的心。在懵懂無知的歲月裏，談一場所謂的”戀愛“。若多年以後再次想起，一定會只覺得好笑而不會後悔吧。
如果，我說如果，自己是否應該再努一把力，在當時把你勸住呢？如今你一去，便成參商永隔。此地一別河山萬里，再見遙遙難預期。你我若能再見，你我是否會爲之天涯海角，一騎絕塵？
如果，我說如果，自己還能不能在一個秋日的午後，騎一輛單車，在樹影婆娑間飛馳前進？張說他最喜歡一兩點鐘的太陽，令人舒暢。我也是啊，那迎面吹來的風，帶着陽光，一如張所說的極有意境，又好像在要告訴我什麼。
如果，我說如果，我還有沒有機會站在落日平原上，面向西部的天空，孤獨的一個人，欣賞那即落的太陽？那天邊的流霞，被落日映得靛紫的天空，那通往前方的道路，路兩邊無盡的曠野，終終地印在我心裏。
如果，我說如果，我是否可以在一個清晨醒來，陽光正好，穿好衣服，邁出家門一路奔跑？東方強烈的光芒刺在身上，流出的汗水將身上的衣服打得溼透也不管不顧，知道跑得胸口發疼，小腿痠麻，然後扶着路邊的樹，大口喘氣。
如果，我說如果，我是否還可以坐在初中的教室裏，聽着班主任最後一次講道理？我一定會放下手中未做完的題目，靜靜凝望那張削瘦的臉，這張臉會在抄作業、看小說、走神是出現。可這張滿是關切的臉，好像是第一次完全理解呢。
如果，我說如果，還有沒有時間供我趴在牀上看書？陽光透過窗子，柔軟的鋪在牀上，隨機播放着愛聽的中國風歌曲，捧着一部《納蘭詞》或《人間詞話》，低聲念念。偶爾擡起頭來，感嘆這偷得浮生半日閒。
如果，我說如果，與你若只如初見，就不會有現在的我了吧。
如果，有如果的話……
高一作文 篇2
春天來了，燕子又從南方飛回來了，它們的嘴裏不停地呢喃着，像是在報告春天的喜訊，也帶來我的思念……
故鄉還好吧？屋前的小梨樹是不是又長高了呢？我親愛的奶奶是不是又在懷念已經逝去的爺爺呢？在我的記憶中，爺爺適和藹的，他很疼愛我。當時爺爺是村裏唯一的老師，他長相平平，唯一引人注目的就是橫跨在鼻樑上的眼鏡。爺爺的個子很高，很瘦，渾身散發出書卷氣息。我很喜歡躺在他懷裏聽故事，躺在他懷裏數星星……兒時的回憶有許多，它們像一塊調色板，把我的童年變得五彩繽紛。一次，淘氣的我和小夥伴比賽爬樹，結果我坐上了冠軍的寶座，卻也因爲爬的太高，下不來了。我當時害怕極了，不由得放聲大哭起來，小夥伴們一個個腳底抹油溜了。我如同被澆了一盆涼水，從來都沒有這麼絕望過。“嗚嗚”一陣陣悽慘的哭聲縈繞在耳畔，我正納罕，是誰在哭泣？原來是我自己。朦朧中聽到有人在喊我的名字，擦乾眼淚，看見爺爺匆匆向我這邊跑來。看到爺爺，那個破滅的希望奇蹟般燃燒起來。“快跳下來，爺爺接着你”他的聲音一如既往，還是那麼平靜。說完，爺爺張開了雙臂，我雖然很害怕，但是我相信爺爺。閉眼縱身一跳，便落入他溫暖的懷抱。爺爺的身子猛地一前傾，具有代表性的眼鏡甩了出去。此時，爺爺正焦急地查看我的傷勢，見我毫髮無損才鬆了口氣。這時纔想起自己的眼鏡，“完了，完了。”他彎腰撿起底下的眼鏡，心疼地用衣袖擦抹着，只見左鏡片碎了一小塊兒。我拍拍胸脯認真地說：“沒關係的，等我長大了，給你買一副鑲金邊的眼鏡。”爺爺笑了，用他那佈滿老繭的手撫摸着我的頭。我一本正經地拉起他的左手“拉鉤上吊，一百年不許變……”夕陽下，這是我和爺爺的約定……
後來，爺爺一直帶着那個破了一塊兒的眼鏡，我來到了北京，開始了新的生活。慢慢地淡忘了我們之間的約定……直到他的`噩耗傳來，我才猛地想起“夕陽下，我們之間的約定”爺爺一直沒有換眼鏡，也許，他是在等我實現諾言吧……在這個落英分飛的季節裏，爺爺就浮現在我的腦海裏，還有我們之間的約定……
高一作文 篇3
我家在農村，只有幾間普普通通的瓦房，但有一個很美的大園子，裏面有許多花。每年夏天，園子裏熱鬧非凡。在那個園子裏，藏着許多我的美好回憶。小時候，每天放學後，我就去園子裏玩，有時捉螞蚱，有時捉蝴蝶，有時摘花，有時和朋友打鬧，好快樂，好開心。園子裏還有幾隻兔子，調皮的小白兔有時會逃出籠子，在園子裏瘋狂奔跑，像一個白色的皮球在滾動，好可愛。有時它也會靜靜地臥在草叢中，看似一朵朵白花，矮矮的，一簇簇的，在微風的吹動下，輕輕地跳起了優雅的舞蹈，好美！好美！
沿着小路直走，首先映入眼簾的應該是那兩扇古老的大門。走進大門，一眼看到的還是那紅木漆門的廚房，紅色的小格窗，屋頂上有着一個滄桑的煙囪，時不時冒着青煙。那一定是愛做菜的奶奶在研究菜譜。碗安靜地擺放在廚櫃裏，筷子也安靜，整齊地插在筷簍裏，整個廚房安靜整潔，不用猜那一定是奶奶的功勞。
廚房的左邊是上房，也就是客廳。房子佔地大，自然是重用之房。房裏有茶几、沙發、供桌，看起來很古老。按照鄉村習俗，客人來了一定要到上房坐，端茶、水果、瓜子……有時嘴饞的我會坐到奶奶旁邊，只要乖乖的就會有想不到的驚喜——好吃的。
廚房的右邊，有幾間小臥室，只因我小，跟隨爸爸媽媽一起住，後來也沒搬，只多加了一個單人牀而已。在這個房子裏，裝飾比較新，有電視、衣櫃、音箱……最讓我喜愛的還是那邊牆角的一箱玩具，小時候對那箱玩具簡直是愛不釋手，每天都整理好幾次。現在長大了，但還是捨不得丟掉，又害怕別人笑我幼稚，只好放在雜貨間，時不時還會去探望它們。
這就是我家，一個住了十幾年的家，一個普通又溫馨的家，一個一輩子留戀的家。
高一作文 篇4
梔子花又開始了燦爛的一季。牆角邊，庭院前，陽臺上，樓道口，到處可以看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展着雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點一點悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個樓道口瀰漫開來。
花開得越燦爛，悲傷越蔓延。
看着樓道口的梔子花，我想起了你——一個有着梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質的女孩。你如梔子花一樣漂亮!
第一次見到你是在初中畢業典禮上，你穿着米黃色的連衣裙，站在舞臺上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來……”只是那麼一眼，我便記住了你，並在心裏千遍萬遍臨模刻畫着你那如同梔子花般嬌豔的臉龐。
青春的旋律，我是你最後一個音符。不知道當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時，你會否注意到我的哀傷?
爲什麼風遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香?我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。
校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時時尋覓着你的身影。我對着學校的禮堂望穿秋水。我猶如一隻濺溼了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不小心沾在了你的指尖。我願意化成詩的精靈，掠過慕容席的詩行，爲你低吟淺唱……
校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。彷彿是我昨天的腳步踏黃，又被我今天的腳步催綠。爲什麼我的行跡如此匆匆?——因爲我在尋覓你的身影!
六月校園的梔子花開得熱烈而又芬芳，濃濃的香味不時充斥着我的嗅覺，彷彿，那就是你的味道。
何炅老師在電視上神情並茂演唱：“梔子花開，SO beautiful so white，在這個季節，我們將離開……”我的輪廓劃過淺淺的哀傷。校園的梔子花開了，這個季節，我們也將離開。在青春的旋律上，我仍是你最後一個音符，你很快將會忘卻。
校園的梔子花仍靜靜地綻放，只是少了些許生氣，偶爾離別的哀傷會隨着花香肆無忌憚的蔓延。離別的劇情將在這個六月上演，只是沒有劇本，沒有導演，只有主角和配角。劇情裏你會是誰的誰，我又能是你的誰?沒有劇本，一切未知!我遇見你，沒有一句對白，我等待的你在何處的現在?你會不會在這梔子花開得最浪漫的時候離去?那麼我對你的期望只能埋藏在這片花海。
時間如飛鳥悄悄飛走了。我會站在梔子花開的地方，靜靜吮吸着你的味道。只是時間流走的不僅是期望，留下的也不只是悲傷。
那一季，梔子花開!
評語
“青春的旋律，我是你最後一個音符。不知道當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時，你會否注意到我的哀傷?”每個人的青春裏都會遇到那個動人的音符，只是隨着時間的流逝，音符也終將淡出我們的耳際。作者似乎拿着吉他在淺吟低唱，真是妙哉妙哉。
高一作文 篇5
唐朝李沁有言：“方若行義，圓若用智，動若逞才，靜若遂意。”意即行義當方正、正直；用智即圓滑、周全。人生有如一場手談，方的是棋枰，圓的便是棋盤上縱橫的黑子白子。攏袖拾子，馳騁沙場，便是既需“方”又需“圓”。缺一不可。人生一世，亦是不見硝煙的逐鹿，在這場比試中行義用智也是缺一不可。
生而爲人，不能無義。心中有正義和道德，手中做義行和義舉，正是人與禽獸的最大差別。殺生成仁，捨生取義，正是對最高道德的追求挺起了人的脊樑，凸現出人性的莊嚴。每一次人生路上的抉擇都自有其依據的原則，若事事以快樂原則爲準，則吃了睡睡了吃，與低等動物何異？若事事以現實原則爲準，只會被現實的殘酷打磨成毫無個性和棱角的卵石，或是被抽掉脊骨的一攤泥，失卻了人性的尊產。在正義與邪惡交鋒中，每一次緊握正義的手，便是昇華了靈魂。方如行義，堅持正直，堅守底線，該是我們做人的原則。
人行江湖，不能無智。智是“無我不解之謎，無我不勝之局”，卻更是“四兩撥千斤”“曲線救國”。事事如局乾坤莫測，如想笑盡英雄，只有一根筋，直直向前衝，能行嗎？只落得頭破血流，又更遑論實現心中的理想！馬路上的汽車，沒有一輛不是圓形輪子，只有圓滑處世，如水至柔，才能將所有阻礙化爲無形，以最快的速度向目標行進。如《霹靂》中正道武林支柱素遠真，因其善於借力，處世圓滑被評價爲“最壞的好人”，可試問在這風刀霜劍的社會上，做一棵招風引雷的大樹連自己都保全不了，又怎麼能保護自己的原則？若他不能圓滑、不善用智，又憑什麼支撐正道，護佑蒼生？
用智而無行義，便成了隨風搖曳的牆頭草；行義而不用智，也只好嘆“出師未捷身先死”了。行義是目的，用智是手段，義智相生，倍增其力。
以“行義”鑄成棋枰之方；以“用智”打磨棋子之圓。方方圓圓，亦方亦圓，遊離於方圓之間而又用方用圓到極致，於是縱橫捭闔，無往不利，下一局致妙之棋。
高一作文 篇6
我終究要變成一隻白鳥，飛向遙遠天穹，飛遍大江南北，我之所以會飛的很高很高，因爲有你——父親。
——題 記
若不是身在異鄉，爲何思維惆悵無眠；若不是離家的叮嚀，爲何如今只有月兒相伴；若不是父親深沉的呼喚，爲何有淚水肆意橫流。又是那句話：“孩子，要好好學習，要走出大山，外面的世界很好。”它勾起了我無盡的思念，它讓我又一次徹夜難眠。
古老的牆砌，墨綠色的苔階，唯有那硃紅色的磚瓦傾訴着過往如水的年華，無盡的父愛。
沒有誘惑無法顯示堅持的可貴，沒有猶豫無法彰顯堅持的艱難。臨行前，父親說：“一個人在外面的時候，要學會堅持、學會忍耐、更要學會吃苦。”不知道什麼叫堅持，不知道何爲忍耐，更不知道苦的滋味，只知道父愛如山高、比海深。
高三了，整天在題海中拼殺，弄得傷痕累累。多少次都想放棄，多少次都想回去，回到來時的地方，回到夢醒時的地方。每次這樣猶豫，徘徊的時候，就會有父親深沉的呼喚：“孩子，要堅持，堅持就是勝利，堅持就能到達成功的彼岸”。此時，便會抹去羞愧的淚水，睜大不再迷茫的雙眸，爲自己加油。
有的時候會傻傻地想，人生爲何而拼搏，爲何而忙碌，成天坐着豈不很好；有的時候會想：那功名利祿不過是南柯一夢，榮華富貴亦是鏡花水月，曾斤斤計較的東西竟然是那般淺薄。每每這時，父親又會說“人最怕的是生的平庸，死的平庸，竟爭激烈的社會不拼搏意味着被淘汰”。此時，不知爲何拼搏的我還得奮力拼搏。
曾經計較過那麼多的不情願，讓自己生活在患得患失的怨恨中；因爲出身卑微，花十二分的努力才達到他人三分工夫所達到的境地；因爲長相平平，儘管心底善良卻總得不到異性的青睞。若不是父親的支持與關愛，我也許早已被內心的卑微壓的更加渺小，我可能終生會徘徊在人生的陰影中。
俗話說：“一把辛酸淚，誰解其中味”。父親言語間的愛，只有我的解讀。而對父親深沉的呼喚，我不能承諾什麼，我只能承諾，我會拼搏的。因爲天空雖留下飛鳥的痕跡，但它已飛過；雖然成績平平，但我奮鬥過，無怨亦無悔。
“只要心在藍天，身體便能飛翔；只要心中有理想，地獄都能變成天堂”。爲了掩蓋他心中的痠痛，只有奮力飛翔，高飛藍天，永不回頭。
