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關於高一演講稿四篇

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演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。現如今,越來越多地方需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編爲大家收集的高一演講稿4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於高一演講稿四篇

高一演講稿 篇1

當一串清脆的鈴聲在十月的金風中響起時,我們的歡笑劃破校園的寂靜。十月的我們更像是一個寓言,飽滿激越而深思的內心,蘊藏着許多和成長相關的話語。

在人生這本又厚又重的書中,有一聲聲快樂的歡笑,也有一滴滴辛勤的汗水;有一縷縷金色的陽光,也有一場場狂風暴雨。撰寫人生之書,我們是自己的主角。

人猶如花,花是色、香、味,人是才、情、趣,這三樣缺一不可。圓滿的人格是一尊鼎,真、善、美是這尊鼎的三個足。美是皮肉,善是經絡,真是骨骼。

人生好比一場盛大的演出,每一個角色都在其中尋找着種種演繹的可能。在青春這短暫的一幕中,等到又一次時光飛逝,整場演出就在掌聲歡笑,與在眼眶裏打轉的淚水中落下帷幕。當看到老師滿意的表情,聽到同學們讚許的由衷之言時,我們明白:不是作夢,我們是真正成功了!相信這時的我們,都會欣慰於曾經的努力與付出; 因爲,在十月的故事中,從此又多了一段自己寫下的校園經典。

人生的理論很多,身邊的榜樣也不少。這原本就不是一個只有一種顏色的世界,困惑只是因爲我們還不曾經歷。我們無須去抄襲別人,也不必在意別人是否會嘲諷你,每筆都要寫出真情實感,每句話都要檢查有沒有“錯別字”......這樣才能使我們的人生之書變得完美。當我們回顧這一切,欣賞自己的作品時,纔能有一種驕傲感。一個人如果曾經認真地追求過,思索過,拼搏過,那麼不管你的地位如何,不管你的處境如何,不管你是一貧如洗還是萬貫纏身,你的人生之書,都不會蒼白虛浮。

長串的歲月,長着熱烈的憧憬;無垠的天空,飄滿夢幻的心願。不要悶悶不樂,也不要苦苦嘆息,更不要停下你“手中之筆”。人生之書是一本美好的書,它的曲折、生動、豐富、多彩,不是別人可以代筆的,只有我們自己,纔是切身感受和創造構思的最偉大、最成功的作家。

高一演講稿 篇2

各位教官、老師們、同學們:

大家好!xxxx區實驗學校xxxx1級新生軍訓工作,在教官們的精心指導、七年級各班班主任的密切配合和全體參訓同學的刻苦努力下,圓滿地完成了各項訓練任務,今天即將拉下帷幕。轉眼就是六天,六天以來,我們在淅瀝秋雨後繼續着自己的執着,剛剛走入實驗學校大門的390名新同學,在這一次軍訓中充分展現了自己搏擊困難的信心和勇氣,展現了自己戰勝困難的意志和能力,展現了新一代實驗學校學子良好的精神風貌,這一次軍訓進行得非常圓滿,非常成功,在此,我謹代表學校,向爲這次軍訓付出辛勤汗水的教官們表示衷心的感謝並致以崇高的敬意!向始終服務在第一線的班主任和工作人員表示誠摯的謝意!向積極參加軍訓並勝利完成初中第一課的同學們致以親切的問候!向剛纔受到表彰的班級和軍訓優秀學員表示熱烈的祝賀!

同學們,軍訓是一次嚴峻的體力的考驗,更是一次嚴峻的毅力的考驗,在這次考驗當中,大家在教官的認真指導下,在班主任的直接幫助下,極大地發揮了自己的潛能,你們咬緊牙關,始終站立如鬆,行走如風,因此,我們的隊形隊列一直保持整齊,我們的軍容軍貌一直非常規範,於是,在此起彼伏的嘹亮的軍歌聲中,在左轉右轉的隊形的操練聲中,我們的心靈像鮮豔的軍旗一樣飄逸,我們的青春像飄逸的軍旗一樣閃光;我們的意志如挺拔的青松一樣剛勁,我們的體魄如剛勁的青松一樣堅強。所有這些,我們老師看在眼裏,記在心裏,不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香,我們只能說:孩子,今天讓你們多吃苦,就是爲了將來讓你們少吃苦;今天讓你們多流汗,就是爲了將來讓你們少流汗;今天讓你們多體驗跋涉的艱難,正是爲了將來讓你們多經歷前途的平坦。讓我們無比高興的是,在入學前的這一次考驗中,你們勝利了!事實證明,你們是優秀的新一屆實驗學校學子,你們是優秀的新世紀青少年!

軍訓是一個艱苦的歷程,然而相對於漫長的中學階段來說這僅僅纔是一個前奏,僅僅纔是一個開始。在今後的無數個日日夜夜裏,更需要我們用更多的腦力、更多的心力和更多的毅力去克服一個又一個困難,攀登一個又一個高峯,超越一個又一個對手,奪取一個又一個勝利。我相信,而且我有理由相信,你們一定能做到這些,因爲這一次軍訓就是未來的答案!努力吧,聰慧、頑強、正直的同學們!

軍訓結束了,但它的影響是深遠的。在以後緊張的學習生活中,希望同學們以這次軍訓

爲起點,努力做到以下幾點:

一、學習上“比、幫、趕、超”。作爲實驗學校的一名學生,要時刻牢記我們的責任,我們爲什麼而學?父母爲我們選擇了實驗學校,我們就要時刻維護實驗學校的榮譽。我們就要明白,我們的一言一行已經不僅僅是個人的事情,很多時候,它代表着學校。今年的中招考試,已經畢業的學哥、學姐們已經爲我們做出了很好的表率,他們敢於吃苦,憑着“咬定青山不放鬆”的毅力,創造了實驗學校中招的輝煌。作爲剛剛跨入實驗學校的學子,我們有什麼理由不努力學習呢?我希望,每一位有上進心的學生,都能夠在今後的學習中,比學習,比幫助,敢於超越自我,爲實驗學校的明天做出自己應有的貢獻。

二、思想上,要做文明學生。軍訓,爲我們每一位同學提供了一個相互瞭解、相互合作,相互關心、相互愛護的平臺,在這六天裏,我們增進了友誼,我們的心拉得更近。今後,在學校的三年,我希望每一位同學,都能夠模範遵守學校各項>規章制度,時刻做到:行爲上禮讓謙和,言談舉止文明禮貌,積極參加社會實踐活動和校內外各項集體活動,在班中,樹立集體觀念,做文明學生;在校園創文明寢室,爭文明班級,建文明校園,希望文明的種子在你們每一位同學的心中生根、發芽。

三、做最好的自己。同學們,我們的校園就好比一個圓,一個圓就有它的圓心。圓心是無處不在的。我們一定要找準自己的圓心在哪。圓的大小是由半徑決定的,這個半徑是什麼?我覺得,就是人的素質,人的'能力和閱歷。作爲一個老師也好,學生也好,首先要確定自己的圓心在哪,也就是要確定,自己的優勢在哪?潛力在哪?確定自己的圓心,找準位置,然後就要拉長自己的半徑,提升自己的素質,能力和閱歷,使屬於自己的圓變大。作爲我們,在今後的學習生活中,就是要找到自己的目標,給自己定一個切實可行的目標,然後沿着這一目標堅定不移地走下去。

最後,讓我們再次以熱烈的掌聲向圓滿完成這次軍訓任務而付出艱辛勞動的教官、老師們表示衷心的感謝!

預祝同學們學習進步,健康成長,夢想成真!

謝謝大家!

高一演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

晚上好!我很榮幸能參加這次學生會的競選,我競選的職務是“團委副書記”。ノ醫瀉楹罕螅大家可不要誤聽爲“黃海冰”哦!他是位影星,我是高一(5)班一名學生。爲避免誤會,現在我重說一遍,大家一定要記清楚了,我叫洪漢斌,“洪水”的“洪”,“漢族”的“漢”,“文武雙全”的“斌”,也就是今天的9號。

進一中以來,我在班上先後擔任組織委員、團支書、體育委員。並且一直在校團委會組織部工作。組織部是一個處理團委會,學生日常事物的部門,在組織部的工作,使我對團委會、學生會有一個較全面的認識,也使自己的工作能力有了較大的提高。

在這大半年的工作中,也曾遇到過許多挫折,也曾失落過、消極過。但那都已成爲過去,這些經歷反而成爲我以後工作的寶貴經驗。它使我明白行動前的決策是多麼的重要,否則就會事倍功半。我在組織部沒有一官半職,但我積極工作,因此我的工作態度和工作能力曾多次得到師生的好評。這些經歷使我有堅定的信心和足夠的能力參加這次競選。,,

如若承蒙各位的信任和支持,我有幸當選爲團委副書記,我將感激萬分,並將此化爲不盡的動力,在工作中盡職盡責,大膽務實,勇於創新,決不會盲目從事,要有計劃的工作。在民主平等的基礎上,儘快聯繫各位幹部,團結起來,制定一個切實可行的方案,在最短的時間內使新一屆團委會,學生會幹部進入狀態,使學生會工作步入正軌。在以後的工作中,並不斷提高管理和自我管理的能力,不斷完善自己。

俗話說:“沒有最好,只有更好。我相信在領導的信任,上屆幹部的幫助,同學們的支持和自我創新下會使校團委的工作更上一層樓。

這是我今日的承諾,行動能證明一切。如若當選,定會用實際行動證明自己的能力,實現今日的諾言。在此也誠心希望在坐各位對我今後的工作進行監督。

最後衷心希望各位投我一票,支持我、鼓勵我。記住,我是9號,我的演講完畢,謝謝大家!

高一演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》。

書山跋涉,需要用勤奮的步伐,在無邊的莽野中,踏出一條通向頂峯的道路。

學海泛舟,需要不懈地努力去擎起理想高懸的風帆。

成功的花兒,人們只驚慕它現時的明豔,然而當初它的芽兒,灑滿了血雨腥風,浸透了奮鬥的淚泉!那是誰伴它走過生命中那艱難的一段長路——勤奮!是勤奮擎着它五彩的風帆,駕馭着它生命的舵把,告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河裏,才能將事業之舟駛向理想的彼岸;明豔的明天,是今天汗水,血水的交融!

那站在科學頂峯上的偉人,向我們展示的不僅是閃着金光的碩果,更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響,把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕,那佈滿山峯的足跡,向人間折射的是"人生在勤"的真諦!21世紀年輕而頗

用勤奮塑輝煌高一年級"五四"演講稿

具天賦的你們,請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣,讓我們

乘着長風,揚起理想的風帆去穿越海洋!

但是,朋友們你們要知道,離開勤奮的母土,天賦的種子便尋不到春榮,夏華,秋實,冬素的前程,你我的明天都將是一粒埋在沃土中乾癟的種子,從我人生的宮殿,都將只是一排在風中搖曳的危牆!此時此刻,你難道還需要徘徨,遲疑嗎動起來!邁出我們勤奮的步伐,踏出那無邊的莽野,踏出一條屬於我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下,在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌!

演講人:一(xx)班xx