【實用】高三了作文彙總7篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的高三了作文7篇，歡迎大家分享。

高三了作文 篇1

很快就可以回家了，學業依然很繁重，可是我卻莫名地想起了你。

我想起你曾經打過我。我竟然記不清，從小到大，你到底打過我多少次。我只記得那一次，我也忘記了你到底爲什麼打我，只記得小腿上一條條青紫的痕，只記得父親邊塗着藥油，邊叮囑我乖巧些。可是你不是說我小時候很乖巧嗎？餓了，會自己找吃的；困了，會自己爬上牀睡覺。完全不需要喂，不需要哄，不是很省事嗎？

是很省事，因爲初中之前，你對我都是“放羊”的！除了上學前班去交學費時，你牽過我去學校，你就沒有因爲我而去過學校了。哪怕第一天上學，我什麼都不懂的時候，你也沒有送過我上學。那天，我看着上學路上滿是牽着孩子的家長，怯生生地跟在鄰居後面，默默記着上學的路。似乎別的家長都關心孩子的學習，而你卻恰恰相反，只求我每天按時上學，不用你趕我回學校，然後每天放學就回家，替你分擔些家務。

你沒有把我捧在手心裏，沒有給我一個嬌氣、甜蜜、滿是深情的童年，卻給了我“無爲”式的成長模式，一種爲自己而努力的思想。我永遠都不會被困在小屋裏被強迫做作業；考試太差時，永遠不會害怕回家；也永遠沒有“別人家的孩子”來碾壓我；哪怕是在小升初考試前夕，我也優哉遊哉，完全沒有壓力。當別的孩子認爲他們是在替父母讀書的時候，我從來都覺得是爲自己，哪怕我那時還不懂學習的重要性。我知道我只能靠自己，上學靠自己；下雨天，你也從不送傘，我也只能靠自己。

如果說，今天的我有一絲一毫的好品質，我感謝你。如果我倔強，那是你對抗父親壞習慣時的堅決；如果我獨立，那是你從不送我上學，不給我送傘的功勞；如果我勇敢，那是父親不在家的日子裏，你頂着家裏的一片天；如果我敢愛敢恨，愛憎分明，那是我跟你磕磕碰碰之後的“共同進化”……恍然發現，我身上有太多你的影子，只可惜，我沒有你的溫和、隱忍。

曾經，你手裏幹着活，眼睛看着孩子到處跑，心裏想着柴米油鹽，倒也熱熱鬧鬧。如今，孩子長大，工作的工作，求學的求學，父親又長年在外打工。只剩你一人，孤零零地趕着雞圈裏的雞，澆着菜園裏的菜，守着家裏的老房子。我看着心疼，說：“要不，你也找份工作跟爸媽他們一起吧！”你只是笑了笑，“我出去了，你回家時，哪裏還像個家？”我的眼角溼了。

所以，每次學校放假，我總是儘可能快地趕回家。有時，夜幕早已降臨，回家之路越過一座座大山，我看着車窗外一片灰茫茫，顛簸在九曲十八彎的半山路上，我開始暈車了。可是每次走出車站，看到在路邊等我的你，那瞬間，一切辛酸都拋到九霄雲外了！

你總是提前半小時等我，卻總是說：“我纔剛來。”你還會嗔怪我，沒有提前一天半天告訴你，我要回家，好讓你備好湯料熬湯水。

每次回家，我都恍惚地認爲自己又回到了三、四歲的時候，總追在你屁股後面。你餵雞，我跟着；你澆菜，我也跟着。我好奇看到的一切，嘰嘰喳喳地總在問你。其實問你之前，我早就知道了答案，但我還想問你一遍，只想看到你臉龐的笑容。一個人在家，連個說話的人也沒有，既然我回家了，那一定要說個夠。

曾經有一份特別的家庭作業，是回家擁抱父母，說“我愛你”。而我，遲交了一年。當時我在等你開門，當門的縫隙變大，我鼓起勇氣，伸開雙手抱了過去。你就靜靜地僵在那裏，而我竟也沒什麼感覺，只覺得你好瘦。我和你，身高差不多，可是你在我的懷抱中，竟顯得小鳥依人。我在長大，體重在增加，而你，卻日漸消瘦。我知道你不習慣我太熱情，便很快放開你。最終，還是沒有說出那三個字。

雖然，我們偶爾還是會有小摩擦，我們觀點不同，你不認可我的一些行爲和思想，我也不贊同你那些在我眼裏帶有封建思想意識的觀點。但這些都不能成爲我繼續親近你的理由。

明月當空，萬籟俱靜，只剩夏木索索。周圍的呼吸聲已漸均勻，獨我一人清醒着。媽，我有沒有告訴過你，我時常想起你。

高三了作文 篇2

五一期間我和幾個小夥伴去紅巖博物館參觀，可是博物館裏的人寥寥無幾，我感到很詫異，心裏充滿了無數的疑問：“爲什麼被列爲重慶市重點保護的非物質文化卻無人問津？人們卻忙什麼去了呢？”我百思不得其解，回來路過步行街看到男女老少，人山人海，高場叫賣，熱鬧非凡。我心想：原來這裏人氣才旺啊！這是什麼原因呢？

我滿腹狐疑地回到家裏向媽媽討答案，可是媽媽神色凝重的回答卻讓我驚住了，她說：“是啊！現在的人們只顧着娛樂，歷史傳統文化都快無人問津了，這是一個非常嚴重的社會現象啊！”

娛樂節目通俗易懂，素材來源於生活，融入了許多虛構的成分，經過了藝術加工。使我們更願意花時間去看。人們在繁忙的工作後，看過娛樂節目放鬆身心，減輕疲勞。然而它的檔次不高，生命力不強，比如說網絡歌曲可能一夜走紅，影視明星可能一曲成名，可是過了幾天就消聲匿跡了。然而傳統文化就與之有天壤之別，它強過歷史的考驗和見證成爲了經典，爲世人所傳頌。

現在傳統文化在我們的心中逐漸的淡漠了。比如說重慶作爲一座抗戰名城，歷史上的陪都。紅巖博物館裏記錄下了山城重慶在抗戰中的一點一滴，渣滓洞、白公館、歌樂山烈士陵園等紅巖基地。見證了革命先烈當年的拋頭顱、灑熱血、不怕犧牲、甘於奉獻的光輝。而拿紅巖精神與我們當下倡導的社會主義核心價值觀的敬業愛國是一致的，是永遠不會過時的。所以紅巖精神是需要我們去學習和傳承的，那種爲祖國熱血奮鬥，鞠躬盡瘁死而後已的精神是任何時候都需要的，這是我們實現祖國大業的動力。

作爲四大文明之國的傳統文化底蘊豐厚，這是一代代國人經過千錘百煉，一點一滴傳下來的，留下來的是經典，其中享譽世界的《西遊記》被翻譯成多國語言，拍成電影電視。唐詩宋詞元曲；衆多詩詞名人留下了無數膾炙人口的名詩名詞，爲世人傳頌，成爲中國燦爛的文化瑰寶。這些都是需要我們去了解的，去感受的，這樣才能使傳統文化在我們這一代發揚光大。

我們應該怎樣去正確瞭解傳統文化呢？

我們要在緊張的學習中擠出寶貴的時間，選擇健康向上的電視節目，塀棄低俗不雅的娛樂節目，宏揚高尚的傳統。時間就像海綿，一點一滴的擠出來的，多看書看報，瞭解歷史，關心時政，上知天文地理，下肢社會人文，多學習，多鑽研。

我們是新時代的接班人，弘揚傳統文化，我們歷史使命任重道遠。讓中華文明古國文化的奇葩之花在我們的手中，綻放得更加生機勃勃！

高三了作文 篇3

今天，我開車出去買吃的，途中，聽着歌曲，莫名的有一些感悟，爲何，在別人眼裏，每個人永遠都做的不夠好呢。 嗯，不瞞大家，我已經結婚了，在家呢，我總是做的不好，總是被她無理取鬧。我是男人，但我，不知道，該如何做一個家庭支柱。家有寶寶，我老爸老媽，都有工作。我只能在家幫忙照看。所以，常被她看扁。有時，我都在問，我？還是我嗎？已經變成自己不認識的了。

人呢，離開自己有多久了呢？從出生，做寶寶起，聽話，纔有奶吃。乖，纔不會捱罵。等長大上學了，考試分數高，纔會有人誇獎，學習成績好，老師才愛。問你們，每個人，上學時，成績都好嗎？有沒有挨吵呢？畢業，從事之後，我們知道了，要人緣好，我們，於是，學會了，對人好，知道了怎麼殷勤領導。每天，我們都必須懷着正能量，做好完美的一天，其實，我們"人"，都一樣，當你負面了，會有人，暫時躲避你，當然，也會有人去安慰你。 或許。每個人又都不一樣，我總覺得，我自己負面了，所有我重要的人，會指責我，會看不起我，實話說，我們都像一枚硬幣一樣，有正面，和反面，當你表現出來你自己的正面的時候，反面，就被壓在陰暗的地方，反過來講，當你有反面的時候，你的正面，別人就看不到了。

我們，努力自己在人羣裏，明面上做別人喜歡的樣子，這個時候，我們，還是我們嗎？在誰面前，誰喜歡你時。難道這個時候，你是你自己嗎？其實，這個時候，你，做到的是別人的鏡像罷了。因爲，你是圍繞他或她來表現的。

你總是看到，外邊的事物有問題，其實當你接納你的內在，當你召集到你所有的不好的時候，那些影響你心情，你痛苦的事時，你纔會真實的感到踏實，知道怎麼找到靜靜地快樂的辦法。所以，當你去逃避的時候，你才，已經漸漸地遠離自己。

當你時時刻刻保持覺察，你纔會，慢慢變得內心強大，成長起來。每個人，看完這篇文章，都看看真實的自己，到底在哪裏？

高三了作文 篇4

在我念小學時，班主任葉老師將我們全班分成了幾個小組，我所在的小組由秋月當組長，每個休息日我們都集中到她家裏學習，說是學習，畢竟作業量極少，我們很快就能完成，更多時間我們在那裏玩老鷹捉小雞，在那裏拉着皮筋跳高，通常我們會玩得很瘋，滿頭大汗，看到天黑時才光着腳丫來到附近的河邊，把腳伸進河裏，晃了幾下，算是洗乾淨了。當時秋月的父親是村幹部，家裏還比較寬敞，秋月的母親性格又好，任由我們小孩子吵鬧，因此小學階段我們一直在她家學習。

五年級的一天，秋月當時神神祕祕的，叫我們過去一下，於是我們幾個小腦袋湊在一塊兒，她壓低聲音說：“我媽發現昨天衣服裏的五塊錢不見了。”在當時，小孩子如果有幾分零花錢，可以買好多的糖，那些糖是一分錢一粒，那是很讓人羨慕的事。聽父母講大人在田地裏幹活，工分是十分的壯小夥子一天的報酬只有一塊二，四天也只有四塊八。五塊錢，對於小孩子來說簡直是天文數字。我們的嘴巴都變成了“ｏ”型，面面相覷，不知所措。一個同學說：“這件事我們一定要弄個水落石出，否則我們都是懷疑的對象。”“對！”我們幾個異口同聲。我們竊竊私語了幾句，就若無其事走開了。

星期天早上，一個同學在掛在牆上的衣服口袋裏放進了五塊錢，我們幾個外面玩耍，負責監督工作，一個人影閃進房子，說是要上廁所，等這個影子出來後，放錢的同學也大模大樣來到房間，一摸口袋，陰沉着臉出來了，我們悄悄圍上去，她說五塊錢已經不翼而飛，我們這時已證實原來的猜測是事實。怎麼辦？叫那小偷交出錢來，她一進去錢就失蹤了，這不是明擺着的事情嗎？

就這樣，心知肚明，好幾次放學路上我們走得很慢很慢，大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任，每次想當個六親不認的“包青天”時，都被我們自己否定了。她也是我們的同學，這樣的話太讓她失面子了吧！說不定一輩子都走不出這陰影，就這樣事情一直沒公開，還是讓我們自己以後防着點。我想她當時肯定還矇在鼓裏，這幾次我們的悄悄話可都是揹着她的。事情過去了這麼多年，當年的事情還歷歷在目，每當小時的好友坐在一起時，還曾提起過此事。我們都慶幸當時沒追究什麼，沒捅破真相，否者說不定會發生令我們意想不到的事情，當然這位同學也覺察到一些，但最終我們將其當作她走了彎彎曲曲的小路而已，後來就再也沒有的發生過類似的事情。如今我們的這位同學也是一個公司的職員，聽說大家對她蠻有好感，評價比較高，而且她還是我們大家都好朋友。

我從事教師職業這麼久，我們幾個老師也曾經遇到一件很棘手的事情。一個電腦老師在上課時帶來了一個很超前的mp3，下課後她把mp3放在桌子上，湊巧臨時有點事情，離開了一會兒，回來後發現mp3不見蹤影。電腦老師顯得慌張，mp3是從另外一個同事那裏借過來的，賠一個雖說賠得起，又恐怕那位老師堅決拒絕，而弄得雙方都很尷尬。請那位電腦老師仔細回憶了之後，我們劃定了小範圍的人物。搜身，雖說來的乾脆，但恐怕會搜出仇恨來，我們都不贊成。於是我們幾個老師輪流對學生做思想工作。“同學們，電腦老師的mp3丟了，不知道丟到哪個縫隙裏，我們班的同學有沒有撿到的，請大家要做到拾金不昧。”初中的學生，一聽這些話就懂得言外之意，無論怎麼說得冠冕堂皇，老師用“撿”代替了“偷”，心裏還是明白的。班長很聰明，懂得隨機應變，站起來說：“拾金不昧我我們班級的優良傳統，大家一直做得不錯，相信大家這一次也是如此。”

沒有發應，她學生坐在位置上絲不動，“老師，搜身吧。”有學生提議。“不行，我相信這個同學撿到了還只是一時好奇，想先玩一下。”我們幾個老師一直在維護學生的自尊心。“這樣吧，如果同學覺得現在拿出來，恐怕其他同學有誤會，那麼我們老師把辦公室的門開着，我們不想知道誰撿到這個mp3，只要你把它放到辦公桌上，我們就不追問什麼。”

放學後，我們來到辦公室，大家一直在討論着，覺得物歸原主的概率幾乎沒有，這可是普通班，可是我們一直希望有奇蹟發生。最後大家帶着一絲遺憾各自回家了。

第二天早上，對於昨天的事情還是耿耿於懷，學生順手牽羊，作爲他的老師，即使不是班主任，總覺得不是件光彩的事情，心裏總有一塊小疙瘩，不舒服。我邁着沉重的腳步來到辦公室，往班主任的辦公桌上一瞧，只見一個白色mp3正靜靜躺在桌上，它微微擡起腦袋，似乎在炫耀這什麼，我欣喜地拿起它，往教室裏一路小跑，問班主任這可是她的mp3，班主任也很驚喜，說早上過來跟班時也沒看到。

風平浪靜，一切恢復平靜。學生們擡頭看了看我手中的mp3，有低頭看書，教室裏的讀書聲傳得也更遠了。

沒有人告密什麼，沒有人追問什麼，一切來得那麼自然。簡簡單單的幾句話語，實實在在的幾個細節，你維護了一個孩子可憐的自尊心，挽回了一個流逝的靈魂，這比提高學生的分數來得重要。

高三了作文 篇5

森林的最深處，住着許多小動物，其中，有一隻漂亮的小馬，長着長長的馬尾，像扎着一根“小辮子”。一對水靈靈的大眼睛配着一對長長的睫毛。兩隻機靈的耳朵時常豎起來,像一個小精靈，四條健壯的腿奔跑起來會留下一條完美的弧線。總而言之，小馬的面貌美如天仙，無可挑剔。

雖然小馬有着不平凡的美，但她十分驕傲，總是以爲自己是最了不起的。這樣的人在森林裏是找不出第二個來的。森林裏的動物們都不喜歡小馬。第一天，鴨姐姐帶着剛剛滿月的`妹妹去試水。她們在湖邊游水嬉戲。小馬向她們走來，鴨妹妹看到小馬這麼美麗便情不自禁地讚歎道：“小馬可真美呀！”鴨姐姐卻小聲地對妹妹說：“小心點兒，她可是林中的霸王。”沒想到，小馬聽到了鴨姐姐說的話，用力地朝小鴨叫“嘶嘶，”鴨妹妹嚇得魂飛魄散，鴨姐姐則朝小馬做個鬼臉，頭也不回地走了。第二天，小貓剛釣完魚回來，見到小馬問了一聲好！小馬不但沒有向他問好，還用她的“辮子”打了小貓一個“耳光”。小狗小兔和許多小動物都受夠了小馬的折磨。便開始不理小馬。這事傳到小馬的耳裏，她並沒有爲這事而感到傷心。一天，一個星期，一個月、一年……日子久了，小馬便孤單起來。她跑去問媽媽：“媽媽，爲什麼除了你和爸爸之外，大夥兒都不理我了。”媽媽笑着說：“乖寶貝，這問題應該問問你自己呀！這就是因爲你太驕傲了呀！”（她說話的時候十分和藹）。

時間過的真快，再過幾天就是一年一度盛大的動物聯歡會了。這幾天，小馬像換了個人似的，變得十分熱情。瞧！動物王國——獅子和皇后——老虎已經“搭”好了“舞臺”。其實舞臺就是一塊大草地，草地左邊有一條小石路，上面擺了許多果皮箱和石凳。草地後面有一條小溪，溪邊有幾棵樺樹，樹上有許多鳥兒在唧唧喳喳地叫。主持人則是田鼠先生和松鼠小姐。離動物聯歡會只剩下一天了，小馬的幾個朋友分別趕到松鼠小姐和田鼠先生的家。要求要叫他們一定要把最後一個節目讓他們表演。第二天早晨，小馬約着一些小夥伴去參加動物聯歡會。到了最後一個節目，小夥伴們把小馬拉到“舞臺”上。“該我們表演了。”小兔子輕聲對小馬說。大夥兒團團圍住小馬唱起來：“小馬變了，變得更美麗了，變得不驕傲了，變得富有善心了……小馬聽了他們的歌，感動得流出了淚水。美麗的歌聲和小鳥清脆的叫聲，與叮叮咚咚的溪水匯成了一首歡樂的歌，在草地上，小溪邊，森林裏久久迴盪。

高三了作文 篇6

午後暖暖的陽光醉醺醺地摸過雕花的窗櫺，靜靜地躺在紅木地板上。爺爺在教我讀詩，渾厚的低聲與咿咿呀呀的童聲交織在一起，和諧而又美麗。不遠處，一隻貓懶洋洋地臥在凳子邊，豎着耳朵聽。

“少小——離家——老大回——”

“鄉音——無改——鬢毛衰——”

爺爺總是教我念這首詩，反反覆覆，不厭其煩。儘管我早可以倒背如流，但爺爺還是如此。有的時候，他念着念着，會閉上眼睛，沙啞的聲音會奇怪地哽咽，慢慢地，一滴渾濁的淚便從他溝壑縱橫的臉上流下，滴在泛黃的《唐詩三百首》上。年少的我好奇地偏着頭，看着失態的爺爺，讀不懂他黯淡的眼眸裏涌動的黑究竟是什麼。於是，那句“少小離家老大回”就在我的懵懂恍惚間飄緲而逝，不留一點痕跡。

現在的我長大了，爺爺也就更老了。牙齒紛紛脫落，臉上的溝壑更深、更多了，不再陪我念“少小離家老大回”了。可是他會翕動着嘴脣，讓我念給他聽。正值初春，杏花盛開之時，雪白的杏花在枝頭搖曳生姿，慢慢地隨風飛舞飄落，滿地潔白。“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰……”我的聲音很輕，伴着這落花風，消散在清冷的老時光裏。好像，懂了些什麼。

今天，是清明。爺爺沉默了很久，最終只吐出一句話：“陪我去看看你的曾祖父母吧。”我默然，一手攙扶着行動不便的他，另一個臂彎中挽着裝滿祭祀茶飯和紙錢的竹籃。我們就這樣沿着山路慢慢地走到一座墳前。墳邊長滿了草，在風中輕輕拂動。爺爺蹣跚着想上前跪下，卻未能如願。我看着爺爺，他花白的頭髮被風吹的凌亂，眼神哀悽，整個人無比憔悴。我將供品擺在墓碑前，點上香，燃上紙錢，然後跪下。

“爸，媽，”他頓了頓，用我所陌生而熟悉的鄉音，哽咽着道：“我帶孫女來看你們了……”我沒說話，只是緩慢而恭敬地叩了三個頭，帶着無限的肅穆，眼前漸漸浮起了水霧。

回家的路上，我終於在爺爺低低的敘述聲中，瞭解了這一切。曾經的他就如同現在的我，是個眼睛如小鹿，被母親疼愛的少年，心裏懷着草長鶯飛的輕快歡欣，盼着自己長大，幻想過人生大開大合的種種方式。唯一他沒有想到的變故卻來臨了，戰爭像突來的颶風將他連根拔起，然後惡意地棄置於陌生的荒地。他成爲了時代的孤兒，從此一生流離，半生坎坷。當他垂垂老矣可以回鄉了，山河仍在，春天依舊，只是父母的墳湮沒在長長的雜草裏，老年僵硬的膝蓋已經無法跪拜。鄉里，已無故人。

原來，他身上有着這麼一段我不瞭解的過去。

我終於讀懂了他黯淡眼眸中涌動的黑，讀懂他念“鄉音無改鬢毛衰”時掉下的渾濁的淚，以及他哽咽許久才吐出的我熟悉而又陌生的鄉音。

爺爺，我讀懂了你。

讀懂了，你給的重量，和那段清冷的舊時光

高三了作文 篇7

七月七日是一個陽光明媚，風和日麗的一天。晚霞歡迎夜幕的來到，太陽公公也捨不得走，風婆婆也忙着前來觀賞，時刻給人們帶來陣陣清涼。

“要不，我們到水庫至上去吧！”媽媽笑着說。我震驚了，水庫是一個地方，而且路途遙遠，位於芝林之下，大隱之上，經過三四個山村纔到。“我不去！這麼累的，誰敢去呢！”我反駁着。媽媽嘲笑着，對我說：“我早就知道你不敢去的。”一下子，我生氣了，“每次都嘲笑我，哼，我就讓你瞧瞧我的本事！”心下想完，我就騎上自行車，把速度調到最高一檔，向水庫“進軍”。

我行駛在漫長的道路之上，時時刻刻看着路旁的景物和行雲流水。不到十分鐘，我就到了一個新村：旱溪頭但我任然時刻不停地往水庫騎。又過了十分鐘，我總算到了，真是功夫不負有心人。接下來時最困難的一關：上坡路。我把速度調到三檔，因爲這樣會好騎一點。此時的我已經筋疲力盡，顯然吃不消上坡路的威脅。我在心中鼓勵自己：爲了目標，我一定要前進！我不能讓別人瞧不起！我一鼓作氣，用力地騎，我的汗一滴一滴地往下流，頭髮已經溼透了。然而成功也在前方。我到了！我十分開心。

下面是下坡路了，我連騎都不用騎，就下去了。不到15分鐘就到家了，我向媽媽炫耀着。我很開心，爲了目標，前進！