高三了作文錦集五篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的高三了作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三了作文 篇1

恍若隔世，睜開眼又是一年陽春日。刺目的陽光不再是冬日那般無力，微風如指腹撫在臉頰，不再像刀刃般沁涼。門前小樹又抽新芽，去年的幾片枯葉還黏在枝條上，搖曳着不肯落入泥土化作養料。擡首又見天空澄明，失了隆冬的喑翳，欣賞着雲捲雲舒。嘆息着世間的瞬息萬變，無論怎樣去追念往事終成憶，一切都不會再回來。低頭把玩着沒來及修剪的指甲，心中暗澀，時間你去哪了？可是做了它的養料？

“還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”柔柔的旋律合着淺淺的歌詞，一點一滴的砸在了心頭，任淚水順着眼角滑到脣邊，用舌尖舔舐，乾澀的難受。回頭看到暖暖的燈光下映出父母幾根冷冰冰的白髮，淚花又一次氤氳在眼眶中，低頭吸吸酸澀的鼻子。不禁回想，在我們還追着青春的尾巴嬉戲時，父母昔日健碩的身影早被時光壓得蹉跎了。當我們在討論着哪位明星換了新發型，戴了新飾品的時候，可有認真看看父母那張我們最熟悉卻默寫不出來的臉龐？追逐着理想的我們有沒有想過停下片刻，去扶一把爲了我們而步履變得蹣跚的摯親？時間你去哪了？你怎麼捨得讓疼愛我們的父母，爬了滿臉的皺紋，花了明朗的爍目，葬了青春的年華？時間你去哪了？小豆丁的身高終於不再那麼一點點了，她也蓄起了長髮，懂得了好多的道理。可是，時間你去哪了？爲什麼你要在父母身上留下那些塗鴉？是在怪她不聽話嗎？她終於知道父母是用來孝順疼愛的，不會再任性的索取了。時間你可不可以不要再躲了，把時光刻在父母身上的印記擦去好不好？

忽然有些豔羨起都教授來，每次看他靜止時間，心裏總是暗含激動。看吶，雪花在天與地中間停止了降落，摩天輪在午夜十二點停止了轉動，一切美好都定格在那一瞬間。很喜歡那個靜止時間的背景音樂，讓人好似真的相信了世界可以靜止。都教授給我們帶來的不僅僅是曠世絕戀，的是所有人心底吶喊着的夙願。假如都教授真的存在，是不是可以解開人生老病死的死結？讓我們常伴父母左右？世上最讓人哭笑不得的就是沒有如果，都教授不可能存在。生命永恆固然很好，可是在時光漫漫長河中，親情又會不會泯滅其中？父母需要的不是一個擁有超能力的都教授，而是兒女對他們最真誠的心。

不再糾結時間去哪了，好好對待爸媽是我們這一生最重要最幸福的事兒。門前小樹新嫩襯枯葉，你感受到了它們在春風中的私語嗎？

高三了作文 篇2

讀完這則寓言故事，一個問題始終在我的頭上盤旋：烏鴉的命運毀在哪裏？思前想後得出兩個字：榜樣！在這個崇尚榜樣的時代，我也反彈琵琶一次。烏鴉正是學習榜樣老鷹，忘了自己“是一隻叫什麼的鳥”，結果落得個被牧羊人抓住的悲慘下場。

一位哲人曾告誡我們：“這個世界上沒有兩片完全相同的葉子”。雖然成功學家激勵你說，“學習成功者，你就可以成功，你要永遠對自己說：我能行，我是最棒的！”而實際上無數的事實證明：無論你多麼認真的學習成功者，多麼相信你是最棒的，但是你未必能行。因爲每個人都是獨一無二的，在一定意義上講，每個成功者的道路都是不可複製的，把榜樣當樣板，會讓你困死在成功者的影子裏。

生活中有很多這樣的人：本來是一塊不錯的木頭，可以做成非常精美高檔的木器，但是偏偏忘了自己是誰，要學習他的鋼鐵榜樣，把自己丟到鍊鋼爐裏，其結果也就可想而知了。電影導演馮小剛在一次電視採訪中談到自己的導演之路時說，“姜文、陳凱歌我認爲都將有長長的影子留在影壇，我若照他們的路走，可能走很長的路了，還在他們的影子裏。我要努力在他們的影子之外，找到陽光照過來的縫隙。可能我的影子很短，但這畢竟是屬於自己的。”做導演，馮小剛是成功的，它成功就在於認清了自己，知道自己是“一隻叫什麼的鳥”。其實，每個人都有自己獨特的優勢，我們要敢於堅持契訶夫所說的`“大狗叫是叫，小狗叫也是叫”的理論，對自己的發展規劃，一定要認清自己，切不可盲目的學習榜樣，否則就會落個故事中烏鴉的下場。

世人皆雲：“榜樣的力量是無窮的！”我對這話更願這樣理解：榜樣激勵你的力量是無窮的，但是毀滅你的力量也是無窮的。在這篇文章的結束，我想以一句不合時宜的話與朋友共勉：一定要認清自己是“一隻叫什麼的鳥”，別讓榜樣誤了你或毀了你！

高三了作文 篇3

黑鍵與白鍵搭載着我的期盼，我的鋼琴生涯能有了今天，只因那不滅的期盼夜半無人之時，我不禁想起了同行的那一句嘲笑：你的手指也太短了，演奏的也太差勁了吧。再望着眼前已被淚水打透的琴譜。我暗暗的下定了決心，因爲有了期盼刻苦的練習。

已經九點了，窗外已是漆黑一片，而屋內依然練習着的我，卻沒有絲毫的倦意，我的手指已然爲這高難度的樂曲所折服了，疼痛與麻木充斥着雙手。但是我的心卻沒有因此而懈怠。一次次的彈奏着，一次次的失敗着。終於，在不知經過多少次的努力之後，我成功地彈了下來，也在此時，我的手指被磨破了，望着傷痕累累的手，我不由得感慨道：真是因爲有了期盼呀!

認真的聆聽

當時的我，應該算是好動了，很難靜下心來去聆聽古典音樂，但是想到這是我提高水平與能力的途徑，也想到埋藏於心中的期盼。我毅然坐在了電視機旁，認真的去聽那些音樂家們的演奏，去看那標準的指法。樓下同齡人的遊戲，又何嘗不是一種誘惑?但我沒有爲之動搖。直到曲子結束，我才發現，時間不知不覺中過了半個小時，望着窗外落下的太陽，我不由得再次感慨道：真是因爲有了期盼呀!

成功的演奏

在掌聲中，我微笑着走上了充滿期盼的演奏臺。從容的鞠了躬，開始了演奏，每一個音符都帶着我的期盼，評委們的心也隨之舞動。均爲我評了高分，就連昔日那嘲笑我的同行也爲我豎起了拇指。那時的我一改往日的靦腆與青澀，變得成熟與沉穩，我想：正是因爲有了期盼吧!

這些年來，我曾遇到過坎坷，我曾走如過迷茫，我曾收到過嘲諷。但因爲有了期盼，我戰勝挫折，走出迷茫，笑看嘲諷。有了今天的成績，也正是因爲有了期盼，冗長的人生方纔變得絢麗與燦爛。

高三了作文 篇4

公元20xx年11月30日晨7時，就在公寓門口，她永遠地失去了她的那個它——燒餅！

下面我爲大家作詳細報道：

由於種種原因，已經來不及吃飯了，她只好“迫於無奈”地和朋友去買燒餅。哇！阿姨真好，給了她一個剛出爐的還散發着香氣的燒餅。接過這個可愛的小東西，他含情脈脈地看着它，耳邊聽着肚子向他發出的熱情邀請。

就這樣，她和朋友手捧燒餅走在回寢室的路上，準備回去以後再慢慢享受。到了公寓門口，迎面走來一位美女，近了，更近了，她和美女的位置呈水平狀，卻又立即各奔東西，耳邊頓時響起《半生緣》中的主題曲“就這樣擦肩而過……”先別陶醉，悲劇就在這時發生了！她只顧看手中的燒餅，卻沒注意到美女和她的零距離接觸，於是，在她驚愕的目光注視下，燒餅棄她而去，投去了大地的懷抱，她的心也“叭唧”一聲掉到地上——碎了。

看到此景，朋友深知若再不離去，其必效仿林妹妹來個“葬花吟”什麼的，影響校容，便不由分說，拖人就走。待她進入寢室後，方圓百里皆可聽見一聲慘絕人寰的哀嚎：“你快回來，我一人承受不來，你快回來……”

高三了作文 篇5

親愛的失敗者：

你好！你可否記得“微笑着面對危險，微笑着面對坎坷崎嶇的人生。當你微笑着走向世界的時候，所有的艱辛和磨難不但不能奈何你，反而更襯托出你那從容不迫的風度。”對，人生難免會遭受到意想不到的挫折，但請你勿生氣，因爲微笑會使你的生活變得坦然充實。

首先，有我爲大家講個故事吧。故事是這樣：兩個失敗者沮喪的躺在屋子裏，同時看到下面的情形：一隻蜘蛛要在木棚的拐出結結網，它向另一面牆壁蕩過去，在即將接近牆壁的那一霎那，它掉下來—這是它第七次失敗了。蜘蛛的舉動觸動了他們。兩個失敗者的感悟：甲說：可敬的蜘蛛，你只要堅持下去，就一定會成功！我是人，難道還不如一蜘蛛嗎？我要振作起來！乙說：可憐的蜘蛛，你只要稍微改變一下方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新選擇方向！

我想當看過上述的故事的人士，都會有不同的感悟，就好比是世界上是不會有兩張同樣的樹葉。

曾經和你同感。

進入中學後，我當上了班長。此乃是我夢寐以求的事例啊！我感到很高興，高興？我真的感到高興？我問我自己……

不，我是一個失敗者---從一開始大家都沒有認同我這個班長。況且我還是老師提攜出來的班長，是沒有經過同學們的商量。投票的“惡魔班長”，雖說本人惡魔，但也經受不住同學們的誤解……記得很深刻，某某調皮生把橡皮筋拉長之後，弄到女同學的脖子上，以至於烙下一道紅跡，猶如一線火苗直射人心，射中要害。可那調皮生倒挺得意的，裝出一副滿不在乎的樣子。我忍着氣說道：“同學，你怎麼了？你打女同學的行爲是不可取的，若有矛盾雙方應心平氣和，冷靜想想自己哪裏錯了，‘動手’是解決不了問題的……”可我這追根究底地一問，他還擺出一副“惡人”的摸樣，在加那位猶如火苗射中肉體女生的哭聲……我身處此境況，用一個成語火冒三丈來形容那是在適合不過了。“叮鈴……”上課的鈴聲響了，可我的思緒還停在此事中，並沒有注意到老師講課時那麼的津津有味呀。我心想：不解決此事，我決不罷休。就在此時，我站了起來，把此事告知了老師。在衆目睽睽之下，我並沒有害怕，用一字來形容那時我的心情，那便是：爽。可我並沒有想到其後果，那調皮生卻是另一慘景……唉，都怪我那時太意氣用事了。而後我便榮獲同學們爲我取的“惡魔班長-小報告之女”“看，她又去報告啥重要事件嘍，我們要小心爲好！”同學們的一言一語，我不曾哭過，我自己萬萬沒有想到自己竟是同學們聊天的特大話題。但我並沒有沮喪，沒有哭……而是一笑而過，因爲對於一個失敗者來說，微笑猶如太陽，要化解煩惱它是良藥。

不，我是一個失敗者——只覺得自己越來越是個形式，就像身上所穿的衣服一般，目的就是爲了掩蓋身上的傷疤。而當主人不喜歡時，可以隨手一仍就ok。“請你們配合我一下好嗎？跟我讀英語吧！哎，有當個英語代表的，我的日子過的可真”熱鬧“啊站在講臺上的我，一望去，如是繁華夜市一般熱鬧……一個同學小聲說道：“班主任來咯……”“怎麼？怎麼？這繁華夜市咋停下來了呢？一轉眼，原來是班主任啊……我默唸着要想哭就去跑，把淚水變成汗水蒸發掉。可事實不如人意呀，淚水竟嘩嘩直流。我跑出了教室，校園內稀零的燈光。夜，靜了，誰能理解我？對，我決定把辭職書遞給班主任。咦？我口袋裏有一張紙條：老師一直相信你，但願你以後能輕輕鬆鬆的，開開心心的，不帶任何壓力。也許你會有意外的收穫注意：今天你微笑了嗎？

早上起來給自己一個燦爛的微笑，就是給自己最大的鼓勵！當遇到挫折時給自己一個燦爛的微笑，就是給自己最大的一份力量。其實微笑很簡單，意義卻很深遠。

記住：你今天微笑了嗎？

此致

敬禮