實用的面對高考作文合集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的面對高考作文8篇，希望對大家有所幫助。

面對高考作文 篇1

生活是一杯美酒，令人沉醉;生活是一段憧憬，令人嚮往。花香是濃烈的，要用鼻子來感受;生活是美好的，要用心靈來感悟。“花自飄零水自流，一種相思兩處閒愁。”李清照的愁鑄就了她愁的生活，悲觀的態度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏，”李白狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂觀的生活態度使他成爲了我國古代極富浪漫主義色彩的詩人。

生活像一面鏡子，折射出你的全部，你對生活的態度也就會是生活對你的態度，樂觀的面對生活，生活就會回以你微笑，而悲觀的面對生活，生活也會讓你飽受辛酸。是的，生活中的確會有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開星，在我們面對這片荒涼的土地的時候，我們應是充滿鬥志，而不是一開始就對自己失去信心，用悲觀的態度來開始你的耕種。

“ 矛盾就是生活”，愛因斯坦曾這樣說過。的確生活中總是充滿了種種矛盾，如曹格，他就會說：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋。”而曹格這種樂觀的生活態度，讓他在世人的眼中永遠是微笑的代名詞。生活中並不缺少美，而缺少的是那雙去發現美麗的眼睛，而只有當我們懷抱着一種生活處處是美好的樂觀態度時，我們才能從生活中發現美，從而去享受一種美麗的生活。有人說生活是地獄，而有人說生活如天堂。這就是兩種然而不同的生活態度，相信樂觀的態度會收穫一份幸福的生活，而悲觀的態度所能得到的也只是一份失意的生活。正確面對生活中的困難和挫折，用微笑來戰勝它們，不經風雨那見彩虹。微笑面對生活，生活微笑面對你。

面對高考作文 篇2

筆者近幾日常常收到學弟學妹的類似“老師說我寫作沒文采，怎麼辦”或是“給我些高考作文的技巧”之類的詢問。都說，作文靠的是積累，但對於從小不寫日記或是一見到寫作就頭痛的高三學子來說，高考作文難道真的束手無策了嗎？

非也非也。現在離高考還有大半年光景，還可以做的還很多。

有效積累

看到這兩個字想必衆多學生都眼前浮現出一幅“汗牛充棟”的圖卷，筆者認爲，在有限的時間裏，要積累的不是再去背什麼好詞好句，而是積累“開頭”、“過渡”、“結尾”和“例子”。

倘若開頭可以吸引老師的目光，其裨益可想而知。筆者以爲，積累也不必另外多花時間，而是做語文閱讀練習或者試卷分析時就可以思忖試題上的文章可不可以爲你所用。試一下這樣的方法：

把你自己假想成批卷官，看看你所閱讀的好文章爲什麼會攝住你的魂魄？再做個歸納。比如，這個開頭精彩在於它用的是生動的細節描寫，描寫了貫穿全文的一個關鍵線索，既打動了讀者又不會顯得多餘。那麼，你可不可以試着以描寫開頭呢？例如，寫母愛就從描寫母親的手的局部起筆。

結尾、過渡也是如此。總結一下如何纔可以做到結尾“餘音繞樑”，如何才能做到銜接自然，未給讀者半點艱澀的感覺。如此以後，你的作文頭、中、尾三部分定會生色不少。

積累例子，即使高考不考議論文，寫散文或其他文體中可以旁徵博引也會使閱卷老師感受到你有些“讀書破萬卷”的意思。例子最好要新，來源於最近的新聞會很出彩，切忌老生常談別人嚼了千百遍的“愛迪生做燈泡”等等的論據，那將徒增老師的疲倦！

提綱挈領

一篇能夠得高分的高考作文一定是爲閱卷老師着想的作文，不僅是字寫得清秀，而且可以讓老師清楚地瞭解你寫的是什麼，所以，每一個段落你都應當讓老師找到你提綱挈領的topic sentence！

你可以用小標題，但其技巧性很高。筆者的同學曾用了三句詩句作爲小標題，不僅切題而且很顯她的功夫。筆者曾用比喻性的意象來作爲小標題，當然是從《菊與刀》得出的靈感。所以，小標題要稍微動動腦筋，以求不僅切題，而且吸引眼球。

如果不用小標題，在每個段落或每個大段的開頭或結尾強調你的觀點，切莫讓老師到你的千字裏尋覓你到底想說什麼，很痛苦。你可以先列一個提綱，寫出總觀點，分觀點，每個分觀點要使用的論據，分觀點之間最好要用遞進或並列的邏輯聯繫起來，絲絲入扣，定會是好文章。

適當潤色

華而不實的文章固然不是好文章，但極具魅惑力。但高考作文求穩，所以筆者強調“稍作潤色”。

潤色你所用的例子，比如，想寫“苦讀”，可以用到“李氏山房”的例證，這個例子可能很多人沒聽過，你得潤色一下。不要單純寫下人物李常，觀書三千餘卷，太空了。而要強調“‘飛流直下三千尺，疑似銀河落九天’的廬山瀑布無法打動李公擇的心，他的心已然被書攫住了……”等等，你甚至可以適時地想象古人讀書的情景，寫下來，當然，不能誇張，而是讓文字從你對例證中所用的“標榜”的欽佩中流瀉出來，感動別人。這樣的例證纔是成功的。

注重細節描寫，不要籠統。細節描寫很能打動別人的心，看到以下的一段描寫你會有怎樣的心理波動：“滿頭銀絲亂亂地散着，鬆弛搭拉的皮膚梯田似的堆着，那張打着褶皺的嘴總是緊閉着，乾乾得像條水平放置的掉了扣的拉鍊……她吃力地把原本駝着的背再下彎一些，伸出右手毫不忌諱地塞入垃圾箱，掏啊，掏啊，許久，這隻點綴着深淺大小不一的雀斑的老手微顫地拽出個可樂瓶……”細節是可以打動人的，而感動閱卷老師是取得高分的關鍵所在。

最後筆者想說的是，別讓文章顯得輕浮了，要“沉”，不僅包括立論的“沉”，還包括文字的“沉”，這個“沉”字，既是正式也是老練。

面對高考作文 篇3

上大學後的第一個暑假，回家。坐在牆根下曬太陽的父親，將身子往一邊挪了挪，對我說，坐下吧。印象裏，那是我第一次和父親坐在一條板凳上，也是父親第一次喊我坐到他的身邊，與他坐同一條板凳。

家裏沒有椅子，只有板凳，長條板凳，還有幾張小板凳。小板凳是母親和我們幾個孩子坐的。父親從不和母親坐一條板凳，也從不和我們孩子坐一條板凳。家裏來了人，客人或者同村的男人，父親會起身往邊上挪一挪，示意來客坐下，坐在他身邊，而不是讓他們坐另一條板凳，邊上其實是有另外的板凳的。讓來客和自己坐同一條板凳，不但父親是這樣，村裏的其他男人也是這樣。讓一個人坐在另一條板凳上，就見外了。據說村裏有個男人走親戚，就因爲親戚沒和他坐一條板凳，沒談幾句，就起身離去了。他覺得親戚明顯是看不起他。

第一次坐在父親身邊，其實挺彆扭。坐了一會，我就找了個藉口，起身走開了。

不過，從那以後，只要我們父子一起坐下來，父親就會讓我坐在他身邊。如果是我先坐在板凳上，他就會主動坐到我身邊，而我也會像父親那樣，往一邊挪一挪。

工作之後，我學會了抽菸。有一次回家，與父親坐在板凳上，閒聊，父親掏出煙，自己點了一根。忽然想起了什麼，猶豫了一會兒，把煙盒遞到我面前說，你也抽一根吧。那是父親第一次遞煙給我。父子倆坐在同一條板凳上，悶頭抽菸。煙霧從板凳的兩端漂浮起來，有時候會在空中糾合在一起。而坐在板凳上的兩個男人，卻很少說話。與大多數農村長大的男孩子一樣，我和父親的溝通很少，我們都缺少這個能力。在城裏生活很多年後，每次看到城裏的父子倆在一起親熱打鬧，我都羨慕得不得了。在我長大成人之後，我和父親最多的交流，就是坐在同一條板凳上，默默無語。坐在同一條板凳上，與其說是一種溝通，不如說更像是一種儀式。

父親並非沉默訥言的人。年輕時，他當過兵，回鄉之後當了很多年的村幹部，算是村裏見多識廣的人了。村民有矛盾了，都會請父親調解，主持公道。雙方各自坐一條板凳，父親則坐在他們對面，聽他們訴說，再給他們評理。調和得差不多了，父親就指指自己的左右，對雙方說，你們都坐過來嘛。如果三個男人都坐在一條板凳上了，疙瘩也就解開了，母親就會適時走過來喊他們吃飯喝酒。

結婚之後，有一次回鄉過年，與妻子鬧了矛盾。妻子氣鼓鼓地坐在一條板凳上，我悶悶不樂地坐在另一條板凳上，父親坐在對面，母親惴惴不安地站在父親身後。父親嚴厲地把我訓罵了一通。訓完了，父親惡狠狠地對我說，坐過來！又輕聲對妻子說，你也坐過來吧。我坐在了父親左邊，妻子扭扭捏捏地坐在了父親右邊。父親從不和女人坐一條板凳的，哪怕是我的母親和姐妹。那是唯一一次，我和妻子同時與父親坐在同一條板凳上。

在城裏終於有了自己的房子，我請父母進城住幾天。客廳小，只放了一對小沙發。下班回家，我一屁股坐在沙發上，指着另一隻沙發對父親說，您坐吧。父親走到沙發邊，猶疑了一下，又走到我身邊，坐了下來，轉身對母親說，你也過來坐一坐嘛。沙發太小，兩個人坐在一起，很擠，也很彆扭，我乾脆坐在了沙發幫上。父親扭頭看看我，忽然站了起來，這玩意太軟了，坐着不舒服。只住了一晚，父親就執意和母親一起回鄉去了，說田裏還有很多農活。可父母明明答應這次是要住幾天的啊。後來還是妻子的話提醒了我，一定是我哪兒做得不好，傷了父親。難道是因爲我沒有和父親坐在一起嗎？不是我不情願，真的是沙發太小了啊。我的心，隱隱地痛。後來有了大房子，也買了三人坐的長沙發，可是，父親卻再也沒有機會來了。

父親健在的那些年，每次回鄉，我都會主動坐到他身邊，和他坐在同一條板凳上。父親依舊很少說話，只是側身聽我講。他對我的工作特別感興趣，無論我當初在政府機關工作，還是後來調到報社上班，他都聽得津津有味，雖然對我的工作內容，他基本上一點也不瞭解。有一次，是我升職之後不久，我回家報喜，和父親坐在板凳上，年輕氣盛的我，一臉躊躇滿志。父親顯然也很高興，一邊抽着煙，一邊聽我滔滔不絕。正當我講到興致勃勃時，父親突然站了起來，板凳一下子失去了平衡，翹了起來，我一個趔趄，差一點和板凳一起摔倒。父親一把扶住我，你要坐穩嘍。不知道是剛纔的驚嚇，還是父親的話，讓我猛然清醒。這些年，雖然換過很多單位，也當過一些部門的小領導，但我一直恪守本分，得益於父親給我上的那無聲一課。

父親已經不在了，我再也沒機會和父親坐在一條板凳上了。每次回家，坐在板凳上，我都會往邊上挪一挪，留出一個空位，我覺得，父親還坐在我身邊。我們父子倆，還像以往一樣，不怎麼說話，只是安靜地坐着，坐在陳舊而彌香的板凳上，任時光穿梭。

在德國病房

今年3月中，一個平常的下午，在德國慕尼黑的一所居室裏，我突發腹絞痛。丈夫弗洛還在上班，孤單的我只好蜷在沙發裏忍着。

“應該是闌尾炎。”弗洛回到家，皺着眉頭說，同時責怪我沒有早點給他打電話。那時已是晚上9點了。

他的判斷跟我的一樣。只是我們都太大意，以爲經過物理處理會緩解，當然更主要的是，我內心根本就非常抗拒上醫院。

我的父親，最後幾年就是在醫院和家這兩點一線間度過的。那時候，我們一家人最熟悉的東西就是藥，就是一點一滴進入血管的冰冷液體——有時5個小時，有時8個小時，有時連續一週從不間斷。

那雙陪着我長大的手，變得越來越冰涼，斑斑瘀痕越來越觸目驚心。

我無法責怪醫院沒能挽救父親，但那蒼白的環境、痛苦的呻吟、度日如年的煎熬，至今仍縈繞在心，讓我難以承受。記得後來清理父親的房間，那剩下的整整一抽屜的藥令我失魂落魄地呆立了好久。

這世上，並非只有淚水才刺痛人心，有時候，一張相片、一枚硬幣、一粒藥丸，也能讓人顫抖不已……凌晨1點，弗洛再也坐不住了。在他的執意要求下，我最終還是捂着肚子上了車。

那座三層樓的醫院，已算是居所一帶規模相當大、條件相當好的了。

一個多小時後，血液分析出來了。沒錯，是闌尾炎，只不過多了“急性”二字。醫生讓我住院觀察。而事實上，他們應當立即爲我做手術的，闌尾炎並不可怕，可怕的是闌尾穿孔，若那樣，所引發的急性腹膜炎會是致命的。

不幸我屬於後者，更不幸的是，不知是醫生太過樂觀還是人手實在不夠，直至第二天上午11點，我才被推進手術室——不僅闌尾已穿孔，炎症也已在整個腹腔擴散開來。若手術再晚一兩個小時，這些文字估計就永遠沒機會寫出來了。

雖然手術做得有些遲，雖然出來時我身上多了三道口子和一根腹腔引流管，但我活了下來。中國的一位好友發來短信：“在德國做的手術，就完全放心吧。”

當時沒人知道，我們都高興得太早。

我住的是普通雙人病房，病友是位72歲的老太太。

她英語說得很好，擅長與人交談，雖然脖子上的淋巴瘤手術傷口讓她有時呼吸困難。

她曾是個服裝商人，由於多年來繳稅完整，因此可以享受所有醫保。那種我從頭穿到尾的圍裙般的病服，她在術後當晚就扯下來了，她有自己花花綠綠的漂亮睡衣。每天早上洗漱完畢，她必須做且放在第一位的事就是化妝——衛生間的壁櫃，根本就是一個小型化妝品專櫃。她的褲子永遠筆挺，皮鞋擦得一塵不染。

我不知道手術那天，她是不是也帶着一臉妝容進去的。

她從沒結過婚，也沒有子女。我從沒見任何人來探望過她。偶爾，會有一些電話打進來。“都是些以前的老友，能說話的已沒幾個了。”她說。這裏的“能說話的”，指的是還活着的。

化好妝，等醫生查完房，用過早餐，她便雄赳赳地到樓下花園——抽菸，哪怕晚上她經常咳得驚天動地。一咳，傷口就痛，可她不在乎，只要有一點可能，她就緊閉雙眼努力入睡，就像吃飯——每次吃飯她都犯惡心，可哪怕上一秒剛吐出去，下一秒她又會繼續往嘴裏塞食物。那段時間，我的那些動也沒動的雞腿或豬排都是她幫忙解決的。

她這種頑強的生命底質真是令人吃驚又欽佩。

某天，護士前來爲她換藥，她突然有些顧忌地看看我。我們都知道，在醫院是極難維護軀體隱私的。可當時我哪兒也去不了，只有閉上眼睛。

但最後還是看見了——另一位護士前來爲我做肌肉注射。那真是刻骨銘心的一瞥：對面的那個軀體，所有能夠看到的地方都佈滿了橫七豎八的疤痕，不同色澤的新老肉芽四處突起、扭曲，很多地方的皮膚由於縫合拉扯，就彷彿被用力揉搓再展開的牛皮紙……原來，她不是顧忌裸露身體，而是顧忌裸露那些可怕的傷疤。

“沒辦法，我的身體從不肯老實，總要折騰點事出來。你也看到了，因爲這醜陋的身體，所以我沒辦法找男人。”她帶點兒自嘲地說，一邊迅速穿上衣服，塗好口紅，並圍上一條淺黃色絲巾。

這一生，她共做過20多次手術：胃、腸、乳房、子宮、脖子、脊柱、大腿……她又下樓抽菸去了。我的腦袋裏卻一片凌亂，那可怕的傷痕累累的軀體仍如此清晰。我不知道，要有怎樣的力量，又要有什麼樣的豁達才能每天面對這樣一個身體，這千瘡百孔的人生。也正是那時，我似乎明白了：爲什麼她在吐過之後依然能心平氣和地繼續進食，爲什麼從來沒有人探視，妝容仍是一化再化——對一個時常面臨死亡的人，還有什麼比“舉重若輕”更好的藥方呢？

一個晚上，我突然被陣陣呻吟驚醒——她正坐在牀上，費力地大口喘氣。

她沒拉鈴。也許她太瞭解自己的身體，也許那些總是跟她談天說地的人在她的經驗裏並不能給予她真正的幫助。總之，她就那樣，任自己像缺水的魚般沉重地呼哧作響。

面對高考作文 篇4

教師是人類靈魂的工程師，一直受到人們的尊敬，可在我心裏，永遠敬重着一位微笑着面對生活的母親。雖然我與這位母親從未謀面，但在她女兒身上我看到了她的影響，也知道了她的女兒在困難和挫折面前總帶着微笑的原因。

去年在期末考試的前幾天，會計統計了各班的交學費情況：“——————二、四班還差一人——————”還差一人，會是誰呢？我到班裏問：“還有誰沒交學費？”“是我。”學習委員璐兒站起來微笑着說。璐兒的家庭情況我瞭解：她爸爸在她四歲時因病去世了，她媽媽以撿破爛爲生，除了母女倆維持生活以外，還要償還給她爸看病時借別人的醫藥費，每學期都是她最後一個交上。沒有交學費，她還好意思笑，我得催一催，省得校長又說我工作沒做到家。

其實我一直很喜歡這個成績優秀的學生，但卻討厭她不分時機的微笑，上個月月考，一直第一名的她滑落到第五名，她到講臺前來領試卷居然面帶微笑，還拿着試卷快樂地品味着。我沒點名地批語了這個不以後退爲恥的學生，可她仍像沒事人似的兩手托腮面帶微笑看着我。我搖了搖頭，一點上進心也沒有，看來她的成績怕是還要往後退呀。

家裏困難，微笑着面對可以理解，可成績下降還微笑着面對，卻令我費解。不過在我摔傷胳膊住院以後我知曉了答案。在我改完期末考試卷回家的路上，爲了躲一個橫穿馬路的孩子，我摔倒在地，胳膊摔得動彈不得，當晚就住進了醫院。

動完手術的第二天，我躺在訂上咀嚼着醫生的話：鷹嘴骨骨折，筋腱斷裂，胳膊的彎同程度要看術後的恢復情況。唉，要是留下後遺症那就完了，我還沒找女朋友呢！在我哀聲嘆氣的時候，她和班委會的成員來看我，我告訴了他們手術的情況，最後沮喪地說：“怕是教師會落下殘疾呀。”她竟笑着問我：“老師要真恢復不到原來那樣，你還會活下去嗎？”我苦笑着說：“你以爲老師會因爲一隻不利落的胳膊去自殺呀，那你們也太小瞧我了。”“哈哈，竟然這樣，那你的臉怎麼拉那麼長/反正都得活下去，爲什麼不事着微笑面對呢？何況醫生說要看恢復情況，你每天愁眉苦臉地又怎能恢復的好呢！”是啊，與其每天憂愁着生活，到不如微笑着面對，這樣纔對傷情恢復有利呀。我笑着對她說：“真了不起呀，我們的璐兒還是一個哲學家呢！”“我不是，我媽纔是，這些都是從媽媽那兒學的。”

我怔住了，多麼富有哲學思想的母親呀！儘管生活的不幸降臨到她身上，但她沒有悲觀，沒有被生活所壓倒，反而告訴女兒要微笑着面對生活。突然我想起來了，上次月考後璐兒沒有背上落後的包袱，那天一下課她就把做錯的試題改正過來拿給我批改，這不，在這次期末考試後她又回到了第一名的位置。

面對高考作文 篇5

郭剛堂，45歲，山東聊城人，電影《失孤》中劉德華扮演的角色“雷澤寬”的人物原型。1997年9月21日，郭剛堂兩歲的幼子郭振走失，從此他踏上漫漫尋子路。十幾年來，爲了尋找郭振，他騎摩托車找遍了全國除新疆、西藏外的所有省份，行程逾40萬公里。但18年過去了，兒子郭振至今仍未找到。

失子 兩個自己決裂的時刻

郭剛堂的兒子被人販子抱走後，他曾發動親友進行過拉網式搜索，但無濟於事，於是他騎上摩托車，開始天涯尋親。就像《失孤》中那樣，一輛摩托車，插着印着兒子照片和信息的旗子，一個破舊的黑色挎包裏塞滿尋人啓事，還有兩件換洗衣服。再有就是一掛妻子做的印着烙畫的葫蘆，那是他一路的盤纏。

以山東聊城的家爲起點，北到漠河，南到海南，十幾年裏，他走遍了每個可能有消息的犄角旮旯。一張用舊的中國地圖上，郭剛堂用紅筆和藍色箭頭密密麻麻地標記着自己的足跡。

郭剛堂喜歡電影中劉德華的特寫鏡頭，佈滿皺紋和泥垢的臉，黯淡空洞、幾近呆滯的眼神，都能訴說出自己十幾年經歷的艱辛。兒子剛走失的一兩年，他有次騎車到河南，兜裏只剩一毛五分錢，可他太餓了，就找了一家麪館。看着老闆面善，郭剛堂小聲問：“您能不能……”後面的話沒說出口，郭剛堂就眼淚上涌，扭到一邊攥緊拳頭捶地。

多年後回憶起那個場景，郭剛堂覺得那是和前半生的自己決裂的時刻。在那之前，他是村子裏最有出息的後輩，在二十世紀90年代末，他一天就能掙上一兩百塊。他模樣不錯，自小人緣好，又有一副好嗓子。有次在歌舞團下鄉表演時湊熱鬧，他連唱帶跳《冬天裏的一把火》，歌舞團老闆甚至想挖他過去唱歌。可在兒子走失之後，他的體面，連着他20多歲時的自尊和志向，一起沒了蹤影。

只有在路上 纔對得起兒子

郭剛堂一路乞討、流浪。爲了省錢，他找寺廟、道觀借宿;怕跟飯館老闆、街頭混混、橋洞裏佔地盤的流浪漢起衝突誤事兒，所有挑釁、嘲笑、刁難他都不去理會;明明笑不出來，他也要硬擠出一張笑臉，求路上的人行個方便。

很多人勸過他，不如重新開始。但即使後來又有了兩個孩子，郭剛堂依然聽不進去。鐵哥們兒付成說，郭剛堂出去四五年後，他繞了一個大彎兒說：“也該顧顧家裏了。”付成至今仍記得郭剛堂那張臉，從木然到憤怒。妻子張文革從沒阻攔過丈夫，她知道自己攔不住。最初幾年，她目送丈夫騎摩托車出門，然後在安了電話的鄰居家等着電話線那頭報平安。有年冬天，郭剛堂在內蒙古，看着地圖上鎮子和鎮子離得挺近，但真騎起來，發現荒野裏一處人煙都沒有。風颳在臉上像刀子割，手指裂開口子。半夜實在騎不動了，他就躲在一個小土堆後休息，睏意陣陣襲來，可零下30℃的氣溫，他知道一旦睡過去人也就沒了。他只能在曠野裏蹦躂着取暖，挺到天明。

他有沒有想過放棄？只有一次，他騎到大別山遇上大雨。山裏的大風讓雨點加速，石子一般砸在他的頭盔上，發出爆炸一樣的聲音。山路上，摩托車推不動，雨水灌到頭盔裏順着頭皮往下淌，郭剛堂在心裏抱怨：“老天爺，我都已經這樣了，這雨就不能停嗎？風就不能小點兒嗎？”老天爺沒聽，一股強風把郭剛堂和破摩托車一齊拍在山路上，所幸路一側有一排一尺多寬的水泥樁，不然掉下去就是懸崖。郭剛堂被卡在水泥樁中間望向懸崖，覺得跳下去也挺好。“不是想放棄郭振，是想放棄自己。”但這時候，歪斜的摩托車後座上的旗子還在風雨裏飄着，發出“啪啪”的聲響。他幻聽了，那聲響像是郭振在說：“爸爸別難過，我一直陪着你呢。”

在電影裏，劉德華說：“15年了，只有在路上，我才感覺我是個父親。”這基本是郭剛堂對導演彭三源說的原話。彭三源覺得，在無數尋親故事中選擇郭剛堂作爲主線，除了十幾年騎行尋子的故事具有天然公路片的架構外，在一次次希望與失望交織的.過程中，郭剛堂更展現了人性中最堅忍的意志與愛，他是把無形的父愛具象詮釋得最充分的人。可郭剛堂說，這些年皮肉上遭受的痛苦更像是在贖罪。只有在路上，他才覺得對得起兒子。

回家的路 一走18年

20xx年秋，有志願者告知郭剛堂，山東蒙陰有個跟郭振年紀相仿的孩子是被拐去的。當地警方提供信息說，這孩子左腳上有一塊傷疤——左腳上的傷疤是郭振的特徵。

當地警方公佈DNA比對結果的當天，郭剛堂的心幾乎提到了嗓子眼兒。原本說12點電話告知，一直到下午4點，電話鈴才響起。全家人屏住呼吸，用力傾聽，對方告知的答案是，不符合。

張文革起身，把呆坐在沙發上的郭剛堂抱進懷裏，說不出什麼安慰的話。隔了很久，郭剛堂說了一句：“咱明天還是去一趟吧。萬一DNA弄錯了呢？”見到孩子的那一刻，郭剛堂想撲上去解孩子的鞋帶。那孩子一下把他推倒在地上。這次摔倒讓郭剛堂瞬間清醒，他甚至慶幸眼前這個目露仇恨的少年不是他的兒子。臨走之前，他拉着張文革給孩子的養母跪下，說謝謝她沒有把孩子給養死。

他是我爸爸 我才偉大

記憶中我的父親在我面前只流過兩次眼淚，一次是有一年從北京放假回家時，我跟父親說我給爺爺帶了一件禮物，他告訴我爺爺去世了，我看到他流下了眼淚。還有一次是他得了癌症之後，要做手術，我和姐姐湊齊了錢去交費時，他感動得哭了，他說孩子們懂事了，給孩子們添麻煩了。這讓本已焦慮的我心如刀割。

我把當時僅有的幾萬塊錢全拿出來了，我意識到，有些時候錢是那麼重要。隨後他的病情每況愈下，生命的最後階段，我送他回哈爾濱。火車上，他已經很虛弱了，每次去洗手間都要我攙扶或者揹着他，我一宿沒怎麼睡覺。記得當我揹着他時，他說了句，原諒爸爸。那一瞬間，我強忍住了淚水。他太客氣了，竟然對自己從小背到大的兒子客氣，而我只是背了他幾次而已。

儘管我看不到他的表情，可我知道那是我熟悉的表情，我深知這句簡單的話裏的含義，有內疚、有感激、有牽掛，更有不捨……當時我的歌唱事業沒有什麼大的起色，他一直擔心我的生活。多年以後，我偶爾會想起這個場景，想起這句話，常常不能釋懷，就像落筆的此刻，我的眼淚又奪眶而出。

多年前，我曾經寫過一首叫《父親》的歌，裏面寫道：你爲我驕傲，我卻未曾因你感到自豪，你如此寬厚，是我永遠的慚愧。

去年我重新錄製了這首歌，在最後加了一句：我終於明白在你離去的多年以後，我爲你驕傲，當談起你的時候……我知道了，我爲他感到驕傲的，是他對生活的隱忍和對家庭的忠誠。

如今，我們三個孩子都生活在北京，母親如候鳥般往返於哈爾濱、北京和海南。她在孤獨中尋找快樂，尋找能讓她過下去的生活。人生終究是殘酷的，母親步入這樣的年華後開始面臨着更多的意外的告別，她的父母和兄弟姐妹中也陸續發生着生離死別，有時想想我真爲她擔心。

現在，每當我取得什麼成績時，她在高興之餘常常會說，要是你爸還活着該有多好。前些天，她看我的電視節目，當我唱完一首歌，她一個人對着電視機激動地鼓起了掌，還連聲喊道：好好好！她把這些當作有趣的事情告訴了我，聽後我也樂了，可隨後心裏涌出一絲悲涼。是啊，要是父親還活着該有多好，那鼓掌的就不是她一個人了，他們倆一定會熱烈地討論，我甚至可以想像他們談話的內容。

只是，我想像不出父親如果活到現在時的面容，在我的記憶裏，他最後定格的樣子遠遠年輕於現在的母親了。

面對高考作文 篇6

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

猴年到了，猴子想要變成人。當它穿上人的衣服後，發現還拖着一根尾巴，他想要成人一定得砍掉自己的尾巴，因爲人沒有尾巴。於是猴子拿起了砍刀，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：

一是砍尾巴的時候會不會很疼；

二是尾巴砍了以後身體還能不能保持平衡？能不能保持靈活性？能不能活的長久？

三是尾巴一生下來就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心拋棄它。自己能適應沒有尾巴的生活嗎？

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文；不要套作，不得抄襲；書寫規範，正確使用標點符號。

試題分析：要明白，該材料是寓言故事。寓言故事貴在說理，而寓言說理都是言在此而意在彼的，表面上是說猴，其實是說人，其落腳點都是說人——說人生說人性。

在審題時，要抓住關鍵詞：“猴子”“尾巴”“斷尾”“成人”“困擾”……

該寓言告訴我們：

1．對人而言：要成功，要成人，面對人生選擇就得克服“困擾和顧慮”。

2．要成人，對待“尾巴”——缺點不足、舊思想舊觀念，就要毅然決然的決裂。如砍斷“懶惰”這根尾巴，砍斷“安逸”這根尾巴，砍斷“誘惑”這根尾巴，砍斷“名利”這根尾巴，砍斷“貪婪”這根尾巴……

3．對猴子們而言：“尾巴”正是自己的優勢、特長，不要異想天開幹蠢事，而要揚長避短，做最好的自己。

【優秀作文】：要成人，就得正確面對“困擾和顧慮”

——由“猴子砍掉尾巴”想到的

困擾和顧慮太多是成人和成功的大忌。——題記

猴年到了，猴子想要變成人。他想要成人一定得砍掉自己的尾巴，因爲人沒有尾巴。於是猴子拿起了砍刀，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：對痛有擔心，對斷尾不忍心，顧慮不適應……

故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，要成人，就得正確面對“困擾和顧慮”。

在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能克服困擾和顧慮者，才能最終領略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。猴子，也只有克服困擾和顧慮砍掉尾巴，才能成人。

人生何嘗不是如此呢！

正確面對困擾和顧慮，讓鄧亞萍文武雙全。

鄧亞萍從身高不夠到世界冠軍，再由寫不全26個字母到劍橋博士的成長曆程很好地詮釋了猴子斷尾成人的寓意。當教練說鄧亞萍身高不夠不適合打乒乓球時，她痛苦過掙扎過，但她消除了困擾和顧慮刻苦訓練，結果她在同伴中脫穎而出，最終成了世界冠軍，完成了從猴子到人的精彩蛻變。

功成名就的她又開始學習英語，完成人生的另一次蛻變。雖然連26個字母也寫不全，她卻沒有顧慮，拿出打球的拼命三郎精神，每天學習十多個小時。那一段時間，她的頭髮大把大把的掉，視力從1．5降到0．6……經過斷尾的歷練，她順利從清華畢業，還獲得了劍橋大學經濟學博士學位。

是呀，如果當初鄧亞萍在抉擇自己的人生路上總是被困擾而顧慮重重、患得患失：基礎是否太差，是否能順利畢業，前怕狼後怕虎，她就永遠不可能有華麗轉身，更不可能文武雙全。

正確面對困擾和顧慮，讓馬雲創業成功。

馬雲爲創立阿里巴巴，遇到資金等很多問題，他揹着行囊四處拉贊助找合夥人，四處碰壁，有人還譏笑他異想天開。他沒有困擾和顧慮，果敢地走自己的路，終於創立了阿里巴巴商務網站，取得極大成功。

他說過，今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，但是很多人死在了前一天晚上。而“死”的原因，多半是困擾和顧慮。如果馬雲總是瞻前顧後、猶豫不決，商界就少了一個精英，雖然他的痛苦掙扎不被很多人知曉。

我的一個朋友想南下打拼創業，就是因爲顧慮自己的行政編制，害怕砍斷尾巴後的工資待遇。如今看到發跡的昔日朋友只是悲切和感慨……

要當水手，就不要被風浪的顛簸所困擾；要展翅高空，就不要有試飛摔打的顧慮；要突破自我，就得正確面對困擾和顧慮，毅然決然地砍掉自己的“尾巴”!否則就永遠只是一隻膽小猶豫不決的猴子。

面對高考作文 篇7

不經一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香？挫折，對於我們的生活來說，也只是成功前的一塊絆腳石，跨過絆腳石，高山依然任我們攀登。所以面對挫折，我們應該是笑着克服，而不是知難而退或停留在旋渦裏打轉。

培根曾言:“超越自然的奇蹟多是在對逆境的征服中出現的。”挫折的背面是痛苦。但雨果說：“痛苦與歡樂處於同一深度。”中華五千年文明之中，笑對挫折更是我國的優秀傳統。‘長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海’詩仙李白就具備這種品德。

中國有句古話：“天無絕人之路”。人生不存在絕境，任何一種看似走投無路的客觀環境，在一定條件下都會發生轉變。春秋戰國時期，越王勾踐淪爲階下囚，在獄中，他臥薪嚐膽，積蓄力量，終於在20年後消滅吳國。面對挫折與不幸，勾踐沒有灰心，沒有放棄，最終迎來了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境。

愛迪生是一名著名的發明家。一次，他的實驗室起了火災，他的兒子原以爲他會爲失去的寶貴材料痛心，沒想到他卻說：“燒吧，燒吧，把錯誤的東西都燒掉。”果然，三週後他發明了留聲機。由此可見，樂觀面對挫折是多麼重要！

世界上那麼多名人，他們幾乎都是從挫折中一步步走出來，終於獲得了他們渴望的成功。沒有挫折，哪有成功？只有頂得住無數挫折的人，才能獲得成功。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，陽光總在風雨後，請相信有彩虹”讓我們笑對挫折，去迎接沁人心脾的清香，做一個生活的強者。

面對高考作文 篇8

獨自一人，在這依舊陌生的城市繼續着自己滿身傷痕的學業，整日忙忙碌碌，似乎已然忘記，陰霾的天空後還有片蔚藍。

當夜幕拉下，黑暗一點一點吞噬心中的浮躁。此時，成長中的寒冷讓我無處可逃，於是，我在微笑中含淚睡去。

夢中，我站在河岸的一頭，憧憬彼岸的繁華，彼岸閃爍的燈光，那些神祕的世界吸引着我。於是，我奮不顧身的衝進水中。

黑夜，伸手不見五指。遙遠的燈光在河水裏搖曳着鬼魅般的影子，我堅持的信念，冰冷的河水滲透衣服，刺痛到了我的骨髓。腳下踩着柔軟溼滑的淤泥，每走一步都十分困難。水一點點漫過了膝蓋，大腿。我停下沉重的步伐，回頭，才發現自己走過的才寥寥幾步，河水的冰冷刺痛並麻木了我的神經。突然，前方的河面變得波濤洶涌，河水兇猛地向我撲來，我來不及拔出深陷在淤泥裏的腳，我被打倒了。我順勢倒了下去，濺起高高的水花。我痛苦的閉上了眼睛，絕望頓時襲上心頭。累了，真的很累，也許我註定走不過這條河，何必再向前走呢。我倒在了淤泥中，我清楚的感覺到小魚在我手指間穿行，睡在這裏一定很好。沒有掙扎，沒有反抗。我分不清哪裏是類了，我決定最後一次睜開眼看一看這個讓人失望的世界。睜開眼，透過清澈的河水，我看到了閃爍光芒的繁星掛在天上，這一刻，我發現這個世界真是很美好，那些如楊花般在暮春三月裏紛紛飄舞的淡淡思念，如碎片紮在了我的心裏，好痛。 我還希望，我奮力掙扎，拼命站起，早已恢復了平靜的河水又泛起一層水花，我繼續朝着彼岸的燈光前進，我彷彿看到了燈光投在平靜水面的影子，晃動着細碎的金光，隨找微風而搖盪，璀璀璨璨的。霎時，我微笑着，原來我追求的彼岸是那般美麗動人。於是，我繼續前進，直到我消失在濃濃的夜幕中，我知道成功就在眼前。

生如白紙，無生機又無內涵。所以選擇成長，是因爲成長是一個必須面對的痛苦過程。不管你是否堅定，都必須走的路。沿途中，我學會選擇快樂，將憂愁化作午後溫暖和煦的陽光，在其中沐浴回味。成長正如我夢中的河，在穿過時，有恐懼，有痛苦，當我樂觀面對時，它又是那般的美麗。成長縱然帶給我滿身傷痕，不過，最終我還是從陽光下一路走來，穿過黑暗，笑得淚光滿眼。痛並快樂的前進，微笑着面對成長吧，因爲人總是要長大的。(鄧依晴 指導教師：孫延堂)