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【推薦】高二寫景作文集錦6篇

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在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家整理的高二寫景作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】高二寫景作文集錦6篇

高二寫景作文 篇1

綠,生命的顏色

在我們這個世界裏,綠,主宰着一切。(總寫)

春天,萬物復甦,最先向人們報告春天的。是那麼一丁點兒綠色,這使人們感覺到新的生命又開始了,綠色越來越多,春色越來越濃,整個世界充滿了生命力,人們用“生機勃勃”來形容春天的一切。的確,在綠色裝點下的春天確實充滿了希望。(充滿希望的綠色)

夏天,濃廕庇日,爲人們擋住驕陽的,是那麼一大片濃濃的綠色,這綠色濃得可愛,使人們感覺到更強的生命力在發揮作用,人們用“熱烈”、“旺盛”來形容夏天的一切。的確,在綠色支配下的夏天確實讓人感到一種強大的力量。

(強大的綠色)

秋天,秋高氣爽,一切都已經成熟了。有人說秋天是金色的世界,但是又有誰想到,金色是在經過綠色之後才顯現出來的,沒有綠色打下堅實的基礎,怎麼會結出金色的生命之果?人們用“成熟”、“收穫”來形容秋天,其實,金色的碩果是綠色生命的結晶。(碩果累累的綠色)

冬天,大地沉睡,一切都那麼安靜。有人說冬天是銀色的世界,但誰又能想到在銀色覆蓋下,綠色正孕育着新的生命?即使在銀色之上,也還是一些綠色在點綴世界的,你看那冬青是那麼地充滿活力,爲冬天添上一絲新綠,人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天。其實,那是綠色的生命在積蓄更多更強的活力。(積蓄活力的綠色)

綠色,主宰着世界的一切,因爲,綠是生命的顏色。(承上啓下)

紅綠燈。是最常見的,紅燈止,綠燈行,爲什麼呢?因爲綠色讓人們感到一種柔和的安全感,這種安全是對人的生命而言,交通事故常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止着這一切的發生。因此,在某種意義上,綠色是和生命相連結的。

綠色,和平的象徵。“世界綠色和平組織”就是保護和平和生命的組織,和平意味着生命能夠生存和延續,和平保障生命和安全,一切生命的發展都離不開和平的環境,爲什麼綠色象徵和平?大概綠是生命顏色的緣故吧!

在硝煙瀰漫的戰場,也不乏綠色,那裏有綠色的軍隊,威武的軍裝就是綠色的,戰士們穿着軍裝,保衛國家,保衛人民生命安全,軍裝成了戰士的象徵,人民信賴的目標,這兒,綠色雖然和戰爭聯在一起,但這正是爲挽救衆多的生命而進行的。因此,綠色永遠和生命休慼相關,綠色永駐,生命長存。

綠色,在我們這個世界裏到處可見,因爲綠色是生命的顏色。

高二寫景作文 篇2

爲着那穿越千年時空叩動我心絃的那一聲“虞兮虞兮奈若何”的嘆息,爲着盆裏開放着的風姿綽約的虞美人,我挑了一個初春乍暖還寒的時候,富有詩意的早晨,邁入虞姬墓。硃紅漆門,描雲刻花,前門便是如此的古色古香,這頓時是讓我的興致高漲了起來。走入虞姬墓,正道兩邊陳列着楚漢相爭的過程,一幅幅石畫記錄着霸王的生平,及兩人相識相知與相守的過程。大道左邊就是虞姬的墳,墳上青青肅穆,日光從松柏枝葉的縫隙中流出,安靜的灑下一片片日影。遙遙的照應着壁畫上的颯颯英姿,說不出的悲涼。像是想緩和一下這悲哀到安靜的氣氛一樣,右邊的水池將陽光反射的明媚異常,只是正逢初春,池中的殘荷還未被更替,雖有游魚嬉戲,卻總是有着掩蓋不住的傷悲。

虞姬墓中的柏樹蒼蒼,如水一般流動的日影光斑,斑駁的遺蹟,都有一種大氣的悲壯。立在墓前我彷彿看到了那名爲虞姬的女子帶着千年前的戰馬嘶鳴,錚錚鼓聲,於硝煙瀰漫之處款款走來。又似看見一襲紅衣繡甲的她,手握長劍於戰場上廝殺,一身白衣的她,在軍帳裏翩遷而舞。嬌俏的舉樽暢飲,凌厲的上陣殺敵。千般柔情的是她,錚錚鐵骨的是她,衣袂飄飄的是她,金甲銀袍的也是她。她在一方安靜的歲月中長眠,她在一方流離的江湖中流轉,歷史對她是寬容的,爲她留下了一段流年,任時光飛逝,她始終如一。對於楚漢之爭,後人衆說紛紜,反正我是更爲欽佩項羽這個仁義之君,縱使沒能成就大業,但他對的得起天地和自己,這樣的王才配得起虞姬這般千古佳人,雖說這段歷史是令人評說,各抒己見的,但是古往今來,對於虞姬和項羽的愛情故事,卻是衆口一意,霸王的專情不改,虞姬的英勇赴死,感人至深,是一段佳話更是一段悲話。

我的所有興致在此刻都演變成了安靜,沉默的走過“鴻門宴”陳列館,蠟像人面前酒水彷彿還在冒着熱氣,連燒雞都好像還未冷卻。再向前是垓下之戰紀念館,鏽跡斑斑的兵器,默然的躺在玻璃櫃裏,銅鏽層層泛着古舊的光芒,就像一個垂暮的老人,安詳的在回味着過往的輝煌。就這樣吧,安靜的帶着對歷史的敬畏,走完全程,聆聽古物的聲音,尋一畔似水流年,看一段逝去的繁華。

高二寫景作文 篇3

無論是生命的行途還是終止,都會有一株蘭花爲你開放。在甜蜜中悄無聲息地逝去。

一直以來,我都認爲蘭花是反覆無常的,一面是秀麗女子的蘭花指,另一面是一淡雅自居的君子,隨着歲月沉澱,方知,原來是我誤會了她。

第一次見她盛開,似乎很突然。前一夜含苞欲放,第二天的清晨,在亮晶晶的露水的襯托下,便已綻放,她開的無暇而潔白。像九天仙子一般,楚楚動人。雖沒有沒有空谷幽蘭的高貴典雅,卻有小家碧玉的秀美。頓時一種欣喜涌上心頭。那幾朵白嫩的花兒,就像要把心頭最溫暖的地方佔得滿滿當當。

當初春的第一縷陽光灑在她的身上,我的心好似有填不完的滿足。一眼又一眼,每一次,都告誡自己這是最後的一次啓首觀望。可繼而又忍不住轉過頭,沉浸於她的潔白美麗。正上課的老師察覺到我的異樣,於是我便被罰到教室後排與那醉人的蘭花站在一起。不經意間,蹉跎了一個盛夏。

臨近期末,我開始沉於複習之中。生活中少了她的倩影,一絲不安在心中紮根。於是很快蔓延開了。一日飯後,一株孤零零的蘭草放在陽臺上。我滿懷喜悅地過去。卻看到了她潔白的身軀已經落在泥盆中泛黃,她死去多時了。

心底滿滿的悔恨,那深埋於心裏的倩影。靜默無言,淡雅的一縷清香仍似停留在空中,不願散去。她可是在等待那個照顧她一生的人。

我望着她的屍體,久久地不願離開。生命中最美的花朵凋零了,我的心情也開始凋零。心頭有一絲悲慟在婉轉中流動。

我剪下蘭的一支分株,移植在家裏,希望她可以重新佔據我的世界。然而家裏的蘭草一天天成長,學校裏的她自此再也沒有開過。心中的失望一天天的積累,終化成無望。於是我開始更多地關注家中的蘭花,希望她能盛開出心愛的白蘭。經過我幾天地澆灌,她變抽出了幾條嫩葉。於是我越發的急迫,越發的欣喜。期待着,生命中的蘭花第二次開放。

姑姑家的表妹來玩,笑着地對我說:“哥,我幫你把草拔了。”心中一驚,急忙衝到陽臺,卻發現蘭柔弱的葉片被硬生生地扯開,只剩下一根蘭莖,光禿禿的立在那,無聲無言。

我心開始垂淚,一種憤懣涌上心頭,可卻無力說什麼。

失望與哀傷溢滿心頭,那抹嫩白,那片淡雅的清香,都化作虛無,化作一個在世間徘徊的幽魂。

一朵白蘭,留以我嫩白,嬌小的心境,她在我心底盛開,又在我心底凋零。

不知生命中的那朵蘭花是否還在,是否盛開。

高二寫景作文 篇4

“北國風光,千里冰封,萬里雪飄……”回憶着毛澤東那氣勢磅礴的詩句,想象着雄奇壯闊的景象,是我陷入了思考之中。

滾滾長江東逝水,淘金中華千萬金,如今……

我坐在公交車內,看着外面雪花飛揚,看到他們的節奏就像現在前進的速度一樣時而快時而慢,雪花細如牛毛、小如芝麻、白如翔雲那細小的雪花鋪天蓋地,裝裹着高峻的樓房、筆直的樹木和街上匆忙行走的人們。看着飄落在地上雪花,任由人們的踩踏、在車輪下碾磙,把原本潔淨的雪花弄得黑漆漆、髒污污的,那些新生的雪花陷入污泥之中,如同妙玉墜落污泥一般。那“北國風光”就變得殘破不堪。彷彿“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”精妙的畫卷已經被撕破,氣溫的飄乎不失、PM2。5的持續變化、冰川的逐年消逝北極熊無所適從、已經讓我們大自然的美麗以增長的趨勢衰敗,如今的我們已經很難看到令人100胸開闊的雪景了,難道我們還認識不到危機所在嗎?

原本半小時的車程現在增到一個小時,看到那些原本快如駿馬的交通工具,現在慢如蝸牛的緩慢爬行,讓身處現代的我們情何以堪。那“千里冰封”的場面如今全都用在了馬路上,雪花堆積凍了化,化了凍讓寬敞暢通的路面變得擁擠賭塞,這一切應該如何理解?前些年的沙塵暴,前些天的的霧霾還不能發人深醒嗎?爲什麼仍有砍伐森林、使用未脫硫的煤,向河流中導入含有各種化學物質的工廠廢水,這些破壞的自然,破壞生態的做法實在令人髮指

紛紛揚揚的雪花仍在下着,看着外面的向景那“萬里雪飄”的場面在如今怎麼能看得出毛澤東的氣魄呢!

這樣的雪花縱使下一夜,又怎能和毛澤東詩中:想要和天空比較低的如騰龍一般的長城相媲美,現在的高樓大廈,長橋闊路又怎麼能像長城一樣雄奇壯麗瑰麗奇異。

高二寫景作文 篇5

風吹起,吹落了一地的桃花,吹動了一樹情,漫天桃花似飛似舞,演繹着一場驚心動魄,誰是誰命中的過客,誰是誰生命的轉輪。

依舊,是個雲淡風清的日子。我擡頭,遠方,山如眉黛,水若薄脂。大簇大簇地桃花露出笑靨,染紅了半邊天。我提着竹籃,踱步到溪水邊,我喜歡一邊浣紗,一邊低吟淺唱:瞻彼日月,悠悠我思;道之雲遠,曷雲能來?

我叫西施,是一個浣紗女,我的生活,簡單而純粹,時光流逝,我長大了,不知何時,有了清澈動人的歌嚨,有了輕婉迷人的舞步,人們看我的時候,與以前不同了,他們說,芙蓉如畫柳如眉,回眸一笑百媚生,那是我嗎?多了些許讚賞,多了些許議論,我的生活仍在繼續。

直到,他的出現。悽美的桃花如雪花般飄落,不知何人,在時光的角落,吹着長笛,展示無緣無故的愁鎖,吹落一片又一片花瓣,吹出我一瓣一瓣的心。

或許一切,只因他是范蠡,我是西施。一個才貌過人的謀士,一位風華絕代的美人。在錯誤的時間,錯誤的地點,錯誤的相識,這也就意識着另一種離別。幸福纔剛剛開始,悲傷卻早已潛伏而來。

我們的國,終究還是滅了,而我也將成爲贈予鄰國的貢品。我知道,我也無話可說,即使不是因爲他,而是爲了整個越國子民,我,必須犧牲。

我換上豔麗的長裙,粉飾的面容妖嬈在銅鏡中,笑容,如春光裏的桃花,如此嫵媚,誰知,那脂粉下蓋住的是一臉的憂愁與疲憊。

吳國車隊,早已在外等候寶馬雕車,檀木玲瓏的窗被流蘇輕掩,耳邊,紅簫聲殘。

馬車已啓程,我流戀地看着窗外,桃花依舊燦爛,我的心早已滄涼了一地,無暇觀賞,風吹起花瓣,如同破碎的流年,他的笑容在我眼前,搖晃搖晃,最終消散,我看到,田野上,人們歡歌笑語;大樹下,百姓安居樂業,這一切,多好!

車停了,一座冰冷的城牆佇立在面前,裏面有雍容華麗的殿,有至尊無上的王,而我只能強顏歡笑,把自己扮成一朵善解人意,美麗動人的花。於是,在我的緘默中,夫差沉迷,不理朝政。我從一個小小的敗國貢品變爲人人巴結羨慕的王妃。我終於不負重託,吳國,滅了。越國子民又有了新的一片天。

我自由了,我貪婪地呼吸着新鮮空氣,在風的懷抱裏奔跑。彼岸的桃花又重開了一季,格外妖繞。塵封已久的心,古色古香的意,我回來了,可是,我們,再也回不去。我閉上雙眼,任憑吹亂思緒。

有人說,我和他隱居山林,做了一對神仙眷侶,也有人說,我早已離開人世。如果時光不能倒流,就讓這一切,隨風而去吧!我依舊是我,那個桃花溪邊單純的'浣紗女。摟着心靈深處的那個夢,再走一生,再過一世。

或許,這一切的一切,僅如,桃花開落……

高二寫景作文 篇6

小巷的街很古樸,小巷的風很輕柔,小巷的人很堅持。不同於老北京的衚衕,也不同於大上海的弄堂,風化斑駁的青磚,雕刻精美的照壁,總是在不經意間,給人以古樸和久遠的感受。這座城市第一縷陽光下,有提籠架鳥的閒人,有劃過藍天的鴿哨,有緩慢流淌的光陰,他們是這座城市最美的畫卷,構成了這座城市的底色和靈魂,營造出一種“慢”的生活狀態,老揚州人的生活沒有那麼侷促,歲月儼然精緻起來。

《雙城記》中有這麼一段話:這是智慧的時代,也是愚蠢的時代。人們因智慧而得到,也因愚蠢而失去。夜深人靜時,我站在老城區不知名的一條小巷中,隱約聽見某一隅傳來:不要丟下我,不要忘記我。

漫步在東關街上,街頭的桂花樹因昨日的強風摧殘,似是憔悴了不少,我輕嘆着向小巷深處踱去。忽然一家小店吸引了我的目光,在衆多裝潢華美的店中,它顯得有些古老,或許說它陳舊更爲貼切,突兀地站在那個角落。我還是進去了,彷彿有種強大的力量將我牽引進去。

這是一家湯圓店,名字很特別,“四喜”湯圓。老闆見有人進來,先是一愣,接着就笑着迎了上來:“要些什麼?”“就你們店的招牌吧。”“好嘞!”說完老闆就進了廚房。我擡頭看看,果然,連菜單都是寫在木板上,再釘在牆上的,顯得很有歲月流逝的味道。閒暇之餘,我透過玻璃看看老闆,只見他將麪粉從高處拋撒在事先醒好的面上,對摺,再折,直至成一個麪糰,再撒,如此往復。面應該勁道多了吧,我心中想着,竟然期待又多了幾分。

老闆端着熱騰騰的湯圓出了廚房,送到我面前。四個圓潤的湯圓浮在冒着熱氣的湯中,看起來溫潤可愛,好似上好的白玉,透出誘人的光澤。難怪叫“四喜”湯圓呢。輕輕一口咬下去,竟然完全不粘牙,十分有嚼勁。肉的內汁四溢,芹菜的清香滿口,桂花的入口即花,豆沙的甜而不膩,不一會兒,四個湯圓便下了肚。突然有些後悔,原來像四朵蓮花般綻放的美麗景象,我還沒來得及欣賞,就心急地解決了。老闆見我吃完了,就坐下來與我交談起來:“很久沒人光顧了!房租還在漲,再這麼下去,怕是真的撐不住了!”我婉惜地說到:“是呀,現在生意是不太景氣,但是,這湯圓這麼好吃,一定會好起來的。”“這是疊湯圓,可難學的呢!這門手藝恐怕以後要失傳了哦!”老闆臉上失落的表情,深深地刺痛了我。是呀,人們總是想追逐潮流,卻逐漸淡忘了老祖宗留下的財富,這些文化是揚州人的靈魂,更是他們的根呀!“會好的吧”,我向老闆道了別,離開了,對於未來,我又如何好確定?

幾個月不見,竟已然是另一副景象,大概是因爲近日古巷遊興起,不少人爲了體驗傳統文化,都來到了這家湯圓店,老闆見是我這個“老顧客”來了,笑着說:“是呀!都會好的。”這是家鄉的變化,更是人心的變化,人們開始注重傳統文化了,這是非常好的事,因爲不僅是對於傳統文化的傳承,更是靈魂的一種歸宿,對根的追求………

我想他們已經找到了吧,生活,要有文化纔會變得豐富多彩,而人們不能一味追求創新,對於過去,我們也應當珍惜。同樣的夜深人靜,同樣的一隅,卻是不同的心境,小巷深處傳來熟悉的聲音:“謝謝你,揚州人!”這聲音不是別人,正是每個揚州人的心的呼喚呀!

一方水土養一方人。揚州這座精緻的城市,養育了一羣堅持精緻的揚州人,他們爲歷史悠久的揚州不斷注入新鮮的活力,平凡的他們努力讓自己發光發熱,如同深夜裏悄然開放的夜來香,在靜默中綻放,爲腳下的這片土地上珍貴的文化遺產默默地堅持,一代又一代。

家鄉的變化,讓我們可以說,這是愚蠢的時代,更是智慧的時代,我們因愚蠢而失去,卻因智慧而獲得了更多,因爲人們聽到了小巷深處的召喚。

—那便是,傳承。