高二作文500字集合七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的高二作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二作文500字 篇1

涼風微爽，籃球場邊，幾人圍成一團，托腮而望，自然而然，慵懶而快意的幸福。

我發現自己越來越會享受生活了。

每個男孩陽光健康，展現着各自的風采。酷酷的姿態，引得部分女生流連忘返。是一種怎麼來形容的魅力呢？

有時太多言語都描述不了一種心情，於是便不想描述了。郭敬明說的不錯，語言與感情永遠有隔閡。可是換個角度想想，歸根結底還是自己的文筆太差。

數學課上，聽着老師重複的內容，明天早已爛熟於心的，卻還要一遍遍強調。偶爾扭扭頭看窗外的樹木，想到它們不久將來的樣子，想起夏天它們枝繁葉茂的樣子。

最近幾天都沒有看到太陽。也好久沒有體會到曬太陽的感覺了。

每次從食堂出來，都有種想去附近超市買零食的慾望。但今天我一忍住了，我扭頭看相反方向的天空，驚異地發現如此寧靜如此美。這個學校讓我最欣慰的一點就是，路邊種着四季常青的樹，讓我在心情好與不好的時候都可以看到生機。

人生往往就是這樣，在你失意的時候，一回首，會發現白雲爲歌，歲月靜好，其實什麼都有迴旋的餘地。

我說我是個胸無大志的女子，沒什麼大志向，就做最細小的活。我喜歡觀察，喜歡發現，喜歡總結，所以我願意用盡畢生的時間去用筆記錄這個人世間的美好。

高二作文500字 篇2

上了初中後，由於班主任的嚴格要求，我們將精力都投入到學習上，記憶中飄舞的裙，也逐漸模糊了印象。可到了假期，和父母逛商場時，總是不由自主的被精品屋裏那些漂亮的裙子所吸引，它們不再是兒童裝，而是少女裝，清新，淡雅。但兒時的陰影，總是生成一層朦朧的迷霧，將我的視線與它們一次又一次隔開，直至完全消失。因此，每一次都是滿懷欣喜地駐足幾秒後，眼中含滿淚水默默離開。望着身穿連衣裙的同齡人從我身邊經過時，我的內心在隱隱作痛，自卑的情緒更加嚴重。我恨自己的O型腿，一次又一次地使勁捶打，但都沒有用。這樣的打擊對於一個愛美的女孩來說，怎能讓她忍受一輩子？！

有時，和爸爸在商場閒逛時，爸爸如果遇到中意的裙子，就總願爲我進行未來設計：“寶貝，這裙子真好看，等你上大學就給你買，以後我要把你打扮得漂漂亮亮的！”由於爸爸不太在意我的缺陷，才總是這麼說。每每這時，本來很開心的我立刻變了臉色，大聲喊道：“我告訴你，我不喜歡這破裙子，你以後什麼都不用買！你那是什麼眼光！”接着，氣氛便僵硬下來，我們不再搭理對方，各自默默前行。這時，我的心在流血，爲了迴避這話題，爲了躲避這現實，我不得不對爸爸進行“無理”的語言攻擊……

我愛裙子，愛到了極至，但卻不能擁有，可望而不可即。於是，失去了美的權利，成爲我青春年華中永遠的痛。

高二作文500字 篇3

你好啊，金橋。我想，我們這一屆大約是見證着你破蛹成蝶的那一屆吧。眼看着你現在高聳入雲，欣欣向上的模樣。

哦！想我當時最初接觸你的時候其實是有些驚訝的——你沒有鮮豔的操場只有一片周圍環繞着綠蔭的一個土撲撲的平地；沒有乾雲蔽日的教學樓，只有數棟土灰色的棟棟小樓；沒有光鮮亮麗的外表，只有古樸深邃的內涵。可就在我陪伴你的這一年裏，你變了。色彩鮮豔的操場在衆人的殷殷期待下被築造，腳下的土地變得光滑平坦，偶爾從窗邊望向操場，入目的滿是同學們青春洋溢的身影；學校中的高新電子產品變得多了起來，他們爲老師們的教學和同學們的學習提供了巨大的幫助。越來越多的老師與同學涌入你，令這個小巧卻又內涵重重的學校煥發了無與倫比的生機。

只是巧合嗎？並不是。這個學校的變化正是量變引起質變的標準模範。先有學校內的各個老師辛勤培育的種在前，纔有了優秀學生的果。而這樣優質的果又吸引來無數慕名而來的人，或施肥，或撒種——那優質的果又成了種。這樣的良性循環，又怎麼能不讓金橋這個美麗而又富有內涵的學校辦的越來越好呢？

散步在金橋內，在匆匆來去的人羣中卻又一個不同的'羣體，其中有老師，有同學。我好奇地湊過去，本以爲是什麼有趣的奇聞異事，卻聽了一耳朵的學術知識。時間一分一秒地過去，這個羣體中卻沒有一個人出來，直至上課鈴那清脆的聲音響起，他們才念念不捨地散開並奔回他們各自的教室，而那個被圍起來問問題的老師只是欣慰地笑着，散落在桌上的草稿紙只是被匆匆收起，那個老師就抱着她的教案如同旋風般衝向了她上課的教室。

金橋，這個美麗的學校。我在這短短的一年內就見證了你的崛起，我如此的堅信着你會在接下來的日子裏會越辦越好！

高二作文500字 篇4

深藍的夜幕完全展開在夜空，林夏急忙向家的方向跑去。

大道上迎面撞上小村的人們。

“林夏，你跑哪去了？我們多擔心。”

“林夏，你沒事吧？”

“……”

村民熱切地圍着林夏，

“夏夏！”

林夏撲進母親的懷裏，眼眶裏的淚終於落了下來。

猶豫再三，林夏決定去醫院看望王一涵。

王一涵一個人在病房裏，右手打着石膏。

“林夏，謝謝你。對不起，之前我說的話，是爲了幫胡冰亂說的。你別在意！好好演女一號~”林夏本想王一涵會對她破口大罵，沒想到是善意的鼓勵。

林夏突然意識到，也許她並不瞭解所謂的壞孩子，他們只是太叛逆了吧。

林夏把頭搖得飛快，這樣就可以把眼淚甩出去了：“還是，讓胡冰演吧！”

“我纔不演呢！我對女一號不感興趣。”胡冰手捧鮮花走了進來。

林夏看到王一涵兩眼放光的樣子，忍不住“噗嗤”笑了。

胡冰把花插好，衝林夏微微一笑：“不過，我想挑戰女二號。好好演吧，合作愉快！”胡冰友好地伸出手，林夏與她擊掌。林夏覺得一切幸福得就像在夢裏一樣。

一週後，舞臺劇隆重開演。

全村的人都來觀看，林夏躲在幕後，左手掰右手，緊張地快把手掰斷了。胡冰：“不要怕，還有我！”一週都在演對手戲，林夏胡冰生出了朋友之誼。

林夏胡冰手拉手走上了舞臺，臺下掌聲一片。胡冰林夏配合得默契又生動。

這次舞臺劇以角色生氣來表現喜劇效果。表演很成功，觀衆們捧腹大笑。

從此，“生氣萌”在該村風靡一時。

林夏成爲最受歡迎的女孩子。

林夏知道，她再也不會亂髮脾氣了。

黑色精靈變身美麗的靈氣的精靈，在森林的樹頂端上，享受着暖暖的陽光，開心地笑了。

高二作文500字 篇5

打開水龍頭，就有條小瀑布傾瀉而下。有時候，會忍不住想去破壞這種和諧。於是，把手張開伸進這細小的瀑布中，任憑這水敲擊着自己的手掌。既定的路線被我這個外來者阻隔，但是誰是的，知道滑過你的皮膚，尋找指與指之間的細縫，然後繼續前進，因此，我總覺得水是柔弱的、睿智的、千姿百態的。他沒有固定的姿態，善於隨遇而安，固定他、限制他的有我們選擇的各式各樣的容器所決定。之所以是如此寬廣卻依然有着可到盡頭的海岸線，是因爲有陸地，只不過陸地是不容我們選擇而已。所以，每當我看着別人舞者那飄逸的綵帶，讓那如同排成的綵帶隨着自己的優美的舞姿自由的飄動在自己的身邊時，我總會想，如果水能形成綵帶的話，應該會另有一番風趣。

誰是柔弱的，卻不見得他一定懦弱。它的強大的衝擊力常常使我們震驚，一滴一滴的水似乎是如此的微不足道，但他卻有着能使堅硬無比的石頭屈服的力量。稅一旦聚集起來，更是不容小看。不管是多麼尖利的岩石，經過水的沖刷，最終也會形成光滑的鵝卵石。當他發起怒來，我們就有的好受的了。幸運的還能從水的魔掌中逃脫，只是家園難與之一起逃脫而已，不幸運的就只能不知躺在哪個角落裏。

在太極的理念裏，堅信萬事萬物都存在着陰陽兩極，水應該算是其中的典範了吧！

高二作文500字 篇6

我認爲，最大的原因恐怕還是社會不良風氣使然！

如今的老師，很少去指出學生所犯的錯誤，否則“給學生心理造成了陰影”這個責任，老師承擔不起；如果學生，不做作業，老師要求學生做作業，沒準被好事之人說成是“變相體罰學生”，這可是師德問題！一旦和師德問題沾上邊，教育行政部門肯定要“行使一票否決的權利”，或許，老師就離被解聘不遠了！

而如今的社會輿論，，處於一種奇怪的狀態。本來老師讓學生多抄幾遍課文，這是極其普通的事情；老師讓沒有完成作業的學生，做完作業，是職責所在，；讓學生在操場上跑兩圈，這也無可厚非……但是這些事情一旦被一些喜歡作秀的媒體將加以報道，如果再添油加醋扭曲事實，總會在社會上掀起一場軒然大波，總會有一批人“血淋淋”中槍。

社會上的不良風氣，給老師這個職業帶來了難以承受的壓力。

我知道，要讓我們的下一代健康的茁壯成長，這和正確的合理的教育是分不開的。我們經常說，“十年樹木，百年樹人”，在教育問題上，我們絲毫不應該馬虎，也不應該任性。畢竟，如何教育好下一代，事關我們的國運，事關於我們國家和民族對的未來，也和每一個家庭的幸福和未來息息相關！

古人云：“師者，傳道授業解惑”。老師不但要傳授學生文化知識，更重要的老師還要教會學生做人。怎樣教育學生，老師最有發言權，而且也只有老師的批評不會無極放矢。

師訓徒，是天經地義只是，因無所阻，無所擋！

高二作文500字 篇7

又是一年春暖花開，微風輕拂，我躺在草地上，蒲公英花瓣被輕柔地托起，思緒也隨之飄飛。

——題記

陽光暖暖的，時光慢慢的，我牽着你的手，一蹦一跳地去尋找花開的痕跡，在一片人跡罕至的草地上，我們驚喜地發現了蒲公英花的蹤跡，我興奮地躺在軟軟的草地上，蒲公英花受不住風，飄飛在半空中，我眯着眼，看着陽光下的花瓣，心情豁然，彷彿這些花瓣編織了我美麗的夢。

感覺你有點心不在焉，“依依，我……我”，看着你吞吞吐吐的樣子，我有點不開心：“我們不是朋友嗎，有什麼事要坦誠相對。”“我……我們就要搬走了。”不好的預感果然應驗了，我捂住耳朵轉過身去，你臉漲紅了，急忙抱住我：“對不起，我也不願意搬走，可是父母執意要搬，我勸了，也沒用。”我鼻子酸了，揹着身，有點責問你：“還記得我們的約定嗎？”“記得。每年春天，攜手看這滿城花開的繁華。”我的淚止不住地落下：“那爲什麼，你告訴我。”你無言，慢慢轉過我的身，輕輕說道：“蒲公英，其實不想飛，只是它太弱小，只能聽隨風的意願。請諒解，希望我們還能做永遠的朋友。”

那天，一整個下午，我們坐在草地上，沉默不語，淚眼朦朧地看完唯美的夕陽。第二天，你如一個夢般，夢醒，就再也尋不到你蹤跡。我沒有哭，只是心像被掏空一般，一個人坐在草地上看了一整天的蒲公英花飛，對你的思念如泡沫般在陽光下飛遠。

又是一年春暖花開，我仍在等着你，靜靜躺在草地上，蒲公英仍在飛，但我知道：蒲公英，不想飛。