高二作文：鄔主任的一天示例

鄔主任是一名中年“骨幹”教師，他向來對別人原則性強，高傲自大，自己總是喜歡批評別人，來顯示自己的威嚴。

鄔主任負責高年級的教學工作。相比其他老師，他的工作量不算大。責任心不夠強。

有一天上午，他忘記了上課，這是第一節正課，這時他的班級像趕集一般。

大概是在宿舍裏看電視罷。已經二十分鐘了，他還是到教室上課。突然他的心血來潮，我班的學生怎樣？鄔主任有些着急，就拿課本到教室上課。“啊”鄔主任來到他的.班裏，大吃一驚，只見教室裏一片喧譁。

鄔主任無奈地玩了搖頭。許多學生在下面議論着，有一位學生問:“鄔老師，你爲什麼現在纔來上課？”鄔主任不答。這樣你一言我一語地議論着。

何老師拿着考勤簿，來到校長面前，用手指着考勤簿上的記號，惋惜地說:“唉！鄔主任，上課二十分鐘了，你還不近教室上課，這應看在主任臉上，不扣他的考勤呀，因爲他畢竟是領導啊！”

這時，何老師戴上老花鏡，彎下腰， 按規定，無論任何人，都應按原則辦理，否則學校制度就沒有效力。很顯然，如果這件事情，沒有正確去對待其他老師無法領導。老郭站在何老師身邊說:“紀律面前人人平等” “不能搞關係網，這不就成了空談了嗎”。簡直把臉貼在考勤簿上，看了半天，才直起腰來，說:“鄔主任，啥也沒有呀！”

旁邊一位老師走過來，看了看，裝出一副模樣，開玩笑地說:“鄔主任，你近視了是不是營養不良，出現幻覺。”

鄔主任很納悶，他不禁拿出考勤簿，仔細看了看考勤登記完後。只見裏面記錄十分清晰和以前有天壤之別，此刻，鄔主任的臉立刻憋成了茄子。一陣緊張，張口大聲說道:“我是差二十分鐘，也算違紀？”況且我是領導。

這是，何老師靜下心來，一個一個的認真地查看每個教師的出勤情況。花了差不多一個小時，何老師才把值勤簿看完，他不由暗暗驚歎道:“值日真難呀……。”

放學後，鄔主任把何老師叫到他的宿舍，試探問:“你覺得工作方面如何？”何老師答道:“你工作認真積極，只是今天忘記了上課，遲到20分鐘……。”

鄔主任呆住了，說:“難道真的是二十分鐘嗎？”他半天才回過神來，接着問:“你有沒有在考勤簿上打叉號？”

何老師擡起頭來，驚歎地問:“什麼叉號？”

鄔主任不再回答，我轉移話題，說:“你要懂得我是領導，人生必有相逢處嗎？”“我……我……”何老師吭哧了半天，最後把值勤簿交給了鄔主任。

看着何老師飽含熱淚的雙眼，一瞬間，鄔主任明白了自己的“幻覺”的真正原因。

此時，鄔主任每次上課都注意時間，上課，值日都一絲不苟，也不再在考勤簿上出現叉號，因爲他清楚每一張考勤簿的背後，都有每個教師辛勤的期待……