色彩高二作文示例
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的色彩高二作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
色彩高二作文1
灰色：我將我的生活定爲灰色，並無深意，只因天總灰，地是灰，人也灰頭灰腦。也許正是這樣的“灰生活”造就了我對萬物的擱淺。我沒有堅持到底的毅力，也沒有對“新色彩”的創新，對比起奮鬥，我寧願選擇在灰暗中沉睡，不是不喜歡創新，僅僅是因“灰色”在生活中的根深蒂固，正如麥子的金黃在海子的生活根深蒂固一樣。
黑色：如果要選擇一種顏色來闡釋青春的顏色，我會選擇黑色，一種決然的黑色。黑色是冷漠，是叛逆，是排斥，是絕對，甚至是否定，是拒絕，是抗議。它體現的是一種不同流，不睦羣，不妥協，以及憤世嫉俗的反感和叛逆。
白色：我固執地認爲人生的剛開始一段時間都是白色的，一種純潔的白，沒有任何瑕疵。白色的童年也正像是黑色的青春所播放的前奏，雖然極端但也充實。
灰色。黑色。白色，簡單的色彩充實着我那簡單的生活。晴天的陽光是白的，陰天的烏雲是黑的，空氣是灰的。閉上眼睛，心中渴望的是一片明亮，爲何我的生活卻只有這三種顏色？我佇立在天地之間等待灰色被吹散，彩虹將黑白掩蓋。
終於在某一天，陽光刺破灰暗，給大地鍍了一層金，彩虹在黑白的脊背上翩翩起舞，無人會回憶昔日的三色。我也懂得希望。奮鬥後，生活不只三色。
色彩高二作文2
七夕節，源自於一個美麗的愛情傳說，這是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日。我不知道，是不是悽美的故事都是一個美麗的傳說。牛郎織女也好，孟姜女哭長城也好，梁山伯與祝英臺也好，每一個能經得起時間考驗而流傳下來的，在人們心裏刻下了深深印痕的，都是那一篇篇悽美的傳說。不止只有中國的傳說，國外的也有羅密歐與朱麗葉，或者印度泰姬陵那美麗的愛情故事。
想當初看着《牛虻》流着淚的感覺，悲傷總是比歡樂更容易的抓住人們的心靈。畢竟現實中，很多完美的結局，只不過是人們一種自我的心靈安慰，是一種只有在童話故事裏存在的真實。而能引起人們共鳴的，卻是那些一篇篇悽美的故事。當初網絡上風靡一時的《第一次親密的接觸》感動了多少的網蟲。而小說的結尾，也是以輕舞飛揚的死亡來結束。就如同人們所說的，得不到的，往往都是最好的。
不僅只有愛情，看看俞伯樂與鍾子期的友情，花木蘭替父從軍的親情。那些感人肺腑的故事，一直在人們的心底久久迴盪着……七夕節，源自於一個美麗的愛情傳說，這是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日。我不知道，是不是悽美的故事都是一個美麗的傳說。牛郎織女也好，孟姜女哭長城也好，梁山伯與祝英臺也好，每一個能經得起時間考驗而流傳下來的，在人們心裏刻下了深深印痕的，都是那一篇篇悽美的傳說。不止只有中國的傳說，國外的也有羅密歐與朱麗葉，或者印度泰姬陵那美麗的愛情故事。
牛郎和織女雖然可以相見，但是一年卻只有一天可以見面，兩個孩子也一直鬧着要孃親。自己一個人又要當爹又要當媽，實在是忙不過來啊。想把織女接下凡來，可是王母娘娘又不同意。
一天，牛郎在上集市賣菜時，聽到有兩個道士在談論西山上的封印。據說那裏封印的是遠古神獸饕餮。牛郎聽說書先生說過，饕餮是可以吞下天地萬物的遠古神獸。有了，牛郎想：我知道該怎麼辦了。牛郎四處打聽，終於知道封印饕餮的地方在哪了，也打聽到了該怎麼解開封印了。牛郎四處忙活，終於集齊瞭解開封印的東西了。
到了七夕那天，牛郎帶着兩個孩子，先去解開了封印，引着饕餮來到銀河邊，那餓了幾千年的饕餮見到了銀河，立刻不客氣的開吃了。牛郎則帶着織女和兩個孩子，跑下凡了。
從此，牛郎織女一家就過上了幸福快樂的生活。哦，至於王母娘娘，現在她正在和天帝處理饕餮的事情呢，也就沒有時間去管織女的事了。
色彩高二作文3
只記得有一段時間生活在灰暗的世界裏，內心到處都充斥着荊棘，奔走在行人匆匆的街道上，遭受着形形色色的排擠。
像是失去了半個靈魂，心靈開始變得殘缺，每天都要接收着種種異樣的眼神，只是不屑，又彷彿可以看穿每個過路人的靈魂，是陰暗的灰色，果然是物以類聚。
瞳孔開始無限制地擴張，縷縷血絲多得無法想象，閤眼是一片灰暗的世界，睜開眼又要面對諸多骯髒的靈魂，是閉是合，卻在一念，我絕不容許他人說我墮落。
也已經記不清這是第幾次漫無目的地遊蕩在這條街，陽光的灼熱幾乎快把我烤焦，鞋底似乎也燃起幾團火焰快把我的靈魂包裹，接着焚燒撕裂，欲哭無淚的感覺。
沉思中不由地停下腳步，我遇見一個正在行乞的老人。一個破揹包，一個破銅罐，一根木杖，別無他物。冷眼掃視了四周，除了灰暗我找不到其他的色彩，畢竟是渾濁的靈魂的聚集之地。一個個行人與他擦肩，餘留種種怪異的眼神，我望見了那個罐子，一枚石子？
邁着沉重的步伐，我走向他，帶着疑惑，彷彿是感覺到了我，他露出一抹牽強的微笑，卻好像全世界都壓在了我的雙肩。就這樣我看着他舉起那個銅罐，渴望地向我乞討，我已看不見那笑容，他的眼神更多的竟是祈禱。
不知爲何，我竟想握住那隻顫抖的手，想抓着他逃開，這個灰暗的世界並不適合生存，或許只是我的夢魘在作祟，才使得我眼中的色彩浸滿了灰。
我終究沒有如我想象那般行動，只是下意識地掏了掏口袋，竟身無分文，我慌了，裝作一副鎮定，尷尬地笑了笑，鉚足了勁地跑開。
我總算擺脫了他，前方是一條小河，明明如此澄清透明，卻毫無生機，我俯下身子，望着水中可笑不堪的嘴臉，逃避怯懦，我的靈魂何時也變得這般灰暗？
或許是我沒有看清，只是我眼中的那抹灰，到如今還未完全褪去。
色彩高二作文4
親愛的家人：
你們好！甜言蜜語無法釋放我對你們那思念的心情，所有的問候皆可換作另一種言語。關於你我……只有關心滿懷，寄語千千。
雨後的天空出現了七色的彩虹——紅，橙，黃，綠，青，藍，紫，猶如花朵編織的環帶，綴在白色的孢欲上。七色之間銜接和諧，我總會停留在這條親情洋溢的彩虹裏。
紅色是火，是熱情，是舞動，是外婆您紅色的臉上常掛着的微笑，那笑是那麼柔情，那麼純潔，那麼多姿多彩。我的童年是在您溫暖的臂彎中走過的。悠悠的門，慈祥的您塑造了今天這麼一個充滿中國古典氣息的我。不管我有多頑皮，您也從未打過我。您把您對我的愛全都表現在那張笑臉上。我知道這愛是無言的，惟有真正用心去體會，去品味，方能體會到其淳樸，體味到馨香。
橙色是對爺爺您最好的詮釋。爺爺您是個很能幹的人，事無大小，您都能辦得妥妥帖帖，無論是修電器還是理髮或是造屋子，您樣樣精通，這好比橙色點綴着白色的天空一樣裝扮着我家。您學問淵博，上知天文，下知地理，您常常教我“人非聖賢，孰能無過？”關鍵是在與你怎樣看待你的錯誤。而您總是強調我要“知錯必改”。這樣，在您的醇醇教導下，我由大錯誤縮小到小錯誤，再由小錯誤變得謹慎起來。
秋光徇麗，金風迷爽，那稻子換上了美麗的金裝，羞答答地低着頭。這意味着奶奶今年又要笑彎腰了，因爲今年又是一個大豐收年。奶奶您把畢生的心血都投注在這金黃色的農田中。這農田曾經養活了奶奶您的一家，後來又養活了爸爸，現在又養活了我。而這豐收之果的首位品嚐者也必然是我啦！“來，乖孫，來嘗一下！”看着我吃得香的樣子，您露出了甜美的笑，滿足的的笑。這笑是我見過中最美的一個。因爲這笑凝聚着的全是您對孫女無私的愛。
我是這個家的寶貝，是這條七色彩虹中最絢麗的一條。我總是在享受着其他成員的所有的愛，但我從不會因此而洋洋得意，驕傲自大。我自信，我活潑向上，就猶如新生的小草一般煥發出生機活力。我正努力着不斷往上爬，往上伸展。因爲我想快快長大來回報你們向我傾注的無私的愛。
父親您如一座高峻的青山一般沉默，如一棵挺拔的大樹一般青蔥，而我就是山澗的小樹苗，樹枝頭上的鳥兒，一直被父親保護着，永不能離開您的左右。雖然您總是那麼嚴肅，不苟言笑，但您的柔情我全都懂，我知道您其實一直用您獨特的方式深深地愛着我，一直一直……
遼闊的大海是深藍，是蔚藍。這注定了與大海相伴的外公您的一生。外公您每天都向我講大海的故事。我被大海深深地吸引了，決定隨您到大海跑一遭。哦！海，如一個藍色的夢境，藍得透明，藍得晶瑩。海水溫柔地向岸邊捲來，一波又一波。我和您站在浪花裏，感受着清清涼涼的海水漫過我們的雙腳，水花灑下了我們串串銀鈴般的笑聲，您笑了，我也笑了。
紫色是媽媽您所鍾愛的顏色。當您穿着那條父親送給您的連衣裙時是最美麗動人的。現在您也給我買了這麼一條紫色的連衣裙，以延伸這愛。我知道從我呱呱落地後，對我付出最多的人是您，您對我付出的愛是無法用言語表達的，因爲這愛比天高，比海深。
任滿腹的思戀在天地間遊蕩，尋找親情的跫音。我感謝生命，感謝它的美好；我感謝你們，感謝你們給了我一片最晴朗的天空，任我自由翱翔。生命中親情的跫音，永遠是塵世間最動聽的諦唱！七色彩虹會長存於天空！
你們的寶貝丫頭
色彩高二作文5
我們所面對的世界中的一切,都需要我們自己去發現,當然,靠得不僅僅是眼睛。
——題記
七月的西藏，儘管暖陽當空，可空氣中還是摻雜着一絲高原的涼意。草原上滿溢着牧草清新的香氣，羊兒們成羣結隊地在草地上歡快地跳躍着。
然而此時此刻，一道厚重的門簾卻將我與這美景完全分隔在了兩個世界。
劇烈的高原反應在我的身上持續發作了整整兩天。帶隊的導遊嘗試過很多方法來幫我緩解症狀，可不見一點起色。無奈之下，只得向當地藏醫求助。
那藏醫名叫札瑪，是個二十幾歲的年輕人，會說一點漢語。
札瑪一見到我，不是詢問我的身體狀況，而是迫不及待地問道：“小姑娘，你覺得大城市和這兒比起來，那邊更好？”
我一時給不出一個準確的答案。
“算了。”他爽朗一笑，“反正我知道了也去不了，更看不見。”
“看不見？這是什麼意思？“我疑惑道。
“沒什麼。”札瑪熟練地從各種罐子裏找不同的草藥來爲我煎藥。
導遊隨即便進帳篷來看望我，噓寒問暖之間，我向他打聽起了札瑪的事。
他喝了一口酥油茶，淡淡說道：“其實他什麼也看不見，是個盲人。”
“盲人？”我大吃一驚。
“是的。”導遊似乎絲毫沒有意識到我的吃驚，依舊平靜地說道：“他因爲小時候的一場高燒而導致雙目失明。自此，他一直都在黑暗中跌爬滾打，獨自生活。”
我開始懷疑起自己的雙眼來了。這樣一個穿着厚厚的藏袍，臉上總掛着一絲微笑的，如此樂觀爽朗又健談的人，竟會是一個盲人？！
此後的好幾天，在札瑪的精心照顧下，我的身體一天比一天好起來了。閒談之中，他又向我提出了一個問題：“到這兒來，你有沒有發現什麼？”
“什麼？”我又一次疑惑。
“難道你真的沒有看到？”札瑪這下反而有些吃驚，“草原上羊兒潔白如雲彩的身姿；青草沁人的清香；奔騰的馬蹄聲；叢叢的野花……這些，你在城市裏見過嗎？”
“是沒見過，可這……有什麼特別嗎？”
“當然。”他斬釘截鐵地回答道，“難道你沒有用心去發現嗎？”
“用心？”我開始思索起來……
確實，這幾天我因爲高原反應一直縮在帳篷裏，沒有怎麼出來活動。但是一路上，我也仔仔細細地觀察過這草原上的一景一物，只不過這風景與我之前所想象的差不多罷了。再說了，他只不過是一個盲人，他能看見什麼呢？有什麼資格說我？
正當我內心抱怨之時，札瑪緩緩說出了這樣一句話：“小姑娘，你知道什麼是心靈的色彩嗎？”
“心靈……難道還有色彩嗎？”我吶吶自語道。
札瑪神祕一笑：“明天早晨你跟我去草原上看看，你就會知道了。”
清晨的微光籠罩着草原，萬物在熹微的晨光中慢慢甦醒。
我按照札瑪說的，輕輕閉上了雙眼。
“嘰嘰”耳邊傳來一陣嘈雜的聲音，順着聲音的方向，我轉過身去。腦海裏浮現出了這樣一幅畫面：幾隻野鳥在草地上尋找着食物，它們低着腦袋，灰色的羽毛在陽光下顯得那麼奪目。過了一會，一陣清風吹來，嫩綠色的兒草在風中不斷擺動着它們柔美的身姿。悠揚的胡琴聲，奔騰的馬蹄聲……多種的聲音在我的腦中交織，相融。奇怪的是，即使我沒有親眼所見，但在腦海裏卻出現了一幅幅色彩鮮麗的畫面在我眼前躍動。
“你現在可以睜開眼睛了。”札瑪拍着我的肩膀說道。
我睜開了雙眼。那一刻，我發現了我所見過的最真實，最動人的色彩：初生太陽的紅光照射在札瑪泛黃的袍子上，他的笑容隱在光暈裏，化成了最溫暖的橙色，還有樂觀的淺紅，活潑的粉紫，快樂的亮黃……
是的，我永遠都不會忘記，忘記這心靈的色彩。
色彩高二作文6
今天老師教我們學習色彩，這是我一直想要學習的，因爲色彩很漂亮。
老師總說色彩很簡單，根本不用動腦，所以要放的最後在學。可我就納悶兒了，簡單的東西不就是應該一早先學了嗎？爲什麼要放最後呢！不過他是老師，他說了算，我們沒有發言權。
我看見他在紙上東畫畫西畫畫的，那顏料在他眼裏混合了混合去，變成各種各樣的顏色，好神奇。不一會兒，一副漂亮的作品便出來了，那些水果在他的筆下栩栩如生，跟真的一樣。難道真的如此簡單，我躍躍欲試，十分期待。終於他下達了命令：“來，你們自己試試，先練下手吧！”
我一手拿着畫筆，一手拖着畫盤，居然不知道從何下手，愣了好久。試試就試試吧！看看能畫成什麼樣。
終於我鼓起了勇氣，開始像老師那樣勾勾畫畫。可是……，爲什麼老師那畫得工工整整，而我的簡單是筆走龍飛啊！終於我完成了自己的第一張色彩畫，不是我自戀，還挺好看的。這副老師沒做點評，什麼都沒說，我還以爲自己畫的不錯，實則不然，因爲到了下午……
中午的時間總是如此的短暫，感覺吃個飯睡個覺就又上課了。“同學們，你們再畫一張色彩，這次要把它的投影等部分畫出來”，就在他教我們畫了細節後，他有繼續安排到。我超級有自信的完成了另一副作品，我們所有人都完成了。
他讓我們把所有的畫放到一起，好像在做一個比較，同時也在爲我們點評講解。可是誰能告訴我，爲什麼每一副畫在他的眼裏都是如此的不完美，每一張都有許多缺陷。他挨個的給我們指出問題，然後總有一段長篇大論。我是最後一個，到了我的作品了，我即緊張又期待的看着他。“這是誰的，”他說，“我的，”我答到，不免有些許激動。他噼裏啪啦的說了一大堆，最後指出一個梨子的位置，“這個位置畫得太亂了，給人的感覺就是黑乎乎的一大團，就像一坨屎一樣貼在上面，難看死了。”靠，居然說我畫的'像一坨屎，你纔是屎，算了，我不跟你一般見識，其實是沒那個膽子，說起來都是淚啊！
他就一個人在哪滔滔不絕的講，一會兒叫我們注意這，一會兒又注意哪兒的，煩死了。終於，他開了金口：“下課了 你們去吃飯吧！回來在繼續畫。這次你們各自注意點，我不希望在出現剛剛的問題。”終於走了，他說起來簡直沒玩好不好，唉！吃飯吧！晚上還得繼續。
你這該死的色彩畫，我算是栽在你手裏了。不過你別得意的太早，呵呵。
色彩高二作文7
梅，骨清質淡，卻能屹立在寒雪之中，展現自己的傲骨，菊，寧靜淡泊，卻能"開盡更無花",成爲隱者的象徵。他們沒有牡丹那樣的妖豔紅冶，卻有自己的清新淡雅；他們沒有荷花的清高與脫俗，卻也能綻放出自己的色彩。因爲他們知道，淡，纔是最濃的色彩。
別人羨慕的生活，享受着自己追求的樂趣。你沒有選擇居廟堂之高而實現自己的宦途，而是選擇隱匿於山林，沉醉於山水。有人說你是消極避世，但我卻認爲，你只是換了一種方式展現自己，實現自己的價值，那就是淡。你知道爾虞我詐的官場生活不是自己的追求，你知道自己性本愛丘山，於是你爲後人流傳下一段段佳話、一句句金言、一首首好詩……你選擇了在"淡"中，實現自己的價值。
你笑容可掬，眉清目秀，誠心誠意爲人民服務。你本可以坐在辦公室裏逍遙自在，享受自己應有的成果，課時你仍然穿梭于田間，爲人民的口糧辛勤的研究着。你不要位高權重的地位，你不要至高無上的榮譽，你只要一畝方田，進行自己的研究。雖然你已功成名就，卻仍然樂在其中。因爲你知道，這纔是實現自己的價值的方式，更多的爲人民的奉獻纔是你真正的追求。如果你沉浸於自己的成就，停止自己的研究，而去追求榮華富貴，又怎會有"雜交水稻之父"的殊榮呢？又怎麼會實現自己真正的夢想呢？你用你的淡，爲世界添上了重重的一筆。
你是腰纏萬貫、寶馬香車不計其數的富豪，名譽可以爲你帶來更多的金錢，金錢也可以充實你的名譽，可你卻拋卻紙醉金迷的交易生活，轉身躍入慈善之海，在全國矗立起一幢幢"逸夫樓",你將教育的光輝灑滿全中國，你將中國的花朵培養起來，你把祖國的希望之火點燃。你在慈善中展現了自己的魅力，實現了自己的價值。如果現在的富豪能像您一樣明白"淡"的意義，世界又怎會讓人感到畏懼呢？
世界是絢麗多彩的，濃墨故可增添魅力，但淡，亦可錦上添花。淡就如茶的清香，雖淡，卻能沁人心脾，亦能留下濃墨重彩之一筆。
色彩高二作文8
輕風拂過頭髮，微涼。飄蕩在陽光下，黑色秀髮卻沒有那麼如同過去一般的泛着優雅的光。生活中色彩太多太夢幻，未必都看得那麼真切。 聽多了別人對我頭髮的讚美，麻木了。相視一笑，如過眼雲煙，誰會記得這些沒用的話語。小時候從未想過我頭髮的顏色跟了誰，直到父母整理他們的結婚照時我才發現，母親高高挽起的髮髻在陽光喜愛泛着那烏黑髮亮的光。我這才意識到，如今的我都是遺傳母親的優良血統才生得如此頭髮。現在每當我驕傲地炫耀我那如黑緞子般柔亮烏黑的頭髮時，總會想起母親那早已找尋不到的黑髮。 在我小學的時候母親經常帶着我去理髮館。那時的我還不明白爲什麼母親總是要花那麼多的時間與金錢來把自己黑亮的直髮燙得和方便麪一樣全是卷。我還依稀記得只要母親去理髮館燙頭髮，我就會跟理髮館的哥哥姐姐們玩好久之後才能回家。當時的我肯定沒有注意到母親的頭髮顏色也隨着去理髮館的次數增多而慢慢變得越來越黯淡。 等我懂事了，有了自己不完全正確的是非觀念的時候，我再也無法忍受母親每個月浪費那麼多的時間與金錢帶着我一起去理髮館。隨後，我爆發了。 "您這三天兩頭的就往理髮店跑，一弄就是好幾個小時，還非要帶着我去，有這必要嗎？"那一瞬間母親臉上的笑容凝固了，愣了幾秒，便揚起手來要打我。我下意識的躲了一下。不知怎的，母親的手無力的垂了下來，臉上帶着如同枯萎的花一樣的感傷，和對我的失望，慢慢轉過身，背對着我，走了。母親的背影是那麼失落，那麼狼狽，頭低着，腰微彎着，肩膀垮了下來。腳一步一步的邁向臥室……那時的我根本沒有意識到我的這三言兩語對母親造成了多大的傷害。從那以後，母親再也沒有帶我一起陪她燙頭髮。 初三的時候壓力大，脾氣越來越暴躁，如同乾燥的引火線，只要有一點火星就能整個世界點燃。"媽，我回來了。"帶着煩躁不安地心情回到家中，可是母親卻在開門的一瞬間出來。母親臉上有點窘迫，像做錯事的孩子。她試探地說："寶貝，那個……我去燙頭髮去了啊，飯我做好了，餓了就吃吧，不用等我和你爸爸。"我心中本就存在的小火苗一下子就被煽動起來了。"您一天到晚就知道關心您那頭髮，您怎麼不關心關心我啊，我現在沒有一點好心情，天天都壓抑的要死，考試也沒考好，您什麼時候能像關心您頭髮一樣關心我啊！"說罷這頓炸彈般的話，低頭望着母親的頭髮，那沒有以前烏黑，偏黃的髮色中露出幾縷銀白。驚異！怔住了。我從沒在母親的頭髮怔中看到白色啊！這白色彷彿扼住了我的喉嚨，讓我無法呼吸，讓我不忍直視。我低下了頭，什麼都沒說，默默地回到了房間，鎖上了門。 一個鎖在門中，腦海無數次閃着那幾縷銀白。我回憶着關於母親頭髮的點點滴滴，但什麼都沒想起來，但腦海中卻浮現出了母親在平常生活中對我的每一件小事。每天早晨起來給我做早飯，放學回家後最親切的問候，每晚不管多累都準時的飯菜……這些都是我爲此曾留意到的，我卻只注意到母親的愛美。天下女人，誰不愛美？我突然開始痛恨自己，恨自己沒有觀察到母親對我瑣碎的關懷，更恨自己揮霍着母親對自己的愛。當年母親卑微的請求我陪她去理髮館燙頭髮都被我殘忍的拒絕了，我還能體會到什麼？ 那刺痛我的銀白，讓我開始成長，讓我開始真正的懂事，讓我不再任性，讓我明白母親的良苦用心。
色彩高二作文9
夏日的風悠然地吹着，吹來一陣陣溼漉漉的水氣，像雨，像霧。棠坐在長椅上，望着手中的志願草表猶豫不定。
媽媽說，報師範專業，以後可以去當個老師，收入穩定還有不短的假期；爸爸卻說，報金融專業，以後能有穩定的高收入；老師說，以她的靈秀，不如報醫大，當個名醫……可這些，棠都不太滿意。
“想好填什麼了嗎？”不知是誰在問。棠擡起頭，四下無人……
白色
“同學們，你們有夢想嗎？”年輕的老師在講臺上寫下了“夢想”兩個大大的字。
“老師，什麼是夢想啊？”六歲的棠還帶着稚氣，不懂夢想是什麼。
“夢想，大概是你想成爲的樣子吧。比如說是一種職業。”老師這樣解釋，“同學們，能告訴我你們將來想成爲什麼嗎？”
教室裏一片稀里嘩啦的喧譁，有說要當大官的，有說要當老闆的，當然也有說要當畫家、醫生、老師的。六歲的棠也像大部分同學一樣，大聲的喊出了“科學家”三個字。
年輕的老師笑了笑，好像有溫和的陽光折射到她的臉上：“同學們，科學家可不是誰都能當的，但老師還是希望你們能記住今天這一節關於夢想的課。”
“一定會記住的！”孩子們天真地笑着回答道，儘管沒有誰真正明白什麼是夢想。
霧色
窗外下起了大雨。十四歲的棠做了一個夢。
夢中，是一條很遠很遠的路，她不知道路的盡頭是什麼，也不知道會有什麼等待着她，她只知道奮力奔跑，一直向前。當她覺得似乎要跑到盡頭時，不知道是什麼擋住了她，不論她怎樣努力也不能前進，只是在原地用力地邁腿，像電影裏的慢鏡頭，疲憊，無助。
也不知道掙扎了多久，似乎想放棄，可又不心甘，仍然費力的一步一步向前挪，忽然的，衝破了那道障礙。可是輕鬆沒多久，等待她的卻是幾條几乎一模一樣的岔路！
路該走哪條？哪條前面沒有更大的險阻呢？哪條纔是陽光大道呢？
沒人提醒。忽然覺得有些害怕，於是突然驚醒，再難入睡。
她起身走到窗前，拉開窗簾。外面路燈朦朧，像打着瞌睡；雨小了，淅瀝地打在窗外的護欄上，叮咚着。不知怎的她想起了當年上的那一節關於夢想的課，想起了老師臉上溫和的金色。
“科學家？”她想，“當時的我果然不懂什麼是夢想吧。”的確，那個年紀誰會懂呢？
“夢想到底是什麼呢？”她的目光在帶着夜色的雨中顯得有些迷茫，“是當年老師說的‘自己想要成爲的’嗎？”她又躺下身去，對着黑暗中早已熄滅許久的燈，不停地眨着眼睛。
是夢中的路通向的地方嗎？她想。
明色
高考已經結束了，成績還比較理想。本以爲高考就已經很困難的棠現在才發現，更難的其實是報志願。媽媽本來說順其自然來着，可自己似乎根本就不知道“自然”該報什麼，擺在自己面前的選擇太多了。
棠拿着志願表一個人坐在公園的長椅上。
風一陣一陣地掠過人工湖，帶來潮溼的涼爽，知了沒完沒了的唱着同一支歌曲，本應刺眼的午後的陽光似乎被遮住，只有透過雲層才能看見太陽那小小的光影。棠忽地想起了幾年前的夢，現在的她就像是那夢裏一樣，剛費力的衝破高考的障礙，又面臨着很多不同的選擇，沒有誰知道結果。
或許我該聽從自己的想法呢？棠想。於是毅然選擇了自己曾經嚮往的新聞專業。媽媽不解地問她爲什麼，棠說，那是我的夢。
沒錯。那是我自己嚮往已久的行當！儘管曾經懵懂，疑惑、迷茫，但那就是我的夢！奔走于田間地頭、廠礦工地；穿梭於商場、學校、運動場，揭露陰暗的醜行，扶持弱小的善良，讓社會洋溢正能量！我不怕流汗，不懼風險，客觀真實的報道，一身正氣像範長江！現在剛剛掀開幕布，夢的光彩需要我用堅決來描繪。無論多少人反對，不管有什麼困難，只聽從正義的呼喚。
夢想，也許就是像當年老師說的那樣，是“自己想要成爲的樣子”吧？
色彩高二作文10
“路”的一半是“足”，意思是指“腳所踩的地方“，另一半是“各”，代表 “各人有各人的去向”。有所往，有所返，有所離，有所聚，有所予，有所求--每一個人都孤獨地走在自己的路上。
有的時候，前方的路是如此危險，你只能獨自上路，你要自己去面對，別人的幫助反而會成爲一種阻礙。一個人去面對，不管成功與否，它終將成就你自己。漉漉煙雨，秦世恍兮。兩千年前的一天，“荊軻”--這個帶着歷史味的堅韌姓名，作爲一枚一去不復返的箭簇，鎮定地去完成他作爲一名死士的任務。從易水河到咸陽宮，帶着那股無人能代、橫空出世的孤獨，他走在自己一個人的路上。刀劍出鞘，快如閃電，接着便是身軀重重仆地的聲音。這危險的重任，荊軻只能獨自面對，而他也因此在獨行的路上敗出偉岸。
普魯斯在《影子》中說過：“難道你真是一個在黃昏出現，默默點燃路燈，隨即友像影子一樣消失的人嗎？”民國時期又有多少大師獨自走在堅持真理的路上，他們是時代的先驅與社會的推進者，他們是走得快的人。他們都是獨行者。
獨行是一種精神形態，體現出獨立的人格與自由的思想，閃爍着智慧的光芒。20世紀50年代，當人們把改革的理想主義，轉變爲保守的反動的專制主義的時候，顧準卻堅決走上徹底的經驗主義、多元化的立場。他堅持自己的思想，爲反對這種專制主義而奮鬥到底。這本該有一代文化集體共同擔挑的義務，卻要顧準一個人獨自奔赴。在向前的路上，他堅守着，是多麼孤獨悲壯而神性。獨行，將顧準的品質打磨成絢爛的寶石。但是，又有多少人理解他的獨行？
真正的獨行者要堅貞於自己的內心，抵得住誘惑，淡泊以明志，寧靜以致遠。建築師王澍在1922年--建築業的春天來臨，改革開放之際，卻選擇了隱退。因爲不想做更多的東西來禍害這個世界，在人們都爭先恐後地向熱流衝去的時候，他卻轉過身去，與人流背道而行。在那反向的道路上，他不被眼前的金錢利益所誘惑，而是保持內心的寧靜，走在自己的路上。不隨波逐流，恬淡清雅，王澍與生活在物質中的人不同，他有着自己心靈上的純淨，只有在獨行的路上才能體悟與收穫。
周國平曾經說過：“在最內在的精神生活中，我們每個人都是孤獨的。”每一條朝聖路都是朝聖者自己走出來的，不必相同，也不可能相同，因爲他們都行走在自己的精神旅途上，他們只爲一個信念，孤獨的越走越遠，越走越遠……
獨行，不僅僅只是邁開腳步前進，而是要一步一步往自己內心深處走去，更加看清自己，勇敢地面對困難，成就自己的精彩篇章。
