奇妙的數學作文（通用23篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的奇妙的數學作文，希望能夠幫助到大家。

奇妙的數學作文 1

生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。

這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子裏算過一便後，馬上糾正了營業員的失誤。

不僅營業員阿姨誇我聰明，這麼小都會小數乘除法了，而且在回家的'路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，並且學過的知識能在生活中活用。

是啊！要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

奇妙的數學作文 2

今天下午，天氣分外妖嬈，一米光線偷偷跑進教室，照在同學們激動的臉頰上。

我們正在佈置教室。陳老師請了幾位同學幫助他，只見他們把一條條數學謎語貼在一根長繩上，並有訂書機釘起來。我望着那些燈謎，頓時大吃一驚：這些題目都在我意料之外，原以爲數學謎語相當簡單，沒想到各各難以迴天。正當我跟前面的同學嘰裏呱啦地討論時，廣播一下指令，數學節燈謎活動就正式開始了。

我和幾個同學跑到別班去猜謎。首先，我不費吹灰之力答對了一題，得到了一根棒棒糖。之後，我努力尋找着我會的題，可就是找不到，如同大海撈針一樣難。放棄了二班，我們來到了三班。這個班有很多簡單的題目沒有答出來，我和好朋友一下就說出了7道題的答案，正準備去對答案，老師一聲令下：“沒有禮物了，請同學們到別班去吧！”

這消息，如同天打雷劈，把我們幾個轟到了自己班的教室。陸陸續續，一些同學興高采烈地拿着禮物跑進來，一些同學則垂頭喪氣地做回位置，眼巴巴地望着那些有禮物的同學，心想：我是幸運的，雖然只有一根棒棒糖，不過還是唯一一種口味的。

一聲輕快的音樂響起了，這是同學們最興奮的時刻。是的，數學節文藝匯演正式拉開了序幕。我和另外兩個小記者連忙跑到四樓，拍下這個壯觀的場景。

四位小主持人挺起胸膛，宣佈活動開始後，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

先上場的是二年級的小女孩，她用甜美的聲音給我們講了一個“0與1的爭鬥”的小故事，告訴我們：所有數字都是有用的，就像人，都有自己的優點和缺點。三年級表演的古裝劇，展現了四大才子唐伯虎的聰明才智；五年級和三年級一起改編的寶貝去哪兒更是令人讚歎。令我印象最深的是六年級的大姐姐們表演的'圖形爭霸賽，看看哪個圖形是最有用的圖形，而它們最後組合到了一起，變成了許許多多的圖案。

數學王國是豐富多彩的，是神氣美妙的，它像無邊無際的大海。數學與我們的生活密切相關。在生活中，我們常常用到數學，在買賣物品時，會用到數學;在建築房屋時，會用到數學；在計算數據時，會用到數學等等。 試想一下，如果我們沒學過數學，不懂得怎樣數數兒會怎麼樣，那樣一來，生活將變成一團亂麻了。所以我們要好好學數學，將數學知識靈活運用到生活中去。

奇妙的數學作文 3

同學們，在生活中，數學帶給了我們很多好處，比如在買菜的時候可以快速算賬，在數東西的時候可以快速合計。

在你們的數學學習中是否和我一樣，會碰到一些有趣的發現。現在我就來介紹幾個我的發現。

你會口算嗎？下面我來教你幾種巧妙的計算方法，第一種：如果你要算500乘以多位數時，只要把500擴大2倍再乘以被乘數，然後再把積除以2就可以了。比如算500×448628，先把500×2=1000，再把448628×1000=448628000，最後把448628000除以2=224314000。第2種：如果你遇到“頭同尾合十”的計算題時，你可以這樣巧算：用十位上的數字乘以十位上的數字加1的積，再乘100，最後加上個位上2個數字的`乘積。例如：53×57=？怎麼樣？想出來了嗎？其實很簡單，先算(5+1) ×5=30，然後再算30×100=3000，最後3000+3×7=3021,你掌握了這個小竅門了嗎？

數學真的太奇妙了！我要在以後的數學學習中更加努力，掌握更多的技巧。

奇妙的數學作文 4

以前，我總是不愛動腦做數學題，可是我現在已經對數學非常感興趣了，爲什麼呢？因爲我這裏有一個小故事，令我至今難忘。

那時，我剛上二年級，要進行數學期末考試，同學們，個個都認真地複習，我也滿頭大汗的複習着，老師來了，發下試卷，我十分認真的'做着試卷，手心漸漸地出了汗，現在只剩下思考題了，問題是：100個人排成5行，每行多少人？我想來想去也都不知道怎麼做，時間飛快的流逝着，我着急了，可是靈感就是出不來，正在我一籌莫展的時候，忽然想起了老師上課時候教我的題目。哦，我知道怎麼做了，首先100等於10個10，10個人排成5行，每行2人，所以將2乘以10等於20，所以每行20個人。哈，問題解決！

俗話說：“只要肯動腦，問題全逃跑。”我手裏拿着試卷，高高興興的交給了老師。

慢慢的，我對數學越來越喜歡，越來越着迷了，同學們，你們也要努力去發現問題，去解決呀！

奇妙的數學作文 5

祖國的生日又到了，爲了好好地充實我的“十一”長假，爸爸媽媽決定要帶我去玄武湖遊玩。一到玄武湖，在我的強烈要求下，爸爸媽媽終於肯帶我到那波光粼粼的湖面上去划船了。

爲了讓我們的船能劃得快一些，我特意選了一條頭型尖尖，身材瘦長的划行小船，而沒有去挑選船頭做成小動物頭像，身材胖胖的腳踏船。因爲我想，船頭形狀越小其受到的阻力就越小。所以，你看我這條船的頭這麼小，受到的阻力肯定也是最小的，那麼划起來肯定速度不會太慢。

於是，在我們排了幾十分鐘的隊以後，我終於如願等到了這條船。看我上船時的興高采烈的樣子，爸爸媽媽也笑了，剛纔排隊時煩躁的心情也一掃而光。在下水後，我陡然在船邊發現了一條小金魚。這條小金魚可愛極了，我非常想和它一起玩，於是就向它灑了一點水，想讓它過來。可是，它卻不領我的情，反而飛快地向前游去。看到這一幕，我很是焦急，心想：小金魚呀小金魚，你別跑呀，我想和你做朋友的。如果我們划船追它，應該有勝算的把握吧。

我邊給自己心裏打氣，邊請爸爸媽媽一起幫忙——拼命划槳，向小魚追去。出乎意料的是，我的小船怎麼追都追不上它，甚至和它越拉越遠。當然變中間也有我們一家划船的技術不敢恭維，我們的小船不像我們的腳那樣很聽我們的話。但是，就算我們的船路比較曲折，可跟小魚兒比起來，我們人多、船大，“爲什麼有這圓圓的.胖胖的大頭的魚兒能輕而易舉地超過我的小船呢？”

這個問題讓我鬱悶，也讓我百思不得其解。回到家裏，我立即去請教《十萬個爲什麼》。原來呀，魚的那種體型叫“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的，所以，那隻小金魚就能輕而易舉地超過我們的小船了。喔～～怪不得我們現在製造的飛機、火車、汽車都把機頭和車頭做成流線型的，這個現象我怎麼以前就沒有注意也沒有仔細想過呢？數學世界真是奇妙無窮啊！而我們也正把這些科學知識運用到我們的現實生活中，幫助和解決了許多遇到的難題了！

奇妙的數學作文 6

“轟隆隆！——”一道巨響，被稱爲“數學小能手”的王曉武被帶入了一個神祕的地方

“咦？”曉武驚奇地說，“這是什麼地方啊？”“喂！前面那個人！不許動！把手舉起來！”曉武突然聽到了有人對他說話，“是叫我嗎？”那個人迅速地走了過來，曉武一看，哇！是一個數字7！曉武喊了一聲，“喊什麼喊！現在是戰爭時期，見到陌生人都要抓起來！跟我到國王那去！”說着，便被那個數字七捆起來了。

這可難不倒曉武，他可是跆拳道高手，他三下五除二就把那個“7”解決了。正想往回走，心裏又想：既然是打仗，當然要參加！曉武的理想就是當一個軍人，便加快步伐，向着所謂的宮殿跑去。

國王看了看這個毛遂自薦的曉武，說：“你能把這道題目解開，我就讓你參軍。”說着，便出了一道題。題目是這樣的'：“有若干只雞和兔子，它們共有88個頭，244只腳，雞和兔各有多少隻”曉武看了一眼，不過20秒就算出來了，國王非常吃驚：“你是怎麼算出來這道題目的？這可是我們祖先留下來的迷呀！”曉武也喜歡賣關子：“我就不說！”

要打仗了！國王給了曉武100個“1”字兵，叫他率領它們打敗漢字王國。曉武心裏美滋滋的。

來到了戰場上，敵方的軍隊就在眼前，它們衝過來了！曉武心裏一驚，可他還沒到天堂上，那些漢字兵就停住不動了，曉武睜開眼睛，沒想到它們正在玩井字棋，贏了就讓對方的一個兵變成它們的兵，原來如此！曉武感興趣了，便和敵方大戰一場，最後，所有的漢字兵都變成了數字兵，曉武高興地一蹦三尺高，正準備回去，可忽然，他就覺得自己掉入了萬丈深淵

原來是一個夢！曉武嘆了一口氣。

奇妙的數學作文 7

數學是宇宙的語言，數學是宇宙的詩篇；數學是抽象的藝術，數學是智慧的光環；數學是文化中的文化，數學是探索者的樂園；數學蘊涵着老林中的人蔘，數學潛伏着冰山上的雪蓮；數學風景豔麗，數學動人心絃！

數學是美麗的，她讓人激動，讓人熱情奔放；讓人天真無邪，讓人鍥而不捨；讓人堅持不懈，讓人歎爲觀止！數學是美麗的，她讓人欣賞，讓人陶醉；讓人有所思，讓人有所得；讓人癡心妄想，讓人“心懷叵測”；讓人情有獨鍾，讓人難分難捨；讓人異想天開，讓人拍案叫絕!

數學中的類比讓人浮想聯翩，正切曲線在奇異點處猶如萬丈高山，萬丈深淵，懸崖峭壁，可謂是“望峯息心，窺谷忘返”。

宇宙中運轉的行星，冥冥中竟有一條準線相伴，美麗簡潔的方程能勾勒宇宙的浩瀚，心中的遐想，伴隨着雙曲線的漸近線，飛得無邊無際。

數學和藹親切，數學生動活潑，數學耐人尋味，數學充滿生活，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”是週期現象的特寫；孫行者，者行孫，孫悟空的名字便成了排列組合；盪鞦韆展示了橢圓的定義，曹衝

稱象觸摸到了微積分的脈搏；“沒有最好，只有更好”彰顯着極限的'定義，八卦圖中蘊含着等差數列求和。數學是讓人信服的，她的理性精神閃爍着人類智慧的火花，她的遞進性使其永葆青春年華；她在揭示宇宙奧祕，她在瀏覽秋實春華；她的奇妙性讓人讚不絕口，她的趣味性讓人朝夕相掛；課堂裏，燈光下，人們在數學的園地裏尋芳採獵，在數學的彩虹中飽覽精華，“無限風光在險峯”，數學大世界風景如畫！數學能培養人良好的工作態度，她讓人嚴謹求實，一絲不苟；她讓人誠實守信，品行兼修；她讓人精益求精，孜孜以求；他讓人謙虛謹慎，有錯必究；她讓人以退求進，並濟剛柔；她讓人無私奉獻，功炳千秋！

數學是讓人勤奮，催人奮進的，她的情景讓人深思，她的魅力讓人着迷。數學的字裏行間充滿着魔光幻影，神祕莫測；充滿着感召，讓人品味，讓人探索；充滿着奇珍異彩，讓人遐想，讓人亢奮，讓人悉心雕琢；只要耐心鑽研，每個人都會有成功的喜悅，峯迴路轉，奇思妙解，驟然間在你的眼前鋪設，讓人忘情，讓人心馳神往，讓人感到慰藉和收穫，更讓人感到：成功鍾情於那些敢於攻堅的探索者。

“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴，募然回首，妙解處，燈火闌珊”。當你眉頭緊鎖，舉步維艱；當你百思不解，徘徊不前；當你窮思竭慮，心燥意煩的時候，眼前一閃，靈感驚現！此時此刻，會讓你心曠神怡，流連忘返，由衷地讚歎：“啊！數學，真是妙不可言！”

數學讓人合作，數學需要耐心：“海內存知己，天涯若比鄰”；智慧撞擊產生靈感，情感交流產生共振；創新是靈魂，勤勞是根本；數學需要奮鬥，數學充滿艱辛，數學能培養人的進取精神；人類的發展，人類的文明需要數學，數學的發展得益於敢於攻堅的數學人；團結協作，萬衆一心；中華民族這個人類文明的發祥地，必將成爲世界數學研究的中心！

數學能磨練人的意志，陶冶人的品格。使人心心相印，互相鞭策；使人不畏艱險，勇於開拓；數學應用廣泛，數學前景廣闊；數學需要奮鬥，數學需要探索；數學需要堅忍不拔的品質，數學需要默默無聞的性格；一個現代人需要用數學知識去沐浴和薰陶，用數學精神去錘鍊和礪磨，用數學眼光去觀察和思考，用

數學語言去交流與合作，同時更要注重數學思想的推廣與傳播。

奇妙的數學作文 8

我們生活中處處有數學，事事也離不開數學，我從一上學就對數學產生了濃厚的興趣，尤其喜歡測量和計算，在姥爺的指導下，我不但學會了計算三角形和多變形的面積，還學會了計算長方體和正方體的體積。我想：規則物體的體積用數學公式計算並不難，如果是不規則物體，它的體積該怎樣計算呢？我把我的.想法告訴了姥爺，姥爺給我找了兩塊不規則的鵝卵石和一個臉盆，讓我自己想辦法用學到的知識計算出鵝卵石的體積。

我想來想去，突然靈機一動，想起了水，對呀！用水測量，於是，我用臉盆接了半盆水，把鵝卵石放入水中，使鵝卵石被水淹沒，待水面平靜後，在水面處做上記號，拿出鵝卵石，稱出水盆（包括水）的重量是1520克，然後，再往臉盆裏加水，一直加到放鵝卵石時水面的記號處，再稱出臉盆（包括水）的重量是2130克，兩次稱得結果的差是610克，這就是鵝卵石的體積在水盆中佔用的水的重量，在姥爺的指導下，我根據1立方米水重量=1噸的提示，運用體積的計算方式和進率，計算出了1立方分米水的重量=1千克，1立方厘米水重量=1克，鵝卵石體積佔用的水的重量是610克，所以，鵝卵石的體積是610立方厘米。通過實驗，我成功了，心情特別高興。

同時，也使我更加感到數學的奇妙，數學的深奧，它使我感到了數學的樂趣，也提高了我的動手能力。以後，我還要做更多的試驗，掌握更多的知識，等我長大了。爲國家的建設施展我的數學才能。

奇妙的數學作文 9

今天是我的生日，媽媽的母難日，在十一年前的今天，媽媽通過剖腹產的方式讓我來到這個世界上。

我請了幾位朋友來參加我的生日聚會。有張澤月、黃筠欣，有媽媽同學家的女兒，十四歲的丁歡和五歲的丁好，差點忘了我正在上一年級的`妹妹，除了叔叔和爸爸全是女的，大人不多就四個，其他全是孩子。

在大多客人來之前，我和同學們玩起了真心話大冒險，爲了避免不必要的尷尬，我去掉了一些卡牌，但在後面遊戲過程中，還是笑死人了，“手心手背黑白相配！”張澤月抽，她抽到了一張真心話，“請問你一天上網多長時間？”她答：“零分鐘！”接下來，“耶！不是我，是黃筠欣，請你含口水錶演吐‘血’場景！”只見她含了口水，來到陽臺，對着我們用手語表示“3——2——1——”只見火山噴發，水從她嘴中噴出。接下來是我抽到了一張“學神經病患者發病”的卡牌，就在她們哈哈大笑時，我已經一拳砸到了她倆的腦袋上，正當她們用責備的眼神看着我時，我把卡牌扔了過去，她們一看落荒而逃……

除了張澤月提前退場外，其餘人都留下來了。吃過飯後媽媽拿出一個杯子和一杯熱水神祕地告訴我：“待會兒有驚喜！”我想：“頂多就是黑杯子子變白杯子。”我看着媽媽把水注入杯子後，過了一會兒，我驚呆了，杯子上竟然出現了我的兩張圖片和“小寶貝”三個字，我已無法形容我有多麼開心和激動。

這次生日我收到了許多禮物，但也收穫了友誼和愛。

奇妙的數學作文 10

生活中發現問題，學習中解決問題。數學興趣培養孩子敏銳的洞察力，數學修養爲孩子插上高飛的翅膀。

《爸爸教的數學》這本書由謝永紅編寫，北京師範大學出版社出版。裏面包含了三十五個極爲經典的數學原理，如勾股定理、費馬定理、圓周率悖論

悖論是一種神奇的數學理論，就是論斷上錯，實際上爲對；論斷上對，實際上錯，有點像著名的“自相矛盾”。在本書中提到的悖論有好幾個，我來給大家分享一下吧！

有一個國家，所有的外來者都要回答一個問題“你來這裏做什麼？”如果答對就能夠自由來往，要是答錯，就要受到絞刑。

一天，一個外國遊客經過這兒，他的回答讓士兵十分震驚：“我是來受絞刑的。”如果真的把他絞死了，那他的話便是對的`，需要放走遊客；如果將遊客放走，他的話就是錯的。這種數學邏輯被稱爲悖論。

讀了《爸爸教的數學》這本書，你會認識聰明又機靈的妞妞，負責又慈祥的妞妞爸。他們會給你許多啓發，讓你受益終生。

奇妙的數學作文 11

暑假的一天，我正在做數學暑假作業，有兩道題把我給難住了。

1、體育館的東區共有30排座位，呈梯形，第一排有10個座位，第2排有11個座位，……這個體育館東區共有多少座位？

2、有一串數字，第一個是10以後每個數比前一個大5，最後一個是90，這串數字連加的和是多少？

媽媽過來問我怎麼了？我如實的對媽媽說了，媽媽聽後就給我講了一個故事。從前有一個淘氣的.孩子，老師很不喜歡他，因爲他上課老做小動做。一次，老師正上課的時候，他又在做小動作，老師就讓他算一道題，從1加到100，老師以爲他可能就會安靜一會了。可他很快就算了出來了，答案是5050。老師很驚訝，就問他是怎麼算的。他說：“1+99＝100、2+98＝100、3+97＝100、4+96＝100、5+95＝100、6+94＝100……最後有50個100就是5000，還有一個50，再加上50就等於5050了。”這個孩子長大後成了偉大的數學家，他就是高斯。

我通過媽媽講的這個故事，知道了遇到什麼事要多想辦法，多動腦筋。過了幾分鐘，那兩道數學題就算出來了。

奇妙的數學作文 12

這一次的數學競賽是我期盼已久的了，我真的很緊張。我很喜歡數學，我每次讓爺爺給我出的數學題也都比我們平時的題目難很多，我覺得很有興趣，正好學校組織數學競賽，我就報名參加了。

到了比賽那天，我不停地問自己：數學競賽題難不難？不會做怎麼辦？想着想着，我的心裏不由得焦慮起來。我來到考場，心裏更緊張了，心兒總是跳個不停，好像要蹦出似的。我我看着同學們，一個個的臉上好像都寫滿了“焦急”二字。我們不安的坐在座位上，靜靜地等待着老師發考卷。

“丁零零，丁零零……”一陣清脆急促的鈴聲響過，考試開始了。我拿到試卷後，先掃視了一下考題，發現這些題目我好像似曾相識：什麼數圖形、找規律、巧計算……這些都是我最喜歡的，我的心裏不由得舒一口氣。於是我一鼓作氣，大約半個小時我就把競賽題做了一大半，我心裏暗暗高興起來。

做着做着，做到最後一題，是一個數小方塊的.題目。這是一個用小方塊堆起來的“金字塔”圖形。題目要求把“金字塔”所用的小方塊全部數出來。這些小方塊，有的圖上直接看得到，有的卻隱藏起來了，怎麼辦？我的心一下子又提到了嗓門眼兒！我靜靜地坐了一會兒，再靜下心來觀察這個圖形，發現從上往下數：第一層有1個小方塊，第二層有4個小方塊，第三層有9個小方塊，啊，規律找到了，原來是第一層有1×1個，第二層有2×2個，第三層有3×3個……第六層有6×6個。再求小方塊的總數就易如反掌了。我突破了這道難題，心裏充滿了喜悅與成功感。

我檢查再三之後把考卷交給了老師，走出考場的那一瞬間，我覺得整個人都輕鬆了。我以後一定要更努力學數學，因爲數學真的很有趣啊！

奇妙的數學作文 13

在這次數學考試中，我沒有取得理想的成績，總結起來，是由以下幾方面造成的：沒有複習到位，在考試前我對考試內容複習不夠仔細，導致有很多知識點沒有看到，結果考試出現題目了，做題不夠認真。

在犯錯的題目中，有好幾道題不是自己不會，而都是因爲馬虎大意導致過程計算錯誤而分，這是讓人無法原諒的難題作答不好。這說明自己對於難題的.掌握還有很多缺陷，需要進一步學習。

通過這次考試，讓我再一次認識到了自己的不足，在以後的學習過程中，我一定認真仔細，做好複習，並積極功課難題。

奇妙的數學作文 14

昨天，我們去一個很偏僻的地方，我們拿着地圖出發了。

媽媽拍了一下我的肩膀笑眯眯的說：“從家到那裏有多遠？”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的'眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個數目，我用學過的知識—比例馬上就算出來了，我驚呆了，這麼遠，我們還要開幾個小時呀！媽媽開心的點了點頭。爸爸又說：“出發時有180升汽油，如果汽車到目的地時不加油還剩15升油，開了多少千米？”我說：“應該是1237.5！”爸爸點了點頭。

數學真有用，處處皆學問，處處有數學。

奇妙的數學作文 15

龜兔賽跑的故事我們大家都知道，小兔子因爲在路上睡着了，結果小烏龜勝了。假如小兔子知道自己可以休息多少時間，並且有個鬧鐘的話，它就不會輸了。讓我來幫一幫它吧。假設它們比賽的距離是1500米，小兔子奔跑的速度是5米/秒，小烏龜爬行的速度是5米/分，那麼讓我來算一下它們各自需要多少時間。

首先把它們的單位統一一下，小兔子的.速度爲300米/分，然後算出小兔子跑完全程的時間是1500米÷300米/分＝5分鐘；小烏龜爬完全程需要的時間是1500米÷5米/分＝300分鐘，由此我們可以得出小兔子比小烏龜快300－5＝295分鐘。因此，只要小兔子中途休息不超過295分鐘，那麼它仍然可以拿到冠軍。有了這個結果，小兔子可以放心地、美美地睡一覺了，它再也不用擔心會輸給小烏龜了。

奇妙的數學作文 16

星期六下午，我和爸爸去五臺山看田徑比賽。

長跑比賽開始了，爸爸問我：領先的運動員每秒跑8米，落後的運動員每秒跑6米，環形跑道長400米，多長時間後領先的運動員和落後的.運動員相遇？

大概是因爲我看比賽太入迷，連這麼簡單的問題都沒有回答出來，爸爸說你在想想，經過一段時間後我終於想出來了。

我自豪的說：領先的運動員比落後的運動員速度快8—6=2（米/秒），經過400÷2=200（秒）後領先的運動員和落後的運動員相遇。爸爸說：嗯，答對了，你真厲害！

通過這次比賽，我發現體育比賽中的數學問題無處不在，生活中、學習中、工作中數學問題也無處不在，我更加喜歡數學了。

奇妙的數學作文 17

今天我和露露約好了要去看電影《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》。

我們買完票和零食就入場了，來到電影大廳裏，我們找到位置坐好了之後，電影還沒開始。露露突然對我說：既然電影還沒開始，那我來問你一個問題吧！我說：好啊，反正現在無聊，來吧！

露露想了一會兒，就說道：問題是這樣的：《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》的電影票原價是60元，現在電影院爲了使更多人來看電影，便把電影票打六折出售，點每次可容納500人，一個晚上可接待5批人，那麼電影院一個晚上可賺到多少錢？

嗯，60元打六折就是36元，36乘500等於18000元，18000乘5等於90000元，那麼電影院一個晚上可以賺90000元。對嗎？我回答道。露露說：對啦！

今天不但看了電影，還複習了數學，真是一舉兩得啊！

奇妙的'數學作文 18

我每天都在學校裏吃中飯，每天都會看到別的同學把只吃了一兩口的飯菜倒掉，每天都會看見剩飯桶裏面塞得滿滿的。我看着這些剩飯，非常的心痛。

回家之後，我上網查了一查，一粒米的重量是0.02克，如果我們每個人每天節約一粒米的話，我國大約有13億人口，全國人民就可以節約13億粒米，也就是：1300000000×0.02=26000000克的米，換算成公斤數就是：26000000÷1000=26000公斤。哇，不算不知道，一算嚇一跳，如果我們每人節約一粒米，一天竟然可以省下這麼多糧食！要知道，現在地球上還有許多國家還非常貧困，比如像非洲地區的一些國家，那裏的人民連溫飽問題都還沒解決，他們非常需要食物。按照他們也是每人每天吃250克食物來算的話：26000000÷250=104000（人），我們浪費的`糧食就足夠讓他們104000人吃一天。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這首詩我們從小就開始背誦，但是我們並沒有真正理解裏面的含義。在經過這些計算後，我真想號召所有的人都能珍惜每一粒糧食，從自己做起，讓節約的意識深入人心，相信我們將再也不會看到饑荒、捱餓這些詞。

奇妙的數學作文 19

今天爸爸接我放學，我一出校門就看見爸爸騎着自行車，車筐裏放着一大袋圓圓的橙子，我真是太高興了，因爲我最喜歡吃橙子。爸爸說：“昊昊，吃橙子之前我要先考考你人民幣的知識，你們不是剛學完嗎？”我說：“沒問題。”

吃完晚飯，我想吃橙子了，爸爸說：“那我們來做個遊戲，你來賣橙子，我來買橙子，看看我應該付你多少錢。”我大聲喊起來：“誰買橙子，又大又甜的'橙子，2元5角1斤。”爸爸說：“我要買3斤，需要多少錢，老闆？”我說：“3個2元加起來是6元，3個5角加起來是1元5角，6元+1元5角=7元5角。”爸爸問：“我應該怎麼給你付錢呢？”我說：“給我一張5元，一張2元，再給我一個5角就可以了。”爸爸說：“我沒有零錢，給你10元你找我多少錢？”我說：“3斤橙子是7元5角，你給我10元，那我就找給你2元5角錢。”爸爸說：“你算得非常準確，我再出個難一點的敢挑戰嗎？”我說：“當然可以！”爸爸說：“如果橙子16元一斤的話，4斤需要多少錢？”我說：“4個10元是40元，4個6元是24元，40元+24元=64元。”爸爸問：“我應該怎麼給你付錢啊？”我說：“給我一張50元，一張10元，兩張2元，或者給4張1元也行。”爸爸說：“我只有100塊錢，你找給我錢行嗎？”我說：“4斤橙子是64元，你給我100元，100元—64元=36元，我找給你一張20元，一張10元，一張5元和一張一元，你看看對不對？”爸爸高興得說：“你算得又快又準確，應該獎勵一個最大的橙子。”我也非常開心，以後我還要多和爸爸玩這樣的數學遊戲，我覺得今天的橙子真甜啊！

奇妙的數學作文 20

我不愛那小巧玲瓏的玩具不愛那漂亮的房子，也不愛那美麗的服裝，你問我到底愛什麼，我將會自豪的告訴你：“我愛我的`數學書！”

每當新學期開始時，我第一盼望的就是新數學課本。我一拿到新數學課本，就會迫不及待地一頁一頁地看下去。無論別人在說什麼，我都不會去理會，只看着那傳授給我知識的數學書。

每當上數學課的時候，我就瞪大雙眼，看着老師寫在黑板上的每一個數字，傾聽老師講的每一個概念，一個字，生怕沒有聽到老師講的內容。

每當清晨霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀一個個概念，一遍，兩遍，三遍，四遍，五遍……毫不厭倦。

啊！數學書，我應該怎樣的感謝你呢？你像一位親切而耐心的老人，從非常簡單的“1234567……”起，到複雜的“分數計算”都用你那生動的語言，向我們講解，你讓我們在知識的海洋裏遨遊，像我們認識“×”和四則運算，你帶我們與數字交朋友，讓我們熟悉它的用法……

歲月在流逝，轉眼就過去了五個春秋，你源源不斷地把知識送給了我們，使我們懂得了怎樣去思考題，怎樣做題。當我寫到這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝。

奇妙的數學作文 21

在我們的身邊處處都存在着數學。這不，快過年了，我們一家一起去大潤發買東西，碰到了一個數學問題。

我們在大潤發裏走着走着看到了腦白金，腦白金的上面豎着一個大牌子，上面寫着兩個大大的.數字和一個小小的文字：“6.5折”。我媽媽只知道6.5折是打折的意思，便宜一些，可她卻不知怎麼算，這一直讓她很苦惱。嘿嘿，這可巧了，我這個學期正好在學這個知識，這下我可以在老媽面前炫耀一下了，哈哈！“老媽，你知道6.5折怎麼算麼？”我笑嘻嘻地問道。“哦？我不知道。”媽媽迷茫地說。“嘿嘿，我來教你吧！”

“其實6.5折就是按這件物品原價的65%來算的，比如一盒腦白金100元，那打下來就是65元。”“原來是這樣，”媽媽點了點頭，可她又問“那如果不是100元，這樣不就不好算了嗎？”“沒事，你也可以把6.5折化成小數0.65，然後用原價乘0.65，這樣打折的價錢就出來了。”我真像一個老師在教育學生，嘻嘻！媽媽拍拍我的頭，高興地說：“真棒！”我聽了心裏喜滋滋的。

我們的身邊有許多好玩又有趣的數學知識，大家一起去發現吧！

奇妙的數學作文 22

我很羨慕班上的組長，我也想有這麼一天，我也能當以次組長，今天我的願望終於實現了，我當上了我們組的數學組長

過了幾天，我覺得當一個數學組長真的很難。

尤其是這一組的，每晚的數學家庭作業，每次的數學課堂作業，每張數學的.小練習。都由我來收，把學習的課桌都放的一塌糊塗，上語文課的時候，我甚至差點連語文書都沒有地方放了。還有就是因爲這件事，苦的連我手都發酸了寫的字也差了。

可是，過了兩個星期後，我還是覺得當數學組長很辛苦，讓人有一種想放棄的感覺，認爲自己做不了了，不會成功，但是我想想還是要堅持下去，堅持下去我一定會成功的，我相信自己一定行。

小朋友們你們一定要和我一樣不管做什麼事已定要堅持到底哦！

奇妙的數學作文 23

今天，我和媽媽去買水果。到了水果店，看到奇異果又大又新鮮，我就對媽媽說：“媽媽，我們買奇異果吧!”媽媽去問賣水果的老闆娘：“一個多少錢?”老闆娘說：“一個3元。”媽媽說：“買9個要多少錢?”我說：“9個3(9×3)，27元。”媽媽說：“對了，我們再買3元蘋果，一共要多少錢?”我說：“27+3=30元。”媽媽給我50元去付錢，老闆娘說：“還要找回你多少錢呢?”我說：“50——30=20元。”她說：“對了。”

她就給回我20元，我就和媽媽高高興興地回家了。