二年級作文9篇[薦]

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

“媽媽，今天王老師說我寫字很漂亮，尤其是‘陳’字，還讓我班同學都傳着看了看。”下午放學，我和爸爸剛進家門，我就忍不住將這個好消息也告訴了媽媽。

“是嗎，一會兒拿出作業本，讓我看看。”媽媽笑呵呵地說。

媽媽看了我的'作業本，也說寫得不錯，我心裏樂開了花。

“爸爸、媽媽，再告訴你們一件事：今天上語文課，王老師說讓我們用‘一……就……’造句，我很快就舉起了手。我是這樣說的：‘每天下午放學，我一進家門，換上拖鞋，就來到書桌旁寫家庭作業。’王老師豎起了大拇指，說我造的句子很棒！”我開心地說。

爸爸、媽媽都笑了。

“我這次回答聲音很大，我們班小朋友都沒有笑我。下課後，也沒有說我。”我對爸爸、媽媽說。

“是嗎？不錯，以後還要多舉手。你能不能用‘一……就……’再造個句子。”爸爸笑着對問說。

我想了想，說：“我一到小河邊，就想下去抓魚，或者是逮小蝌蚪。”

爸爸、媽媽都笑了。

這一整天，我都覺得我很快樂！

二年級作文 篇2

有一天，天氣晴朗，微風習習。小兔對烏龜說：“我們來比賽吧！看誰先拔一個蘿蔔回來，誰就贏。”烏龜不甘示弱，說：“奉陪到底。”小兔心想：“我可是賽跑的能手，這下它肯定得出醜了。”

比賽開始了。小兔撒腿就跑，一下子就不見了蹤影。烏龜呢，不緊不慢地爬着，一副悠然自得的'樣子，好像一點也不把比賽放在心上。

小兔回頭一看，烏龜被它甩得遠遠的。它得意極了，又跑了一會兒。忽然，一條大河擋住了它的去路。河水漲得高高的，河面很寬，旁邊又沒有船，怎麼辦泥？它束手無策，急得團團轉。

它正在犯難時，忽然聽到一個聲音笑着說：“怎麼不跑啦？”原來是烏龜趕上來了，“還是我揹你過河吧！不然，你等到天黑也沒用的。”

就這樣，小兔坐在烏龜背上，安全地過了河，拔到了蘿蔔。它終於明白：人各有所長，各有所短。不要隨便取笑或輕視別人。

二年級作文 篇3

上帝給了我們每個人一雙翅膀，只要我們努力拼搏，就能成功。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍，天空這個舞臺，是給鳥兒準備的，大海這個舞臺，是給魚兒準備的，但是如果鳥兒、魚兒不努力，不拼搏，也就只能在一小塊天空和海里飛翔、遊弋，那麼廣闊的天空和大海就不屬於它們的，只有像老鷹這樣的，從小就練習飛向雲端，志存高遠，整片天空纔是屬於它們的。

社會也給我們準備了一個很大很大的.舞臺，有的人像老鷹一樣站在了這個大舞臺中間，有的人只能站在舞臺的一角。老鷹是怎麼征服天空的，那是因爲它不怕刺眼的陽光，不怕困難，堅持飛向太陽纔可以成功，我們大家的人生不正像它一樣嗎？人的學習和工作就像鳥兒在天空飛翔，不管做什麼事情都要積極向上，不要懶惰，不要畏懼困難，不然做什麼事都會失敗。

天空很遼闊，人生的舞臺也很遼闊，給我們提供了一個自由發展的空間，但是要想像老鷹一樣真正的自由敖翔，必須學會堅持，學會不怕困難險阻，學會勤奮，纔會成功。

二年級作文 篇4

一天早上，幾個小朋友在上學路上看見一棵小樹苗被風吹彎了腰。他們想：要是這樣下去，小樹苗一定會被吹斷的。小麗說：“我們想辦法救救小樹苗吧。”小明說：“我們趕快去找繩子和竹竿來支撐小樹苗吧。”小明剛說完，小剛又說：“小明，你說的辦法行倒行，但是我覺得還差了一點，那就是沒有提示牌。”小麗說：“小剛說得對，的確需要提示牌。”小明說：“那我們就去找吧。”

不一會兒，他們就找來了這些東西。小剛先用一隻手把小樹苗扶正，再用另一隻手把竹竿緊緊地靠着小樹苗。小麗就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹苗綁在一起。小明就把提示牌插在小樹苗旁，牌子上寫着“愛護樹木”。

現在，小樹苗站得直直的`了。他們幾個就高高興興地去上學了。

二年級作文 篇5

我聽陳奶奶講，前幾天早上五點鐘左右她聽到了一聲巨響。陳奶奶想：是不是鍋爐房爆炸了？還是大炮的.聲音？不久朋友打電話來說：“天然氣漏氣爆炸了。一樓、二樓、三樓都炸穿了，有的家防盜門、窗戶都炸飛了。炸死、炸傷不少人。”

真慘呀！聽了陳奶奶講這件事，我提醒大家：安全用氣。

我還可以告訴大家，檢查天然氣的方法：用肥皂水倒在管子上看看是否冒泡泡，冒泡就是漏氣。

爲了安全，大家經常檢查一下吧！

二年級作文 篇6

我是一個愛做惡作劇的男孩，我的頭像土豆，所以大家親切地叫我“土豆”，我的'眼睛圓圓的像黑珠子。

我有一個愛好，就是惡作劇，一天，我慢慢地走進爸爸的房間，悄悄地把四個雞蛋放在鞋子裏，每隻鞋子放兩個。

我還是個愛說笑話的男孩，只要有同學在哭，我就會說一個笑話，讓同學破涕爲笑，我的笑話有很多很多，例如：老師讓小飛用況且造句，小飛說：“一列火車在我家開過，況且、況且、況且……”朋友們，你們聽了是否也笑得前俯後仰呀！

我還有一個愛好，是打籃球，我對籃球一點也不陌生，哥哥家就有一個。一天，我抱起籃球一路跑去操場打籃球，我用力一投，球投進了球框，“耶！”我興奮地跳起來，這時，小龍和小軍、小飛來了，我熱情地邀請他們說：“我們一起打籃球吧！”“好！”他們回答道，小飛和小軍一隊，我和小龍一隊，我把籃球傳到了小龍手裏，小龍來了一招：翻跟頭投籃，他背對着籃球框，翻了一個跟頭把籃球投進了球框，“耶！”我和小龍抱在了一起。

最後，天黑了，我們才一起唱着“籃球！籃球我愛你，就像老鼠愛大米”高高興興地回家去了！

這就是我，一個活潑愛笑，熱情豪爽的小小男子漢。

二年級作文 篇7

小手帕_二年級作文

今天，媽媽給我買了一塊手帕，我非常喜歡。這個手帕是正方形的，中間印了個黑色的小狗，它的樣子像個洋娃娃在跳舞，神氣極了！小狗旁邊是火紅色的“愛心”和英文字母abc。手帕可以用來擦汗、擦嘴、擦手，還可以用來擦鼻子，髒了可以洗一洗還可以用，多環保呀！小朋友你也買一塊吧！

冬天樹爲什麼會落葉_二年級作文

每天在上學的路上我都會看到路兩旁的綠化樹落下五顏六色的樹葉，有淡黃的，橙色的，火紅的，還有少數深綠的。北風吹來，我不由的往領子裏縮了縮脖子，把手也縮進了袖筒裏。看到風中飄落的樹葉我很納悶：冬天了，小狗狗也穿上了五顏六色的棉衣；小貓咪也躲進了溫暖的房間，減少了外出的`戶外活動；爲什麼樹不但不茁壯成長，生長出茂密的樹葉，反而把樹葉都落掉了呢？帶着這個問題我問了媽媽，而後又在網上得到答案：樹葉散發出大量的水分，冬天天氣很乾燥，樹葉掉落是爲了減少水分的大量流失從而保護樹幹的需要，不至於在乾燥的冬天而死去。哦，大樹也真有辦法，這是舍卒保帥呀！

我家的小桃樹_二年級作文

我家有一棵小桃樹，它只有我的腿那樣高，很是小巧可愛。我給它起了個名字叫“可可”。爲什麼叫“可可”呢？因爲它上面的葉子是嫩綠的，下面的葉子是黑綠的，上面的葉子小，下面的葉子大，所以我叫它“可可”。看到它那樣可愛，我喜歡用手去摸它，每當這時，它就會點頭，好像在說：“真舒服啊！‘我真喜歡我家的小桃樹。

二年級暑假日記50字：澆花_50字

7月15日 星期四 晴 今天下午6點出去玩，玩的時候我看見保安叔叔正在澆花，在大水管裏噴出來的水好像一座美麗的水城，我也好想澆花啊。 保安叔叔說：“你想玩嗎？”我說是啊！我就接過水管來澆可愛的小草、美麗的小花、高高的樹枝，還有嫩嫩的樹葉。 我澆了一座可愛的水珠橋，澆完花我就回家了。

種子發芽_二年級作文

星期一，老師叫我們觀察種子發芽的過程，回到家裏我興奮地找材料，我想來想去都不知道在紙杯裏放什麼種子好，媽媽對我說：“我們家正好有黃豆。”我就到櫥窗裏，拿了幾顆黃豆，放進紙杯裏，再放一點水，大約過了兩小時，黃豆開始皺了，就像老奶奶臉上的皺紋，又過了一天，黃豆開始發胖了，就像一個小胖子，又過了一天，黃豆的中間有一個小黑線就像黃豆的小嘴巴，我忽然覺得小嘴巴里好象有什麼東西，我細細地看了又看，好象它要發芽了，有的黃豆就像吐出了小舌頭，好象在和我們做鬼臉，有的黃豆就像伸出小手向我們招手……第三天黃黃的外衣裏面長出了一條白色的芽，就像一條白色的毛毛蟲，它們把自己的衣服撐破了，我看着它們一天比一天大，心裏別提有多高興，黃豆成長的經過真奇妙啊！我以後長大了，要打開科學之門。

美麗的荷花-看圖寫話_二年級作文

早晨，小白兔來到池塘邊，看見美麗的荷花盛開了。你瞧，在一張張綠色的大玉盤似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出七、八片花瓣；有的花全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒；還有的花全謝了，留下了小巧玲瓏的蓮蓬。荷葉上的水珠滾來滾去，還閃着金光呢！小白兔高興地裂開了嘴，拍着手，好像在說：“荷花真美啊！” 35

二年級作文 篇8

金秋時節，桂花欣然怒放，好像嫦娥打翻了珠寶盒，散在了桂花上。

小區裏到處洋溢着沁人心脾的花香。一走出門，香味就牽着我的手，帶我去賞月。

坐在桂樹下，就感覺自己在仙境裏，讓人心曠神怡。一朵朵的桂花落在我身旁，親吻着我，啊，那感覺真舒服。

金黃色的海洋在我頭頂流淌着，擡起頭，就見一簇簇桂花抱着一片片翠綠的葉子，讓葉子能在秋天好好睡一覺。桂花婀娜多姿，有的羞澀地打着朵，有的簇擁在一起，組成了一把金黃色的傘，還有的剛剛綻放，耀眼的陽光照射下來，讓它連眼睛都睜不開。從遠處望去，就像一個個金燦燦的小五角星，落了下來，星星零零地點綴在翡翠般的綠葉上，特別美。

一陣微風吹過。一片片葉子像一枚枚郵票，郵啊郵，郵來了秋天五彩繽紛。飛來飛去的葉子像金色的蝴蝶，飛呀飛，迎來了秋天的'歡歌笑語。

桂花是快樂的，幸福的。只要有它的存在，到處是沁人心脾的花香，到處都是人們的喜悅的笑聲。

二年級作文 篇9

今天，天氣非常涼爽，蝸牛在大劇院前的路上歡快地唱着：“我要揹着那重重的殼呀！一步一步的往上爬。”突然，蝸牛被前方閃閃發光的東西吸引住了，它好奇地上去一看：哇，好漂亮的項鍊啊！這到底是誰掉的呢？

這時，蝸牛看見一隻螞蟻，它急忙叫住螞蟻，說：“螞蟻大哥，我爬得慢，您能幫我把項鍊還給它的`主人嗎？”

熱心的螞蟻說：“好呀。”

於是，螞蟻接過項鍊，飛快地向前尋找項鍊的主人。

螞蟻走着走着，發現遠方的花叢中有一隻美麗的蝴蝶在翩翩飛舞。它心想：“蝴蝶既飛得快又看得遠，能不能請它幫忙？”

螞蟻大步向前，邊走邊喊，：“蝴蝶仙子，這條項鍊不知道是誰丟的，你飛得高看得遠，能不能把項鍊還給它的主人？”

蝴蝶仙子回答：“好的。”

蝴蝶仙子扇着翅膀，四處尋找，它發現一個小女孩低頭在尋找什麼，就飛過去問：“小朋友，你怎麼了？”

小女孩着急地說：“我不小心把心愛的項鍊弄丟了，你能幫我找一下嗎？”

蝴蝶仙子說：“你說的是這條項鍊嗎？”

“沒錯就是它！”

項鍊失而復得，小女孩可開心了，連聲說謝謝！