[經典]二年級作文7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

馬上就要拿報告書了，吃午飯的時候，奶奶問我：“你可能考多少分？”我說：“95分左右吧！”但我臉上還是一副很擔心的樣子。我想：有可能低一點兒，有可能高一點兒。就這樣，這個問題在心裏轉來轉去，忐忑不安。

到了學校，要發報告書的時候，我嚥了口唾沫，心臟砰砰地跳。終於發到我的報告書了，我翻到考試分數的那一頁，快速地瞄了一眼就合上了。我看到了一個“97”和一個“94。5”，我愣了一下，突然反應過來，什麼考“97”？什麼考“94。5”？我又翻開報告書看到數學考“97”，語文考“94。5”，我小聲地說：“唉，看來語文上要加點勁兒了！”

發完報告書就要發獎狀了，老師在講臺上念：蒼梧好少年有汪昱含…聽到我的'名字，我很吃驚。同桌頂了頂我，我真的沒想到發獎狀的時候，會第一個點到我的名！我還以爲我沒有獎狀呢！我一下從擔心變成了開心，回家的路上又蹦又跳。

我對這次期末考的成績不滿意，下次期末考一定要考好。

二年級作文 篇2

一天， 我買了五條小金魚和一袋魚飼料。

到了家，我心裏非常開心。我靜靜地觀察起來。

在水裏游來游去。你瞧！它們全身金黃色的`，在陽光下閃閃發光，似乎披上了鎧甲。它那細小的鼻子，假如不仔細看是發現不了的。它的嘴巴一張一合，吐着泡泡，似乎在說：主人，我餓了！因而，我拿了四五粒魚食扔進水裏。小魚兒們見了，飛快地圍了上來，拼命地搶着魚食。一會兒工夫，魚食被吃光了。

我想逗它們玩，一手抓了下去。沒想到，被我抓到了。我看着它痛苦的表情，有鬆手放開。 過了兩年，金魚被我養死了。我心裏很傷心。

二年級作文 篇3

今天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我們去鳴鶴古鎮。到了鳴鶴古鎮，我們沿着白洋湖往裏走，白洋湖的水清澈見底，湖邊一叢叢蘆葦也迎風招展，擺動着美麗的身姿。

我們首先到了二十四間走馬樓。映入我眼簾的是大門上的一對大銅鎖，讓我想起了以前的人敲門時的.情景。走進大門，我看見了一個個“小蘿蔔”，正躺在大缸蓋上，享受着陽光浴。我對爸爸說：“這些‘小蘿蔔’怎麼還長着尾巴呀？”旁人聽見了，哈哈大笑。我摸不清頭腦地看着他們，爸爸說：“這是大頭菜。”我這才恍然大悟。

再往裏走，就來到了銀號。我把銀號誤解爲銀色的號子，看到了裏面的簡介，我才知道銀號是沈氏大屋，傳說是沈氏先人曾在北京開銀樓，積財捐官，故可在此建五馬大牆屋——銀號。擡頭望去，五馬牆頭就像五匹奔馳的駿馬一樣高高地聳立在大屋的兩側。

我們參觀完銀號後，就往下一個景點。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一隻大黑貓”。再仔細一看，哦！原來是一座像黑貓一樣的房屋。走進一看才知道這是小五間房。在小五間房裏有一口井，幾個小朋友有在井旁玩，我也快步地跑了過去，連忙拿起水桶，桶口朝井底往下一扣，不一會兒就灌滿了一桶水，我費力地往上提，這時妹妹也跑過來幫我一起提了上來，用手一摸，神奇的是這水是溫的。

欣賞完了小五間房，我們就迎着早春溫煦的陽光，高高興興地回家了。

二年級作文 篇4

我從小就喜歡養小動物，尤其是貓咪、倉鼠、鴿子，還有小狗等。可是我最想養的就是小狗了，因爲它很機靈，而且能和人類心有靈犀地親密相處。

小姑家就養了一隻捲毛狗，它有一個非常好聽的名字叫雪兒。雪兒身上長滿卷卷的細毛，大眼睛水靈靈的，鼻子圓圓的，耳朵呢，是垂下來的，它的'四條腿很長，尾巴卻有點短。雪兒走起路來非常優雅，尾巴一甩一甩的，好像在走模特步。

雪兒最喜歡吃雞腿、鮮肉和火腿腸。它看見認識的哥哥姐姐手裏拿着香噴噴的烤腸，就飛快地跑過去，兩隻眼睛看着他們，好像在說：“哥哥姐姐，能不能給我一串烤腸？”你們瞧，這是多麼懂禮貌又有趣呀！

每次走在街上，看見叔叔阿姨牽着一隻只連蹦帶跳的小狗，我就非常羨慕，如果我也能有一條乖乖的小狗，和它一起玩遊戲，那該多好啊！可是媽媽不答應，她不能接受一隻小寵物在家裏跑來跳去，所以養小狗狗的願望一直沒能實現。

媽媽，我好想養一隻可愛的小狗，然後給它起個好聽的名字，給它準備最喜歡的食物。

我好想好想啊！

二年級作文 篇5

今天中午，老師跟我們說了一個笑話，這個笑話的題目是“豈有此理”。

笑話的內容是：兒子經常聽父親向人自稱“鄙人姓張，弓長張，不是立早章。”一天，有客人來訪，碰巧父親不在。兒子問客人：“貴姓？”客人答：“姓李。”又問：“是弓長李，還是立早李？”客人嗔答：“豈有此‘李’！”

聽了這個故事，我知道了學習不能生搬硬套，要活學活用。

二年級作文 篇6

在“嗒、嗒、嗒”的秋雨聲中，秋天的帷幕拉開了。

夜的夢被雨聲驚醒，有一種散在四周的淒涼的感覺。窗外靜悄悄的，只有雨孤獨的遊走。我將手伸出窗外，一滴落在手上，涼涼的。可我的心中卻涌起一陣溫暖。透過空氣，雨和我們之間已經沒有了隔閡，我們像朋友一樣交談着……

秋雨一刻不停地下着。像是好奇的小孩子，蹦着，跳着，只爲尋遍世界的每一個角落。秋雨傾斜着，落在地上，便綻放；掉在房屋上，便流淌。我躺在牀上，仔細聆聽這一首動聽自然的歌。

時而輕柔，時而婉轉，時而悠長的歌啊！這聲音比風鈴清脆，比長笛悠遠。在這美麗的歌聲中，我醉入了夢鄉。在夢裏，我和那晶瑩的秋雨一起，笑着，走着……

公園的草地上，各色的`風箏在天上飄着，孩子手裏的風箏線也都繃緊了，好像隨時要斷的樣子。我的頭髮在風中舞動着，迎面的秋風，呼嘯着，盡顯父親的威嚴與氣概。它輕撫着我，像一位溫柔的母親，它帶着樹葉、小草盡情地舞動，想一個活潑的孩子一樣。

話說“秋風送爽”，正是隻有秋風，才能帶來這種特殊的感受，它不像春風那般溫情，不像夏風那樣熱烈，更不是冬天的冰冷刺骨。秋風是一種沁人心肺的清涼，潤澤而不狂躁的。

鄉下的小路邊，金色的，翠綠的。稻子鼓起了腮幫子，輕輕搖曳着。秋日的陽光，暖暖的，小橋下碧綠清澈的湖水叮叮咚咚的哼着歌。湖面上波光粼粼，像天上的星星，閃爍着。

風兒吹過，田野漾起金色的波浪，幾位頭髮灰白的老者站在其中，頭戴着舊草帽，身着樸素的灰布衣，彎着腰，低着頭。螞蚱從這頭跳到那頭，花蝴蝶躲在花叢裏玩着捉迷藏，蜜蜂撲着翅膀，喜悅地嗡叫着，帶着兩腿沉甸甸的花蜜滿意地回巢去了。

秋天的美是生機勃勃；是清涼滋潤；是果實累累。秋天的魅力無窮，綻放着無限光彩。

二年級作文 篇7

我的媽媽是個做菜高手，每次做的菜都可口極了！

二年級語文課本上有一篇《中國美食》，上課時看着各種美食圖片，我饞得直流口水，尤其是“香煎豆腐”，頓時勾起我的食慾。放學回家後，我一進門就聽見廚房裏傳來自來水“嘩嘩譁”的聲音和碗碟碰撞的聲音，如同奏響一曲美妙的“廚房交響樂”。不用猜也知道是媽媽在準備豐富的晚餐。我三步並作兩步走進廚房，看見媽媽剛好在切豆腐，我連忙對媽媽說：“媽媽，我們可以吃香煎豆腐嗎？”“好啊，小饞貓！”媽媽笑着點點頭。

首先，媽媽把豆腐切成小方塊兒，放在案板上備用。接着，打開煤氣竈開關，把鍋燒熱。然後，倒入一些油，油熱之後輕輕地放入豆腐。不一會兒，鍋裏就發出“滋滋滋”的.響聲，豆腐變色後媽媽拿鏟子將豆腐翻面，緊接着煎另外一面。最後，豆腐全部煎成金黃色，媽媽開始加入調料。她先加入一勺蠔油、兩勺醬油，再加入半勺白砂糖，最後加入一小碗水。過了幾分鐘，汁兒收得粘稠時，終於可以出鍋了。媽媽把煎好的豆腐盛到盤子裏，在上面撒了一些小蔥，一盤色香味俱全的“香煎豆腐”就閃亮登場了。

我饞涎欲滴，迫不及待地嚐了一口。真是可口！我豎起大拇指連連“媽媽，你真是個做菜高手啊！”