實用的二年級優秀作文7篇[通用]

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級優秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級優秀作文 篇1

三月的腳步姍姍來遲，你發現了嗎？我們的身邊涌現出了好多的活雷鋒，他們總是以一顆樸實、無私的心爲我們付出着。是啊，雷鋒雖然只度過了22個春秋，但它的崇高精神已經紮根在了我們的心底。3月5號是全國第51個學雷鋒紀念日，學校少先大隊特意組織了部分同學到縣養老院獻愛心、表演節目，我作爲少先隊副大隊長，也有幸成爲參與活動的其中之一。

路上我們放聲高歌《學習雷鋒好榜樣》，早已忘記了路途的遙遠，對扮演雷鋒這個角色也顯得信心滿滿。剛進到敬老院，就看到LED大屏上也放映着歡迎我們的文字，看到了老人們已經早早地集合在院子中央，看到了每個人的臉上都盪漾着的一份歡樂。表演開始之前，我們首先向老人們問了好，跟老人們合了影。從老人們的表情中我可以讀出他們對這次表演的期待，事不宜遲，在主持人的宣佈下，表演馬上就進入到了正軌。

第一段音樂已經奏響，每個節目表演過後都會有一陣暴風雨般的掌聲來迎接。這些節目可真是精彩而又多樣化：獨唱、獨舞、葫蘆絲、笛子，應有盡有，老人們的臉像一朵朵含笑花兒，他們的心裏也一定是樂得綻開了花兒。我一邊欣賞這學校精心編排的`節目，一邊也爲我們可以向這些孤寡老人獻出自己的微薄之力而感到自豪。十多個節目已經一一表演完畢，表演會隨着時間的流逝、伴着我們的掌聲結束了。我們扶着老人回了房間。我和另一位同學一起攙着一位已經九十九歲的老爺爺，“爺爺，您的房間在哪兒呀？”“爺爺，注意腳下臺階！”“爺爺，您說我們帶來的節目精彩不？”這巧舌如簧的倆人問題可是一個接着一個，這位老爺爺也不住地點頭、稱讚。

把老爺爺送回了房間，我和那位同學聊起了天兒。她帶着點兒遺憾說：“哎，這些爺爺、奶奶可真堅強，他們雖然能夠在生活中自理，但如果我們能夠經常來看望他們、給他們帶來些歡笑，說不定就會給他們精神上的鼓勵呢！”“好啊，以後咱們有空就多來這兒，學習雷鋒精神給社會上需要幫助的人送溫暖。”倆小精豆擊了掌——“一言爲定！”

走在返程的路上，我們繼續唱着歌，心中早已埋下了一顆願望的種子——雷鋒在哪裏？我要當個活雷鋒，養成大愛的胸懷，全心全意爲人民服務！“學習雷鋒好榜樣/忠於革命忠於黨/愛憎分明不忘本/立場堅定鬥志強……”

二年級優秀作文 篇2

端午節的糉子又甜又香，但是我只會吃不會包。今天，媽媽帶我去外婆家學包糉子。

到了外婆家，我讓外婆準備了糉葉和大米。開始包糉子了，先拿兩塊糉葉，一上一下地疊好。然後，兩手一轉，就變成了一個漏斗形的“帽子”。我在“帽子”裏放些大米，然後用手緊緊地捏住“帽子”。然後把上面的糉葉蓋上捏緊，看一看大米有沒有漏出來。最後用繩子把它牢牢地綁起來。

在外婆的'幫助下，我的糉子就大功告成了!哈哈!

二年級優秀作文 篇3

這是一個陽光明媚，晴空萬里的早晨，“森林之王”老虎剛醒時，就覺得肚子餓得咕咕叫了，於是就大搖大擺地出去覓食。

老虎在森林裏不停地穿梭，不一會兒發現一隻小兔蹦蹦跳跳地玩耍，頓時老虎毫不客氣地猛撲過去，機靈的小兔拼命的'逃跑，老虎在後面窮追不捨。可是追到小河邊，老虎看見了彎彎的小河，清澈透明的河水，小河邊綠樹成蔭，百花齊放，景色宜人，美極了！老虎已被美麗的景色迷住了。

這時聰明的小兔看見它的好朋友小象可可在河邊玩水，連忙跑過去向可可求救說：“可可快救救我，老虎在後面追趕來了！你能馱我邊河嗎？”可可說：“沒問題！你上來吧！”小兔爬上可可的背，可可訊速地把小兔馱過了河，並把小兔送到了安全的地方。小兔對可可感激地說：“謝謝你幫我逃離了虎口！”可可說：“不用謝！這是我應該做的！”小兔向可可道別後，可可就高興地回家了。

好一個癡迷美景的老虎，等它緩過神來時，小兔已經消失得無影無蹤了。老虎只有懊悔地餓着肚子等待下一個目標啦。

二年級優秀作文 篇4

今天是休息日，老師佈置了一個特殊的作業：獨自購物。這可是第一次，我找繁忙的媽媽要了50元錢，媽媽讓我買一點茶杯，白菜，豬肉，雞蛋，辣椒醬油，我騎上自行車出發了。

我來到了菜市場，菜市場裏的人真多啊！有新鮮的黃瓜，紅紅的西紅柿，還有圓圓的雞蛋。

我來到一位攤主面前，指着西紅柿問他多少錢，攤主說：“4塊錢一斤，小孩子不買一邊去，別來搗亂。”我說：我可是有錢的。攤主一看就說：“我這西紅柿好吃的很”！我心想：媽媽長說貨比三家不吃虧，我去另一家看看。我有來到旁邊這一家，這家菜太壞了，不買。我又到其它攤上看看，都是壞的，價格也貴，我又來到剛纔的'攤上買了3斤西紅柿，我還有48元錢，我又買了兩塊錢1斤的白菜，又買了豬肉和辣椒。

我又騎上自行車去超市裏，我買了6個茶杯，一瓶醬油，我到收銀臺付了錢，回家了。一到家我就大叫：“媽媽，媽媽，快看看你女兒買的菜”。我把剩下的錢給媽媽了，又讓媽媽評了評我買的菜媽媽覺得很好，對我說：“寶貝兒你真棒”！

二年級優秀作文 篇5

我的鉛筆盒是鐵製成的，長20釐米，寬5釐米，高2釐米。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有着大大小小的動物：有兇惡的野豬、可愛的小兔、穿着一身花花衣的梅花鹿、愛吃青草的小白羊和體形盤大的大水牛……放眼望去，就像一隻只動物在嬉戲。

打開盒蓋，便可領略下面的風光了。文具盒的"臥室"佈置得簡樸實用，在一個較長的格子裏，直尺正悠閒地在那裏養神，它的右邊分別躺着鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那裏做着美夢。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計算時告訴我這條橫線幾釐米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我爲有這樣的好幫手而感到高興。

點評：這篇習作的'小作者描述了一個極爲普通的文具盒，他從細處觀察，從文具盒的外表寫到文具盒裏面，由表及裏，語言上明白曉暢，並沒有華麗的詞藻，但不乏貼切的形象，如"鉛筆和鋼筆兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最後點出文具盒的功用，昇華了主題。

二年級優秀作文 篇6

在一個空氣清新的早晨，我早早地起了牀，因爲今天要去春遊，我們會去哪兒，你很快會知道的。

快到八點了！我飛快地登上車，開始觀察風景。轉眼間，我們到達了飯店，正好肚子餓得咕咕叫。

中飯吃完了，我們先騎四人自行車，我們飛快地騎着自行車。騎着騎着，一個小時過去了，坐上車，我們再次踏上春遊的步伐。不知不覺，我們開進了傳說中的水簾洞！車子飛快地開到了‘猴子區’！嚮導給我們指了一隻猴子，說它是大名鼎鼎的`猴王，我也給猴王編了一首歌“不大不小是猴王，沒有猴兒敢跟它搶食糧，猴兒不敢靠近它，孤單寂寞能力強。”猴子真貪吃，抓住老爸的褲子要食。

玩着玩着，春遊也接近尾聲了，我回到家，上了牀，慢慢進入夢鄉。

二年級優秀作文 篇7

今天，媽媽幫我買了好多煙花，我興奮極了！

天一黑，我就嚷嚷着要放，媽媽說：“我們先吃完晚飯再放吧！”我壓住心中的慾望，不情願的說：“那好吧！”我大口大口的`吃着飯，一會兒工夫就吃完了。一吃完飯，我一個箭步衝到放煙花的地方拿起煙花就往外跑。我先點燃了一支“滿天星”，只聽得一陣劈嚦啪啦的響聲，好像滿天的星星都在閃閃發光，爸爸媽媽聽到聲響都出來看我放煙花，大家都說好看，可惜一會工夫就放完了。我放得不過隱，又去拿了好幾支放，最後，我拿起一支“信號彈”放起來，我用打火機點燃火藥線，雙手舉過頭頂，只見一縷縷煙直往外冒，一會工夫，只聽“啪”一聲響，火花串向天空，真像一顆顆流星劃過，真是好看極了。

大家臉上都笑開了花呢！