二年級作文9篇【精品】

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

一個空氣清新的週末上午，我和爸爸去鄉間踏青。

到了那裏，我看到了萬物生長，眼前一片花紅柳綠。於是，我先來到了一片生長燕麥的田裏。我剛剛要摘到燕麥，雙腳卻陷到了爛泥地裏，我扒住田邊，用力一撐就上來了。可是，一雙鞋卻水淋淋的.。我只好脫下鞋，赤着腳在草堆上爬上爬下……很快，吃飯的時間到了，我們去親戚家吃飯了。

吃過飯，我又爬上草堆，在草堆裏抽了幾根燕麥杆，走進雞羣。我用麥稈追趕雞羣。有一次，兩隻雞站在樹枝上，我準備去趕，一隻雞飛快地跑走了，另一隻來不及跑，就跳下了水，用翅膀當雙槳劃到了對岸……

玩過這些後，車子到了，我們高高興興地回家了。

二年級作文 篇2

我是一個活潑開朗的小男子漢，我這麼一說，有人就以爲我的愛好一定是打乒乓球、踢足球等運動，No No No，我的愛好是畫畫。

很小的時候，我就鬧着媽媽給我報一個畫畫興趣班，媽媽同意了。不久，我就坐在明亮的教室裏，和其他喜愛畫畫的'小朋友一起學習繪畫。在學畫的過程中，我的勤奮好學得到老師的喜愛，我的繪畫作品也受到同學們的誇獎。從一開始學習的兒童畫到水粉畫、線描畫、裝飾畫，到現在學的貼畫，每次老師都把我的作品給其他同學展示、參考。現在我繼續在學習繪畫，每學過一節新課我都特開心。

我長大就是想當一名畫家，你呢？

二年級作文 篇3

星期五，我們早早地到了學校，因爲今天是我們期盼已久的日子---秋遊。

這次去的地方是省自然博物館。到了之後，大家排好隊就進去了。講解員阿姨告訴大家這是什麼動物，這是哪個動物的標本，這是哪個動物的骨骼……大家還看到了在遠古時期的恐龍長什麼樣，動物的祖先是什麼樣的.，它們生活在什麼地方等。裏面還有許多昆蟲標本，恐龍骨架。更令同學們驚奇的是博物館裏的立體動物描繪得簡直就像是真的一樣。大家也知道了人是由猩猩進化而來的，看了一段猩猩進化成人的短視頻。看到了地球在宇宙中是多麼的渺小，水星離太陽最近，也是最小的一顆星了。

參觀完以後，大家就在附近的草坪上就餐了，就這麼坐下來，你吃一口我吃一口，無憂無慮的，這種感覺真輕鬆，真開心！

這一天，大家玩得很開心，也懂得了許多知識。

二年級作文 篇4

毛毛蟲，

你要快快長大，

等你變成蝴蝶，

你就會看到美麗的鮮花。

小蝌蚪，

你要快快長大，

等你變成青蛙，

你就會吃到美味的害蟲。

筍芽兒，

你要快快長大，

不然，

你會變成我們的`美餐。

指導教師：俞可

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二年級作文 篇5

昨天晚上，我和媽媽去院子裏鍛鍊，我先跳了繩，跳了130個。然後我又蕩了鞦韆，忽悠、忽悠，真好玩。

我在盪鞦韆時，媽媽跑了三圈。我蕩完鞦韆後，就和媽媽跑了三圈，媽媽教我了口令節奏，我很快就學會了。跑完後，又玩了雙槓（就是那個走路的）。等我盪鞦韆腰痠了的時候，就扭了會兒身子。我們玩了好長時間，就回家了。

二年級作文 篇6

我愛故鄉的江南，我愛故鄉的楊梅。

細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪的.吮吸着春天的甘露。他們伸展着四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑。

端午節過後，楊梅樹上掛滿了果實。

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生着小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴裏，舌尖融倒仰沒那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。

沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人吃月愛吃。我小時候，又一次吃楊梅吃得太多了，發覺呀吃又酸有甜，連豆腐也要不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還有的，因爲他太甜了，吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。

二年級作文 篇7

今天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我們去鳴鶴古鎮。到了鳴鶴古鎮，我們沿着白洋湖往裏走，白洋湖的水清澈見底，湖邊一叢叢蘆葦也迎風招展，擺動着美麗的身姿。

我們首先到了二十四間走馬樓。映入我眼簾的是大門上的一對大銅鎖，讓我想起了以前的人敲門時的情景。走進大門，我看見了一個個“小蘿蔔”，正躺在大缸蓋上，享受着陽光浴。我對爸爸說：“這些‘小蘿蔔’怎麼還長着尾巴呀？”旁人聽見了，哈哈大笑。我摸不清頭腦地看着他們，爸爸說：“這是大頭菜。”我這才恍然大悟。

再往裏走，就來到了銀號。我把銀號誤解爲銀色的號子，看到了裏面的簡介，我才知道銀號是沈氏大屋，傳說是沈氏先人曾在北京開銀樓，積財捐官，故可在此建五馬大牆屋——銀號。擡頭望去，五馬牆頭就像五匹奔馳的駿馬一樣高高地聳立在大屋的`兩側。

我們參觀完銀號後，就往下一個景點。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一隻大黑貓”。再仔細一看，哦！原來是一座像黑貓一樣的房屋。走進一看才知道這是小五間房。在小五間房裏有一口井，幾個小朋友有在井旁玩，我也快步地跑了過去，連忙拿起水桶，桶口朝井底往下一扣，不一會兒就灌滿了一桶水，我費力地往上提，這時妹妹也跑過來幫我一起提了上來，用手一摸，神奇的是這水是溫的。

欣賞完了小五間房，我們就迎着早春溫煦的陽光，高高興興地回家了。

二年級作文 篇8

開學的前一天晚上，我的心有點緊張，寒假給我帶來太多的快樂，還歷歷在目。到學校裏我不能每天早上睡到八點半，肯定要把學習放在第一位，在牀上翻來覆去睡不着，腦子裏想着開學的事：作業真的做完了嗎，明天要帶什麼東西，同學們長得怎麼樣了。

第二天下午，我把書包整理好，我對了一遍又一遍，生怕少帶了一樣東西，一路上，我的'心情很激動，一會兒就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學。

到學校的第一件事就是去交作業，一看到教師桌子上疊着厚厚的作業本，就知道同學們來的比我早多了。位子上有幾位同學忙碌的補着作業，嚴格的李教師不放過每一位同學，我也成了補作業的一員，早知今日，何必當初。

回到寢室，三個一羣，五個一夥，同學們都在嘰嘰喳喳的說着，一個月沒見了有好多話都要說。這學期我們沒有迎來新同學，但沒有一個同學轉學。

全班同學又重新坐在明亮的教室裏，捧着油墨飄香的新書，高興地翻來翻去，語文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就彷彿看到了美麗的大草原，風吹草低見牛羊，蒙古族特有的風情。

新學期新目標，我要好好努力！

二年級作文 篇9

什麼是合作呢？

在我看來，合作就是大家一起去做好一件事情。記得前段時間在語文課上學過一句話“一支獨放不是春，百花齊放春滿園。”

在我的記憶中，對我印象最深的一次合作，是在前年的寒假。因爲我們鋼琴班要舉辦新年音樂會，所以鋼琴老師讓我和趙洢李合奏一首四手聯彈的曲子《鈴兒響叮噹》，趙洢李是個活潑可愛的小女生，我們同在一個幼兒園上學，是關係很好的朋友，而且學琴的時間差不多，進度也差不多，所以，老師讓我和她合作。

剛開始時，我們都不習慣，各自彈各自的，不是快了就是慢了，彈出的調子用老師的.話講就是噪音，不能入耳。但慢慢地，我們通過互相瞭解、互相學習、共同合作融入到對方所彈的音調中去，找到了協調的感覺。我們一起一遍又一遍的練習，終於，我們的四手聯彈彈得非常的嫺熟自如了。

在音樂會表演中，我們的四手聯彈獲得了老師家長和同學們的陣陣掌聲，我們看着對方開心地笑了。通過這次合作，我們的友誼也更深了。

這件事情已經過去一年多了，但在我的腦海中卻是記憶猶新。現在，我們都上了小學，也有了新的集體。在新集體中，我也一定要學習繼續與他人合作，無論是在學習中，還是在生活中。也讓我在學校這個大集體中發揮合作精神，使我成爲一個更加積極向上的好學生。