小學二年級作文3篇[精華]

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

星期六晚上，爸爸媽媽帶我去新華書店看書和買書。我挑了一本恐龍歷險記，哦，原來裏面都是講一羣三角龍在白堊紀流浪，我又翻了過去看到了恐怖的暴龍，我嚇了一跳，它的尖爪和尖牙讓我感到一陣恐懼，而且它在追小三角龍，啊，我心想：加油，小三角龍！

快跑，快跑！

幸好甲龍先生給了暴龍致命的一擊，暴龍被打的`哇哇直叫，掉頭逃跑了。趕走了暴龍，三角龍媽媽非常感謝甲龍先生的救命之恩，說：“謝謝你救了我的孩子。”甲龍先生說：“不用謝，保護孩子最重要。”它們倆在這說着，可是小三角龍和小甲龍在一邊玩球。過了一會兒，它們分手了。三角龍媽媽問小三角龍這球是誰的？小三角龍說：“這是小甲龍的。”它就把球還給了小甲龍，然後又開始流浪的生活了。

看完這本書後，媽媽說：“快點買一套書，新華書店要關門了。”於是我挑了一套《中國少兒百科全書》。從這次看書中，我又體會到了恐龍保護自己的孩子，比保護自己的生命還要重要。

小學二年級作文 篇2

一個鳥語花香的早晨，我和爸爸、媽媽到獅子島海邊游泳。

一到海邊，一陣海風迎面吹來。我大叫一聲：“爽啊！終於可以下海啦！”我迫不及待地衝進海里，突然，我被東西絆倒了。是什麼東西把我絆倒了？我往下一看，原來是一隻寄居

蟹。我把它撿起來，仔細觀察，看到這隻寄居蟹體型很大，大鰲長約10釐米，兩鰲表面和邊緣有許多刺狀突起，步足上有刺。在它的背上還馱着一個像電鑽一樣的硬硬的貝殼。我覺得很好奇，想用手把它的身體拉出硬殼，但這隻寄居蟹卻非常敏捷，立刻將手腳都縮入殼內。不管我怎麼灌水，它就是不出來，最後，我還用樹枝去戳它，我以爲把它弄死了，於是，不再理它，隨便把它仍在用沙子做成的.水池裏，又繼續去衝浪了。

當我再次回到沙灘邊時，卻不見了這隻寄居蟹，我覺得很奇怪，寄居蟹哪裏去了？難道被調皮的小孩撿走了？我用鏟子在水池裏挖沙子玩，咦！怎麼寄居蟹鑽進泥沙裏面去了？我覺得更奇怪了，於是去問爸爸，爸爸告訴我，寄居蟹一般生活在沙灘和海邊的岩石縫裏。寄居蟹以螺殼爲寄體，平時負殼爬行，受到驚嚇會立即將身體縮進螺殼內。隨着蟹體的逐漸長大，寄居蟹會尋找新的殼體換殼。雄性的寄居蟹通常比雌性的大，它的眼柄基部有眼鱗。不去了解，還不知道寄居蟹的那麼多知識呢！

爲了對寄居蟹有更深的瞭解，我又撿了很多寄居蟹，我還爲寄居蟹做了一個游泳場，然後把找到的所有寄居蟹倒下去。我還觀察到寄居蟹不但喜歡宅在泥沙裏，有時候還會自相殘殺，用長鰲去攻擊對方，最後，有三隻寄居蟹被同伴殘殺而死，其它寄居蟹就因爲我不太懂養而死掉。

這次去獅子島海邊，讓我瞭解了寄居蟹的許多知識，真是一次有意義的旅行。

小學二年級作文 篇3

6月1日 星期三 晴

先跟大家自我介紹一下，我是一張“三好學生”證書。

今天是“六一”兒童節，小主人的班主任任老師說今天我們可以見到小主人，我和夥伴們激動地手舞足蹈，開心地說着小主人的事。但令人遺憾的是，由於兒童節的慶祝節目很多，任老師的事情也多，所以沒有來得及把我們送給小主人。真希望明天早點到來！

6月2日 星期四 晴

今天，我的小夥伴都被他們的小主人領走了，只有我一個人被孤零零地留在了講臺上。都是因爲小主人最近吃飯不太好，被老師懲罰了，我在心裏真替他着急啊！望着空蕩蕩的教室，我傷心地哭了起來。“小主人，你一定要好好表現，早點來接我呀！”哭着哭着，我就睡着了。

6月8日 星期三 晴

在這幾天裏，由於小主人的表現比較好，我的.願望終於實現了。我見到了期盼已久的小主人。我真想放聲歌唱，讓所有的人都能分享到我的快樂。我開心地跟小主人回了家，他把我放進了他最珍惜的“成長記錄袋”裏。在這裏，我教到了許多好朋友，他們都是小主人以前獲得的各種證書。“小主人，你一定要好好學習，再給我們多找幾個像這樣的好朋友。我們相信你，加油！”