有關二年級優秀作文合集4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的二年級優秀作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級優秀作文 篇1

今年暑假的太陽變得更加的大膽火熱，昔日美麗的植物們都無精打采地耷拉着腦袋，不停地哀求：“我想喝水、我想喝水，雨姐姐！”可是，再熱的天氣也抵擋不了我奔赴小提琴考場的決心。

今天是我小提琴七級的考試日子，我懷着忐忑不安的心，終於來到了寧波青少年宮考點。青少年宮內人山人海，家長們不時地擦着臉上的`汗滴，像要迎接隆重的音樂盛會。小選手們個個屏氣凝神，音樂聲此起彼伏。媽媽今天打扮得像朵美麗的迎春花，嘴裏卻不停地催促我：“快點練，快點練”。我鼓着勁，臉憋得通紅，手牢牢地握住弓，頓時，小提琴美妙的音樂像靈泉般流瀉出來。

彷彿過了一個漫長的世紀，終於盼到了考試時間，小選手們頓時神色凝重起來，按順序默默地進入考場。出來時，有些選手洋洋自得，有些選手垂頭喪氣。我的心又狂跳起來，既興奮，又緊張。我努力讓自己平靜下來，終於鼓起勇氣進入日思夜想的考場……彷彿進入了一個美麗的世界，那裏陽光燦爛，草木茂盛，朵朵白雲在藍天上悠閒地飄蕩，我穿着美麗的紗裙在花香中漫步。不遠處泉水發出叮咚叮咚的響聲。陣陣的鼓掌聲把我拉回現實，“你很棒！”評委讚許地說。

我像快樂的小鳥，飛快地飛出了考場，我激動！我興奮！我難忘！寒暑易節，冬去春來。我付出了多少汗水和淚水啊！唯有這一刻，所有的付出都化作了涓涓細流在我的心頭盪漾！這個暑假過得真清涼，真有意義！

二年級優秀作文 篇2

在日常生活中，我們常會碰到一些使人感覺要暈過去的情況，只是這些暈大多是表達情感的，真正的暈倒過去，估計對於學生來說沒幾個人經歷過。然而就在幾天前，在我的身上，就發生了這件可怕的事。

話說幾天前，剛剛放假，我們一家就迫不及待地準備前往北京去玩。第二天早上準備下車時，我忽然特別地犯困，腦子裏一片模糊空白，做什麼都沒有力氣，而我剛開始以爲是沒睡醒的原因，過一會兒就好了，所以並沒有太在意。

我站了起來，準備向前走。可就在這時，我卻頭暈眼花，那感覺就像在地上蹲久猛的站起來那種頭暈感。而我以前也有過這種暫時的頭暈，二三秒就恢復正常了，所以我只是停下腳，準備等好了之後再走。可頭暈的情況並沒有消失，反而越來越嚴重了。在此同時，耳鳴也乘機而入，剛開始並不十分明顯，可到後來，聲音越來越大，越來越響。我有點緊張，更有點害怕。我無力地擡頭看了看其它人，卻發明其它人在我的眼中漸漸變暗，變黑。我像跌進了一個無底的黑洞，我忽然想到了那些盲人，不禁一哆嗦。

我實在難受的不行了，迷迷糊糊地對身邊的爸爸說：“爸……我……頭暈”，由於耳鳴得太利害，我隱隱約約只聽到了“嘴脣發白，沒有血色”幾個字。單是這幾個字，就把我嚇得不輕。我該不會是得了什麼重病了吧？老天爺，我還想多學點兒東西呢！我努力地剋制自己的情緒，可還是忍不住去猜想下一刻會發生什麼。

像是做夢一樣，我的`眼前漸漸變黑，身子不由自主地往下沉。當碰到牀時，我忽然產生了想要睡覺的感覺。接下來，就像熟睡了一樣，我的世界裏十分安靜……

當我醒來時，我已經被媽媽用胳膊架着下了車。值得一提的是我從媽媽那裏才得知，我是因爲暫時性腦缺血才暈倒的，原因還是挑食，營養不良。在此奉勸大家可千萬別挑食了。至於我嘛，我已經大概定出未來幾天的食譜了。

二年級優秀作文 篇3

隨着書香班級活動大幕的拉開，我們班級的讀書活動是再掀高潮。爲了讓這股讀書的熱浪更加高漲，也爲了給孩子們的童年真正留下些值得回憶的東西，我經過深思熟慮，決定在班級裏開展“跳蚤書市”活動。

把這個想法告知給孩子們，他們一個個小臉因喜悅而漲紅着。於是，我把孩子們先期要準備的工作一一告知：首先要準備自己認爲比較有價值而自己已經讀過的圖書，根據書的破損程度適度折扣，和爸媽一起爲書籍重新定價；然後還要準備一些零錢，準備購買圖書；接着還要小組結合，爲自己的小組書店準備一個賞心悅目的名稱；最後是小組內的成員合作，商量如何介紹圖書以吸引同學們的.注意，如何購買圖書，以保證自己不吃虧等等。孩子們聽的格外認真，這可是一堂生動的社會實踐課呢！

（孩子們在活動中……）

在孩子們的熱切期盼中，我們的班會課緩緩而至。課前，孩子們就已經準備好了“小組書店”，一本本圖書整齊地擺放在書桌上等待着“顧客”的光臨。

上課了，我簡單提出了“買賣”要求，比如講禮貌，文明購物；翻閱圖書時要輕拿輕放等。再看孩子們，他們早已等不及了，於是，在一聲“跳蚤書市正式開張”的掌聲中，我們熱鬧的書市活動就開始了。

我隨着孩子們邊走邊看，有幾組孩子的圖書非常暢銷，只短短的一會兒功夫，就見幾個“小老闆”已經收穫滿滿了。當“資深顧客”的感覺真不錯，我走到哪個書攤上都有熱情的招呼聲，他們還不忘推銷呢：“老師，這本《意林》多好，裏面有很多哲理小故事，保準你受益！原價16.8元，我現在只賣7元！”我禁不住他們的推銷，翻看一番，內容還真不錯，也動了想買的心思。但轉念一想，還是爲其他孩子留點機會，我再轉一圈看看吧！

走到哪個書攤上都有熱情的孩子笑臉相迎，不時還有幾個孩子跑到我面前來，向我炫耀他們買到的書籍，我也一臉的羨慕加高興——孩子們自己的零用錢換來的書籍，他能會不喜歡讀嗎？

最後當我逛到第一小組的時候，竟然發現了一本我們當地一個11歲孩子出版的23萬字的小說《六八班的那些事兒》，讓我驚奇之餘也有了想買的衝動，一問價錢，厚厚的一本書只要五元錢，於是當即掏錢買下，我想先讀讀這個孩子的作品，回頭也好引導我們班孩子也能寫出這樣的作品來，呵呵，到那時，這本書的榜樣作用可就真大了！

（忙裏偷閒看會書）

一陣子的喧鬧過後，我看孩子們桌子上的圖書所剩無幾了。但是仍有一些孩子意猶未盡，於是，我讓孩子到前面進行好書推介，順便也能兜售自己的圖書。這下子孩子們的積極性又掀高潮，孩子們的介紹有板有眼，還真促成了好幾筆買賣呢，呵呵。

（再來個好書推介……）

隨着一聲清脆的下課鈴聲，我們的書市也該收尾了。當我抱着自己買到的書籍就要離開教室的時候，我看到好多孩子已經在迫不及待地看自己購買的書籍了……

真是一次難忘的活動，促進了孩子們之間的圖書交流，也教會孩子們一些生活技能，更能激起孩子們讀書的熱情！

（瞧我賺的最多……）

二年級優秀作文 篇4

一天晚上，爸爸不在家。家務都是媽媽做，媽媽很累。她準備洗碗的時候，我攔着媽媽說：“媽媽，讓我來洗吧”。

我先把碗放進水池裏面，然後放點洗潔精，接着用抹布先洗碗的裏面，再洗碗的'外面。我又把筷子搓了搓。最後，我把洗好的碗筷用清水過得乾乾淨淨。

媽媽看到我把碗筷洗得乾乾淨淨，她的臉上露出了甜蜜的笑容。