實用的二年級家作文彙編九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的二年級家作文9篇，希望對大家有所幫助。

二年級家作文 篇1

家是一杯咖啡。泡着這杯咖啡時可得注意，咖啡豆要放得適中，如果放得太多就不免會有些爭吵，咖啡的味道，就會變苦。然後，要加入一些勤儉、聰明、幽默，信任的水，與咖啡豆攪合。接着，把他們都放入一個耐心的鍋子裏，還可以按照自己的`風格，用細心的勺子來攪拌它。

一直要用小火煮上七七四十九天，咖啡才得以出爐。然後，還要加入一些溫馨的牛奶和甜蜜的糖，再用成功的勺子攪拌九天九小時九分九秒九九九。一碗家的咖啡就出爐了。細細品嚐一下，不錯，喝起來既純又淳，美味無比。如果要我給這碗咖啡打分，而滿分是10分的話，我會打九點九九九分。所以說，這是一杯理想的咖啡。

二年級家作文 篇2

今天，我在家，幫媽媽幹了一些力所能及的家務活： 我先把窗戶擦乾淨了， 再把相框擦乾淨，然後，擦了桌子，最後 我把毛巾被疊了起來，把衣服從晾衣架收了下來，疊整齊放進了衣櫃裏， 我又把沙發上的.靠墊擺整齊。

幹了這些活之後，我才知道了媽媽平時幹家務是很累的，我今後一定要珍惜媽媽的勞動成果，有時間了幫媽媽一起做家務。

二年級家作文 篇3

小雞、小熊貓、小白兔、小狗和小烏龜經常在一棵大樹下快活地做遊戲。燕子媽媽就把家建造在這棵大樹上，與他們成了鄰居呢！

有一天早上，燕子媽媽出去捉蟲子了。小動物們又在樹下盡情地玩耍。突然，一陣大風把樹上鳥窩裏剛出生不久的的`小燕子給吹了下來。小雞眼疾手快，急忙張開翅膀飛過去救小燕子，小燕子安然無恙。

這可怎麼辦呀？小燕子還不會飛，嘰嘰喳喳叫個不停，他一定害怕極了，小雞捧着小燕子着急起來。小狗安慰說：“別急！我們可以用梯子把小燕子送回家。”小烏龜爲難地說：“可是這裏沒有梯子呀。”小鴨子靈機一動，說：“我們可以搭人梯呀！”小熊貓拍着手叫起來：“這個辦法好！這個辦法好！”

大夥兒說幹就幹。小烏龜有一張堅硬的殼，自告奮勇墊底。小狗踩在烏龜的背上，小兔子緊接着也跳到小狗身上，就這樣，他們一個接一個搭成了人梯，小雞捧着小燕子站在最上面，小心翼翼地把她送回了家。

小燕子回到了家，拍拍翅膀，朝着大家叫了幾聲，好像在說：“謝謝你們！我的好鄰居！”大夥兒看着都笑了，又開心地玩了起來。

二年級家作文 篇4

今天，我無意中發現，家裏的牆呀、鏡子呀什麼的，都被我畫的`亂亂的。有些地方，媽媽已經打掃了，還有些地方，需要我自己來打掃。我今天清理了一面鏡子，鏡子上被我畫的亂七八糟的。

我先是用香皂水清洗了鏡子，又用乾淨水清洗，最後用抹布擦乾。清理乾淨的鏡子，非常漂亮。

我覺得自己很棒，因爲我可以把這麼大的鏡子，擦的這麼幹淨。不過，也有不好的地方，清理鏡子的時候，我把衣服和鞋子都弄溼了。下次要注意，可不能這樣了。

二年級家作文 篇5

昨天，我參加了賣果蔬活動。

昨天晚上，我和幾個同學冒雨來到超市，拿着從那裏買的果蔬，做好了準備。規則是要把這５０元買的.果蔬賣出去，６０分鐘後回到原地集合，錢賣得最多的前三名有獎。

活動開始了，我先找到一位阿姨，說：“阿姨您好，我在參加暑期實踐活動，這菜很新鮮，您看有沒有需要的？”阿姨看了看我遞給她的清單說：“這個水蜜桃我要了。”我心裏暗自高興，原來賣菜那麼容易呀！可後來，我又用類似的方法賣，很多人都不需要，拒絕我了。我想，總不能再拎回去吧？於是我更加努力地推銷，終於把菜賣完了，高興地回到了集合點。

到了那裏，我問了一下，我賣的錢最多，一共８７元５角。過了一會兒，人到齊了，老師開始正式評比。聽着聽着，我心情忽然跌到了谷底，因爲我沒有進前三。跑去一看，發現我得了第４名，和第３名只差了４元。但媽媽還是說我在這次活動中表現很棒。

二年級家作文 篇6

星期天的早上，我正在做作業，突然，聽見爸爸在叫我下去。

我立刻下去，突然看見我們院子裏有一輛我從來沒有見過的新車，這輛非常美麗的汽車，它外表是雪白色的，太陽一照，它就放出一股耀眼的光芒。爸爸告訴我這車的顏色是爵士白最讓我欣賞的是，它還有一個可以自由伸縮的電動天窗，我對爸爸說：“這車是什麼牌子的?”爸爸說：”這車是鹽城生產的`悅達起亞，中韓合資的大公司，世界名牌。”爸爸又神祕的問我：“喜歡這輛車嗎？”“喜歡！”我不假思索的回答。“要不要我開着這輛車帶你出去兜兜風？”“當然想了，可是這車又不是我家的”。“這就是我們家的新車啊！”“啊！真的”我高興的跳了起來，“那我們去兜風吧！快點”說着我拉開門，坐了進去，我輕輕的撫摸着車上的座椅，真漂亮啊！

我趴在車窗前看着外面的景色，想我家的生活一定會越過越幸福的。

二年級家作文 篇7

說起這個快樂家庭，可不比電視上的“快樂家庭”節目差。這個快樂家庭就是我的家。

我媽媽最喜歡學習了，似乎怎麼學都學不夠，整天在聽英語、讀語文、看小說。不過數學就差點了，得爸爸這個“數學老師”來教媽媽了。我爸爸是個超級電腦迷，他還會修電腦，爸爸的同事、朋友的電腦有問題都找他修呢。所以我們家有三迷，爸爸是電腦迷，媽媽是大書迷，我是小書迷。我家的趣事真是說也說不完呢。

別看我們一家三口兒長的'不怎麼樣，可是我們心眼兒挺好。雖然爸爸也有不少的習慣，那只是他的“習性”。但是他人很好的，而且很幽默，常常令我們開懷大笑。也常常幫助身邊的人。接下來我要說的是我媽媽了，媽媽很愛逛街和臭美，不笑的時候顯得很嚴肅，其實媽媽很多時候更像個小孩子，很民主、很開朗。

我們一家時常開着車出門去玩兒，每次都能玩的很痛快，感覺有爸爸媽媽陪伴在身邊，真的很快樂幸福，那種感覺一直都伴隨着我。

我希望快樂幸福能永遠在我們家停留，不要離開。

二年級家作文 篇8

26個字母聚在一起討論，誰的用處最大，“a”說：我排在第一，當然是我最有用！“b”說：小主人的書包是bag，我在你的前面！有我你們纔有地方住！“e”說：我也很重要啊!其他字母七嘴八舌的爭論着它們的用途都很大。

小主人很愛我！字母“z”說：看我只有一畫，一筆就寫完了,不像“w”看的眼花，英文本大叔說：我覺得e最好，english（英語）是e開頭，纔有你們這些小不點！“t”說：tv是電視吧，《新聞聯播》，《喜羊羊與灰太狼》等等等等的'動畫片，電視劇，都在電視上播，要不然還有《色拉英語—電視版》嗎？

你們誰也離不開誰，就像魚兒離不開了水，鳥兒離不開窩，什麼也拼不出來！沉默了很久的小鉛筆說。字母們頓時安靜了。

“對！我們要團結在一起”！字母們一起說。

二年級家作文 篇9

小男孩回家後，心裏想：“列寧很喜歡那隻灰雀，我就把它放了吧。於是，小男孩馬上跑到鳥籠旁，卻發現灰雀不見了。他在家裏原所有地方都找遍了也沒有找到。他馬上打電話給媽媽，媽媽說：”你說那隻灰雀嗎？我正準備拿去賣呢。“小男孩聽了，立刻掛斷電話，跑了出去。

他在外面找了半小時才找到媽媽。媽媽說：”你來幹什麼 ？你應該在家裏好好做作業。“小男孩氣喘吁吁地說：”灰……灰雀。“媽媽說：”你要灰雀幹什麼？“”把它放掉。“”你知不知道，灰雀是我和你爸爸抓了一個半小時才抓住的呢，不能把它放了。“”不是我要，是列寧要。“一聽到列寧，媽媽雙手發抖，鳥籠掉在地上破了，灰雀逃了出來。媽媽趕緊問：”列寧要灰雀幹嘛？“”列寧喜歡它在大自然裏。“說着，男孩把灰雀帶到了白樺樹下。

第二天，列寧又看到了那隻深紅色胸脯的灰雀，心裏很高興。