【精華】二年級作文集合7篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

在同學們興高采烈的歡呼中，兩條威武的長龍在紅星鼓的鼓聲中上下翻飛，紅星校園內歡呼聲，吆喝聲，吶喊聲震耳欲聾，到處是歡樂的海洋，到處是熱鬧的景象。

在鑼鼓聲中，校園大廟會正式拉開了序幕。各個賣場熱鬧非凡，有食品區，圖書義賣區，手工區，淘寶區，T臺秀場。展示區的同學們都拼命地吆喝着，買賣雙方都是學生們，這是多麼熱鬧有趣的景象啊。

展示區的物品有手工製作、圖書、玩具、美食等，真是讓我眼花繚亂。看到那誘人的麥芽糖和鮮梨汁，我迫不及待地擠進人羣中買上了一份，津津有味地吃完後，我又到圖書區。那裏的'人很多，我這個小不點費了好大勁，才探着頭擠到書攤前，我一眼就看上了一本漫畫書，就問大哥哥這本書多少錢？大哥哥說：“5元”，我問能便宜嗎？大哥哥說：“不能”。我不會砍價，就苦苦的哀求着大哥哥：“你看我都等了半天了，3元可以嗎？”旁邊的大姐姐看了看我微笑的說：“成交”。我高興地付了錢拿着書連忙說：“謝謝大姐姐。”

我最喜歡的就是星光T臺秀場上的節目，因爲那裏的節目是一個比一個精彩。

不知不覺中太陽就要下山啦，我期待下次大廟會的到來。

二年級作文 篇2

花兒在冷風冷雨中離開了草地的懷抱，堅強的挺立着。它們隨時都有可能被冷風吹到，被冷雨淋溼，可它們不怕，因爲它們有勇氣。

在二零零八的.大雪中有多少人在掃雪，有多少人在救濟，又有多少人在犧牲。但他們爲了人民，全都不顧自己的生命。

在班幹競選的時候，我在猶豫，可我一直在對自己說：“張依夢，上去吧。”終於，我走了上去，全班同學都在鼓掌。真讓我不敢相信，我居然當上了班長。如果那時我猶豫了，沒上去，我就不會被選上班長。

一個人只要有勇氣，不管多艱難的事情，就一定能辦到。

二年級作文 篇3

喜歡在傳統美學的通達中找到現世生活的共鳴，自己雖不能完全理解，卻也敢寫下對孔子的思想過於生硬和藻飾的純個人主義的泛泛之談——泛泛之談——

“仁”、“義”從行動事實來看像是兩個廣義並且抽象的概念，但“義”較於“仁”來說卻又是相對狹義的概念。這本身並不矛盾，它們之間不僅具有“仁”對“義”的追源解釋。“義”的觀念是形式的觀念，“仁”則是對這種觀念的具體申發和闡明，這也揭示了人在日常生活中所遵循的行爲規範所依據的道德準則。通俗地說，“仁”成爲爲什麼要“義”的原因，深入到人性美的範疇。而這裏我提到“忠”、“恕”，作爲“仁”、“義”的一個基本部分，爲什麼要專門提到它，因爲它是能夠淺顯地由自然人性過渡到人際關係準則的一個具體體現。“己之所欲，亦施於人”是推己及人的肯定方面，意在推及仁愛，折射出“播撒與分享”的現代責任感；“己所不欲，勿施於人”作爲推己及人的否定方面，更強調尊重他人的獨立人格——忠恕之道的核心在於將心比心地對待他人，這就對我們的個人素質和人格修養提出高標準、嚴要求，剛好契合了“仁”、“義”對己、對人，於內、於外自我教養並廣泛應世的思想內核。總的來說，孔子是老子之後用更和善貼近的目光着眼於現實倫理提出廣爲人接受的道德條目的最偉大的思想家。

我一直將“知天命”視作孔子最高智慧的體現，也是孔子在略顯狹隘特色的.民族觀念中觸及到的最深刻的哲學層次。雖然被帶上了強烈的政治色彩，它還是體現出了一種超脫凡俗的坦然。在經過長久的學習和一系列繪聲繪色的人生體驗之後，經過他“四十而不惑”之後，他終於到了這個最恰當、最剛剛好的年齡，與人的發展規律相吻合，明白了自己的人生使命。他把宇宙外在視作不可逆的條件和因素，不計成敗地，做他知道應該做的事情——他在“能夠做什麼”和“應該做什麼”之間找到了一種哲學和詩學的平衡——即使“我”所推崇的大道無法實現，但“我”仍爲自己的精神歡呼，爲事物的內在價值歡呼，爲“我”無法見到的民族光明前途歡呼。從這個角度來說，只要精神的堡壘不垮塌，追求的信仰不歇止，孔子就永遠不會失敗。也正在這時，孔子纔算真正意義上地完成了從“知者”到“仁者”的轉變。

僅憑一個人，一個時代，創造出中華文化的靈魂所在，這在中國歷史上是空前絕後的。我多麼希望自己能踮踮腳，觸到雲端上那個白髮老人的平靜目光。

二年級作文 篇4

今天下午，爸爸讓我幫他買零食。爸爸給我了25元，還要給妹妹買一瓶果汁。

到了超市我首先用五塊錢買了一瓶雪碧和一瓶果汁。現在還剩20元，然後我買了2包薯片，薯片1包是3。5元，3。5×2＝7元。又買了4包乾脆面，每包是2元，2×4＝8元。現在還剩2元錢。我買了2盒1 元的泡泡糖。最後我買了1包好多魚3元。

收銀員問我？一共多少元？我想了想5＋7＋8＋2＋3＝25元。是25元！收銀員笑了笑說：“答對了。

原來數學在生活中這麼有用，我一定要學好數學。

二年級作文 篇5

一早我醒了，我趕忙來到窗前，看見天空黑壓壓的，接着我聽到了沙沙聲，忽的輕柔的雨點輕輕落下，就像一面柔軟的紗布，我多麼想出現把紗布剪下來。這時候我的想法被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了，突然天空下起了豆一般的.雨點，強勁的雨滴在地上一定很痛。這時候風也漸漸的打起來，樹被風吹的搖搖擺擺，雨也毫不留情的拍打在地上，響起了滴滴答答的響聲，路上的行人帶着雨傘，弓着腰，眯着眼，有些人的雨傘被風吹掉，就趕忙去追雨傘，可是等到行人追到雨傘就已經變成了落湯雞。

雨和風漸漸的小了，家家戶戶也漸漸走出家門，天晴了，太陽出來了，天上出現了一道美麗的彩虹。

我告訴你們一個小祕密哦，我很喜歡下雨呢！

二年級作文 篇6

春天來了，小草都綠了，小花都開了，鳥兒在枝頭唱歌，我們校園也顯得興致勃勃。

大家都喜歡一個地方，那就是——竹園，遠看竹園像一幅連綿不斷的畫卷，正在給春天添上一筆呢！讓我爲你介紹一下吧！

一進去就可以看見旁邊圍着紅彤彤的山茶花，好像一個個在比誰更美呢！在進去有蜿蜒的石板路，讓人踩踏，進去一點就看到一個大的顯示屏，上面有大家做操的視頻，中午大家都會看到！在竹園內最重要的就是竹子，竹子鬱鬱蔥蔥的，竹子像是披上了一件新裝，瞧！多綠呀，咦，前面是什麼？原來是櫻花姑娘呀！它可是竹園最美的花！百花爭豔，這個小傢伙真可愛，誰都不敢傷害它！

再往裏走就看到了，兩張椅子任人坐，休息，坐在這裏吃着麪包，唱着牛奶，坐着曬太陽，再舒服不過了！

這個樹怎麼光禿禿的，這是桂花樹，一定是去年消化太多精力了，今年，已經用完了精力，鳥兒站在樹枝上吱吱的叫着，彷彿在說：“桂花姐姐，快醒來，我們還要唱歌給你聽呢！”

在裏面還藏着一棵大樹呢，它很粗壯，高高聳立着，一直保護着竹園，旁邊的.野花，正在給它吹着勝利的樂曲呢！

竹園的風景很好，我們的校園很美，其實校園就是家，呵護我們成長，我更愛我的校園！

二年級作文 篇7

她是個老人，沒有人見過她長的樣子，只知道她很老，生活把她折磨得不成樣子，我甚至不知道別人是否願意稱她爲老人。

我正在對面的小賣部買東西，猛一回頭，看見她正注視着遠處那個垃圾桶。她的身體佝摟得令人擔心，身上散發出難聞的臭味兒，頭上的一條爛頭巾已經破爛不堪，背上還掛着一條麻袋，身上髒兮兮的，我厭惡地跳開了。她似乎覺察到了什麼，慢慢地，一晃一晃地走開了，我看着她的背影心裏十分不快，真希望下次別再見到她，髒死了。

老天爺真是不公，偏偏又讓我遇見了她。一出家門，就看見她在垃圾桶旁，她掀開蓋子，用一個鐵絲鉤翻着，做着她那本來已經十分熟練的動作，卻又不得不斷溫習的動作。她翻出一隻破舊的布手套，用顫抖的手把手套放進麻袋裏，另外還有幾個廢飲料瓶，這裏是蒼蠅的樂園，更是她的聚寶盆。最後她離開了，還是那個背影，我對她的看法，由厭惡變成了伶俐這就是命啊！

後來的日子裏，我再沒有見過她，她在我的'印象中漸漸的模糊了而始終不能讓我忘記的卻是那蹣跚的佝摟的背影。