二年級看圖寫話打傘

看圖寫話是培養、提高兒童認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。下面是相關的作文範文，希望對你有幫助。

　　二年級看圖寫話打傘【篇一】

有一天，剛剛和奇奇放學回家，剛走出學校的大門，忽然，就雷聲大作，下起了傾盆大雨。

剛剛和奇奇想到媽媽幫他們準備了雨傘和雨衣，就連忙跑回教室拿。 他們倆一個穿着雨衣，一個拿着雨傘，高高興興地回家去了。

剛走到車站，就看見一個阿姨抱着一個小女孩，那個小女孩全身被雨打得溼淋淋的，看起來就要感冒了。媽媽被淋得像一個水娃娃，媽媽的褲子全部都溼透了，小女孩看上去又冷又餓。

剛剛看了連忙把雨傘撐在媽媽和小女孩的頭上。阿姨覺得自己頭上沒有雨了，轉身一看，原來是剛剛把雨傘撐在了自己頭上。 剛剛直到阿姨上了車，才肯離開。阿姨說:“謝謝。”剛剛說:“不用謝。”

　　二年級看圖寫話打傘【篇二】

嘩啦啦，轟隆隆，天上雷聲大作，不一會兒就下起了瓢潑大雨。放學忘了帶傘的小明，只能冒着雨往家裏走，渾身被淋得像落湯雞一樣。

他的無助被路上的同學小紅看見了。小紅立馬拿起雨傘飛快地跑過去，主動對小明說：“我們公用一把傘，我送你回家吧。”小明聽了點了點頭，小紅便牽起小明的手，相互依偎着，朝家的方向走去了。

嘩啦啦，轟隆隆，這時，雨下得更歡了。它們彷彿在唱着：“小朋友們手拉手，互相幫助一起走........”

　　二年級看圖寫話打傘【篇三】

一天下午放學回家，天空中下起了大雨。

小明沒有帶雨傘。走在後面的老師看到了，急忙脫下身上的雨衣給小明穿上，自已卻淋着雨。

這時走在後面的小寧看到了趕快跑過去把雨傘遞給老師說，“老師，我有雨傘，我送您回家吧。”後來小寧和老師合用一把傘送老師回家。

老師說“小寧你真是個懂事的好學生。”小寧聽到老師的話，開心地笑了。

　　二年級看圖寫話打傘【篇四】

一個下着傾盆大雨的下午，小明放學後打着雨傘走在回家的路上，突然看見一位老爺爺慢慢的杵着柺杖走了過來，小明想給：“老爺爺怎麼沒打傘呢?如果生病了怎麼辦?”於是小明想給老爺爺打傘，可是小明的傘是兒童傘，傘把比較短踮着腳也夠不着。

這是小明機靈一動就問爺爺：“爺爺，您能把柺杖借我用一下嗎?”爺爺說：“好呀。”小明就把柺杖和傘把用繩子綁起來了，這樣小明舉着傘把老爺爺送回家。

老爺爺稱讚小明非常聰明，小明開心的笑了。