小學二年級清明節作文

仲春與暮春之交，清明又至，人們在這一時節追思懷遠，感懷故人，然後就是寫關於清明節的作文，那麼，你知道這個清明節的作文如何寫呢？下面給大家分享了二年級清明節作文，歡迎借鑑！

　　二年級清明節作文（一）

清明節，讓人們哀思死去的親人，或令人悲嘆，或令人振奮，這裏面蘊含了許多的令人難忘的事蹟。又一年清明節，我們該如何哀思呢？ 如果按照舊的清明習俗，我們應該去掃墓，攜帶祭品、紙錢等到墓地，將祭品供祭在親人墓前，焚燒紙錢，叩頭行禮祭拜，等等等等。 “清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”，幾千年來，杜牧的這首詩似乎成了清明節的特殊氣氛的唯一寫照。但是，我們家不以爲然。早晨起牀，全家一致通過，去烏魯木齊市文廟，參加“春思。春頌”——清明祭頌詩會，祭奠親人。

文廟的“春思。春頌”——清明祭頌詩會，形式不具一格，凡是在文廟燒香緬懷祖先的人，都可以上臺朗誦或表演。通過朗誦或表演，緬懷已逝的親人，表達自己的思念之情。

我們一家三口到達文廟，清明祭頌詩會已經開始。一位精神矍鑠的老者正在神情並茂演說山東快板。他自創的快板《鬼子來了》，是爲了哀思在抗日戰爭中犧牲的爸爸。精彩的山東快板，博得了陣陣掌聲。原來啊，他就是原新疆曲藝協會會長、新疆着名曲藝表演藝術家馬爺爺。接下來，是新疆詩詞協會會長，自創的《中華頌》，上部分緬懷了爲建立新中國犧牲的革命前輩，下部分謳歌了我們國家改革開放30年的光輝成就，文采美極了。《法制人生》雜誌的一位年輕資深編輯，感人泣下地朗誦了自己創作的《我不是賣火柴的小女孩》，祭奠“5.12”汶川大地震中死難的同胞和親人。原來，她的家鄉就在汶川，她的幾位親人就在“5.12”汶川大地震中遇難。今天，通過清明祭頌詩會，祭奠親人亡靈，並通過自己的長詩，告訴遇難的親人，她生活得很好，她不是“賣火柴的小女孩”！

所有在場的人無不爲之動容，很多爺爺奶奶叔叔阿姨都偷偷抹眼淚……受這種特殊氛圍的感染，我邀請了四位不相識的小朋友（年齡最小的才6歲），一起上臺表演了《弟子規》朗誦，告訴我們已經死去的親人，幼小的我們沒有忘記你們，沒有忘記你們傳承下來的忠孝禮儀！

在清明時節，我們很想念你們！

清明祭頌詩會，用現代科學文化形式，替代了封建迷信焚燒行爲，即進行了文化交流，又祭奠了已逝的親人，更是給我們兒童的一堂意義深遠的歷史教育課！

　　二年級清明節作文（二）

今天，天氣晴朗，奶奶、媽媽和我去掃墓，這時，我想起了杜牧的一首詩，《清明》，清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。今天沒有雨紛紛，我們也沒有斷魂，但是心情還是有些沉重。

奶奶說：“先去老太公那裏。”我們走啊走，終於快到了，突然，我一回頭，媽媽和奶奶都不見了，後來我才知道奶奶和媽媽是往山裏走，而我卻延着路一直走，我趕忙跑到媽媽那裏去，可我們找不到老太公的幕了，因爲山上都是竹子和雜草，幕碑都被土給埋了半截，費了很大的勁才找到了。奶奶在墳上掛了一串掛清，說是酒杯，我們還放了鞭炮和炮竹，燒冥幣，燒紙錢。接着我們去了太婆婆和爺爺的幕上去。這時我好爺爺哦，想起他帶着我玩時的場景。掃完幕，我們就回家了。

要是這些老人都還在就好了，他們應該是多麼疼愛我呀！

　　二年級清明節作文（三）

今天是清明節，我和媽媽一起到郊外去踏青。

郊外的景色真美啊！桃花開了，桃樹伸出許多小手，拉住春姑娘的衣袖，春姑娘一不小心，把粉紅的花兒，撒了桃樹一頭。迎春花舉起金黃色的小喇叭，向人們報告着春天的消息。柳姑娘垂下她那美麗的秀髮，在春風的吹撫下襬動。菜園裏的油菜花也開了，遠遠望去，大片的油菜花在陽光的照耀下，像金色的綢緞閃閃發光。我們來到菜園裏，發現一朵一朵的油菜花像天上的金星在眨眼睛。紫荊花開得非常茂盛，紫紅色的小花你挨着我，我挨着你，一朵朵、一叢叢，一片片，密密麻麻的開滿了樹枝，把整棵樹染成了紅色。玉蘭樹上也開滿了花朵，有白的，有淡黃色的，還有紫色的，它們像一隻只小酒杯，掛在了枝頭。

　　二年級清明節作文（四）

清明節的早晨，我們回到了老家，爸爸把我和媽媽帶到了陶藝村看習爺爺他老人家。我們買了門票，進入園中。

陵園裏的樹木碧綠青翠，有嬌柔的楊柳、有高大的雲杉、有蒼翠的龍柏……漂亮極了，我們走着走着，就來到了習爺爺的塑像前，我們給他深深地行了禮，我心想：“習爺爺，您安息吧！我現在開始，一定要好好學習，刻苦鑽研，長大後一定要當一名科學家，把祖國建設的更加強大，實現我們的”中國夢“”。我們再給習爺爺照了相，才依依不捨得離開了習爺爺的陵園。

我們在回家的路上，我想：“現在的幸福生活都是習爺爺和紅軍們的血汗換來的。”我想着想着就睡着了，“我在夢中，夢見我回到了1938年，我和習爺爺、紅軍們，參加了一次保衛延安的戰鬥，我們以少於敵人10倍的兵力取得了戰鬥的勝利。”這時，我聽見了“桐桐，桐桐”，我一看，原來是媽媽叫我到家了。