戶外小學二年級作文

導語：每次都堅持這樣做，學生不但不會感到列提綱是多餘的一件事，反而會喜歡列提綱，並逐漸養成先列提綱後下筆寫的好習慣。這樣堅持下去，學生的基本功到中、高年級就厚實了。

室外學方向

10月30日上午，大故事小學二年級三班上了一堂別開生面的數學課——《認識方向》。

本節課的教學內容是認識現實生活中的東、南、西、北四個方向。老師設計從學生熟悉的生活情境出發，課的開始學生討論和交流太陽是從哪個方向升起的？確定東方。幫助學生整理、歸納辨別方向的方法。當課上了5分鐘的時候，老師靈機一動，臨時改變教學計劃：“何不將課堂搬到了室外呢？”。

室外的學習中，讓孩子們面向太陽，以學生的學校生活爲題材，發展方位觀念。如：觀察和交流學校的東、南、西、北面各有什麼，認清學校的東南西北，並順勢交給孩子們方向記憶兒歌“早上起來面向太陽，前面是東，後面是西，左面是北，右面是南。”再次通過不同形式的反覆練習以再次強化對東、南、西、北四個方向的認識，豐富學生的生活積累。

我喜歡的冬季戶外活動

冬天是我們小孩子最喜愛的季節。雖然天氣有些寒冷，但是可以做很多遊戲，尤其下雪的時候。我們可以玩打雪仗，堆雪人，滑雪等等。我最喜歡和媽媽堆雪人了。因爲堆雪人可以開發我的動腦能力。

現在讓我來告訴你們我和媽媽是怎樣堆雪人的吧。大雪過後，我就和媽媽跑到樓下院子裏，媽媽吩咐我用掃帚把雪掃到一起，媽媽把掃到一起的雪用手團成一大一小兩個大雪球，把小雪球放在大雪球的上面，這時雪人的身體就做好了，我再找來一個胡蘿蔔和兩個大棗當鼻子和眼睛。頓時小雪人就像真的有了生命一樣。這時媽媽提醒我說：“你看看還缺點什麼啊？”原來雪人還沒胳膊呢，我就地取材，把掃帚插了上去。就這樣，一個漂亮的雪人就出現在我們面前了。媽媽拿出相機還給我和雪人照了張相呢。

我喜歡家鄉冬天的雪，它可以給我帶來小雪人朋友也給我帶來很多快樂。

上戶外課

今天上午，我們快樂作文學校的全體學生一起到廣場上戶外觀賞課了。

到了廣場，我們先看見了一塊石碑，上面寫着成莊廣場。再往上走就能看見八根石柱，每根石柱上有兩條龍，好像在歡迎我們的到來。

廣場的中央有一個大舞池，好像一個太陽，後面還有一個大門，是大理石做的，上面還刻有古詩。我給它起了一個名字，叫“南天門”。

廣場的後面有一個噴泉，每天下午和晚上都有噴泉，噴出來的水有的是扇形的，有的是圓形的，還有的是半圓形。這裏就是小朋友的天堂。

廣場的四周有很多花池，花池裏有許多月季花，每天都張着笑臉，紅的似火，粉的像霞，白的如雪。這時正是蜜蜂忙碌的時候。

這就是我們的廣場，我天天在這裏玩耍。你喜歡這裏嗎？