精選二年級優秀作文合集6篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的二年級優秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級優秀作文 篇1

我的頭髮短短的，有一雙水靈靈的小眼睛。矮矮的鼻子，大大的耳朵，一看就是一個活潑調皮的男孩。

大家好，我是響水縣實驗小學的丁鵬程，今年十歲了。我的頭髮短短的，有一雙水靈靈的小眼睛。矮矮的鼻子，大大的耳朵，一看就是一個活潑調皮的男孩。

我是一個喜歡運動的男孩，最喜歡投籃球。每次放學回家，我第一件事就是認認真真地把作業做完，等爸爸和媽媽下班後，我們去操場上打籃球。雖然我不怎麼會運球，但我還是喜歡投籃球的，我也能投好幾個呢。

我在學校是一個好學生，熱愛學習，尊敬老師，團結同學。我在家裏又是媽媽的小乖乖，我幫媽媽分擔力所能及的家務活。我在公共場所從不亂丟垃圾，是遵守公德的小公民。

二年級優秀作文 篇2

王維雲：“每逢佳節倍思親。”我也很想念在上虞的外公和外婆。於是，爸媽就把外公外婆接來了杭州，和我們一起過中秋節。

“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜。”中秋節這天，我家的餐桌上當然少不了象徵“團圓”的月餅了。媽媽還拿出了蜜棗、桔子、西瓜等水果，饞得我口水直流。但媽媽說等爸爸回家再吃，而且弟弟也在旁邊虎視眈眈，我只好把口水嚥下肚。

爸爸終於回來了，我像猛虎撲食般撲向餐桌。不到五分鐘，分給我的月餅和水果就只剩下渣渣了。而外公外婆由於牙齒不大好，才吃了兩小塊月餅呢。

吃完了月餅，我又衝到窗口，想看看又大又圓的月亮。可惜天公不作美，竟然滴滴答答地下着雨，一點月亮的影子也沒有。於是，大家看起了電視中的中秋晚會，看看別處的月亮。一家人團聚在一起，房間裏其樂融融。

啊!這個中秋雖然沒有看到月亮，但仍然給我們帶來了歡樂，帶來了溫暖和幸福!

二年級優秀作文 篇3

我學會了煮麪條。首先要準備蔥花、鹽、胡蘿蔔，然後把水倒進鍋裏，接着要切蔥花，還要把胡蘿蔔切成片，我最害怕就是切到手了。媽媽對我說：“切的時候把一隻手放在旁邊，切到你的手那邊的時候，你就把手往後挪一下，這樣就不會切到手了。”按照媽媽說的，一刀一刀的切了下去，果然沒有切到手。最後把鹽倒進去，再把剛纔切好的蔥花和胡蘿蔔倒了進去。然後，我用筷子嚐了嚐，看看鹹不鹹。最後，用筷子把麪條撈到碗裏，這碗香噴噴的'麪條就煮好了。

原來學會煮麪條也是很難的呀！

二年級優秀作文 篇4

一天，小明放學了，開開心心準備揹着書包回家。

在回家的路上，小明看到一個農夫抓了許許多多的小青蛙，小明趕緊對農夫說道：“我們應該保護小動物，可以放了這些小青蛙嗎？”農夫說道：“這可是我辛辛苦苦抓住的青蛙，我還要拿他們賣錢呢！”

小明靈機一動，想到一個好辦法，馬上回家拿出自己的零花錢，再來到那裏，跟農夫說：“我拿錢跟您換青蛙行嗎？”農夫想了一下，自言自語地說：“這麼多的錢。”然後就和小明換了。

小明把青蛙一個一個地全放了。小青蛙們好像在說：“謝謝你救了我們。”農夫看到了說：“連小朋友都懂得愛護小動物，我真後悔。”

通過這個故事我知道了要愛護小動物，不可以傷害他們，因爲它們都是人類的好朋友。

二年級優秀作文 篇5

小鳥被銜回巢去後，血把小鳥金黃的羽毛都染紅了，小鳥的頭有氣無力的擡着，眼睛半閉半睜，兩隻老鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像再說：“可憐的孩子，你怎麼樣了?”

樹下的小孩子們看到小鳥受傷了，都驚呆了，有些孩子悄悄的溜走了，這時，膽大的小明快速地爬上樹，抱起了受傷的小鳥，兩隻老鳥急了，不停地啄着小明，小明喊到：“我要送它去動物醫院!”說完，他快速地爬下樹，抱起小鳥就往動物醫院跑去，到了動物醫院，小明懇求醫生：“請把這隻小鳥救活吧!”醫生答應了小明，說：“我們會盡最大的努力來治療它的!”

小鳥最終被治好了，小明把它送回了巢，但這隻小鳥一直不快樂，因爲它想站在枝頭唱歌，卻不敢去了，兩隻老鳥知道了這件事，便鼓勵小鳥，小鳥鼓起勇氣，最終站上了枝頭，唱起了動聽的歌來，於是，小鳥又變得快樂了起來。

二年級優秀作文 篇6

前天，我的數學《點撥王》錯了兩道題，特別簡單的兩道單位換算題，我看也沒看清楚，提筆就做，可能做得太快了吧，真後悔！粗心的我呀！這不，一向對我嚴格要求的卞老師叫我下課到她的辦公室去一趟，一定要批評我了，我後悔得腸子都青了。“下次一定改！”我暗下決心。誰知道，卞老師沒怎麼特大批評我，只是告誡我以後一定要細心！要認真仔細！我忙點頭。

等我改完錯，給她檢查後，正準備出門，聽見她對我說：“今天的數學作業是《點撥王》3---4頁……”

我一聽非常高興，因爲我可以先做作業了，還沒聽完老師的話，我就一溜煙跑回了教室，趕緊做起了作業。至於卞老師爲什麼告訴我作業，我壓根就沒細想！

昨天早上，我想起來問同學們《點撥王》做沒做，可同學們都說老師沒佈置過，還說就算有作業，老師也會叫人寫在黑板上的。我傻眼了，心裏不安起來：“難道老師昨天……”

這時，卞老師來了，有人問她：“老師，昨天的《點撥王》要不要做呀？”老師一本正經地說：“當然要做了，要做2頁，我不是叫彭冰冰寫在黑板上的嗎？”“沒寫呀？彭冰冰沒寫呀？”同學們都齊聲說。老師奇怪了，用懷疑地眼光盯着我看，同學們“唰”的一下子，全望着我……

我呆呆地望着卞老師和同學們，不知怎麼辦纔好。老師只是嘆了口氣，說：“同學們，你們中午把作業補起來，下午交給我吧！” 我好後悔！完了！

過了一會兒，還好卞老師沒狠狠地批評我，但是我心裏還是很後悔，爲什麼不把卞老師的話聽完呢？

我粗心大意的壞毛病，看樣子一時半會兒還真難改掉，朋友們，一起來幫助我、監督我改掉吧！我真可惡！上帝呀！希望別再發生令我後悔的事了！