有關小烏龜二年級作文彙編九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小烏龜二年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

小烏龜二年級作文 篇1

小烏龜的奶奶生了一場病，很多醫生都沒有醫治好她的病。一天，龜奶奶寫了一封雞毛信，想捎給深山老林裏的神醫，可是叫誰去送信呢？龜奶奶想：還是叫我的小孫子——小龜去吧。龜奶奶再三叮囑小烏龜：“神醫住在山對面。一定要把信送給神醫，路上不要貪玩。”小烏爽快地答應了：“奶奶，您放心，我一定會完成任務的”。

第二天一大清早，小烏龜帶着雞毛信出發了。小烏龜遊過小河，越過小溪，穿過樹林。終於，一座高山出現在小烏龜的眼前。小烏龜極了，因爲奶奶說過，神醫就住在高山對面。

山路又高又陡，小烏龜費了九牛二虎之力 ，終於登上了高高的山頂。眼看太陽就要落山了，時間已經不多了，這可怎麼辦呢？小烏龜急得直冒汗。突然，小烏龜靈機一動，它把頭縮進殼裏，“骨碌碌”直往山下滾，一眨眼功夫就滾到了山腳下。

小烏龜抱着雞毛信，急匆匆地來到了神醫的家。神醫看了信後，火速來到龜奶奶家，給龜奶奶看病。龜奶奶終於得救了。龜奶奶的病好了，她摸着小烏龜的頭高興地說：“孩子，你長大了，能幫家裏做事了。”小烏龜依偎在奶奶的懷裏高興地笑了。

小烏龜二年級作文 篇2

我家有兩隻可愛的小動物——小烏龜。它們名字叫小灰和小黑。

小烏龜的殼有點像麪包。爪子很長像一把彎彎的鐮刀。嘴巴非常寬，每當我靠近時它們總是把頭臺的高高的，好像在說：“小主人，你作業做好了嗎？”“我好餓呀，你能不能給我們喂點吃的啊？”我就用龜寶寶專用的食物餵給它們吃。它們吃東西的時很滑稽，它像雞一樣一粒一粒的啄着吃，真可愛。聽了我的介紹，你們也是不是也想要一隻小烏龜呢？等我家的小烏龜生了小寶寶就送給你們一隻哦！

我愛我家的小烏龜。

小烏龜二年級作文 篇3

你們養過烏龜嗎？我家的小烏龜實在太可愛了！建議你們也試着養一隻。

我家的小烏龜叫小可愛，它穿着一件綠色的“衣服”，也就是它的殼啦！這件“衣服”很硬哦，“衣服”上面的花紋像一塊塊的小岩石。它的這件衣服是用來保護自己的，遇到危險時它會全身縮到裏面來保護自己。它的眼睛也很可愛，又圓又大像軟軟的藍莓，有時會盯着你，好像要和你說話呢。

你們見過小烏龜翻身嗎？我來給你現場直播一下吧！小可愛先把頭伸得直直的像變色龍的舌頭一樣又長又軟，再把四肢也伸出來上下襬動，想翻身可沒那麼簡單，它擺弄了半天還是“四腳朝天”。小烏龜睜着它的大眼睛看着我好像在說：“小主人，幫幫我吧。”我擺擺手對小烏龜說：“加油啊，你一定能行的。”最後小烏龜想了個辦法，它左右擺動身子，讓自己動起來，然後使出“神龜大法”終於翻身了。翻完後，它怕我再把它翻回去就像“獵豹”一樣逃跑了，這小烏龜太有趣了。

小烏龜真可愛，爲我的生活增添了很多樂趣。

小烏龜二年級作文 篇4

（一）

我家養了兩隻可愛的小烏龜，它們長着小小的腦袋，細細的四肢，短短的尾巴。肚皮上有許多奇怪的花紋，背上還揹着厚厚的重重的硬殼呢。我給它們起了好聽的名字，一隻叫叮叮，一隻叫咚咚。它們玩遊戲很有趣：叮叮把咚咚弄翻了，然後還爬在咚咚的肚皮上。看着它們那麼可愛，我真希望它們能快點長大。

（二）

今天，我非常難過，因爲我心愛的小烏龜咚咚死了。我很後悔自己喂的食物太少，全讓好強的叮叮吃了，咚咚就餓死了，我們決定把咚咚葬了。爸爸用水果刀在小區的綠化帶裏挖了一個小坑，把咚咚放了進去，又用土埋了起來。我給小烏龜立了一塊小碑，在它的墳頭上栽下一棵小樹苗。我在心裏默默地祝願咚咚在天堂裏能遇到一位喜歡它的小主人！

（三）

今天回到家，就看見小烏龜叮叮在玻璃缸裏一動不動，它好孤單啊！突然，我又想起了死去的咚咚。我來到它的墳頭前，輕輕地說：“咚咚，你還好嗎？我很想念你。”

小烏龜二年級作文 篇5

我家有兩隻可愛的小烏龜。它們有着一個大大外殼，外殼長約8釐米，寬約5釐米。烏龜的硬殼表面由13塊甲組成，每塊甲的邊上都有波浪形的花紋，多數是六角形的。它們的頭後面有一條“花圍巾”，那就是烏龜的脖子。烏龜還有一個像甲魚似的腦袋，四條短短的小腿，腿上還有鱗甲。它們還有一張不易被發現的闊嘴和一雙圓圓的小眼睛。

我每天清晨一起牀，第一件事就是爲小烏龜換水餵魚。餵食的時候，你只要把食物放在它們眼睛的前上方，它們就會伸長脖子，然後張開大嘴把食物咬住，最後津津有味地吃着。一有空，我就與它們一起玩。在它們伸開四肢的時候，我用右手拉住它的前爪，很友好地對它說：“嗨，朋友你好!”我很有禮貌地和它握手，可它卻趕緊縮回四肢、頭和尾巴。我把它們扔在一邊的椅子上，不一會兒，它們又悄悄地伸開四肢和頭，然後四足一蹬，站起來朝椅子的另一個方向爬去。

多麼可愛、調皮的小烏龜，它們給我的.童年生活帶來了許多歡樂。

小烏龜二年級作文 篇6

今天，大姨帶我去馬靜阿姨家玩。馬靜阿姨家有兩隻特別可愛的小烏龜，我從上幼兒園的時候就熟悉它們了，我跟它們已成了老朋友，每次我去阿姨家都要和它們玩。

小烏龜的家在玻璃魚缸裏，它們一隻是公的一隻是母的。它長着一條短短的尾巴，有着一雙鑽石一樣亮的眼睛，脖子左右兩邊各有一條紅色的條紋，四肢有五個鋒利的爪子。小烏龜把身體縮進龜殼裏，看上去像一座小屋子。要是小烏龜伸長了脖子，就像是一個披着盔甲的威風凜凜的小將軍，神氣極了！

小烏龜喜歡吃龜糧和小魚小蝦，每次我餵它們，它們都吃得有滋有味。

我喜歡這兩隻小烏龜。

小烏龜二年級作文 篇7

春暖花開，我們家的幾隻烏龜從漫長的冬眠中甦醒了過來。

今天我準備給它們餵食。可是卻格外反常，它們對剛放進來的魚苗毫不理睬，只是一心一意的想往外爬。它們的動作更是讓我感到奇怪，有時像在照合影：一個把胳膊搭在另一個的肩膀上，站成一排，用後腳站立貼在盆邊兒：還有時爲了爬出去，讓小的在最下面，大的在最上面，不大不小的在中間，壘成了一個金字塔，可是這金字塔聳立的時間並不長，只五秒鐘就塌了，每個都摔了個底朝天。

到最後它們對魚苗還是無動於衷，唉，改天再喂吧，可能是剛睡醒沒有食慾吧。

小烏龜二年級作文 篇8

一天，媽媽和我去公園玩，回來時給我買了只小烏龜。

小烏龜長得非常可愛，皮膚有點黑，背上長着土圓形的硬殼，硬殼上有着像菱形方塊，摸上去很不平的感覺。烏龜長着一對小眼睛，別看它眼睛小，周圍發生小動靜都能看到。它得四肢比較短，但是長着鋒利的爪子，尾巴也很短，不仔細看不出來。

小烏龜爬行很慢，有一次，我拿來一隻大龍蝦跟霞烏龜比賽爬行。我把它倆並肩放下，比賽開始了，大龍蝦三兩下就爬到了終點，再看小烏龜還在起點慢慢的爬着。我爲它加油，可是它還是不肯加快速度，爲了懲罰它，我就拿起一根小棒棒敲着它得背，可是沒想到它把頭躲在殼裏，成了一隻縮頭烏龜，接着我用了好幾種方法試它，可還是拿它沒辦法。於是，我拿去手機查了一下，原來烏龜爬得慢，是因爲它得四肢短粗，看來我誤會它了。

我和小烏龜相處半個多月了，我空餘時間經常逗它玩，給我增添了不少的樂趣，如今我們已成了好朋友了。

小烏龜二年級作文 篇9

我家新來了兩隻小烏龜，全是脖子上繫着紅錦一般紋着兩條紅色的線條，只不過一隻色深，一隻色淺。

它們在我精心做的放着海螺的盤子裏，整天不愁吃喝，看上去安安靜靜地，不怎麼動，可那小腦瓜卻不知想什麼，整天除了逃，還是逃。

疑逃記

早上，正要去看看小烏龜，只見一隻把海螺當踏板都快爬出盤子了，一見我馬上掉了下去。

一逃

早上，還睡得迷迷糊糊呢！只聽老爸大叫一聲：“呀！只剩一隻小烏龜了，一隻跑了！”我立刻跳了起來，我們把陽臺翻了個遍也沒找到，甚至把洗衣機都擡 起來了，可還是沒有找到。晚上回家，得知老爸在門口一雙拖鞋下面找到了那隻出逃的小烏龜。我想，小烏龜一定是從盤子裏爬出來後，從桌子上掉到了桌下的報紙 堆上，然後一點一點爬過了整個客廳，來到了最後的安身之處——門口的拖鞋下。這小烏龜太不安分了，出逃也沒吃的，還不如安安心心待着，也可以享享福。

二逃

中午，才一眨眼工夫，小烏龜又不見了，找了半天，發現它居然被卡在了裝電鑽的工具箱與桌子之間的縫隙裏了。看到我們發現了它，小烏龜立刻又用手使勁兒扒了兩下，試圖爬出來，看來沒用，然後用黃色的小眼睛無助的瞅着我們，我立刻把它抓進了盤子裏，忍不住對它說：“叫你跑，吃苦了吧！看你下次還跑不跑！”看那小烏龜似懂非懂地垂下了頭，我放心多了。

三逃

又是一眨眼，一隻小烏龜又不見了,當然這次換了只小烏龜了。第二次出逃，它可沒那麼順利了，和那隻一樣，被卡在了書桌和牆壁之間，而且頭朝裏，四肢 都動不了了，還在我夠不到的地方，這下可慘了，我暗暗發急：你說你這小烏龜，幹什麼啥也不想只想逃，這下可怎麼辦？最後，還是老爸用晾衣杆慢慢把小烏龜踢 了出來。

結果

由於小烏龜的幾次潛逃，我們全家一致決定給小烏龜換個盆。待在大盆裏的小烏龜一隻安靜了下來，天天懶懶地曬太陽；另一隻則不同，還是老想往外跑，不過再也跑不掉了。而我卻明白了一個道理：不管什麼動物都向往自由，不管付出多少代價。