美術課二年級作文彙總九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的美術課二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術課二年級作文 篇1

每個週六準時10點15分媽媽會送我到小銀星藝術團跟着我們漂亮的米豆老師學習美術，米豆老師人不僅漂亮而且上課也非常認真仔細，每次交我們新的內容的時候他會畫好兩副畫在黑板上先教我們把畫的現狀畫出來，最後再塗色。

你別看塗色很簡單其實有很多地方需要注意的有的地方要塗的用力點顏色深點，有的地方顏色要淺點還有的地方不需要塗色這就是留白才能讓整幅作品看起來更加協調。畫畫是不是很有意思！

我很喜歡上美術課！以後我會更加努力認真畫的更好。

美術課二年級作文 篇2

兩個月的暑假生活繽紛多彩，讓我收穫不小。

在暑假培訓班裏，我學會了許多本領。但讓我收穫最多的是哪堂美術課。

“叮叮叮……”隨着上課鈴聲，一節新的美術課開始了，“我們今天要做一張賀卡，主題是元宵節。”一聲洪亮的聲音從我耳邊傳出。我心想：太好了，做賀卡可是我的強項。我連忙一張白紙，一盒水彩筆等工具。

開始製造賀卡了。我先把白紙對摺，然後在第一面紙的正中間寫上“元宵節”三個。。。大字。可是我太馬虎了，把“宵”寫成了“霄”。我絞盡腦汁，終於想到了一個法子——在錯字上貼一朵小花。就這樣，我把沒一個字後都貼了一朵小花。接着，在第二面的上方畫了四個連在一起的愛心，意思是我們一家人永遠在一起。在紙的下方畫上了小橋流水，這樣封面就做好了。

開始做賀卡的內部了，我先畫上了藍天白雲，右畫上了兩隻和平鴿，在左邊畫上了一座小房子，房子裏是正在吃元宵的一家人。小屋旁，有一些小鳥，還有一些花花草草。哎呀，不好了，我把小花的莖也畫成藍色的了。我心想：這下前功盡棄了。就在這時，老師好像猜出了我的心思，走到我跟前，看了看，指了指黃色的水彩筆。我想了好一會兒，才明白過來——黃加藍等於綠。於是我在藍色的上面又畫上了黃色，大功告成了！我欣賞着自己這做的賀卡，心裏有說不出的高興！

通過這件事，我明白了：做是不可以半途而廢，馬馬虎虎。遇到困難要善於思考，勤于思考，這樣才能把事情做到最好。

美術課二年級作文 篇3

今天，我們學校有有趣的活動，邀請了少年宮的老師教我們畫筆筒。

我們滿懷期待地坐在位置上等待着老師的來到。終於，老師走進了我們教室，大家不約而同地鼓起掌歡迎老師的到來。在熱烈的掌聲過後，老師自我介紹並給我們班的31位同學每人發了一個筆筒，在老師的要求下，我拿起鉛筆在我的筆筒上畫了一個在放風箏的孩子，還有一朵美麗的向日葵，然後我挑了色彩，一蘸一塗，漂亮的圖案出現了！

我們把做好的筆筒拿給老師評獎，我拿到了獎品巧克力！

今天真開心！我有了自己製作的筆筒。

美術課二年級作文 篇4

一天，小灰兔（以下稱小灰）和小白兔（以下稱小白）一起去上美術課。他們先去山羊爺爺家串門。山羊爺爺一開門，小灰就說：“山羊爺爺好”。小白也說：“山羊爺爺，您好。”山羊爺爺一邊笑着把他們請進屋裏，一邊說：“有事嗎？”小白說：“我們想借點白菜交學費，一共六棵。”山羊爺爺說：“好，六棵送給你們了。”“謝謝”小灰和小白說完，就拿着白菜走了。

上課了。畫眉老師讓學生畫近處的房子、大樹；遠處的山坡太陽。小灰小白也開始做畫了。他們畫完了老師要求的作業，就在教室四周看。呀，每個人的畫法都不一樣，小松鼠用尾巴畫，小花兔用耳朵畫，大象用鼻子畫，總之，大家的畫法都很奇怪。小灰兔想：“小花兔就能用耳朵畫畫，而我只能用手畫畫。以後，我也要學習那種高級畫畫法。”

叮鈴鈴，下課了。小灰和小白繳完了學費，就很高興的回家了。

美術課二年級作文 篇5

今天在美術課上，老師叫我們用橡皮泥做水果。

我和我的同桌，還有坐在我前後的同學都圍在一起學着做，不一會兒我們就做了幾樣水果，有紅潤潤的櫻桃，有黃橙橙的香蕉，有紫盈盈的葡萄……我們拿着這些做好的水果，小心翼翼的放在盤子裏，送給美術老師看，老師卻突然說：“做得好的同學可以出去玩。”我們幾個做的不好的同學都很失望。

而我仍不放棄，堅持重新做好給老師看，這次老師讚許的說：“不錯，很好。”我才安心的出去玩了。今天的這節美術課可真有趣啊!

美術課二年級作文 篇6

星期四的'美術課，朱老師給我們上了一節生動的課，讓我們用陶泥捏恐龍。

朱老師剛把注意點講完，我們就開始行動了，同學們拿起陶泥搓啊搓，捏啊捏，做得可認真啦！但是，捏是捏出來了，可有的恐龍捏彎了，有的太小了，還有的脖子掉了。而我捏的恐龍腿粗粗的，脖子長長的，身子胖胖的，跟別的恐龍比我的恐龍很健壯，非常有精神。我給它取了個名字叫蜿龍皮皮。朱老師也誇我做捏得非常好，還給我加了星呢！

捏陶泥鍛鍊了我動手和創造能力，下次的美術課中我還要捏出更好的作品。

美術課二年級作文 篇7

今天上午第三節課是美術課。

上課鈴聲響了，美術老師夾着繪圖工具慢步地走上講臺，他一本正經地說：“這一節課給大家學習畫畫，內容你們自己創意”。於是，我手持筆一絲不苟地在畫本上畫了起來，而個別同學還津津有味地在課桌上玩石子，過一會兒，我的繪畫作業做完了，我拿給美術老師打分，得了98分，我高興地夾着作業本回到座位上就坐。忽然，有一位同學被老師罰站了，大家都不約而同地擡頭望着他，他的臉色象母雞下蛋一樣立刻紅起來，吞吞吐吐地對老師說：“老師，對不起，剛纔我玩石子錯了，以後我一定改正”。老師說：“知錯就改，還是好學生，怕就怕不知悔改的學生”。

下課之後，我邊走邊想：教師罰得對，嚴是愛，鬆是害，不管不教要變壞。我們要好好地珍惜學習時間吧。

美術課二年級作文 篇8

二年級的美術課和一年級不一樣，一年級只要求會畫畫就可以了，而二年級可以做機器人、玩墨水（即用勾線筆在面紙上塗繪）、畫畫、貼紙等等許多事情。在上星期五的美術課上，老師要求我們和同桌一起做機器人，時間是在下課前完成。

爲完成好老師佈置的作業，我和我的同桌----王路翔迅速進行了簡單地分工：我負責準備紙盒，並做好機器人身體的各個部位；王路翔負責剪貼機器人的臉部紙片，並畫好機器人的臉。我先用一個小一點的紙盒做好機器人的頭部，再用大一些的正方形紙盒做好機器人的身體，然後分別用兩個瘦長些的長方形的紙盒做好機器人的腿腳和手臂，一會兒的功夫，機器人的各個部位都準備就緒了；我的同桌----王路翔先把畫好的臉部紙片粘貼在機器人的臉上，最後把我做好的機器人的各個零部件，用雙面膠作爲粘合劑，組裝在一起。這樣，一個帥氣並且威猛的機器人就做好了。

老師看了我們的勞動成果，欣慰地稱讚道：你們做得很好，都要重重地表揚！我們聽了老師的話，心理就好象樂開了花兒一樣----別提多開心了！

這節美術課使我知道了一個道理----那就是做好一件事情，不僅需要用心地思考，還需要合理地分工，並且相互之間還要密切地配合好！

美術課二年級作文 篇9

今天，天空陰沉沉的。

下午，上美術課，老師教我們做手工。我先拿起一張橘黃色的彩紙，再用鉛筆在上面畫了一個漂亮的大蘑菇，然後用白乳膠塗上，最後用各種各樣的豆子，貼在白乳膠上。這樣一幅手工蘑菇就做好了。

看到做好的蘑菇，我心裏樂滋滋的。