有關小學二年級作文彙編六篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學二年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

今天是個陽光明媚的日子，微風拂面，像是春姑娘來敲門了。

我和爸爸走出家門，跑向公園，去尋找春天。

春天像個調皮的小姑娘，遮遮掩掩，東躲西藏。我們認真地找啊，找啊。

我們來到草地上，看到小草從地下探出腦袋來，那是春天的小角吧？盛開的桃花和杜鵑花在枝頭笑紅了臉，那是春天的笑容吧？蝴蝶在花叢中飛來飛去，那是春天的舞曲吧？

我們來到湖邊，看到柳樹裁出了新葉，那是春天的裙子吧？小鳥在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧?小魚在水裏吐泡泡，那是春天的音符吧？

我們終於找到春天了！我們看到了她，我們聽到了她。她在草地上玩耍，在湖邊唱歌。

春天是個百花齊放、百鳥爭鳴、萬物復甦的季節。我和爸爸都愛這個生機勃勃的春姑娘！

小學二年級作文 篇2

今天，媽媽給我買了三條小金魚。我很高興，就拿來了一個金魚缸，把小金魚放在魚缸裏面，又把魚缸放到了茶几上。

我搬來個凳子坐在旁邊，靜靜地觀察小金魚。它們長得可愛極了，一條是紅色的，它的渾身紅撲撲的，好象樹上的紅蘋果。它正對着我微笑呢。另外一條是黑色的，它可不是普通的金魚，它的眼睛鼓鼓的，好象在說：別動我，否則我要不客氣了。最後一條金魚，它的顏色是黑中帶白的，美麗極了。

別看三條金魚都肥肥嫩嫩的，吃的卻很少，賣金魚的老爺爺說：它們二天只吃一餐，而且要少喂點。也別看它們都很可愛，膽子卻很小，我一靠近它們，它們就嚇得搖着尾巴連連直躲。

我家的小金魚好玩吧!

小學二年級作文 篇3

千根針，萬根針，掉到水裏變不見，猜猜看！是什麼呢？答案是雨。每當下雨天時大家總不能開開心心的出去玩，但是有些動物卻要等到下雨天時，才能出來玩，例如像是小青蛙、小蚯蚓、小蝸牛，都是雨天會出來的小動物呢！

下雨天就像老天爺在澆花，希哩嘩啦從天空灑水下來，有時不小心澆太多水，還會造成土石流和大雨。雖然被雨淋到，會溼溼涼涼有點不舒服，而且還有點痛，可是那嘩啦啦的聲音，聽起來卻是悅耳動人，讓我都把不舒服忘光了，就好像所有的不開心都被洗乾淨了。

下雨天最開心的應該是小青蛙了，因爲小青蛙總是首當其衝，率先跑出來呱呱叫，而且還呼朋引伴，變成一個大樂隊。下雨天最生氣的應該是蜘蛛了，因爲靠打獵爲生的蜘蛛，碰到下雨天就只能餓肚子，只剩下肚子咕咕叫。

我有時喜歡下雨天，因爲下雨天比較涼快，而且平常躲不見的小生物，都會跑出來和我打招呼；我有時也不喜歡下雨天，因爲下雨就不能出去玩，只能留在屋子裏頭。下雨天有好有壞，雨後七彩繽紛的彩虹、噁心的爛泥巴，都爲雨天增加了不同的樂趣。

天氣真的是很特別，有時天氣好，有時天氣壞，不過不管是下雨天，還是大晴天，都各有各的好處和特別的地方，我愛下雨天也愛大晴天，因爲不管是什麼天，每一天我都充滿了期待，期待學新東西，期待和同學見面，也期待每一天發生的新鮮事。

小學二年級作文 篇4

仙人掌在沙漠，目之所及，只有散落滿天的沙，只有滿世界的毒日，孤獨——在那種常人無法想象的環境裏，它頑強而又執著；花兒，草兒，他們總是在自然最角落的地方，靜謐、安然，卻只能獨自感受着寂寞。

一切皆如此。

儘管每個人都追求着完美，每個人都渴望幸福生活。但是現實卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨着。生活——苦樂交織的生活，似乎有無盡的值得抱怨的不如意的東西。

我抱怨着，抱怨小學到初中太突然，抱怨着到校的路太漫長。一切是如此不如意，一切都讓我無法接受。面對那些缺憾，突然會覺得手足無措。自己陷入困境，望着窗外的秋雨連綿，聆聽着雨水嘀嗒，卻總在疑惑中徜徉。

我一直思考着，如何對待這些生活的瑕疵？我努力尋找答案。有一天，我突然明白了。

調整身心讓我接受了初中緊張的`節奏，每天的日出讓漫長的路變得豐富而多彩。

哦！原來一切可以因爲自己的心態的適應而改變。是的！生活的確有太多的不如意，渺小的我們無法改變這些，我們沒有選擇權，只有適應。適應生活，讓適應彌補一切的缺憾。

仙人掌的確孤獨，但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福；花兒草兒的確寂寞，但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。

生活不會像我們想象的那樣完美，與其抱怨，不如去調整心態，接受適應這些生活的瑕疵。

不是嗎？

小學二年級作文 篇5

冬天來了，冬天來了，北風呼呼的刮起來了，它告訴我們寒冷的冬天已經到來了。北風吹到了樹梢上，樹冷得直髮抖。北風吹到了小草上，小草枯萎了。北風吹到了小花上，花兒都凋謝了。只有梅花、水仙、青竹和松柏仍然堅強的生長着，不怕寒冷。它們爲寒冷的冬天帶來了生機。

小動物們都去哪了呢?小燕子早就在秋天飛到南方了，螞蟻正在窩裏暖和的吃食物呢，青蛙、蛇在洞裏呼呼的睡大覺呢!

早晨，我望着窗外那美麗的雪景，就趕緊地吃完飯，一起去和小朋友們玩雪去啦。我和小朋友友們一起堆了一個大大的雪人，有兩個黑黑的眼睛，一個胡蘿蔔紅鼻子，兩隻掃帚手，圍着一條紅色的圍巾，帶着一個藍色的帽子，好可愛。

冬天像一位美麗、高尚的公主，她用那寬大的袖子把冬天的世界變成白雪一片，她用那智慧的眼神讓北風呼呼的來到了，她用那神奇的魔法把大地上的樹木變枯萎了。冬天的世界太有趣了!

小學二年級作文 篇6

伏案讀書的時候，時不時會聞到濃郁的花香，那是前幾天天氣還晴好時，我在教室外的花樹下撿到的一些落花的香味。雖然是落花，但是花香依舊，濃郁但不膩人，是我喜歡的那種花香。

去年第一場雪後，我就注意到教室外的那棵樹很奇怪地發了新芽。這冬天一到，不是許多的樹都藏起了生命的跡象準備過冬麼？要麼就是搖落滿身的樹葉以減少生命的消耗，如楓樹，梧桐，要麼就是將這綠變得特別深沉，暗淡，毫無生氣，如松樹，玉蘭。唯有這麼一棵樹在冬天在第一場雪後發了芽，鵝黃的嫩葉，鮮豔奪目。

自習累了的時候，常會到走廊上看看風景，也常常看到這棵樹。樹長得並不高大，恰好有一層樓那麼高，站在二樓的走廊上還會有俯視的感覺。看到那些嫩葉，我總會覺得暖心，心裏亦會有堅持的勇氣，這選擇在冬日裏發芽的樹，本身就是一種勇氣。

直到第二場雪後的一個晴日裏，朋友指着那棵樹問我，這是什麼花？我愣了一下，噫？哪來的花？那是樹發芽了呀！朋友很得意地告訴我說，我的花癡的稱號應該取消了，因爲那確確實實就是花，而且在第一次下雪的時候，她就看到了樹上結了許多小小花苞，只是想不到這麼快就開花了。

我一時間竟轉不過彎來，誤會了這麼久的樹芽竟然變成了花！又或許是這棵樹會障眼法，我看的時候就是樹芽，朋友看的時候就成了花？但是當我仔細看時，發現確實是花的形狀。這時風也很知趣地送來了花香，雖然之前也是聞到過這種香味，但是從來就沒有把這香味和這棵樹聯繫在一起。如今有恍然大悟的感覺。誤做是樹葉時，它已經給了我心際間無限的生機與喜悅，何況是我喜歡的花，而且是開在冬天的花！冬天的花少，只知道有梅花，也知道水仙是在冬天開。在冬天開花是需要勇氣，也需要傲氣，我知道，梅花和水仙是做到了的，這棵花樹同樣也做到了。

就是那天下午，陽光正好，在教室裏彷彿也聞到了花香。也許這就是它給我的信息，是的，我該去看它了。那還是我第一次如此近地觀察這棵花樹，但是奇怪的是，最吸引我的並不是枝上的花，而是花樹下的畫面。那時候，樹底下鋪着厚厚的幾層落葉，每片樹葉都完好無損，一個人跡罕至或者說是一個人跡還沒來得及至的角落。落葉在太陽底下亦是半透明狀的，地上有落花，深深跌落到那些落葉的縫隙之中，在光與影的合作下，這鵝黃的花與這落葉彷彿就要融合到一起，然後一起輕盈地飛去。這樣的淨與靜讓人覺得這不只是這棵花樹所放棄的花與葉，相反這正是從花樹上升華的一些關於靈魂，關於精神的東西。陸游說梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”，大概與此相似。

隨着目光移到枝上，我突然想到，第二場雪來的時候，這棵花樹的花必定也是盛開着的，枝上肯定落着雪花，枝上沒來得及凋零的黃綠色的葉上肯定也落着雪花，那鵝黃色的花上肯定也落着雪花，花香是那麼濃郁，那花上的雪不也被薰香了麼？

記起鐵凝在三十年前寫下了《哦，香雪》，她的香雪是一個純情的姑娘，長長的火車是香雪對山外世界的嚮往，“水晶”般的眼睛也能讓人忘記這個世界上會有欺騙這個詞語。我不知道鐵凝寫香雪的靈感，但是我總覺得和我眼前的“香雪”相關，這落葉叢中的花，這雪中的花，這選擇了冬天的花，飄零的雪花正預示着它對冬日的忠誠。彼香雪與此香雪的嚮往，堅持；此香雪與彼香雪的純美，聖潔，我無意在她們之中尋找聯繫，卻又實實在在是看到了此香雪與彼香雪的相通之處。

不知不覺便將這花命名爲“香雪”了，我也習慣說成是“我的花”，其實她就是臘梅，那也是我尋找了許久的一種發現，一開始我就不覺得它就是普普通通的花，但是也沒想到就是梅花，後來想想，或許只有梅花才能擔當這幾場風雪吧，水仙是不行的，它習慣開在暖冬。然而不管她是什麼花，我知道我爲她取的“香雪”她也一定不會抗拒，她是香雪，是我冬日心情裏的香雪。