剪紙二年級作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的剪紙二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

剪紙二年級作文 篇1

星期天的上午，我和媽媽興致勃勃地去蕭山日報社參加第一次小記者活動剪紙。

等我們所有小朋友安靜地坐好後，沸羊羊哥哥給我們發了3-4張紅紙和1把小剪刀，我已經迫不及待地想知道是剪什麼東西呢？終於，沸羊羊哥哥請出來了剪紙教師-裘老師。裘老師簡單介紹了剪紙是一門傳統的民間藝術，通過我們的手可以剪出美麗生動的作品。

首先，裘老師教我們剪窗花，他說：“先把正方形的紅紙先後對稱地折成三角形，然後就可以開始剪了。在沒有開口的一邊，大約2個小指頭的距離處剪第一刀，第2刀也是大約2個小指頭的距離，向上剪一個小弧形……。”，老師邊說邊在白板上畫出圖形，共剪5次，然後親自示範給我們看，並且走到我們旁邊耐心地指正我們的不對之處。我把剪刀拿在手上開始一刀一刀的剪起，可惜，在一處關鍵的地方剪斷了，我不由地有點泄氣，但想起“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我又剪起第2朵，開始有點緊張，但是我按照老師的指導，那處關鍵的地方沒有剪斷，我高興極了，一朵栩栩如生的窗花剪成了。後來在我的剪刀下又剪出了兩朵美麗的紅色康乃馨和一隻可愛的綠色小天鵝。我的小天鵝還受到了裘老師的好評，並獎勵給我一張金雞報春卡。

通過這次活動，我喜歡上了剪紙，覺得剪紙藝術家真偉大，可以剪那麼多漂亮的作品，我真佩服他們啊！以後我也要天天練習，爭取剪得更好。

剪紙二年級作文 篇2

“咔嚓”一聲，一幅惟妙惟肖的剪紙在姥姥手裏誕生了。

我接過剪紙，仔細地端詳了一會。只見那頭老牛體格健壯，兩隻炯炯有神的大眼睛緊盯着那對好朋友，兩隻大耳朵聽着那對好朋友的對話。那上而粗的角則朝內彎曲着，兩個好朋友的臉上洋溢着燦爛的微笑，彷彿有說不完的開心。兩隻喜鵲，一隻正在牛背上旁若無人的休息，另一隻則朝他們而來，好像它也想加入這支快樂的隊伍。

看着看着，我彷彿身臨其境，烈日炎炎的夏天，太陽火辣辣的照着，一頭老牛在河邊吃嫩綠的青草，忽然，一個牧童以矯健的身手，翻上了牛背，搖頭晃腦的哼着小調。這時，又一個牧童路過，可能因爲身材矮小，無論怎麼爬都上不去。正當那個牧童垂頭喪氣想離開時，騎在牛背上的那個牧童伸着手來並說：“我拉你上來吧！”那個在牛背底下的牧童臉上立馬開心了起來，在一臂之力下終於上了牛背，他倆一起唱着山歌，臉上都露出了天真無邪的笑容。這時，那在牛角上的小鳥似乎也明白了什麼，也：“嘰嘰”地叫了起來，另一隻喜鵲見此情形，似乎也想做個伴奏樂師，便衝了下來。

這幅剪紙雖簡單，但它讓我明白了人與人之間只有互相幫助，才能使關係更融洽。

剪紙二年級作文 篇3

今天上午的作文課，老師教我們學剪紙，別提我們心裏多高興了。同學們個個臉上都露出了笑容。

首先，老師讓我們把昨天晚上準備的材料拿出來，然後老師做了剪紙示範。過了一會，老師手裏就變成了一張美麗的窗花了，我們都看呆了。老師微笑着說：＂剪刀在你們手中，一定會剪出許多更美麗的花，更機靈的動物呢。＂接着，大家各顯身手，紛紛的剪了起來。

剛開始，我們就遇到了困難：剪窗花需要正方形的紙，可是我只有長方形的紙，，怎麼辦呢？看着同學們都開始折起來，我像熱鍋上的螞蟻一樣，非常着急。突然我想到了可以把長方形折成了正方形。再用正方形對摺三下，畫上了小水滴的形狀，還有一些彎彎曲曲的，我想這花紋我肯定能如流水般的剪出來。但是，讓我萬萬沒想到的是：一張薄薄的紙被對摺了三下後，竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬着牙，皺着眉，剪的手都酸了，我心想：放棄吧！正在我灰心喪氣準備放棄的時候，我心想：遇到困難，如果退縮，就什麼事也做不成。我鼓起勇氣，繼續剪起來。我又在紙的中間剪了一個小水滴形狀的洞，再把那些彎彎曲曲的花紋剪下來，最後把紙展開，大功告成了，看着精美的窗花我心裏美滋滋的，我把它高高地舉起來。

老師讓展示我們剪的.“傑作”，有松樹形狀的，有雪花形狀的，還有蝴蝶形狀的，真是形態各異，美不勝收。

通過這次剪紙活動我懂得了：只要善於運用自己的雙手，就能創造出很多美麗的東西。

剪紙二年級作文 篇4

剪紙是民間藝術的一種，是以紙爲加工對象，以剪刀爲工具進行創作的藝術。剪紙在民間流傳極廣，歷史也很悠久。作爲傳統民間藝術的一種在民俗活動中佔有重要位置。剪紙往往通過諧音、象徵、寓意等手法提煉、概括自然形態，構成美麗的圖案。

每個生動的剪紙背後都有一個神祕精彩的故事。暑假裏媽媽帶我去爬棒槌山。當我快爬到山頂時，就看見一張張美麗的剪紙，看得我眼花繚亂。我趕緊向前走幾步，看得仔細些。突然我看到裏面最漂亮的窗花了，是一幅孔雀剪紙。我去問老奶奶這裏有什麼故事？老奶奶慈祥地說：“從前有一個孔雀公主，最愛穿一件孔雀裙。一天，她正在一棵桃花樹旁跳舞，被一個人看見了就把這美景剪下來了。”“原來是這樣一個美麗的故事呀！”

原來剪紙這麼博大精深呀！我也要學一學剪紙。

剪紙二年級作文 篇5

望着美麗的窗花，我開心地笑了。

今天是手工課，老師叫我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。

老師先示範，她拿來一張蠟光紙，“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動”，不一會兒，一隻蝴蝶出現在我眼前。“哇！真好看，原來剪窗花這麼容易。”

我興奮地拿出一張粉色的紙，開始剪了。

我在紙張中心剪了一個愛心桃，“這個愛心桃剪得太大，笨笨拙拙的，不夠好看。”老師說。原來剪紙看似容易，要剪好也難。

我又拿了一張紙。在中心點又剪了一個愛心桃。嗯，老師滿意地點點頭。哇，成功了！我又仔仔細細地在旁邊剪了四隻蝴蝶，剩下的地方剪一些小花。

“太好看了！”我興奮地叫起來！。老師把我的窗花粘到了窗戶上，窗戶好像穿了一件彩色的衣服，真美！